- 師德師風(fēng)演講比賽演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
師德師風(fēng)演講比賽演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編收集整理的師德師風(fēng)演講比賽演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德師風(fēng)演講比賽演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來自音樂舞蹈學(xué)院的王菊，今天我演講的題目是《愛在音樂，愛在講臺》。
...........
...........
回首職業(yè)經(jīng)歷，我與音樂，與教師，結(jié)緣已久，好似命中注定。
是職業(yè)的認(rèn)同，我選擇當(dāng)老師；
對學(xué)生的熱愛，我喜歡當(dāng)老師；
是使命的驅(qū)使，我堅持當(dāng)老師；
是校園的寧靜，我甘愿當(dāng)老師。
古人云：“樂者，德之華也。”音樂自古就被視為德之光華，在傳統(tǒng)禮樂文化體系中占有舉足輕重的地位。我國歷史悠久的民族音樂，更是在塑造民族性格中發(fā)揮了巨大作用。因此，我愛音樂，不僅愛它動人的旋律，深邃的意境，也愛其蘊含的哲理，和啟迪靈魂、美化生活、教化天下的藝術(shù)功能。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”一個優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)問精通，還必須是道德的楷模。所謂“學(xué)高為師,身正為范”、“學(xué)為人師、行為世范”,是對教師價值由衷的贊美,更是深沉的希望。因此，人們把教師比作紅燭，比作園丁，比作人類靈魂的工程師。我愛教師，不僅愛其職業(yè)的光環(huán)，崇高的地位，更愛其神圣的使命，肩上的`責(zé)任。
我愿意奉獻(xiàn)，用知識和心血去澆灌初開的花朵，
我一定堅持，用責(zé)任和使命去培養(yǎng)民族的脊梁。
音樂舞蹈學(xué)院成立兩年來，得到學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助！為了迎接學(xué)生的到來，全院教師齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，未雨綢繆，精益求精，做好全方位的準(zhǔn)備。兩年的期盼，兩年的準(zhǔn)備，兩年的等待，兩年的守候，我們終于迎來了第一屆學(xué)生，該我們上場了！
我們將撥動琴弦，奏響音符，隨著動人的音樂和年輕的心一起舞蹈。得意時，用音樂渲染他們成功的喜悅；失意時，用音樂幫助他們找回迷失的自我；艱難處，用音樂激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志；寂寞時，用音樂撫慰他們孤獨彷徨的心靈。
我熱愛，所以選擇了音樂。熱愛是心中涌動的追求，而不只是演說中的自白。因為熱愛，我選擇在跳動的琴弦上演奏催人奮進(jìn)的生命樂章。
我熱愛，所以執(zhí)著于講臺。執(zhí)著面對的是艱巨而漫長的“育人之旅”，而不只是鳥語花香的校園風(fēng)景。因為熱愛，我將在三尺講臺演繹智慧世界，鋪就學(xué)生的錦繡前程！
最后，我想用一幅對聯(lián)來勉勵自己：
樹人樹德樹春蠶志向，志在教書育人，竭盡平生鋪錦繡；
修業(yè)修心修紅燭精神，精于篤學(xué)敬業(yè)，燃燒自己獻(xiàn)光明。
謝謝大家!
師德師風(fēng)演講比賽演講稿2
尊敬的評委們，各位親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
今晚，我們在這里舉行一場特別的比賽——師德師風(fēng)演講比賽，這是一場展現(xiàn)教師風(fēng)范的盛會，也是對教師們辛勤付出的最好回報。
首先，讓我們?yōu)樗袇①愓吖恼�，他們中有來自不同年級、不同專業(yè)的學(xué)生，有些人是在消極、被動的情況下，被老師強制安排參加比賽的；有些人則是對教師職業(yè)充滿熱愛，并自愿踏上舞臺。
無論如何，我們都要稱贊他們的勇氣和拼搏精神，因為這一場比賽極具挑戰(zhàn)性，需要參賽者能夠在較短時間內(nèi)獨立完成一篇題為《師德師風(fēng)》的演講稿，并在舞臺上準(zhǔn)確、自信、流利地表達(dá)，這對所有參賽者都是一項極大的挑戰(zhàn)。
我們深知，教師是最美麗的職業(yè)，無論在講臺還是課堂，教師的一言一行、一舉一動，都能影響學(xué)生的成長和發(fā)展，甚至決定未來。所以，我們今天的比賽不僅是一種演講的展開，也是一種對師德師風(fēng)的挑戰(zhàn)。
對于教師來說，師德師風(fēng)是他們的靈魂，是他們的本質(zhì)，也是他們對社會和未來負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。高尚的教師師德師風(fēng)需要他們做到以下幾點：
首先，要有真誠和愛心。教師應(yīng)該滿懷愛心地對待每一個學(xué)生，不管對方是不是自己的學(xué)生，不管對方的成績?nèi)绾危家o予真誠的關(guān)愛和幫助，讓他們感受到人間溫暖。
其次，要有敬業(yè)和責(zé)任心。作為教師，肩負(fù)的不僅是教書育人的'責(zé)任，更是引領(lǐng)未來的使命。對于學(xué)生，教師不能僅僅是傳授知識，而應(yīng)該更多地關(guān)注他們的全面素質(zhì)的提高，讓他們成為獨立思考的人才。
第三，要有奉獻(xiàn)精神和公平正義感。教師應(yīng)該抱持公正公平的態(tài)度，對學(xué)生進(jìn)行不偏不倚的評估和評價，讓每一個孩子都有機會展示自己的才華和美好。
最后，教師還要做到身教勝于言傳，用自己的行動向?qū)W生證明自己所說的一切。同時，他們還要樹立良好的師德師風(fēng)形象，以完美的形象示范和引導(dǎo)學(xué)生，讓他們成為更有擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神的人。
當(dāng)然，師德師風(fēng)不僅僅是對于教師的一種關(guān)注和期待，它也需要得到全社會的關(guān)注和支持。我們應(yīng)該從自身做起，從身邊小事做起，不斷改善自己的生活習(xí)慣和教育意識，積極倡導(dǎo)師德師風(fēng)佳的社會風(fēng)氣。
