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《生命之芯》的閱讀試題及答案
�、偻ピ旱纳峡帐且患芸v縱橫橫的葡萄藤。初春時(shí)節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久，葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁，不半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽光也漏不下來。清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢的碎片一樣。
�、谖沂鞘窒矏圻@些張張揚(yáng)揚(yáng)的葡萄葉子的。清晨推窗一望，綠葉田田，滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓人感覺到了新一天的爽朗和清新。
�、勰呵飼r(shí)節(jié)，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地凋落下來，落在庭院里、墻角和臺(tái)階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時(shí)，素愛清爽的妻子便不得不時(shí)時(shí)清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過，但中午或傍晚時(shí)就又落了厚厚一層，有時(shí)一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。
�、芷拮右蚕肓嗽S多的辦法，費(fèi)盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無奈。這情景往往一直要到落雪時(shí)才能結(jié)束。
⑤去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了。剪摘葡萄時(shí)，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒有熟透的葡萄串子留著，而是一次全早早摘了，不論有沒有熟透，摘得一串不留。妻子說，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。
�、薰缙拮铀f的那樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一層，那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。
⑦不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。偶爾飛來三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。
⑧難道作物也有它們自己的靈魂嗎?它們在泥土和風(fēng)雨中生長，它們萌芽、抽葉、開花，全都是為了自己的果實(shí)，果實(shí)是它們生命的燈芯，一旦果實(shí)夭折了，它們的生命也就夭折了；一旦果實(shí)夭折了，它們的歲月也就黯淡了，無論這世界還有多么美好，無論歲月還有多么漫長，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。
�、峁麑�(shí)或許就是作物們的夢想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過早丟失了自己的果實(shí)，作物們生命的秋天就提前來臨了。
�、庾陟o靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對一切都充滿了敬意，無論是生命的，還是被我們視為非生命的，無論是一粒青青的葡萄，還是我們腳下的一粒泥土……
⑾一切都是有著自己的夢想和靈魂的。
【小題1】從葡萄葉旺盛生長到葡萄葉子過早落盡，作者的感情經(jīng)歷了怎樣的變化過程？（3分）
【小題2】本文語言優(yōu)美，韻味悠長，請對第①段中的劃線句子進(jìn)行賞析。（4分）
【小題3】第⑩段中“我對一切都充滿了敬意”，結(jié)合上下文談“我”充滿怎樣的“敬意”。（3分）
【小題4】你是否贊同文中“妻子”摘盡所有葡萄，讓葉子盡快落完的做法，請說明理由（3分）
答案
【小題1】十分喜愛——痛惜不已——充滿敬意（每點(diǎn)1分）
【小題2】運(yùn)用擬人的手法（1分）形象生動(dòng)地（1分）寫出初春時(shí)節(jié)葡萄藤長出紫紅葉芽的情態(tài)，寫出葡萄藤葉的靈性，（1分），表達(dá)作者對清新葉子的喜愛。（1分）還可從詞語欣賞的角度來賞。
【小題3】參考答案：在我眼里無論是生命的還是無生命的都有自己的夢想、使命和靈魂（2分），都值得崇敬和珍愛（1分）
【小題4】如贊同，可從妻子素愛清爽、怕麻煩，每天葉子影響院子衛(wèi)生與情緒的角度談；
如不贊同，可從妻子漠視生命，不尊重葡萄生長規(guī)律，欠缺生活情趣方面作答。
解析【小題1】試題分析： 文章第1段對葡萄葉子的所營造的美景進(jìn)行描寫，第2段“我是十分喜愛這些張張揚(yáng)揚(yáng)的葡萄葉子的”。暮秋時(shí)節(jié)，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地凋落下來，落在庭院里、墻角和臺(tái)階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。當(dāng)妻子將葡萄摘光后，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一層，那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了……這些描述都表現(xiàn)了作者對這些葉子的惋惜之情。坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對一切都充滿了敬意，無論是生命的，還是被我們視為非生命的，無論是一粒青青的葡萄，還是我們腳下的一粒泥土……
點(diǎn)評：怎樣才能切準(zhǔn)情感把握的脈搏，深入地領(lǐng)會(huì)作者的情感態(tài)度？本文作者對葡萄葉子的感情變化是隨著葉子的生長而在變化的，葉子茂盛時(shí)的喜愛，葉子枯黃凋零時(shí)的痛惜，葉子凋零后的敬意。
【小題2】試題分析：“初春時(shí)節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽”，這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，將葡萄藤當(dāng)做一個(gè)剛剛睡醒的人來寫，將葉芽比作惺忪的睡眼，讀來讓人不禁讓人心生喜愛之情。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對句子的賞析理解能力。
點(diǎn)評：對于運(yùn)用了修辭手法的句子含義的分析必須理清它所運(yùn)用的修辭手法，根據(jù)所學(xué)修辭的知識(shí)，明確作者所要表達(dá)的意思，用自己平實(shí)的語言把反話說正，委婉說直，比喻說清楚，象征說明白。意思隱晦難懂的句子，或深?yuàn)W，或抽象，或省略，我們應(yīng)該把深?yuàn)W說淺顯，抽象說具體，省略補(bǔ)完整。
【小題3】試題分析：鎖定“無論是生命的，還是被我們視為非生命的，無論是一粒青青的葡萄，還是我們腳下的一粒泥土……一切都是有著自己的夢想和靈魂的”來解答。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對關(guān)鍵信息的提取、概括、篩選的能力。
點(diǎn)評：解答本題時(shí)，要認(rèn)真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來提煉、概括。具體做法一時(shí)從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語句；二是抓住重要概念或重要語句，提取對其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點(diǎn)和情感的角度出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。
【小題4】試題分析：這是一道開放性題目，但答題角度只有兩個(gè)，一個(gè)是贊同妻子的做法，另一種是不贊同妻子的做法，可選擇一個(gè)角度來解答，擺明自己的觀點(diǎn)的同時(shí)，要注意闡述清楚理由。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生根據(jù)人物做法談?dòng)^點(diǎn)的能力。
點(diǎn)評：此題是一道開放題，針對“妻子”摘盡所有葡萄，讓葉子盡快落完的做法，仁者見仁智者見智，有贊同的，也有反對的，但是無論哪種見解，都要圍繞文章和材料的內(nèi)容說出具體的理由。
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