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          責(zé)任的演講稿

          時(shí)間:2023-03-10 09:47:23 演講稿 我要投稿

          責(zé)任的演講稿(集錦15篇)

            演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,演講稿的使用頻率越來越高,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編幫大家整理的責(zé)任的演講稿,歡迎大家分享。

          責(zé)任的演講稿(集錦15篇)

            責(zé)任的演講稿 篇1

            經(jīng)常不由自主地問自己,什么是愛?我對(duì)愛的理解主要來自我的父母,外公外婆,那種幾十年如一日的相濡以沫,在逆境中的互相支持,理解對(duì)方。愛情有驚心動(dòng)魄的時(shí)候,但要天長(zhǎng)地久就必須忍耐平凡日子中的柴米油鹽,忍耐日常的瑣碎小事,忍耐一切對(duì)于愛情來說是俗之又俗的事情。我從長(zhǎng)輩那里看到了愛是恒久忍耐,愛是凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐。

            后來,聽很多人都說:“愛是一種奉獻(xiàn)。”它如一股甘泉,一股熱流,穿透人的心田,其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外,它還是一種責(zé)任!按嬖诩从欣怼,一個(gè)人活著就必定有自己的理由,那就是肩上所背負(fù)的責(zé)任。而這種責(zé)任就是建立在愛之上的。

            前段時(shí)間看了一部電影,名字叫做《天作之盒》。此片是紀(jì)念sars戰(zhàn)役中香港第一位殉職的醫(yī)生謝婉雯所拍。她的英文名是joanna,她丈夫albert在sars前患血癌去世。劇中一位奶奶和jo說,醫(yī)治病人也要治病人的心,治病人的心要先治自己的心。上帝給我們每個(gè)人都有一個(gè)旨意,祂要我們做點(diǎn)什么。行事不偏出所設(shè)定的道路,先把自己擺在神里面,把自己的心給祂,祂將賜給我們愛心去愛人,所做的也蒙了祝福。且不說上帝如何,謝醫(yī)生作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者,在非典來勢(shì)洶洶之時(shí),沒有畏懼,沒有退縮,告訴那些病人們,不要放棄,懂得以愛醫(yī)治受傷的心靈,盡管自己因救人而染上疫癥。因?yàn)橛袗,讓?zé)任變得理所當(dāng)然,也讓人們覺得付出亦是一種幸福。

            作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的80后,我不僅是一個(gè)老師,更是一個(gè)班級(jí)41個(gè)孩子的媽媽。我和天底下所有的母親一樣,不管我的孩子們是漂亮還是丑陋,是聰明還是笨拙,是乖巧還是調(diào)皮,我都會(huì)以溫柔似水的一顆慈愛之心去愛他們,這種愛是不保留,永不止息。

            運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我的孩子摔倒在跑道上時(shí),我的愛就是加油聲,就是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,讓他能夠繼續(xù)跑下去,沖向終點(diǎn);我的`孩子因?yàn)楸荣愂《湎逻z憾的淚水時(shí),我的愛就是一句安慰的話語,讓他能夠振作精神,向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

            考試前,我的孩子們因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大而倍感疲勞時(shí),我的愛就是一首輕快的樂曲,洗去心中的煩悶,讓他們能夠繼續(xù)努力,考出好成績(jī)。

            考場(chǎng)上,我的孩子們正在奮筆疾書,埋頭苦干時(shí),我的愛就是考場(chǎng)外的大汗淋漓和焦急等待,第一時(shí)間迎接順利完成任務(wù)的他們。

            做媽媽,會(huì)累,會(huì)哭,但是當(dāng)看到孩子們笑著對(duì)你說:“老師,你辛苦了”,頓時(shí)就像擁有了全世界一樣,所有的付出都是值得的。沉重的擔(dān)子——這一份教育的責(zé)任就會(huì)像羽毛一樣輕輕劃過肩頭,消失殆盡。

            我對(duì)孩子們不求自己的益處,不輕易發(fā)怒,不計(jì)算人的惡,因?yàn)橛袗。我的生命很有限,在有限的生命里我能做的亦很有限,但是愛卻是無限的,愛是永不止息,愛是不保留。我會(huì)在講臺(tái)上扮演好媽媽的角色,奉獻(xiàn)自己,把無限的愛傳遞下去,盡一份自己的責(zé)任。

