關(guān)于小學(xué)周記3篇

　　時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一定有不少的收獲，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。可是怎樣寫(xiě)周記才能出彩呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)周記3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)周記 篇1

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼暑假已過(guò)了一周，在這一周中都是炎熱天氣相伴，不過(guò)今天難得有個(gè)好天氣，所以，媽媽決定帶我出去逛西湖賞荷花。我們坐78路公交車來(lái)到了西湖。

　　一下車，我被眼前的一幕嚇了一跳，一眼望去都是人。在這人海中我和媽媽好不容易擠到了荷花池邊。荷花爭(zhēng)相開(kāi)放，千姿百態(tài)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花在荷葉中若隱若現(xiàn)，好似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在舞蹈，美麗極了。我仿佛也融入其中，跟著滿池荷花翩翩起舞。

　　魚(yú)兒在水中歡快的游，時(shí)不時(shí)跳出水面，似乎對(duì)池邊的人述說(shuō)水中的趣事，蜻

　　蜓快樂(lè)地低飛帶給我清晨的快樂(lè)，時(shí)不時(shí)在我身上輕輕點(diǎn)著。

　　這時(shí)，媽媽拍了我一下，說(shuō)我們好回去了，我才知道我不是荷花，看著美麗的荷花，我和媽媽?xiě)賾俨簧岬仉x開(kāi)了。

小學(xué)周記 篇2

　　早在在學(xué)校上課的時(shí)候，我們?cè)谖⒏窠淌依镞M(jìn)行過(guò)模擬教學(xué)課堂，面對(duì)自己的同學(xué)試講了二十分鐘。我還記得當(dāng)時(shí)我講的是《珍珠鳥(niǎo)》，我們幾個(gè)同學(xué)互相積極配合，讓彼此能夠順暢地完成試講。但這次實(shí)習(xí)的試講卻是真正的講課，面對(duì)的是四十幾個(gè)學(xué)生，很難掌控整個(gè)課堂的氣氛。我講的第一節(jié)課是《看云識(shí)天氣》，林老師讓我先給他們講講說(shuō)明文的特點(diǎn)，這一塊我就花了一節(jié)課的時(shí)間，以至于后面的課文內(nèi)容都講不完了。當(dāng)初選這篇課文試講完全是因?yàn)樽约合矚g這個(gè)課題，但研讀后才發(fā)現(xiàn)說(shuō)明文其實(shí)并不好講。當(dāng)然，對(duì)于剛?cè)腴T的我來(lái)說(shuō)，任何類別的課文都是一種挑戰(zhàn)。在初步寫(xiě)完教案后我參照某教師的'課堂視頻在家練習(xí)了一番，模仿了下老師講話的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，可惜站上講臺(tái)后就緊張得全忘了。只能憑著自己的感覺(jué)走，后來(lái)果然被林老師說(shuō)語(yǔ)氣太平淡，語(yǔ)調(diào)要再抑揚(yáng)頓挫些。

　　可以說(shuō)，我的第一次試講就是在緊張中度過(guò)的，表情雖然很自然，但內(nèi)心卻有股海浪在洶涌翻騰。尤其是周一上午我到兩個(gè)班上連講了四節(jié)課，嗓子便開(kāi)始冒煙，走下來(lái)的時(shí)候手心已經(jīng)沁出密汗。對(duì)課文不是很熟悉的我產(chǎn)生了不自信，整個(gè)人被禁錮在講臺(tái)上，離不開(kāi)幻燈片的提示。繼續(xù)加油吧!

　　聽(tīng)課心得

　　這周由我打響了試講的第一槍，一下子就講完了四個(gè)課時(shí)，接下來(lái)我抱著輕松的心情去聽(tīng)其他同學(xué)講課。但幾節(jié)課聽(tīng)下來(lái)，都覺(jué)得他們講的十分順暢，時(shí)間把握也很到位，從他們身上我是挑不出什么毛病的，不過(guò)這就意味著我的身上有“毛病”了。周三輪到開(kāi)艷試講，這天剛好郭老師有空過(guò)來(lái)聽(tīng)課。聽(tīng)完后只見(jiàn)老師表情嚴(yán)肅地把大家招呼到一起開(kāi)小會(huì)。這次評(píng)講也算是實(shí)習(xí)以來(lái)第二次會(huì)議，大家都掏出小本子開(kāi)始做筆記。比如老師說(shuō)《橋》這篇說(shuō)明文并不完全是說(shuō)明文，它還有些散文的韻味。講課千萬(wàn)不能脫離文本，不得單純的向?qū)W生提問(wèn)，需要回歸文本。學(xué)生回答完問(wèn)題，老師必須做及時(shí)的評(píng)價(jià)，并且不能一直重復(fù)學(xué)生的答案……這次評(píng)講讓我受益匪淺，讓我明白做一個(gè)老師必須要有清晰的邏輯思維和隨機(jī)應(yīng)變的能力，這樣才能更好地駕馭萬(wàn)變的課堂。對(duì)于老師的話，我默默記在心里，只覺(jué)得這次實(shí)習(xí)講課的機(jī)會(huì)太少，還不足夠讓我好好鍛煉一番。很明顯，我是個(gè)進(jìn)步緩慢的學(xué)生。

小學(xué)周記 篇3

　　夏天來(lái)了，春天從睡夢(mèng)中和我們說(shuō)再見(jiàn)了。

　　池塘里，荷花從清澈的水里伸了出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全展開(kāi)了，還露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒……

　　早晨，天空總是霧茫茫的一片，嬌嫩的荷花就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在碧綠的“舞臺(tái)”上，她穿著一件粉色的裙子，頭發(fā)是嫩黃色的。荷葉上的露珠滾來(lái)滾去，一眨眼，就掉下幾顆珍珠。

　　白天，大家都起床了!荷花們也睜開(kāi)了透亮的眼睛。她們伸了個(gè)懶腰，就開(kāi)始了新的舞蹈：首先與蜻蜓交流之后靜靜等待著下一位“客人”;一陣風(fēng)吹過(guò)，她們就隨風(fēng)舞動(dòng)，粉紅色的裙子輕輕飄動(dòng)，美麗極了!風(fēng)過(guò)后，立刻來(lái)了一群小魚(yú)，它們玩累了，就回家了。這時(shí)花姑娘們也該休息了。

　　晚上，青蛙在池里嬉戲，“呱呱”，“呱呱”，聽(tīng)，它們又在歌唱了!徐徐晚風(fēng)中，荷花又開(kāi)始了舞蹈……

　　啊!多可愛(ài)的荷花呀!

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