最后，預(yù)祝大家參加本次比賽圓滿成功并贏得好成績，希望所有的演講者都能夠在這個舞臺上愉快表現(xiàn)和分享自己的師德師風(fēng)故事。同時，期待每一個人都可以在今后的工作和生活中，始終堅持敬業(yè)、奉獻(xiàn)、真誠和責(zé)任，不斷提升自身素養(yǎng)，展示最美麗的師德師風(fēng)。感謝大家的參與和關(guān)注！
師德師風(fēng)演講比賽演講稿3
各位老師:
大家晚上好！
剛才，我們聆聽了老師們的精彩演講，坐在臺下，內(nèi)心久久不能平靜，非常感動。他們的演講激情洋溢，平凡中見偉大，簡樸中見激情，使我們受到了一次心靈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育。在此，我代表大家，代表全校的師生員工向登臺演講的xx位老師表達(dá)崇高的敬意和衷心的感謝!向默默耕耘的全體廣大教師致以崇高的敬意和衷心的感謝
今天的演講會即將結(jié)束，但是我們將以本次活動為契機，深入開展師德建設(shè)活動，老師們的事跡會深深地影響著我們每一位教師，他們告訴了我們怎樣的老師才是一名好老師。我們會以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生，教書育人，辛勤耕耘，勇于奉獻(xiàn)的高尚師德；學(xué)習(xí)他們熱愛教育事業(yè)，甘于清貧，淡泊名利，愛生如子的崇高的教育境界。同時，也真誠的希望我們的'教師對學(xué)生多一份尊重，多一份熱愛，形成更加和諧的師生關(guān)系。讓我們師生攜手共進(jìn)、齊心協(xié)力，為我們學(xué)校而共同努力、奮斗。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲對各位老師的精彩演講表示衷心的感謝！同時對為本次演講付出心血的各位表示衷心的感謝！
師德師風(fēng)演講比賽演講稿4
教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執(zhí)行者，其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長。一年來，我校堅持把加強教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位，注重塑造教師健康的人格，優(yōu)秀的師表，引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀，大力倡導(dǎo)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，致力于建設(shè)一支政治堅定、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍，結(jié)合學(xué)校的工作實際，有目標(biāo)、有計劃、有步驟、有措施地開展師德師風(fēng)教育活動，并取得了一定的成效�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、完善管理體制，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。
在長期的工作中我們認(rèn)識到，只有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全，具有良好的運行保障機制，師德建設(shè)才能切實有效地進(jìn)行。為此，學(xué)校成立了由校長任組長、分管副校長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實處。
學(xué)校明確了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo)，教書育人為中心，素質(zhì)教育為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
要求教師樹立正確的價值觀：以艱苦為榮，以創(chuàng)造為樂，以嚴(yán)格為自尊，以拼搏為自強，以奉獻(xiàn)為自愛，以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛生樂教、無私奉獻(xiàn)的典型。
二、不斷端正從教思想，增強教師責(zé)任意識。
通過政治學(xué)習(xí)，不斷強化教師的職業(yè)意識教育，使教師真正認(rèn)識教師職業(yè)的崇高意義，增強作為人民教師的強烈的自豪感、自尊心和自強不息的.上進(jìn)心，時刻不忘人民教師所肩負(fù)的職責(zé)，并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的責(zé)任心和義務(wù)感，牢固樹立愛國主義思想，化作強大的內(nèi)在動力，不斷激勵和鞭策自己的行為。
通過教師職業(yè)道德教育，我們普遍認(rèn)識到，教師是學(xué)生的表率，要從本質(zhì)上認(rèn)識問題，不能因為眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心，產(chǎn)生消極情緒，影響學(xué)生，而要滿懷信心，時刻保持高度的政治覺悟，用我們的言論和行動去感染學(xué)生，使之得到潛移默化的教育。
三、積極投身教育實踐，全心全意教書育人。
1、強調(diào)以身立教，努力為人師表。
首先，學(xué)校要求教師要堅持以求實、嚴(yán)謹(jǐn)、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學(xué)工作，樹立終身從教的思想，把獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的理想貫穿于工作的始終，努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格，把“言教”和“身教”有機結(jié)合起來，用高尚的師表形象去感染學(xué)生，教育學(xué)生，真正成為學(xué)生靈魂的工程師。
其次，學(xué)校切實加強教師的工作作風(fēng)、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、待人接物等社會道德的建設(shè)。要求教師工作嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派;服飾端莊、舉止大方、談吐文明、態(tài)度謙和;遵紀(jì)守法、服從領(lǐng)導(dǎo);團結(jié)協(xié)作、務(wù)實進(jìn)取。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶�；顒雍蛯W(xué)校具體工作安排，積極開展各類師德教育活動，，進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練、比賽，青年教師師德演講比賽，加強教師素質(zhì)建設(shè)，鼓勵進(jìn)取，自找差距，全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質(zhì)。
