如何提高初中英語(yǔ)閱讀理解能力？

　　導(dǎo)語(yǔ)：在英語(yǔ)考試中，閱讀理解部分是占分?jǐn)?shù)最多的一個(gè)項(xiàng)目，閱讀理解這部分的成績(jī)，是直接關(guān)系到學(xué)生是否能通過(guò)考試或取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。如何提高閱讀理解水平，尤其是掌握閱讀理解的應(yīng)試技術(shù)，是學(xué)生非常關(guān)注的問(wèn)題。下面和小編一起來(lái)看看吧!

　　閱讀理解中的文章，內(nèi)容牽涉到兩大類(lèi)：一類(lèi)是科學(xué)方面的，如有關(guān)醫(yī)學(xué)、動(dòng)植物、海洋、地質(zhì)、語(yǔ)言、空間技術(shù)、遺傳、天文等。另一類(lèi)是社會(huì)方面的，如歷史、文化、家庭、婚姻、教育、倫理、犯罪、娛樂(lè)、交通、住房、環(huán)境、能源等。體裁可多樣化，包括記敘文、說(shuō)明文、議論文等，但是從實(shí)際情況看，用作閱讀理解的文章基本上是以后兩種體裁為主，即載有一定信息量的說(shuō)明文和有作者觀點(diǎn)的議論文。說(shuō)明文、議論文是對(duì)一些社會(huì)、自然、思維等現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行解釋、闡述和論證，它們的特點(diǎn)是信息量大且比較復(fù)雜，邏輯性強(qiáng)，主要以抽象思維如概括、判斷、推理等組成的。理解的障礙主要來(lái)自于句子的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)句，科技、社會(huì)性的文章，說(shuō)明文、議論文的體裁決定了句子的平均長(zhǎng)度和復(fù)雜程度都高于其他一般的語(yǔ)言材料。閱讀理解常見(jiàn)的題型有：

　　(1)詞匯意思題。主要測(cè)試學(xué)生的詞匯能力和句子結(jié)構(gòu)的理解能力，尤其是測(cè)試他們根據(jù)上下文猜測(cè)語(yǔ)言片段的含義的能力。

　�、買(mǎi)n paragraph ,the word “…”refersto (stand for)( ).

　�、�“it”(“they”) in linemost probably refers to( ).

　　③The word“…”in line ( paragraph) most probablymeans( ).

　　(2)主旨大意題。主要測(cè)試考生對(duì)文章的主題及中心思想的理解。

　�、賂he majorpoint discussed in the passage is ( ).

　　②The best title for the passage might be( ).

　�、踂hat has been discussed in the passage?

　�、躎he passage is mainly about( ).

　　(3)細(xì)節(jié)掌握題。主要測(cè)試學(xué)生的掌握文章具體細(xì)節(jié)的能力，也就是說(shuō)，除了文章大意外，學(xué)生是否掌握文章涉及的原因、結(jié)果、特點(diǎn)等細(xì)節(jié)。

　�、賅hich of the following is NOTMENTIONED in paragraph?

　�、贏ccording tothe passage ,all of the following are trueEXCEPT that ( ).

　　③Which of the followingmay lead to (cause)( ).

　　(4)推理判斷題。主要測(cè)試學(xué)生能否對(duì)作者的態(tài)度、寫(xiě)作目的、文章的語(yǔ)氣、文章的來(lái)源等進(jìn)行合理推斷判斷，透過(guò)表面文字，獲得深層的理解。

　�、賂he author writes this passagemainly to( ).

　�、贔rom the passage wecan infer ( draw the conclusion ) that( ).

　　③The author’s purpose in writing this passageis( ).

　　要想提高閱讀理解能力，僅了解閱讀理解的考試要求和出題的基本形式是不夠的，我們還要了解背景知識(shí)。閱讀的過(guò)程就是與學(xué)生的語(yǔ)言水平和結(jié)構(gòu)知識(shí)相互作用的過(guò)程，語(yǔ)言水平低，當(dāng)然不能理解文章內(nèi)容，但是缺乏文章所涉及的背景知識(shí)，也無(wú)法迅速理解文章大意。現(xiàn)在有的學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，而閱讀理解文章所涉及的內(nèi)容和知識(shí)包羅萬(wàn)象，題材極為廣泛，因此我們?cè)谄綍r(shí)要多讀一些社會(huì)和科普方面的說(shuō)明文和議論文，天文地理、政治經(jīng)濟(jì)，越是內(nèi)容生疏的，越要廣泛涉及，以彌補(bǔ)英語(yǔ)課文題材中留下的空白，增強(qiáng)自己的背景知識(shí)。實(shí)踐證明：背景知識(shí)越豐富，閱讀理解能力越強(qiáng)。我們?cè)诹私獗尘爸�識(shí)的同時(shí)，還要熟悉句子結(jié)構(gòu)，學(xué)生感到考試中的閱讀文章難，不僅僅在于內(nèi)容比較生疏，而且還在于對(duì)文章的語(yǔ)言，尤其是句子結(jié)構(gòu)不習(xí)慣。因此，在平時(shí)我們要專(zhuān)門(mén)找一些比較長(zhǎng)的、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，細(xì)細(xì)分析，找出其規(guī)律和特點(diǎn)，這樣，在考試中碰到這種句子時(shí)便不會(huì)顯得束手無(wú)策了。此外，平時(shí)我們還要注重快速閱讀的訓(xùn)練，考試要注意時(shí)間的分配，適當(dāng)多花點(diǎn)時(shí)間做閱讀理解，因?yàn)殚喿x理解題相對(duì)分值要大。

