《最后的犁》的閱讀答案
秋天的田野，空曠高遠(yuǎn)。
靠近河灘的田地上，幾個(gè)身影在陽光下晃動(dòng)，那是劉橋村最后的耕耘者。
“吁——喔——”根生老漢手舉鞭子，高聲吆喝著牲口。蒼老的聲音，在秋風(fēng)中一顫一顫，像是一曲悠長的牧歌。
老黃牛拉著一架犁，在前面不緊不慢地走著；老根生手扶犁把，走在中間；后面，是他10歲的孫子壯壯，正挎著一只竹籃子，朝犁溝里撒肥料。
喝足了秋后的一場透雨，田里的土酥酥的、軟軟的。明晃晃的犁鏵插進(jìn)土里，將一塊塊帶著濕氣的黑土翻上來，枯黃的衰草和豆葉便被掩在土下。
犁完一趟，調(diào)轉(zhuǎn)頭，扎好了犁，老根生便折回身來，幫著孫子撒肥料。
竹籃有些沉，孫子趔趄著身子，努力挎著，小手麻利地抓起一把把肥料，撒進(jìn)新翻的犁溝。
看著眼前這個(gè)可愛的小家伙，根生老漢的心里驀地生出了一種暖意。老伴去得早，幾年前，兒子兒媳又都到南方打工去了。整個(gè)家里，就只剩下這一老一小兩個(gè)人了。有時(shí)候，老根生就想，幸虧留下了這孩子。不然，自己會(huì)多孤單呢！
將肥料撒到地頭，擔(dān)心累著孩子，老根生問，“壯壯，累不累？累了咱就歇一會(huì)兒�！�
“爺爺，我不累。天晚了，咱還得多犁幾趟地呢！”
“好嘞，要是不累，咱就再干一會(huì)�！闭f著話，老根生扶起犁，喝了聲號子。老黃牛就又不緊不慢地走動(dòng)起來。
正是秋種翻耕的時(shí)節(jié)，大片的田野里卻冷清清的。藍(lán)天黃土之間，一頭牛，一架犁，兩個(gè)人，排成一個(gè)小小的隊(duì)伍。一來一去，一去一來，在秋日的夕陽下，定格成一幀發(fā)黃的影像。
又犁了好幾趟，見孫子腦門上已沁出密密的汗珠，根生老漢便喝住牛，扎穩(wěn)犁，讓這小小的隊(duì)伍就地休息一會(huì)。
溫潤的泥土被太陽曬得暖暖的。壯壯揀了一堆土塊，跪在地上，玩壘房子的游戲。老根生就坐在新翻的土上，不緊不慢地燃著一支煙，日有所思地靜靜地看這空曠的田野。
有風(fēng)吹過，河灘對岸隱約傳來機(jī)器的轟鳴聲。老根生知道，那是推土機(jī)在推對面村里的房子。年前，鎮(zhèn)里村里就開過幾次會(huì)了，說是市政府要在這里流轉(zhuǎn)土地，建什么工業(yè)園區(qū)。這一帶的幾個(gè)村子要全部遷走，遷到城市郊區(qū)的還原小區(qū)。并且還安排年輕人到附近的廠里上班，老年人進(jìn)敬老院養(yǎng)老。
政策一下，村里人就一撥又一撥的拿著拆遷費(fèi)走了�？筛蠞h一直沒走，他跟村支書講好了，無論如何也要等他再種完這最后一季莊稼。村支書盡管很不理解，但終拗不過他，只好答應(yīng)了。這些天來，夜夜睡不著覺，一季莊稼也就幾十天，就怕日子一溜煙似的過了，因?yàn)樗麑?shí)在不愿離開這祖祖輩輩生活的土地，以及伴他耕種的這頭牛、這架犁。
一群大雁排成“人”字，鳴叫著從天空飛過。老根生心中一酸，大雁飛走了，明年還能再飛回來，而自己呢？明年還能再回到這里嗎？
想到這，老根生長長嘆了一口氣，有淚水順腮邊落下。
“爺爺，你怎么了？是想奶奶了嗎？”聽到根生老漢的嘆息，玩得正歡的孫子停下來問。
老根生搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，擦拭著眼淚，“沒事，你玩吧，爺爺沒事�！�
孫子歪著腦袋，想了一會(huì)，說，“我知道了，爺爺一定是在愁搬家的事呢。爺爺別愁，聽咱村的杠子叔說，那新家里有超市、有學(xué)校，還有能噴水的小公園呢，可好玩啦！”
小家伙轉(zhuǎn)動(dòng)著兩個(gè)烏溜溜的大眼睛，說得很是興奮。
根生老漢狠抽了一口煙，心想，小孩子家哪會(huì)想那么多，咱農(nóng)民種了一輩子地，土地就是自己的親人一般，這一旦離開了土地，今后的日子可咋過呢？
夕陽斜射下來，將整個(gè)大地染成一片暗紅。地邊的草叢里，秋蟲子斷斷續(xù)續(xù)地叫著，聲音發(fā)著顫，有些凄婉和孤零。
老根生掐滅了煙頭，站起身，招呼孫子，“壯壯，來，歇好了，咱再接著干。最后一季莊稼了，可得好好種��！”
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4. 下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A. 對面河灘的機(jī)器轟隆聲，推土機(jī)推民房，市政府要建工業(yè)園，這些描述流露出作者強(qiáng)烈的反感，批評強(qiáng)拆亂建的做法。
