受益匪淺的講解周記

　　星期五下午的語(yǔ)文課上，蔡老師讓同學(xué)們舉手發(fā)言，把仿寫《走月亮》的片段念給大家聽。

　　我飛快地舉起了手。蔡老師叫到我，我一邊繪聲繪色地讀著，一邊偷偷地瞄了一眼蔡老師，發(fā)現(xiàn)她正在認(rèn)真地傾聽著，還時(shí)不時(shí)地露出微笑。當(dāng)我讀完之后，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，自我感覺好極了。可蔡老師平靜地對(duì)我說(shuō)：“閔奕達(dá)，你的仿寫有幾處小問(wèn)題，一會(huì)兒給你講解一下�！�

　　不一會(huì)兒，蔡老師把我叫到講臺(tái)上。我把作業(yè)本遞給蔡老師，她接過(guò)本子，嫻熟地拿出紅筆，便開始對(duì)我的仿寫進(jìn)行“變臉”。只見蔡老師一絲不茍地在本子上進(jìn)行著刪改，把我寫的一些錯(cuò)別字和不合適的詞句糾正過(guò)來(lái)。還和藹可親地向我講解：“在仿寫這種散文時(shí)，不要用太多的口頭語(yǔ)，要盡量多用書面語(yǔ)。散文的語(yǔ)句要優(yōu)美，不能過(guò)于樸素�！蔽艺J(rèn)真地聆聽著，連連點(diǎn)頭稱是。蔡老師又教會(huì)了我一些寫作技巧呢。

　　在蔡老師不厭其煩的講解下，我明白了自己的'問(wèn)題所在。她還把問(wèn)題糾正的方法告訴我，讓我開動(dòng)腦筋，把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我不假思索地回答。蔡老師邊點(diǎn)頭邊和顏悅色地稱贊道：“非常好!”最后還獎(jiǎng)勵(lì)了我一張智慧卡。

　　蔡老師就如一只辛勤的蜜蜂那樣，不知疲倦地向我們傳播知識(shí)，潛移默化地影響著同學(xué)們，是不是很羨慕我們有一位盡心盡職、了不起的好老師呢?

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