優(yōu)秀班主任演講稿模板錦集7篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)今社會(huì)生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀班主任演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀班主任演講稿 篇1
各位老師，大家好：
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，這次月考成績(jī)3班取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，我把我班級(jí)工作方面的一些想法和做法跟大家交流匯報(bào)一下，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一個(gè)班級(jí)能否走上正軌，能否良性發(fā)展，關(guān)鍵看全班每一個(gè)人能否形成合力，這就需要班主任團(tuán)結(jié)全班每一個(gè)學(xué)生和老師，需要一些制度保障和文化熏陶。
一、制度文化建設(shè)
1、沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。新高三開(kāi)始第一天我就把高三一日常規(guī)打印在家校單上，學(xué)生人手一份，家長(zhǎng)也能看到，并召開(kāi)簡(jiǎn)短的班會(huì)宣讀常規(guī)，讓每一位學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，自我約束。
2、賞罰分明，令行禁止。班級(jí)設(shè)有班委會(huì)，用來(lái)討論各類(lèi)事件尤其是突發(fā)事件的處理意見(jiàn)。設(shè)有獎(jiǎng)懲措施，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，有樣可學(xué)；懲罰頑劣，給學(xué)生劃出紅線，以儆效尤。班主任也要以身作則，靠自己的言行慢慢影響學(xué)生。比如，要求學(xué)生幾點(diǎn)到班級(jí)，我一般都會(huì)提前兩三分鐘到，學(xué)生請(qǐng)求我多查宿舍，我基本每周至少查2次，特殊情況除外，而且我和張老師商量好了，查宿舍一查就是整個(gè)年級(jí)，要給學(xué)生一個(gè)感覺(jué)，每天都有老師來(lái)管理，每個(gè)老師都會(huì)來(lái)管你。
二、觀念文化熏陶
教育歸根到底是愛(ài)的事業(yè)，如果只有冰冷的規(guī)矩，沒(méi)有愛(ài)的熏陶，那就違背了教育的初衷。這就要求我們班主任自己心態(tài)要好，才能去愛(ài)學(xué)生。把每一位學(xué)生真正看成是自己的孩子，嚴(yán)格管理、熱情服務(wù)、走心交流、愛(ài)護(hù)包容，才能使各項(xiàng)工作收獲最大的效果。我談一下自己在觀念文化建設(shè)方面的一些不成熟的做法：
1、生日祝福。今年男子4*100決賽，中國(guó)隊(duì)取得了歷史性的突破，當(dāng)時(shí)全場(chǎng)觀眾為蘇炳添唱生日歌，令人難忘。我也堅(jiān)持給我的每個(gè)學(xué)生在他生日當(dāng)天早上，用校信通表達(dá)生日祝福，家長(zhǎng)都很感動(dòng)，拉近了家校距離。并在班內(nèi)設(shè)置小白板，平時(shí)記錄重要提醒，有學(xué)生生日那天，請(qǐng)班內(nèi)才子才女們進(jìn)行創(chuàng)作，有學(xué)生在家校單內(nèi)說(shuō)，很期待自己生日那天的祝福語(yǔ)。
2、多元評(píng)價(jià)。三個(gè)角度：第一個(gè)角度，每周感動(dòng)班級(jí)人物（這是行為表現(xiàn)，道德品質(zhì)方面的。比如第一期感動(dòng)班級(jí)人物張閏楚的頒獎(jiǎng)詞：雖無(wú)人知曉他膝蓋有傷仍堅(jiān)持報(bào)1500米的'事跡，但我們?nèi)砸獮樗頌轶w委身先士卒的精神點(diǎn)贊！你是真正的低調(diào)勇士！第二期感動(dòng)班級(jí)人物胡浩男的頒獎(jiǎng)詞：不僅自己成績(jī)優(yōu)秀，作為舍長(zhǎng)能關(guān)心同學(xué)幫助同學(xué)一起進(jìn)步，在宿舍里積極為同學(xué)解答問(wèn)題，給周?chē)瑢W(xué)帶來(lái)了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)氣場(chǎng)，最近幾次考試下來(lái)504宿舍的整體成績(jī)都非常好！等等這些都是由學(xué)生發(fā)掘，全班選舉的）、第二個(gè)角度，月度風(fēng)云人物（這是綜合表現(xiàn)方面的，比如將要舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中必定會(huì)產(chǎn)生很多感人的任務(wù)或事跡）、第三個(gè)角度，陽(yáng)關(guān)雨露杯（這是學(xué)習(xí)積分方面的，期望能激發(fā)孩子們產(chǎn)生像追逐世界杯一樣的學(xué)習(xí)熱情）。
3、班主任以身作則。比如勞動(dòng)和保潔時(shí)和學(xué)生一起動(dòng)動(dòng)手，讓學(xué)生感到班主任不是凌駕于學(xué)生之上的人，而是融入學(xué)生，與學(xué)生一起戰(zhàn)斗的伙伴，這些不經(jīng)意之舉是最好的“情感價(jià)值觀”教育。
