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提高四級(jí)英語作文水平的方法
語言學(xué)習(xí)不外乎聽、說、讀、寫四個(gè)過程，其幣聽和讀是語言輸入過程，而說和寫則是語言輸出過程。下面是小編為大家整理的提高四級(jí)英語作文水平的方法，歡迎參考~
(一)用“寫長(zhǎng)法”訓(xùn)練
廣州外貿(mào)外語大學(xué)的王初明教授針對(duì)中國(guó)大學(xué)生寫作文的困境，提出了“寫長(zhǎng)法”，即：針對(duì)學(xué)生學(xué)外語多年而不會(huì)運(yùn)用的困境，通過大量的語言輸入，以設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)意和寫作沖動(dòng)的任務(wù)為教學(xué)目的，在一定的學(xué)習(xí)階段，順應(yīng)外語學(xué)習(xí)的規(guī)律，通過調(diào)節(jié)作文長(zhǎng)度要求，逐步加大寫作量，促使學(xué)生沖破外語學(xué)習(xí)的極限，由此增強(qiáng)學(xué)習(xí)成就感，提高自信心，將外語知識(shí)加速打造成外語運(yùn)用能力。該方法強(qiáng)調(diào)“從短到長(zhǎng)”、“集腋成裘”，自然而然地我們就可以寫出長(zhǎng)句子、長(zhǎng)文章。從中我們可以看出語言輸入的重要性。
(二)重視日常積累
多積累一些精彩的詞、短語和句子，是提高英文寫作能力的重要內(nèi)容。積累一個(gè)詞，并不是只記住表面的意思，而是要深入了解其使用語境，弄清其引申的含義。比如，The picture fired my imagination。這句話中的fire一詞，原本是個(gè)名詞，但這里可以接賓語，很明顯做動(dòng)詞。根據(jù)其基本意思，我們可以猜出此處的意思是“點(diǎn)燃、燃起”，意思相當(dāng)于stimulate。我們從這一點(diǎn)可以看出fire比stimulate要好很多，因?yàn)閒ire一詞可以在讀者心中引發(fā)無窮的想像，非常形象。
對(duì)于一些精彩的句子，應(yīng)該熟讀并模仿，在寫作中如果能用上，立刻使文章增色不少。這里所說的精彩的句子，并不是指很生僻的句子，而是一些比較新穎、生動(dòng)的句子。比如：The year of 1997 witnessed the return of Hong Kong tothe arms of motherland。同樣的意思，如果我們寫成這樣：In 1997，Hong Kongreturned to the alms of motherland，文采就差很遠(yuǎn)。
(三)多用過渡詞語
作文中要多運(yùn)用過渡詞，增加句子的邏輯性。恰當(dāng)運(yùn)用過渡詞可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊，過渡自然，避免脫節(jié)現(xiàn)象。時(shí)間上的銜接詞有“then、as time goesby、day after day、gradually、finally”等，表因果關(guān)系的有“as a result、because of、thanks to”等。
(四)背誦經(jīng)典范文
對(duì)于語言的輸入，主要靠平時(shí)的積累。平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中，建議背誦新概念第二、三、四冊(cè)。如果時(shí)問不是很充裕，強(qiáng)烈建議背誦第三冊(cè)的后30篇，要真正達(dá)到滾瓜爛熟的程度。如果到了考前，那就需要快速突擊了。這時(shí)候就需要背誦大量的范文。有些同學(xué)天天寫，寫作水平還是不見提高，所以光靠自己寫是不行的，如果沒有什么參照，思想越挖越空，最后就沒什么可寫了。只有通過積累，模仿別人的優(yōu)秀文章，才可以獲得寫作的高分。模仿要注意兩點(diǎn)：其一，要有可以模仿的文章;其二，要理解文章，理解句子結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)和用詞。通過不斷的模仿，語法錯(cuò)誤會(huì)越來越少，句子結(jié)構(gòu)能力會(huì)越來越強(qiáng)，用詞能力大大增強(qiáng)。
在你苦思冥想，萬般難以下筆的時(shí)候，背誦過的經(jīng)典范文很有可能就是你最后的救命稻草。那些萬能的模板，經(jīng)典的句型，放之四海而皆準(zhǔn)，我們可以適當(dāng)?shù)亟栌靡幌�，于是極有可能把你的文章從5分檔提升到了8分檔，甚至到11分檔。
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