樂理在初期音樂學(xué)習(xí)中的重要性
在音樂學(xué)習(xí)的初期，樂理的學(xué)習(xí)是最為基礎(chǔ)的，也是最為重要的，它關(guān)系到學(xué)生未來的音樂發(fā)展之路。樂理的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生具有相關(guān)的音樂基礎(chǔ)，培養(yǎng)出正確的節(jié)奏感，能使學(xué)生理解音樂、感受音樂，最終使學(xué)生學(xué)以致用，能將所學(xué)音樂基本技能展現(xiàn)在實(shí)際當(dāng)中。
音樂的主要表現(xiàn)手段就是音高、音色、力度與節(jié)奏，而樂理就是將這些內(nèi)容系統(tǒng)的展現(xiàn)出來。樂理學(xué)習(xí)就好比小學(xué)生入學(xué)時(shí)所學(xué)習(xí)的拼音。拼音學(xué)好了，就可以一通百通，但如若未能學(xué)好拼音，漢字也就更加苦澀難懂了。所以只有學(xué)好樂理，才能使自己聲樂、器樂的學(xué)習(xí)更快更好。
在現(xiàn)今的音樂教育中，大多數(shù)的家長及學(xué)生一味的去學(xué)習(xí)某一種樂器，而忽略了樂理學(xué)習(xí)的重要作用，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中對一些基礎(chǔ)的音樂知識不了解，從而出現(xiàn)照本宣科，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)的情況。所以要使學(xué)生真正理解什么是音樂，音樂的內(nèi)涵是如何表現(xiàn)的，從而調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，所以樂理的學(xué)習(xí)是十分重要的。
另外，在許多學(xué)校中的老師對樂理學(xué)習(xí)的重視程度不夠，認(rèn)為樂理教學(xué)過于基礎(chǔ)，過于“小兒科”，而更加注重聲樂、器樂的表現(xiàn)技巧及理論學(xué)習(xí)中的和聲、曲式、復(fù)調(diào)等，使得許多的學(xué)生音樂基礎(chǔ)較為薄弱，以致在更為深入的專業(yè)技巧、技能的學(xué)習(xí)上不能有所突破。但其實(shí)只有牢固的掌握了樂理基礎(chǔ)知識，才能正確的認(rèn)識、分析、評價(jià)音樂現(xiàn)象，才能向更為深入的專業(yè)技巧、技能上靠攏。
一、樂理可以提高音樂素養(yǎng)
音樂素養(yǎng)是指一個(gè)學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中所要具備的基本的素質(zhì)，只有具有較高的素養(yǎng)，才有可能成為一名真正的音樂者。而學(xué)習(xí)樂理，可以使學(xué)生對音樂基礎(chǔ)理論有很好的了解，可以幫助學(xué)生聽辨各種音程、和弦，可以使學(xué)生分析一些樂曲中所表現(xiàn)出來的內(nèi)涵，更可以使學(xué)生利用音樂基本要素來完整的表達(dá)自己的內(nèi)心情感。
相信很多人都看過一些諸如“青年歌手大獎(jiǎng)賽”這樣的節(jié)目，來自全國各地的專業(yè)歌手在表演的比賽環(huán)節(jié)中都較為出彩，受到評委的高度贊賞。但是到了綜合素質(zhì)評比的環(huán)節(jié)，大多數(shù)的選手都令評委和觀眾們失望，在回答問題時(shí)，一些基礎(chǔ)的音樂理論知識不是不會(huì)，就是表達(dá)所有偏差。由此可以看出，深厚的文化底蘊(yùn)與樂理基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)的重要性，真正的音樂人才，應(yīng)該是具有一定的音樂素質(zhì)的。而有的比賽中要求選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)即興的創(chuàng)作，為畫面配樂，這說明現(xiàn)在人們對音樂素質(zhì)的要求越來越高。作為一名音樂學(xué)習(xí)者，如果不能很好的掌握音樂的基礎(chǔ)知識，那么很可能會(huì)被社會(huì)所淘汰。所以樂理的學(xué)習(xí)是非常重要的，它就像建筑的地基，越扎實(shí)，所達(dá)到的層次也就會(huì)更高。
二、樂理可以提升專業(yè)學(xué)習(xí)效率
樂理知識的學(xué)習(xí)可以有效的促進(jìn)專業(yè)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)其領(lǐng)悟、理解能力，提高專業(yè)學(xué)習(xí)的效率。而與之相反，樂理知識掌握的不好也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。如器樂表演專業(yè)的學(xué)生，如果樂理知識根基不牢固，久而久之，就會(huì)出現(xiàn)識譜慢的情況，識錯(cuò)譜的現(xiàn)象也會(huì)不斷增加，由于對音樂內(nèi)涵的不了解，使得練琴的效率低下，壓力增大，興趣慢慢消失，最終出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。而對于音樂理論學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，如若對樂理知識掌握不好，在做和聲、曲式、復(fù)調(diào)、配器等科目的作業(yè)時(shí)，更是會(huì)出現(xiàn)效率低下的問題。所以對于想要成為音樂家的人來說，只有學(xué)好最為初級的樂理，并熟練的掌握它，才能向更高的領(lǐng)域發(fā)起沖擊。大家都知道2008年北京奧運(yùn)會(huì)主題歌的演唱者劉歡吧！一般人只知道他是一位歌唱家，殊不知他還是北京對外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)大學(xué)的教授。轟動(dòng)一時(shí)的電視連續(xù)劇《后宮甄傳》里所有的音樂都是他作曲、監(jiān)制的，并且還親自演唱了片頭曲。如果沒有深厚的樂理知識，這些將無從談起。
三、樂理對藝術(shù)生的'重要性
有的藝術(shù)生在學(xué)習(xí)樂理的過程中，不能說其不努力，但其樂理測試的成績卻較為慘淡，這主要是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過程中不得要領(lǐng)。樂理作為一門理論性的科目，想要學(xué)好它是需要?jiǎng)幽X子的，首先要分清楚哪些題目是需要運(yùn)算的，哪些題目是需要展開你的空間想像的，而哪些題目則是需要你死記硬背的，然后才是一步步的去解決問題。
正是因?yàn)橛行┤苏J(rèn)為樂理知識較為“小兒科”，而又有些人學(xué)習(xí)的過程中不得要領(lǐng)，從而放棄學(xué)習(xí)樂理，使得樂理知識的學(xué)習(xí)在初期的音樂學(xué)習(xí)中不受藝術(shù)生的重視，而這樣的后果就是藝術(shù)生很難考入自己的理想大學(xué)。
在所有的大學(xué)的音樂藝術(shù)生招生考試中，幾乎都會(huì)考樂理基礎(chǔ)知識，有的學(xué)校甚至?xí)诖髮W(xué)階段開樂理課程。這在一方面說明學(xué)校對樂理基礎(chǔ)知識的重視，另一方面則說明現(xiàn)在學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生音樂基礎(chǔ)能力真的很差。而這樣的學(xué)生如果從事有關(guān)音樂的行業(yè)，那么中國的音樂事業(yè)想要復(fù)興，可能又要延期了。
樂理作為音樂學(xué)習(xí)的入門課程，教給了學(xué)生有關(guān)音的性質(zhì)、音樂的基本要素及音與音之間結(jié)合的基本規(guī)律問題。學(xué)習(xí)樂理，可以為之后學(xué)習(xí)和聲、配器、曲式、復(fù)調(diào)等科目打下基礎(chǔ)，并能加強(qiáng)自己作曲、指揮的水平，所以學(xué)習(xí)好樂理對以后更加深入的音樂學(xué)習(xí)有著較為重要的作用。
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