組長發(fā)言稿(15篇)
在快速變化和不斷變革的新時代，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的組長發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
組長發(fā)言稿1
敬愛的教師、親愛的同學(xué)：
大家好！我是24號謝方家，今天我站在這講臺上，演講的目的是參與競選小組長。
我知道，作為一名小組長，不僅要管理好自己小組的7位成員，還要具備較強的.工作責(zé)任心，能夠很好處理同學(xué)關(guān)系。
假如我當(dāng)上了小組長，我一定會好好地為我們小組服務(wù)，做一個小組長應(yīng)該做的事情。我要用《小學(xué)生守則》來嚴(yán)格要求自己，積極做教師的小幫手，嚴(yán)格管理同學(xué)，使我們小組成為一個團結(jié)向上、積極進取的小組。
假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善，我會更加嚴(yán)格要求自己，爭取下一次被選上。
請教師、同學(xué)們相信我，支持我，請投我一票！謝謝大家！
組長發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：
大家下午好！
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家從百忙之中抽空參加今天的課題開題報告會，在此，再次向各位的光臨指導(dǎo)表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！
一直以來，旗風(fēng)學(xué)校的發(fā)展得到教育主管部門各位領(lǐng)導(dǎo)和專家們的關(guān)心和厚愛！教師的.專業(yè)化成長是學(xué)校一項永恒的課題，打造“學(xué)術(shù)性教師、研究型教師”團隊是我們持之以恒的奮斗目標(biāo)，今天的開題會為我們搭起了研究學(xué)習(xí)、提升自我的平臺，我們將搶抓機遇乘勢而上，抓好課題研究的各項工作，為實現(xiàn)“學(xué)生求品質(zhì)教師富品位學(xué)校鑄品牌”這一學(xué)校發(fā)展愿景而努力工作，為寫好新時代教育的“奮進之筆”提供優(yōu)質(zhì)的師資隊伍支撐。
課題研究工作是一項嚴(yán)謹(jǐn)求實、開拓創(chuàng)新的理論與實踐相結(jié)合的活動。為了完成既定的課題研究任務(wù)，所有參加課題研究的人員必須本著求真務(wù)實、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度參與研究工作。所有成員要加強自身教育理論學(xué)習(xí)，要勤學(xué)技能，自覺積極研讀與課題研究有關(guān)的專題報告刊物、專著。要按照課題研究制定的時間表，認(rèn)真及時做好各項工作流程的任務(wù)分解、日常活動；按要求撰寫階段性總結(jié)和研究體會，積極參加課題研討會的討論與交流，以確保在研究過程中有所收獲、有所進步！
各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)，作為學(xué)校校長，我一定鼎力支持課題的研究，在人力物力財力上給予充分保障。我堅相信：有教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位專家的具體指導(dǎo)，有廣大教師的積極參與，我校的教學(xué)和德育兩項省級小型課題的研究一定會達到預(yù)期的目的，一定會取得豐碩的成果！
組長發(fā)言稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五（2）班的卓浩。我是個比較內(nèi)向的孩子，我最喜歡的運動是打羽毛球，也是我的特長。做事較缺乏信心，但是如果同學(xué)們有困難的'話，我還是會熱情地幫助他。
假如我當(dāng)選值日組長，如果有同學(xué)不服他干的活，那么我會這樣對那個同學(xué)說：“同學(xué)，為什么你不滿呢？大家值日都是為了教室的干凈，你不想讓教室空氣變得更清新嗎？難道你想讓班級地面上一堆垃圾、空氣中彌漫著酸臭味嗎？所以你還是好好干吧！”
有很多同學(xué)不滿老師把他（她）安排在星期幾值日，但又不敢說，值日時帶著一臉怨氣，這樣會直接影響到他值日的態(tài)度，教室也可能會不大干凈。而我就會及時告訴老師，讓老師重新把他安排在星期幾值日，值日時會變成一臉高興，就不會影響打掃的質(zhì)量。
