春閱讀練習(xí)及答案參考

　　《春》閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)案

　　基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　1.給下列加點(diǎn)的字注音。

　　醞釀（） 胳膊（ ） 抖擻（ ） 應(yīng)和（ ） 支撐（）搖曳（ ） 宛轉(zhuǎn)（ ）傍晚（ ） 撫摸（ ） 嘹亮（ ） 2.根據(jù)拼音寫漢字。

　　⑴ 一切都像剛睡醒的樣子，xīn xīn rán ( )太陽的臉紅起來了。

　�、� 鳥兒將cháo （）安在fán huā nan ya（ ）當(dāng)中，高興起來了，hū p?ng yǐn bàn（ ）地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。

　�、前�晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)huáng yǜn （ ）的光，hōng tuō （ ）片安靜平的夜。

　�、鹊乩镞�有工作的農(nóng)民，披著suō（）著，戴著lì（ ）。他們的房屋，xī xī shū shū （ ）的，在雨里jìng mò（ ）著。 2． 填空。

　�、拧洞骸返淖髡撸撸撸撸� 字＿＿＿＿。原籍浙江紹興，后隨祖父、父親定居＿＿＿＿。 1927年寫的《＿＿＿＿》、《＿＿＿＿》都是膾炙人口的名篇。根據(jù)課文內(nèi)容，可知此文的體裁是________。 ⑵全文圍繞一個(gè)“春”字展開，著力地描繪了（ ）、（ ）、（ ）、（）、（）五幅圖畫，把一個(gè)花卉爭榮、生機(jī)勃勃、渾然完整的春天形象展現(xiàn)在我們的面前。 ⑶描寫春花色彩鮮艷的排比句________________________________ ⑷描寫春雨細(xì)密、閃爍的句子________________________________

　　3．課文中字里行間都滲透著作者對(duì)春天的喜愛之情。比較下邊句子中加點(diǎn)的詞和括號(hào)中的詞，你覺得哪個(gè)用得好些，談?wù)勀愕目捶ā?（1）小草從土里鉆（長）出來。

　　_______________________________________________________________________ （2）蜜蜂嗡嗡地鬧（叫）著。

　　_________________________________________________________________________ （3）春風(fēng)像母親的手撫摸（吹）著你。

　　_________________________________________________________________________ 4．課文以三個(gè)比喻句結(jié)尾，請(qǐng)默寫出這三個(gè)比喻句，說說他們贊美了春的什么，并說說這樣的排列順序與文中的春景描寫有什么內(nèi)在聯(lián)系。 （1） 三個(gè)比喻句

　　A． ___________________________________________________________________ B． ___________________________________________________________________ C．___________________________________________________________________

　�。�2）贊美了春的______________________________________________________ （3）與春景描寫的內(nèi)在聯(lián)系_____________________________________________ 十四 春 知識(shí)積累

　　wǎn zhuǎn yìng ha

　　1.欣欣然 巢 繁花嫩葉 呼朋引伴 黃暈蓑 笠 稀稀疏疏、靜默

　　2. 《綠》的作者朱自清 原名自華，號(hào)秋實(shí)，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，后隨祖父、父親定居揚(yáng)州。 1927年寫的《背影》、《荷塘月色》都是燴炙人口的名篇。 2）春草圖 春花圖 春風(fēng)圖 春雨圖 迎春圖

　�、羌t的像火；粉的像霞；白的像雪 ⑷像牛毛，像花針，像細(xì)絲

　　3.（1）“鉆”表明春草破土萌發(fā)的擠勁，顯示了不可壓抑的生命力；若用“長”只是一般的說明，不能表現(xiàn)出春草的活力。（2）“鬧”字不僅有嗡嗡的響聲，而且隱含了一片喧鬧沸騰的景象；“叫”只能表明喊叫，用在這里，感情色彩不濃。（3）“撫摸”寫出了春風(fēng)的溫暖與柔情；“吹”則表達(dá)不出來。4.（1）略

　　二、回答下題：

　　1、有感情的朗讀課文，體會(huì)作者熱愛春天，憧憬未來的欣喜之情，并回答下列問題。 作者按照盼春、繪春、頌春的順序描繪春天，在描繪中，依次描繪了五幅美麗的圖畫，分別是_______、_______、_______、_______、_______ 。運(yùn)用比喻，突出了春天_______ 、_______ 、_______的特征，抒發(fā)了作者_(dá)_____________的感情。 2、精美文段賞析：

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。____________________，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，____________________。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 （1）在空白處填上課文的原句。

　�。�2）“斜織”一詞表現(xiàn)春雨的什么特點(diǎn)？

　　________________________________________________________________ （3）文中寫了什么自然景物？各有什么特點(diǎn)？

　　________________________________________________________________ （4）解釋下列詞語在句子中的意思：

　　黃暈：____________ 烘托：____________________________ 靜默：________________________________

　�。�5）下列語句從不同角度寫出了春雨特點(diǎn)，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語把春雨的特點(diǎn)概括出來，寫在括號(hào)內(nèi)：

　　A、雨是最尋常的，一下就是三兩天。（） B、像牛毛，像花針，像細(xì)絲。（）

　　C、人家屋項(xiàng)上全籠著一層薄煙。（）

　　（6）在這段文字中，除雨外，作者還寫了人，有近有遠(yuǎn)，有靜有動(dòng)，請(qǐng)概括都寫了有關(guān)人的什么場景？寫這些場景的作用是什么？

