大學英語四級聽力高分技巧
聽力歷來都是學生掌握相對較差的一個薄弱環(huán)節(jié)。本文通過對聽力技巧及注意事項等方面展開研究，旨在引導學生更快、更有效地進行聽力實踐，實現(xiàn)提高其聽力水平的目的。下面是小編為您收集整理的大學英語四級聽力高分技巧，歡迎閱讀!
大學英語四級聽力高分技巧(一)
聽力作為四六級考試的重中之重，聽力的復習尤其重要，以下是四級聽力技巧總結，同學們不妨一起來看看吧。
一、調整心理狀態(tài)
心理狀態(tài)就是一個人的心情。心情的好壞，會直接地影響我們工作、學習的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會跟著有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態(tài)的正常與否對參加聽力考試的同學來說也至關重要。心理方面的任何失衡都會使你手忙腳亂，得分率降低，平時掌握的內容也有可能發(fā)揮不出來;相反，保持良好的心態(tài)，則會使你如虎添翼，發(fā)揮出最佳水平。
考試中的心理偏差有兩種，一是過于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無法抓住聽力內容的關鍵詞;二是過于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺。出現(xiàn)前一種情況的同學要加強訓練，找一個與考試環(huán)境相似的教室，模仿真實的考試場景，逐漸進入狀態(tài);出現(xiàn)后一種情況的同學可能是對自己的能力估計不足，心中無數(shù)，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平時加強聽力訓練，做到有的放矢，彌補弱項。從而充滿自信，保持心理穩(wěn)定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的錄音時，閱讀選擇項，并進行有關的預測，這時，緊張的心理自然消除了。
另外，要做到順其自然，我們的意思是不要怕漏聽一些非關鍵部分，像介詞、連詞、冠詞等，總之不要去想一個沒聽到或一個不熟悉的單詞，否則，會漏聽內容。關于心理準備。在開首，我們提出同學們在練習聽力以及正式的考試中都必須遵循的一條，就是放松心情，但要使聽覺系統(tǒng)緊張起來。只有放松心情，才能正常(甚至超水平)發(fā)揮聽力。 聽的過程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學們在平時訓練中，就要注意加強大腦與聽覺系統(tǒng)之間的協(xié)調與溝通。我們在以后的每一個測試開首，都會講解實用技巧，希望同學們能熟練掌握并運用于試題之中。
二、注意辨別近音
同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對所提問題設定的選項中，通常會出現(xiàn)與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。比如：
W： I\‘ve got to buy a new car。
M： Really?
Q： What does the woman mean?
選項：
A) She purchased a car recently。
B) She knew the car was in the lot。
C) She always forgets to clean her car。
D) She really needs a new car。
可以看出，B)項中的knew是對原文中new的近音干擾，C)項中的forget是對have got to的近音干擾。因此，在遇到這類題時，要求考生要仔細，不要一看到干擾項就立即作出選擇，從而中了題設陷阱。 此外，還要注意語音、語調的問題。中國考生對英語中以語調、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領會說話者要表達的.真實意圖，結果造成失分。因此，應試者應對這一項加以研究，并加強訓練。以陳述句為表達形式而句末用升調，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意對方的觀點。句子結構是陳述形式，但句末用的是降調或低升調，表示說話人的無所謂或樂觀的態(tài)度，不表示懷疑。感嘆句用升調結尾，表懷疑。疑問句句末用升調表示懷疑，而用降調不表懷疑。如Is he honest?用降調表示說話者認為他是誠實的。同學們對連續(xù)和弱讀的現(xiàn)象也應有所了解。
三、要做必要記錄
同學們對于記憶的培養(yǎng)很重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時間局限的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，訓練作筆錄能力大有好處。在聽較長的信息時，一邊腦記并理解，一邊還要做筆錄，只有這樣，才能有效地理解和判斷。如果沒有記住關鍵內容，所做的判斷當然無憑無據(jù)，正確性就會大打折扣。
在四級考試中，聽力兩部分都要求考生具有迅速而準確地記錄有效信息的能力。
在Section A中，有關于時間，數(shù)量推算之類的題目。做這類題目時，考生要記下有關數(shù)字，并作簡單計算。否則，等聽完之后，腦中暫歇的信息一經(jīng)消退，你就可能無法得到正確答案，亦或出現(xiàn)混亂而出錯。例如：
W： I only have ten dollars， is it enough for three tickets?