2、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。
作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教育教學(xué)的能力，針對不同學(xué)科、不同內(nèi)容、不同教育對象，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，深入探討教學(xué)方法，在實施素質(zhì)教育的實踐中，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，樹立多樣化、多層次的人才觀，全面性、發(fā)展性的評價觀，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。積極引導(dǎo)、鼓勵、支持教師參與各類繼續(xù)教育，積極開展教育科研活動。
3、真誠熱愛學(xué)生，密切聯(lián)系家長。
真心熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容，教師對學(xué)生具有愛心，把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣，事事關(guān)懷、體貼，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，，堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
學(xué)校還注重加強廣大教師與學(xué)生家長的聯(lián)系，建立學(xué)生家長檔案，所有老師尤其是班主任老師正常進(jìn)行家訪，學(xué)校開好家長會。通過與家長的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長匯報學(xué)生在校情況，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，虛心聽取家長對學(xué)校管理、教師教育的意見和建議，形成學(xué)校、家庭、社會共同育人的合力。
四、引入激勵機制，增強工作動力。
學(xué)校積極引入激勵機制，注重在物質(zhì)動力、精神動力、信息動力等幾個方面采取措施，充分調(diào)動教師的工作積極性，激發(fā)教師熱愛本職工作的熱情。
1、學(xué)校盡最大努力改善教師的物質(zhì)生活條件和教學(xué)工作條件，進(jìn)一步調(diào)動教師的積極性。改善教師工作環(huán)境，加快學(xué)校的教育現(xiàn)代化建設(shè)，創(chuàng)造團結(jié)、和諧、敬業(yè)、進(jìn)取的良好工作氛圍，為每一位教師充分發(fā)揮自己的才干創(chuàng)設(shè)平臺，激發(fā)教師工作的積極性和主動性，優(yōu)化分配方案，建立科學(xué)合理的分配激勵機制，使教師的勞動價值在經(jīng)濟上得到合理體現(xiàn)。
2、建立目標(biāo)激勵機制，用目標(biāo)引導(dǎo)人心，凝聚人心，鼓舞人心。一是學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)：創(chuàng)建一流的學(xué)校。教師工作目標(biāo)：“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”，樹立“想干事、干好事、干實事”的責(zé)任意識。二是建立以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的人員激勵機制，領(lǐng)導(dǎo)班子重視自己的品德修養(yǎng)，以德育德，以情感人以人為本，讓教師始終在一個充滿人情味的環(huán)境中工作。三是結(jié)合社會、學(xué)生、家長的監(jiān)督意見，全面、公正、公平地評價教師業(yè)務(wù)實績，與評優(yōu)評先、職稱晉級掛鉤，體現(xiàn)師德與業(yè)績并重，能力與效果相成的原則，激發(fā)教師進(jìn)行師德教育的動力和自覺性。
3、適應(yīng)信息化社會，增強信息動力。學(xué)校加強教育現(xiàn)代化建設(shè)，多途徑培養(yǎng)教師適應(yīng)信息化社會的能力，用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，實現(xiàn)教育教學(xué)的少投入，多產(chǎn)出。
我校堅持不懈地抓好師德建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，全體教師銳意進(jìn)取，教師隊伍整體素質(zhì)得到了較大提高，有力地推動了素質(zhì)教育的全面實施，學(xué)校聲譽越來高，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大人民群眾的贊揚。在今后的工作中，我們將繼續(xù)致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，我我校教育教學(xué)工作的發(fā)展提供強有力的保證。
師德師風(fēng)演講比賽演講稿5
尊敬的評委，各位來賓，大家好！
今天，我們來到這里，參加師德師風(fēng)演講比賽。本次比賽旨在弘揚良好的師德師風(fēng)，提高全體教師的教育教學(xué)素養(yǎng)，讓我們更好地服務(wù)于學(xué)生，推動教育事業(yè)的發(fā)展。在這個充滿責(zé)任、使命感的時期，每位教師都要時刻牢記自己的身份和職責(zé)，不斷提高自身素養(yǎng)、不斷追求教育教學(xué)的卓越。
作為一名優(yōu)秀的教師，我們必須時刻保持良好的師德師風(fēng)，做到言行一致、以身作則。師道人格，是我們教師的根本，是我們立身于教育事業(yè)的基石。我們要始終堅持以人為本的原則，真正做到以學(xué)生為中心，深入學(xué)生內(nèi)心，尊重學(xué)生的個性和特長。在教育過程中，我們應(yīng)該注重學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓每位學(xué)生都能夠健康、積極、快樂地成長。
