中班手工折紙花教案
《折紙花》是幼兒師范教材中的手工課,怎樣設(shè)計班手工折紙花的教案呢？
設(shè)計意圖：
折紙能鍛煉幼兒的動手能力，同時它也是一種深受幼兒喜愛的活動形式。最近學習的主題是美麗的花卉，我和錢老師在準備一些區(qū)域材料的時候，總有一些孩子會圍在身邊，指著我們折的各種花問這問那的，很多孩子對折紙表現(xiàn)出了濃厚的興趣，有的孩子還問我能不能教一教他折這些好看的花，為了滿足孩子的探索欲望，我設(shè)計了本次活動。
活動目標：
1．學習簡單的折紙方法，學會折疊三瓣花。
2．發(fā)展幼兒的動手能力。
3．體驗折紙活動的樂趣，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索學習的欲望。
活動準備：
1．三角形白紙彩紙若干（幼兒至少每人一張）。
2．范畫一幅。
3．折疊步驟實例。
4．白紙若干。
活動過程：
一、 導入活動。
1． 出示范畫。
師：小朋友們，還記得這幅畫嗎？什么時候見過它的？
有沒有發(fā)現(xiàn)這幅畫上跟你以前看到的有什么地方不一樣的�。�
嗯，多出了一些花，那它們是不是也是像小動物那樣用顏料刷出來的啊？
哦，是折出來的�。ㄍ怀稣奂垼┧�有個好聽的名字，叫三瓣花。你們想不想來學一學折這個三瓣花�。�
2． 出示三角形的操作紙
簡單介紹折疊三瓣花所用的材料是正三角形的紙
二、 初次示范折疊三瓣花。
1． 邊示范折疊邊講解步驟。
2． 提醒幼兒折疊過程中要注意的細節(jié)：
先折出谷線、集中一角折、邊和邊角和角要對對齊。
三、 再次示范折疊，幼兒學折三瓣花。
1． 師：小朋友，你們想不想也來折一折老師折的'三瓣花啊？請小朋友將你們小椅子下的白紙拿出來，跟老師一起來學習折疊三瓣花。
2． 幼兒操作材料，師邊示范折疊邊講解出示步驟實例。
（1）提醒幼兒折出谷線，集中一角折以及向里翻折的時候要注意邊和邊、角和角對對齊。
�。�2）個別遇到困難的幼兒，下位指導，并提醒他們看步驟實例。
3．師：好，小朋友們折好三瓣花了嗎？
請折好的小朋友將你折的花舉起來給老師看看。
嗯，很好，還有一些小朋友還沒折好，請折好的小朋友把你折的花也給旁邊的小朋友看一看，比比看誰的花折得美，等一等沒折好的小朋友，好嗎？
四、 幼兒再次嘗試，自主折疊。
1． 師：都折好了嗎？還想不想再折一些五顏六色的三瓣花��？
好，那就先把你們折好的花藏在口袋里，輕輕的搬小椅子回座位，在你們的桌子上，老師給你們準備了一些漂亮的彩紙，請你們動動小手把它們變成美麗的三瓣花吧。
2． 幼兒自主操作材料，教師巡回指導。
五、 活動延伸
在美工區(qū)提供白紙，幼兒添畫。
活動反思：
本次活動中，幼兒的探索的興趣還是比較濃厚的，活動目標基本達成，但是在某些地方還存在著一些不足：
1． 應該再準備一張步驟圖，帶著孩子復習一些折疊符號，授之以魚不如授之以漁。
2． 活動評價環(huán)節(jié)可以準備一個KT板，以及若干工字釘，讓完成的幼兒在作品上寫上名字，展示到KT板上。
3． 課堂常規(guī)還需要進一步的加強。
以上不足之處，在以后的類似活動中我要注意改進和完善。
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