交流會發(fā)言稿
在現(xiàn)實社會中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的交流會發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
交流會發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
20xx年，我局在審計信息工作中堅持服務(wù)大局，努力采取積極措施，狠抓信息報送質(zhì)量，不斷提升審計信息工作的綜合效應(yīng)，信息采用率和批示率大幅度提升，取得了明顯成效。全年共編發(fā)簡報57期380篇，被各級報刊、網(wǎng)站等采用411篇次，比去年同期增長71.2%。其中審計署網(wǎng)站采用102篇，江蘇審計網(wǎng)站采用239篇。值得一提的是，《無錫對名人故居開展績效審計》一文還被《內(nèi)參》第1282期采用。我局20xx年度的審計信息宣傳被《中國審計》及時代出版社評為先進(jìn)單位，通聯(lián)工作被《中國審計報》評為優(yōu)秀單位，獲無錫市委市政府黨政信息二等獎，省審計廳審計信息三等獎。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)一思想認(rèn)識
近年來，我局始終把審計信息宣傳工作擺在重要位置。審計信息宣傳工作在我局是“一把手”工程，局長要求全局統(tǒng)一思想認(rèn)識，充分認(rèn)識信息與宣傳是整個審計工作的重要組成部分，是體現(xiàn)審計工作成果的重要載體。局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常通過各種會議強調(diào)信息宣傳的重要性，對上級發(fā)放的信息刊物做到每期必看，對各類審計宣傳媒體做到每天必看，并經(jīng)常作出批示，要求辦公室瞄準(zhǔn)先進(jìn)，確保全局信息宣傳工作的質(zhì)量和水平。局主要負(fù)責(zé)同志還經(jīng)常聽取審計信息宣傳工作匯報，不定期為信息人員出題目、理思路，并親自把關(guān)、親自修改。在局主要負(fù)責(zé)同志的強力推進(jìn)下，我局形成了信息宣傳工作齊抓共進(jìn)的良好局面�？朔艘酝畔⑿麄鞴ぷ饕陨贁�(shù)人為主多數(shù)人為輔的現(xiàn)象，只求數(shù)量、不講效果的做法。全市各級審計機關(guān)切實把信息與宣傳工作作為檢驗審計質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為審計成果轉(zhuǎn)化的重要內(nèi)容，作為服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策的重要途徑。各市(縣)區(qū)局都先后形成了一套比較科學(xué)合理和相對穩(wěn)定的信息考核、獎懲機制，做到認(rèn)識到位、責(zé)任到位，確保每個層面、每個環(huán)節(jié)都有明確的信息宣傳工作目標(biāo)和相關(guān)措施，真正形成全員參與、人人動手的良好氛圍。
二、健全工作機制，夯實工作基礎(chǔ)
近年來，在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我局在建立和完善審計信息宣傳工作機制方面不斷下功夫，為審計信息宣傳工作的扎實有效開展發(fā)揮了重要作用。
一是建立健全聯(lián)系溝通機制。加強與審計署、審計報、省廳、無錫日報的聯(lián)系，了解信息上報重點和近期上報信息存在的問題和需要改進(jìn)的地方，及時調(diào)整信息工作重點和方向;加強與條線先進(jìn)信息宣傳單位的溝通，學(xué)習(xí)相關(guān)先進(jìn)做法和經(jīng)驗;加強與各處室、各縣區(qū)信息員的聯(lián)系，根據(jù)處室工作重點和信息宣傳方向，及時督促處室報送相關(guān)信息。
二是建立健全跟蹤反饋通報機制。加強與各級黨政機關(guān)和部門的溝通聯(lián)系，推動審計信息進(jìn)入黨政領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)決策信息收集、受理和反饋程序;對于一些重要的社情民意信息，跟蹤了解批示辦理情況和在推動工作中的實效;完善情況通報機制，定期通報信息采用和反饋情況。
三是建立健全工作激勵機制。今年，我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了省廳的審計信息宣傳考核辦法，結(jié)合我局審計工作實際，在工作思路上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，重新修訂我局的信息宣傳考核辦法。對各縣區(qū)局、各處室實行年終評比制度;大力表彰信息工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，這些考核獎勵舉措扭轉(zhuǎn)了審計人員重審計業(yè)務(wù)、輕信息宣傳的思想觀念，使審計人員在工作中捕捉信息的意識不斷增強，形成全員參與的良好局面。
今年，我局還明確了信息宣傳倒逼機制，制訂出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強審計信息宣傳工作的意見》，大力推進(jìn)無錫審計信息宣傳工作再上新臺階。意見明確了信息宣傳的主題是“服務(wù)科學(xué)發(fā)展，共建和諧無錫”。意見規(guī)定要進(jìn)一步拓寬信息宣傳的載體，加強網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳，提高審計宣傳的直觀性和覆蓋面。意見還就如何進(jìn)一步加大審計信息宣傳工作制訂了三項具體措施。
三、加強隊伍建設(shè)，形成整體合力
審計信息宣傳隊伍的思想理論水平、分析問題的能力以及文字綜合能力，直接關(guān)系到審計宣傳的`質(zhì)量。為此，我們抓住三個關(guān)鍵，切實加強審計信息宣傳隊伍建設(shè)，形成整體合力。
一是健全隊伍。各縣區(qū)局，市局各處室明確一名文字基礎(chǔ)較好的同志擔(dān)任信息宣傳員，加強審計宣傳工作中的溝通與協(xié)作。辦公室信息宣傳人員主動與縣區(qū)局和市局處室掛鉤聯(lián)系。各縣區(qū)局和市局處室有重要審計項目或活動，及時與信息宣傳員聯(lián)系，溝通情況，尋求宣傳方面的支持和幫助。信息宣傳員主動與掛鉤的單位、處室保持緊密聯(lián)系，一方面注意發(fā)現(xiàn)、挖掘和采寫審計中有價值的信息，另一方面及時修改、編發(fā)其報送的宣傳稿件，對存在問題提出意見和建議，對基礎(chǔ)比較薄弱的，經(jīng)常提供幫助和服務(wù)，促進(jìn)審計宣傳工作均衡發(fā)展。
二是抓好培訓(xùn)。今年，我局采用專門培訓(xùn)和以會代訓(xùn)相結(jié)合的方法，抓好信息宣傳人員的培訓(xùn)，不斷提高信息宣傳人員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。安排信息宣傳員參加市里組織的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，定期召開審計信息宣傳工作會議，讓審計人員在學(xué)習(xí)中提高，在交流中進(jìn)步。舉辦“兵教兵”式的培訓(xùn)，由辦公室信息員根據(jù)工作實際，準(zhǔn)備制作“審計信息寫作”的課件，深入各縣區(qū)局，宣講信息宣傳工作的重要性，同時講解信息寫作的重點和思路，對報送的信息宣傳稿件進(jìn)行點評，基層審計局普遍反映良好。下半年，擬邀請省廳辦公室、市委政策研究室、市委辦信息處的領(lǐng)導(dǎo)和專家舉辦信息宣傳寫作專題講座，系統(tǒng)講解審計信息寫作的特點和基本要求、報送技巧等知識。
三是統(tǒng)籌兼顧。在地方，我們堅持以服務(wù)中心工作、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策為目標(biāo)，通過信息宣傳工作為領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確的情況、科學(xué)的建議，發(fā)揮好參謀助手作用。在審計系統(tǒng)內(nèi)部，我們以交流經(jīng)驗、擴大影響為目標(biāo)，通過信息宣傳工作及時反映審計工作中出現(xiàn)的新情況，發(fā)現(xiàn)的新問題，宣傳審計工作的成績、經(jīng)驗，不斷促進(jìn)提升審計工作水平。適應(yīng)不同載體或媒體的特點，提供適銷對路的稿件。信息宣傳員在工作上進(jìn)一步細(xì)化，研究不同載體的特征，有的放矢地報送稿件。同時，適應(yīng)審計信息宣傳工作的新形勢，研究網(wǎng)站、視頻宣傳的需求，加大向載體的信息宣傳稿報送量。
雖然我局20xx年度的信息宣傳工作與上一年度相比有了長足的進(jìn)步，但是我們更加清楚地看到與先進(jìn)的兄弟市局相比差距不是縮小了，而是在拉大!新的考核計分辦法，對我們的信息和宣傳工作帶來了更大的挑戰(zhàn)，紙質(zhì)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳之間的不均衡，迫使我們付出更大的努力去調(diào)整，去適應(yīng)。面臨的困難雖然很多，但是我們的決心更大!我們堅信：在上級審計機關(guān)的指導(dǎo)下，有各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在新的一年里信息宣傳工作一定能做出新的成績!
