高中英語(yǔ)考試閱讀理解解題方法
中英語(yǔ)考試的閱讀題雖然能看得懂，但是經(jīng)常選錯(cuò)，如何應(yīng)對(duì)?這就是沒有掌握作題技巧導(dǎo)致的。下面是小編為大家整理的高中英語(yǔ)考試閱讀理解解題方法，歡迎參考~
高中英語(yǔ)考試閱讀理解解題方法
閱讀理解的解題方法一：推理判斷題。
即綜合概括、推導(dǎo)結(jié)論、推理判斷。主要是檢測(cè)考生能否通過文章的字面意思去領(lǐng)悟作者的言外之意。這種題型包括判斷題和推理題。這兩類題常常相互依存，推理是為了得出正確的判斷，正確的判斷又依賴于合乎邏輯的推理。判斷題考查學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上，對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷的能力。推理題考查學(xué)生由文章的字面信息推出未知信息或隱含信息的能力。這種題型屬于主觀題，是層次較高的設(shè)題。常見的題干有：
�、賅hich of the following can be inferred from the passage?
或It can be inferred(推理) from the passage that...
�、赥he author implies(暗示)...
③From this passage,we can draw a conclusion that...或We can conclude from the paragraph that...
這類考題中常出現(xiàn)的詞有：infer,imply,suggest,indicate,conclude,learn from,probably, most, likely, can, could, may, might.
推理判斷題的解題技巧：
(1)在原文中找不到根據(jù)的推理，也不能妄加猜測(cè)，對(duì)表面信息做多步推理，必須忠實(shí)與原文，一是要站在作者的角度去仔細(xì)思考推斷，切忌加入自己的主觀片面的想法和想象推斷。
(2)一定記住兩點(diǎn)：;一是有些選項(xiàng)，推斷出的內(nèi)容離原文意義太遠(yuǎn)，找不到確切根據(jù)，一定不是答案;二是文章中出現(xiàn)過的原意和原句雖然沒錯(cuò)，但不是推斷出的內(nèi)容，肯定不是答案。
例如：(2009北京，A)
For the first two years in New York, the author____
A often lost her way
B did not think about her future
C studied in three different schools
D get on well with her stepfather
涉及原文：
For the first two years in New York I was really lost-having to study in three schools as a result of family moves. I did not quite know what I was or what I should be. Mother remarried, and thingsbecame even more complex for me. Some time passed before my stepfather and I got used to each other.I often sad, and saw no end to "the hard times".
文章大意：這篇文章的題目是How I Turned to Be Optimistic，作者離開自己的國(guó)家到美國(guó)開始新生活，面對(duì)前幾年的凄涼境遇，作者學(xué)會(huì)樂觀面對(duì)人生，堅(jiān)信只要能堅(jiān)持下去，一切都會(huì)好起來。
解題：此篇閱讀有5個(gè)問題，第一為事實(shí)細(xì)節(jié)題，后四個(gè)都是推理判斷題，此題不難但容易做錯(cuò)。
A選項(xiàng)是干擾項(xiàng)，巧妙的偷換了概念，從lost (迷茫)搖身一變成 lost one's way(迷路)。
B 錯(cuò)的不在her future，而是在 think about。作者是失去自我，而不是不去思考自己的將來。
D 若before 一詞理解對(duì)了，就能得知與繼父是在一段時(shí)間相處之后才適應(yīng)了對(duì)方。
C 是根據(jù)原文判斷出，兩年來隨著家庭搬遷，曾連續(xù)在三個(gè)學(xué)校就讀。
閱讀理解的解題方法二：猜測(cè)詞義題。
即要求對(duì)文章中個(gè)別關(guān)鍵詞，難詞作出解釋。這就要求對(duì)通篇文章有較透徹的理解。這類題旨在考查學(xué)生根據(jù)上下文對(duì)靈活變化的詞義做出理解判斷的能力。常見問題形式有：
①From the context(上下文),we can guess that the word "xx" means....
�、赥he author uses the word "..." to mean...