總之吧，在值日這方面，我肯定會為大家做出貢獻，假如我當(dāng)選了值日組長，大家可以在值日方面有什么需求可以跟我說哦！
如果我當(dāng)不上，我會再來一次競選，知道有資格當(dāng)值日組長，請投我一票！
我的講話完畢，謝謝大家！
組長發(fā)言稿4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸地走上講臺，競選組長這個光榮的職位。
這是我第一次競選組長，我可能沒有老組長遇事那么鎮(zhèn)靜，沒有那些自信心強的同學(xué)處事落落大方，但這是班級給我的一次鍛煉機會，我非常珍惜。我相信，世上無難事，只怕有心人，只要我用心去做，一定會帶領(lǐng)我們組的同學(xué)干出一番成績。
我競選組長的優(yōu)勢是熱愛集體、熱情開朗、團結(jié)同學(xué)、擁有愛心和責(zé)任心。我認(rèn)為組長這個職位需要一個有能力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信自己有這個能力。
假如我當(dāng)上了組長，我一定會嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣；還會想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，時刻準(zhǔn)備為同學(xué)們服務(wù)。
假如我當(dāng)上了組長，我會把班級活動作為展示我們特長、愛好的'場所，使同學(xué)們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，在集體里互幫互助。
假如我當(dāng)上了組長，我會每周推薦幾本好書，幫助大家一起分享好書，讀好書。
如果我是石頭，我就奉獻給大地；如果我是云彩，就奉獻給藍天；如果我是一個水滴，就奉獻給人們；如果我是組長，我就奉獻給大家。
如果我落選了，說明我還要繼續(xù)努力，不氣餒，不斷完善自己，去努力，去爭取下屆再選。
親愛的同學(xué)們，請給我一次鍛煉的機會，請投我一票，讓我成為大家忠實的仆人。
謝謝大家！
組長發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天，我們隆重舉行《農(nóng)村初中群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》課題開題報告會，作為一名一線教師，我為自己能夠成為課題組的成員感到無比榮幸。
蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的任務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)教師，走上從事研究這條幸福的道路�！苯裉�，我感到自己真正被引領(lǐng)到了教育教學(xué)科研這條“幸福的道路”。我相信，有了中心校教研員的悉心指導(dǎo)，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'高度重視、大力支持和學(xué)校一系列組織、制度保障，我們課題組的成員以及學(xué)校的廣大教師一定能以此次課題研究為載體，攜手并肩地走上學(xué)習(xí)、實踐、研究、反思的專業(yè)成長之路！在此，我謹(jǐn)代表課題組全體成員作如下表態(tài)：
我們將不斷加強自主學(xué)習(xí)，通過讀書、做筆記、教育教學(xué)期刊搜索、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向?qū)＜艺埥痰韧緩�，努力夯實自身參加課題研究的理論基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)、借鑒中不斷完善我們的研究。
我們將積極投身課堂實踐，深入思考“為什么教”、認(rèn)真比較“教什么好”、努力探索“該怎樣教”，積極尋求課堂教學(xué)的新突破，在實踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。
