[優(yōu)選]初中生演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼某踔猩葜v稿，歡迎閱讀與收藏。
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初中生演講稿 篇1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！今天我的題目是《如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生》。從我們進(jìn)入中學(xué)的第一刻起，如何成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生是我們面臨的第一個(gè)問(wèn)題。如何成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
首先，學(xué)會(huì)做人
作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。要學(xué)會(huì)做人，首先要尊重老師，關(guān)心別人，團(tuán)結(jié)互助。作為孩子，一定要理解辛苦養(yǎng)育我們的父母，懂得愛(ài)他們，尊重他們；作為學(xué)生，我們應(yīng)該尊重老師，認(rèn)真聽(tīng)講，珍惜三年中學(xué)時(shí)光，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師
第二，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
踏入初中的大門(mén)，我們長(zhǎng)大后應(yīng)該更加懂事。學(xué)習(xí)，要有新的認(rèn)識(shí)，新的解決方法。學(xué)習(xí)不再是苦水，而是我們積累知識(shí)的`手段。不再是干蠟，而是我們積累技能的過(guò)程。我們應(yīng)該嘲笑學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)視為一種樂(lè)趣和責(zé)任。
第三，學(xué)會(huì)生活
要多參加體育鍛煉和各種運(yùn)動(dòng)，既能陶冶情操，又能增強(qiáng)體質(zhì)；多讀書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。通過(guò)閱讀書(shū)中精彩的章節(jié)，我們可以感受豐富多彩的生活，體驗(yàn)生活的風(fēng)雨，掌握生活的智慧，理解生活的真諦
同學(xué)們，要想成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，就必須學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。讓我們努力，努力，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的優(yōu)秀中學(xué)生。
初中生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我?guī)е活w炙熱的心，帶著一個(gè)充滿斗志的身體，在此為大家演講關(guān)于我們老師的一片文章。一提到老師，我相信大家心里都會(huì)有很多的形容詞或者是名詞了。但是今天，我想用一個(gè)個(gè)比喻句去歌頌陪伴教育我們的老師，也去歌頌每一位身負(fù)使命、不斷前行的教育者！我演講的主題是“歌頌老師”！期望大家的細(xì)心聆聽(tīng)！
我們的老師，是一顆黑夜里的螢火蟲(chóng)。他雖然只是一只小小的螢火蟲(chóng)，發(fā)著微弱的光芒。但是他仍在不斷的發(fā)光發(fā)亮，在夏季的夜空里仍是無(wú)比美麗的'一道景色。而我們就像是黑夜里找不到家的蝸牛，步行緩慢，天也慢慢黑了，可我們依舊在彷徨，在徘徊。這時(shí)，螢火蟲(chóng)為我們指明了方向，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)黑夜里螢火蟲(chóng)的光亮比白日里的太陽(yáng)更耀眼。慢慢的，螢火蟲(chóng)使盡全身力氣為我們照亮了前方的路，自己卻因?yàn)槠v失去了一些光芒。但他依舊有的是光亮，這時(shí)與生俱來(lái)的榮耀。也就如那一句詩(shī)所說(shuō)的，“化作春泥更護(hù)花”。老師的愛(ài)，就是螢火蟲(chóng)的光，更是我們所有的希望。
我們的老師，是海洋里的一艘船。在一望無(wú)際的大海之上飄揚(yáng)，我們?nèi)可硖幋校?jīng)歷著一次次的狂風(fēng)暴雨，可這強(qiáng)硬的船板總為我們抵擋了一切。當(dāng)我們開(kāi)始逐漸醒悟的時(shí)候，我們終于有勇氣去掌握前方的船舵，能夠按照我們的想法去駛向終點(diǎn)了。老師就是著一艘護(hù)我們周全的船，為我們支撐起一切，當(dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候，他們毫不猶豫將船舵交到了我們的手中，讓我們自由地去航行，去找尋自己的未來(lái)和方向。
