幼兒學(xué)習(xí)英語方法推薦
導(dǎo)語：現(xiàn)在很多小孩從幼兒階段就開始學(xué)習(xí)英語，那么對于幼兒來說，有他們學(xué)習(xí)英語的一套方法，那么幼兒是如何學(xué)習(xí)英語的呢?下面是小編為大家精心收集整理的幼兒英語學(xué)習(xí)方法，希望能幫助到大家!
幼兒如何學(xué)習(xí)英語
對于幼兒來說，學(xué)習(xí)英語的最佳時間是從3歲開始。相關(guān)研究表明，讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達(dá)自己的思想，接受英語如同接受母語一樣自然，這對孩子的語言發(fā)展大有好處。那么，幼兒該如何學(xué)習(xí)英語?想詳細(xì)了解這個問題的`家長，不妨現(xiàn)在就點擊右側(cè)注冊英孚免費學(xué)習(xí)會員，不僅更多學(xué)習(xí)資料可以獲贈，而且更有機會贏得萬元免費體驗課程，不花一分一毫就可讓孩子輕松享受英孚最專業(yè)的英語教學(xué)和指導(dǎo)，相信聰明的家長絕不會讓這種機會從手中溜走。
語言是在不斷的聽、說、模仿、使用中提高的，尤其是幼兒英語的學(xué)習(xí)。如沒有一個連續(xù)的、經(jīng)常的語言環(huán)境刺激，對于幼兒這個特殊的群體來說，學(xué)過的東西不易掌握。無論孩子在家還是幼兒園，我們應(yīng)當(dāng)為其創(chuàng)造一個耳濡目染接觸英語的機會，比如早上起床，我們可以用英語說“Good morning!”，幼兒在吃飯之前我們可以“告誡”他們“Please wash your hands!”，在吃飯時用英語介紹食物，如rice、steamed bread、egg、tomato等等。諸如喝水，請拿水杯，請收玩具，上床睡覺等，幼兒不用刻意去學(xué)，在良好的生活氛圍中感知體驗，自然而然的就會掌握、運用日常用語。
在我們引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語時，要鼓勵其經(jīng)常使用，使之成為一種能力。除了在生活中引導(dǎo)他們說英語，還可通過游戲來為孩子提供更多說英語的機會，如角色扮演、過家家等，幼兒所學(xué)的語言在游戲生活中不斷得到鞏固、練習(xí)，久而久之，培養(yǎng)了幼兒的英語思維能力和運用能力，解決了那種學(xué)時才說，上課時采用，平時放置腦后的弊病。以EF英孚教育的一次情景設(shè)置為例，如某一課時是要教會孩子們掌握顏色的英語學(xué)習(xí)，我們組織幼兒玩“汽車展覽會”的游戲，幼兒每人手中一輛汽車需要開進(jìn)展廳，大廳內(nèi)分不同顏色的汽車展區(qū)，幼兒按標(biāo)記停放，然后教師邊引導(dǎo)參觀邊教顏色和句子，同時請幼兒向同伴介紹自己的汽車，如：This is my red car。幼兒為了把自己開的汽車介紹給同伴，便努力地去聽、去學(xué)、去說。這樣活動中人人是主角，人人都在參與，在反復(fù)地聽、說中記憶、學(xué)習(xí)。這對于提升幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣大有裨益。
幼兒學(xué)習(xí)英語，創(chuàng)設(shè)情景環(huán)境也非常關(guān)鍵。除了上述游戲場景外，我們可以最大化的利用墻面布置、卡片布置等，如房間墻壁上、樓道內(nèi)、房門上，幼兒的桌子、椅子、床上等都可以貼上不同的與生活息息相關(guān)的英語提示語，給幼兒以潛移默化的刺激和影響，讓他們在不知不覺中接受英語并掌握。
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