有關(guān)三年級(jí)演講稿模板匯編9篇
通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
中午的太陽已經(jīng)有些西斜，語文課的上課鈴聲打響了。
說到作文課，大家瞬間蔫吧了，像秋天的草一樣低下的頭顏色十分難堪。教室里充滿了負(fù)能量，老師卻微微一笑，接著同學(xué)們的情緒盡聊起了負(fù)能量。那一個(gè)個(gè)抱怨的文字，是同學(xué)們心有共鳴。果然，按照老師以往的'套路開始聊起了正能量。我也不是覺得想到了一些流動(dòng)的正能量呢。
之前每到星期二我就十分充滿了負(fù)面情緒，因?yàn)槌燥堃獛ш?duì)，星期二既要值日還要記得擦黑板，太忙。一次我忘了擦黑板，王瑞同志給我一下扣了三分，差一點(diǎn)上榜了。心情低落的我竟一連幾天都沒有什么干勁。有一天我忙完了工作，正帶隊(duì)吃飯的時(shí)候，忽然想起黑板還沒有擦。此時(shí)的我進(jìn)退兩難，前面就到到食堂樓底下了，后面還有黑板每洗又要扣分。我心里急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)路過的曾云強(qiáng)拉住我悄悄地說：星期二晚上的黑板我替你洗了。我當(dāng)時(shí)心里滿滿的感謝，現(xiàn)在想來這也許就是正能量吧。老師還說了，正能量是可以傳遞的。
我想想也是，上次王楷也遇到了同樣的問題，黑板沒有擦洗就回家了，我就想著要幫幫他，趁門外好像那個(gè)胖乎乎的同志還沒有發(fā)現(xiàn)，我趕快幫他擦完了。不管他知不知道這件事，但是真能量是不需要去報(bào)道的!
老師的課，讓我回憶起許多的正能量往事，那些會(huì)流動(dòng)的正能量，喚醒了我沉睡的記憶。
當(dāng)你在別人在困難和困惑之中，哪怕只是一句祝福，只要是正能量，也許你不記得，但是他永遠(yuǎn)銘記在心，流動(dòng)給下一個(gè)人。
三年級(jí)演講稿 篇2
尊敬的各位老師：
你們好！我是三年級(jí)3班的———，我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長》。
聽過一句話嗎？是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣�！庇纱丝梢姡B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要�。�
我已經(jīng)10歲了，我認(rèn)為：“在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)。”因此，我也改掉了許多壞習(xí)慣，比如不認(rèn)真寫作業(yè)、上課愛做小動(dòng)作等。當(dāng)然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書籍的好習(xí)慣。
我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢？那，還有一段經(jīng)歷呢！我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)狀況后，為我定購了超多的書籍，并規(guī)定我每一天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開始讀，結(jié)果媽媽卻說不認(rèn)真讀的'不算，我沒辦法，又氣急敗壞讀了起來……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒有書的日子簡直像世界末日一樣。
閱讀，能夠使人增長見聞，每一天一篇好文章已令你的學(xué)問增添不少。
閱讀，更能夠幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候，能夠讀書，看看文章，就能夠助你陶養(yǎng)性情。
除此之外，你還能夠找不一樣種類的書來閱讀，例如：驚險(xiǎn)刺激的偵探小說、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說，能夠把自己當(dāng)作其中的主角，進(jìn)入書中的情節(jié)，讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書籍猶如身臨其境，到了世界各地……
閱讀不但能夠怡靜、博采，而且還能增加知識(shí)，因此大家就應(yīng)每一天抽點(diǎn)時(shí)刻閱讀。但是，馬克·吐溫說過:“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓�！绷�(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，大家可不好想著一步登天哦!
我的演講完畢，謝謝大家!
三年級(jí)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
如果說剛剛步入中學(xué)時(shí)的生活是一張白紙，那么現(xiàn)在白紙上一定畫滿了五彩繽紛的氣球與鮮花，記錄了我在學(xué)校學(xué)會(huì)的一件件事。
翠外坐落在菜壩的飛機(jī)場(chǎng)附近。它簡直就是花園似的學(xué)校。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更添了一份勃勃的生機(jī)。形成了一種人工美和自然美的景色。美麗的景色更帶來了學(xué)習(xí)的氣息，漫步在這“成長的家園”里，接受知識(shí)的熏陶，這種感覺真的是妙不可言!
