幼兒簡單手工折紙小狗的臉圖解

　　我們需要按照幼兒的年齡特點循序漸進地開展活動。下面是幼兒簡單手工折紙小狗的臉圖解。為大家提供參考。

　　給幼兒留有創(chuàng)造的空間

　　盡管許多物體的折紙步驟是一樣的，折出來的形態(tài)也是一樣的'，但在實踐中我們體會到讓幼兒發(fā)揮創(chuàng)造性的途徑有很多。

　　其一，排列不同的畫面。比如“詠鵝”，雖然幼兒折出來的鵝形態(tài)都一樣，但是大小、顏色不同，那么創(chuàng)造的重點就可放在構(gòu)圖及畫面安排上。

　　其二，進行不同的裝飾、組合。比如，幼兒在折寶塔的過程中可對照寶塔圖片來考慮折幾層，大小關(guān)系怎樣，如何裝飾，等等。然后再幾人合作，討論如何分工折疊、裝飾。由于選擇的色紙不同，折出的寶塔大小不同，裝飾的圖案不同，所以組合起來的寶塔效果就會不同。

　　其三，變化折疊方法。我們在組織幼兒折紙前總會考慮給予幼兒創(chuàng)造的空間在哪里。例如折疊花，幼兒都是先折出雙正方形，然后在這個基礎(chǔ)上變化折疊，使之變成康乃馨或郁金香，在這個基礎(chǔ)上再變牽�；ɑ虬俸匣ǎ�這就是折疊方法的創(chuàng)造。

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