交流會發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家上午好。剛才聽了幾位班主任介紹的工作經(jīng)驗，我受益匪淺，他們先進(jìn)的管理和豐富的經(jīng)驗，值得我們每位老師學(xué)習(xí)。我擔(dān)任班主任工作的時間不長，談不上有什么經(jīng)驗，在這里就說一些我的體會吧。
一、理論聯(lián)系實際，借鑒他人經(jīng)驗
要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。比如，在上學(xué)年的班主任經(jīng)驗交流會上，班主任們的發(fā)言令我獲益匪淺，尤其從陳寶珠老師的發(fā)言中受到很大啟發(fā)，之后，我借閱學(xué)習(xí)陳老師的“流動紅旗曲線圖”，并根據(jù)我班實際情況付諸實踐。每周學(xué)生都能看到班級表現(xiàn)在學(xué)校的排名情況，每次周一集會后，班主任再向全班進(jìn)行一次上周總體表現(xiàn)的總結(jié)。加上平時對班風(fēng)紀(jì)律的強調(diào)，對不符合紀(jì)律規(guī)定導(dǎo)致班級紀(jì)律導(dǎo)致班級紀(jì)律表現(xiàn)受影響的同學(xué)進(jìn)行及時的糾正教育。高二一學(xué)年我班的班風(fēng)又得到了很大的提高，高二下甚至連續(xù)幾周名次都在前三名，拿到的流動紅旗次數(shù)也是高二最多的。學(xué)生看到那張圖表都很驕傲。班主任注重營造“我們是一個很好的班集體”的氛圍，樹立了學(xué)生的信心，增加了學(xué)生的班集體榮譽感，主動為班級做貢獻(xiàn)，收到良好的效果。
二、要做到“三勤”
接一個班，班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時，要多跟班進(jìn)行督促檢查；“眼勤”，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時掌握第一手材料�！白爝�要勤”，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。
三、要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生
對在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等多方面有困難的學(xué)生，要給予關(guān)懷和幫助，班主任在這些方面的表現(xiàn)，更容易讓學(xué)生看到老師威嚴(yán)背后的另外一面。老師的這種關(guān)懷和幫助，甚至一兩句溫馨的話語更容易打動學(xué)生。我們班是文科班，女生較多，大部分學(xué)生相對體質(zhì)較弱，我平常都會準(zhǔn)備些藥放在班上以備不需。同時，如果學(xué)生身體不舒服，我都會帶他們?nèi)タ床�，并且時時關(guān)心著他們直到他們好了。這樣我班很多學(xué)生有什么事都會對我放開心懷跟我講。
我班許雅茜同學(xué)是單親家庭，家境不是很好，但是為人堅強。他哥哥是我們平山剛畢業(yè)的學(xué)生，考上的是美術(shù)專業(yè)的大學(xué)。由于學(xué)費較貴，她經(jīng)常跟我透露要輟學(xué)打工供他哥哥念書的思想，我采取的方法是肯定她的出發(fā)點，否定她的做法，長期不斷與她談心，不斷關(guān)愛不斷鼓勵她，幫她樹立繼續(xù)念書的信心。通過長時間的努力，她現(xiàn)在仍然坐在教室里奮戰(zhàn)高三。但是她今后要走的路還是會很辛苦。
四、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點
人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學(xué)困生更需要表揚。其實學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。我班謝鳳嬌同學(xué)學(xué)習(xí)不好，上課精神不集中，老走神。通過觀察及從他高一的老師那我了解到其高一成績不錯，而且英語成績直到現(xiàn)在也是不錯。從這里入手，我肯定了她在學(xué)習(xí)上的聰明，給她樹立了信心，同時指出她現(xiàn)在的問題，需要努力的方向，通過不斷的激勵，她現(xiàn)在的精神狀態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變，上課也較集中了。但今后仍然要不斷督促才能繼續(xù)進(jìn)步。
五、要允許學(xué)生犯錯誤
作為教師，我覺得我們在教書育人時應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)，要嚴(yán)愛相濟。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理；對于大錯，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。我在處理學(xué)生問題時，就經(jīng)常注意換位思考。學(xué)生犯錯心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。學(xué)生思想出軌時，我基本上都是予以正確的引導(dǎo)，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通，更不會有過極的行為。
六、班主任要會不斷激勵學(xué)生
在平時的班會課上我經(jīng)常利用身邊的人或事，或者學(xué)生中的榜樣激勵學(xué)生。我經(jīng)常在學(xué)生的'作業(yè)本子上寫下表揚鼓勵的話語，盡量讓他感到這是老師對他一個人的特別關(guān)心和信任。而對于部分有缺點錯誤的同學(xué)我也寫下我的期望。在每次的期中期末考后，我都會設(shè)定一些獎項，雖然獎品不是很多，但是學(xué)生都很開心。對于每次考試中取得進(jìn)步的同學(xué)我都會在班會課上給予及時表揚，鼓勵他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。在班上形成你追我趕的學(xué)風(fēng)。我班的蔡麗君同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但是自信心較缺，每一次考試后我都會找她談心，不斷激勵她，找出她的優(yōu)點，幫她樹立信心。她在高二下的學(xué)科培優(yōu)競賽和期末考試中都取得了文科第一名的好成績。而對于我班的洪燕鴻同學(xué)，自信心強，我平時主要側(cè)重于讓她感覺到我對她的重視，幫她找出每次考試她的缺點，鼓勵她繼續(xù)努力，在期末考試中她也取得了年段第三名的好成績。
我當(dāng)班主任的時間較短，還有很多不懂之處，需要向我們年段以及學(xué)校所有的老師學(xué)習(xí)，以上是我對班主任工作部分問題的一些看法，不夠全面，放在這邊探討，目的是大家的交流，共同在班主任管理工作中摸索經(jīng)驗，不斷進(jìn)步。
交流會發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校的垂愛，給我們提供了這么好的一個學(xué)習(xí)和交流的機會。20xx年中考中，我校數(shù)學(xué)科平均分107、5分，最高分150分，140分以上有126人，優(yōu)秀率51、7%，及格率78、3%。
都說一屆中考是三年準(zhǔn)備，這里著重談?wù)勎覀儗W(xué)校在總復(fù)習(xí)階段的備考工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是我們成功的保障
上一屆數(shù)學(xué)中考取得了好成績，對我們這一屆的數(shù)學(xué)中考來說，既是動力，更有壓力，對我們將是嚴(yán)峻的考驗。為了使我們年級在20xx年中考中考出好成績，實現(xiàn)數(shù)學(xué)中考成績的新突破，在20xx年8月我校便召開了畢業(yè)班工作研討會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就我校及全市全區(qū)20xx年的中考情況做了全面而詳細(xì)的分析，并提出“明確目標(biāo)，團結(jié)協(xié)作；甘于奉獻(xiàn)，踏實工作；分層教學(xué)，因材施教；提升質(zhì)量，注重實效”的方針，為我們后期工作指明方向。同時，成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的中考備考計劃，對中考備考提出明確的目標(biāo)和要求，職責(zé)分明，措施落實到位，做到早規(guī)劃、早落實，確保中考備考的質(zhì)量。
二、團結(jié)協(xié)作是我們成功的基石
“一枝獨秀不是春、百花齊放春滿園”，團結(jié)的力量是無窮的。中考是一場講究整體配合的大戰(zhàn)役，我們數(shù)學(xué)組是一支具有敬業(yè)精神、創(chuàng)新能力，教改科研上積極主動的教師隊伍。在中考備考工作中，我們改變了過去單打獨斗的做法，進(jìn)一步加強合作，互相學(xué)習(xí)，共同提高。我們每兩周召開一次科組會議，不管是任教七、八年級還是任教九年級的教師，都緊緊圍繞“如何提高中考備考效率”這一主題，大家暢所欲言，積極主動發(fā)表自己的見解，交流教學(xué)經(jīng)驗，為畢業(yè)班中考備考創(chuàng)造了良好的氛圍。九年級教師也充分利用集體備課的時間，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的研究，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研究備考方案。特別是有經(jīng)驗的老教師，積極指導(dǎo)年輕教師開展備考，把自己多年來總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗和積累以及近幾年的中考資料毫無保留地貢獻(xiàn)出來，真正實現(xiàn)資源共享，達(dá)到教學(xué)相長。我們共同營造和諧的教研氣氛，真正做到心往一處想，勁往一處使，也就隨之帶來高效的教學(xué)效果。
三、科學(xué)備考是我們成功的關(guān)鍵
1、做好備考前的學(xué)情、考情分析。
為了準(zhǔn)確把握中考的命題特點，使復(fù)習(xí)更具實效性，在第一輪復(fù)習(xí)之前，我們九年級全體數(shù)學(xué)教師共同研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，并結(jié)合近幾年的'中考試題，在備課組展開了大討論，歸納、總結(jié)出中考命題的特點：中考數(shù)學(xué)試題穩(wěn)中有變，變中求新。穩(wěn)以基礎(chǔ)為主體，變以選拔為導(dǎo)向，能力溶于“靈活”之中。為此，我們以20xx年湛江市中考題作一次摸底測度試，認(rèn)真分析和研究測試情況，及時把握本屆學(xué)生的學(xué)情，針對本屆學(xué)生的實際，制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)目標(biāo)和詳盡的復(fù)習(xí)計劃及進(jìn)度，計劃具體細(xì)到備課、授課、輔導(dǎo)、檢測及每周一練等諸多環(huán)節(jié)之中。
2、明確第一輪復(fù)習(xí)的重心
（1）師生共同明確復(fù)習(xí)目標(biāo)
我們告訴學(xué)生備課組中所制定的復(fù)習(xí)計劃及側(cè)重點，這樣使學(xué)生明確自己的努力的方向，確定出自己的復(fù)習(xí)目標(biāo)和計劃，使教與學(xué)達(dá)到和諧統(tǒng)一。
�。�2）依照大綱，緊扣課本
第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是扎實鞏固“雙基”，對初中數(shù)學(xué)課本進(jìn)行了地毯式的大搜查，不放過一個知識點，查找學(xué)生的遺漏點和盲點，有針對性地選編變式練習(xí)加以鞏固，真正扎實學(xué)生的基本知識、基本技能，進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
�。�3）狠抓課堂教學(xué)，提高課堂效率
為了保證課堂的實效性，我們采取共同研討、集體備課形成公共教案，然后每個老師再加入適合自己學(xué)生實際情況和具有自己教學(xué)特色的教學(xué)設(shè)計；九年級的每一分鐘都是非常寶貴的，我們按要求做到“四講”、“四不講”，“四講”是講中考的重點、熱點，講學(xué)生的易錯、易混、易丟分點，講一題多變、一題多解，講數(shù)學(xué)的思想和方法；“四不講”是學(xué)生自己能學(xué)會的不講，學(xué)生通過討論研究會解決的不講，超綱的內(nèi)容不講，偏題、怪題不講，真正做到高效教學(xué)。
�。�4）有計劃、有針對性的練習(xí)、測試、講評
在每周的學(xué)科教研會上，我們備課組對此做出明確要求和規(guī)劃，每周一次周練，及每月一次階段性綜合訓(xùn)練，選編試卷輪流分包到人，然后備課組集體把關(guān)，做到符合我校學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，具有針對性、指導(dǎo)性和實效性。考后還集體分析試卷中的得失，并確定講評方式及內(nèi)容。
3、精心策劃第二、三輪復(fù)習(xí)
第二輪復(fù)習(xí)是整個復(fù)習(xí)過程中的中間環(huán)節(jié)，也是重要的一環(huán)，它既是對第一輪復(fù)習(xí)成果的進(jìn)一步鞏固，也要為進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)的綜合模擬訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)。在這輪復(fù)習(xí)中我們備課組按知識板塊、知識網(wǎng)絡(luò)、按數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、知識交匯等方面自己編寫導(dǎo)學(xué)案。打造精品專題課：①變復(fù)習(xí)知識為題型訓(xùn)練，②變介紹方法為選擇方法，③變?nèi)娓采w為重點講練，④變以量為主為以質(zhì)取勝。
同時抓規(guī)范訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題準(zhǔn)確率與速度。指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用知識、正確運算和變形，尋求設(shè)計合理、簡捷的運算途徑。每次練習(xí)都要求學(xué)生做到“四要”：一要熟練、準(zhǔn)確；二要簡捷、迅速；三要注重思維過程、思維方式的科學(xué)性；四要注重解題過程的規(guī)范。
除此之外，還注重加強學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和心理咨詢。指導(dǎo)學(xué)生課堂上要有參與意識、獨立思考意識、批判意識與總結(jié)意識，做題要具有審題意識、目標(biāo)意識、規(guī)范意識和反思意識。做到作一題會一類，舉一反三。同時我們經(jīng)常跟學(xué)生的談心，對學(xué)生的思想、生活和心理做深入的了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，排除他們的各種障礙，對學(xué)生多加鼓勵，幫助他們樹立必勝的信心。