同時，作為教育工作者，我們也要注重自身的提升。只有不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平，不斷探索教育教學(xué)的新領(lǐng)域，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，更好地推動教育的.發(fā)展。我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷拓寬自己的視野和思路，提高自己的教育教學(xué)水平和素養(yǎng)。
今天的師德師風(fēng)演講比賽，正是為了激勵我們教師們不斷提高自身素養(yǎng)，充分發(fā)揮自身的作用，為教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。希望大家在比賽中認(rèn)真思考，深度剖析，同舟共濟，齊心協(xié)力，共同探索教育的新模式，為孩子的成長出謀劃策，為教育的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
最后，祝愿本次比賽圓滿成功，愿所有參賽者在比賽中收獲性價比的經(jīng)驗，意識到師德師風(fēng)的重要性，在今后的教育教學(xué)中不斷成長和進(jìn)步，為教育事業(yè)做出更多的成就！
師德師風(fēng)演講比賽演講稿6
尊敬的各位評委、來賓、各位老師和同學(xué)們：
大家好！
今天我們在這里舉行的是一場師德師風(fēng)演講比賽，這是一場非常有意義的比賽，它不僅彰顯了師德師風(fēng)的重要性和必要性，同時也表彰了我們的老師們在教育教學(xué)中的卓越貢獻(xiàn)。為了更好地展示這場比賽的精彩，讓我們共同期待和參與這場比賽吧！
首先，讓我們來了解一下什么是師德和師風(fēng)。所謂“師德”，是指老師在教育教學(xué)活動中必須遵守的道德規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范；而“師風(fēng)”，則是指老師在日常工作中所表現(xiàn)出的等級、素質(zhì)、態(tài)度等方面的綜合體現(xiàn)。作為一名老師，從各個方面都需要遵守師德規(guī)范和表現(xiàn)良好的師風(fēng)，構(gòu)建起一道道族長的道德防線；同時，在教育教學(xué)中也需要宣揚師道和師德的卓越價值，為學(xué)生樹立良好的師風(fēng)。
接下來，我們的比賽不僅考驗選手們的演講能力，更將要求選手們用自己的實際行動和事例，去詮釋師德師風(fēng)的品質(zhì)和優(yōu)良的品質(zhì)；通過精彩而有力的演講，來展現(xiàn)自己的`魅力和智慧，充分顯示教師的職業(yè)美德和精神風(fēng)范。
在比賽的過程中，我們希望選手能夠充分體現(xiàn)自己對教育教學(xué)的理解和思考，并力求用較為抽象的概念和理論知識，配以生動、明朗的語言，深入淺出地講出自己的教育哲學(xué)和管理思維，使學(xué)生們能夠跟隨選手的思路，沉浸在計劃、思考、表達(dá)的快感中，切身感受到師德師風(fēng)教育的內(nèi)涵和意蘊。
最后，我要向各位參加本次演講比賽的選手們表達(dá)我的敬意和欣賞之情。你們參加比賽，不僅是為了在演講藝術(shù)上得到提高，更是為了傳遞你們對師德師風(fēng)的理解和實踐，在教育事業(yè)中積累更多的人生經(jīng)驗和教育智慧。我相信，選手們在今天的演講中，定會用飽滿的精神、充沛的能量、卓越的技巧，展現(xiàn)師德師風(fēng)的象征和代表，為推動我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，再次感謝各位評委、來賓、老師和同學(xué)們的大力支持，讓我們一起共同期待和參與本次精彩的師德師風(fēng)演講比賽！
師德師風(fēng)演講比賽演講稿7
尊敬的評委、選手、各位老師和同學(xué)們：
大家好！
今天我們舉行的是師德師風(fēng)演講比賽，這是一項非常重要的比賽，也是高校教育教學(xué)工作中必不可少的一項內(nèi)容。作為一名教師，我們必須時刻牢記師德二字，做到立身、立志、立業(yè)，樹立良好的師德形象和行為標(biāo)準(zhǔn)。
在這個演講比賽中，我們將見證一場場精彩的演講，聽到一位位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗分享和思考感悟。這些教師有的是教學(xué)年限長達(dá)二三十年的老師，有的是教學(xué)經(jīng)驗豐富、受學(xué)生喜愛的中青年教師。他們或講述自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗，或從生活中的點滴細(xì)節(jié)中反思自己，在演講中呈現(xiàn)出他們的教育智慧和情感追求。
師德是教師應(yīng)遵循的行為規(guī)范，師風(fēng)則是職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。一名好的教師必須始終保持師德師風(fēng)的高尚品質(zhì)，秉持“愛與嚴(yán)”的`原則，教育教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。相信今天的演講比賽能夠為廣大教師提供借鑒與啟示，大家可以從優(yōu)秀的教育故事中汲取人生智慧，學(xué)習(xí)高質(zhì)量課程建設(shè)的實踐經(jīng)驗和教學(xué)方法。
最后，我要祝愿本次比賽圓滿成功，希望大家能夠在這個活動中取得好的成績，也希望參賽選手們能夠盡情展示自己的才華，讓我們共同見證這場美麗的師德師風(fēng)演講比賽！謝謝大家。
師德師風(fēng)演講比賽演講稿8
尊敬的評委、親愛的參賽選手、各位來賓：
大家好！
今天，我們在這里舉行的是一場關(guān)于“師德師風(fēng)”主題的演講比賽。這個話題不僅涉及到每一個教師在崗位上的工作作風(fēng)，更關(guān)系到教師在學(xué)生心中樹立的形象以及教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
師德師風(fēng)是教師隊伍的靈魂，是展示教師素養(yǎng)和風(fēng)貌的重要標(biāo)志。它包括教師在工作中所應(yīng)遵循的`基本行為準(zhǔn)則、價值觀念和職業(yè)道德，也反映了教師在與學(xué)生相處時所表現(xiàn)出的教育情操和行為舉止。當(dāng)然，這種師德師風(fēng)的培養(yǎng)不僅是靠言傳，更要靠身教。
作為主持人，我想向各位選手致以崇高敬意和誠摯問候。你們是教育事業(yè)的中堅力量，是傳遞道德風(fēng)范，引領(lǐng)學(xué)生成長的最佳代表。你們所奉獻(xiàn)的不僅僅是知識，更是你們的心靈、你們的人格、你們的高尚情操。
