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篇一：尋找生命閱讀答案
《尋找生命》 余顯斌 這是抗戰(zhàn)即將結(jié)束時(shí)發(fā)生的一場戰(zhàn)斗。 在西南的大山里，中日兩支部隊(duì)突然遭遇，雙方展開了一場激戰(zhàn)。 戰(zhàn)斗中，將軍的部隊(duì)取得了明顯的優(yōu)勢。 日軍雖勇，已是強(qiáng)弩之末，在將軍部隊(duì)的沖擊下，潰不成軍，傷亡殆盡。最 后，逃出戰(zhàn)場的，僅有一名日軍。 戰(zhàn)士們舉起槍，被將軍攔住了。將軍放下望遠(yuǎn)鏡，說，還是個(gè)娃娃呢，去找 回來，否則，那小子躲在山上是死定了。 戰(zhàn)士們聽從將軍的命令，進(jìn)山去找了兩天兩夜，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地回來了 ——大山的深處，找一個(gè)人，難如登天。 將軍望著遠(yuǎn)處的大山，山上云纏霧繞，夕陽如血，染紅了將軍的雙眸。將軍 的眼前又一次浮現(xiàn)出一張十八九歲的娃娃臉，一聲聲地叫著“爹，救我，我不想 死”，那血，一口口吐出，吐得將軍熱淚盈眶。 戰(zhàn)爭有罪，可生命是無罪的。將軍想。 將軍用巴掌抹去臉上的熱淚， 招來一個(gè)偵察排， 親自領(lǐng)著上山去找。 他不信， 一個(gè)十幾歲的娃娃，能上得天入得地？ 將軍要找的那個(gè)日本兵——準(zhǔn)確地說，應(yīng)是個(gè)日本娃娃——就躲在山上，躲 在離將軍軍營不遠(yuǎn)的山上，彈盡糧絕，坐以待斃。兩天兩夜了，他沒吃一點(diǎn)兒東 西，沒喝一口水。孤零零地一個(gè)人藏在大山里，聽著狼嗥狐叫，他的心里害怕極 了。畢竟，他才十七八歲。 他想家，想年過半百的父母，更想接近人。但此刻，他又最怕遇到人：八年 了，他們在這兒種下了太多的罪惡，山下是一片憤怒的海、一片復(fù)仇的火，他下 去，會被淹死、焚毀。 第二天下午， 隱隱約約地， 他聽到了響動。 有氣無力地抬起頭， 他大吃一驚： 他看到一隊(duì)士兵在一個(gè)魁梧身影的帶領(lǐng)下，向這邊走來。 是捉他的，他想。 他轉(zhuǎn)身，拄著一根棍子，一步步向山頂爬去。風(fēng)吹草動，也引來了將軍和將 軍的士兵們。夕陽下，一個(gè)逃，一隊(duì)追，逶逶迤迤。一群黑黑的人影來到了一處 懸崖。 前面，是懸崖。后面，是一排明晃晃的刺刀。 他絕望了，抬起頭，向遙遠(yuǎn)的天邊望去。那兒，海的那邊，有他的父母和櫻 花如雪的故鄉(xiāng)——這一切他再也見不著了。他不想死，他還沒活夠，可他又不得 不死。 他拄著棍子，一步步向崖頭走去�！罢咀�！”一聲大喝，讓他一怔。 年過半百的將軍向他走來。 “孩子，別干傻事了，戰(zhàn)爭就要結(jié)束了�！� “不，我絕不會做你們的俘虜�！� 他年輕的臉上，露出桀驁不馴的神色。 “不會的，你還是個(gè)娃娃，我們不會把你當(dāng)俘虜?shù)模覀儠涯闼突貒�，�?到你父母那兒去。” 他搖搖頭。他想活，但他不信。 將軍舉起右手，五指向上，莊重地說：“對著這里的山，這里的樹，這里的 每一個(gè)人，我以一個(gè)軍人的身份，更以一個(gè)父親的身份向你保證，我說到做到�！� 面對著這位老兵，這位慈祥的將軍，這位偉大的父親，他心中的一層堅(jiān)硬的 外殼慢慢融化，淚水一串串滾了出來。 “活著多好啊，再別讓你的父母為你傷心了�！睂④娕呐乃募�，伸出左手， 手里，赫然是一個(gè)饅頭。 “嗵”的一聲，士兵跪下，這是一個(gè)軍人對另一個(gè)軍人的服膺，是仁義、慈愛、 人性對帝國榮譽(yù)的征服。將軍扶起這個(gè)和自己兒子差不多大的娃娃。他的淚流了 下來，他又一次想起了自己的兒子，那個(gè)戰(zhàn)死沙場的娃娃，那個(gè)吐著血，一聲聲 叫著“爹，救我”的娃娃。 那小子要是還活著該多好啊， 他還沒活夠， 還沒嘗夠生活的滋味呢。 將軍想。 1.題目的含義 2.“山上云纏霧繞，夕陽如血，染紅了將軍的雙眸。”這句話屬于什么描寫？有什 么作用？ 3.理解下面句子的含義。 ①八年了， 他們在這兒種下了太多的罪惡， 山下是一片憤怒的海、 一片復(fù)仇的火， 他下去，會被淹死、焚毀。 ② 面對著這位老兵，這位慈祥的將軍，這位偉大的父親，他心中的一層堅(jiān)硬的 外殼慢慢融化，淚水一串串滾了出來。5.穩(wěn)重的將軍是一個(gè)怎樣的人？ 答案：1 兩種含義：①尋找日本娃娃。②尋找自己死去的孩子 2.比喻 使句子更生動更形象 ②面對軍人的感動 4 對自己孩3.①日本娃娃對自己的罪行的反省. 子的思念
面對著這位老兵,這位慈祥的將軍,這位偉大的父親,他心中的一層堅(jiān)硬的外殼慢慢融化,淚水一串串滾了出來.