最后我們還將時刻關(guān)注中考新動向，時刻關(guān)注其他兄弟學(xué)校和其他地市的各類中考信息，對比知識點、題型，查漏補缺，不斷調(diào)整。認(rèn)真學(xué)習(xí)專家的指導(dǎo)性報告，準(zhǔn)確地把握中考動向。
教學(xué)講究一個“實”字，只要我們根據(jù)學(xué)生的整體水平和數(shù)學(xué)學(xué)科的實際情況選取好復(fù)習(xí)起點，一步一個臺階，全面、系統(tǒng)、靈活、扎實地做好每一個細(xì)節(jié)，一定會取得優(yōu)異的成績。
以上只是我們備考工作的一些做法，談不上什么好經(jīng)驗，不足之處敬請各位專家領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正，愿與大家共勉。
謝謝大家！
交流會發(fā)言稿4
各位親愛的xx級的師弟師妹們：
大家晚上好！很高心來到我們這個結(jié)對子活動的現(xiàn)場。今天我要給大家講的是怎么去學(xué)習(xí)我們的專業(yè)，怎么去學(xué)習(xí)技術(shù)，怎么讓我們的大學(xué)生活過得更加的充實，怎么去確定我們的目標(biāo)。
首先，我們先說一下第一個問題：怎么去學(xué)習(xí)我們的專業(yè)和學(xué)習(xí)技術(shù)。說起學(xué)習(xí)計算機知識，有的人總認(rèn)為很難，有的人總覺得自己笨、記憶力不好，有的人屢學(xué)不會，甚至產(chǎn)生怯學(xué)心理。其實，這是都不是真正的原因。一般人的智商水平都差不多，智商特別高和特別低的人都是很少的，學(xué)習(xí)并不難，不過要學(xué)好、掌握好，那么我們要具備三顆“心”，即決心、信心和恒心。
我們要下定學(xué)習(xí)的決心，要有自己能學(xué)得會的信心，還要有攻克遇到的困難的恒心。之所以學(xué)不好我們的專業(yè)和技術(shù)，是因為我們很多的同學(xué)開始的時候就已經(jīng)放棄了要學(xué)習(xí)的決心，因為怕吃苦，因為怕受挫折，更因為自己耐不住寂寞和控制不住自己貪玩、懶惰的心。很多的同學(xué)在一開始的時候就選擇了放棄。有了決心，就要有相信自己能學(xué)會的信心。不要遇到一點困難就放棄或者選擇逃避。更不要只學(xué)理論不動手實踐，真正的技術(shù)都是從實踐中學(xué)來的。我們很多的同學(xué)理論知識很好，但是動手能力不行，就是因為我們很多的同學(xué)都在逃避動手實踐這個最重要的環(huán)節(jié)。我們不能僅僅的局限在課本的知識，我們要懂得自己去找新的知識，利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館，了解我們專業(yè)的知識體系、就業(yè)方向和規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的計劃。別人厲害，不是他的智商比你高，而是他比你更勤快，更刻苦，更耐得住寂寞，更主要的一點是，他比你更有危機感。
遇到困難，不要首先想到的就是放棄，要懂得利用互聯(lián)網(wǎng)去尋找解決問題的答案和鍛煉自己獨立解決問題的能力，不要總是依賴別人，或者總是等待別人的幫助，要有克服困難的恒心，決心和信心。
講完了怎么學(xué)，下面我們來說說怎么選擇自己將來的方向。計算機專業(yè)的四個大方向，網(wǎng)絡(luò)，硬件，軟件，圖。網(wǎng)絡(luò)是最優(yōu)秀的軟件工程師、最優(yōu)秀的硬件工程師與最優(yōu)秀的通信工程師的智慧結(jié)晶。
硬件，主要從事電子技術(shù)或者嵌入式的開發(fā)。軟件，講完了怎么學(xué)，下面，我們來說說如何充實自己的大學(xué)生活和確定我們的目標(biāo)。
“想要愛你所做，要先做你所愛”，當(dāng)然，現(xiàn)在在來討論選擇的問題似乎已經(jīng)有一點的晚，但是，在這里我還是要先說一說。
每個人在接受高等教育或走上工作崗位的時候，都會面臨一個重要的選擇，就是將會影響職業(yè)生涯的——專業(yè)。成功不一定是靠專業(yè)知識，但選擇一個正確的、適合自己的專業(yè)，會讓自己走對路、做對事。選擇專業(yè)是跨出職業(yè)生涯道路的'第一步，應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的興趣、理想、價值觀和天賦來考慮自己的發(fā)展定位。假設(shè)姚明如果沒有選擇打籃球，而是和普通家庭的孩子一樣讀完大學(xué)再出來找工作的話，恐怕是不可能有現(xiàn)在這樣的影響力和成績的。所以，選擇先于努力，人生只有一回，強迫自己做不喜歡的事情，將會付出巨大的機會成本，平庸地度過一生。如果不想人生留下遺憾，就應(yīng)該在全力以赴之前慎重選擇。
而現(xiàn)在我們很多同學(xué)面臨的問題就是我不喜歡我現(xiàn)在的這個專業(yè)，那么，我只能說的就是，稱現(xiàn)在還有機會，要么重新選擇，要么就在我們這個專業(yè)的領(lǐng)域中找到你自己的所愛。用自己不喜歡自己現(xiàn)在的專業(yè)來給自己學(xué)不好找理由的同學(xué)，那是自己在欺騙自己，因為自己根本沒有努力的去學(xué)，360行，行行出狀元，那我們?yōu)楹尾辉O(shè)身處地的想一想，你一個半路出家的人和人家花了四年時間專研同一門知識的人相比，要么你是天才，要么就是那個人也用同樣的理由在回避自己的專業(yè)。所以，要么重新選擇，要么就在我們的領(lǐng)域在找到自己的所愛，當(dāng)然，這里所得有點絕對。
這是我想要說的怎么去找目標(biāo)的問題。至于，如何讓大學(xué)生活過得更充實，我想，如果你的目標(biāo)已經(jīng)確定了，那你的生活能不充實嗎？當(dāng)你為了自己的目標(biāo)而努力的在學(xué)習(xí)知識和奮斗的時候，你不是已經(jīng)過得很充實了嗎？
大學(xué)，其實過后我們在回想的時候，我們得到的最重要的東西不是知識，而是怎么去學(xué)習(xí)，怎么去尋找和學(xué)習(xí)自己需要的知識的能力。
這就是我今天晚上要講的內(nèi)容，謝謝大家。
交流會發(fā)言稿5
尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老同志：
今天是重陽節(jié)，借此之際，我們誠摯邀請在座的各位老同志聚一聚，共同慶祝這個光榮而美好的節(jié)日。首先，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校黨總支、校長室向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老同志表示熱烈的歡迎和衷心的祝福!也通過你們向你們的家屬表示誠摯的問候!昨天，你們在這里播下了希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。學(xué)校今日所取得的成績，離不開你們過去的奮斗。遍布天下的校友每一次回到朝思夢想的母校，都會深情的回想起當(dāng)年你們的諄諄教誨。
你們留下的珍貴經(jīng)驗是學(xué)校巨大的精神財富。近年來，我們包場中學(xué)繼承和發(fā)揚了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，不管是在教育質(zhì)量方面，還是在學(xué)校環(huán)境面貌上，還是在社會的知名度和影響力上，都不斷的在實現(xiàn)新的開展、新的提升、新的突破。接下來，我就上一學(xué)年度我校所開展的主要工作作一個簡要匯報。
一、以德促學(xué)成效顯著。
以德促學(xué)是我校最主要的教育特色。其主要目的就是要解決學(xué)生學(xué)習(xí)的動力問題，讓學(xué)生從內(nèi)心深處變要我學(xué)為我要學(xué)，從而從根本上解決學(xué)習(xí)的動力問題�？梢哉f，我們學(xué)校不管在教育教學(xué)上，還是學(xué)校環(huán)境、校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)方面能取得重大突破，都與這項工作密切相關(guān)。比方說，我們每個月都確定一個德育主題，如三月份以學(xué)雷鋒為主題，我們用雷鋒的釘子精神培養(yǎng)學(xué)生的鉆研精神，四月份以感恩為主題，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母之心，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)動力，五月份為用責(zé)任教育月，用責(zé)任意識提升學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，六月份為成果展示月，對出色學(xué)生進(jìn)行大表彰，大宣傳，用典范的力量感召學(xué)生。我們借迎北京奧運之機，用奧運精神浸潤學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生自信自強、刻苦學(xué)習(xí)的精神，用課前宣誓和課間跑操活動，激發(fā)了學(xué)生的斗志。主題月的每一項活動都與學(xué)習(xí)緊密關(guān)聯(lián)，特別是到了高考及期末大考的沖刺階段，我們更加重視班會德育主題活動，這猶如強有力的助推器，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)都有了明顯的提升。
在愛心教育方面，成績也非常突出，比方汶川地震發(fā)生后，我校發(fā)動全體師生向地震災(zāi)區(qū)捐款，師生捐款累計超過23萬元，在海門市名列前茅。另外，黨總支、校長室成員帶頭交納了1000元特殊黨費(副校長俞祝強捐獻(xiàn)了1200元特殊黨費)特殊黨費。所有在職黨員參與了交納特殊黨費，特殊黨費總計達(dá)12250元。
二、是教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
我校xx屆高三的奮斗歷程可以說極為驚險動魄。我們面臨生源不佳、新高考方案的實施等一系列困難，這樣的`困難前所未有。我們一方面在德育上做好文章，在校園沖刺的氣氛上動足腦筋，不斷給高三教師和學(xué)生打氣，鼓干勁。另一方面，領(lǐng)導(dǎo)組對高考方案進(jìn)行了細(xì)致的研究，確立了提升語數(shù)外，決戰(zhàn)選修科目的戰(zhàn)略思想，各年級、各備課組都堅決貫徹了這一思路，對各學(xué)科及時作出調(diào)整，以到達(dá)最正確的匹配率。功夫不負(fù)有心人，(具體數(shù)據(jù)略)。
三、管理方式更表達(dá)人本化。
教師動力從哪里來?我們校長室在這個問題上進(jìn)行了深入的思考。一方面，校長室想方設(shè)法，積極為教職工謀福利。我們克服了資金缺乏的困難，提高了教師雙休日補課金的標(biāo)準(zhǔn)，并且把xx屆高三教師考核獎及時發(fā)放到了教師手中。每逢節(jié)日，發(fā)放優(yōu)質(zhì)大米等生活必需品，力所能及的方便了教師的生活。另一方面，在教師管理中，我們更多的是實施溫情加親情管理。例如，考前三十天，召開了高三教師家屬茶話會，校長室成員與他們共進(jìn)晚餐，發(fā)放慰問金。高考結(jié)束后，不管成績好壞，馬上組織高三教師經(jīng)蘇通大橋、杭州灣大橋到普陀山和杭州西湖放松身心。暑假又組織高三教師到東北避暑，先后游玩了哈爾濱、大連、煙臺、威海。
今年5月份，投資3萬多元購置了健身器材，成立了教工第二俱樂部，教工俱樂部每天下午第三、四課正常開放，確保教職工每天活動時間不少于一小時。積極籌辦教工第二食堂，聘請了月薪2500元的廚師，對食堂工作人員采取獎金與教師打分掛鉤的管理舉措，對原有的教工餐廳，我們將開辟為高三學(xué)生專用食堂，為學(xué)生提供各色小炒，充分顯示學(xué)校對高三的學(xué)生的人文關(guān)懷。
為解決歷史遺留問題，我們多方協(xié)調(diào)、多方征求意見，做了大量工作，辦理好相關(guān)教職工住房補貼手續(xù)。在這項工作中，我們校長室只求把這項工作做好，坐實，做到位，盡可能讓更多的老師得到實惠，因此，在民主表決中，所制定的房改方案也得到了教師的廣泛支持�，F(xiàn)在，補貼審批工作已順利完成，學(xué)校將按年初預(yù)算發(fā)放指標(biāo)逐一發(fā)放。局部教職工房產(chǎn)證的辦理工作也正在協(xié)調(diào)報批中。四、校園建設(shè)再上新臺階。
上一學(xué)年度，我校新建的3850平方米學(xué)生公寓樓和1188平方米的學(xué)生食堂相繼竣工，學(xué)生有了更為舒心的生活和學(xué)習(xí)條件。我們主動聯(lián)系校友季允石副部長，通過季部長，在學(xué)校塑膠操場的建設(shè)上獲得了南通市市長丁大衛(wèi)、海門市委書記曹斌等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，南通市人民政府專門給我校撥發(fā)了350萬元的塑膠操場建設(shè)費用，包括看臺、人工草皮、籃球場、網(wǎng)球場等，學(xué)校共投入500多萬，建成后將是整個海門標(biāo)準(zhǔn)最高的體育場。作為惠民實事工程之一，學(xué)校又重新開鑿了100噸級的深水井，全校師生用上了水壓更大、清澈而潔凈的優(yōu)質(zhì)深井水。
更值得一提的是，東北角保坍道路在校長室與鎮(zhèn)政府、群眾的積極溝通和協(xié)調(diào)后，已開始施工，整個工程預(yù)計投資投資70多萬，月底左右完工。這條路打通后，將成為教職工外出、上街的最便捷的通道�？傊@一系列工程都是實事工程，民心工程，都把實惠奉獻(xiàn)給了全體教職工，我們校長室的每一位同志，在每一項工作中都遇到了很大的困難，都付出了很多的精力，但只要符合學(xué)校大局，只要能凝聚人心，調(diào)動了教師積極性，我們就一定能做到不遺余力。以上是學(xué)校一年來的工作情況。希望在今后的工作中能得到你們更多的關(guān)注和指導(dǎo)，給我們的工作多提珍貴意見。說句實在話，今天我們能有如此豐厚的回報，正是因為昨天你們辛勤的付出。我們學(xué)校教育事業(yè)的開展，滲透了你們老一輩教育工作者的汗水和心血，學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著你們獻(xiàn)身教育事業(yè)的功勞，學(xué)校的一草一木都浸潤著萬千桃李對你們的感激之情。包場中學(xué)是我們共同工作、耕耘的園地，也是我們共同的心靈家園。在你們身上，我們學(xué)到了為伊消得人憔悴的敬業(yè)精神，學(xué)到了真誠坦蕩、相互尊重的待人哲理，學(xué)到了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的良好作風(fēng)。感謝你們多年來對我們的關(guān)心、鼓勵和幫助，感謝你們?yōu)閷W(xué)校開展作出的突出貢獻(xiàn)。
尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師們、同志們，當(dāng)前，辦學(xué)競爭日益激烈，學(xué)校在取得成績的同時，也面臨著各方面的壓力。教育是一項系統(tǒng)工程，需要你們的鼎力相助;教育是一項神圣的事業(yè)，需要你們更多的支持。我們真誠期待著各位老同志�；匦？纯�，出謀劃策，共襄盛舉，再展宏圖!