M： Well， you can buy three $2 tickets and three $3 tickets， whichever you like。
W： I\‘ll like the cheaper seats， please。
Q： How much money will the woman have after she buys the tickets? 作這個題時，最好記下幾個數(shù)字：10，3，2，3，分別代表有10元錢，買3張票，有2元一張和3元一張的，當你聽到買票者要便宜的一種，你立即可得出她還剩四元錢。
在section B中，一篇短文被連續(xù)地讀出來，這時記錄關鍵信息就顯得尤為重要。只有你準確地記下了有關信息，才能順利地完成后面的題目。怎樣記?記什么?我們說速記，簡記，記要點，記關鍵詞。簡單到什么程度，只要是自己能看懂，能為做題服務就足夠了，記的要點包括中心思想、主要人物、主要情節(jié)，有關的地點、時間、數(shù)字(要準確)等。
四、快速瀏覽選項
考生要切記，對付一切聽力考試都行之有效的做法是快速瀏覽選擇項并提煉信息點，再找出選項間的聯(lián)系點。當錄音人在即將開始讀
Directions時，這就是你閱讀選擇項的最佳時機。應充分抓住這段時間，速讀選項，預測內容，從而做到心中有數(shù)。通過閱讀，應明確以下信息： a) 題目所涉及到的主要人物，地點等，如是場景類考題，應迅速聯(lián)想起與該場景有關的詞匯，全神貫注地傾聽相關信息。
b) 一般四個選擇項的設計都會和錄音內容或多或少地有點關系，以使能夠造成干擾。這時，你就要比較它們之間的聯(lián)系點，大膽地進行猜想，事先得到一個印象，再與聽力材料結合，就會迅速找出答案。這一技巧是建立在考生有較強的閱讀能力的基礎上。當考生具有這一能力時，通過在播放錄音前的短暫時間里對問題所設的選擇項的涉及內容快速地通覽一下，掌握其大意。這樣，你就會有針對性，目的性地去注意聽力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句來，作出正確判斷。例如：
選項：
A) The doctor is busy tomorrow。
B) The doctor won\‘t see her tomorrow。
C) The doctor is busy all day today。
D) The doctor will see her today。
當你閱讀了這四個選項后，你就會聯(lián)想到這是關于醫(yī)生的活動安排的內容。這時，你就要集中注意力在醫(yī)生的日程上。請看
W： When can the doctor see me?
M： He won\‘t be free until tomorrow。
Q： What does the man mean?
你聽到醫(yī)生直到明天才會有空時，答案就很明顯了。A)、B)、D)項都與原文所表達的意思不符。只有C)貼切。從這一點也可以看出，聽力技巧的提高跟你閱讀能力高低有很大關系，因此，平時還要加強閱讀訓練，以期能迅速理解選項意思。
五、掌握因果邏輯
在四級聽力測試的題目中，有關原因及結果或是引起與被引起的關系比重很大，若是考生對此類問題加強認識，則對提高聽力大有裨益。 首先要掌握一些體現(xiàn)原因的詞，如because，as，due to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise to等等。熟悉這些詞或詞組的表達法很重要。
另外，表達先后順序通過時態(tài)上也可體現(xiàn)出因果關系。如：
M： I was very sorry to hear about Bill\‘s being fired。I know hewas sick a lot and that he usually got to work late。
W： Oh，it wasn\‘t that 。Bill made a big error in accounting。 Even though it wasn\‘t really his fault，his boss was very angry。
Q： Why did Bill lose his job?
Bill被解雇的原因是made a big error in accounting。
通常現(xiàn)在分詞表原因居多，過去分詞表結果或趨勢，當然少數(shù)的例外也是有的。有時，這種因果邏輯型考題的正確答案是經(jīng)過對有關信息的變換，或是一種解釋性語言。這樣考生不要指望答案會跟聽到的詞句完全相同而直接挑選出它。這樣的考題是不會出現(xiàn)的。
因此，做題時，不要以原文的重現(xiàn)作為選擇的標準，而應加以理解，轉換，找出與原文整體相關的選擇項才是正確答案。這就要求考生在聽的過程中，不僅聽表面詞句，還要開動腦筋，挖掘句子含義，并進行有效歸納。以免造成聽懂了原文的字詞，卻選不出正確答案來�？忌芮凶⒁膺@一點。
大學英語四級聽力高分技巧(二)
關鍵詞：四級聽力 聽力技巧 注意事項題型分析
一、 Section A：對話理解
共15題，前8題是8個短對話，每個對話一題，后面7題對應兩篇長對話，每個對話有3-4題，占總分15%。
1.問題類型。
(1) 問"是什么、要什么、討論什么、什么種類"等，如： What are the two speakers talking about?
(2) 問"做什么"，如： What does the woman tell the man to do first?
(3) 問"什么含義"，如：What does the man mean (imply)?
(4)問"從對話中能獲得什么信息或結論"，如：What can we learn from the conversation?
(5) 問"對某人或某事有什么看法"，如：What does the woman think of the plan?
(6) 問“對話可能是在什么場所發(fā)生的"，如：where does this conversation most likely occur?
(7)問時間，如：
(M): What time did yesterday's football match start?
(W): It was supposed to start at a quarter to 7, but it was delayed an hour.