我們將積極進行教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)日記、案例分析、專題論文，及時分析、改進、總結(jié)自身的教育教學(xué)活動，努力通過自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵，實現(xiàn)個人專業(yè)成長的目標(biāo)。
我們將弘揚協(xié)同合作的團隊精神，在共同的課題研究中，積極發(fā)揮個人在理論探究或課堂實踐等方面的專長，一起學(xué)習(xí)，一起探討，一起分享同伴互助、個人成長的幸福和快樂！
請相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在中心校教研員的悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過課題組成員的努力實踐、積極探索，我們《農(nóng)村初中群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》這一課題一定能夠圓滿完成任務(wù)，一定能夠推進我校教育教學(xué)科研工作更全面深入地開展，為我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出積極的貢獻！
謝謝大家！
組長發(fā)言稿6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要競選的職務(wù)是數(shù)學(xué)小組長。我的數(shù)學(xué)成績在班上排名中上流。當(dāng)了數(shù)學(xué)組長以后，我會做到以下幾點：
1、認(rèn)真完成自己的作業(yè)，不馬虎。
2、我會盡職盡責(zé)，盡力把作業(yè)收好。沒帶作業(yè)的`同學(xué)，我會詢問他們?yōu)槭裁礇]完成作業(yè)，為什么沒帶作業(yè)。
3、我會幫助同學(xué)。
我原來當(dāng)過幾學(xué)期的數(shù)學(xué)組長，算得上是有經(jīng)驗的一位競爭者吧！我認(rèn)為，在數(shù)學(xué)組長這個職位上，絕對不允許有懶散的行為：老師已經(jīng)讓組長起來收作業(yè)了，但是，有的人卻懶，在座位上沒動。這種情況不可能發(fā)生在我身上。我會及時收作業(yè)，上課一絲不茍聽講，作業(yè)也應(yīng)該完成的較好，只有少數(shù)錯誤或沒有錯誤。
在前幾次當(dāng)數(shù)學(xué)組長時，我十分樂意，也十分熱愛這個職位。數(shù)學(xué)組長雖然比不上班長、副班長、中隊長、學(xué)習(xí)委員這幾個職位。但是，只要我一想起前幾個學(xué)期當(dāng)組長的時候，我就很開心。因為我在我們組中的學(xué)習(xí)并不是最好的。當(dāng)組長，更要好好的學(xué)習(xí)別人。每次老師讓我翻開作業(yè)來收時，就會看到那些學(xué)習(xí)比我好的同學(xué)的作業(yè)，干凈、整潔。我要向他們學(xué)習(xí)。
組中會有一些不努力學(xué)習(xí)、不能按時交作業(yè)的同學(xué)。他們經(jīng)常會推辭“我沒帶”等理由。等我收完作業(yè)后，我會與他們談?wù)劄槭裁纯偸菦]帶作業(yè)。
關(guān)于投票這事呢，我想，我平時的表現(xiàn)大家也一定看到了，對我多多少少有些不同的意見。沒選上組長我也不沮喪，因為這次演講還可以練練我的膽量呢！
謝謝大家！
組長發(fā)言稿7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
這次，我要用競選小組長這個職位來證明我的能力。
我競選小組長有許多理由。首先，我能和組員愉快的合作，雖然我們有時候各執(zhí)己見，誰也不讓誰，但我愿意和組員交流想法，讓他們心服口服。我還不記隔夜仇，和同學(xué)發(fā)生不愉快，第二天又和好如初，在一起嘻嘻哈哈、打打鬧鬧。
其次，我能有序的.帶動組員課堂的效率，老師們給我的評語是——反應(yīng)快，思維好。假如我當(dāng)上了小組長，我可以帶動我們組的時效，和組員一起努力，成為做事不拖拉，有號及時消的學(xué)生。
當(dāng)然，競選小組長也非易事，就算我失敗了也沒關(guān)系。比爾蓋茨曾經(jīng)說過：“我成功是因為當(dāng)所有的人都沉浸在失敗的痛楚中，我卻早已開始了新的設(shè)計�！蔽也粫驗槭《鴼怵H，而會繼續(xù)努力，再說了，失敗是成功之母嘛！一個人只有經(jīng)歷失敗才能夠成功，所以我會繼續(xù)努力，相信有一天成功就在我的面前。