“活著多好啊,再別讓你的父母為你傷心了.”將軍拍拍他的肩,伸出左手,手里,赫然是一個(gè)饅頭.
“嗵”的一聲,士兵跪下,這是一個(gè)軍人對另一個(gè)軍人的服膺,是仁義、慈愛、人性對帝國榮譽(yù)的征服.將軍扶起這個(gè)和自己兒子差不多大的娃娃.他的淚流了下來,他又一次想起了自己的兒子,那個(gè)戰(zhàn)死沙場的娃娃,那個(gè)吐著血,一聲聲叫著“爹,救我”的娃娃.
那小子要是還活著該多好啊,他還沒活夠,還沒嘗夠生活的滋味呢.將軍想.
1、題目的含義
2、“山上云纏霧繞,夕陽如血,染紅了將軍的雙眸.”屬于什么描寫,有什么作用
3、理解下面句子
�。�1)八年了,他們在這兒種下了太多的罪惡,山下是一片憤怒的海、一片復(fù)仇的火,他下去,會被淹死、焚毀.
(2) 面對著這位老兵,這位慈祥的將軍,這位偉大的父親,他心中的一層堅(jiān)硬的外殼慢慢融化,淚水一串串滾了出來.
參考答案：
1、兩種含義：1尋找日本娃娃.2尋找自己死去的孩子
2、比喻 使句子更生動更形象
3、（1）日本娃娃對自己的罪行的反省.（2）面對軍人的感動
1、“尋找生命”既指將軍尋找日軍小戰(zhàn)士，挽救日軍小戰(zhàn)士的生命，又有尊重生命，珍視生命，熱愛生命的意思。
2、景物描寫。烘托了將軍內(nèi)心的沉著與悲痛。
3、（1）這句話用“憤怒的海”“復(fù)仇的火”來比喻深受日本侵略之苦的中國人民大眾，生動形象的表現(xiàn)了日本軍人的罪惡之大，也寫出了日本軍人對于下山的懼怕。
�。�2）這句話運(yùn)用排比，寫出了將軍的三種不同的身份，點(diǎn)明了將軍的仁義與... 蛋寶寶z 2014-12-16
1、“尋找生命”既指將軍尋找日軍小戰(zhàn)士，挽救日軍小戰(zhàn)士的生命，又有尊重生命，珍視生命，熱愛生命的意思。
2、景物描寫。烘托了將軍內(nèi)心的沉著與悲痛。
3、（1）這句話用“憤怒的海”“復(fù)仇的火”來比喻深受日本侵略之苦的中國人民大眾，生動形象的表現(xiàn)了日本軍人的罪惡之大，也寫出了日本軍人對于下山的懼怕。
�。�2）這句話運(yùn)用排比，寫出了將軍的三種不同的身份，點(diǎn)明了將軍的仁義與慈愛。用“堅(jiān)硬的外殼慢慢融化”的比喻飽含感情而又生動形象地寫出了日軍心中的疑慮、戒備在慢慢消除。
4、表現(xiàn)了將軍對自己兒子的思念及對兒子的十分年輕就因?yàn)閼?zhàn)爭失去性命的痛心和惋惜之情。
5、文中的將軍是一位尊重生命，珍視生命，仁義而又充滿慈愛之心的人。
1.題目的含義
2.“山上云纏霧繞，夕陽如血，染紅了將軍的雙眸。”這句話屬于什么描寫？有什么作用？
3.理解下面句子的含義。
①八年了，他們在這兒種下了太多的罪惡，山下是一片憤怒的海、一片復(fù)仇的火，他下去，會被淹死、焚毀。
�、� 面對著這位老兵，這位慈祥的將軍，這位偉大的父親，他心中的一層堅(jiān)硬的外殼慢慢融化，淚水一串串滾了出來。
5.穩(wěn)重的將軍是一個(gè)... 971191384 2014-12-16
1.題目的含義
2.“山上云纏霧繞，夕陽如血，染紅了將軍的雙眸。”這句話屬于什么描寫？有什么作用？
3.理解下面句子的含義。
①八年了，他們在這兒種下了太多的罪惡，山下是一片憤怒的海、一片復(fù)仇的火，他下去，會被淹死、焚毀。
② 面對著這位老兵，這位慈祥的將軍，這位偉大的父親，他心中的一層堅(jiān)硬的外殼慢慢融化，淚水一串串滾了出來。
5.穩(wěn)重的將軍是一個(gè)怎樣的人？
答案：1兩種含義：①尋找日本娃娃。②尋找自己死去的孩子
2.比喻 使句子更生動更形象
3.①日本娃娃對自己的罪行的反省. ②面對軍人的感動
4對自己孩子的思念
5好父親
篇四：尋找生命閱讀答案
這是抗戰(zhàn)即將結(jié)束時(shí)發(fā)生的一場戰(zhàn)斗.