今天的演講比賽中，每個選手都是一朵教育之花，在臺上綻放出耀眼的光芒。他們用清新抒情的語言、生動的事例和自己的親身經(jīng)歷，為我們展示了教師在工作中所應(yīng)遵循的基本行為準(zhǔn)則、價值觀念和職業(yè)道德。他們的話語不僅僅具有說服力，更能夠引發(fā)我們對師德師風(fēng)的深刻感悟。
最后，我要感謝各位評委的辛勤工作和付出，你們將根據(jù)選手的演講內(nèi)容、表現(xiàn)和氣場綜合評定，為本次比賽評出公正、客觀的結(jié)果。最后，祝愿各位選手在這場比賽中都能夠有所收獲，也希望我們能夠從中領(lǐng)悟到更多關(guān)于師德師風(fēng)的重要意義和內(nèi)涵。謝謝大家！
師德師風(fēng)演講比賽演講稿9
在開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自己的教育實踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和認(rèn)識。我深刻地認(rèn)識到學(xué)生、家長和教師共同組成了一個教育教學(xué)的有機整體，其中教師起著最關(guān)鍵的作用，只有教師寓德于教，為人師表，才能使這個有機整體取得最佳的教育教學(xué)效果。
一、 熱愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容
熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個學(xué)生，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。
二、 尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的�！弊鹬丶议L，引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育，我不定期通過電話與家長聯(lián)系，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析，這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心。他們提出的合理化建議，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實際工作中，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長，使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動等各方面的表現(xiàn)，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn)，為我真實全面地了解學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅持這種信息交換，與家長達(dá)成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。
三、 樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。 總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的`推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
四、本人還存在的問題：
工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想。在教育教學(xué)管理能力有待提高。
對學(xué)生的思想動態(tài)了解能力有待提高，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
五、今后的改進(jìn)方向：
從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。在管理方面，努力學(xué)習(xí)理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。
師德師風(fēng)演講比賽演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo).各位評委.親愛的老師們:
大家好!今天我演講的題目是《情系三尺講臺,甘灑青春熱血》.有人說,教師的熱情如星辰,遠(yuǎn)望是盞燈,近看是團火,我卻說教師的奉獻(xiàn)如百合,展開是朵花,凝聚是枚果.因為我們情系三尺講臺,甘灑青春熱血.還記得那個臨近六年級期末檢測的前夕,我正在教室里津津有味地給學(xué)生講解難題.突然,同事跑來告訴我,家里有急事,快接電話.接過電話,傳來的卻是女兒的哭喊聲:〝媽媽,媽媽,我的眼睛好痛,我在醫(yī)院,你快來,你快來啊，頓時,我忐忑不安,女兒的眼睛怎么了,會不會……我不敢往下想.我擔(dān)心,擔(dān)心女兒那雙明亮的`眼睛,我自責(zé),自責(zé)此刻沒有陪在女兒的身邊.我多么希望能馬上長出一雙翅膀,飛出教室,飛到女兒的身邊.我多么希望能馬上長出一雙翅膀,飛出教室,飛到女兒的身邊,傾注一腔,不,哪怕僅僅是一絲母愛呀!可是,當(dāng)我抬起頭看到七十多雙充滿企盼的眼睛時,我猶豫了,女兒在醫(yī)院畢竟有婆婆照顧,可我丟下學(xué)生,就是丟下七十多份希望啊!于是,我決定留在三尺講臺上.
當(dāng)我送走學(xué)生,踏著最后一絲夕陽來到醫(yī)院時,女兒已經(jīng)躺在病床上昏昏沉沉地睡著了,只見她頭發(fā)蓬松,雙眼紅腫,眼角邊還掛著淚水.這一切如尖刀般刺在我的心頭,我緊緊地抱住孩子,眼眶里盈滿了淚水,我是母親,可我還算得上是一個合格的母親嗎?婆婆告訴我,醫(yī)生說明天還要進(jìn)行診斷.化驗.照片都需要人手,該怎么辦?一邊是女兒,一邊是學(xué)生,我該怎么辦?在個人與集體,女兒與學(xué)生的十字路口,我必須做出選擇,我沉默了.第二天,我含著淚,在女兒:〝媽媽快回來,我要媽媽,我要媽媽……〞的呼喊聲中跑出了醫(yī)院,帶著深深地愧疚,來到學(xué)校,來到三尺講臺上。面對黨旗,面對事業(yè),我的確算得上一位合格的人民教師,可是面對女兒,我卻算不上一位合格的母親,我無愧于事業(yè),無愧于學(xué)生,可我卻深愧于家庭,深愧于天真可愛的女兒。在教育這塊沃土上,如此的事例太多太多,藍(lán)天當(dāng)紙道不盡,海水當(dāng)墨述不完.千千萬萬的教育工作者,都把點滴之愛無私灑向?qū)W生的心田,都把青春年華奉獻(xiàn)給最壯麗的教育事業(yè).