B. 老根生嘆氣流淚，不是想去世的老伴了，而是對搬家之事發(fā)愁，是因?yàn)樗幌矚g孫子描述有超市、有學(xué)校、有噴泉的新家。
C. 這篇小說描繪了農(nóng)耕時(shí)代向工業(yè)時(shí)代轉(zhuǎn)型過程中一位老農(nóng)人的內(nèi)心世界，文中注入了對人性和社會(huì)問題的思考。
D. 小說語言別具一格，雖不圓熟濃郁，卻也華美典雅，藝術(shù)性思想性上更側(cè)重情理交融，“桃源”般的畫面呈現(xiàn)出時(shí)代的印跡。
5. 倒數(shù)第二段的`景物描寫有何作用？
6. 結(jié)合小說內(nèi)容，分析老根生的形象特點(diǎn)。
【答案】
4. C
5. （1）交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；（2）描繪夕陽晚景，渲染凄清、冷寂的氛圍；（3）烘托（或暗示）老根生內(nèi)心的苦悶與惆悵。
6. （1）勤勞、能干。種了一輩子地的他要搶在夕陽西沉之前多犁幾趟。（2）疼愛孩子。擔(dān)心累著孩子，多次讓孩子休息。（3）生活冷清、孤單。老伴去得早，兒子兒媳打工去了，家里只剩爺孫倆，孫子是他孤單心靈的一點(diǎn)慰藉。（4）留戀家園、熱愛故土。（或者“安土重遷”）別人拿著拆遷費(fèi)走了，可他執(zhí)意要種完最后一季莊稼，當(dāng)想起不能再回到祖祖輩輩生活的土地時(shí)，不禁潸然淚下，因?yàn)樗麑@土地愛得深沉。
【解析】
【4題詳解】
本題考查學(xué)生對文章的綜合賞析能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，本題要求選出“下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”。A項(xiàng)，無中生有，“這些描述流露出作者強(qiáng)烈的反感，批評強(qiáng)拆亂建的做法”錯(cuò)，B項(xiàng)，根據(jù)上文可知，老根生嘆氣流淚，是故土難離的情結(jié)，不能像大雁一樣飛走了還能再飛回來。D項(xiàng)，“華美典雅”改為“清新淡雅”。故選C。
【5題詳解】
本題考查學(xué)生掌握小說環(huán)境描寫作用的能力。環(huán)境描寫在小說中的主要作用主要有為人物活動(dòng)提供了環(huán)境和背景，映襯出人物的心情，凸顯人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展等等，解答此類題目時(shí)要看清題目要求，然后具體結(jié)合文本以及小說的主題思想歸納概括，整理作答。本題要求回答倒數(shù)第二段的景物描寫作用。“夕陽斜射下來”“地邊的草叢里”，交待了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；“夕陽斜射下來”“有些凄婉和孤零”，描寫夕陽晚景，渲染凄婉悲涼、冷清孤寂的氛圍；結(jié)合上下文都寫得是老根，從人物塑造角度來看，悲涼凄清的環(huán)境烘托了老跟內(nèi)心的苦悶和惆悵。
【6題詳解】
本題考查學(xué)生欣賞作品的形象的能力。解答此類題目，首先要明確題干的提問方式，然后要到小說中圈出直接描寫人物言行舉止的內(nèi)容，還可以圈出對該人物起到襯托作用的內(nèi)容，最后根據(jù)這些內(nèi)容概括人物特點(diǎn)。本題中要求結(jié)合小說內(nèi)容分析老根生的形象特點(diǎn)。閱讀文本，仔細(xì)分析辨別，在拆遷之前要種最后一季莊稼和秋日的斜陽下要多犁幾趟，表明他勤勞、能干；“壯壯，累不累？累了咱就歇一會(huì)兒”表明他疼愛孫子，愛孩子；“老伴去得早，┄兒子兒媳又都到南方打工去了┄就只剩下這一老一小兩個(gè)人了。┄不然，自己會(huì)多孤單呢！”，表明他的處境孤單，生活冷清；再就是別人都拿了拆遷費(fèi)走了，他還要再種完最后一季莊稼，“明年還能再回到這里嗎？想到這，┄有淚水順腮邊落下�！闭f明他留戀故土，留戀家園，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛土地�？忌鷩@這些內(nèi)容進(jìn)行概括即可。
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