4、突發(fā)事件的處理。買(mǎi)晚飯，買(mǎi)早飯事件。開(kāi)學(xué)后第一周的住宿生周日晚自習(xí)，我了解到易帆因?yàn)檎韮?nèi)務(wù)較慢，沒(méi)吃到晚飯，就立即給他去買(mǎi)了簡(jiǎn)單的點(diǎn)心，這舉動(dòng)獲得了全班的掌聲。第二周周六早上由于食堂的某些原因住宿生沒(méi)早飯吃，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，我去迎桂買(mǎi)了一些早飯給住宿的同學(xué)，讓他們到公用教室吃完，結(jié)果在本周感動(dòng)班級(jí)人物中我獲得了提名。我感覺(jué)我和孩子們的距離在慢慢靠近，使各項(xiàng)工作容易進(jìn)行的多了。
3班的可持續(xù)發(fā)展最終要靠各位任課老師的團(tuán)結(jié)一致，辛勤付出。葉老師只要有空就會(huì)到班級(jí)找學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)或談心，甚至是休息日，比如：昨天晚上她就找了好幾學(xué)生在聊，從20:00左右一直到21:30，而且我知道有好幾個(gè)同學(xué)是主動(dòng)約她的，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)她非常信任。田秀權(quán)老師每周日下午16:30都會(huì)來(lái)班級(jí)收周末作業(yè)回家批改，為了不耽誤周一的第一第二節(jié)課。肖嬙老師每周日晚上基本都會(huì)到班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，學(xué)生被她的努力和付出感動(dòng)著，這次英語(yǔ)月考許多學(xué)生收獲了很大的信心。王鶴林老師是老班主任，經(jīng)常幫我做學(xué)生的思想工作，而且效果很好，是我最得力的副班主任。非常感謝各位，希望我們一起努力，形成合力，使3班早日走上正軌。
優(yōu)秀班主任演講稿 篇2
也許是受父親從教工作的影響，也許是受上學(xué)時(shí)期老師敬業(yè)精神的熏陶，從小我就喜歡教師這一職業(yè)，那時(shí)，經(jīng)常拿著一小塊粉筆頭，在破舊的黑板上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，在破舊的教室里指指點(diǎn)點(diǎn)。師專(zhuān)畢業(yè)后，我真的當(dāng)上了一名教師。在我十三年的教育生涯中，我用我的熱情、我的汗水、我的艱辛、我的快樂(lè)譜寫(xiě)著愛(ài)的篇章。
作為一名優(yōu)秀的教師，尤其是班主任，除了業(yè)務(wù)要精湛，還要有較高的思想道德素質(zhì)、吃苦奉獻(xiàn)的精神和科學(xué)有效的教育方法，而這些都是建立在"愛(ài)"的基礎(chǔ)上，對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
愛(ài)是上好每一節(jié)課
我愛(ài)我的事業(yè)，所以上好每一節(jié)課是我的第一愿望。
剛參加工作的時(shí)候，一次學(xué)校組織優(yōu)秀課大賽，我講的那節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)是時(shí)間的表達(dá)和運(yùn)用。為了能成功地完成這節(jié)課，我提前兩天開(kāi)始了精心準(zhǔn)備。
開(kāi)始上課了，首先是歌曲欣賞，我上學(xué)時(shí)學(xué)的《yesterdayoncemore》,隨著歌曲的結(jié)束，學(xué)生們一個(gè)個(gè)懶洋洋的，沒(méi)有表現(xiàn)出多么開(kāi)心和激動(dòng)，我的心沉了下來(lái)。在講完時(shí)間表達(dá)法后，我開(kāi)始用小組接力、時(shí)間記憶、猜想比拼各種游戲來(lái)鞏固和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。接下來(lái)是學(xué)生互動(dòng)，記者采訪。無(wú)聊的采訪結(jié)束之后，是我設(shè)計(jì)的本節(jié)課的高潮部分，看電影完成合作表演，盡管我煞費(fèi)苦心地找到了的士尼動(dòng)畫(huà)中十分精彩的.片段來(lái)吸引學(xué)生，然而表演依然是在平淡的氣氛中進(jìn)行的。我的課失敗了。
那天晚上，是個(gè)不眠之夜，我反復(fù)思考整節(jié)課的設(shè)計(jì)，沒(méi)有什么自己不滿(mǎn)意的，失敗在哪里呢？第二天到單位，我馬上去請(qǐng)教參加聽(tīng)課的兩個(gè)老教師，他們給我指出：首先，那首歌雖然優(yōu)美但缺少活力，且不適合初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)，關(guān)鍵我面部表情古板，講課缺少激情，沒(méi)有和學(xué)生互動(dòng)，沒(méi)有把自己融入到學(xué)生當(dāng)中去，學(xué)生們沒(méi)被帶動(dòng)起來(lái)，所以課堂不活躍。正在這時(shí)，班干部來(lái)找我，他們一臉的歉意，表示課的失敗是他們沒(méi)有配合好，那一刻我真的很感動(dòng)。我告訴自己，如果教不好課，對(duì)不起幫助我的老師和愛(ài)我的學(xué)生。