今天你們的到來，是學(xué)校的光榮，也是在我們的榮幸。今天中午，我校將宴請在座的各位老同志，同時獻(xiàn)上我們的一點心意。最后，再次祝愿各位身體健康長壽，心情愉快，平安，幸福!
交流會發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
作為一名年輕的輔導(dǎo)員，能夠有機會匯報自己短時間從事輔導(dǎo)員工作以來的心得體會深感榮幸，在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師，在此衷心的希望繼續(xù)得到老師們的幫助和指導(dǎo)。我交流的題目是：
虛心學(xué)習(xí)，扎實工作，與學(xué)生一同成長
XX年3月份，我成為了一名輔導(dǎo)員，在三年多的時間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助和支持下，圓滿地完成了工作任務(wù)，同時得到了磨練和提高，使我逐步地成長和成熟起來。
一、準(zhǔn)確定位自己，虛心學(xué)習(xí)，樹立形象，為工作開展打下堅實基礎(chǔ)
剛參加工作，我擔(dān)任了03級三個班的輔導(dǎo)員，共有176名同學(xué)，當(dāng)時同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué)，最大的大三歲，和我同歲的有14名同學(xué)，從學(xué)長轉(zhuǎn)為他們的輔導(dǎo)員，無論是他們面對我，還是我面對他們總有一些不自在，幸好在畢業(yè)前擔(dān)任學(xué)生干部時與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時我沒有明確的工作思路，不知道工作從哪兒做起，甚至有時遇到點小問題就亂了陣腳，只能在其他老師的指點下開展工作。為改變這種局面，我學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的理論知識和思想政治教育基本原理，虛心向其他老師請教，主動接受他們的指導(dǎo)，爭取用理論指導(dǎo)工作，并且逐漸樹立了如何把理論知識與學(xué)生實際情況相結(jié)合的意識，根據(jù)學(xué)生的情況變換、調(diào)整自己的工作方式。
對于我們年輕輔導(dǎo)員來講，得到同學(xué)們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期，很多同學(xué)對我們的工作經(jīng)驗，工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度，難以完全信任我們。但工作職責(zé)促使著我必須得到同學(xué)們的信任。為此，我擺正自己心態(tài)的同時采取了兩個方面的小策略。第一，在不同的場所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴(yán)肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學(xué)生交談用目光正視學(xué)生，充滿自信，通過自己端莊的姿態(tài)和語言讓學(xué)生感受到了我這名老師的尊嚴(yán)。但在公寓或其他活動場所，卻以朋友的身份和心理主動參與同學(xué)們的活動，拉近自己與同學(xué)之間的距離，漸漸地成為了他們的知心朋友。第二，在適當(dāng)?shù)膱龊稀⑦m當(dāng)?shù)臅r候展示自己的才華和能力，盡量讓學(xué)生了解自己，如第一次給學(xué)生開會，準(zhǔn)備了一段精彩的發(fā)言，很漂亮地處理好第一件學(xué)生事務(wù)等，給學(xué)生留下了很好的印象，在學(xué)生中樹立了很高的威信。
二、了解學(xué)生，扎實工作，為同學(xué)們的成長成材服務(wù)
我深知輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性和重要性，從參加工作的第一天起下定了扎實工作，為同學(xué)們成長成材服務(wù)好的'決心。無論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生，充分了解學(xué)生是工作開展的前提。為了了解學(xué)生，我給自己訂立了一個計劃，就是找我所帶班級的學(xué)生談一遍話，每天走訪一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話前，我都準(zhǔn)備好話題，在和學(xué)生們聊天的過程中，在很輕松的氣氛中，在他們不覺的情況下就了解了情況。通過頻繁的交談，不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況，特別是對個別學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常曠課的同學(xué)，對他們校外經(jīng)�；顒拥膱鏊灿辛顺醪降恼莆�。這些給我往后工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)
每年的下學(xué)期，都是學(xué)生緊張備戰(zhàn)考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對嚴(yán)峻的就業(yè)市場和社會對高學(xué)歷人才的需求，考研成為了多數(shù)同學(xué)的選擇。從他們最關(guān)心的問題入手幫助他們，我從其他老師那里及網(wǎng)絡(luò)、報刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時地提供給他們，并開展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動，動員大家報考研究生，鼓勵信心不足的同學(xué)勇敢面對挑戰(zhàn)，開展適當(dāng)?shù)幕顒泳徑馔瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過不懈工作，XX級有72名同學(xué)考取了國內(nèi)不同高校的碩士研究生，其中03級材料化學(xué)班的升研率達(dá)到了50%。
工作初期，我誤認(rèn)為輔導(dǎo)員工作就是管理學(xué)生的工作，但在實際工作中我體會到了更重要的是給予學(xué)生關(guān)心和尊重。在我剛參加工作不久，班級兩名女同學(xué)鬧起了矛盾，事情發(fā)生以后不僅她們正常的學(xué)習(xí)生活受到了影響，更嚴(yán)重的是已影響到了心理健康。由于情況特殊，及時報告學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，并積極采取措施，一方面做她們的心理疏導(dǎo)，另一方面，告知其家長。在學(xué)院和家長的共同努力下，經(jīng)過一段時間，使她們的心態(tài)恢復(fù)了平靜，最終兩人雙雙投入緊張的學(xué)習(xí)，投入到了考研中來，畢業(yè)時倆人分別考上了內(nèi)蒙古大學(xué)和遼寧師范大學(xué)的碩士研究生。
XX年起，學(xué)院讓我兼任了團總支書記，負(fù)責(zé)學(xué)院的共青團工作，這給了我一個更大的舞臺，也賦予了我將輔導(dǎo)員工作和共青團工作相結(jié)合的契機。政治理論學(xué)習(xí)是共青團工作的首要任務(wù)，也對同學(xué)們健全政治信仰的形成有著重要意義。為了切實提高政治理論學(xué)習(xí)工作的實效性，我們不斷探索學(xué)習(xí)政治理論的新途徑，新方法，結(jié)合學(xué)院的實際情況，將政治理論學(xué)習(xí)與考研政治學(xué)習(xí)結(jié)合起來，將討論熱點問題與自身成材結(jié)合起來，政治理論學(xué)習(xí)不再空洞，而有意思起來，我院學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)活動取得了良好的效果。
校園文化活動是大學(xué)文化的重要組成部分，為體現(xiàn)校園文化的學(xué)院特色，提升校園文化的育人功能，及其為學(xué)生成長成材服務(wù)的效能，我們成立了考研服務(wù)社、英語角等學(xué)生社團，每年針對不同年級的同學(xué)召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、外語學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、考研經(jīng)驗交流會等活動。在日常各團支部舉辦的團日活動、主題班會中融入了許多關(guān)于學(xué)習(xí)，提高能力的內(nèi)容均得到了良好的效果。我們也舉辦了多次融思想性、教育性、知識性于一體的文化體育等活動，并組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各項活動，在XX年學(xué)校舉辦的比賽活動中，我院學(xué)生榮獲校集體獎13項，三等獎以上個人獎31人次。團總支被評為紅旗團總支。廣大學(xué)生在參加校園文化活動中，增長了知識，提高了能力。
選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部是共青團組織和輔導(dǎo)員的重要工作之一。我非常重視學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)。我選拔學(xué)生干部，不完全以能力為標(biāo)準(zhǔn)，最重視的是其人格品質(zhì)。每次選拔學(xué)生干部，我都要到同學(xué)中和其任課教師中了解所要選拔的學(xué)生干部的品質(zhì)及其平時表現(xiàn)，將政治上積極要求進(jìn)步，思想好，為人正直，樂于奉獻(xiàn)，樂于做社會工作，且學(xué)習(xí)成績在前三分之一的學(xué)生選為干部。學(xué)生干部上任時，都要對其進(jìn)行培訓(xùn)，提出要求，讓他們明確自己的職務(wù)職責(zé)，教給他們處理各種問題時的注意事項，提出學(xué)生干部要做到學(xué)習(xí)、工作兩手都要硬，既保證突出的工作表現(xiàn)，還要保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。在工作中，學(xué)生干部出現(xiàn)失誤，與他們共同詳細(xì)分析事情的前因后果，讓他們從中得到更多的經(jīng)驗，從而提高工作能力。幾年來，在大的方向上，我嚴(yán)格把握，小的具體工作中放手讓學(xué)生干部們大膽工作，在他們需要時，及時給予幫助和指導(dǎo)，我院的學(xué)生干部取得了優(yōu)異的工作成績，為學(xué)院的學(xué)生教育管理服務(wù)工作做出了很大貢獻(xiàn)。工作中也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如學(xué)生會主席阿思汗在四年在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，創(chuàng)造性的開展工作，有力推動了學(xué)生會工作的發(fā)展，得到了校、自治區(qū)、國家級多次表彰，學(xué)生分會副主席、團總支副書記賽娜同學(xué)取得了學(xué)習(xí)、綜測雙第一的好成績，榮獲國家獎學(xué)金，目前正在參選自治區(qū)十佳大學(xué)生評選活動。
三、加強學(xué)生日常管理，聽取意見，提高自己的工作能力
公寓管理是學(xué)生日常管理中的重要內(nèi)容。為加強我院學(xué)生公寓的管理，我主動申請住在學(xué)生公寓。在我院男同學(xué)公寓樓住了三年，這三年時間我始終把學(xué)生公寓當(dāng)作自己重要的工作場所，每天晚上，我都到各個房間查寢，一旦發(fā)現(xiàn)哪個宿舍有同學(xué)沒按時回來，馬上打電話，對無故違反紀(jì)律的，給予嚴(yán)肅批評。對在房間里大吵大鬧的，及時制止。對不按時熄燈就寢的。提出警告。對衛(wèi)生不好的，提出整改意見。在公寓住，給我做學(xué)生思想工作提供了便利條件，對有些工序不對的同學(xué)，或有輕微心理問題的同學(xué)，我都經(jīng)常找到房間里來嘮嗑，談心，引導(dǎo)幫助他們解除心中困惑。由于在公寓與同學(xué)們朝夕相處，很多學(xué)生都與我無話不談，從他們那里，我總能找到他們對我看法，找到我工作中的不足及他們對我工作的期望，這些善意的，真誠的期望、意見，總能幫助我修正工作中的偏差，伴我成長，使我的工作不斷取得進(jìn)步。以上就是我對過去三年多以來工作的簡單匯報。輔導(dǎo)員工作很辛苦，但它責(zé)任重大，使命光榮。在從事輔導(dǎo)員工作中我體會到了我生命價值的偉大，我生命意義的偉大，一種強烈的工作幸福感一直激勵著我前行。在今后的工作中我會珍惜自己所經(jīng)歷的一切，遵循自己踏踏實實做人、認(rèn)認(rèn)真真做事的人生格言，繼續(xù)把工作做好。謝謝大家！
輔導(dǎo)員交流會發(fā)言稿（2）：
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!首先，很感謝系部在開學(xué)初組織這樣一次讓輔導(dǎo)員相互交流與學(xué)習(xí)的機會。在此，我想向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報自己擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員一個多學(xué)期來的工作情況、認(rèn)識和一些思考，懇請批評指正。
上個學(xué)期，我把自己的各方面工作總結(jié)為“三步曲”，即第一步“學(xué)習(xí)與提升”，第二步“實踐與探索”，第三步“反思與研究”。
一、學(xué)習(xí)與提升：
1. 加強政治理論學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，一個不斷學(xué)習(xí)與提升、實踐與探索、反思與研究的輔導(dǎo)員有可能培養(yǎng)出具有同樣品質(zhì)的學(xué)生。這大概就是所謂的“什么樣的將軍帶出什么樣的兵”的理論吧!同時，一個缺乏思想和政治理論修養(yǎng)的輔導(dǎo)員是干不好輔導(dǎo)員工作的。因此，上個學(xué)期，我有意識地培養(yǎng)自己的相關(guān)品質(zhì)，進(jìn)一步加強政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常性閱讀黨報黨刊等，關(guān)注關(guān)心時政和社會熱點話題，并把新的政策和好的思想及時傳達(dá)給學(xué)生。
