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《王冕求學》文章閱讀答案
篇一：王冕求學閱讀答案
王冕①，字元章。幼貧，父使牧牛，竊入學舍聽諸生讀書，暮乃反，亡其牛，父怒撻②之，已而③復(fù)然。母曰： 兒癡如此，曷不聽其所為？ 冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映長明燈讀書。會稽④韓性⑤聞而異之，錄為弟子，遂稱通儒⑥。性卒，門人事冕如事性。
注釋：①王冕：人名。②撻：打。③已而：不久。④會稽：地名。⑤韓性：人名。⑥通儒：博通經(jīng)典的儒士。⑦卒：死。
精練：
1．解釋文中加點字。
�。�1）亡： （2）遂：
2．解釋 乃 在下列各句中的意思。
（1）暮乃反：
�。�2）乃不知有漢：
（3）乃入見：
3.翻譯文中劃線句子。
兒癡如此，曷不聽其所為
4.你最喜歡文中哪個人物，說說喜歡的理由。
【參考答案】
王冕，字元章，年少時，家里很窮，父親讓他就放牛。他（常常）偷偷地到學堂聽各個學生讀書，到了傍晚才回家。丟失了牛，父親發(fā)怒打他，不久還是這樣。母親說： 兒了（對讀書）癡迷到這種地步，為什么不就讓他讀書呢？ 王冕因此去了依僧寺，夜晚坐在佛的腿上映著長明燈讀書。會稽韓性聽說了并對他很驚異，收他為弟子，就稱他博通經(jīng)典的儒士，韓性死了，門人對待王冕象對待韓性一樣。
1.丟、于是，就 2．才、竟、于是，就 3．兒子(對讀書)癡迷到這種地步，為什么不就讓他讀書呢? 4．答喜歡誰都可，育之成理即可。
篇二：王冕求學閱讀答案
王冕者諸暨人閱讀答案王冕者,諸暨人,七八歲時,父命牧牛隴上,竊入學舍,聽諸誦書；聽已,輒默記,暮歸,忘其牛.或牽牛來責蹊田者,父怒,撻之,已而復(fù)如初.母曰：“兒癡如此,曷不聽其所為?”冕_百度作業(yè)幫
王冕者諸暨人閱讀答案
王冕者,諸暨人,七八歲時,父命牧牛隴上,竊入學舍,聽諸誦書；聽已,輒默記,暮歸,忘其牛.或牽牛來責蹊田者,父怒,撻之,已而復(fù)如初.母曰：“兒癡如此,曷不聽其所為?”冕因去,依僧寺以居.夜?jié)摮?坐佛膝上,執(zhí)策映長明燈讀之,瑯瑯達旦.佛像多土偶,獰惡可怖；冕小兒,恬若不見.安陽韓性聞而異之,錄為弟子,學遂為通儒.性卒,門人事冕如事性.
解釋詞語
聽已的已（ ）
冕因去依僧寺以居的因（ ）
錄為弟子的錄（ ）
2.從上面的文字看,王冕具有怎樣的品質(zhì)?用自己的話回答.
3.讀完此文后,你獲得什么啟示?
