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小學(xué)國(guó)旗下演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)國(guó)旗下演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)國(guó)旗下演講稿1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好!
我今天演講的題目是《誠(chéng)信的明天會(huì)更好》。我們的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文明燦爛的大國(guó)。中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。在漫長(zhǎng)的歷史中，中國(guó)文化養(yǎng)育了中國(guó)的兒女。傳統(tǒng)信用文化就像一顆璀璨的明珠，照亮著世界。誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng) 高尚的美德。誠(chéng)信有很強(qiáng)的向心力和凝聚力。
我們相信誠(chéng)實(shí)是一種美德，是站在自己事務(wù)的基礎(chǔ)。然而，有些人無(wú)視誠(chéng)實(shí)，只關(guān)心自己的利益。在改革開(kāi)放的今天，誠(chéng)實(shí)的陽(yáng)光更有必要傳播到社會(huì)的每個(gè)角落。
自古以來(lái)，中國(guó)就有許多感人的誠(chéng)信故事。比如《曾參殺豬取信》和《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》。流傳已久的故事很有魅力。時(shí)至今日，依然讓人感觸頗深。但有人說(shuō)，誠(chéng)信是“傻子”的代名詞，誠(chéng)信是一種損失�，F(xiàn)在誰(shuí)還相信誠(chéng)信?誠(chéng)實(shí)守信是做人的基礎(chǔ)。一個(gè)不誠(chéng)實(shí)不值得信任的人的“性格”是怎樣的? 作為學(xué)生，誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，坦誠(chéng)不虛偽，清澈如水，潔白無(wú)瑕。記住，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)謊，他都失去了別人的信任�？傆幸惶�，學(xué)習(xí)作弊的人會(huì)遭殃。如果他們做錯(cuò)了，應(yīng)該敢于承認(rèn)。如果他們做錯(cuò)了什么，就應(yīng)該反省。只有這樣，他們才能解放自己。這個(gè)選擇才是正道。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。這種美德的核心是真誠(chéng)。失去誠(chéng)信，就失去了生活中的朋友，失去了商業(yè)領(lǐng)域的.客戶。只有正直才是你生命的通行證。老實(shí)的孩子心胸開(kāi)闊，老實(shí)的孩子受到大家的喜愛(ài)，老實(shí)的孩子是時(shí)代的主人，老實(shí)的孩子是祖國(guó)的未來(lái)，老實(shí)的孩子，老實(shí)的孩子。這是新世紀(jì)的呼喚和期待。
誠(chéng)實(shí)意味著忠誠(chéng)和誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊。同時(shí)，我也不隱瞞自己的真實(shí)想法。我光明磊落，言出必行，做事老老實(shí)實(shí)。守信，就是守信，守信，講信譽(yù)，重信用，盡義務(wù)。
同學(xué)們，你們記住了嗎?我們孩子應(yīng)該從小事做起。自覺(jué)維護(hù)信用尊嚴(yán)。我們堅(jiān)信誠(chéng)實(shí)的明天會(huì)更好。 小學(xué)國(guó)旗下演講稿（篇5）
不知道誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信是雨，洗潔著人們心靈的塵埃。”那件事，讓我真正懂得了誠(chéng)信無(wú)價(jià)的道理。