在西南的大山里,中日兩支部隊(duì)突然遭遇,雙方展開了一場激戰(zhàn).
戰(zhàn)斗中,將軍的部隊(duì)取得了明顯的優(yōu)勢.
日軍雖勇,已是強(qiáng)弩之末,在將軍部隊(duì)的沖擊下,潰不成軍,傷亡殆盡.最后,逃出戰(zhàn)場的,僅有一名日軍.
戰(zhàn)士們舉起槍,被將軍攔住了.將軍放下望遠(yuǎn)鏡,說,還是個(gè)娃娃呢,去找回來,否則,那小子躲在山上是死定了.
戰(zhàn)士們聽從將軍的命令,進(jìn)山去找了兩天兩夜,一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地回來了——大山的深處,找一個(gè)人,難如登天.
將軍望著遠(yuǎn)處的大山,山上云纏霧繞,夕陽如血,染紅了將軍的雙眸.將軍的眼前又一次浮現(xiàn)出一張十八九歲的娃娃臉,一聲聲地叫著“爹,救我,我不想死”,那血,一口口吐出,吐得將軍熱淚盈眶.
戰(zhàn)爭有罪,可生命是無罪的.將軍想.
將軍用巴掌抹去臉上的熱淚,招來一個(gè)偵察排,親自領(lǐng)著上山去找.他不信,一個(gè)十幾歲的娃娃,能上得天入得地?
將軍要找的那個(gè)日本兵——準(zhǔn)確地說,應(yīng)是個(gè)日本娃娃——就躲在山上,躲在離將軍軍營不遠(yuǎn)的'山上,彈盡糧絕,坐以待斃.兩天兩夜了,他沒吃一點(diǎn)兒東西,沒喝一口水.孤零零地一個(gè)人藏在大山里,聽著狼嗥狐叫,他的心里害怕極了.畢竟,他才十七八歲.
他想家,想年過半百的父母,更想接近人.但此刻,他又最怕遇到人：八年了,他們在這兒種下了太多的罪惡,山下是一片憤怒的海、一片復(fù)仇的火,他下去,會被淹死、焚毀.
第二天下午,隱隱約約地,他聽到了響動.有氣無力地抬起頭,他大吃一驚：他看到一隊(duì)士兵在一個(gè)魁梧身影的帶領(lǐng)下,向這邊走來.
是捉他的,他想.
他轉(zhuǎn)身,拄著一根棍子,一步步向山頂爬去.風(fēng)吹草動,也引來了將軍和將軍的士兵們.夕陽下,一個(gè)逃,一隊(duì)追,逶逶迤迤.一群黑黑的人影來到了一處懸崖.
前面,是懸崖.后面,是一排明晃晃的刺刀.
他絕望了,抬起頭,向遙遠(yuǎn)的天邊望去.那兒,海的那邊,有他的父母和櫻花如雪的故鄉(xiāng)——這一切他再也見不著了.他不想死,他還沒活夠,可他又不得不死.
他拄著棍子,一步步向崖頭走去.
“站住!”一聲大喝,讓他一怔.
年過半百的將軍向他走來.
“孩子,別干傻事了,戰(zhàn)爭就要結(jié)束了.”
“不,我絕不會做你們的俘虜.”
他年輕的臉上,露出桀驁不馴的神色.
你還是個(gè)娃娃,我們不會把你當(dāng)俘虜?shù)?我們會把你送回國,送到你父母那兒去.”