語文諢齜丠2014-10-25
原文
王冕求學 王冕者,諸暨人.七八歲時,父命牧（1）牛隴上,竊（2）入學舍聽諸生誦書,聽方輒（3）默記.暮歸,亡其牛.或牽牛來責蹊（xi,踐踏）田,父怒,撻（4）之.已而復(fù)如初.母曰：“兒癡如此,曷（5）不聽其所為?”冕因去,依僧寺以居.夜?jié)摚?）出,坐佛膝上,執(zhí)策（7）映長明燈讀之,瑯瑯達旦（8）.佛像多土偶,獰惡可怖（9）,冕小兒,恬（10）若不見. 安陽韓性聞而異之,錄為弟子.學遂為通儒.性卒,門人事冕如性.時冕父已卒,即迎母入越城就養(yǎng).久之,母思還故里,冕買白牛駕母車,自被古官服隨車后.鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑,冕亦笑. （《宋學士文集》）
翻譯
王冕,諸暨縣人.七八歲時,父親叫他在田埂上放牛,（他）偷偷進入學堂聽學生念書,聽完便默默地記住.傍晚回家,（他）忘記了他的牛.有的（人）牽著牛來責備（它）踐踏了田地,（王冕的）父親生氣了,用鞭子打王冕,過后（他）仍然像以前（那樣）.（王冕的）母親說：“孩子像這樣著迷,為什么不讓他去呢?”王冕因此離開（家）,寄住在寺廟里.夜里偷偷出來,坐在佛像的膝蓋上,拿著書照著佛像前的燈光讀它,讀聲朗朗一直到天亮.佛像多是泥塑的,面目猙獰兇惡令人害怕,王冕（雖然）是小孩,（但是）心神安逸好像沒有看見. 安陽的韓性聽說后覺得他與眾不同,將他收作學生,學成了博學多聞、通曉古今的儒者.韓性過世,（韓性的）門人對待王冕就像對待韓性.當時王冕的父親已經(jīng)去世了,于是王冕把自己的母親迎接到越城撫養(yǎng).時間長了,母親想要回到故鄉(xiāng),王冕買牛來駕母親的車,自己穿著古代的官服跟在車后.鄉(xiāng)里的小孩都聚集在路旁笑,王冕也笑了.
注釋
�。�1）牧：放牧牲畜. （2）竊：偷偷地,暗中. （3）輒：總是（常常）、就. （4）撻：用鞭子、棍子等打人. （5）曷：通“何”,為什么. （6）潛：暗暗地、悄悄地步. （7）執(zhí)策：拿著書. （8）達旦：到早晨,到天亮. （9）獰惡可怖：猙獰兇惡,令人害怕. （10）恬：心神安逸. （11）因：于是,就. （12）錄：收取.
【賞析】文章告訴我們：古代的王冕之所以成為著名的畫家、詩人,其根本原因在于王冕幼時讀書專心致志,好學不倦,并且達到入迷的程度.這種堅定的志向,頑強的學習精神,是他后來成功的基石.我們從中可以受到啟發(fā),得到啟迪“少壯不努力,老大徒傷悲”,我們青少年要珍惜青春年華,發(fā)奮學習科學文化知識,為將來報效祖國奠定堅實的基礎(chǔ).
王冕 具有好學刻苦,學習專心,不為旁物所動.
3,啟示：讀書應(yīng)該有王冕那樣的好學刻苦,做事應(yīng)該有他那樣的專心至致.
聽已：聽完,（已：畢,結(jié)束） 因：于是.錄：收為,收錄.
《王冕讀書》是元末明初文學家宋濂所作的一篇文章,文章告訴我們：古代的王冕之所以成為著名的畫家、詩人,其根本原因在于王冕幼時讀書專心致志,好學不倦,并且達到入迷的程度.這種堅定的志向,頑強的學習精神,是他后來成功的基石.
【注釋】（1）牧：放牧牲畜.（2）竊：偷偷地,暗中.（3）輒：總是（常常）、就.（4）撻：用鞭子、棍子等打人.（5）曷：通“何”,為什么.（6）潛：暗暗地、悄悄地步.（7）執(zhí)策：拿著書.（8）達旦：到早晨,到天亮.（9）獰惡可怖：猙獰兇惡,令人害怕,（10）：恬：神色安然,滿不在乎的樣子.
竊：偷偷地.曷：為什么.執(zhí)策：手里拿著書冊.若：好像.
翻譯
�。�1）聽已,輒默記.——聽完以后,總是默默地記住.
（2）安陽韓性聞而異之.——安陽的韓性聽說了王冕苦讀的事.感到很是驚訝.
本文記敘了王冕苦學的哪兩件事?——放牛時偷聽念書、寺廟讀書.
從中你受到哪些啟發(fā)?——一個人要想長學問成才,就要千方百計刻苦讀書.