(Q): When did the game finally start?2.對話內容類型。
(1)時間類：包括直接型和計算型。(2)數(shù)字類：包括直接型和計算型。(3)地點類：包括直接型和含蓄型。
(4)否定類：此類對話既可以含有not, no, neither, nor等否定詞，也有but, although等轉折詞，或由would rather, too...to結構及虛擬語氣等表達。
(5)人物類：包括人物關系、人物身份兩類。
(6)活動類：這一類談話內容可涉及上課、娛樂、工作、日常生活等各種情況。
3.技巧總結。
(1)提前速讀選項,如掃視法：把握整體;豎讀法：對比區(qū)別(2)掌握常用語境關鍵詞如校園生活、家庭生活等場景
(3)辨析音近詞如:adapt-adopt-adept,delicate-dedicate, baron-barren-barn, champion-champagne-campaign,exclaim-proclaim-acclaim-declaim,faint-feint,grim-grime,hanger-hangar-hunger,imprudence-impudence,latitude-altitude-gratitude,mission-emission-mansion,perfuse-profuse,reject-eject-inject-deject,specie-species,vision-version, wench-wrench。
(4)掌握常見短語如：take a rain check 延期，lost count 弄不清楚，be in another world 精神恍惚;魂不守舍，save your breath 省口氣吧;白費唇舌， cost sb. an arm and a leg 非常昂貴，burn a hole in one's pocket 很快花光，is ice cold理所當然，like apples and oranges無法相比的事，lose one's train of 忘記，on the dot 準時;正點，out of this world 非常好，play by ear 隨機應變，ring a bell聽起來耳熟，six of one and half-a-dozen of the other半斤八兩，stick around 在附近逗留或等待, toss and turn翻來覆去(難以入睡)， under the weather 身體不適，bite off more than one can chew不自量力;力不從心do the trick成功，feel down in the dumps情緒低落, break new ground 創(chuàng)新, drag one's feet 行動緩慢;不情愿, draw the line 拒絕, few and far between 不多,稀少的, fit as a fiddle 身體健康,grin and bear 任勞任怨, hit the spot恢復精力，keep
between the two of us保密, know a thing or two about 略知一二, 等。
(5)掌握選擇技巧，注意正話反說，同意轉換，雙重否定，虛擬語氣，反問等現(xiàn)象，總之原則是：聽到不選什么。
二、 Section B聽力短文1.特點分析。
(1)體裁主要有：記敘文、說明文和議論文。
(2)其文章題材大致可以分為：社會生活類、人物故事及其歷史類、科普知識類和文化教育類。
(3)題型有：細節(jié)題、推理判斷題和主旨題三大類。
(4)提問方式有：中心思想歸納題如：What’s the main idea…? What can we learn…? 事實和細節(jié)題，正誤判斷題如：Which of the following is (not) true? 詞語解釋題，觀點和態(tài)度題等。
2.聽音技巧。
(1)全神貫注，全力以赴，決不可分神。
(2)邊聽邊做筆記：簡潔明了，充分利用縮略語，符號等。3.答題技巧 。
(1)預覽選項，預測主題。(2)抓住題句，理解短文核心。(3)扼要記錄，以助辨認事實。(4)抓信息詞，把握文章脈絡。(5)運用常識，做出合理推斷。(6)聽清問題，避免答非所問。
4.注意事項。重點對待開頭、結尾，往往說明了對話的背景，揭示對話的主題;問答往往是層層遞進，根據(jù)對話進程做出合理判斷。
三、 Section C 復合式聽寫
1.特點：大學英語四級考試現(xiàn)采取“復合式聽寫”的考試模式，它比聽力選擇題更強調語言綜合運用能力，要求考生不僅要具有良好的聽的能力，還應具有較強的拼寫能力，記筆記能力和書面表達能力。
2.應試技巧。
(1)嚴格按照“三遍”聽力步驟進行平時訓練。
(2)通過卷面文字捕捉信息，找出線索：這種體裁的文章一般主題突出，條理分明，層次清楚、語言簡潔、邏輯性強，文章的開頭或段首多半有主題句，之后的段、句進一步具體擴展、說明或論證主題句。應試考生應利用一切機會，如考前空隙或播放考試指令時間，瀏覽試卷文章給出的文字部分，尤其是主題句，根據(jù)主題句預測文章發(fā)展線索和大意。
(3)平時養(yǎng)成聽寫的習慣，以寫促聽，聽寫結合，雙管齊下。(4)提高記筆記的效率：如要學會簡寫和速記，要有選擇性的記筆記。
(5)聽寫長句要善于抓住句子主干，省略不必要的修飾語成分。
(6)檢查、核對內容要點: 如排除語法，拼寫、措辭等基本錯誤。
總之，聽力的提高不在于一朝一夕，貴在樹立正確的目標，掌握正確的方法和訓練技巧，持之以恒，只要堅持，四級考試聽力將不再是一個讓學生無從下手、難于攻克的難題，我相信莘莘學子門最終能實現(xiàn)通過后考試的夢想，取得良好的成績，進而實現(xiàn)我國新型人才培養(yǎng)和大學英語教學聽力教學。
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