談友善文章閱讀以及答案
閱讀《談友善》，完成問題。（8分）
�、偃粘Ｉ钪胁浑y看到這樣的情景：有的人因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事便惡語相向，甚至動起手來；有的人缺乏同情心，在別人遇到困難時(shí)無動于衷；還有的人能關(guān)愛家人和朋友，但對其他人卻漠不關(guān)心……這些現(xiàn)象都是缺乏友善之心的表現(xiàn)，既有悖于中華民族的傳統(tǒng)美德，也不符合現(xiàn)代文明的發(fā)展方向。人是社會關(guān)系的總和，在生活和工作中對人友善，是公民應(yīng)具備的基本道德素養(yǎng)。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》也把“友善”作為基本道德規(guī)范之一。因此，我們有必要在全社會倡導(dǎo)友善。
�、谟焉�，意味著寬以待人，不苛求于人，不強(qiáng)加于人。友善待人，表明人胸懷寬廣，精神境界純潔高尚。友善待人，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，古代賢哲對這個(gè)問題有過許多精辟的論述�？鬃用鞔_提倡“【甲】”，荀子則更強(qiáng)調(diào)了友善的重要，他說：“與人善言暖若錦帛，與人惡言深于矛戟�！币粋�(gè)人友善待人，人必友善待他，這樣，才有助于成就大事業(yè)，整個(gè)社會氛圍才會和諧，社會總體效率才會提高�？梢哉f，一個(gè)充滿友善的世界才是美好的世界。
�、塾焉�，還意味著樂于助人，互愛互助。對處于困境中的人伸出援助之手，發(fā)揚(yáng)友愛互助精神，人間就會充滿美好的真情。近年來，我國廣大人民群眾開展了各種互幫互助活動，如“希望工程”“送溫暖”活動等等，使傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下得到發(fā)揚(yáng)光大。被譽(yù)為“當(dāng)代雷鋒”榮獲“感動中國人物”稱號的鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司職工郭明義，幾十年日一日，鮮血捐款，為有困難的人排憂解難；他在解釋自己的行為時(shí)高興地說“ 【乙】”。不勝枚舉的好人好事充分體現(xiàn)了社會主義大家庭的和諧人際關(guān)系，促進(jìn)了社會主義精神文明的建設(shè)。
④對親人、好友、同事友善，也許不難，但能以友善之心對待陌生人，卻并非易事。我們倡導(dǎo)的友善，其理想境界是廣具愛心�！啊颈俊�，“四海之內(nèi)皆兄弟”，只有推己及人，普施善心，廣推善舉，我們的社會才會充滿溫馨和諧。
�、萦焉剖呛推降氖拐�。在經(jīng)濟(jì)全球化、人際交往日趨頻繁的今天，讓我們共同努力，以取得諧調(diào)的發(fā)展。
【小題1】簡答。文章第①段寫日常生活中的一些情景有什么作用？（2分）
答：________________
【小題2】將下面A、B、C三句話回歸原文【甲】【乙】【丙】處（只填字母）。（2分）
A．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 B．躬自厚而薄責(zé)于人 C．幫助別人，快樂自己
答：
【小題3】第②③④段的順序能否調(diào)換，為什么？（4分）
答：_______________
答案
【小題1】舉出生活中不友善的現(xiàn)象，從反面引出“我們有必要在全社會倡導(dǎo)友善”的正面觀點(diǎn)。
【小題2】．B C A
【小題3】不能。因?yàn)棰诙侮U述友善的含義，③段論述友善的做法，④段論述友善要推己及人，普施善心，廣推善舉，三段間有邏輯關(guān)系，所以不能調(diào)換。
解析【小題1】試題分析：選文的題目是《談友善》是論題型題目，第一自然段開頭所寫的“日常生活中不難看到這樣的情景”都是不友善的現(xiàn)象，在此基礎(chǔ)上，指出“這些現(xiàn)象都是缺乏友善之心的表現(xiàn)……合現(xiàn)代文明的發(fā)展方向”進(jìn)而提出“人是社會關(guān)系的`總和，……因此，我們有必要在全社會倡導(dǎo)友善”的觀點(diǎn)，由此可見，舉生活中不友善的現(xiàn)象，是為了引出“我們有必要在全社會倡導(dǎo)友善”的觀點(diǎn)。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對議論文開頭段作用的理解能力。
點(diǎn)評：議論文的開頭段一般有引出論題或論點(diǎn)，作為論據(jù)證明論點(diǎn)，激發(fā)讀者的閱讀興趣，使下文的議論具有針對性等作用，我們要針對具體文章做具體的分析。
【小題2】試題分析：將三個(gè)空前后的語句讀一讀，認(rèn)真體會其意思可知，第一個(gè)空處引用孔子的話是為了證明“友善待人是中華民族的傳統(tǒng)美德之一”，第二個(gè)空是解釋“郭明義，幾十年日一日，鮮血捐款，為有困難的人排憂解難”的原因，第三個(gè)空是為了證明“友善，其理想境界是廣具愛心”，再揣摩三個(gè)句子的意思，與上下語境相契合，故分別應(yīng)選B、C、A。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對語段的整體感知能力。
點(diǎn)評：語句還原填空也是語感考查的形式之一。做題時(shí)，除了注意語段中句與句之間的關(guān)系，加強(qiáng)對于語段內(nèi)容的整體理解外，還要注意詞語間的搭配。這樣，注意所選詞語與主語、謂語、賓語、修飾語等的搭配要恰當(dāng)。做題時(shí)，還要堅(jiān)持先易后難的原則，將最有把握的空先確定下來，再將其它空斟酌著落實(shí)。
【小題3】試題分析：分析“②③④段”各自的內(nèi)容可見，②段闡述友善的含義，即“寬以待人，不苛求于人，不強(qiáng)加于人。③段進(jìn)一步論述友善的做法，即：樂于助人，互愛互助。④段論述友善要推己及人，普施善心，廣推善舉。體會這三段的關(guān)系可知，三段間有邏輯關(guān)系，是逐層深入的，所以不能調(diào)換。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對語句關(guān)系的理解能力。
點(diǎn)評：分析語段能否調(diào)換，一般從語段內(nèi)容、語段間關(guān)系、與上下文的照應(yīng)、語段作用的角度。語段間一段有其內(nèi)在的聯(lián)系，順序是不能顛倒的。
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