我們的老師，是萬(wàn)花叢中的一只小花，它鮮艷，它陽(yáng)光，它充滿著一切的希望。即使在這蕓蕓眾生之中，仍能發(fā)出自己閃耀的光芒。它給予我們一切美好的幻想，也給予了我們努力往前的憧憬。老師，就是這一朵原本平凡卻又價(jià)值非凡的小花，她在奉獻(xiàn)著自己，也收獲著自然的回報(bào)，以及所愛(ài)它之人的贊許。我們，則是欽慕這一朵花的人，在追逐它的道路上不斷起航，不斷的奔走。只為能夠有一天趕得上它，不讓它失望。
還有很多很多的歌頌之詞，都是用來(lái)歌頌我們的老師的。可在我們的心里，老師所有的美好都不是有一個(gè)固定的詞的。它是一種神奇的存在，充斥著我們每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中最美麗的過(guò)往。讓我們感恩老師，歌頌老師吧！
初中生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中秋節(jié)，又稱為仲秋節(jié)和團(tuán)圓節(jié)。它是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，是人們祈盼家人幸福團(tuán)圓的節(jié)日。
今天，爸爸在家里炒好菜，拿上月餅，爸爸、媽媽和我一起回老家吃團(tuán)圓飯。爺爺奶奶也準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐。我們坐在餐桌前吃飯，一家人其樂(lè)融融。我端起果汁，和爺爺奶奶說(shuō)：“祝爺爺奶奶身體健康。”接著爸爸媽媽也起來(lái)給爺爺奶奶送上祝福。他們臉上洋溢著幸福的笑容。我們吃飯完，站在門(mén)口邊賞月邊吃月餅。月亮圓圓的像一個(gè)大玉盤(pán)。月餅香甜酥脆非常美味，吃著吃著，爺爺問(wèn)：“你知道月餅的來(lái)歷嗎?”我說(shuō)：“不知道�！睜敔斦f(shuō)：“月餅始于元代，當(dāng)時(shí)為了擺脫痛苦不堪的生活，朱元璋決定起義。但是起義的.消息無(wú)法傳到軍隊(duì)里。軍師劉伯溫想了一個(gè)辦法，把寫(xiě)著‘八月十五起義’的紙條放在餅里，送到軍隊(duì)中，士兵發(fā)現(xiàn)后紛紛起義。起義取得了勝利。為了紀(jì)念這次勝利，人們把這種餅稱作月餅。從此有了八月十五吃月餅的習(xí)俗�！睕](méi)想到一個(gè)小小的月餅竟有這樣一段悠久的歷史。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”在這個(gè)團(tuán)圓的日子里，我希望所有孩子都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)。
初中生演講稿 篇4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
在廣闊的沙漠中，一棵樹(shù)站不起來(lái)，顯示出紀(jì)念碑的形象。
巍峨的青山，千樹(shù)聳立，連成一片的是雄偉的長(zhǎng)城。
在長(zhǎng)長(zhǎng)的'河岸上，所有的樹(shù)都豎起來(lái)了，構(gòu)成了龍的榮耀。
我們象征太多，詮釋太多。但我相信，我的形象絕不是手軟皮膚肥的林黛玉，也不是蓬頭垢面衣衫襤褸的現(xiàn)代蘇乞丐。我們象征著希望和活力。所以我們展現(xiàn)給別人的，應(yīng)該是一個(gè)現(xiàn)代新青年的形象，沒(méi)有褶皺，臉上沒(méi)有污垢，禮貌謙遜，散發(fā)著一種英氣，朝氣，活力，一個(gè)融入大自然的精靈的化身。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生是有硬度的，正直和尊嚴(yán)是支撐人生硬度的骨頭。死不如安，仰望天空不屈服于地面，這一直是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。李白的詩(shī)哦，我怎么能莊重地向地位高的人和職位高的人打躬作揖，而這些人永遠(yuǎn)不會(huì)忍受被人看到一張誠(chéng)實(shí)的臉會(huì)讓那些沒(méi)有自尊的人感到羞恥嗎？一個(gè)失去了自尊的人是一個(gè)沒(méi)有價(jià)值的人，但作為時(shí)代的先鋒，如果我們永遠(yuǎn)沉溺在黑暗中，我們?nèi)匀粦?yīng)該是一個(gè)頂天立地的好人，一朵在風(fēng)雨中綻放的鏗鏘玫瑰。答案不言而喻。再荒涼的沙漠，矗立著紀(jì)念碑，青山寂寞長(zhǎng)城環(huán)抱，河水平靜，龍臥。然而，無(wú)論時(shí)代如何變化，我們的形象和榮耀都將保持不變。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
