雨中的童年閱讀原文及答案
我喜歡雨，無(wú)論是瓢潑大雨，還是牛毛細(xì)雨。年輕時(shí)，更愛(ài)打著傘，在那唱著悠閑自得的曲子一般,不緊不慢、勻速地下個(gè)沒(méi)完的雨里。下面是小編整理的關(guān)于《雨中的童年》閱讀題目及其參考答案，希望對(duì)大家有幫助。
《雨中的童年》閱讀原文
�、糯巴�，雨的簾幕層層地、輕輕地、若隱若現(xiàn)地遮掩了遠(yuǎn)近的山脈和田野。風(fēng)吹得樹(shù)木左右搖擺，雨使得花草彎了腰也低了頭。夏日的梅雨，來(lái)得總是那么急促和匆忙，讓人出乎意料。悄悄地掩上門(mén)窗，將從天上噴灑下來(lái)的水珠擋在窗外，可是雨點(diǎn)卻又偏偏打在屋頂上，滴答滴答地，像一群頑皮的小精靈，將屋瓦當(dāng)成一面小鼓，興奮而輕快地打了起來(lái)。
�、苽�(cè)耳傾聽(tīng)，雨，仿佛輕輕撥動(dòng)了大地的心弦，譜成一串串美妙的音符，在周圍跳躍，也在我的心坎里跳躍，是如此的熟悉，可是卻又那么遙遠(yuǎn)。為什么?我靜靜地思索著，再度推開(kāi)窗門(mén)，一霎而過(guò)的風(fēng)夾著雨點(diǎn)又撲了過(guò)來(lái)，猛地抬起眼睛，眼前是多么的綠，綠得朦朧，綠得讓人心醉，無(wú)垠的天空，灰蒙蒙的，找不到一絲云彩，雨水細(xì)細(xì)地匯聚，好像泛入我的腦海，激起無(wú)數(shù)沉淀已久的回憶。我想，我所要尋找的，不是絢麗的云霞，而是美麗溫馨的童年。
�、怯洃浿�，也是這樣一陣雨，從午后斷斷續(xù)續(xù)地直到傍晚，下得屋前溝里的木板都浮了起來(lái)，溝水漲得四處流溢，水溶溶的柏油路光滑得像可以在上頭溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那塊木板一般浮躁起來(lái)，我盼望能在雨中盡情嬉戲一番，可是又逃不過(guò)父母的監(jiān)視和禁止，只有無(wú)奈地望著雨唏哩嘩啦地繼續(xù)灑落。
�、群貌蝗菀�，雨勢(shì)稍小，再也顧不得父母的`責(zé)罵與挨打，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴們會(huì)合，順便也拖走了那塊木板，當(dāng)成蹺蹺板玩了起來(lái)，一高一低，好不快樂(lè)，好不盡興，大伙兒的笑聲震天價(jià)響。鬧夠了，就把雨鞋灌滿水，來(lái)來(lái)去去地走，雨鞋嘰咕嘰咕地響著，我們也嘻嘻哈哈地笑著，走到那棵常年青翠的柏樹(shù)下，大家合力搖落一樹(shù)晶瑩的雨露，讓它滴在臉上，頭上，沁涼而舒爽。
�、砂頃r(shí)分，雨停了，夕陽(yáng)也露出半邊紅艷的臉龐。此時(shí)，一道彎彎如帶的七彩虹，也伴隨著夕陽(yáng)遙掛在天際，相互輝映。夕陽(yáng)、云霞、彩虹，我們歡欣地呼喊，舉手指向那道彩虹，喃喃地?cái)?shù)著：紅的、黃的、綠的……哎唷，好多呀，在我眼里彩虹也不只是七種顏色了，它的亮麗繽紛，讓我怎么也數(shù)不清。此刻，天色和諧，就這么邊數(shù)邊贊美地送走了一輪夕陽(yáng)，滿天晚霞與那道夢(mèng)幻似的彩虹。這雖然只是宇宙間短暫的停留，但在我心中卻銘刻成永恒的回憶。
�、手敝寥缃�，不知度過(guò)多少個(gè)漫漫夏季也不知聽(tīng)過(guò)多少次雨的旋律。也不知何時(shí)才能重踏那份濡濕的記憶，訪訪兒時(shí)的伙伴，與他們?cè)陲h墜的季節(jié)里，共數(shù)雨后天邊的那道彩虹?
《雨中的童年》閱讀題目
1、由窗外的雨激起“沉淀已久的回憶”作者選取了童年特有的雨趣，請(qǐng)依次說(shuō)說(shuō)。
(1)___________________(2)______________________
(3)___________________(4)______________________
2、用“||”線把本文分成三部分，并概括段意。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
(1)第一部分:
(2)第二部分:
(3)第三部分:
3、本文不少地方用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)。請(qǐng)談?wù)勏铝芯渥又欣ㄌ?hào)里的詞語(yǔ)好在什么地方。 雨點(diǎn)，將屋瓦當(dāng)成一面小鼓，興奮而輕快地(擂) 了起來(lái)。
______________________________________________________________
4、作者文筆細(xì)膩，描寫(xiě)逼真如畫(huà)。請(qǐng)從文中找出例句，看看作者是如何摹聲繪色的?
(1)摹聲:
(2)繪色:
5、第二段開(kāi)頭說(shuō):“雨，在周遭跳躍，也在我的心坎里跳躍，是如此的熟悉，可是卻又那么遙遠(yuǎn)。”。請(qǐng)你通讀全文，說(shuō)說(shuō)“熟悉”指的是什么?“遙遠(yuǎn)”又指的的是什么?
(1)熟悉:
(2)遙遠(yuǎn):
6、第⑹段的表達(dá)方式是__________(A記敘 B描寫(xiě) C議論 D 抒情)，請(qǐng)你分析、概括本文的中心要點(diǎn)
_______________________________________________________
《雨中的童年》閱讀答案
1.(1)雨中玩蹺蹺板 (2)穿著灌滿雨水的鞋子來(lái)回走
(3)搖落樹(shù)上的雨露 (4)數(shù)天邊的彩虹。
2.①②‖③④⑤‖⑥
(1)第一部分：眼前的小雨激起了我沉淀已久的回憶。
(2)第二部分：詳細(xì)描述了童年的雨趣。
(3)第三部分：對(duì)童年雨趣的懷念，對(duì)童年的懷念。
3.(1)突出了小雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，青翠欲滴的情狀，尢其抒發(fā)了作者的喜愛(ài)之情。
(2)生動(dòng)、形象地描繪出了雨點(diǎn)敲打屋瓦的聲響，另外也照應(yīng)了前半句中的“一面面小鼓”。
4. 略(每類從文中找出合適的例子就行)
5.(1)“熟悉”指的是眼前的雨景。
(2)“遙遠(yuǎn)”指的是逝去的雨趣、逝去的童年。
6.D 中心要點(diǎn)： 回顧了童年與雨有關(guān)的幾件趣事，抒發(fā)了作者對(duì)童年的懷念，對(duì)童年雨趣的眷戀。
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