那天很冷，早晨的天空還飄著雪花。媽媽要加班，放學(xué)后就由爺爺來(lái)接我。我和爺爺約好在學(xué)校的小店門口見(jiàn)，不見(jiàn)不散，誰(shuí)知。 “叮零零”，放學(xué)的鈴聲清脆而果斷，語(yǔ)文老師說(shuō)明天要去城北公園賞雪，于是下課后我就和幾個(gè)要好的同學(xué)約好一起去超市買點(diǎn)吃的。我們邊走邊聊，我把和爺爺?shù)募s定拋到九霄云外了。我開(kāi)開(kāi)心心的購(gòu)?fù)晡铮臐M意足地搭上了同學(xué)爸爸的順風(fēng)車回來(lái)了。一回到家，我就專心致志地做起了作業(yè)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，天快黑時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，見(jiàn)爺爺不在家，便問(wèn)我：“你爺爺呢?”我這才想起和爺爺?shù)募s定，但又一想爺爺這么久沒(méi)能接到我一定知道我回來(lái)了，現(xiàn)在沒(méi)準(zhǔn)走在回家路上。于是我故作大人狀地說(shuō)：“媽，看，我知道您今天要加班，特地把明天冬游的食物都買回來(lái)了。來(lái)，我?guī)湍反繁嘲��！眿寢寪琅負(fù)蹰_(kāi)我替她捶背的手，一把把我拉上了車：“找爺爺去，他一定還在那里等你!” 快到學(xué)校時(shí)，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)瘦小的身影在那里跺著腳，搓著手，哈著氣，正在東張西望尋找著什么。這一瞬間，我仿佛被一種無(wú)形的暖流包圍著，淚水情不自禁地往外涌。爺爺一看見(jiàn)我，就把我緊緊地?fù)г趹牙�，一邊親，一邊呢喃：“回家就好，回家就好�！眴�(wèn)起爺爺為什么不回家時(shí)，爺爺說(shuō)：“如果我走了，你突然回來(lái)了，怎么辦?我們約好不見(jiàn)不散的，不能失信啊。”我的淚水又一次奪眶而出。
爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)像一方土，為我這棵小樹(shù)苗提供了營(yíng)養(yǎng)，像一碗水，滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，天天向上。從此，我明白了誠(chéng)信無(wú)價(jià)的道理。成長(zhǎng)路上，誠(chéng)信一路陪伴著我。
小學(xué)國(guó)旗下演講稿2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
美，并不是穿著名牌的衣服，挎著名牌的包包，更不是濃妝艷抹，而是身邊時(shí)刻圍繞著“誠(chéng)信”的人，時(shí)刻圍繞著“善良”的人，她們就像一個(gè)個(gè)小天使那樣美麗動(dòng)人，在你的心中蕩起一絲暖波。 “誠(chéng)信善良”，多么令人而感到熟悉的字眼，可又有誰(shuí)能做到?記得有一次傍晚，我去幫媽媽買青菜，邊走邊抱怨天氣熱，這時(shí)，我看見(jiàn)了一位賣青菜的老奶奶，這位老奶奶穿著又黑又舊的`衣服，圍著圍裙，一頭歷經(jīng)歲月滄桑的白發(fā)，臉上的皺紋布滿了眼角，豆大的汗珠順著眼角流了下來(lái)，全身幾乎濕透了，見(jiàn)我打量著她，那位老奶奶不禁慈祥地笑了笑，說(shuō)：“小姑娘，要買青菜嗎?”我走了過(guò)去，問(wèn)老奶奶：“小青菜多少錢一斤?”老奶奶笑著說(shuō)：“2塊錢一斤。”我給了她十塊，拿起青菜，準(zhǔn)備回家，可走了一半的路時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫：“小姑娘，等一下!”我停下腳步，疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)了頭，心想：誰(shuí)在叫我啊?這時(shí)，那位老奶奶緩慢地跑了過(guò)來(lái)，喘著粗氣，將三塊五毛給了我，我頓時(shí)二丈的和尚——摸不著頭腦，心想：為什么無(wú)緣無(wú)故的就給我三塊五毛呢?老奶奶仿佛看透了我的心思，一邊擦汗一邊說(shuō)：“剛剛沒(méi)給你找錢你就走了，這不，我給你拿來(lái)了。”就在這一瞬間，我的心里像五味瓶一樣感慨萬(wàn)千，我心里流過(guò)一股暖流，滋潤(rùn)著我，望著這擁有金子一般的心的老奶奶，我情不自禁的說(shuō)了一句：“謝謝您!”老奶奶笑了笑說(shuō)：“快回去吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，不舍地望著這位慈祥和藹的老人。
老奶奶，您樸實(shí)無(wú)華，擁有著誠(chéng)信與善良，在我的心田里播下了擁有著誠(chéng)信善良的種子，相信這小小的種子會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，帶著我仰望一碧如洗的藍(lán)天，我會(huì)將您永遠(yuǎn)銘記在心，您是我第一次懂得了誠(chéng)信的力量，善良的可貴，真正的美……美麗的晚霞照在西邊，也把我的心照得閃閃發(fā)光…… 我的演講完畢。謝謝大家!