初中生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！從我們咿呀學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人，每一次成長(zhǎng)都有人幫我們見(jiàn)證，也許連我們都會(huì)忘記的事，有人還會(huì)記得，沒(méi)錯(cuò)，他們就是我們的父母。
在我們眼里母愛(ài)是無(wú)微不至的。在媽媽眼里，我們永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子，在不經(jīng)意的瞬間她會(huì)親切地叫我寶貝兒，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就會(huì)給我一個(gè)吻。在我眼里，我的媽媽可以包容我的'一切錯(cuò)誤，然后細(xì)心地去教導(dǎo)我，即使我犯錯(cuò)，也不會(huì)太生氣。我遇到困難，媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我，讓我重新來(lái)過(guò)。媽媽總是會(huì)把最好的讓給我，在我不注意的時(shí)候，媽媽也為我做過(guò)很多。當(dāng)我熟睡的時(shí)候，媽媽可能沒(méi)有睡，她會(huì)一會(huì)兒看看被子蓋沒(méi)蓋好，一會(huì)兒又看看我出沒(méi)出汗。
父愛(ài)和母愛(ài)在我眼里大同小異，都是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。而如山般的父愛(ài)更加穩(wěn)重，爸爸總是為我遮風(fēng)擋雨，也許爸爸沒(méi)有媽媽細(xì)心，但我還是喜歡爸爸用他大大的手摸摸我，疼愛(ài)地看著我慢慢成長(zhǎng)。
感恩的芽?jī)涸谏人L(zhǎng)成參天大樹(shù)，就能為爸爸媽媽遮風(fēng)擋雨！
初中生演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
偉人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)非常重要，我們要多看書(shū)，學(xué)書(shū)里的知識(shí)。今天，我給大家講幾個(gè)我看書(shū)的故事。
春天的早晨，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)了我的房間，而我已經(jīng)在看書(shū)了，書(shū)里的偉人讓我敬佩，他們的英雄事跡，讓我嘆服叫絕，春風(fēng)拂過(guò)面頰，讓我十分愜意！
夏天放學(xué)后，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)地回家了，而我卻坐在樓下的石頭上看書(shū)，柳樹(shù)為我遮陽(yáng)，花朵送去一陣陣芳香，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌。我在樹(shù)陰下看書(shū)，書(shū)里的童話故事十分好看，青蛙王子、王子和公主都十分逼真，看著看著，我仿佛身臨其境般陶醉在里面。
秋天，我坐在床上，窗外的月亮十分皎潔，星星好像在眨眼睛，我在靜靜地看著書(shū)，書(shū)中的道理像點(diǎn)點(diǎn)繁星，每一個(gè)故事背后都有一個(gè)記憶猶新的道理，失敗是成功之母，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，都是很好的名言。
冬天，我坐在溫暖的`家里看著書(shū)，窗外的寒氣已消失了，看著書(shū)，書(shū)里的內(nèi)容十分好笑，我不禁笑了出來(lái)，但有些地方，也感動(dòng)人心，親情的故事，在每個(gè)人身上都會(huì)發(fā)生。
閱讀帶給我快樂(lè)，我愛(ài)閱讀！
初中生演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的禮物：一根魚(yú)竿和一籃鮮魚(yú)。其中，一個(gè)人要魚(yú)，吃了之后餓死；另一個(gè)要了魚(yú)竿，去了海邊，但是路途遙遠(yuǎn)。他走了幾天才到海邊，還沒(méi)來(lái)得及去釣魚(yú)就餓死了。
魚(yú)可以暫時(shí)滿足饑餓，但不能解決長(zhǎng)期生計(jì)問(wèn)題；釣竿可以用來(lái)解決未來(lái)的`生計(jì)問(wèn)題，卻不能幫助眼前的饑餓。
從這個(gè)角度來(lái)看，只有兩者結(jié)合，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的民生問(wèn)題。只有兩個(gè)人配合，一起享受這籃鮮魚(yú)，一起去海邊，才能同時(shí)獲救。然而不幸的是，他們拒絕合作，最終以悲劇收?qǐng)�，兩人都死了�?/p>