            責(zé)任的演講稿 篇2

            沒有愛,就沒有教育。廣大教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師的共同特點(diǎn)是愛祖國(guó)、愛人民、愛教育、愛學(xué)生。平時(shí)老師的愛更流。老師深刻體會(huì)到“沒有愛就沒有教育”,“把一個(gè)討厭的孩子變成心愛的孩子是什么力量?這是愛。愛是陽光,可以融化堅(jiān)冰;愛情是春雨,能讓枯草發(fā)芽;愛情是神奇的,它能把石頭變成金子。做一個(gè)優(yōu)秀的老師,從來不生學(xué)生的氣,從來不懲罰學(xué)生,從來不告訴學(xué)生家長(zhǎng),從來不讓學(xué)生落后。多么偉大的老師的愛。用心去愛每一個(gè)學(xué)生。我們每天所做的都是這種平凡而微小的事情,但這些微小的`事情卻和千千萬萬個(gè)家庭,和祖國(guó)的未來聯(lián)系在一起。有的老師“讓愛情在大瑤山繼續(xù)延伸,和山一樣的情懷”;有老師指出“師愛是互相憐憫的愛,不付出回報(bào)的愛,沒有血緣關(guān)系的無私的愛。學(xué)生只有“親老師”,才能“信老師的道”!皫煇凼菐煹碌撵`魂”

            愛與責(zé)任是師德的靈魂。面對(duì)突如其來的井噴事故和嚴(yán)峻的洪水考驗(yàn),一批優(yōu)秀教師獻(xiàn)出了生命,無私奉獻(xiàn),搶險(xiǎn)救災(zāi),保護(hù)學(xué)生,展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高思想境界。面對(duì)突如其來的井噴和洪水考驗(yàn),他們把學(xué)生的安全放在第一位,不怕危險(xiǎn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,搶險(xiǎn)救災(zāi),保護(hù)學(xué)生,還寫了一首歌如老師所說:“因?yàn)槲沂抢蠋,在危機(jī)時(shí)刻,老師在,學(xué)生在,要給學(xué)生生命的希望!

            作為一名教師,我被那些優(yōu)秀教師的事跡深深打動(dòng),這讓我更加意識(shí)到,任何時(shí)候都把學(xué)生放在第一位,是一名教師必須承擔(dān)的責(zé)任。從教二十多年,對(duì)自己要求嚴(yán)格,為教育做出了貢獻(xiàn),但與這些優(yōu)秀的老師相比,差距還是很大的。在今后的工作和生活中,我會(huì)以他們?yōu)榘駱,學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列,全心全意為人民服務(wù)的精神。學(xué)習(xí)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、忠于人民教育的崇高思想;向他們學(xué)習(xí)

            關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。我要以培育優(yōu)秀人才為己任,認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé),以高尚的道德情操和高超的教學(xué)技能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,為基礎(chǔ)教育的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一切。

            責(zé)任的演講稿 篇3

          尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委以及在座的同事們:

            大家下午好!

            很高興能參加以“樹正氣強(qiáng)責(zé)任促提升”為主題的演講比賽,下面就本次演講主題結(jié)合我自身工作崗位和大家共同交流一下心得,不管講的好不好請(qǐng)?jiān)谧母魑唤o予我多多鼓勵(lì)。我今天為大家演講的題目是《高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求穩(wěn)步發(fā)展促提升重責(zé)任傾全力立足本職求突破》。

            一份職業(yè),一個(gè)工作崗位,都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時(shí),一個(gè)工作崗位的存在,往往也是人類社會(huì)存在和發(fā)展的需要。07年6月應(yīng)允公司發(fā)展需求純凈水制水站在七星家苑建成投產(chǎn)至今已過了整整5個(gè)年頭,在這幾年里我始終堅(jiān)持立足本崗位、固守平凡、真抓實(shí)干,“以安全生產(chǎn)為底線、產(chǎn)品質(zhì)量為生命”,化責(zé)任為行動(dòng),積極投身到一線,帶領(lǐng)班組員從基礎(chǔ)工作抓起,在細(xì)節(jié)方面著手,對(duì)回收空桶進(jìn)行嚴(yán)格檢查清洗消毒,達(dá)不到包裝質(zhì)量的臟、漏、標(biāo)志字跡不清晰的水桶堅(jiān)決不放到生產(chǎn)線上;生產(chǎn)過程中認(rèn)真做好產(chǎn)品燈檢,達(dá)不到感官要求的產(chǎn)品,堅(jiān)決不予外送;水桶標(biāo)簽清除更換保證黏貼牢固;封口膜生產(chǎn)日期及保質(zhì)期調(diào)碼打印,保證字跡清晰等等工作細(xì)節(jié)都在穩(wěn)步提升我們的管理水平。

