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關于音階練習的常見缺點及要領
音階練習常見的缺點及要領有哪些呢?下面是小編整理提供的樂理知識，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關信息請關注CNFLA學習網(wǎng)的欄目!
音階練習的常見缺點及要領 1
為什么要做音階練習:
1.大多數(shù)音階，左右手8個手指都用的上，練習音階可以訓練手指平衡能力。
2.音階練習可以熟悉指板音位，全部音階由24個大小調式組成，而我們接觸最多的歐洲音樂，幾乎全部屬于這些調式，熟悉了音階，也就大體上熟悉了這些調式。
3.實際上音樂就是由完全或不完全的音階組成的，尤其是旋律聲部。
4.音階看似簡單，其實嚴格要求均勻、快速、顆粒感的話，是很難作好的。
5.在音階練習中加入不同的節(jié)奏、重音、并力度，并使用所有能夠想象的到的'右指組合，(我要求學生使用im、ia、ma、pi、pm、pa、ich、mch、ach、ami、ima、mia、mai、pima、pami等等凡能夠想的到的組合來練習，有的組合可能缺乏實用性，比如ch指加入的組合，但對訓練右指作用極大)會發(fā)現(xiàn)音階練習真的很博大。
6.音階練習對左右手協(xié)調能力訓練作用極大。我個人的感覺，經過訓練 ch 指后，a 指難以控制自如的難題似乎迎刃而解。其實練習手指無非是練習大腦對手指的控制能力，手指、耳朵接受并反饋信息，經神經傳輸，大腦分析判斷、發(fā)出指令，神經再傳輸回去�？刂颇芰Φ挠柧毷侨娴模乙詾椴粦斠驗� ch 指用的少就不練習。
音階練習常見的缺點：
1.做不連貫，象彈頓音。
2.顆粒感差，含混不清。
3.音色、力度不勻、缺乏統(tǒng)一性。
4.右指各指沒有獨立的撥弦動作，有時是一個手指帶出了另一個手指。
5.左手指移動時多余動作過多。
6.只強調速度，忽視聲音質量。
7.在四五六弦左指不能作到直起直落，雜音太多。
8. 缺乏音樂性，表情干巴麻木。
音階練習的基本要領：
1.手指垂直起落，抬起時的高度不可過高，以一厘米左右為宜。
2.為了連貫，下一指按實前，前一指不能抬起。
3.左手始終保持恰當?shù)幕《�，不能因為換弦而動作走形。
4.左指盡量垂直與指板，以指尖按弦，
5.發(fā)力以按實琴弦為準，不能太大。左指動作要連貫、柔和、自然。
6.速度不能求快，應以能夠清晰、連貫、均勻地演奏為準，逐步提高。
7.高把位注意聲音控制，不能“虛”，右指適當加力。
8.最低音和最高音最好強調一下。
9.右手各指一定要獨立完成每個撥弦動作，不能“順勢”帶過去，注意想鄰的音音色要統(tǒng)一，力度也要統(tǒng)一。
10.最好加上不同的節(jié)拍、力度練習。
音階練習的常見缺點及要領 2
一、第一個音竟然是壓下去的
沒有抬指觸鍵的過程，手腕隨著第一個音彈奏下去而有一次下壓動作。
解決方法：注意手指的主動與獨立性，彈奏第一個音前可將抬指動作做得略夸張一些以提醒自己，而后養(yǎng)成抬指習慣。
二、4指總受3、5指牽制
3指連4指，5指連4指時，4指總會因為這兩個手指的觸鍵而跟著一起帶下來，使4指本身要彈奏的那個音音色變虛，甚至在速度加快后出現(xiàn)漏音問題。
解決方法：需要格外注意4指的`觸鍵動作，把速度放慢練習，保證3指、5指下落時4指仍要做好觸鍵準備，注意彈下去后的音色，要立體飽滿，待4指不易被牽制后再加快練習。
三、小拇指的整個手指指側觸鍵
破壞手型，影響演奏，小拇指沒有獨立觸鍵動作，直接用整個指側甚至掌側壓鍵。
解決方法：注意小指的觸鍵方式，獨立且主動。手掌可稍微協(xié)助，但不能代替觸鍵。
四、整個大拇指觸鍵
在穿指和跨指時會出現(xiàn)障礙。
解決方法：用大拇指第一關節(jié)指側觸鍵。
五、穿指時大拇指依賴手腕觸鍵
由于穿指時，大拇指在手心下方，不易完成觸鍵動作，會靠腕部下壓來彈奏。
解決方法：讓手腕持平，手掌不要塌陷，為大拇指的觸鍵準備留有一定空間余地。
六、音階彈奏不均勻
大拇指刻意加強，無名指小拇指弱，穿指、跨指不熟練，都會導致演奏速度不均勻。
解決方法：放慢速度練習。糾正好每個手指的觸鍵動作，穿指跨指需提前做好準備，待慢速練習勻速且熟練后，再逐步加快速度。
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