從那以后，不論發(fā)生了什么，哪怕是課前剛剛發(fā)生了不開(kāi)心的事，只要走進(jìn)班級(jí)，我就面帶微笑，熱情飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)激情地講課，站在學(xué)生中間，用豐富的課堂語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言感染學(xué)生，一顰一笑，一舉手一投足，甚至一個(gè)熱切的眼神，都傳達(dá)出愛(ài)和激情。
愛(ài)是尊重
自當(dāng)班主任以來(lái)，我從沒(méi)罵過(guò)學(xué)生，甚至一句侮辱、傷自尊的話(huà)都沒(méi)說(shuō)過(guò)。我上屆學(xué)生王嘉祥，父母離異，沒(méi)有人管，初中四年，尤其是前兩年沒(méi)少出狀況，但我對(duì)他的教育從來(lái)沒(méi)表現(xiàn)出厭倦與不尊重，在他身上我所充當(dāng)?shù)慕巧粌H是老師，還是母親。他經(jīng)常不由自主地叫我"媽"，其他同學(xué)笑，我則表示喜歡這個(gè)稱(chēng)呼。他和他的家長(zhǎng)對(duì)我是完全信任的。有時(shí)候他一時(shí)沖動(dòng)犯了錯(cuò)誤，等冷靜下來(lái)很不好意思對(duì)我說(shuō)："老師，你咋處理我都行，你罵我兩句，打我兩下吧。"！
愛(ài)是關(guān)懷
我班哪位同學(xué)有什么毛病我都知道，董昀曦腰疼，王藝衛(wèi)好去廁所，楊宇奇鼻子好出血，朱瑩痛經(jīng)......我常備一些藥，比如肝胃氣痛片、瀉立停，藿香正氣水……誰(shuí)吐在地上我來(lái)收，誰(shuí)有病了我領(lǐng)著去醫(yī)院。
李強(qiáng)性格內(nèi)向，而又很有主意，上課時(shí)他沒(méi)聽(tīng)懂，又不主動(dòng)問(wèn)，課后我就時(shí)常問(wèn)他還有哪些不明白的，別的科有哪些沒(méi)聽(tīng)明白的，鼓勵(lì)他不恥下問(wèn)。
武志東沒(méi)有父親，家很窮，初中四年的學(xué)習(xí)用品和資料基本都是我送他的。
愛(ài)是責(zé)任
每屆我的學(xué)生流失率都不超過(guò)10％，不是因?yàn)槲矣龅降亩际呛脤W(xué)生，而是因?yàn)槲也环艞壝總�(gè)學(xué)生。
于金龍，農(nóng)村學(xué)生，在他幾歲時(shí)母親嫌家窮離家而去，父親多年在外地打工，他和奶奶住，學(xué)習(xí)上從沒(méi)人管，小考成績(jī)四科200多分。入學(xué)第二天，他姑姑來(lái)對(duì)我說(shuō)，把孩子送我班就是讓我看著他別學(xué)壞，學(xué)習(xí)就不用管了。沒(méi)父母的孩子性格怪異，排斥他人，走不進(jìn)心理，很難教育。我從和他拉關(guān)系上做起，說(shuō)老師也是從農(nóng)村出來(lái)的，對(duì)你期望更大，一定要給咱農(nóng)村人爭(zhēng)氣埃這樣一來(lái)他就比較接受我的教育了。別的孩子都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)，他卻不，我說(shuō)"于金龍你這幾天語(yǔ)文課表現(xiàn)不錯(cuò)，好好學(xué)，肯定能學(xué)好……"還沒(méi)等我說(shuō)完他就說(shuō)："老師你別說(shuō)了，我學(xué)不好。""我認(rèn)為你能學(xué)好，稍微多下點(diǎn)功夫，不信你試試……""哎呀，你別說(shuō)了，能不能學(xué)好我自己還不知道。"他表現(xiàn)出來(lái)的是特別的不自信。雖然他對(duì)我的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)表現(xiàn)出不喜歡，但我還是抓住一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他，時(shí)間長(zhǎng)了，他多少也有了點(diǎn)自信。他先學(xué)的是歷史，不需要基礎(chǔ)，只要肯背。有一次歷史全年組最高分。不學(xué)歷史了，他似乎沒(méi)了方向，到初三又開(kāi)始了青春期，他開(kāi)始反感、急躁，各科作業(yè)不做，什么教育方法都不奏效。有一天，他從早晨來(lái)情緒就不好，上課趴著睡覺(jué)，我怕說(shuō)他睡覺(jué)傷他自尊，在全班同學(xué)面前丟面子，就小心地說(shuō)："于金龍，抬頭看老師。"他抬起頭,"看你長(zhǎng)得好看啊！"當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)沒(méi)氣昏過(guò)去。我鎮(zhèn)定了一下，為了給自己找臺(tái)階下，強(qiáng)擠著笑說(shuō)"你們不說(shuō)老師是警察、偵探、破爛王、心理醫(yī)生、清潔工嗎，你們還落下一個(gè)--臟水桶。"那之后，我一如既往地教育他，他再也沒(méi)趴過(guò)桌子，也漸漸懂事了，對(duì)家人和老師都很尊敬，并且開(kāi)始側(cè)重學(xué)政治，學(xué)得也不錯(cuò)�，F(xiàn)在他上三中了，他告訴我他找了一個(gè)歷史班主任，學(xué)文科，將來(lái)研究歷史。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們。
在此，我沒(méi)有提到我獲得的榮譽(yù)，因?yàn)槲腋冻龅膼?ài)和得到的愛(ài)是我最大的榮譽(yù)，是愛(ài)，使我勤耕不輟！
優(yōu)秀班主任演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
大家好!