2. 加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)與能力的鍛煉。通過學(xué)習(xí)《包涵心語》、《大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)》等系列書籍，我深刻體會到了“愛心”、“責(zé)任心”與“智慧”對于一個輔導(dǎo)員的重要性，也學(xué)到了一些做大學(xué)生思想和心理健康教育的方法與途徑，并嘗試著將所學(xué)運用到實際工作當(dāng)中去。上學(xué)期，我及時并妥善處理了突發(fā)事件兩起，解決學(xué)生思想困惑近10次。評估期間，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的信任，給了我一次學(xué)習(xí)鍛煉的機會。作為院接待聯(lián)絡(luò)小組的成員，從評估資料的學(xué)習(xí)、接待聯(lián)絡(luò)工作的部署到陪同評估專家、參加評估晚會的演出直到評估工作結(jié)束，雖然只有短短近兩周的時間，但緊張而有序的聯(lián)絡(luò)員工作讓我深刻體會到了評估專家的優(yōu)秀和我院全體師生的凝聚力，更看到了學(xué)院發(fā)展的希望。我想，對于我這個初到學(xué)院來的新人來說，是一次很好的愛校教育。同時，我的思維方式和工作能力也得到了一定的鍛煉。
二、實踐與探索：
自我學(xué)習(xí)與提升是為了給實踐與探索打下理論和思想基礎(chǔ)在我看來，三年內(nèi)要培養(yǎng)出預(yù)期目標(biāo)的高素質(zhì)的學(xué)生，大一學(xué)年是非常重要的，它將直接影響到三年后學(xué)生的狀況。因此，第一學(xué)期的“養(yǎng)成教育”和第二學(xué)期的“思想政治與心理健康教育”是我不同階段的不同工作重點。
1. 抓住工作要點，找準(zhǔn)切入點。
新生軍訓(xùn)工作、班級制度建設(shè)工作和班干部隊伍建設(shè)是大一新生班級建設(shè)的突破口，這將直接影響到班級管理和輔導(dǎo)員工作是否有效。
2. 突出工作重點，提升工作亮點。
上個學(xué)期，我班學(xué)生的“養(yǎng)成教育”主要從意識教育(即思想教育)、班級文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和寢室建設(shè)等四個方面開展，并在扎實做好基礎(chǔ)工作的同時，努力探索與提升工作亮點。①軍訓(xùn)《成長集》，邁出學(xué)生大學(xué)生涯規(guī)劃的第一步。它是54位同學(xué)在跨入大學(xué)校門后參加軍訓(xùn)過程中的成長的見證。②依據(jù)專業(yè)特點，打造班級特色�！翱鞓酚⒄Z系列”、“英語答疑本”、“英語角”、“英語手抄報”、“英語模仿秀”、“英語早自習(xí)”等系列專業(yè)特色活動，在班級營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，打造了班級特色。③活動“承辦制”，人人能做主。在班級活動開展方面，為了鍛煉給每一位同學(xué)鍛煉的機會、并充分調(diào)動大家的積極性，一系列由寢室承辦的班級活動，如主題班會、“英語角”、“辯論賽”、“圣誕晚會”等，受到廣大學(xué)生的一致好評。
三、反思與研究：
首先，我想?yún)R報一下上個學(xué)期我對大三學(xué)生現(xiàn)狀的觀察、總結(jié)與思考。相信帶過大三班級的輔導(dǎo)員多少會有些同感。通過調(diào)查，一些大三的學(xué)生，他們嫌為什么要聽命學(xué)校的安排，嫌老師課講的不好，嫌輔導(dǎo)員管的太多，嫌為什么要搞評估，嫌為什么要上課、要起床、要搞衛(wèi)生，嫌自己為什么上這兒來念書了，嫌······他們除了不嫌自己太自以為是、只知道享用權(quán)利而不履行義務(wù)以外，他們把一些作為“學(xué)生”、作為“大學(xué)生”、作為“人”的基本要求與準(zhǔn)則都拋諸腦后了!一些人不上課、不搞衛(wèi)生、不疊被子、不完成老師交給的任務(wù)，甚至跟老師“頂嘴”，找領(lǐng)導(dǎo)“理論”······一個人身上出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象倒不足為奇，如果是一個群體的大部分人都出現(xiàn)這種狀況，就真的值得我們反思了!
通過與學(xué)生以及一些輔導(dǎo)員的交流，并進(jìn)行總結(jié)，我有以下兩點認(rèn)識：第一，為學(xué)生提供一個好的成長環(huán)境才有利于學(xué)生的成長，這需要全院每個部門和每一位老師的共同努力。因為，有時候，輔導(dǎo)員的力量是單薄的，如果配套體制或管理跟不上來，對輔導(dǎo)員工作及學(xué)生管理工作將帶來極大負(fù)面影響與困難。
第二，我建議學(xué)生工作(輔導(dǎo)員)工作可以采取目標(biāo)管理模式。目標(biāo)管理模式是美國著名管理學(xué)家德魯克在上世紀(jì)50年代提出來的。而我說的輔導(dǎo)員工作目標(biāo)管理模式，是指輔導(dǎo)員根據(jù)時代的要求，確定要對學(xué)生的培養(yǎng)總目標(biāo)，即“要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生”，然后將總目標(biāo)層層分解，逐步展開，也就是結(jié)合學(xué)生不同階段的特點，進(jìn)行階段式培養(yǎng)其相應(yīng)的品質(zhì)與能力，即“什么時候培養(yǎng)”和“怎樣培養(yǎng)”。輔導(dǎo)員工作的目標(biāo)管理模式將起到一定的導(dǎo)向作用、激勵作用和整合作用。因為目標(biāo)一旦確定，輔導(dǎo)員及相關(guān)人員才會朝著共同的方向看，才會激勵他們竭力發(fā)揮人、財、物的積極作用。特別是把各層次的學(xué)管者和被管理者學(xué)生的積極性都調(diào)動起來，形成一個整體合力，將產(chǎn)生“1+1>2”的整合效應(yīng)。
最后，我反思的是“怎樣的輔導(dǎo)員才是一名合格的輔導(dǎo)員”的問題。有人說輔導(dǎo)員工作是一個很輕松的職業(yè)，比坐在辦公室里搞研究或搞行政要輕松許多，可我并不這樣認(rèn)為，因為輔導(dǎo)員的肩上有著一份更加直接的“責(zé)任”。如果從一個班級無人曠課、無人違紀(jì)來評判一名輔導(dǎo)員，顯然是不夠的，我們更多的應(yīng)該用學(xué)生培養(yǎng)總體目標(biāo)的成效來評價，也就是個層次學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，我認(rèn)為，探索一套更加公正、公開、有效和人性化的輔導(dǎo)員評價體系是加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)。
以上是我個人一學(xué)期來對自己工作的總結(jié)與一些膚淺認(rèn)識，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)同仁批評指正。
交流會發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
今天很榮幸能和大家在相聚，感謝工作會議，為我提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機會。面對新形勢，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我面前的一個重要課題。
下面，我將結(jié)合我院綜合工作部實際情況，談幾點粗淺認(rèn)識。
一、強化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平綜合工作部現(xiàn)有員工人（其中司機X人），是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財務(wù)審計、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實施。為此，我把健全工作機制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進(jìn)工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務(wù)。
1、建章立制，明確職責(zé)任務(wù)，確保工作有序進(jìn)行。通過近兩年來的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的X余項制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的X%�！犊冃Э己斯芾磙k法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項制度相繼出臺。管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點工作計劃進(jìn)行匯總，在月工作例會上對每位員工進(jìn)行考核并評出等級，考核結(jié)果直接與該月績效掛鉤，激勵員工以強烈的責(zé)任心對待每一項工作任務(wù)。
2、完善協(xié)作機制，形成工作合力。綜合部的工作涉及點多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我重點做好兩方面的工作。一是切實加強內(nèi)部團結(jié)協(xié)作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊伍。二是切實加強上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他的大力支持和配合。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機制，充分調(diào)動了各個方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運轉(zhuǎn)。
二、創(chuàng)新服務(wù)意識，豐富工作內(nèi)涵，創(chuàng)造性地開展各項工作我的服務(wù)理念是服務(wù)永無止境，我的服務(wù)僅僅局限于鞍前不越位，馬后不掉隊是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了適應(yīng)形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新，做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。
�。�、想盡一切辦法，解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實的焦點問題。為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部積極努力，開展了大量的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解，通過公開拍賣，成功競得市區(qū)一塊土地的使用權(quán)，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步，并迅速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待；今年，在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度，在很大程度上調(diào)動了員工的積極性和主動性，激發(fā)了職工的工作熱情。落實員工休假和體檢制度，不斷改進(jìn)員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實為員工排憂解難，做些實事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問；員工的生日，及時送去生日蛋糕和良利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的`辦公、生活環(huán)境指日可待；今年，在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度，在很大程度上調(diào)動了員工的積極性和主動性，激發(fā)了職工的工作熱情。落實員工休假和體檢制度，不斷改進(jìn)員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實為員工排憂解難，做些實事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問；員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我把他組織來一起安排活動，讓設(shè)計院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
�。�、加強調(diào)研，勤于思考，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要創(chuàng)新工作思路，在改進(jìn)工作方法上下功夫，我要求員工努力做到以下三個必須：一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求，謀到點子上，參在要害處。
二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思；對群眾關(guān)注的熱點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知；對工作中的難點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實情，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進(jìn)行科學(xué)分析，結(jié)合本院實際加以整理提煉，形成比較有價值的調(diào)研報告和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做選擇題，少做問答題。