篇三：王冕求學閱讀答案
【原文】
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧（1）牛隴上，竊（2）入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒（3）默記。暮歸忘其牛�；驙颗碡燉瑁▁i，踐踏）田者，父怒，撻
�。�4）之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷（5）不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摚?）出坐佛膝上，執(zhí)策（7）映長明燈讀之，瑯瑯達旦（8）。佛像多土偶，獰惡可怖（9），冕小兒恬（10）若不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子。學，遂為通儒。（《宋學士文集》） 【譯文】
王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了�？傆腥藸恐约业呐碡焸渌`踏了田地，王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過后，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕于是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說了，覺得他與眾不同，將他收作學生，學成了博學多通的儒生.。
【注釋】（1）牧：放牧牲畜。（2）竊：偷偷地，暗中。（3）輒：總是（常常）、就。（4）撻：用鞭子、棍子等打人。（5）曷：通“何”，為什么。（6）潛：暗暗地、悄悄地步。（7）執(zhí)策：拿著書。（8）達旦：到早晨，到天亮。（9）獰惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕，（10）：恬：神色安然，滿不在乎的樣子。
【閱讀訓練】
1． 結(jié)合文意，解釋下列句中加點的詞。
�、俑`入學舍 ②輒默記
�、蹆喊V如此 ④恬若不見
�、莅碴栱n性聞而異之
2．與“曷不聽其所為”中“曷”用法不同的一項是（ ）
A．只有剩骨 B．滿坐寂然 C．坐佛膝上 D．可愛者甚蕃
3．與“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一項是（ ）
A．或以為死，或以為亡 B．必以分人
C．屬予作文以記之 D．以刀劈狼首
5． 從本文中可以看出，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因是
1.①偷偷地②總是（常常）③入迷④安詳?shù)臉幼英菡J為奇特 2.C 3.C 4.王冕幼時讀書專心致志，好學不倦，并且達到入迷的程度。這種堅定的志向，頑強的學習精神，是他后來成功的基石。
【譯文】
篇四：王冕求學閱讀答案
王冕求學翻譯賞析-王冕求學閱讀答案 【原文】
王冕者，諸暨人。七、八歲時，父命牧牛壟上，竊入學舍聽諸生誦書，聽已，輒默記。暮歸，忘其牛�；驙颗碡燉杼铮概�，撻之。已而復(fù)如初。母曰： 兒癡如此，曷不聽其所為？ 冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮�，坐佛膝上，�?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不見。
安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒。性卒，門人事冕如事性。時冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買牛駕母車，自被古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑，冕亦笑。
【注釋】
�。�1）牧：放牧生畜。
�。�2）竊：偷偷地，暗中。
�。�3）輒：就。
�。�4）撻：用鞭子、棍子等打人。
�。�5）曷：通 何 ，為什么。
�。�6）潛：暗暗地、悄悄地步。
�。�7）執(zhí)策：拿著書。
（8）達旦：到早晨，到天亮。
�。�9）獰惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕。
�。�10）恬：心神安逸。
�。�11）已而：不久。
【翻譯】
王冕，諸暨縣人。七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，（他）偷偷進入學堂聽學生念書，聽完便默默地記住。傍晚回家，（他）忘記了他的牛。有的（人）牽著牛來責備（他）踐踏了田地，（王冕的）父親生氣了，用鞭子打王冕，過后（他）仍然像以前（那樣）。（王冕的）母親說： 孩子像這樣著迷，為什么不讓他去呢？ 王冕于是離開（家），寄住在寺廟里。夜里偷偷出來，坐在佛像的膝蓋上，拿著書照著佛像前的燈光讀它，讀聲朗朗一直到天亮。佛像多是泥塑的，面目猙獰兇惡令人害怕，王冕（雖然）是小孩，（但是）心神安逸好像沒有看見。
安陽一個叫韓性的人聽說后覺得他與眾不同，將他收作學生，學成了博學多聞、通曉古今的儒者。韓性過世，（韓性的）門人對待王冕就像對待韓性。當時王冕的父親已經(jīng)去世了，于是王冕把自己的母親迎接到越城撫養(yǎng)。時間長了，母親想要回到故鄉(xiāng)，王冕買白牛來駕母親的車，自己穿著古代的官服跟在車后。鄉(xiāng)里的小孩都聚集在路旁笑，王冕也笑了。
篇五：王冕求學閱讀答案
王冕者,諸暨人.七八歲時,父命牧②牛隴上.竊入學舍,聽諸生誦書,聽已,輒③默記.暮歸忘其牛.或牽牛來責蹊田者,父怒,撻④之.已而復(fù)如初.母曰：“兒癡如此,曷不聽⑤其所為?”冕因去,依僧寺以居.夜?jié)摮?坐佛膝上,執(zhí)策⑥映長明燈,瑯瑯達旦⑦.佛像多土偶,獰惡可怖⑧,冕小兒恬⑨若不見.