在這個(gè)丹桂飄香，桃李流芳的九月，我們歡聚一堂，暢談收獲的喜悅，感受桃李的芬芳，值此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體班主任老師，向一直關(guān)心、支持班主任工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福。
又是一年秋風(fēng)勁，春華秋實(shí)，桃開(kāi)李落，在盛滿(mǎn)愛(ài)與希望的日子，我們迎來(lái)送往，見(jiàn)證、伴隨著每一屆學(xué)生的成長(zhǎng)。能夠榮獲�！皟�(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，我深感榮幸。高校班主任，是我國(guó)高校培養(yǎng)人才的重要載體之一，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，培養(yǎng)大學(xué)生具有較高的思想政治覺(jué)悟的直接實(shí)踐者；是幫助和指導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，具有奮發(fā)進(jìn)取、建功立業(yè)精神的踐行者。作為一名優(yōu)秀的大學(xué)班主任，在教育教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該注重有效地把學(xué)生的自作主張、別出心裁、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn)，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。所以能夠榮獲�！皟�(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，我深感激動(dòng)，卻又深感不安，因?yàn)樵谌〉每上渤煽?jī)的同時(shí)，我更看到了領(lǐng)導(dǎo)們殷殷的期盼，老師們無(wú)限的信任，同學(xué)們渴望的眼神。面對(duì)所有的期待，我們更感到的是沉甸甸的責(zé)任；面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，如何進(jìn)一步做好自己的本職工作，如何在再上一個(gè)新臺(tái)階，擺在了我們面前。借此機(jī)會(huì)，我就自己的思考心得和今后的努力方向與各位同仁共勉。
一、奉獻(xiàn)一瓣心香。
有人說(shuō)，教師是精神上的富翁，教師的精神富有是任何職業(yè)都無(wú)法比擬的。以前，總會(huì)把這句話(huà)看作是阿q似的自我解嘲，看作是一種孤芳自賞的清高�？墒�，當(dāng)你的內(nèi)心一次一次被感動(dòng)，被填充的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)覺(jué)，做教師、做一位班主任老師，其實(shí)真的很幸福！
高爾基說(shuō)：“只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育學(xué)生�！弊鳛橐幻處�，首先要熱愛(ài)自己的工作，對(duì)學(xué)生要有一腔熱情，愛(ài)護(hù)、關(guān)心、體貼他們。四年前的九月，我懷著激動(dòng)的`心情迎來(lái)了一群朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生，面對(duì)家長(zhǎng)殷切的期望，面對(duì)學(xué)生們渴求的目光，我深知，只有把創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給這片希望的土地，才能讓一腔至愛(ài)至誠(chéng)的火焰在心中燃如山花爛漫。時(shí)刻銘記“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意”的宗旨。灑一路汗水，留一路執(zhí)著，繁忙的工作讓我“為伊消得人憔悴”，可是我依然“衣帶漸寬終不悔”。
二、汲取源頭活水
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。在新形勢(shì)下，大學(xué)生的思想在許多新事物、新觀念的沖擊下，正在不斷發(fā)生變化，班主任工作也出現(xiàn)了許多新情況、新特點(diǎn)，要做好高校班主任工作就要力求做到“創(chuàng)新”、“求實(shí)”、“深入”，采取靈活多樣的方法。應(yīng)該讓學(xué)生感受到有如讀了一本啟迪心靈的動(dòng)人小說(shuō)；看了一場(chǎng)有益身心健康的優(yōu)秀影片，催人奮發(fā)、感人肺腑、促人奮進(jìn)。
三、汗水凝成碩果
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，做班主任工作真的很辛苦，了解每一個(gè)學(xué)生的思想和生活，給每一個(gè)學(xué)生進(jìn)取的動(dòng)力，帶出一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)不僅需要智慧，更多的是辛勤的汗水和默默的付出。雖然我們一無(wú)桂冠，二無(wú)光環(huán)，但卻是捧著一顆心收獲天下桃李；也許，我們平凡的如同大海中的水滴，但滴水可以折射太陽(yáng)的光芒；也許，我們普通如沙漠里的塵埃，但塵埃也有拍山倒海的力量。這光芒，這力量，就是緣于學(xué)生的變化成長(zhǎng)！
今天，在教師自己的節(jié)日里，我們暢談著激情與希望，更堅(jiān)定著責(zé)任與夢(mèng)想，此時(shí)此刻，心里有許多感慨，感激每一位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指點(diǎn)、噓寒問(wèn)暖，感動(dòng)于每一位教師愛(ài)生如子的真摯情感，欣喜于曾經(jīng)懵懂的少年已成社會(huì)棟梁之才。我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)，班主任工作帶給我人生許多美妙的音符，讓我承擔(dān)使命，肩起希望，追求卓越。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，讓我們一起努力，一起加油，讓淮工教育事業(yè)的明天更美更亮！
謝謝大家！
優(yōu)秀班主任演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家上午好！
在喜迎第28個(gè)教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸進(jìn)入優(yōu)秀班主任的行列，同時(shí)能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，心中倍感欣喜。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體班主任向在座的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候！向?qū)ξ覀兘o予親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝！
20xx年前，我懷著對(duì)美好未來(lái)的向往跨入了教師的行列，帶著激情和夢(mèng)想，憑著一股韌勁，我和其他班主任老師一起，每天和學(xué)生同學(xué)習(xí)共成長(zhǎng)，把理想、信念、智慧傾注在班級(jí)管理中，用愛(ài)心、智慧與責(zé)任描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)。
