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          課外閱讀試題附參考答案

          時(shí)間:2021-02-15 12:20:55 閱讀答案 我要投稿

          課外閱讀試題附參考答案

            一朵早醒的桃花

          課外閱讀試題附參考答案

            殘冬季節(jié),世界頹敗了,天地間亮麗的色彩全都熄滅。

            小院里那株矮小的桃樹落盡了葉子,蒼黑的裸枝守著它丑陋的疤痕,傴僂在荒穢的角落,卑怯而孤寂。

            我想念一朵小花。

            這是一朵早醒的桃花,它曾經(jīng)開放在這株樹的一根枝條上,灼灼的顏色將我照亮。至今它那輕柔的枝條還拂動我的記憶,使我舒暢難禁。

            那時(shí)天空正陰郁。這座被世界遺忘的小院,守著一隅凍土冬眠,白晝和夜晚同樣的寂寥,沒有色彩,沒有生命的消息。

            而 這朵花卻驟然開放了,它獨(dú)自立在枝頭,大膽地舒展那嬌小的花瓣,暢舒生命中全部的芳香和顏色,露出新鮮的淺笑,這死寂的世界頓時(shí)洋溢著生氣。它張開純真 的眼睛,看這寥落的小院,看滿院的穢土和殘枝敗葉,看那白寂的墻和蒼灰的樓房,它的眼色越過蕭索的棚欄,投向那冥漠的茫茫天宇。

            高邈的天空連同它覆蓋下的萬物冰冷地斜睨它,這朵早開的小花,它太小了,太輕、太微弱了。

            但它毫不羞怯地染紅自己,紅得那么深,那么濃艷,那么沉醉,無忌無諱地紅,不掩不遮地紅,在天邊灰暗的背景上孤獨(dú)地燦爛。

            它就在這一根丑陋的枝條上,獨(dú)自營造著春天,充實(shí)它絢爛的年華,享受它美麗的生命。

            它控制不住生命的喜悅,笑出聲來,聲音是那么甜柔新鮮,昏夢的枝條和上下的根須都聽到它這無所不在的聲音。于是生命在粗糙的皮下波動、流淌,聚成苞蕾,又有一朵開了,又一朵……一簇簇一團(tuán)團(tuán)的花,占領(lǐng)了所有的枝條。這些追隨者,摹仿它的顏色和姿態(tài),擁有和分享著春天。

            于是引來一陣陣和暖的風(fēng),在它們的花瓣上親昵地?fù)崦,把它們美艷的故事,四處張揚(yáng)。于是招來一滴滴露珠,依偎著它們的嬌靨旋舞虹彩,于是引來一群群異鄉(xiāng)的蜜蜂,圍繞它們嚶嚶飛鳴,傾聽那些甜蜜的銷魂的訴說。

            觀賞者們?nèi)杭粒麄儚幕遗壑猩斐鲱^來,贊美說:這些春的使者,生命的先覺者,領(lǐng)風(fēng)騷的佳麗,真是三春第一紅,百卉第一香啊!

            但那朵最早開放的`小花此刻卻隱沒了,人們不認(rèn)識它,不知它寄托在那個位置。那朵站得高高的花不是它,那朵開得最煊赫的花不是它,那顆曾經(jīng)被它染紅的露珠,那只曾經(jīng)被它迷醉的蜜蜂,都不記得它。

            在這世界的一個季節(jié)里,它開放過一陣,最先孤獨(dú)地紅過、香過、美麗過,它自己也沒留下記憶,就消逝了。

            為此,我悼念它,這朵早醒的小花。

            1. 文中最能概括“早醒的桃花”的形象的文字是_________________________

            2.“早醒的桃花”的“早醒”有什么意義:請從三方面來回答。

            3.“早醒的桃花”和“孤獨(dú)”表現(xiàn)在哪里?

            4. 天空和白揚(yáng)為什么“冰冷地斜睨”早醒的桃花?“毫不羞怯”表現(xiàn)了桃花怎樣的精神?

            5.“它獨(dú)自站在枝頭”“獨(dú)自營造著春天”,“露出新鮮的淺笑”,“聲音那么甜柔新鮮”等句中反復(fù)用了“獨(dú)自”和“新鮮”,請回答:

            (1)“獨(dú)自”在文中的含義是什么?

           。2)“新鮮”在文中的作用是什么?

            6. 文中多次寫到了環(huán)境,請回答下列問題。

            (1)第一、二段的作用是什么?

           。2)第五段的作用是什么?

           。3)第六段寫桃花“張開純真的眼睛”看外界,視覺是怎樣變化的?

            7. 根據(jù)第十至第十四段內(nèi)容,選定一個方面說明自己對有關(guān)內(nèi)容的理解。

            【試題答案】

            1. 早醒燦爛孤獨(dú)(也可答:生命的先覺者)

            2. (1)獨(dú)自營造春天,生命年華絢爛美麗。

           。2)使死寂的世界頓時(shí)溢滿了生氣。

           。3)追隨者摹仿它,擁有和分享春天。

            3. (1)最早開放時(shí),獨(dú)自忍受無邊灰暗的背景。

            (2)群花開放時(shí),大家不認(rèn)識它,不記得它。

            4. (1)無力改變沒有色彩,沒有生命的消息的世界。

           。2)勇敢、執(zhí)著、自信、樂觀

            5. (1)桃花開放時(shí),既是孤獨(dú)寂寞的,又是獨(dú)立無畏地開拓的。

            (2)起強(qiáng)調(diào)突出作用,表現(xiàn)桃花旺盛的生命活動,與死寂的世界形成鮮明對比,表現(xiàn)其營造春天,喚醒生命的作用。

            6. (1)渲染環(huán)境的頹敗景象,引起對桃花的懷念。

           。2)表現(xiàn)環(huán)境的寂寥冷落,為桃花設(shè)置背景,為寫其驟然開放作鋪墊。

            (3)由近及遠(yuǎn),由下而上(由點(diǎn)到面,由封閉到開放)

            7. 可以從下面選定一個角度,簡述個人理解。

            (1)由十、十一段,贊揚(yáng)桃花早醒,喚醒群花的先覺精神。

           。2)由十二、十三段,評述人們評價(jià)看待早醒的花與群花的態(tài)度。

           。3)由早醒的花與群花所遭受的不同看待,評說命運(yùn)結(jié)局。

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