在生活中我們都是一個(gè)衣來伸手，飯來張口的人。生活的一切都要靠父母來打理，不會(huì)洗衣做飯，不會(huì)做家務(wù)，什么都不會(huì)。而我卻在翠外漸漸學(xué)會(huì)了做自己力所能及的事情。這里的生活老師如同自己的媽媽一樣無私細(xì)膩，她會(huì)耐心教你去做每一件事，她會(huì)傳授于你一些生活的`技巧，她會(huì)像自己的媽媽一樣溫柔的呵護(hù)我們照顧我們，教你學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)會(huì)自理。
成功的背后總有一群默默支持你的人，他們就是老師。在你迷茫無助的時(shí)候，他們?nèi)缫槐K明燈指引你前行;在你疑惑納悶的時(shí)候，他們會(huì)耐心的為我們答疑解難;在你失敗受挫的時(shí)候，他們用堅(jiān)實(shí)的臂膀扶你起來;在你獲得成功的時(shí)候，他們會(huì)與你一起分享甜蜜的喜悅。他們是除了父母最愛你的人。他們是萬能的導(dǎo)師，教會(huì)我如何做人
失敗了不要緊，關(guān)鍵是如何爬起來。在翠外學(xué)習(xí)好的同學(xué)一抓一大把，而我的學(xué)習(xí)卻只是在中等偏下的水平徘徊。羞答答的分?jǐn)?shù)和鮮紅的紅叉叉都顯得那么刺眼。這不禁讓我在學(xué)習(xí)上失去了信心�？墒谴渫獾木袷恰皥F(tuán)結(jié)拼搏，敢爭一流”。這又鼓舞我要拼搏要奮斗才會(huì)成功，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)失敗和挫折就放棄，前方的路還很長，你必須要有放肆的勇氣才能把它走完!
翠外也讓我成長，讓我從不知事到有禮貌。翠外讓我學(xué)會(huì)：“見到老師要當(dāng)面問好，與同學(xué)發(fā)生沖突要先說對(duì)不起，接過食堂阿姨的餐盤要說謝謝，進(jìn)辦公室前要打報(bào)告……”
我在翠外學(xué)會(huì)了太多，也成長了太多。它像心臟，給我力量。它像水庫，給我活力!
三年級(jí)演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
我不是一名剛強(qiáng)的軍人，不能駐守邊疆守護(hù)祖國；我也不能像人大代表那樣，在大會(huì)堂決定國家大事；我也不是一個(gè)家財(cái)萬貫的富翁，無法用財(cái)富幫助許多貧窮的人們。但我作為一名小學(xué)生，對(duì)我的祖國，同樣有著金子般的真心，就像黃河、長江永遠(yuǎn)流淌在她的懷里。
愛國，并不是用空泛的語言來表達(dá)的，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，去付出，去努力；愛國，表達(dá)方式也應(yīng)多種多樣的。我深深感到，作為一名小學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，天天向上是愛國，幫助弱者，幫助有困難的人也是愛國。我是一名少先隊(duì)員，在努力搞好文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，我總是想著要幫助那些需要幫助的人們。在四川汶川大地震發(fā)生后，我在電視上看見許多房屋倒塌，人們都焦急地在找自己的`親人，更有許多素不相識(shí)的人忘我地救助那些被壓在房屋底下的人，我見了之后很感動(dòng)，就立刻從自己的壓歲錢中捐了200元，盡管是微薄之力，但愿能對(duì)他們有所幫助。我覺得這樣做也是在為國出力，也在為國分憂。愛國，并非一定得做驚天動(dòng)地的大事不可，而重在是否有一顆永不變的中國心。
最段時(shí)間，我看見報(bào)紙上報(bào)道我國西南大旱。我國西南地區(qū)遭遇罕見的旱情，降雨少、來水少、蓄水少、氣溫高、蒸發(fā)大，旱災(zāi)已導(dǎo)致廣西、重慶、四川、貴州、云南等地五千多萬人受災(zāi)。一個(gè)農(nóng)民在池塘邊種了一畝水南瓜，現(xiàn)在水塘干了，他一個(gè)人用了8天時(shí)間挖了兩個(gè)兩米多深的坑，經(jīng)過一個(gè)晚上的滲水，抽上來才能澆3分地。一個(gè)女婿送來100公斤水，給岳母祝壽。10歲的小男孩拿到了半瓶礦泉水，首先塞給了3歲的小妹妹。這既讓人感動(dòng)又令人不由深思我們的生存環(huán)境，我分明從西南大旱中聽到了祖國母親的呻吟……
盡管我是一名小學(xué)生，但我的心，我的思維神經(jīng)是和我的祖國緊緊相連的，我愛我的祖國，那么我就要奉獻(xiàn)出屬于自己的微小力量。我要從小做起，不亂丟垃圾，節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境。我覺得，愛國，對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說，很重要的一點(diǎn)是應(yīng)從身邊點(diǎn)滴小事做起，要讓愛國思想真正溶化在我們的血液中。正如同周恩來說的：“我愛我的祖國，這是我們自信心的泉源�！笔前�，我愛我的祖國，不管以后我是否會(huì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，不管我多么渺小，也不管我以后會(huì)成為一個(gè)怎樣的人，但有一點(diǎn)是不變的，那就是我愛我的祖國，這是最重要的，也是我一生永恒的主題。
三年級(jí)演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好!
