大學(xué)英語寫作方法「薦讀」

　　導(dǎo)語：大學(xué)英語寫作不是簡單的單詞堆砌，也不是僅僅按照中文的意思將其逐字翻譯，而是結(jié)構(gòu)、語法、單詞的有機結(jié)合。因此，我們著重在這三個方面介紹一下英語寫作，歡迎大家閱讀參考!

　　一、文章結(jié)構(gòu)

　　英語寫作和漢語寫作一樣，要寫出好文章除了要有好的內(nèi)容外還少不了好的結(jié)構(gòu)，而結(jié)構(gòu)的好壞又取決于選詞造句。

　　1. 切合主題

　　寫作都有固定的主題，最忌諱的就是跑題。因此，一定要確保文章的內(nèi)容與主題一致，否則再好的文章也是失敗之作。

　　2. 措詞

　　在寫作時要選擇準(zhǔn)確、生動而形象的詞，要有意識地使用俗語、成語等，這樣可避免語言的單調(diào)貧乏，令文章生動而富有內(nèi)涵。

　　3. 句子

　　寫作忌枯燥乏味，不要用同一模式反復(fù)表達，可以嘗試用多種方法來表達同一概念，不斷變化句子結(jié)構(gòu)，使語言豐富多彩。

　　二、 語法

　　我們寫的文章，有時整篇沒有幾句通順的話，這是因為忽視了語法。簡單地說，語法就是一個句子的構(gòu)成。明白了句子的構(gòu)成就不會寫出支離破碎的句子了。

　　大學(xué)英語寫作方法大學(xué)英語寫作方法

　　語法學(xué)習(xí)很簡單。有人或許會選擇買厚厚的語法書來看，其實沒有必要�？凑Z法書枯燥無味，毫無感覺可講，不如換種方法，放棄死記硬背，在閱讀中學(xué)習(xí)語法。在閱讀過程中我們會發(fā)現(xiàn)，同一個單詞可能多次出現(xiàn)，而且作用不同，學(xué)會將這些常用詞分類學(xué)習(xí)，語法學(xué)習(xí)也就容易多了。

　　三、單詞

　　在大學(xué)英語學(xué)習(xí)過程中，單詞對于大多數(shù)同學(xué)來說都是一大難題，然而在寫作中單詞的積累尤為重要。

　　對于記單詞，我們可以在小本上抄寫10個左右的單詞，作為一天的`任務(wù)，這樣久而久之就會積累大量單詞。另一種方法就是通過閱讀記單詞，在讀的同時配合手寫，這樣不僅會讀而且會寫。

　　做好這三方面后，寫一篇好文章也就不難了。上述內(nèi)容僅是筆者的一些個人經(jīng)驗，謹供大家交流參考。

　　大學(xué)英語寫作范文：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

　　Directions

　　For this part，you are allowed 30 minutes to write a short essay based on the picture below.You should start your essay with a brief account of the impact of the Internet on learning and then explain why education does not simply mean learning to obtain information.

　　范文

　　This picture can be naturally associated with the impact of Internet on learning：Internet does provide adequate information for learners，but if youngsters intend to acquire better education，it is not advisable for them to focus only on getting information from the Internet.

　　In contemporary society，it has becom/#e a trend for a host of people to surf the Internet for diverse information.Meanwhile，an increasing number of teenagers find it rather convenient，com/#fortable and efficient to gain knowledge or information they need.Taking a look around，we can notice a great many students and their favorite websites：Google，Baidu and Yahoo.However，it is Internet that does not enable some learners to build up their correct perception of education.A case in point is the boy in the picture：to his understanding，all education is “how to use Google”.

　　As a college student，I am convinced that education means not only obtaining information，but also acquiring other important qualities，like scientific methods，optimistic attitudes and strong wills.Accordingly，teachers should educate，advocate and encourage their students to cultivate their over.all quality.

　　翻譯

　　該圖能自然讓人想到網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)的影響：網(wǎng)絡(luò)確實為學(xué)習(xí)者提供了充足的信息，但是如果年輕人想要獲得更好的教育，就不應(yīng)該只關(guān)注從網(wǎng)絡(luò)獲取信息。

　　在當(dāng)今社會，很多人上網(wǎng)獲取多樣化的信息已成為一種趨勢。同時，越來越多年輕人發(fā)現(xiàn)從網(wǎng)上獲得所學(xué)信息很方便、舒服、高效。環(huán)顧我們的周圍，身邊有很多這樣的學(xué)生和他們喜愛的網(wǎng)站：Google，Baidu和

　　Yahoo。然而，正是網(wǎng)絡(luò)使得部分學(xué)習(xí)者沒有建立起正確的教育觀。典型例子就是圖片中的男孩：在他看來，教育的全部就是“如何使用Google”。

　　作為一名大學(xué)生，我認為教育不僅僅意味著獲取信息，還意味著獲得其他重要素質(zhì)，例如科學(xué)的方法、樂觀態(tài)度和堅強意志力等。因此，老師應(yīng)該教育、倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

　　范文簡析

　　首段：圖畫聯(lián)系主題和評論。首句完成第一項內(nèi)容要求，即“a brief account of the impact of the Internet on learning”，之后詳細說明“網(wǎng)絡(luò)”對“學(xué)習(xí)”的利，再以建議功能句“it is advisable for to ”提出全文主旨。

　　二段：圖畫所指的社會現(xiàn)象和不足(弊)。首句現(xiàn)象概述，描述圖畫在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn);二句寫學(xué)習(xí)者的具體感受，三句結(jié)合圖畫舉例說明;四句轉(zhuǎn)折，提出該現(xiàn)象的不足之處，尾句再次結(jié)合圖畫內(nèi)容舉例說明。

　　尾段：觀點和建議。首句觀點，回到考試核心問題，即“教育不僅僅意味著獲取信息，還意味著得到其他重要素質(zhì)”;之后提出建議作為作文結(jié)尾。

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