�、跿he term "..." means ....
④According to the passage,"XX"probably means....
猜測(cè)詞義題的解題技巧：
(1)必須熟練掌握英語(yǔ)科新課程考試大綱中列出的約3500個(gè)詞匯與一定數(shù)量的短語(yǔ)。
(2)掌握必要的解題技巧。由于所考單詞的意義通常超出大綱，所以根據(jù)上下文推斷詞匯的能力顯得尤其重要。
(3)上下文可找到替換詞。
例如：(2009天津，B)
By saying "language is the tool of my trade",the auther means that____
A she uses English in foreign trade
B she is fascinated by languages
C she works as a translator
D she is a writer by profession
解題：由文章第一句話I am a writer.和第一段的內(nèi)容，以及此句的tool(profession 職業(yè)，行業(yè)，謀生手段)可知，她是個(gè)作家。trade 在大綱要求3500個(gè)詞匯中，且聯(lián)系上下文便可知，此處是指以寫作謀生。
閱讀理解的解題方法三：事實(shí)細(xì)節(jié)題。
即通過閱讀全文，對(duì)文中敘述的事實(shí)、細(xì)節(jié)進(jìn)行理解或判斷。此類題型一般分兩種。一種是考查原文細(xì)節(jié)本身，一種是考查某些細(xì)節(jié)在文中的意義。細(xì)節(jié)題有常見的幾種表現(xiàn)形式：例證題(文中舉例的作用)，是非判斷題，數(shù)字和年代，和一些細(xì)節(jié)內(nèi)容(what,wher,who,how,which,why)常見的問題形式有：
�、賅hich of thefollowing statements is true/false?
�、赪hich of thefollowing shows the right order of....?
�、跘ccording tothe passage...,the author mentions...
注意：有時(shí)問題會(huì)采用反向思維，題中含有not或except等否定詞，如：
�、躎he authormentions all of the following except...
�、軦ll of thefollowing statements are true except...
高中英語(yǔ)事實(shí)細(xì)節(jié)題的解題技巧并舉例：
(1)原文定位法，可參見學(xué)而思名師王培同老師的閱讀理解六字訣。解答細(xì)節(jié)理解性題時(shí)，不能脫離原文，不能想當(dāng)然地依賴自己的文化背景知識(shí)，而應(yīng)該在文章中找出相應(yīng)出處，并根據(jù)相應(yīng)出處的信息作選擇。使用定位法可以增加準(zhǔn)確度。
(2)對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)提高敏感度，時(shí)間、地點(diǎn)、人物，并圈出來，以便做題時(shí)回頭再推敲。
(3)注意識(shí)別指代詞語(yǔ)。為避免重復(fù)，文章中對(duì)多次提及的事物或現(xiàn)象會(huì)使用不同的`詞語(yǔ)，如同義詞、近義詞、代詞等。
例如：(2009山東，B)
FDA can ask for theproof of safety and effectiveness of a product___A___
A if it is a drug
B if it is a device
C if its consumersmake complaints
D if itsdistributors challenge FDA's authority
定位在文章第二段第二句話至第二段結(jié)束：
If the product is adrug,FDA(Food and Drug Administration)can require prroof...
But if the productis a device, FDA has no authority to require...
If a product alreadyon the market is a danger to health, FDA can request the producer ordistributor to...