作為一名班主任，我愛(ài)我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都熱心幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，更記不清多少次不顧疲憊趕著家訪的情景。正是這點(diǎn)滴的愛(ài)，澆灌出一株株班級(jí)之花。
我們的身邊，每一位班主任老師的事跡都可以編撰成一份感人至深的著作，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史！多少個(gè)日日夜夜，他們不停的工作。有時(shí)，為了備好一堂班會(huì)課，研讀相關(guān)材料好多遍；有時(shí)，為了教育好一個(gè)學(xué)生，反復(fù)談心多少次；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的`緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日……數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為班級(jí)管理的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛��！
正是我們付出的真愛(ài)，換來(lái)了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào)與家長(zhǎng)的認(rèn)可，更得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。更是易門(mén)教育這片沃土讓每位班主任在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。我們?cè)跄懿挥米约阂簧男难獮閷W(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻(xiàn)之詩(shī)呢？
作為一名班主任老師，我們更愛(ài)自己的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，要管理好多元文化影響下的學(xué)生，就要具備與時(shí)俱進(jìn)的班級(jí)管理理念。因此，我們會(huì)把終身學(xué)習(xí)與認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，以班主任特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的班級(jí)管理工作贏得全社會(huì)的認(rèn)可與尊重。在以后的工作中，我們?nèi)w班主任將努力做到：
1、熱愛(ài)學(xué)生，真情育人。建立互敬互愛(ài)的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，引導(dǎo)學(xué)生健康活潑地發(fā)展。
2、 尊重家長(zhǎng)，真誠(chéng)服務(wù)。密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，正確指導(dǎo)家庭教育，虛心聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，真誠(chéng)幫助解決學(xué)生家長(zhǎng)在家庭教育方面的困難和問(wèn)題。
3、公正評(píng)價(jià)，平等待人。公正評(píng)價(jià)學(xué)生，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。
4、民主管理班級(jí)，協(xié)調(diào)好班級(jí)任課教師之間、師生之間等各方面的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的班級(jí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到班級(jí)的溫暖和集體的力量。
最后，祝各位老師節(jié)日快樂(lè)，祝各位領(lǐng)導(dǎo)幸福安康！
優(yōu)秀班主任演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！我今天能站在這兒參加這次XX市優(yōu)秀班主任的競(jìng)選，心里特別高興，也特別激動(dòng)，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇俏覟橹冻鲎疃啵沧钕胱龊玫囊患虑椤?/p>
時(shí)間過(guò)得真快，從98年參加工作至今，已是第17個(gè)年頭，在這從教的17年里，我有15年在做班主任。
記得參加工作的第二年，那時(shí)剛剛推行素質(zhì)教育，我作為教育戰(zhàn)線上的一位新兵，懷著滿(mǎn)腔的熱情，鼓足勇氣，自告奮勇，向當(dāng)時(shí)的隗茂棟校長(zhǎng)申請(qǐng)，搞一個(gè)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班，我任班主任，當(dāng)時(shí)的隗校長(zhǎng)和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)非常支持我，素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班馬上成立，我從一年級(jí)教起，把全部的精力投入到工作中，當(dāng)時(shí)經(jīng)常會(huì)有老師說(shuō)：“你看小康，整天好像有使不完的勁……”是啊，那時(shí)的我，真是有使不完的勁，不知道累，也不會(huì)感覺(jué)到累，因?yàn)槲以谧鲆患约合矚g做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也會(huì)感覺(jué)很快樂(lè)，很幸福。有一件事讓我印像很深，當(dāng)時(shí)我想在班里建立一個(gè)圖書(shū)角，那時(shí)班里沒(méi)有書(shū)櫥，我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時(shí)間做了一個(gè)，趁周六用摩托車(chē)掛上拖斗把書(shū)櫥拉到學(xué)校，架到班里。那時(shí)的.我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，做書(shū)櫥要花家里多少錢(qián)，把書(shū)櫥從康陳弄到學(xué)校要有多費(fèi)力，想的只是怎樣才能為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，還記得當(dāng)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)利用周末，假期，到學(xué)生家中，去家訪，給成績(jī)不好的孩子免費(fèi)補(bǔ)課。在我及其他任課老師的努力下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們班每學(xué)期各科的考試成績(jī)及班級(jí)評(píng)估都名列前茅，20xx年，我們班被評(píng)為XX市優(yōu)秀班集體，我所總結(jié)的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)《賞識(shí)學(xué)生，從成功走向成功》也在XX市教育局組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做了匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)�？墒呛髞�(lái)由于生孩子，請(qǐng)產(chǎn)假，被迫中斷，現(xiàn)在想來(lái)，特別可惜。