這個(gè)故事形象地印證了巴爾扎克的名言：一個(gè)人可能會(huì)死，兩個(gè)人在一起可能會(huì)得救。當(dāng)然是指兩個(gè)人一起努力創(chuàng)造人生奇跡，但是如果你像上面兩個(gè)人一樣敲你的鑼，我唱我的戲，那只會(huì)以雙敗告終。
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)化，但人的智力和知識(shí)總是有限的，這就要求人要有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，要善于合作。配合老師，聽(tīng)老師的教導(dǎo)，你會(huì)成長(zhǎng)的很快；與同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋中探索，你會(huì)收獲無(wú)限的智慧；和父母合作，聽(tīng)他們嘮叨，你會(huì)感到無(wú)限的幸福。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
初中生演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
盼啊，盼啊，中秋節(jié)悄悄地來(lái)臨。那天的夜晚，像深藍(lán)色的.舞臺(tái)，仿佛在等待月亮姑娘上臺(tái)表演。我等啊等，還沒(méi)見(jiàn)到月亮姑娘，我一轉(zhuǎn)身，月亮便升起了。它實(shí)在太調(diào)皮了，好像在和我玩捉迷藏。
我們一家人坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊吃月餅，一邊仰望月亮。今天的月亮又大又圓，發(fā)出的光雪亮雪亮的，把深藍(lán)色的天空變成了淺藍(lán)色。我忽然看見(jiàn)了月亮上有兩個(gè)黑影，我奇怪地問(wèn)奶奶：“月亮上為什么有黑影呢?”奶奶跟我說(shuō)：“月亮上的黑影是嫦娥和玉兔啊。”接著奶奶又講起了嫦娥奔月的故事。啊，聽(tīng)了故事，我也好想飛到月亮上和嫦娥一起跳舞，和玉兔一起玩耍啊。
我深情地望著又大又圓的月亮。啊，這月亮像玉盤(pán)，高高掛在天空，像月餅，恨不得讓人咬上一口。像明燈，仿佛在給回家的人照路……看著月亮，我想了一首詩(shī)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”
月亮仿佛聽(tīng)到了我們心愿，把月光下撒大地，地上被月光照耀著，到處一片銀燦燦的，美麗極了。月亮照在我家陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)臺(tái)也變成銀燦燦的。我往月光下一站，啊，我也好像變成仙人一樣了�？�，我身上也有月亮的影子了。月亮就像我的好朋友，我走到哪它就跟到哪。
我愛(ài)這中秋節(jié)，更愛(ài)這輪皎潔的明月。
初中生演講稿 篇9
各位親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！
今天，很榮幸，能來(lái)到這里為大家作這次演講。
想想，我這樣做對(duì)自己有沒(méi)有益處，這是他成功的秘訣嗎這是我學(xué)習(xí)別人的主要方法，不要避免與比自己成績(jī)好的人說(shuō)話，他們有好多地方是你所沒(méi)有的，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，必要的時(shí)候厚臉皮一點(diǎn)，向比自己強(qiáng)的人請(qǐng)教一些東西，探討一些學(xué)習(xí)的方法，這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們無(wú)意的一句話，也許會(huì)使你茅塞頓開(kāi)，這都說(shuō)不準(zhǔn)的。比你成績(jī)差的人未必處處比你差，他們之中也有你學(xué)習(xí)的地方，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學(xué)，而提煉出他們身上的精華。
第一，講究條理，合理安排
把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的`位置，避免用時(shí)東翻西找。學(xué)習(xí)抓好的同時(shí)也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動(dòng)，全面發(fā)展，每天要保證足夠的睡眠，以提高學(xué)習(xí)效率。安排適當(dāng)?shù)淖杂蓵r(shí)間用于與家人和朋友的交往及其他活動(dòng)。一定還要控制上網(wǎng)時(shí)間，節(jié)假日我是一天一個(gè)小時(shí)，做到有張有弛，勞逸結(jié)合。
第二，學(xué)會(huì)閱讀