            當(dāng)前正值公司“找抓促”活動(dòng)的實(shí)施階段,以此為契機(jī)我們?cè)诎嘟M內(nèi)深入展開了隱患排查治理、管理體系建設(shè)等各項(xiàng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒其他單位的管理經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),全面檢查治理設(shè)備無滲漏、安全運(yùn)行、維護(hù)保養(yǎng)等方面存在的隱患和管理差距,健全完善了水站車間衛(wèi)生、安全生產(chǎn)各項(xiàng)管理制度,設(shè)施設(shè)備名稱標(biāo)注等等,并訂制成標(biāo)牌貼字上墻進(jìn)行亮化,提高了透明度。之后組織員工對(duì)這些管理制度和操作規(guī)程進(jìn)行深入學(xué)習(xí),使他們?nèi)嬲莆,?yán)格遵守,并對(duì)他們?nèi)粘9ぷ髦袌?zhí)行落實(shí)情況加大監(jiān)督檢查和考核力度,形成了有章可依、有章必循、違章必究的良好工作局面,全面有效提升了制度執(zhí)行力。

            “找差距抓整改促提升”,不是一句空喊的口號(hào),更不能憑一己之力,只要我們大家都能夠高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、踏踏實(shí)實(shí)立足本職,群策群力、齊抓共管,做到檢查有標(biāo)準(zhǔn)、缺陷有記錄、整改有措施、過程有管控、有落實(shí)復(fù)查、有反饋總結(jié)才能真正做好此項(xiàng)工作,不斷提升我們的`管理水平。各位同事們,我今天的演講是短暫的,但我們前進(jìn)的腳步是永不停歇的,就讓我們緊緊圍繞“找抓促”活動(dòng),加強(qiáng)責(zé)任落實(shí)和制度執(zhí)行力,認(rèn)真履職、勇?lián)?zé)任,為公司全面提升品質(zhì)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

            責(zé)任的演講稿 篇4

            親愛的同行們:

            你們好!

            今天下午,我們準(zhǔn)時(shí)聚在這里,來談?wù)劷處煹摹皭叟c責(zé)任”。剛才我就在想,是什么力量讓我們可以拋卻了課余休息時(shí)間,眾志成城,想要獲得“愛與責(zé)任”的真諦?又是什么力量,讓我們孜孜不倦奔波于三尺講臺(tái)?是什么力量,讓我們年輕的一輩風(fēng)華正茂卻甘為人梯?又是什么力量,讓老一輩優(yōu)秀教師雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育?——是愛!這一切都源于我們對(duì)學(xué)生深深的愛。只有愛的陽光才能把堅(jiān)冰融化;只有愛的雨絲才能使枯木逢春;只有愛的神奇才能點(diǎn)石成金!

            我常常在思考,我們能給學(xué)生什么樣的愛?愛某個(gè)學(xué)生,愛某些學(xué)生?愛聽話的學(xué)生,愛成績(jī)好的學(xué)生?不——這樣的愛是偏愛!基于責(zé)任,我們的愛不應(yīng)是偏愛,而應(yīng)是博愛!博者,廣大也。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,可每一片樹葉都有屬于自己的美;世界上沒有兩個(gè)完全相同的學(xué)生,可每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力!帶著博愛的眼神去看待每一個(gè)學(xué)生,心情由此變得快樂,教學(xué)由此變得靈動(dòng),收獲由此變得豐盛。

            我常常在思考,我們?cè)摻o學(xué)生什么樣的愛?縱容的愛,無奈的愛?不——這樣的愛是溺愛!基于責(zé)任,我們的愛不應(yīng)是溺愛,而應(yīng)是“制”愛!這里的“制”,是“克制”的“制”,只有克制的愛才是理性的愛,只有克制的愛才能讓學(xué)生擁有高尚的情操、正確的價(jià)值觀!多年前,班里許多學(xué)生順手牽羊偷拿了校門外文具店的東西,批評(píng)教育后,他們竟然振振有辭:“其他班級(jí)的學(xué)生也拿了許多!”我狠下心來,要求他們將文具還到店里去。我當(dāng)然知道他們會(huì)遭受冷遇、鄙視甚至疾風(fēng)暴雨似的.呵斥,我也心疼,我也擔(dān)心,我也難受啊!可是,不能因?yàn)槟鐞鬯麄兌蛔屗麄內(nèi)ブ泵驽e(cuò)誤呀!經(jīng)過了這番痛苦的教育,他們悔恨交織。我慶幸,克制的、理性的愛戰(zhàn)勝了縱容的、無奈的愛。正是出于責(zé)任,我們時(shí)刻克制著自己對(duì)學(xué)生洶涌澎湃的愛!