他搖搖頭.他想活,但他不信.
將軍舉起右手,五指向上,莊重地說：“對著這里的山,這里的樹,這里的每一個(gè)人,我以一個(gè)軍人的身份,更以一個(gè)父親的身份向你保證,我說到做到.”
面對著這位老兵,這位慈祥的將軍,這位偉大的父親,他心中的一層堅(jiān)硬的外殼慢慢融化,淚水一串串滾了出來.
“活著多好啊,再別讓你的父母為你傷心了.”將軍拍拍他的肩,伸出左手,手里,赫然是一個(gè)饅頭.
“嗵”的一聲,士兵跪下,這是一個(gè)軍人對另一個(gè)軍人的服膺,是仁義、慈愛、人性對帝國榮譽(yù)的征服.將軍扶起這個(gè)和自己兒子差不多大的娃娃.他的淚流了下來,他又一次想起了自己的兒子,那個(gè)戰(zhàn)死沙場的娃娃,那個(gè)吐著血,一聲聲叫著“爹,救我”的娃娃.
那小子要是還活著該多好啊,他還沒活夠,還沒嘗夠生活的滋味呢.將軍想.
1.題目的含義
2.“山上云纏霧繞,夕陽如血,染紅了將軍的雙眸.”屬于什么描寫,有什么作用
3.理解下面句子
（1)八年了,他們在這兒種下了太多的罪惡,山下是一片憤怒的海、一片復(fù)仇的火,他下去,會被淹死、焚毀.
(2) 面對著這位老兵,這位慈祥的將軍,這位偉大的父親,他心中的一層堅(jiān)硬的外殼慢慢融化,淚水一串串滾了出來.
1兩種含義：1尋找日本娃娃.2尋找自己死去的孩子 2.比喻 使句子更生動更形象 3.（1）日本娃娃對自己的罪行的反省.（2）面對軍人的感動
4對自己孩子的思念 5好父親
1、“尋找生命”既指將軍尋找日軍小戰(zhàn)士，挽救日軍小戰(zhàn)士的生命，又有尊重生命，珍視生命，熱愛生命的意思。
2、景物描寫。烘托了將軍內(nèi)心的沉著與悲痛。
3、（1）這句話用“憤怒的�！薄皬�(fù)仇的火”來比喻深受日本侵略之苦的中國人民大眾，生動形象的表現(xiàn)了日本軍人的罪惡之大，也寫出了日本軍人對于下山的懼怕。
�。�2）這句話運(yùn)用排比，寫出了將軍的三種不同的身份，點(diǎn)明了將軍的仁義與... 蛋寶寶z 2014-12-04
1、“尋找生命”既指將軍尋找日軍小戰(zhàn)士，挽救日軍小戰(zhàn)士的生命，又有尊重生命，珍視生命，熱愛生命的意思。
2、景物描寫。烘托了將軍內(nèi)心的沉著與悲痛。
3、（1）這句話用“憤怒的�！薄皬�(fù)仇的火”來比喻深受日本侵略之苦的中國人民大眾，生動形象的表現(xiàn)了日本軍人的罪惡之大，也寫出了日本軍人對于下山的懼怕。
�。�2）這句話運(yùn)用排比，寫出了將軍的三種不同的身份，點(diǎn)明了將軍的仁義與慈愛。用“堅(jiān)硬的外殼慢慢融化”的比喻飽含感情而又生動形象地寫出了日軍心中的疑慮、戒備在慢慢消除。
4、表現(xiàn)了將軍對自己兒子的思念及對兒子的十分年輕就因?yàn)閼?zhàn)爭失去性命的痛心和惋惜之情。
5、文中的將軍是一位尊重生命，珍視生命，仁義而又充滿慈愛之心的人。
1.答：一是尋找日軍十七八歲的娃娃。二思念自己的兒子。
2.答：屬于景物描寫，襯托了將士思念兒子的心情。
3.（1）.答：運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動的表現(xiàn)了日軍娃娃害怕以及反省的心情。
�。�2）.答：運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動的表現(xiàn)了日軍娃娃的感激之情。
1.答：一是尋找日軍十七八歲的娃娃。二思念自己的兒子。
2.答：屬于景物描寫，襯托了將士思念兒子的心情。
3.（1）.答：運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動的表現(xiàn)了日軍娃娃害怕以及反省的心情。
（2）.答：運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動的表現(xiàn)了日軍娃娃的感激之情。
望采納。
1兩種含義：1尋找日本娃娃。2尋找自己死去的孩子 2.比喻 使句子更生動更形象 3.（1）日本娃娃對自己的罪行的反省. （2）面對軍人的感動
4對自己孩子的思念 5好父親
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