在這漫長的歲月中，人類就是依靠地球上的資源(空氣、水分、陽光)生存、繁衍、發(fā)展的，所以，地球是人類的母親。
人類在漫長的發(fā)展道路上，無論是履行自然還是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。但是與此同時(shí)，因?yàn)椴缓侠淼拈_發(fā)和利用自然資源，不注意環(huán)境保護(hù)工作，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染�，F(xiàn)在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，萬公頃森林在消失，平均一小時(shí)有一種物種在滅絕。由于臭氧層被破壞，溫室效應(yīng)在加劇，使用權(quán)地球氣溫不斷升高，南極冰冠開始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒。這一系列環(huán)境問題，不僅影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，甚至威脅著人類的生存，所以愛護(hù)環(huán)境，已成為全人類共同關(guān)心的.問題。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境十分重要。如果在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中不注意環(huán)境保護(hù)，就要受到大自然的報(bào)復(fù)。不僅損害我們這一代，還要遺害子孫萬代!
同學(xué)們，我們是地球的小主人，我們每個(gè)人從小就要有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起：愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)鳥類和其他小動(dòng)物等等。通過我們的努力，使祖國的天更藍(lán)，地更綠，水更清。
三年級(jí)演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫楊林燃，在過去一年多的.時(shí)間里，我擔(dān)任小組長，感謝同學(xué)們一直以來對(duì)我工作的支持，感謝你們!同時(shí)，更要感謝劉老師對(duì)我的信任和培養(yǎng)，今天我競(jìng)選班長這一職位，第一我相信自己能行;第二我熱愛這個(gè)班集體，甘愿為大家服務(wù)。
假如我當(dāng)上班長，我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：
其次，不僅自己要做好，還要樂于助人，團(tuán)結(jié)友愛，如tan)，一起學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾，我會(huì)主動(dòng)幫助調(diào)解。
第三，就是要成為老師的好助手，同學(xué)們的好幫手。在老師有事時(shí)我會(huì)帶領(lǐng)大家一如既往地干好班里各項(xiàng)事情，在同學(xué)們有困難時(shí)我會(huì)第一個(gè)站出來幫助你。
同學(xué)們相信我，看好我!看好我就是看好你自己;相信zhan)新的班風(fēng)班貌!
我的演講，結(jié)束謝謝大家!