情系三尺講臺,我甘灑青春熱血.
謝謝大家!
師德師風(fēng)演講比賽演講稿11
尊敬的各位來賓、評委、教師和同學(xué)：
大家好！
今天我們在這里舉行師德師風(fēng)演講比賽，這是一場傳遞正能量、弘揚師德的盛會。我作為本次比賽的主持人，非常榮幸能夠在這里為大家服務(wù)。接下來，我將為大家介紹本次比賽的相關(guān)事宜。
首先，我想大家都非常關(guān)心比賽的主題和目的。作為教育工作者，我們時刻牢記著“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，肩負(fù)著培育人才、傳遞知識、承擔(dān)公益的重要使命。師德是我們最基本的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，師風(fēng)則是我們教師職業(yè)形象的重要體現(xiàn)。通過本次演講比賽，我們旨在引導(dǎo)廣大教師牢記師德重于山，服務(wù)思想深入人心。同時，希望能夠營造一種尊重、信任、容忍、團結(jié)的良好校園氛圍，讓每一位同學(xué)都能夠受到教育的良好影響。
接下來，我要介紹本次比賽的評委。我們此次邀請到了學(xué)校黨委、行政負(fù)責(zé)人以及教育領(lǐng)域的專家和學(xué)者。他們有豐富的.實踐經(jīng)驗、寬廣的視野和深厚的學(xué)術(shù)造詣，是十分理想的評委。他們將根據(jù)比賽選手的內(nèi)容、表達(dá)、形象和語言等方面進(jìn)行打分，最終產(chǎn)生勝者。
最后，我要對本次比賽的選手們說幾句話。在這個舞臺上，你們將展現(xiàn)自己的風(fēng)采和實力。你們代表著學(xué)校的師德和師風(fēng)，所以請一定要盡自己的最大努力！在演講過程中，要注意核心內(nèi)容，語言要準(zhǔn)確、簡潔、有力，體態(tài)優(yōu)美、自信、大方。我們相信，你們每一位都有展現(xiàn)自己的機會。盡管比賽結(jié)果只有一個，但是每一個人都是成功的。我們相信，通過這次比賽，你們都能夠更好地展現(xiàn)自己，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
最后，再次感謝各位評委、來賓和選手們的支持和幫助，讓我們共同營造一個充滿正能量和師德風(fēng)范的校園環(huán)境！謝謝大家！
師德師風(fēng)演講比賽演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我演講的題目是《靜心教書，潛心育人》。對于我，一個不足三年教齡的年輕老師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地，還沒有收獲桃李。所以，今天我想講的僅僅是對“教師”這一職業(yè)的理解以及我這些時間來的體會和感悟。
在讀小學(xué)的時候，我們都學(xué)過一首歌，歌名叫《每當(dāng)我走過老師的窗前》，歌中這樣唱到：靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我走過您的窗前，明亮的燈光照耀我心房；從那時起，我的心里就萌發(fā)了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子……
中學(xué)的時候，我們同樣也學(xué)習(xí)過韓愈的《師說》，他這樣為教師定義：“師者，傳道授業(yè)解惑也；”通過學(xué)習(xí)，我明白了，教師不僅僅是教知識技能，更要教學(xué)生做人的道理。教師的一言一行都對學(xué)生有著潛移默化的作用。教師的形象影響著學(xué)校的校風(fēng)，而教師的素質(zhì)直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)。
我的第一個教師節(jié)，收到了一位朋友的短信：“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨。祝你節(jié)日快樂！”我很感動，同時為教師這一稱呼感到無比榮耀。
我所在的學(xué)校地處章丘市的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，接收的都是農(nóng)民的子女。我們的校舍不華麗，我們的跑道還是碳渣路，但是這里的老師們都在做同樣的一件事——靜心教書，潛心育人。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我、教育著我。用他們的實際行動在告訴我，如何做一名優(yōu)秀的人民教師。
子曰：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也！”古人尚修德，作為教書育人的教師，更應(yīng)把師德放在首位。
在今天，當(dāng)我們面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù)；面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求；面對人們在名利金錢面前的浮躁，面對人生觀價值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對，去履行我們的職責(zé)呢？我想“靜心教書，潛心育人”是最基本的行為準(zhǔn)則。
在我的`身邊，有這樣一支教師隊伍，他們除了教書育人，還利用業(yè)余時間共同學(xué)習(xí)，苦鉆業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，在教書育人的這條道路上，披荊斬棘，昂首闊步。
在我的身邊，有這樣一些老師，他們學(xué)識淵博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精心準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一頁教案，在三尺講臺上默默耕耘，撒播知識和道德的種子；他們是平凡的，普通的，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，就像一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理，最后擦去的是功利。