文章大意：一些所謂的塑身，健身，等的商品廣告，商家和促銷商僅僅是為了掙錢，而實(shí)際結(jié)果令人懷疑，有些還會(huì)有害于健康。所引原文意思是FDA 食品和藥品管理局對(duì)drug，device，和 a product already on the market 是否有權(quán)利檢驗(yàn)這三類商品的安全性。
解題：根據(jù)所引第一句話便可知，F(xiàn)DA有權(quán)對(duì)drug 實(shí)施檢驗(yàn)，所以A選項(xiàng)正確。
B選項(xiàng)，顯然錯(cuò)誤，無(wú)權(quán)檢查device(設(shè)備)。
C選項(xiàng)成為了A選項(xiàng)的干擾項(xiàng)，因?yàn)樗谌湓挵凳玖艘淹斗攀袌?chǎng)的商品被市場(chǎng)檢驗(yàn)為有危害性時(shí)，F(xiàn)DA也可以檢驗(yàn)此商品�？忌阆氘�(dāng)然的認(rèn)為消費(fèi)者對(duì)商品抱怨就是文中所說的商品投放市場(chǎng)后安全被質(zhì)疑。更有甚者，大家理所當(dāng)然的按照自己的生活常識(shí)也認(rèn)為此選項(xiàng)再正確不過。實(shí)則不然，文中沒有這樣說，就不能這樣想，更不能這樣做題。
D選項(xiàng)說，當(dāng)促銷商威脅到FDA的權(quán)利時(shí)。這是生拉硬拽出來的選項(xiàng)，文中提到促銷商，也提到權(quán)利，但文中就兩者關(guān)系只字未提。這也是出題者臆造出來做為干擾項(xiàng)的。
由此可知，做題不僅要細(xì)心，還要具有思辨的能力。
閱讀理解的解題方法四：主旨和大意題。
即句、段、篇主旨和大意理解性問題。題目要求閱讀短文后能正確理解文中句、段、篇的主題思想或主要論點(diǎn)。這種題型主要是考查學(xué)生領(lǐng)悟文章大意和歸納、概括文章主題的能力。一般針對(duì)某一語(yǔ)段或某一語(yǔ)篇的主題標(biāo)題或目的設(shè)題。這類問題屬于全局性問題，常見的問題形式有：
�、賂he purposeof this passage is probably to tell...
�、赥he author isprimarily concerned with...
③The writer ofthe article mainly wants to tell us...
�、躓hich of thefollowing best describes the main point of the passage?
⑤Which of thefollowing titles best summarizes the content of the passage?
�、轙hemain(central)idea/The best title/The main fact of the story suggests...
主旨和大意題的解題技巧：
(1)首先要找出文章的主題句，了解文章的主題和中心觀點(diǎn)，其他句子則為支撐句或擴(kuò)展句，是用來闡述、解釋、支持或發(fā)展主題句所表達(dá)的主題思想的。
(2)靈活運(yùn)用細(xì)讀、跳讀和略讀等技巧，特別要注意第一段和最后一段，通常第一段包含文章要閱述的觀點(diǎn)，而最后一段往往是文章的結(jié)論性的觀點(diǎn)。同時(shí)，要注意每一段的頭一句話，因?yàn)檫@一句話往往是理解這一段的主要內(nèi)容和回答問題的關(guān)鍵。
(3)學(xué)會(huì)歸納概括。不少文章的中心思想貫穿全文，并沒有用一句話明確表達(dá)出來，這就要求學(xué)生學(xué)會(huì)歸納概括。把注意力放在閱讀材料的開頭和結(jié)尾，放在觀點(diǎn)性、歸納性和概括性的句子上，放在被許多句子說明和證實(shí)的句子上。同時(shí)，要注意由in summary, in a word, as a result, finally, in short, in conclusion和in brief等“信號(hào)詞”引導(dǎo)的句子。但必須注意，不要以部分代整體，也不要過度概括。
例如：(2009寧夏·海南，全國(guó)Ⅰ，D)
The main purpose ofthe text is to tell parents__D__
A how to get alongwith a teenager
B how to respect ateenager
C how to understanda teenager
D how to help ateenager grow up
解題：
這是一篇議論文，給父母提供了再教育孩子方面的建議;尊重孩子隱私，教會(huì)孩子節(jié)制。文章第一段最后一句話已經(jīng)點(diǎn)明主旨，通讀全文也知本文的目的是幫助青少年成長(zhǎng)。
A、C 選項(xiàng)是文中意思的引伸，是過度概括。
B 原文是Expect a lot from a child, just noteverything.是expect，不是respect。細(xì)心做題，萬(wàn)萬(wàn)不可粗心大意，后悔藥沒的買啊。
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