以上是綜合部一些做法和體會，希望大家批評指正。通過這次聯(lián)絡(luò)員會議，我也看到了與同行的差距和不足，我將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高工作水平。
最后，祝大會圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利！
交流會發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天能與各位老師同探討和研究班主任工作，我非常高興，借此機會，與大家探討一下學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的習(xí)慣，無論對個人還是對整個社會都具有無比重要的意義，特別是對個人來講，一種好習(xí)慣能使你終身收益。小學(xué)生，特別是一級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在行為習(xí)慣上存在很大的可塑性，許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。所以一級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生，最終成為一個全面發(fā)展的人。
一級小學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面。比如：在公場所不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾臟物，不在墻壁、桌面亂刻亂畫。保持地面、黑板、桌凳、窗臺的潔凈。養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲，早晚刷牙。保護(hù)眼睛；洗刷拖把時要用水桶或水盆接著。如此多的“該”與“不該”無一不需要老師的引導(dǎo)和教育，這些往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇。老師反復(fù)強調(diào)不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛(wèi)生愛清潔，要保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生�？墒�，仍然有一些學(xué)生就是改不了。這是由于小學(xué)生自我控制能力差。尤其是對剛進(jìn)學(xué)校一級的學(xué)生來說，什么叫衛(wèi)生，根本就不懂。為此，教師要了解小學(xué)生的特點，對他們進(jìn)行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。
但是光靠平時的講還是不夠的，關(guān)鍵在于讓學(xué)生產(chǎn)生自覺性。人們常說，學(xué)生身上有著老師和激的影子，這是因為小學(xué)生具有很強的模仿能力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到。所以在平時我比較注意以身示范，在生活中對學(xué)生進(jìn)行不斷地教育。如學(xué)生個人衛(wèi)生里有一條：“勤洗手、剪手甲”。平時我不但要求學(xué)生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如：當(dāng)?shù)厣嫌屑垥r，我會趕緊撿起，當(dāng)下樓梯時，我總是靠右邊走，吃飯之前我總是先洗手……這一切，學(xué)生會看在眼里，記在心上，慢慢地學(xué)生都會照著我的樣子去做。地上有紙屑時，會有學(xué)生去打掃干凈，而且他們還學(xué)會起立、坐下時輕輕的。知道了怎樣做才是不打擾別人。我在做這些事時，是發(fā)自內(nèi)心，不是做給學(xué)生看，因為只有從最細(xì)微、最切近的事入手，才能用行為指導(dǎo)學(xué)生，才能對學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性，久而久之，學(xué)生就會感到愛護(hù)環(huán)境的重要。有時老師一個眼神，學(xué)生就會馬上意識到錯誤并很快改正。
評價是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。及時對小學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行評價是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑，它能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強烈的榮譽感，從而促進(jìn)學(xué)生自我控制能力的增強，提高學(xué)生的自覺性和意志力，做到知行統(tǒng)一。因此，我們要在養(yǎng)成教育的評價中樹立典型，以獎勵為主，平時經(jīng)常在生活中細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)，對出現(xiàn)的好人好事要及時進(jìn)行表揚，并要求全體同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有榜樣，起到了帶動整體的作用。還可以定期評選出“行為小標(biāo)兵”，讓他們起到榜樣的作用。同時，對那些有不良衛(wèi)生行為的同學(xué)要及時進(jìn)行教育，使他們認(rèn)識到不良的衛(wèi)生行為不但造成環(huán)境污染，而且給健康帶來不良的影響。比如：班內(nèi)有學(xué)生經(jīng)常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現(xiàn)象，不管是在什么時候發(fā)現(xiàn)我都會及時的要求他們改正。
良好習(xí)慣的'養(yǎng)成并不是兩三天的事情，所以，要時時講、天天講，做到百講不厭。加強學(xué)生衛(wèi)生觀念教育，培養(yǎng)學(xué)生有良好的衛(wèi)生意識。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為家庭和社會也是小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，對小學(xué)生健康成長起著重要作用。學(xué)校要主動與家庭密切配合，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。父母是孩子的一任教師，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。要求孩子遵規(guī)守矩，激首先要給孩子樹立一個良好的榜樣，并注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。而在培養(yǎng)過程中父母的檢查和督促是十分重要的，必要時可能還要采取一些強制措施。畢竟孩子的自我控制能力還很差，沒有父母的督責(zé)，培養(yǎng)良好習(xí)慣就是一句空話。
總之，一級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。因此，在一級健康教育課程中，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈。
交流會發(fā)言稿9
尊敬的校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
值此大XX中學(xué)、XX中學(xué)校際交流活動在我校開展之際，我謹(jǐn)代表正在XX學(xué)習(xí)的XX校長、XX中學(xué)全體師生，向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，19XX年建校，是XX縣最年輕的一所學(xué)校。學(xué)校服務(wù)半徑15公里，總?cè)丝?5000余人。學(xué)校占地面積1.3萬平方米，現(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)606人，有教師39人。近幾年來通過狠抓校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，力爭把我校辦成“環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流”的農(nóng)村學(xué)校為目標(biāo)。以抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓教學(xué)工作，創(chuàng)“人文校園”；抓學(xué)校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”的辦學(xué)思路。兩年來課題研究成效顯著。學(xué)校以“對外團結(jié)一切力量，對內(nèi)抓精細(xì)化管理，創(chuàng)建民族特色校園”為主題，通過全體教師的共同努力，我校的辦學(xué)特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來，但與我們兄弟學(xué)校相比起來，我們還有很大的差距，還需我們繼續(xù)加倍的努力。
此次校際交流活動又一次為我們提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進(jìn)友誼的平臺，同時更是為我們提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會，這個機會將更加促進(jìn)我校的成長與進(jìn)步。參加這次活動的領(lǐng)導(dǎo)和老師都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗，您的到來是我們的榮幸，您的指導(dǎo)是我們的渴望。期望著各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的教學(xué)工作多提寶貴意見，在教研活動中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學(xué)校的教研活動越辦越好。
我們相信：通過這次活動，必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的`友誼；同兄弟學(xué)校的友誼；必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。你們的指點為我校各項工作推波助瀾，將邁上新臺階，并希望在今后的工作中與兄弟學(xué)校攜手并肩，與時俱進(jìn)，為XX鄉(xiāng)教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo)，祝這次校際交流活動圓滿成功。
交流會發(fā)言稿10
親愛的同學(xué)們：
大家好!我是xxxx中學(xué)七年級五班的任xx同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。
首先，最重要的就是多寫，”好記性不如爛筆頭”就是說，我們應(yīng)該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個字，一個詞，一個句，或者是一個簡單的算式，一道解答題，還是一個字母，一個單詞，一個句式……。我們都應(yīng)該不厭其煩，翻來覆去的`寫�！倍犌П�，不如手過一遍”這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí)，輕松的結(jié)識一些朋友xx字，并且對他們都了如指掌。
其次就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說過：”讀書三到：心到，眼到，口到�！毙牡骄褪钦f我們在學(xué)習(xí)過程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度;眼到就是說我們應(yīng)該眼睛活躍看得見，觀察的到;口到就是說口齒伶俐,口語表達(dá)能力好。我相信只要將心、眼、口齊動員，我們就會學(xué)得趣。
學(xué)習(xí)更重要的一點就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會學(xué)成一種壞習(xí)慣xx怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。
在學(xué)習(xí)語文和政治時，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績就會卓越，歷史中沒聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)時，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯過每一個細(xì)節(jié)。海納百川，容乃大嘛!只要遇到問題就問為什么，以至搞懂為止。與此同時，我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們，句諺語說：”三天不念口生，三天不練手生�！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個重要方法，千萬不可小看它哦!希望大家可以學(xué)習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進(jìn)一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧!讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧!讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧!謝謝大家!