　　一般來(lái)說(shuō)，做閱讀理解題的方法有：

　　通篇讀法，就是對(duì)全文通篇略讀，舍棄無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，全力捕捉全文中心思想的閱讀辦法。照題閱讀法，就是根據(jù)問(wèn)題去找答案，也就是說(shuō)，不必按順序從頭到尾地通讀下去，而只是讀與問(wèn)題有關(guān)的段落或句子。一般來(lái)說(shuō)，照題閱讀法是在通篇略讀之后，在對(duì)所問(wèn)的問(wèn)題下面幾個(gè)選擇不能做出決定時(shí)采用的。當(dāng)然，在時(shí)間來(lái)不及的情況下，在不能先通篇略讀的情況下，也可應(yīng)用這種方法。照題閱讀法的步驟：①先讀問(wèn)題，搞清楚問(wèn)的是什么;②根據(jù)問(wèn)題提供的'線索，回到文章中去，尋找和問(wèn)題有關(guān)的地方;③找到問(wèn)題有關(guān)的地方后，仔細(xì)閱讀前后的句子;④再回到試題，比較問(wèn)題下面的四個(gè)選擇項(xiàng)，確定哪一個(gè)和文章中的信息是一致的。一般來(lái)說(shuō)，照題閱讀法對(duì)于細(xì)節(jié)題型和詞匯題型效果最好。綜合解題法，就是采取各種閱讀法和解題技巧既快又準(zhǔn)確地找到答案。其步驟是：①運(yùn)用通篇略讀法，快速閱讀全文�？焖匍喿x全文的目的有兩個(gè)，一是了解文章的主題和大意，二是了解文章的信息分布和方位。②仔細(xì)閱讀問(wèn)題，明確問(wèn)題是什么，這一步相當(dāng)于寫(xiě)作中的審題。題目不看清，就會(huì)出現(xiàn)答非所問(wèn)的錯(cuò)誤。③運(yùn)用照題查閱法，尋找正確答案的根據(jù)。做題最忌諱的是憑空印象，一般來(lái)說(shuō)都需要根據(jù)問(wèn)題再讀文章的過(guò)程，當(dāng)然，這個(gè)再讀，不是通讀，而是有重點(diǎn)的查讀。做題目，找答案，在某種意義上就好像辦案抓壞人，要憑證據(jù)，而不是憑印象。④運(yùn)用大局觀點(diǎn)，分析選項(xiàng)，確定正確答案。做題目，尤其是面對(duì)形式和內(nèi)容極為相似的選擇項(xiàng)，一定要有大局的觀點(diǎn)，保持清醒的頭腦。這里有兩個(gè)建議：A.毛估計(jì)。不是所有的題目都是無(wú)懈可擊的，因此在做題目前，先毛估計(jì)一下，估計(jì)哪一個(gè)最可能是答案，或就是答案，這不是不可能的。B.漢語(yǔ)思維。許多老師要求學(xué)生在閱讀時(shí)要養(yǎng)成英語(yǔ)思維的習(xí)慣，這沒(méi)有錯(cuò)，但在閱讀較難的文章、較復(fù)雜的句子時(shí)，遇到四個(gè)形式上非常相似，內(nèi)容上非常接近，對(duì)英語(yǔ)還是一門(mén)學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，而不是日常生活、思維的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要求他們?cè)囍�用英語(yǔ)思維，有點(diǎn)強(qiáng)人所難，他們的思維往往掉進(jìn)“英語(yǔ)世界”里出不來(lái)，在頭腦中沒(méi)有理解意思，一片空白，而這時(shí)如用漢語(yǔ)把較難的句子在頭腦里翻譯出來(lái)，往往一下子就抓住意思了。

　　當(dāng)然，要做好閱讀理解，光是掌握做題技巧是不夠的，還需要平時(shí)多讀多練，多讀一些英語(yǔ)書(shū)刊，提高自己的閱讀水平;多做一些相關(guān)練習(xí)題，熟練地掌握一些解題技巧。

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