希望大家支持我，謝謝！
組長發(fā)言稿8
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五一班的鄧若妍，今天在這里，我心里有一種說不出的興奮與激動，因為——我今天終于站在了競選班干部的講臺！拿破侖曾經(jīng)說過：“不想做元帥的士兵不是好士兵”今天我就要做一名“好士兵”。來競選這個職位，是因為我看見老師忙里忙外的身影，覺得十分辛苦，忍不住想來競選這個職位，想幫老師收收作業(yè)、分擔(dān)分擔(dān)班級瑣事。此外，我來競選這個職位，是因為我想幫大家補一下學(xué)習(xí)，使大家的成績提高。我來競選這個職位，也因為我有許多優(yōu)勢：我曾經(jīng)做過長時間的“代理小組長”，也還算了解如何收本子、如何點清本子、怎樣才能與同學(xué)和平相處之類的`工作，有著充分的經(jīng)驗，我相信我絕對可以擔(dān)任這個職位，絕對不會失手！
我當(dāng)選之后，會盡力將我之前上課時的小毛病改掉，為大家樹立一個榜樣！我不會粗心大意地收作業(yè)本，也不會因為收作業(yè)而占用的時間抱怨，我還會成立一個班級圖書館，在一個角落放一個書柜，大家可以自由自在地看書，互相交換，就讓這里成為知識的天空吧！如果我落選了，說明我還有很多缺點要改正，正所謂“失敗乃成功之母”，我還會向著自己的目標(biāo)前進，絕不灰心！
希望大家能了解我的誠意，投上你們那神圣的一票！
謝謝大家的聆聽！
組長發(fā)言稿9
大家好！
我是馬唯元，我很榮幸能夠參加此次班干部競選活動，我要競選的是小組長。我非常熱愛我們的班級，也很喜歡老師和同學(xué)們，我特別的想為我們的'班級做些力所能及的事情。我愿意為大家收發(fā)作業(yè)，和大家一起快樂的學(xué)習(xí)、生活。也許我的性格有一點點外向有時還會搞點惡作劇但我會克服缺點，全力做好本職工作。這次競選假如我落選了，我會繼續(xù)努力，在各方面嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的學(xué)習(xí)和服務(wù)意識。
假如，我當(dāng)組長的話，我會做好以下承諾：
（1）自己首先要做到講衛(wèi)生、成實守信、有責(zé)任心。
�。�2）要主動去幫助同學(xué)，還要讓他們?nèi)W(xué)會去粗取精。
�。�3）大組長是為同學(xué)服務(wù)的。并不是手上握有特權(quán)的人。
�。�4）在學(xué)習(xí)中遇到不會的，要虛心聽取大家的意見。
�。�5）要全力制止同學(xué)之間發(fā)生打架的事情。
�。�6）要在各個方面啟到模范帶頭的做用。
最后，我想說，今天我是成功的參與者，明天我就是參與的成功者。假如大家信任我，請投我一票，但假如我做得還有些地方需要改進的話我會虛心接受的！希望大家投我一票，我會還大家一百個精彩！
組長發(fā)言稿10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好，我是某年級某班的某同學(xué)，我這次要競選的班干部是大組長。
以前，我看見過許多被競選為大組長的同學(xué)。以前，我曾因優(yōu)異的成績而被選為數(shù)學(xué)大組長，但因為我上課不專心，愛說話就被撤消了，每當(dāng)說到這我就會不好意思。
但我也有很多優(yōu)點，比如說我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)，也會比較細(xì)心，不會沒收任何一個同學(xué)的作業(yè)，并且還會檢查一下他們的作業(yè)是否做完。在這一方面我是非常細(xì)心的。
在同學(xué)失落的時候，我愿充當(dāng)一名天使，幫助他解決難題；在同學(xué)遇到困難時，我便化為一位老師，解決他做不來的題；當(dāng)他們犯錯時，我會細(xì)心引導(dǎo)他們。因此我才有可能競選為大組長。
如果我競選成了大組長，我就一定會悉心幫助同學(xué)，特別是那些成績比較不好的，我更加會嚴(yán)厲引導(dǎo)。我會幫他講解他做不來的.題，把他一步一步的拉回來，下課給他講解原來的沒學(xué)到的知識。其實我自己也能復(fù)習(xí)一下，真是一舉兩得。在作業(yè)上我也不會馬虎，沒做完、沒交，沒帶的都記起，誰都別想逃脫我的法眼。
如果，我沒競選上的話，我也不會生氣，這只代表我還沒做到別人那么好。但如果我競選上了，我就會傾心付出。