我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠(yuǎn)不會成功與快樂。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn)。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重，也是對自己的負(fù)責(zé)。
要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格，教師必須先完善自己。那些把關(guān)心留給社會，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育，把愛心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力。作為身負(fù)重任的社會一員，教師更應(yīng)該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn)。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師肩負(fù)的使命崇高，并且責(zé)任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途，民族的未來。
教師，是一個神圣的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們把心沉下心來，靜心教書，潛心育人，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽！
最后，用一首詩來結(jié)束我今天的演講：
我想教會學(xué)生如何去生活，如何面對困難，完善自我。
不只是書本知識或是自然奧秘，而是如何走好人生的道路。
學(xué)會去辨別是非，找尋真理，從平凡的點滴中發(fā)掘美的韻律。
如果我的存在使這個世界更加絢麗，那么我也就實現(xiàn)了自己的人生目的。
所以蒼天作證，我已全心全意，詮釋了品格、信心和幸福的真諦。
師德師風(fēng)演講比賽演講稿13
尊敬的各位評委，親愛的老師們：
大家好！
法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！碑�(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子；而當(dāng)果實成熟于金秋時節(jié)，就是園丁最欣慰的時刻。我就是一名快樂的園丁，一名平凡的中學(xué)教師。在我的教書生涯中，一直秉承著教書育人、立德樹人的教育理念，時刻銘記著“學(xué)高為師，身正為范”的行為準(zhǔn)則，一面潤物無聲，一面不斷提升自己的素養(yǎng)，做一個學(xué)無止境的好榜樣，用自己的愛心和行動去感染學(xué)生、影響學(xué)生。
春風(fēng)化雨育桃李，潤物無聲灑春暉！我明白，教育不是寫意畫，有了靈感潑墨即成；而是一幅工筆畫，需要一筆一筆去描繪，重在細(xì)微之處，每一筆都不能出錯。在教學(xué)實踐中，我對師德又有了更深層次的理解。高尚的師德不是一場來勢洶洶的傾盆大雨，一場下來就可以讓小樹苗喝的痛快；也不是一場轟轟烈烈的運動，讓所有人都能看見，都能受到瞬間的震撼。師德，很微妙，一句話，一個動作，一件足以被忽略的小事，像無聲細(xì)語一樣，無時無刻不在滋潤著孩子們的心田。
有師德的教師，首先要有以身為范的決心。
古代大教育家孔子嘔心瀝血，“有教無類”的精神鼓勵著我；現(xiàn)代教育家陶行知先生，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我以身為范的決心�！墩撜Z》中有：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！苯處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。因此，身為教師，就要作出表率，以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，只有這樣，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
有師德的教師，還要有海納百川的愛心。
正如魯迅先生所說：“教育是植根于愛的”，愛是教育的源泉，教師應(yīng)始終以寬廣的心胸去關(guān)愛學(xué)生，讓教育與愛同行。教師，永遠(yuǎn)是燃燒自己照亮學(xué)生一生的蠟燭；也是那到死絲方盡的春蠶，用自己的血汗和高尚的師德給“人民教師”這四個字做出了最深刻的詮釋。
我有一個患白化病的學(xué)生韓傲雪，由于體質(zhì)特殊、視力缺陷，讀書時需要將課本貼緊眼睛才能看清，上課用到一體機時，需要戴著特質(zhì)的厚厚的眼鏡，每當(dāng)看到她埋頭讀書的樣子都讓人心疼。每每如此，我都會專門為她多準(zhǔn)備好一份字跡清晰的試題放在她的手中，提問時也總是以最多的.耐心循循善誘，對她的答案給出最由衷的贊揚和鼓勵，而她總是回饋我最嘹亮的讀書聲和優(yōu)異的成績，讓我十分欣慰。
有師德的教師，更要有勇往直前的信心。
我們總會向往輝煌燦爛的明天，但是明天是由一個個今天壘成的，有向往有行動有堅持，方會使夢想照進(jìn)現(xiàn)實。路在腳下延伸，而我已經(jīng)起步！因為我的身邊有太多祖國的花朵，需要辛勤澆灌，太多天真的童心，需要精心呵護(hù)，太多美好的人生，需要我來引路，這是我的責(zé)任，亦是我的使命。
星光不負(fù)趕路人，歲月不負(fù)有心人。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，就讓我攀一座山，追一個夢！風(fēng)一更，雪一更，身向書山高處尋。山一程，水一程，只為心中夢預(yù)成！
我的演講完畢，謝謝大家！
師德師風(fēng)演講比賽演講稿14