課外閱讀不僅可以使我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，還有助于形成良好的道德品格和健全的人格。我喜歡的書(shū)都買(mǎi)都讀，家里收藏了不少，鄭淵潔，楊紅櫻的書(shū)籍基本一本不落。讀書(shū)必須如蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
第三，調(diào)整自己
特別是考過(guò)試了，就很自然地要分析考試。分析的正確與否，關(guān)系重大。考得不好，說(shuō)明不了什么問(wèn)題，我努力，我就不信下回我考不好的。考得好，也說(shuō)明不了什么問(wèn)題，一時(shí)僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實(shí)力的時(shí)候。這個(gè)很重要的，一定要有一個(gè)好的心態(tài)。
學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，要因人而異，因?qū)W科而異。正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特長(zhǎng)的有效方法。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)必須持之以恒，俗話說(shuō)：“水滴石穿”“一口吃不成胖子”，學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
我所有成績(jī)的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開(kāi)的，而且我也清醒地認(rèn)識(shí)到：成績(jī)屬于過(guò)去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)良的思想道德品質(zhì)，健康的體魄回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)！
謝謝大家！
初中生演講稿 篇10
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人的一生總要面對(duì)無(wú)數(shù)次選擇,就像下棋一樣,在黑與白交織的世界里,每向前邁一步,都要經(jīng)歷一次內(nèi)心的困苦,猶豫,絕望而后堅(jiān)定的成長(zhǎng)過(guò)程.有人說(shuō):"這就是人生的魅力."而正處于十字路口的我們,告別了充滿幼稚與凝重的初中,一個(gè)舉目一新,春機(jī)盎然的職業(yè)學(xué)校又出現(xiàn)在我面前,而我還在為昨天的失敗沮喪不已;正為揉碎在藍(lán)海里的夢(mèng)想而痛苦萬(wàn)分,但是,我對(duì)自己說(shuō):我選擇這里,張開(kāi)我的翅膀,播種我的希望,讓夢(mèng)在這里延續(xù),讓青春在這里騰飛.
在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我逐漸拋棄了幼稚,更深刻明白了青春的內(nèi)涵.青春是當(dāng)你播下疏狂,它就回贈(zèng)你悔恨和枯澀,你播下懶惰,青春就懲罰你以荒蕪和悲涼;你播下勤奮,青春就賞賜以歡樂(lè)和甜蜜.當(dāng)我們?cè)谄肺肚啻簳r(shí),像飲一杯蜂蜜,也像飲一杯白開(kāi)水,在蜂蜜的甜膩中嘗出平淡,在白開(kāi)水的清淡中品出平凡.正是這種青春的內(nèi)涵,
也向我印證了青春的理想.先哲說(shuō)過(guò):理想如星辰-——我們永不能觸到,但我們可以像航海者一樣,借星光的位置而航行."我因此陷入了重重的沉思,夜幕降臨時(shí),校園內(nèi)一陣陣淡淡的芬芳隨著輕風(fēng)沁如我的心肺,此時(shí)我明白,花朵以自己獨(dú)特的芬芳在熏陶著一代新人,我們作為21世紀(jì)的新新人類更應(yīng)該像航海者不斷摸索我們的理想,用青春去抒寫(xiě)奮斗.
如果可以把青春比做一臺(tái)電腦,要達(dá)到高性能和高質(zhì)量,我覺(jué)得可以將它劃分為c盤(pán)和s盤(pán).
青春之s盤(pán),即sruggle.奮斗之意."奮斗者未必都成功,但成功者沒(méi)有一個(gè)不經(jīng)過(guò)奮斗"不知道是誰(shuí)講過(guò)這樣一句話,前面的路像河水一樣總也看不清楚深和遠(yuǎn),不知道屬于我們是泥沼斷壁還是金光大道.但是,我堅(jiān)信:我們的青春無(wú)限,我們的命運(yùn)掌握在自己的手中,既然人生賜予我們搏斗的機(jī)會(huì),既然不想養(yǎng)就雞的`鈍羽而想鑄成鷹的力翅,何不放開(kāi)手去奮斗未來(lái),拼搏風(fēng)云!"作為此時(shí)的我們,無(wú)論遇到多少迷惘,失敗,我們要更堅(jiān)強(qiáng),繼續(xù)完成我們的征途,抱著一份劉禹錫"直與天地爭(zhēng)春田"的豁達(dá)上路,幸福不是毛毛雨,夢(mèng)也不是紅蜻蜓.讓我們?nèi)樽约寒?huà)一個(gè)漂亮,完美的人生奮斗之圓.