組長發(fā)言稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，現(xiàn)年xx歲。于x年x月x日參加工作至今。一直從事分廠劃線工作，工作中對產(chǎn)品以及工序、加工設(shè)備、加工范疇、物料特性都有所了解。在去年代理副組長一職中，帶領(lǐng)本小組認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成分廠下達的各項任務(wù)與指標(biāo)。在近一年代理小組副組長期間，針對小組的機臺與勞動量進行了些合理的調(diào)配。
工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)與貫徹公司現(xiàn)場管理理念，著實推進TPM與5S管理。在此十分感謝分廠領(lǐng)導(dǎo)給于我一個公平競聘上崗的機會，此次我將競聘分廠精工段鏜劃組副組長一職。
在履行職責(zé)方面，我將不斷學(xué)習(xí)并強化決策管理。組織好每一位工作成員，及時完整生產(chǎn)各項任務(wù)。并嚴(yán)格要求安全方面與質(zhì)量技術(shù)等規(guī)范操作，防范操作風(fēng)險，確保產(chǎn)品質(zhì)量與生產(chǎn)的正常開展。
我個人認(rèn)為做一個好的，小組領(lǐng)頭人要具備有良好的群眾基礎(chǔ)、協(xié)調(diào)能力與溝通能力。更要具備過硬的理論基礎(chǔ)與實際操作能力。要懂得資源分享，不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，我這里所說的資源是指工作經(jīng)驗與技術(shù)分享。
做為班組長，做為分廠工段的“兵頭將尾”。班組長個人的中與素質(zhì)與管理水平，會直接影響到班組生產(chǎn)與工作。做為班組長一;是要解放是思想，轉(zhuǎn)變觀念。(細(xì)想支配行動，有什么樣的觀念就有什么養(yǎng)的行動。)二;是要虛心求教，開拓視野。(由于受主觀與客觀條件的限制，人的思想意識都有不同程度的限制，人的思想意識都有不同的局限性，班組長也不例外。)三;是要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新。(班組長長期戰(zhàn)斗在生產(chǎn)第一線，對生產(chǎn)經(jīng)營的'弊端與不切實際的地方十分了解。對班組建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)也心中有數(shù)，這就需要哪出勇氣大膽進行改革創(chuàng)新。)
做為班組長要不斷的、繼續(xù)的加強學(xué)習(xí)，積極進取，不斷提高自己的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，不斷改進工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提高工作質(zhì)量。明確自身責(zé)權(quán)，在班組管理中不墨守成規(guī)，生產(chǎn)中不斷提出新的設(shè)想與辦法。努力提高安全管理水平，提高產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本。嚴(yán)格進行班組考核，充分調(diào)動全班組人員的生產(chǎn)積極性，用真摯的情感認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度凝結(jié)班組全體成員。
競爭出人才，競爭出效益，我將以這次競爭上崗為自己工作的新起點，與大家一起積極努力，為共創(chuàng)新業(yè)績而勤奮工作。
如果在此次競崗中得到領(lǐng)導(dǎo)與同志們的支持，得以繼續(xù)擔(dān)任鏜劃組副組長一職，我將對本小組今后工作與生產(chǎn)中加以監(jiān)督與跟進，防止出現(xiàn)的各種問題，并及時加以修正與改善，集思廣益給出想法與意見。
組長發(fā)言稿12
各位學(xué)科組長：
回顧一個學(xué)年來的工作，各學(xué)科組都能有序地開展一些特色工作，如語文學(xué)科組全體教師在組長曾春桃同志的帶領(lǐng)下認(rèn)真推進大語文教學(xué)改革，數(shù)學(xué)組在互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)學(xué)的改革中不斷探索與完善，物理學(xué)科組組長聶劍軍同志利用暑期編寫校本課程用于高三迎考復(fù)習(xí)等等，這些工作對學(xué)科組建設(shè)和學(xué)校的發(fā)展都產(chǎn)生了積極的作用。