——[明]宋 濂《王冕傳》
【補充注釋】
�、僬浴端螌W士文集》,作者宋濂,字景濂,浙江浦江人.明太祖朱元璋稱之為明朝“開國文臣之首”.王冕,諸暨（位于浙江中部,“暨”讀jì）人,明初著名畫家,詩人.
�、谀粒悍拍辽�.
③輒：總是,常常,就.
�、軗椋河帽拮哟�.
�、萋�,聽憑,任憑.
⑥策：書本.
�、哌_旦：到早晨,到天亮.
⑧獰惡可怖：猙獰兇惡,令人害怕.
�、崽瘢荷裆踩�、滿不在乎的樣子.
【閱讀點撥】
“少壯不努力,老大徒傷悲”.
讀《王冕好學》,一個發(fā)憤苦讀的少年形象躍然紙上.那份執(zhí)著,那份癡迷,那份勤苦,那份頑強,著實令人感動.因為心中裝著一份神圣的向往,鞭撻不能扭轉(zhuǎn),佛寺的靜寂、陰森與恐怖,佛像的猙獰更是不在意念之中.
在漫長的封建時代,讀書只是富家子弟的特權(quán),窮苦人家往往望洋興嘆.可是仍然有很多出身貧寒寒門的孩子如同王冕一樣孜孜以求,矢志不移.于是,中華民族浩瀚的語匯中,便有了懸梁刺骨、囊螢映雪、鑿壁偷光、斷齏畫粥、程門立雪……
讓我們永遠記住這些勤勉者的故事,并讓它為我們的人生強筋,壯骨,加油……
【設(shè)疑點要】
一、解釋下列句子中加點的詞.
�、俑`入學舍,聽諸生誦書.
�、诨驙颗碡燉杼镎�.
�、蹆喊V如此.
�、荜虏宦犉渌鶠�?
二、翻譯下列句子.
�、賰喊V如此,曷不聽其所為?
②佛像多土偶,獰惡可怖,冕小兒恬若不見.
三、我國古代有許多勤學的故事,諸如上文中提及的懸梁刺骨、囊螢映雪、鑿壁偷光、斷齏畫粥、程門立雪,你能說說它們說的是拿一個朝代的哪一個人物的故事嗎?除此之外,你還知道哪些勤學的故事?（可借助于網(wǎng)絡(luò)資源和工具書來完成）.
四、中國古典詩詞散文中,勸學勵志的名句很多,你能說出多少?（課余請同學們登錄因特網(wǎng)查詢、收集）
【參考答案】
一、①偷偷地；②有人；③入迷、著迷；④同“何”,為什么.
二、①孩子癡迷到這樣的程度,為什么不由著他呢?②佛像多是泥塑的,一個個面目猙獰兇惡,令人恐怖.王冕雖然只是個小孩,卻神色安然,好像沒有看見似的.
三、四：略
【參考譯文】
王冕是諸暨縣人.七八歲時,父親叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑進學堂,去聽學生念書.聽完以后,總是默默地記住.傍晚回家,他把放牧的牛都忘記了.有人還牽著牛來責怪踩了莊稼.王冕的父親大怒,打了王冕一頓.過了些時候,王冕仍是這樣.他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷,何不由著他呢?”王冕從此以后就地離開家,靠著寺廟住了下來.一到夜里,他就偷偷地出來,坐在佛像的膝蓋上,拿著書就著佛像前的長明燈誦讀,高聲誦讀直到天亮.佛像多是泥塑的,一個個面目猙獰兇惡,令人害怕.王冕雖是小孩,卻神色安然,好像沒有看見似的.
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