記得20xx年，XX市要進(jìn)行合唱比賽，要求每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有代表隊(duì)參加。我們學(xué)校也組織了合唱比賽，我們班學(xué)生憑借出色的表現(xiàn)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，學(xué)校就讓我班代表校隊(duì)參加鎮(zhèn)上的合唱比賽，孩子們又以出色的表現(xiàn)，獲得代表XX鎮(zhèn)參加X(jué)X市合唱比賽的資格。要參加高水平的比賽，當(dāng)然要付出更多，那段時(shí)間，我和我們學(xué)校的音樂(lè)老師，帶領(lǐng)孩子們天天下午要到音樂(lè)教室去練歌，記得當(dāng)時(shí)正好是夏天，天氣特別熱，沒(méi)有空調(diào)，又正趕上期末復(fù)習(xí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，孩子們就得一遍又一遍不住地練習(xí)，練得口干舌燥，唱不好還得挨批，有一次我都心疼地哭了，可孩子們卻沒(méi)有一個(gè)退縮的，雖然后來(lái)合唱比賽沒(méi)取得什么出色的成績(jī)，但卻為孩子提供了一次很好的鍛煉自己，展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，我相信孩子們會(huì)終生難忘地。
一份耕耘，一份收獲。我的付出也得到了相應(yīng)的回報(bào)，20xx年1月，我被評(píng)為XX市優(yōu)秀共青團(tuán)員，08年3月，榮獲XX市素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)；9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任，20xx年5月，XX市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)，并代表章丘參加了XX市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，獲得二等獎(jiǎng)，因?yàn)槟悄旯ぷ鞒煽?jī)突出，我被評(píng)為XX市優(yōu)秀教師，20xx年6月，我被授予XX市骨干教師的獲譽(yù)稱(chēng)號(hào)，20xx年11月被評(píng)為XX市教學(xué)能手，12年6月，我執(zhí)教的電教優(yōu)質(zhì)課獲XX市一等獎(jiǎng)，同時(shí)在XX鎮(zhèn)舉行的班主任技能大賽中也獲一等獎(jiǎng)，同年9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師，13年12月在XX鎮(zhèn)舉行的技能大賽中獲一等獎(jiǎng)，在14年剛剛舉行的XX市舉行的心理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，也獲得了一等獎(jiǎng)，前段時(shí)間，為了晉級(jí)，我翻閱檔案，驚喜地發(fā)現(xiàn)從20xx年至今，連續(xù)6年考核為優(yōu)秀，成績(jī)代表過(guò)去，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，很喜歡這樣一名話(huà)，你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，是啊，只有我們?cè)谄綍r(shí)工作中，踏實(shí)肯干，用心地做好每一件事情，讓自已這朵花盛開(kāi)地嬌艷，美麗的蝴蝶才會(huì)向我們飛來(lái)。
沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，有的只是滿(mǎn)腔的熱情和一顆為孩子們健康成長(zhǎng)而無(wú)悔付出的心，我熱愛(ài)班主任工作，更愛(ài)那些活潑可愛(ài)的孩子們，因此，我愿為教育事業(yè)付出我的真誠(chéng)！
優(yōu)秀班主任演講稿 篇6
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
秋風(fēng)送爽，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，為了追求心中的理想，為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們齊聚在梁鎮(zhèn)中學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上。此刻，謹(jǐn)讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿，祝大家工作順利，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬(wàn)事如意。
新學(xué)期，新開(kāi)始，新起點(diǎn)，先挑戰(zhàn)。作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的老師們：學(xué)高為師，身正為范。我們只有以充滿(mǎn)無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，才能無(wú)愧于我們的職業(yè)——教師。我們只要以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)影響學(xué)生，爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué)：在新的學(xué)期，希望大家能積極向上，陶冶情操，強(qiáng)壯身體。希望你們遵守公共道德，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物，使我們的校園更美好。希望你們團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)說(shuō)文明話(huà)，爭(zhēng)做文明人，時(shí)時(shí)處處展示文明、高雅的氣質(zhì)。更希望你們博覽群書(shū)，在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，意氣風(fēng)發(fā)。
常常有人問(wèn)我“你作為教師最大的心愿是什么?”，我的回答是“不誤人子弟”。要教給學(xué)生一滴水，自己應(yīng)先有一桶水。為了當(dāng)好導(dǎo)師，培養(yǎng)國(guó)家需要的優(yōu)秀人才，我深感嚴(yán)于律己和治學(xué)的重要性。作為一名教師，我遵守師德，把教書(shū)和育人擺在同等重要的地位，做到言傳身教、為人師表，以自己的職業(yè)道德來(lái)影響和教育學(xué)生，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我給自己的約定是：在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的良師，在生活上作學(xué)生的益友。
一、專(zhuān)研業(yè)務(wù)不斷提高自身素質(zhì)
我們常說(shuō)：學(xué)高為師，身正為范。要想成為一名好老師，必須有廣博的文化知識(shí)和精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。隨著時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，我們?cè)瓉?lái)在專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不能滿(mǎn)足學(xué)生的需要。為了滿(mǎn)足這種時(shí)代的需要，我利用多種學(xué)習(xí)方式提高自己，為學(xué)生解決問(wèn)題，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育