雅斯貝爾斯說過，教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動另一棵樹，一只云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。而教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松囊啡�。試想一下，我們每個人誰沒有受過恩師的指點，在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手；在我們成功的背后，是老師在為我們默默耕耘；在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。而今，身為一名老師,我們也擔(dān)負(fù)起了為黨育人，為國育才的使命。
有溫度的教育，這個溫度蘊含在老師對教育的熱愛以及對學(xué)生的關(guān)懷中。人們常把老師比喻成辛勤的園丁，而園丁與水泥匠人最大的不同在于，園丁是用愛在育人。相比于苛責(zé)，尊重與接納是最好的愛。在拉封丹的寓言作品中，有一則南風(fēng)與北風(fēng)的故事，他們在比賽誰能讓行人脫掉身上的大衣，北風(fēng)呼嘯而起，讓行人感到一陣刺骨的寒冷，可是,行人不僅沒有脫掉大衣，反而把大衣裹得更緊了，而溫暖的南風(fēng)開始輕柔地吹拂行人的臉龐，行人感到越來越暖和，越來越燥熱不由自主的解開了紐扣脫掉了大衣，這個故事說明溫暖勝過嚴(yán)寒關(guān)懷勝過苛責(zé)。
有溫度的教育，這個溫度蘊含在老師和學(xué)生的互相成就之中，作為一名合格的教師，我們應(yīng)該時刻關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生，做到曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，要通過自己的表率模范作用去感染每一位學(xué)生。正如沒有一片葉子是相同的'，每位學(xué)生有都有白己的特點。而我的孩子們都很可愛，有時會神秘地從口袋里掏出幾顆糖，說老師您辛苦了，吃顆糖吧!有時會突然過來，悄悄地說，老師我能不能和你談?wù)勑模倚睦镫y受。有一位同學(xué)因基礎(chǔ)薄弱萌生了放棄這門學(xué)科的想法，我說，那老師陪你從基礎(chǔ)開始，我們一起堅持下去。有次課上我提問句中詞語的含義，向來不發(fā)言的他忽然激動的舉起手，老師這個我知道我剛背過，同學(xué)們笑了，我也笑了。他們眼里的光照進(jìn)了我的心里，雖然話語樸實，卻令我無比感懷也無比珍惜。
有溫度的教育。這個溫度蘊含在老師愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn)的精神中，他們有理想有信念。在無數(shù)個日日夜夜，看了一張張日歷在春夏秋冬中翻轉(zhuǎn)，不知究竟迎來過多少日光月色,也不知究竟送走了多少黎明傍晚，縱使再苦再累，也要將最好的一面留給學(xué)生。教育是一場溫暖的修行，而老師們目光里的溫暖，可以送我們的學(xué)生到達(dá)任何他們想要到達(dá)的彼岸。
師德師風(fēng)演講比賽演講稿15
作為一名剛剛?cè)肼毜男陆處煟覜]有太多教學(xué)經(jīng)歷可以分享暢談，所以在這里，我想和大家聊一聊我的教學(xué)熱情與憧憬，也是我所理解的優(yōu)秀師德師風(fēng)的根基——愛與責(zé)任。
其實在高二之前，我的夢想一直是做一位握著手術(shù)刀的外科醫(yī)生，能將病人從死亡的邊緣拉回來，至于“外科醫(yī)生”這個夢想為什么選在高二之前這個節(jié)點，相信大家也猜到了原因，當(dāng)時我的理科成績真的是一塌糊涂，高二分科我選擇了文科。我很幸運在我求學(xué)路上遇到了我的老師門，她們既是我的良師，也是我的益友，她們讓我明白了一位好老師對于學(xué)生的影響能有多大，因此在大學(xué)填報志愿時，我毅然選擇了師范專業(yè)，傳承師道，匠心育人。雖然這注定了我這一生也無法執(zhí)起手術(shù)刀救死扶傷，醫(yī)治身體；但我可以拿起粉筆教書育人，塑造靈魂，它們在我心中有著同樣重的分量。
很幸運，大學(xué)畢業(yè)后，我如愿站上了這方夢寐以求許久的三尺講臺。在我的理解中，教育就是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的愛滿天下，影響了一代又一代的`教育工作者。愛為師之魂，對學(xué)生要以愛育愛，我們每位教師一生都會有很多學(xué)生，某個學(xué)生對于我們來說可能只是我們教學(xué)生涯的幾百分之一；但是每個學(xué)生都只有一位老師，我們或許就是他們?nèi)松摹拔ㄒ弧薄Ｋ晕覀兏鼞?yīng)該用愛去守護(hù)學(xué)生的夢想，為他們點燃前行的燈盞！
蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：一切的教育方法，一切的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。作為教師的我們永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時也要把愛種在學(xué)生的心里。
十年樹木，百年樹人。教育的本質(zhì)在于喚醒，教育不是灌輸、更不是知識的搬運。教育是一場精進(jìn)的修行。以一顆匠心從業(yè)，精于一技者、傳之于世便可動人。真正的教育是用一棵樹搖動另一棵樹，用一朵云去推動另一朵云，用一顆靈魂去喚醒另一顆靈魂。
師者，天下眾望，傾心育棟梁之才，鐵肩助國家之興，豈敢倦怠而有諉誤。今言百年大計，教育為先，教育之盛，始于良師。雖路漫而荊棘道遠(yuǎn)，然山長而風(fēng)雨無悔，學(xué)高以傳，誠心以教，身正以范，良方以輔。待到秋實累累，杏壇滿香，莘莘學(xué)子，鯤鵬直上，則心喜無憾，天下之幸也！
【師德師風(fēng)演講比賽演講稿】相關(guān)文章：
師德師風(fēng)心得01-09
師德師風(fēng)感悟心得05-29
師德師風(fēng)心得范文07-03
師德師風(fēng)的心得感悟04-14
師德師風(fēng)自我評價03-14
優(yōu)秀師德師風(fēng)心得02-20
師德師風(fēng)事跡心得03-02
師德師風(fēng)活動總結(jié)11-18