高中英語語法學(xué)習(xí)方法-解析
一、初高中英語學(xué)習(xí)銜接不暢的原因
教材跨度大 高中英語詞匯比起初中時(shí)的學(xué)習(xí)要求和需要量猛增，語法也比較復(fù)雜，課文篇幅急劇擴(kuò)大，聽、說、讀、寫全面鋪開。
學(xué)生實(shí)際水平不如自己想像的那樣高 很多初中學(xué)生雖然中考時(shí)英語成績不錯(cuò)，但實(shí)際所學(xué)英語內(nèi)容掌握率不足70%，聽說能力比較差，所以同學(xué)們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己的英語水平。
對(duì)高中的.教法不習(xí)慣 初中教材內(nèi)容簡(jiǎn)單，課上練習(xí)時(shí)間比較充裕，學(xué)生對(duì)老師的依賴性強(qiáng)；高中教材內(nèi)容多，課時(shí)緊，掰開揉碎、我聽你講的教學(xué)方法已經(jīng)不試用了。所以，初中畢業(yè)生應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，以自學(xué)為主，充分發(fā)揮積極性和主動(dòng)性。
二、高中英語學(xué)習(xí)戰(zhàn)略
預(yù)習(xí) 同學(xué)們應(yīng)該做好預(yù)習(xí)的工作，在預(yù)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，聽課的過程中認(rèn)真聆聽，有所對(duì)癥，從而解決問題，課后及時(shí)整理鞏固所學(xué)內(nèi)容，這樣就能使課前準(zhǔn)備與課堂吸收有機(jī)地結(jié)合起來。
聽課 要做到：緊跟各個(gè)環(huán)節(jié)，如復(fù)習(xí)、引入、呈現(xiàn)、練習(xí)和鞏固等；要集中精力聽懂教師的講解，并做好筆記；積極參與課堂活動(dòng)，如回答問題、對(duì)話、角色扮演和復(fù)述等。
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