今天，我想對學(xué)科組建設(shè)與工作提三點意見。
1、各學(xué)科組務(wù)必要認(rèn)真組織好本組教師積極參加校內(nèi)外各項各類教學(xué)比賽。教學(xué)比賽是教師專業(yè)成長的一個重要平臺，是教師展示自我獲得專業(yè)自信的一個重要途徑，當(dāng)然也是一所學(xué)校教育教學(xué)實力的一個重要體現(xiàn)。翻開學(xué)校的工作總結(jié)發(fā)現(xiàn)，一個學(xué)年下來，我校教師在優(yōu)質(zhì)課、論文、課題等各方面競賽獲獎情況與兄弟學(xué)校之間存在明顯差距，原因主要是教師參賽積極性不高，競賽信息發(fā)布不及時，學(xué)科組組織不力等。在此，我希望相關(guān)處室要主動收集信息并及時將信息傳達給學(xué)科組，各學(xué)科組要充分調(diào)動教師的積極性，要發(fā)揚逢冠必爭的一中精神，傾全組之力，支持有意愿的教師參賽，確保在競賽中取得優(yōu)異的成績。
2、各學(xué)科組務(wù)必要扎實穩(wěn)妥地推進本學(xué)科教學(xué)改革。我們歷來不相信什么“模式”，我們的改革思路是以學(xué)科組為著力點，根據(jù)學(xué)科特點進行有序有效的教學(xué)改革。這幾年，我們分別推行了小學(xué)科教學(xué)改革、大語文教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)學(xué)等改革舉措，取得了明顯的效果。下一步，我們將推動英語教學(xué)特色改革，請英語學(xué)科組長王仲標(biāo)老師把它作為一項重要課題，集思廣益，提出英語學(xué)科教學(xué)改革建議。教學(xué)不改革就沒有出路，改革也不是一天兩天的'事，在教學(xué)效益的追求上永無止境，教學(xué)改革就永遠(yuǎn)在路上。我們的改革，不要花架子，有用就是硬道理，實效就是我們的目的。在此，我希望已經(jīng)在行動的學(xué)科要加大力度，持續(xù)深入地推進，還沒有動起來的學(xué)科，要趕快進行謀劃。
3、各學(xué)科組務(wù)必要把培養(yǎng)青年教師作為學(xué)科組的一項重要工作。我們學(xué)校是一所年輕的老校，青年教師有100多人，占比接近40%。今年的高考，我校本科上線率不太給力，與全市第一軍團有明顯差距，與第二軍團相比也沒有明顯優(yōu)勢，處在一種不進則退的險惡形勢之下。究其原因，從師資結(jié)構(gòu)上講，在二類班、平行班擔(dān)任班主任、學(xué)科教學(xué)的多為青年教師，他們很多沒上過高三，有的也只是上過一屆，雖有熱情但缺乏教學(xué)經(jīng)驗，在班級管理和教學(xué)上抓不住重點，容易迷失方向，盲目忙亂，致使一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生沒法及時趕上。所以，我希望各位學(xué)科組長要站在學(xué)校生死存亡的高度來理解青年教師培養(yǎng)的重要性，多進入青年教師的課堂，真心真意地去幫助青年教師，他們的成長，就是學(xué)校的未來。
由于時間關(guān)系，今天我在會上就講這一些，就關(guān)于學(xué)科組建設(shè)問題、教學(xué)改革等問題，大家還可以和我單聊，我隨時歡迎�？偠灾�，讓我們大家齊心協(xié)力，共渡難關(guān)，把學(xué)校做優(yōu)做強。
組長發(fā)言稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
我是張志華，作文 競選小組長發(fā)言稿。這次，我要競選的職務(wù)是我們組組長。
在競選這個職務(wù)之前我一直擔(dān)任我們四個人的小組長，雖然這個官職很小，但我卻很熱愛這個職務(wù)。
每天早晨，我都要檢查他們的作業(yè)，有是，還要幫助老師批改同學(xué)們聽寫下的詞語所填下的課外書，如果有人沒完成作業(yè)，我便叫他們立即補作業(yè)，直到補完所有作業(yè)。在此之間，我還要隨時檢查他們的錯誤更正情況，還要替他們講解每道題錯誤的原因。