小學(xué)國(guó)旗下演講稿3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!同學(xué)們應(yīng)該都知道誠(chéng)信是一個(gè)很好的品質(zhì)，但同學(xué)們你們都擁有這一個(gè)好的品質(zhì)嗎?一個(gè)誠(chéng)信的人能夠獲得很多人的信任，而一個(gè)不誠(chéng)信的人就算說(shuō)的是真話也不會(huì)有人再去相信他了。所以我們應(yīng)該要做一個(gè)誠(chéng)信的人，要讓自己成為一個(gè)誠(chéng)信的人。我想同學(xué)們?nèi)鲋e應(yīng)該都是為了逃避父母的責(zé)罵，但是同學(xué)們，我們?cè)诜稿e(cuò)之后應(yīng)該要做的是積極的認(rèn)錯(cuò)，這樣不僅會(huì)得到父母的表?yè)P(yáng)，自己也不會(huì)因?yàn)槿鲋e而受到更嚴(yán)重的懲罰了。
我想先跟大家分享一個(gè)我的故事。有一次我因?yàn)樘^(guò)于貪玩，沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，所以考試的成績(jī)非常的不好，退步了很多，因?yàn)楹ε卤晃业母改噶R，所以我就跟他們?nèi)鲋e說(shuō)我的試卷被我弄丟了，然后告訴了他們一個(gè)比我自己真實(shí)的成績(jī)要好很多的`分?jǐn)?shù)，但是老師其實(shí)已經(jīng)告知了家長(zhǎng)們我們的成績(jī)了，所以我的謊言也被我的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了。爸爸媽媽跟我聊了很久，他們說(shuō)跟我考試沒(méi)有考好相比，更大的錯(cuò)誤是我撒謊騙了他們。我用一個(gè)更加嚴(yán)重的錯(cuò)誤來(lái)掩蓋了自己犯的錯(cuò)，這樣的行為不僅不是很聰明的做法，反而是很愚蠢的行為。
想也不用想的是撒謊一定是比我沒(méi)有考好更嚴(yán)重的錯(cuò)誤，從那一次之后我再也沒(méi)有跟我的父母撒謊過(guò)了，因?yàn)槲蚁胱屪约撼蔀橐粋�(gè)誠(chéng)信的人，我也想做一個(gè)誠(chéng)信的人。在犯錯(cuò)之后應(yīng)該要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，努力的去改正自己。就像我這一次沒(méi)有考好一樣，其實(shí)父母也不會(huì)責(zé)罵我們的，我們一次沒(méi)有考好的話之后繼續(xù)的努力就是了，為什么要去欺騙我們的父母呢?所以不管我們犯了什么錯(cuò)誤，是不是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我們都應(yīng)該要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并且改變自己的一些不好的行為。
同學(xué)們，我們應(yīng)該要成為的是一個(gè)誠(chéng)信的人，我們要時(shí)時(shí)刻刻都做到講誠(chéng)信，讓自己成為一個(gè)值得身邊的老師和同學(xué)信任的人。之前有過(guò)不誠(chéng)信的行為的同學(xué)，應(yīng)該要從現(xiàn)在開(kāi)始去改變自己，做到誠(chéng)信。誠(chéng)信跟任何的事情相比都是更為重要的，所以不管之前我們做過(guò)什么、做過(guò)多少不誠(chéng)信的事情，從現(xiàn)在開(kāi)始去改變自己的想法和行為，我們就還是一個(gè)誠(chéng)信的孩子，是老師和父母眼中的好孩子。做一個(gè)誠(chéng)信的人吧，同學(xué)們。 謝謝大家!