一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生，才能教好他們。教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真、善、美的先決條件。正是憑著這份真摯的愛(ài)，我總是細(xì)心地針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教;盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進(jìn)步。教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師以身作則。老師要用自己的言行去感染學(xué)生。教師的一言一笑，一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育，因而，我非常注意規(guī)范自己的每一言行，任一舉止。我就采取冷處理的方式，待自己冷靜下來(lái)再解決。我認(rèn)為：對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格，但不是嚴(yán)厲。特別是對(duì)后進(jìn)生，更應(yīng)該充滿(mǎn)愛(ài)心。后進(jìn)生比優(yōu)秀生更需要老師的關(guān)愛(ài)。在我的.眼里，在我的課堂上，學(xué)生有差別但是沒(méi)有好壞。在課堂上，我不會(huì)把回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)都給那些所謂的尖子生，我會(huì)設(shè)計(jì)一些相對(duì)容易的題目給那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生�？吹剿麄円�?yàn)榛卮饘?duì)了老師的問(wèn)題那份喜悅那份自豪，我真的為他們高興。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：在老師的眼里，你們都我的好學(xué)生，只要你們積極努力，付出了，就會(huì)有收獲。愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，因?yàn)槲覀儛?ài)的是別人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業(yè)�！皭�(ài)是教育永恒的主題，愛(ài)是教育成功的金鑰匙。憑著這顆愛(ài)心，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L(zhǎng)，他們素質(zhì)高、能力強(qiáng)，具創(chuàng)新自主的精神、合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。憑著這顆愛(ài)心，讓一個(gè)個(gè)學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀，由自暴自棄，走向精神飽滿(mǎn)的挑戰(zhàn)人生。
三、重視德育，不做簡(jiǎn)單的教書(shū)匠。
我們既要教書(shū)又要育人。只教書(shū)不育人就是教書(shū)機(jī)器，就不是合格的教師。我在平時(shí)的工作中，很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在我的課堂上，很注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"。十一年來(lái)的孜孜以求，終于換來(lái)了一點(diǎn)小小的成績(jī)，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍!老師們，朋友們，讓我們攜手共進(jìn)，為了定陶的教育事業(yè)，為了祖國(guó)的教育事業(yè)，盡自己的最大努力，讓我們的定陶早日騰飛，讓我們的中國(guó)早日富強(qiáng)!!!謝謝大家!!
民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸;情系桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!我們將不負(fù)眾望，不辱使命，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槊滓捉逃賱?chuàng)輝煌!
謝謝大家!
優(yōu)秀班主任演講稿 篇7
一、用愛(ài)心溫暖學(xué)生。
俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終生為父。就要求了我們，全心全意的關(guān)心，愛(ài)護(hù)學(xué)生，用一顆愛(ài)心去溫暖他們。有的學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離父母，從小在父母身邊長(zhǎng)大的他們，更需要我們的關(guān)心愛(ài)護(hù)。有了困難，能解決的可以及時(shí)幫助解決。只有這樣，才能加深師生之間的友誼。人都是情感動(dòng)物，將心比心，他們能體會(huì)老師的愛(ài)，感受到關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，他們對(duì)老師采取的方式和手段才不會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，從而接受老師的批評(píng)。但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，還是未成年人，思想和意志上還比較薄弱，即使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并決定改正，可能還會(huì)再犯，因此我們必須有耐心，不能急躁。大部分學(xué)生還是很懂事會(huì)改正，停止就是進(jìn)步。所以從生活和學(xué)習(xí)中的小事做起，關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，是抓好班風(fēng)建設(shè)的情感投資。愛(ài)是一種雙向的情感交流，只有老師首先關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛(ài)戴老師。班主任對(duì)學(xué)生的“愛(ài)心”，也是一種投資，這種感情投資的目的，不是為了經(jīng)濟(jì)上的收益，而是為了獲得感情上的溝通，便于加強(qiáng)班級(jí)管理。作為班主任，沒(méi)有一種愛(ài)生的思想感情，就不會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，也不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的事業(yè)心。這樣的班主任也就帶不好班級(jí)，教不好學(xué)生。
二、用榜樣規(guī)范學(xué)生。