交流會發(fā)言稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師大家好！
今天讓我在這里發(fā)言，那就耽擱大家?guī)追昼姇r間。我不能算優(yōu)秀班主任，只是教學(xué)之外兼任了幾年班主任工作而已。我以為其他老師比我干得好！既然讓我說，那就說兩句話吧。在此，進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗交流，我以為不是自己當(dāng)班主任做了多少事情，而應(yīng)是在做班主任工作期間，我們的思維和方法怎樣？有些什么體會？與大家做些交流和溝通，以提高班主任的工作效率和工作水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作。下面，我就提綱性的談幾點，僅供大家在做班主任的日常工作中作于參與。
一、針對不同的班級對象，采用不同的方式方法。
班主任在初一和初三的工作范圍不同，在漢族班與藏族班的工作重點不同，地質(zhì)學(xué)生與鎮(zhèn)兩鄉(xiāng)的學(xué)生工作難點不同，各有差異和特點。作為班主任，一定要把握不同學(xué)生的不同特點，區(qū)別對待，有的方矢，謹(jǐn)慎處理。
二、建立一支團結(jié)協(xié)作的班干部集體
作為班主任，在接手某一個班之后，一定要花心思，想辦法組建一支得力的、團結(jié)協(xié)作的、積極向上的班干部團隊。不能急噪，要細(xì)心觀察、了解，不要怕在組建班干部上花時間，班干部組建好了，班級管理的效益也很明顯。這個班干部集體，大家學(xué)習(xí)努力，成績較好，在同學(xué)面前能抬得起頭，說得起話有個人威信；敢說敢管，各負(fù)其責(zé)，班里各方面工作便于開展和實施；團結(jié)協(xié)作，有凝聚力，正氣壓倒邪氣，逐漸形成學(xué)生的自我管理。這樣，既鍛煉于學(xué)生的組織和協(xié)調(diào)能力，班主任工作也較完善些。
三、建立形成與各任課老師的`及時溝通習(xí)慣。
班主任老師也任課，不可能面面俱到，隨時就在班上學(xué)生班干部的管理也有一定的局限性。所以，班主任要與各科任課老師建立并形成一個及時交流溝通的習(xí)慣。及時，就是發(fā)現(xiàn)問題及時處理；習(xí)慣，要求是經(jīng)常性的。發(fā)現(xiàn)問題，班主任應(yīng)當(dāng)及時處理，絕不拖延和顧息，將問題處理在萌芽狀態(tài)，防止事態(tài)的擴展。與任課老師溝通，全面地了解學(xué)生動態(tài)的思想和行為，也為班級的任課老師盡可能地創(chuàng)建一個較為良好的教學(xué)環(huán)境。
四、樹立班主任老師在學(xué)生中間的威望。
班主任要實施對班級有效的管理，班主任老師一定首先要嚴(yán)格要求自己，樹立個人在學(xué)生中間的威信。這樣學(xué)生才能尊敬你，擁護(hù)你，聽的的指揮。由此，要求班主任：⑴身正，為學(xué)生做典范；⑵公平，對所有學(xué)生能夠一視同仁，公平公正；⑶透明，處理問題，通報全班，教育學(xué)生本人，影響，威脅其他學(xué)生；⑷及時處理班級問題，不拖延。
五、注意幾種關(guān)系的處理，注重細(xì)節(jié)管理。
1、在班級管理中，在對待學(xué)生方面，注意處理好“嚴(yán)”與“松”之間的關(guān)系�！皣�(yán)”要注意范圍及程度，“松”要有針對性，注意處理的“愛”和“寵”之間的關(guān)系，每個老師、每個班主任都要一顆慈善之心，對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)，特別是對待“雙差生”。但不要給學(xué)生過以好臉色。如果班主任與學(xué)生嘻嘻哈哈，沒有了尊幼大小之分，學(xué)生不怕班主任，那你還如何管理呢？
2、管理班級過程中，注意處理好“管”與“導(dǎo)”的關(guān)系。實施《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要以“導(dǎo)”為主，以“管”為輔助，重在“導(dǎo)”，而不是“管”。學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們有各自特定的思想方法，思維方式和是非觀念，語言行為有較大差別，只要班主任因材施教，善于教導(dǎo)，班主任也就好管理了。
3、注重細(xì)節(jié)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的細(xì)節(jié)，多深入學(xué)生實際、多觀察、多了解，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)點和特長，方面教導(dǎo)，促進(jìn)其發(fā)展和進(jìn)展。
4、曉之以情，動之以理。中學(xué)生基本上懂事了。用心教育，收效會好些的。如：學(xué)生抽煙，班主任發(fā)現(xiàn)以后是狠狠地訓(xùn)訴一頓了事，還是將中學(xué)生正在長身體，抽煙有什么危害，讓他從心理上戒煙，那種效果好是不言自明了。
5、經(jīng)常性地與家長多聯(lián)系，多溝通，共同關(guān)心學(xué)生，共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，改掉壞習(xí)氣等，形成多維機制，發(fā)揮各方效能，促進(jìn)學(xué)生健康，全面地發(fā)展。
每個教師都可能兼任班主任工作，這是教師職責(zé)所在。但以上所說對某一個具體班級也不一定管用。但只要我們把教師作為自己的一種信仰，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，盡心盡力，我想我們的班主任就一定能夠做好。謝謝大家！
交流會發(fā)言稿12
各位老師各位同學(xué)，大家早上好，今天我想跟大家分享一下在英語學(xué)習(xí)中我認(rèn)為有用的學(xué)習(xí)方法。
首先，在做閱讀題和做數(shù)學(xué)題中唯一的共同點是：一不小心，就掉進(jìn)了“花時間又讀不懂”的坑。那么，該如何多快好省地做閱讀呢？許多同學(xué)傾向于先讀原文再看題干，其實，對高三的同學(xué)來說為了節(jié)約時間，提高答題率，正確的閱讀解題步驟，應(yīng)該這樣三步走：1閱讀題干，找出關(guān)鍵詞。2快速瀏覽原文，定位對應(yīng)的關(guān)鍵詞。3理解原文關(guān)鍵詞前后部分，匹配正確選項。把一句句子拆成組塊會讓我們更好理解長難句，這些組塊中的關(guān)鍵詞，就成了了解組塊的必要條件，一般可以根據(jù)選項確定關(guān)鍵詞，再在組塊中尋找關(guān)鍵詞，多多圈畫文中一些表轉(zhuǎn)折、表因果等等的關(guān)系詞，如though、but、because。而要想推理出正確的選項可以去尋找解釋或總結(jié)性的標(biāo)點符號，如破折號、冒號，同樣也可以利用組塊，盡可能地識別出“張冠李戴”或是“以假亂真”的選項。此外還可以去尋找原文和選項中可以同義互換的部分；以及尋找段首斷尾總結(jié)性的.內(nèi)容。
其次，在做完型時可以邊看邊劃出本文的時態(tài)，然后逐步看下來，根據(jù)上下文理解含問題句大概的含義去找適合的選項，若碰到不會的詞劃出來，先避開，看完整句話看看能不能猜測出來大概的含義，十一選十也是同理，碰到不認(rèn)識的單詞或不能理解的句子也不必慌張，可以采用排除法，從自己熟悉的地方下手，逐個擊破。
提到英語就不得不提背單詞。單詞要背，但不代表要死記硬背。死記硬背只是機械記憶，也就是通過反復(fù)重復(fù)的方式記憶，只建立了語言通路，而我們可以運用比喻法、聯(lián)想法、圖表法等擴展出情景道路，將學(xué)到的單詞真正內(nèi)化。在記憶單詞的時候與能夠相對應(yīng)的圖片一起記憶，或者拉上你的小伙伴一起背，你們的交流互動也可以成為一個場景，給單純的背單詞賦予互相鼓勵督促這一意義。若是實在提不起背單詞的興趣，可以給自己設(shè)置一些獎勵，背完單詞看一集新更新的劇，或者營造一個良好的氛圍，帶上單詞書走進(jìn)喜歡的咖啡廳。這樣一來，記單詞枯燥的過程便能一直在多巴胺分泌充足的氛圍中進(jìn)行。同時由于多巴胺活化了神經(jīng)細(xì)胞，記憶效率也會慢慢提高，背單詞便不再是那么痛苦的一件事，形成了良性循環(huán)。
春考在即，為了在短時間內(nèi)快速提高成績，一個適合自己的學(xué)習(xí)方法便尤其重要，在埋頭做題的同時不要忘了抽身好好反思一下這個學(xué)習(xí)方法能否發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢，在不斷的自省與思考中進(jìn)步，最終也能使我們在高考結(jié)束以后的日子里繼續(xù)受益，因為學(xué)習(xí)從不會停止。
交流會發(fā)言稿13
冰心曾說：世上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個學(xué)生不可愛。這是我在大學(xué)研修“教育學(xué)”的時候，老師說給我們的一句話，當(dāng)時還是學(xué)生的我理解不了。直到去年，我接手凌云班后，我才深有體會。
我是半路接班，但我卻一直教他們歷史課程。在我所教的5個班中他們成績最差，態(tài)度最不認(rèn)真。自習(xí)課時班里就像是菜市場，喧鬧的聲音能夠響徹整棟教學(xué)樓。在這種情況下，我懷著忐忑不安的心情成為了他們的班主任。也開始了我人生中的第一次帶班生涯。
在教師節(jié)那天，孩子們送給了我一張張小賀卡，里面表達(dá)了他們對我擔(dān)任班主任的喜悅之情，也正是孩子們的這番小舉動，讓我堅定了帶好這個班的決心。
三個月的起早貪黑，終于約束住了班級紀(jì)律；日復(fù)一日的叮囑，終于使班級的桌椅能夠橫平豎直擺放整齊；親自上陣一遍遍演示，終于能把黑板擦拭干凈；課下不間斷的巡查，也終于讓班里不再紙團遍地。就在我為自己的成績感到沾沾自喜之際，一次文化課考試給我潑了盆冷水，辦公室的老師開解我：“一年落下的成績，你指望他們一個月跟上，那是不可能的，除非有奇跡”。我想比起奇跡，我更愿意相信腳踏實地。
于是第二個月我開始進(jìn)班觀察，跟班學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)孩子們?nèi)鄙僦鲃有�，原因在于他們沒有體會過付出努力后獲得勝利的喜悅。于是一場競技性的比賽就顯得十分重要。
11月份學(xué)校組織了大跳繩比賽，當(dāng)時我一聽說是“比賽”兩眼放光，心想機會終于來了。我開始利用每一個課間，每一個小空檔讓孩子們?nèi)ゾ毩?xí)。開始時孩子們懶散不成隊形，很多孩子一看到大跳繩掄過來，遲遲不敢進(jìn)，浪費很多時間不說，最后也沒能成功進(jìn)繩，一些孩子為此產(chǎn)生了抱怨。為了讓他們知道團結(jié)才是力量，我召開了一場“我為班級爭光彩”的主題班會活動。會后，當(dāng)這些孩子們再次面對同伴退縮時，不僅會自動放慢悠繩的速度，更會在一旁吶喊鼓勵。讓我欣慰的是，最后不管跳得好或不好，他們都能勇敢的進(jìn)繩。
在孩子們練習(xí)時我負(fù)責(zé)悠繩或計算時間。一次我們班的“調(diào)皮鬼”張家桁神神秘秘地遞給我一瓶水然后迅速跑開，邊跑邊說：“老班兒，你的嘴唇都干裂了，喝點水吧”。頓時我的心里一陣暖流經(jīng)過，但我深知購買礦泉水是不符合班級規(guī)定的。在權(quán)衡了班規(guī)和他的這份“孝心”后，我先在班里表揚了他，然后，就違背班規(guī)這一項又做了自我檢討，按照班級規(guī)定我接受了處罰。通過這件小事也讓孩子們明白：每個人都是班級的成員，都要遵守班規(guī)班紀(jì)。
小插曲過后，我們班又投入到了緊張的訓(xùn)練中，比賽的那天上午我們進(jìn)行了三分鐘的模擬跳，結(jié)果并不如意。我看著孩子們有一些泄氣，就安慰道：“不要著急，咱們班隨我屬于臨場發(fā)揮型的，一旦比賽正式開始，咱們就會超常發(fā)揮”。孩子們一聽這話頓時來了精神，都在預(yù)言下午能跳多少。我不言語，內(nèi)心卻有一點小酸楚，心想：真是一群可愛的傻孩子們。
下午比賽開始了，我在一旁緊張的提醒：要穩(wěn)，不要急，只要不斷就行。結(jié)果我們班的孩子笑話我：“老班兒，你怎么比我們還緊張？本來我們挺緊張的，看到你這著急的模樣，我們都不緊張了”。記得當(dāng)時我好像只是嗯了兩聲沒說話，因為，我真的是太緊張了。
首先比賽的是男生，也是我最不看好的一組。眾所周知我們班是一支“娘子軍”，男生就是來充數(shù)的。結(jié)果當(dāng)男生跳到110個并還在繼續(xù)堅持跳的時候，我的內(nèi)心充滿了驚奇。說真的，我一度以為是秒表壞掉了。當(dāng)跳到171個，一聲裁判的“�！�，讓我以不可思議的眼光看向了那一群男孩子們，他們興奮地跳到我的面前一臉驕傲的說：“老班兒，我們厲害吧”。當(dāng)時我真是又驚又喜，連連對他們豎起了大拇指。輪到女生了，她們像小燕子一樣輕輕從我眼前掠過，男生在一旁喊“加油”，女生安靜的起跳。歲月靜好，讓我在那一刻感覺這才是一家人。最終女生也跳了171個。這場比賽我們不是最好的，但我們卻是最努力的.，也是超越自我最多的。在這次比賽中，我們?nèi)珕T參與，奮戰(zhàn)了14天，練習(xí)了30余次，12個人從不會跳、不敢跳到敢跳、會跳，從三分鐘90余個到最后的171個，辛勤的努力讓我們班最終獲得了第六名的好成績。這對于事事墊底的凌云班來說是一個巨大的飛躍，是一次成長的經(jīng)歷。
在接下來12月的課間操比賽中，我們班又拿了第二名，在科技節(jié)、書法節(jié)活動中，我們班又榮獲了校級“活動組織優(yōu)秀班集體”的稱號。接手的半年時光里我的孩子們發(fā)了芽，他們克服了不足，開始遵規(guī)守紀(jì)；他們戒掉了浮夸，開始腳踏實地；他們更是沖破了黑暗，向陽努力！在班級成長的過程中我堅定信念，時刻謹(jǐn)記主席的那句：“辦讓人民滿意的教育”。對我來說，學(xué)生的快樂成長，家長的由衷欣喜才是最滿意的教育。雖然我的孩子們還沒開花，但我堅信我等得起。
“凌云”是我給班級起的名字。我希望他們雖如塵米，亦有凌云之志，志存高遠(yuǎn)，一飛沖天。
我的凌云班，我的孩子們，請把我的深情告白于你們：我愛你們，像凌霄花，讓你們借我的高枝成就自己；我愛你們，像夏蟬，為你們譜寫夏日的協(xié)奏曲；我愛你們，像泉源，為你們送去清涼的慰藉；我愛你們，像險峰增加你們的高度，襯托你們的威儀。我愿做日光，春雨，照亮你們的人生，滋潤你們的心靈。