　　___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （7）語段中與“稀稀疏疏”相對(duì)應(yīng)的.詞語是_____________________。 （8）從遠(yuǎn)、近角度看，這段文字對(duì)景物描寫的順序是（ ）

　　A、由遠(yuǎn)及近，有動(dòng)有靜 B、由近及遠(yuǎn)，有動(dòng)有靜 C、由近及遠(yuǎn)，有靜有動(dòng)

　�。�9）“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”使用了_____________________的修辭手法，分別形容雨絲____________、__________、__________。 A、閃光 B、緊密 C、細(xì)長 參考答案：

　　1、春草圖，春花圖，春風(fēng)圖，春雨圖，迎春圖�！懊馈�、“力”、“新”，贊美春天、喜悅2、（1）略（2）表現(xiàn)了輕盈、細(xì)密的特點(diǎn)（3）寫了樹葉兒，特點(diǎn)是綠得發(fā)亮。寫了小草，特點(diǎn)是青得逼你的眼。（4）略（5）A、春雨之多；B、春雨之多、細(xì)、亮；C、春雨之輕（6）寫了燈光；撐著雨傘慢慢行走的人；工作的農(nóng)民；寫了房屋。作用是烘托春天雨夜的安寧、和平和生氣。（7）一點(diǎn)點(diǎn)（8）C（9）比喻、排比；BAC

　�。ㄒ唬┯晔亲顚こ５�，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　　1．用兩個(gè)字概括春雨的特點(diǎn)，體現(xiàn)這兩個(gè)字的句子分別是a____________________，b__________________。

　　2．寫春雨“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”，牛毛、花針、細(xì)絲的共同點(diǎn)都很細(xì)，但也有不同點(diǎn)，請(qǐng)你說說它們的不同點(diǎn)是什么？

　　3．雨中的自然景物，只寫植物，只寫樹葉和小草。在狀寫樹葉和小草時(shí)用的詞不一樣，為什么？

　　4．細(xì)雨“密密地斜織著”，“斜織”用得好，為什么？

　　5．“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著�！彼�用的修辭方法是______。 （二）唐代詩人杜甫寫的著名詩篇《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。”

　　1．“好雨知時(shí)節(jié)”，用了什么修辭方法？為什么說是“好雨”？

　　2．“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，“隨風(fēng)”“潛入”寫出了春雨什么特點(diǎn)？“潤”字怎么用得好？

　　3．這首詩哪兒是想象？這想象表明了作者的什么心情？

　　參考答案：二、（一）1．多、細(xì)。a“雨是最尋常的，一下就是三兩天”。b“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”。 2．“牛毛”形容雨絲的緊密，“花針”形容雨絲閃光，“細(xì)絲”形容雨絲的細(xì)長。 3．寫雨中的樹葉是怎樣的綠，雨中的小草是怎樣的青。因?yàn)闃淙~是一片一片的，沾了水，所以說“綠得發(fā)亮”；因?yàn)榈厣系牟菔谴笃�大片的，沾了水，所以說“青得逼你的眼”。是從側(cè)面烘托春雨的可愛。 4．因?yàn)樯衔囊褜懘猴L(fēng)，一個(gè)“斜”字，不說春風(fēng)，可是含蓄著春風(fēng)了�！翱棥弊峙c細(xì)絲的比喻又相照應(yīng)。 5．?dāng)M人。（二）1．?dāng)M人。因?yàn)榇禾焓侨f物萌芽生長的季節(jié)，正需要下雨，雨就下起來了，所以說是好雨。 2．“隨風(fēng)潛入”寫出了春雨是濛濛細(xì)雨、無聲無息的特點(diǎn)�！皾櫋弊直砻鞔河晔谷f物得到潤澤，發(fā)榮滋長起來�？坍嫵隽舜河甑奶攸c(diǎn)。 3．這首詩的最后兩句是想象。這想象表明了作者因春雨及時(shí)而降的喜悅心情，同時(shí)也表明了杜甫對(duì)和平安定生活的美好憧憬。

　�。ㄈ�）語段點(diǎn)將

　�、佟按得娌缓畻盍�風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 1．解釋文中加粗的詞。

　　①醞釀：________________________________。

　�、诤襞笠�伴：________________________________。 ③賣弄：________________________________。 ④應(yīng)和：________________________________。 2．關(guān)于文中第②句，下列說法正確的是（ ）

　　A．從感覺上寫春風(fēng)的氣息。 B．從嗅覺上寫春風(fēng)的花香。 C．從嗅覺上寫春風(fēng)的氣味。 D．從視覺上寫春風(fēng)的草味兒。 3．第③句中能跟“輕風(fēng)流水”應(yīng)和的是（ ） A．鳥兒 B．鳥兒的曲子

　　C．鳥兒高興起來 D．賣弄喉嚨

　　4．選出劃分層次正確的一項(xiàng)（ ） A．①│②│③④ B．①②│③④

　　C．①│②③│④ D．①│②│③│④ 5．填空。

　　①“吹面不寒楊柳風(fēng)”的作者是________，出處是《________》。 ②本段運(yùn)用的修辭手法有________、________、________等。 參考答案：

　�。ㄒ唬�1．略 2．C 3．B 4．A 這段文字三個(gè)層次從觸覺、嗅覺、聽覺三個(gè)角度寫春風(fēng) 5．①志南和尚 絕句 ②引用 比喻 擬人

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