四級閱讀新題型三大錦囊妙計(jì)
如何快速提升英語四級閱讀能力?下面針對英語四級閱讀新題型的三大題型，分別給你三大錦囊妙計(jì)。更多相關(guān)信息請關(guān)注相應(yīng)欄目！
一、段落信息匹配題
應(yīng)對策略
1. 先看題目后看文章。盡管信息匹配題在考細(xì)節(jié)，但是題干涉及的細(xì)節(jié)信息往往反映文章的主旨或段落主題，所以，通過快速瀏覽題干中的若干條細(xì)節(jié)信息，可以迅速把握文章的主旨，從而能夠在回頭閱讀原文時(shí)加快定位速度，節(jié)省閱讀時(shí)間。
2. 先易后難，步步為營。采用由易到難的解題策略，可以提升解題信心。對于那些能迅速找出定位信息返回的句子，不妨先做。而對于答題線索較少的題目，可留在最后再解答。
二、選詞填空
應(yīng)對策略
1. 精讀文章開頭部分文字，尤其是第一句，確定本文主題。文章主旨的確定對于篇章語境的.整體把握意義重大。
2. 確定各單詞的基本詞性。這里所說的基本詞性是指該單詞最常見的詞性。例如，turn一般作動詞，但在動詞短語at the turn of the century中，它也可以用作名詞。不過，其最常用的情況是作動詞，那么我們就把其歸于動詞類。如果做題時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)空格處在一個(gè)介詞后面，而介詞后面是賓語，即介詞后面應(yīng)該是名詞，若其它名詞不能與之搭配，我們再考慮像turn這樣既能用作動詞又能用作名詞的單詞。
3. 設(shè)定詞性類別：名，動，形，副，現(xiàn)在分詞。本次考試與歷年考試一致，所涉及的詞性類別只局限于上述五類，四級考試該題型中，從未涉及指代詞，介詞，定冠詞等虛詞的填寫。
4. 按照各單詞的基本詞性將15個(gè)單詞逐一分別歸類。
5. 根據(jù)基本的句法常識和邏輯意義進(jìn)行填寫。填寫時(shí)，注意，上下文是否合乎語法，句子內(nèi)部各成分間的搭配是否邏輯，句子與句子之間是否連貫一致。
三、深度閱讀
應(yīng)對策略
深度閱讀總體上可以劃分為主旨類題目和細(xì)節(jié)類題目。從05年開始，主旨類題目的比重大幅下降，細(xì)節(jié)題已然成為主流。
1. 一切以立足原文為基準(zhǔn)。
2. 以文章信息為主導(dǎo)來選擇一個(gè)原文表述一致的信息或者是同義改寫的信息，以提高選項(xiàng)的正確率。
3. 務(wù)必確定答案所在位置.題干和答案緊密結(jié)合，構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立完整不可分割的意義單位。我們在找答案的時(shí)候，絕對不能脫離題干。
4. 服從主旨原則。此處所談的主旨包括段落主旨和全文主旨。把握文章主題，是正確快捷的解決閱讀中的難題，取得閱讀高分的基本前提。
5. 熟悉錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置方式，謹(jǐn)防干擾。
(1) 顛倒黑白。即選項(xiàng)和原文的基本觀點(diǎn)或者事實(shí)相反，原文說西，選項(xiàng)說東，原文說壞，選項(xiàng)說好。
(2) 無中生有。即選項(xiàng)的內(nèi)容在原文中根本就不存在。
(3) 張冠李戴：即原文說甲事物具有某特征，選項(xiàng)卻張冠李戴。
總結(jié)：改革后的英語四級閱讀題型設(shè)置中，變化最大的就是段落信息匹配題部分。與傳統(tǒng)快速閱讀相比，題目難度總體略高，但還是“換湯不換藥”。實(shí)際上，一些傳統(tǒng)的閱讀技巧和能力依然是目前閱讀考察的核心所在，在學(xué)習(xí)和考試過程中要做到心中有數(shù)，不急不躁，運(yùn)籌于帷幄。
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