小學(xué)國(guó)旗下演講稿4
同學(xué)們：
明禮誠(chéng)信是公民應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。明禮、誠(chéng)信，它早已是傳統(tǒng)美德。明禮誠(chéng)信是每個(gè)公民應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則，它對(duì)規(guī)范人們?cè)谏鐣?huì)關(guān)系中的道德行為，提高人的素質(zhì)和社會(huì)文明程度，具有重要意義。
“禮讓”和“文明”的含義。“明禮”不僅要求人們申明、倡明“禮”，更要求人們注重“禮”的實(shí)踐。作為我國(guó)公民道德基本規(guī)范的“明禮”，其中的“禮”，有廣義和狹義之分。廣義的“禮”涵蓋了社會(huì)公共生活、職業(yè)生活、家庭生活三大領(lǐng)域，與之相關(guān)，“禮”的內(nèi)容體現(xiàn)為社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭道德等三大基本道德規(guī)范�！�，狹義的“禮”指?jìng)�(gè)人禮儀和公共場(chǎng)所的禮儀。對(duì)于個(gè)人禮儀而言，第一，要講究?jī)x表整潔、儀容大方。作為文明公民的外在形象，不能將穿著打扮簡(jiǎn)單視為個(gè)人的私事。美與善密切聯(lián)系，德國(guó)哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)，美是道德上善的象征。整潔得體的儀表，是社會(huì)文明對(duì)人的`起碼要求。第二，要注意語(yǔ)言文明。一個(gè)人的談吐，可以反映出他的文化水平、思想感情和道德修養(yǎng)。最基本的要求是不說(shuō)臟話，盡力追求語(yǔ)言的委婉含蓄。此外，還必須避免在公共場(chǎng)所中大喊大叫。第三，運(yùn)作儀態(tài)要大方得體。那些粗俗的舉止行為，不但不雅觀，而且還可能導(dǎo)致誤解，影響人們之間的友好交往。此外，在公共場(chǎng)所中，男士應(yīng)對(duì)女士禮讓，年輕人應(yīng)對(duì)年長(zhǎng)者禮讓，發(fā)生摩擦?xí)r要彼此寬容諒解，要注意不做違反社會(huì)規(guī)范和傷風(fēng)敗俗的事。
誠(chéng)信的基本內(nèi)涵誠(chéng)信的基本內(nèi)涵，包括“誠(chéng)”和“信”兩方面�！罢\(chéng)”主要是指誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇;“信”主要是指信用、信任。“誠(chéng)信”的含義，主要是指忠誠(chéng)老實(shí)、誠(chéng)懇待人，以信用取信于人，對(duì)他人給予信任。
誠(chéng)信，首先是處理個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基礎(chǔ)性道德規(guī)范。在公民道德建設(shè)中，要大力倡導(dǎo)以信待人、以信取人、以信立人的美德，只有積極倡導(dǎo)以“信”為美的社會(huì)風(fēng)氣，才能建立起有效的人際信任關(guān)系。
誠(chéng)信是可貴的。從家庭來(lái)看，家人總是互相依賴，一起生活著的。假如，家庭中缺少信任，家庭還會(huì)和睦安詳嗎?因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，我們才能更加暢快的與家長(zhǎng)溝通。從而再也不會(huì)發(fā)生“你不了解”之類的話語(yǔ)。大家彼此相信，互相珍惜。
誠(chéng)信是可貴的。從校園中來(lái)看，同學(xué)與老師，同學(xué)與同學(xué)都需要誠(chéng)信。誠(chéng)信已成為一個(gè)人的立身之本，生存之基。有了誠(chéng)信，大家就更坦誠(chéng)相待，互幫互助。在考試中，一個(gè)誠(chéng)信的人總能看清自己真實(shí)的水平，總能體現(xiàn)自身所擁有的價(jià)值。不會(huì)讓欺騙和蒙蔽遮住自己的眼睛。這樣，我們才能更好的去分析自己，了解自己，對(duì)自己做出相應(yīng)得改正。而一個(gè)不誠(chéng)信的人呢?不但得不到誠(chéng)信的獎(jiǎng)勵(lì)，而且還要成為眾人的話柄。周圍的人會(huì)對(duì)你“另眼相看”。老師同學(xué)也會(huì)對(duì)你有所猜忌和懷疑。如此看來(lái)，丟的不止是小小的分?jǐn)?shù)，更是一個(gè)人的人格與尊嚴(yán)。有人說(shuō)，校園是社會(huì)的一個(gè)縮影。在縮影中不能清楚認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的可貴。
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