在日常的學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)常接觸到的老師主要是班主任，所以我們要做到為人師表，言傳身教。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生有了一個(gè)榜樣，心中就有了一個(gè)明確的、清晰的、可以去追求的目標(biāo)，不會(huì)像沒(méi)頭的蒼蠅，盲目地在大海上行駛。老師為人師表一定要在學(xué)生面前起帶頭作用，例如上課間操規(guī)定學(xué)生在10點(diǎn)之前必須到齊，那么作為班主任也應(yīng)該在10點(diǎn)之前到位，喊口號(hào)時(shí)，自己可以帶領(lǐng)學(xué)生們喊，你的氣勢(shì)，也影響到他們。同時(shí)也增加了他們的時(shí)間觀念。每次做操得到表?yè)P(yáng)，會(huì)增加班集體的團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。以人為鏡，可以知其優(yōu)缺。為學(xué)生做出一個(gè)好的榜樣，讓他們對(duì)你終生難忘，向你學(xué)習(xí)，他們會(huì)因?yàn)槟銈�(gè)性的優(yōu)點(diǎn)而閃光奪目。
三、用慧眼洞察學(xué)生。
古語(yǔ)說(shuō)：師者，傳道授業(yè)解惑也。學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)，作為教師一方面要傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，另一方面要教學(xué)生怎樣去做人。二者若都能達(dá)到，對(duì)于學(xué)生的就業(yè)素質(zhì)方面也有好處，所以思想教育是非常重要的`。班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“細(xì)心”觀察，善于發(fā)現(xiàn)情況，善于處理問(wèn)題。通過(guò)深入學(xué)生的生活，經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察，在與學(xué)生的交流中所獲得的感性材料，經(jīng)過(guò)科學(xué)的思維加工，從而形成對(duì)問(wèn)題的深刻認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上才能作出合乎實(shí)際的判斷，才能制定出合乎教育規(guī)律的班級(jí)規(guī)章制度，才能真正把班級(jí)的日常管理和對(duì)學(xué)生的德育教育落到實(shí)處。
作為青春期的他們，心里是復(fù)雜多變的，而班主任要用一雙慧眼去觀察人性，洞悉人心，體察人情，去敏感的發(fā)現(xiàn)，善于傾聽(tīng)，找其談心，應(yīng)先靜靜地聽(tīng)其訴說(shuō)，使他心情舒暢，及時(shí)解決學(xué)生的心理問(wèn)題和學(xué)習(xí)問(wèn)題，要培養(yǎng)學(xué)生高尚的志趣，要向?qū)W生介紹正確的學(xué)習(xí)方法和恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
四、用情感引導(dǎo)學(xué)生。
作為一個(gè)教師，不要把自己過(guò)多的情感帶到學(xué)生中來(lái)，關(guān)系好的，學(xué)習(xí)好的就對(duì)他好，其他的不愛(ài)管。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有閃光的一面，多去發(fā)掘出來(lái)，慢慢加以引導(dǎo)，使他向正確的方向行走。對(duì)待學(xué)生不要分出好與壞，“金無(wú)足赤、人無(wú)完人”，在這一方面不行，但在另一方面可能比別人優(yōu)秀。同樣是學(xué)生，經(jīng)常去鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，所產(chǎn)生的效果就不一樣。雖說(shuō)是一句話(huà)，但是對(duì)于他們的自信心能有很大的提高，同時(shí)自己在學(xué)習(xí)中也有了動(dòng)力，在以后的日子里會(huì)更加用功，會(huì)取得好的效果和成績(jī)。
同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)的客觀要求。如果學(xué)生在發(fā)生喜怒哀樂(lè)等情感矛盾或困惑時(shí)，班主任若能及時(shí)關(guān)心，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，那么，一方面能把學(xué)生的心理問(wèn)題及時(shí)解決，又能取得學(xué)生的信賴(lài)，使學(xué)生更加信服班主任的管理，更加傾聽(tīng)班主任的教導(dǎo)，更有利于各項(xiàng)班級(jí)管理制度的落實(shí)和良好班風(fēng)的形成。反之，如果班主任對(duì)學(xué)生的情感世界漠不關(guān)心，對(duì)心理問(wèn)題不及時(shí)疏導(dǎo)或疏導(dǎo)不當(dāng)，都會(huì)導(dǎo)致一定的心理健康問(wèn)題或引發(fā)有關(guān)事件的發(fā)生，進(jìn)而影響良好班風(fēng)的建設(shè)。因此，班主任的一個(gè)極為重要的任務(wù)就是要關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不僅在生活上要加以關(guān)心，更要從心理上體貼關(guān)懷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)，使學(xué)生的心理問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
五、用形象感染學(xué)生。
作為班主任，尤其要做到說(shuō)話(huà)文明，有素養(yǎng)，不講低級(jí)庸俗的話(huà)，不說(shuō)諷刺挖苦的話(huà)；穿著樸素大方，不穿奇裝異服，不戴奇異飾物；儀表端莊，樸實(shí)無(wú)華，不濃裝艷抹、袒胸露背。要有奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，在氣質(zhì)上感染學(xué)生。要求學(xué)生做到的，自己率先做到、做好，使學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣，然后再要求學(xué)生時(shí)，學(xué)生自然會(huì)服氣得多。班級(jí)的管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不可忽冷忽熱、忽緊忽松，必須常抓不懈，例如打掃宿舍衛(wèi)生，不要只是在學(xué)生處檢查的時(shí)候進(jìn)行做面子活，要長(zhǎng)期保持下去，并且由入學(xué)就開(kāi)始要求，使學(xué)生好的習(xí)慣得到養(yǎng)成。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻更是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì)破碎，不復(fù)存在�！卑嗉�(jí)工作的復(fù)雜性，就要求班主任必須用形象感染學(xué)生。在日常的工作中細(xì)心地對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)地觀察，了解每個(gè)人的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭，避免事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。學(xué)生皺皺眉頭或者看上去不經(jīng)意的一句話(huà)，都是傳遞的信號(hào)，要及時(shí)去了解，巧妙處理意料之內(nèi)的事情和正確處理意料之外的事情。
總之，只有立足“五用”，才能在這個(gè)姹紫嫣紅的百花園中，培育出更多的桃李。
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