青春,是個(gè)朝氣蓬勃的字眼;青春,寫(xiě)滿自豪與驕傲,讓我們與青春同行,追尋c盤(pán),s盤(pán),追隨大地,讓我們?cè)诼毟咧忻枥L青春的風(fēng)景圖.我想高唱:青春是美麗的!因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)!曇花一現(xiàn)是短暫的,可是誰(shuí)能說(shuō)他不美正因?yàn)樗亩虝?因而帶給人無(wú)限的留戀!可是曇花一現(xiàn)有無(wú)數(shù)次,而每個(gè)人的青春只有一次,何不牢牢把它握住!
讓我高唱:青春可以讓我們無(wú)限飛揚(yáng).
初中生演講稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)像一縷陽(yáng)光照耀著我們的心田。書(shū)對(duì)人的品質(zhì)是至關(guān)重要的`，它影響著一個(gè)人的品質(zhì)和知識(shí)。
我從小就十分愛(ài)看書(shū)。小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，就拿著一本本故事書(shū)，自己看著那些有趣的圖片，臉上露出一絲微笑。一看媽媽有空，便叫媽媽讀給我聽(tīng)，雖然有很多時(shí)候媽媽沒(méi)時(shí)間給我讀，但是，我自己一個(gè)人看著書(shū)上的卡通畫(huà)，也會(huì)覺(jué)得趣味十足。我從中知道了許多故事，也慢慢的認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。
當(dāng)我上學(xué)以后，我便自己試著讀一些書(shū)了，這時(shí)，書(shū)籍使我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)，我時(shí)常想，出版社的叔叔阿姨真好，讓我知道了這么多知識(shí)。
我上三年級(jí)了，開(kāi)始閱讀《艦船知識(shí)》、《我們愛(ài)科學(xué)》等等我感興趣的書(shū)，因?yàn)槭俏覑?ài)看科普書(shū)的原因吧，我一有空就常常一個(gè)人在家里看書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字，就隨手翻看一邊的字典。通過(guò)讀書(shū)，使增長(zhǎng)了很多知識(shí)，我可要好好謝謝這些書(shū)。
到我再大一些，我可以閱讀一些中外名著了。如《三國(guó)演義》，《水滸傳》，看書(shū)讓我覺(jué)得很有樂(lè)趣，尤其是其中的情節(jié)精彩有趣，使我看得津津有味。今年曙假我看了《魯濱遜漂游記》《老人與�！贰朵撹F是怎樣煉成的》我從中學(xué)到了許多人生哲理，讓我受益匪淺。
雖然現(xiàn)在電視、電腦已普及到了我家，但我還是喜歡讀書(shū)這種古老的閱讀方式，它帶給我無(wú)數(shù)快樂(lè)。
初中生演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
樂(lè)觀面對(duì)人生。
看見(jiàn)一朵迷失香，就會(huì)想到留住記憶，記憶總是那么最美好，人生總是那么快樂(lè)。
著，面對(duì)挫折他忍受痛苦及世人的受不了眼光，終于造就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的傳奇巨作。
生活固有快樂(lè)，而哀怒也是不可缺少的，它使我們明白人生之酒多么苦澀，人生之路的不能平坦。但只要堅(jiān)持自己的理想并為之堅(jiān)守奮斗，命運(yùn)之長(zhǎng)瓣絢爛的綻放。
陶淵明的菊花在南山下悠然開(kāi)放；周敦頤的蓮出淤泥而不染；川端康成海棠花也在無(wú)人的黑夜里散發(fā)著陣陣幽香。滄海桑田，世事變遷，大自然的美麗美好在時(shí)間的沉淀中愈發(fā)醇厚。面對(duì)紛繁的花花世界，王維“獨(dú)坐彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”。悠然自得；李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。愜意瀟灑。在面對(duì)紛繁的花花世界，經(jīng)歷了多次大起大落后這樣的氣節(jié)與帶給我們無(wú)盡的思索與回味。
時(shí)間的流逝，歷史的長(zhǎng)河卷起層層波浪夾雜希望下方的沙爍奔騰涌向前方。像蓮一樣出淤泥而不染的`保持著純潔純真的心，以瀟灑的姿態(tài)，以樂(lè)觀的信念走向社會(huì)性，融入自然，看的世事無(wú)常，風(fēng)云變幻。不斷的走向樂(lè)觀，克服一切困難，風(fēng)雨無(wú)阻。