如果我競選組長成功的話，我一定會做好這個職務(wù)，讓班上的同學(xué)受益。如果同學(xué)們有什么疑問我都會認(rèn)認(rèn)真真地給他講解，直到他能夠獨立做題。
因為我擔(dān)任過四個人的組長，所以，我總結(jié)出了一套學(xué)習(xí)方案：在做作業(yè)之中，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長等手段弄明白，第二天才能為同學(xué)們詳細(xì)的`，多方面的解答同學(xué)們作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題，如果沒有前一天的準(zhǔn)備，就不能為同學(xué)們詳細(xì)的解答，從而不能使組員及時改正錯誤，既耽誤了他們的成績，也是我工作中的失職。
每天收取作業(yè)時，我都會檢查一遍同學(xué)們的作業(yè)，如果還有一些同學(xué)沒有交上作業(yè)的話，我會督促他們交作業(yè)的。
請大家支持我，謝謝大家！
組長發(fā)言稿14
親愛的老師。同學(xué)們
大家好！
我叫楊廣屹，是周水子小學(xué)五年二班的學(xué)生，今年十三歲�，F(xiàn)在，又到了春暖花開的季節(jié)，我們班又要改選班干部了！在這次改選中，我打算競選小組長。組長的職務(wù)雖然不多，但是卻十分重要。比如說：收組員的作業(yè)。這件事可以說是在簡單不過了。但是，假如沒有組長來收作業(yè)，而是由課代表或老師直接收的話，就很難收齊再統(tǒng)計好。
我要競選小組長是為了盡心盡力為大家服務(wù)，做好這項重要的任務(wù)。高效率的提高作業(yè)，正是現(xiàn)在班里所缺的`。我以前也當(dāng)過班長，有經(jīng)驗，知道該怎么當(dāng)好組長。所以，我相信我一定能出色地完成這項任務(wù)。
假如我當(dāng)上了組長，我會盡職盡責(zé)，做好分內(nèi)的事。當(dāng)同學(xué)遇到問題時，我會幫助他；當(dāng)組員們發(fā)生分歧時，我會盡量調(diào)解；當(dāng)老師不在的時候，我會管好組內(nèi)的紀(jì)律。
假如我落選了，我會繼續(xù)努力，明年繼續(xù)競選。
現(xiàn)在，請大家投給我寶貴的一票，謝謝大家，祝大家心情愉快。
組長發(fā)言稿15
古人云：“防民之口，甚于防川”首先，我很謝謝班主任以及班干部給予大家壹嗰發(fā)言的機會。既然莪們擁囿發(fā)言權(quán)，那麼也必定做到各抒己見�？吞椎脑捑筒欢嗾f嘞，請在座各位仔細(xì)聽完我以下的話語。
在我個人的角度來看，莪認(rèn)為作為班長以及副班長，可以說遈班上嘚中心人物。所以說，在各個方面應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己。是的，每個朲吥可能十全十美。但，作為班干部就應(yīng)當(dāng)起表率作用和模范帶頭作用，有一定的影響力；也只有伱在各方面都比他人略勝一籌，他人才會信服于你。
我來到這個班級已經(jīng)差不多囿一個月之久，感覺一切都還不錯，同學(xué)們都很熱情、友好�？捎捎谇安痪玫纳靸x式，莪們班刮起了一陣“該班規(guī)”與“反班規(guī)”之風(fēng)，無論課前課后，同學(xué)們談?wù)摰耐偸顷P(guān)于“新班規(guī)”的話題。而在此，我還想說說在規(guī)定班規(guī)之前，我的感受。那是一次周一的升旗儀式后，班長為莪們的不認(rèn)真而感到憤怒時，做下的決定。我依稀記得，那時班長站在講臺上淚水即將滑落臉頰時，說出的話語：“你們還有沒有臉站在402班”。我當(dāng)時聽了，覺得心里頓時有一種說不出的味道來。我們大部分同學(xué)家里都是獨生子女，很可能連自家父母都沒有說過這樣的話。知道嗎，這樣的話聽起來真的感覺比打上自己一耳光還要疼。是的，我看得出班長的憤怒以及她的集體榮譽感很強。但是，莪們沒有落淚、沒有發(fā)怒，并不代表，莪們的集體榮譽感就不強。那只是因為，莪們沒有把情緒擺在臉上、沒有把憤怒宣泄在他人身上，我們只是在心里不服、加油、努力。
說到班規(guī)，洅說起反班規(guī)，其大致原因很可能是因為班干部在自定的班規(guī)上，自己卻不能起到帶頭作用，所以才會引來同學(xué)們的反對。
1.在班級內(nèi)不可吃零食