春色滿園花，花期各不同，育花傾心時，靜待百花紅！
交流會發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
我很榮幸能夠和大家坐在一起，向大家學(xué)習(xí)經(jīng)驗。說到經(jīng)驗，我想了很久，實在想不出什么好的經(jīng)驗，在這里就和大家交流一下我平時的想法和做法。
我們班現(xiàn)有42人，男生29人，將近占了總?cè)藬?shù)的70%。班級大，人數(shù)多，男女比例嚴(yán)重失調(diào)，加上原來差生不少，調(diào)皮生又多，這些無疑給班級管理帶來了很大的難度，也向我提出了更高的要求。面對這種班情，我應(yīng)該如何進(jìn)行協(xié)調(diào)和整合？又如何進(jìn)行教育和引領(lǐng)？我不停地嘗試和變革，不停地總結(jié)和升級，有成功，也有失敗，過程比較艱難曲折，結(jié)果沒有讓我失望。下面，我從紅藍(lán)分的運用、班干部的培養(yǎng)、書香班級的建設(shè)、系列活動的開展四個方面談?wù)勎易鬟^的一些嘗試和探索。
一、 紅藍(lán)分的運用
1、 制定標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化條目。
在學(xué)校紅藍(lán)分標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，我制定了符合本班實際情況的紅藍(lán)分標(biāo)準(zhǔn)，也就是“量身定做”。標(biāo)準(zhǔn)分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、儀表、就餐、就寢、路隊、做操等幾個大項，每個大項又進(jìn)行細(xì)化，對細(xì)化之后的條目“明碼標(biāo)價”，也就是每個小條目按照一個什么分值執(zhí)行，這樣就可以使紅藍(lán)分在操作過程中有據(jù)可依、可循、可查，而不是空口無憑。同時，這個標(biāo)準(zhǔn)也能成為學(xué)生在校的一個行為規(guī)范和準(zhǔn)則。制定紅藍(lán)分標(biāo)準(zhǔn)之后，我再隔三差五地組織學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、 老師引領(lǐng)，人人參與。
紅藍(lán)分的實施，需要班主任大力引領(lǐng)，不是一個人唱獨角戲；科任和生活老師密切配合，不是袖手旁觀；全班同學(xué)積極參與，不是置之不理。只有師生齊參與，才能強化紅藍(lán)分意識，營造紅藍(lán)分氛圍。如果說紅藍(lán)分是一朵鮮花，那么這種意識和氛圍就是肥沃的土壤。
3、 把握分寸，防止極端。
在實施的過程中，該加多少分？又該減多少分？這個分寸不太好把握，但又必須準(zhǔn)確把握。加多了，紅藍(lán)分就像人民幣一樣貶值；減多了，一下子又把學(xué)生打入十八層地獄，讓學(xué)生產(chǎn)生絕望之感，會破罐子破摔。一般情況下，我加1—3分，減2—5分，也就是紅分稍微少一點，藍(lán)分稍微多一點，二者互相制約，防止紅藍(lán)分走兩個極端。
4、 堅持不懈，注重連貫。
打一個比方：一個人感冒了，需要吃三天藥，他吃了兩天，感覺好很多了，于是停止服藥，結(jié)果舊病復(fù)發(fā)，看病又得重新開始。紅藍(lán)分大概也是這樣，要堅持不懈，注重連貫——天天實施，一周一小結(jié)，一月一大結(jié)，一期一總結(jié)。如果不堅持，會前功盡棄。堅持當(dāng)然是辛苦的，甚至是痛苦的，但最終會收獲令人驚喜的結(jié)果。
5、 獎罰分明，剛?cè)岵?/p>
獎罰也是十分必要的，對于獲得藍(lán)分的同學(xué)，我要對他進(jìn)行談話教育、批評教育，引導(dǎo)他自我反思，督促他揚長避短，鼓勵他迎頭趕上，從而獲得進(jìn)步，慢慢轉(zhuǎn)型。對于獲得紅分的同學(xué)，則進(jìn)行排名，按照30%的比例評選每周、每月的“紅分標(biāo)兵”，并進(jìn)行口頭表揚、張貼表揚、電視表揚、網(wǎng)站表揚、頒發(fā)獎狀。這樣獎罰分明，剛?cè)岵�，多管齊下，力度才夠，紅藍(lán)分就發(fā)揮出了它應(yīng)有的作用。
二、 班干部的培養(yǎng)
1、 看準(zhǔn)選好
“鳥無翅不飛，蛇無頭不走”，班干部就是一個班級騰飛的“翅”，就是一個班級前進(jìn)的“頭”，他們的作用非同小可，所以選好班干部至關(guān)重要。有的學(xué)生活潑、外向，有的學(xué)生沉默、內(nèi)向，我在前者中選拔有魄力、有能力的學(xué)生做管理型班干部，他們的主要任務(wù)是組織、管理、協(xié)調(diào)和帶領(lǐng)；在后者中選拔細(xì)心、耐心的學(xué)生做實干型班干部，他們的主要任務(wù)是做一些零碎的班級內(nèi)務(wù)。這樣做，可以人盡其材，“英雄”就有了用武之地，許多學(xué)生便能得到鍛煉和提高。傳統(tǒng)的做法是優(yōu)秀的學(xué)生做班干部，一做就是好多年，這樣的世襲和壟斷，不利于其他學(xué)生的發(fā)展，不利于整個班級的發(fā)展。
2、 加強培訓(xùn)
對于班干部，我一教二扶三放四督促。一教，說的就是班干部培訓(xùn)，我手把手地教他做什么，怎樣做。久而久之，他們的業(yè)務(wù)能力就會越來越強，甚至還能自己創(chuàng)新。
3、 樹立威信
威信，無威而不信。班主任的威信很重要，班干部的威信同樣重要，要不學(xué)生就會各拿各的號，各吹各的調(diào)，沒法統(tǒng)一，一盤散沙。威信如何樹立？關(guān)鍵要靠班干部自己，班主任責(zé)無旁貸地助其一臂之力。作為班主任，我經(jīng)常教育和引導(dǎo)班干部在學(xué)習(xí)、言行上力爭做到最好，起到帶頭作用，發(fā)揮榜樣力量。只要是榜樣和權(quán)威，別人就會信服、聽從、模仿和跟隨。對于班干部，我多加表揚，大力支持，就是有時沒有做好，不當(dāng)眾批評，而是事后個別談話教育。
4、 實行輪換
為什么要實行輪換？情況有兩種：一是個別班干部工作態(tài)度不端正，責(zé)任心不夠強，在多次教育后不見好轉(zhuǎn)，要換；二是有些班干部在鍛煉中得到了極大提高，那么就可以退居二線休息一下，讓其他同學(xué)也去顯一顯身手，煉一煉能力。這兩種情況，我更注重第二種。舉一個例子，我班寧宇翔剛從老家轉(zhuǎn)過來的時候，特別內(nèi)向、膽小、戀家，每次周日下午返校時哭得淚雨滂沱，拉著他爸爸不肯放，記得當(dāng)時肖老師也幫著解圍。他爸爸很心酸，我也很頭痛。這樣下去，他不能學(xué)習(xí)，我不能工作，其他同學(xué)也大受影響，怎么辦？我便找他談話，安慰和鼓勵他；悄悄地安排其他同學(xué)主動找他玩，在學(xué)習(xí)和生活上幫助他。后來，他有一些好轉(zhuǎn)了，我又安排他做“窗長”——晚上放學(xué)時負(fù)責(zé)關(guān)閉教室的窗戶。他忘記關(guān)窗戶了，我就提醒他；及時關(guān)窗戶了，我就表揚他，說他做事認(rèn)真細(xì)致。慢慢地，他做得越來越好，基本上不要我操心關(guān)窗戶這件事了。同時，他臉上也有了笑容，和同學(xué)們打成一片，漸漸地融入班集體。也許他認(rèn)為老師重視他，也許他認(rèn)為當(dāng)好窗長是一種榮耀，關(guān)好窗戶是一種成就……個中原因我不得而知，但最終的結(jié)果令我欣慰。一年之后，我找到他，說：“這一年來，你關(guān)窗戶關(guān)得很好，老師非常滿意，現(xiàn)在讓你休息一下�！彼α�，很高興。事后，我又安排像他一樣沉默、內(nèi)向的鄧偉鵬、李博倫接任這個職位，當(dāng)然也是希望他們倆從中獲得轉(zhuǎn)變。
5、 評先評優(yōu)
班干部的工作做得怎么樣？需要一個評價，分出三六九等。怎樣評價？我每月舉行一次班干部評先評優(yōu)活動，組織全班同學(xué)評出本月的“最佳班干部”。這實際上就是一種輿論監(jiān)督，這種輿論監(jiān)督是一個壓力，壓力之下就會產(chǎn)生動力，班干部的工作也就做得更好，更細(xì)，更精。
三、 書香班級的建設(shè)
1、 書香班級建設(shè)之一——豐富書柜
2、 書香班級建設(shè)之二——豐富墻壁
3、 書香班級建設(shè)之三——豐富網(wǎng)站
4、 書香班級建設(shè)之四——作文成集
5、 書香班級建設(shè)之五——班報籌劃
在這里，我想講一下“書香班級建設(shè)之三——豐富網(wǎng)站”。這個學(xué)期，我在班級網(wǎng)站上加大力度，在內(nèi)容上力求豐富，在形式上力爭新穎，做到常換常新，幾乎是一二天就更新一次。其實，平時的教學(xué)工作、班級管理工作就忙累得喘不過氣來了，我可以不下大功夫去開發(fā)班級網(wǎng)站，但我還是擠時間花精力去做了。我是認(rèn)為學(xué)校、班級、學(xué)生、班主任需要讓家長全面了解，在了解中給予理解，在理解中給予支持。那么，班級網(wǎng)站就是一個很好的.宣傳窗口，就是一根很好的聯(lián)結(jié)紐帶，把那頭的家長和這頭的學(xué)生聯(lián)結(jié)在一起，筑起一座家校的橋梁�，F(xiàn)在，家長有空就會登錄班級網(wǎng)站進(jìn)行關(guān)注，學(xué)生周末回家也會登錄班級網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)，有的學(xué)生和家長還要發(fā)表評論。有時一天就有一百多人次登錄班級網(wǎng)站，目前總登錄人次突破一萬。在這里，我也特別邀請諸位光臨指導(dǎo)。
四、 系列活動的開展
本學(xué)期，我們班還開展了學(xué)習(xí)幫扶、生日祝福、作業(yè)展覽、學(xué)習(xí)比賽、書法比賽、作文比賽、擦桌子比賽、系紅領(lǐng)巾比賽、對桌椅撿垃圾比賽、推椅子收桌面比賽等一系列班級活動，這些活動有的是一次性的，有的是要長期堅持的。無論哪種活動，最好是簡單易行，而又有實效。通過舉行這些活動，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭力，增強了班級的凝聚力，讓更多的學(xué)生獲得表現(xiàn)的機會，讓更多的學(xué)生從中得到鍛煉和提高。
我常常對自己說，失敗了，你也許會失望，但是不去嘗試，很有可能就會失敗！今后，我還會不停地去嘗試，在嘗試在摸索，在摸索中前進(jìn)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
交流會發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！很高興能有這樣一個機會在這里談?wù)勎覍Ρ緦W(xué)期我的工作的一些想法，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正。本學(xué)年，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)和同事的大力支持下，我以飽滿的熱情投入到工作中，保質(zhì)保量地完成了上級交付的工作任務(wù)，自身得到了很大的鍛煉，各方面能力均有了很大的提高。本學(xué)年我的工作內(nèi)容主要包含以下兩個方面：
一、學(xué)生處日常工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)生管理
一學(xué)年中，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)的大力指引下，我學(xué)到了很多，在工作中不斷進(jìn)步，取得了一定的成績，鍛煉了自我。提高了自己處理事件的能力和公文寫作能力，增強了做好下一階段工作的信心。特別是對學(xué)生管理工作有了更深刻的認(rèn)識和理解。做好學(xué)生管理工作，是一所高校能夠不斷前進(jìn)的重要基礎(chǔ)，需要集中精力，創(chuàng)新工作方式方法，實事求是，腳踏實地的付出和努力。
二、工作中的缺陷
1、由于前瞻性不足，工作僅僅停留在當(dāng)下層次，工作的深入開展方面還有待進(jìn)一步研究并加強。
2、應(yīng)繼續(xù)以積極、主動、熱情、創(chuàng)造性的態(tài)度投入到工作中去，學(xué)會總結(jié)、善于總結(jié)，注重用更科學(xué)、更合理的方法解決工作中的問題，以便取得更大的成功。
三、下一步打算
在努力做好相關(guān)工作的同時，多動腦，多思考，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，圓滿完成各項工作任務(wù)。針對我院學(xué)生人數(shù)多，管理難度大的問題，我們應(yīng)深入學(xué)生，了解學(xué)生中存在的'一些問題并及時解決，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育和管理，加強日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以學(xué)院良好的服務(wù)與管理，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)，樹立學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌，使學(xué)生能在學(xué)院的四年中學(xué)有所成。為此，學(xué)院應(yīng)加強對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，樹立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的服務(wù)理念，把全面提高學(xué)生的素質(zhì)作為育人的根本，形成育人的良好環(huán)境，始終堅持育人為本，德育為先，全面開創(chuàng)學(xué)院學(xué)生管理工作的新局面。 以上就是我的一些淺薄想法，若有不妥之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正，謝謝大家！
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