初中生演講稿 篇13
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的`學(xué)生們：
大家好！
蜜蜂努力釀造，就會(huì)有香甜可口的蜂蜜；鳥(niǎo)努力筑巢，會(huì)有一個(gè)安全溫暖的家庭；如果學(xué)生努力學(xué)習(xí)，他們就會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī).如果他們想做好一件事，他們必須勤奮地去做，只有這樣他們才能成功。
學(xué)習(xí)沒(méi)有坦途。想必你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)把一根梁掛在頭上，用錐子刺股票，砍墻借光的故事了。匡衡、孫敬和蘇秦通過(guò)努力成為學(xué)者和政治家。所以，每個(gè)人都應(yīng)該知道勤奮學(xué)習(xí)的重要性。勤奮是成功之路。接下來(lái)我給大家講一個(gè)兩個(gè)名人勤奮學(xué)習(xí)的小故事。
魯迅從小刻苦學(xué)習(xí)。少年時(shí)就讀于江南海軍軍官學(xué)校，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異。學(xué)校授予他一枚金牌。他馬上把它拿到南京鼓樓大街上賣了，然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)晚上天冷，晚上看書(shū)受不了的時(shí)候，他就摘一顆辣椒，嚼在嘴里，弄得額頭冒汗。他用這種方法驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書(shū)。經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，他終于成為了一名中國(guó)作家。
韓愈還說(shuō)：業(yè)以勤為善，而不思樂(lè)，行以思滅。你可以每天多問(wèn)問(wèn)自己：我今天努力了嗎？我學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真了嗎？請(qǐng)記住一句話：勤奮是成功之路。
新學(xué)期，希望大家都能勤奮學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
初中生演講稿 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，或許你還沒(méi)有感覺(jué)到，當(dāng)我讀完了一本書(shū)就會(huì)感覺(jué)到一份輕松，一份喜悅，我就會(huì)感到腦子又增添了一分知識(shí)，一份快樂(lè)。
我在閱讀中感受著書(shū)籍帶來(lái)的智慧與快樂(lè)，讀書(shū)總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，書(shū)是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的`營(yíng)養(yǎng)品。
當(dāng)我遇到不會(huì)的字或詞，我就會(huì)想到書(shū)，借鑒于書(shū)；當(dāng)我腦子里一片空白時(shí)，我還會(huì)尋找書(shū)，給我增添知識(shí)；當(dāng)我看到別人成才的時(shí)候，我第一時(shí)間就是要去讀書(shū)，我的生活離不開(kāi)書(shū)，人類的生活更離不開(kāi)書(shū)。
當(dāng)我正在看一本故事書(shū)時(shí)，我會(huì)感覺(jué)到身臨其境，把我自己想象成主人公，去想主人公的想法和心思，這樣會(huì)更有意思，帶給我的快樂(lè)會(huì)更甜蜜，當(dāng)我正在肚一本作文書(shū)的時(shí)候，我會(huì)借鑒書(shū)中的好詞好句，讓它的知識(shí)成為我的，照樣子模仿寫(xiě)一篇作文，無(wú)視的樂(lè)趣有很多，就靠你一一的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，會(huì)從書(shū)中找到安慰，當(dāng)我遇到困難時(shí)我會(huì)靠從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)來(lái)化解困難。
人的一生沒(méi)有書(shū)，肯定也就沒(méi)有意義。我們要與書(shū)為友，以書(shū)為侶，善于讀書(shū)，常讀常新，其樂(lè)無(wú)窮。
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