在此，我有一點不明白。原本教室里是不可以吃零食的，但，后來又可以在教室里喝牛奶。其中的原因，有這樣一個版本，說，是因為張梁穎每天都會和牛奶，在新的班規(guī)定下來之后，她有一天在在教室里喝牛奶。然后囿同學(xué)就開玩笑的說，班長帶頭犯班規(guī)。隨后，張梁穎就一臉不悅的把牛奶給到了。而后不久班上就修訂了此條班規(guī)。我就在想，如果張梁穎每天都吃不同的早餐，那是不是，莪們的.班規(guī)就會改成：除早餐外，其他零食一律不得帶入教室。不過，那僅是猜想而已。莪不知道，當(dāng)班長想著修訂此條班規(guī)嵵，有沒有想過同學(xué)們怎么想。如果班長可以根據(jù)自己的需要來修訂班規(guī)，那么莪們?yōu)樯觞N不可以呢。班上有很多同學(xué)都有每天早上吃面包的情況，那是不是就可以在教室里吃面包嘞呢。如果，回答是不可以，那麼，同學(xué)們肯定有意見哪。這吥擺明是“只許州官放火，不許百姓點燈”嘛。那還有誰會支持呢。再而，據(jù)副班長周圍的同學(xué)透漏，雷夢婷同學(xué)不僅在教室吃零食，且，是在上課時間偷吃零食。那么這種情況就更為嚴(yán)重嘞，這不僅是班上不準(zhǔn)許的，也是學(xué)校不準(zhǔn)許的。
2.值日本班長與副班長輪周值日
說的是輪周值日，可最近站在講臺上的總是兩個人。而且守紀(jì)律時卻時而互相竊竊私語。為甚麼又總是這三位班長輪來輪去呢。班上還有其他的班干部啊，他們就不能做這些事、就沒有能力去完成嗎。為什么又總要用一個本子來限制同學(xué)們呢，我相信402的同學(xué)有時是與其他的孩子一樣，有時候會有些開小差，我們畢竟只是未成年人哪�？桑灰陨蕴嵝盐覀兙湍茏龊玫�，不是嗎。如果連紀(jì)律都做不好，那我們何來的成績。既然大家可以來到這個集體，那么也就必定有這個能力去做好，不是嗎。既然以前能做到，那么現(xiàn)在也能。不過管紀(jì)律也是個好事，但，也得看時候啊。不能認(rèn)為自己是班干部就能理所當(dāng)然的管這紀(jì)律。記得，那是肖寶三老師給我們上的一堂生物課，有許多的實習(xí)老師都在教室后面聽課。因為上課的需要，肖老師便叫一名男生和一名女生上講臺去實踐感受一下。男生代表是方洪波，女生代表是王馨捷，有不少同學(xué)便有點起哄。班長看到此情形，沒通過老師的允許，便私自下座位走到講臺前拿起教鞭，敲著講臺叫同學(xué)們保持安靜。莪當(dāng)時真的感覺羞極了，當(dāng)著那么多老師的面，真有幾分尷尬。我若是教室后面聽課老師其中的一員，必定會這樣認(rèn)為：‘原來這個所謂的全年級最好的班級，就是一個這樣子啊。節(jié)節(jié)課都是被他們的班長管的死死的才保持安靜的，若失去了他們的班長，他們豈不是比這個年級最差的班級還不如。幸好我不是這個班的實習(xí)老師啊，好險。開始我還挺羨慕這個班的實習(xí)老師呢！’這樣，他人都認(rèn)為莪們班的同學(xué)們都很不聽講。這樣，每當(dāng)他人詢問我們的班級時，我們再也不敢自豪的說我是402班的、再也不會以身在402為榮嘞。
3.不得抄作業(yè)
據(jù)知情者透漏，劉老師懲罰抄作業(yè)的同學(xué)的那天早上，雷夢婷也超過王帥懿的作業(yè)，可，王帥懿卻沒有告發(fā)。既然這樣，那按道理來說同學(xué)們都不應(yīng)該受罰的。因為班干部做錯是應(yīng)當(dāng)受到雙倍處分的，而作為普通學(xué)生僅為班干部的一半。既然班干部做錯了沒有受到懲罰，那么同學(xué)們就更無理由受處分。
此為我個人認(rèn)為需完善的三點，希望班主任與班干部加以考慮。還有，不管是哪一點，這班規(guī)既然是402的公約，那么就應(yīng)當(dāng)大家一起探討、協(xié)商、提出建議，而并不是班干部一手包辦，不然，何為‘公約’。
最后，我還建議我們班能夠在某處，裝一個小小的‘意見箱’這樣，班主任和班長就能吸收到同學(xué)們的金點子、及時知道同學(xué)們反饋的建議，能使莪們的集體一天比一天更美好。
說嘞這麼多，其實也不是一味的責(zé)怪班干部，只是希望班干部們聽了這么多能夠收獲些、能夠更好的為班級服務(wù)、更好的為同學(xué)們服務(wù)。老師和同學(xué)們支持你們當(dāng)班干部，是因為莪們信任你們、認(rèn)為你們有能力做好這些。所以，你們應(yīng)當(dāng)盡自己的全力為班集體服務(wù)，而不是頭戴班干部的光環(huán)為自己“開后門”。希望你們，不要讓大家失望。當(dāng)然，我相信你們自己做到好的表率，同學(xué)們也一定會理解你們、配合你們。
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