三年級(jí)演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
我最近正在讀一本書，書的名字叫做《成語故事》。這是一本非常好的故事書，里面講了好聽有趣的故事，在開心的同時(shí)也能從中學(xué)到很多的道理和知識(shí)。
這本書中的一個(gè)非常有教育意義的故事《盲人摸象》，中的大概意思是：有一個(gè)人養(yǎng)了一頭大象有四個(gè)盲人想知道這頭大象長的是什么樣子，就每個(gè)人都仔細(xì)的摸了一遍。第一個(gè)盲人摸到的是象牙，就說大象長得像大蘿卜一樣。第二個(gè)人說大象長得像一個(gè)大扇子一樣，原來他摸的是大象的耳朵。第三個(gè)人摸到了大象的腿，就說大象長得像一個(gè)大柱子一樣。第四個(gè)盲人摸到的是大象的`尾巴，就說他們說的都不對(duì)，明明像一個(gè)又粗又長的繩子。四個(gè)盲人因?yàn)榇笙蟮览硐胧裁炊鵂幷摬恍�，養(yǎng)象的那個(gè)人告訴他們說：“你們別爭了，如果你們沒人從頭摸到尾，了解大象的全部之后，你們就不爭論了�！惫粠讉�(gè)茫然從頭摸到尾后，終于知道大象長什么樣后果然再也不爭了。這個(gè)故事引出成語《盲人摸象》，用來比喻不能只看一部分就做結(jié)論，只有了解了全部后，才能做出判斷。
這個(gè)故事給我的啟發(fā)是看一件事，要全面的去看才能夠看全面不能像《盲人摸象》一樣不全面的去看。
三年級(jí)演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，我競(jìng)選的目標(biāo)是中隊(duì)長。一年級(jí)我就當(dāng)選為學(xué)校的優(yōu)秀少先隊(duì)員，二年級(jí)時(shí)一直是二道杠，我非常有信心在三年級(jí)連任中隊(duì)長。
我有當(dāng)中隊(duì)長的資格和能力，我是老師的好助手。還非常有組織能力。
我能歌善舞，是中國兒童中心藝術(shù)團(tuán)的一員，參加過4次“同一首歌”的演出，做為學(xué)校金帆合唱團(tuán)的一員，參加過北京電視臺(tái)的賑災(zāi)演出，會(huì)在學(xué)校各種比賽中占優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)出我們班的`風(fēng)貌，會(huì)讓全校的同學(xué)知道班是最優(yōu)秀的班級(jí)，為我們班爭光。
做為紅十字會(huì)會(huì)員，我可以幫助受傷的同學(xué)包扎傷口。
如果我當(dāng)選中隊(duì)長，我會(huì)協(xié)助老師工作。我還可以捐獻(xiàn)好多課外書，為大家辦一個(gè)圖書角，讓每個(gè)同學(xué)都能看到自己喜歡的課外書，可以讓大家的知識(shí)更豐富，但是提醒大家在上課時(shí)不能看課外書。我還可以為班集體捐獻(xiàn)生活用品，讓我們班更干凈、更整齊，讓全體值周生表揚(yáng)。
大家投我一票吧！我會(huì)努力的！
三年級(jí)演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
媽媽，我想對(duì)您說：“請(qǐng)不要再把我當(dāng)成小孩子了!”
每次我一個(gè)人做事的時(shí)候您都會(huì)為我擔(dān)心。當(dāng)我寫完作業(yè)，想要下樓和小朋友一起玩時(shí)，您總是要問：“幾點(diǎn)回家啊?”每當(dāng)我下樓去取門口的報(bào)紙或牛奶時(shí)，您也要說：“外面太冷，讓我去取吧!”每當(dāng)我要下樓自己打水或做運(yùn)動(dòng)時(shí)，您要么找借口推辭，要么說：“快去快回，別在外面逗留太久!”這一系列的話語，我聽得有些厭煩，卻也不敢多說些什么，只好藏在自己的心里面。
記得有一次，天氣非常炎熱，我寫完了作業(yè)，在家里四處轉(zhuǎn)悠。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)家里的'水桶沒水了，就拎起水桶，拿起水卡，跟您招呼一聲，便準(zhǔn)備走了。誰知，您聽見后，焦急地大喊：“你別去，快去看書!這些活兒讓我來!”我聽后，也有些著急了，說：“媽媽，您趕快準(zhǔn)備講解詞吧!明天早上還要早起，去進(jìn)行講解呢!您趕快準(zhǔn)備吧!”可媽媽卻說：“不急，不急，時(shí)間還早，你趕緊看書，讓我來�！薄皨寢�，您就不能放手，讓我自己來做嗎?”我急了，與媽媽爭執(zhí)起來�！澳銢]有看電視嗎?現(xiàn)在那些拐騙小孩兒的，會(huì)把孩子賣到偏遠(yuǎn)的地方。你一個(gè)人出去，我能不擔(dān)心嗎?”媽媽一邊說著，一邊奪過我手中的水桶。我還想再說些什么，可媽媽已經(jīng)關(guān)上門走遠(yuǎn)了。我站在窗臺(tái)望著媽媽的背影，不禁嘆了一口氣：“媽媽啊媽媽，您什么時(shí)候可以讓我一個(gè)人做事啊!”
時(shí)間一天一天地過去，媽媽的年齡也越來越大。我知道，父母不可能陪伴自己的兒女一輩子，總有要離開的時(shí)候。你們平時(shí)不也常說要學(xué)會(huì)自己做事情，學(xué)會(huì)獨(dú)立嗎?可你們這樣護(hù)著我，讓我怎么鍛煉自己、學(xué)會(huì)獨(dú)立呢?所以，請(qǐng)放手吧，媽媽!
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