            我常常在思考,我們必須給學(xué)生什么樣的愛?很多老師給學(xué)生的是“酷”愛——酷酷的、不茍言笑的、冷冰冰的愛,實(shí)在是太酷了,讓人難以親近。試問,有哪一個(gè)學(xué)生不喜歡被人重視?有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子得到更多的愛?因此,基于責(zé)任,讓熱烈的愛代替酷酷的愛吧!讓我們的愛如陽光般照耀學(xué)生的前程,讓我們的愛如爐火般溫暖學(xué)生的心靈,讓我們的愛如熾光燈般點(diǎn)亮學(xué)生的理想!平等、交流;微笑、贊美;分享、欣賞……這一切才是教學(xué)的真諦,才是熱愛的表現(xiàn)。

            于是,我說:“因?yàn)樨?zé)任,愛不再偏頗;因?yàn)樨?zé)任,愛不再縱容;因?yàn)樨?zé)任,愛不再冷酷!”也許,因?yàn)樨?zé)任重、壓力大,有人會(huì)意味深長(zhǎng)地說:“任重而道遠(yuǎn)呵!”沒關(guān)系,愛會(huì)撲平我們腳下的路,讓我們走得順暢;也許,因?yàn)樨?zé)任重,生活清貧又不被別人理解,有人感慨“我們注定將孤獨(dú)而悲壯地前行”,別害怕,愛會(huì)讓我們團(tuán)結(jié),愛會(huì)讓我們神采飛揚(yáng)。誰說我們孤獨(dú),誰說我們悲壯,我親愛的同行們,我們同舟共濟(jì)!讓我們以愛為舟,以責(zé)任為槳,乘風(fēng)破浪吧!

            責(zé)任的演講稿 篇5

            你,我,無人不在無形的枷鎖之中,這枷鎖,隨著認(rèn)得呱呱落地而與聲俱來,無法回避,無法解脫。這枷鎖,決定伴隨你一生,無論你的人生道路坦蕩與否,它將伴隨你一生。究竟是什么呢?它就是責(zé)任。

            身處于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孔子是怎樣背著責(zé)任上路的呢?翻開人類文明發(fā)展史,從茹毛飲血到高度文明,其中發(fā)生了翻天覆地的變化,然而,一成不變的始終是孔老夫子的“仁以為己任,不亦重乎,死而后已,不亦遠(yuǎn)乎!边@樣短短的一句話,影響著千百年來多少文人志士,責(zé)任真的這樣重要嗎?

            有志少年,惶恐學(xué)業(yè)不出色;瀟灑青年,惶恐愛情不甜蜜;不惑之年,惶恐事業(yè)不發(fā)達(dá);古稀之年,惶恐體力不濟(jì)。原先安貧樂道的孔子在國(guó)難來臨之時(shí),助魯君隳三都,奪失地,最終卻被小人設(shè)計(jì)淪落他國(guó)數(shù)十年,這便是孔子擔(dān)當(dāng)責(zé)任的彰顯。他教育出七十二賢,為國(guó)家作出了很多貢獻(xiàn),這便是他的`榮譽(yù)?鬃诱f:“士不可以不不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”。卻又說:“仁以為己任,不亦重乎,死而后已,不亦遠(yuǎn)乎。

            他以仁為己任,不顧艱辛,即使被迫背井離鄉(xiāng)也要堅(jiān)持“仁”,他的精神可嘉,卻無人欣賞,他卻不放棄,最終成為名垂千古的大圣人。

            責(zé)任是人心靈的試金石,蘇武面臨著兩種選擇,是接受李陵的勸降從此高官厚祿,還是繼續(xù)手持節(jié)仗,在北海等待公羊生小羊,心中的責(zé)任使他毫不猶豫的作出了選擇;岳飛在面臨“精忠報(bào)國(guó)”與十二道“催回金牌”這理想與現(xiàn)實(shí)的沖突,忠義之責(zé)讓他作出了選擇;戊戌變法失敗,譚嗣同在避禍日本與勇赴刑場(chǎng)兩者間,毅然作出選擇:“各國(guó)變法無不流血,中國(guó)變法流血請(qǐng)從譚嗣同起。”這次選擇,都是體現(xiàn)了孔子的“死而后已,不亦遠(yuǎn)乎!

            作為學(xué)子的我們,責(zé)任就是好好學(xué)習(xí),為愛我們的人爭(zhēng)光,為我們?nèi)烁竦淖饑?yán)而努力,為發(fā)揚(yáng)孔夫的精神而努力!請(qǐng)背上責(zé)任上路!

          責(zé)任的演講稿7

            大家好!今天我演講的題目是《勇于擔(dān)當(dāng),讓青春在責(zé)任中閃光》。

            青春是人生旅程中一朵艷麗的鮮花,因?yàn)樗錆M著力量,充滿著期盼,充滿著求知的渴望和競(jìng)爭(zhēng)的豪情,充滿著美好的理想和堅(jiān)韌不拔的信心。面對(duì)歲月的風(fēng)雨,我們中油人不會(huì)停步,因?yàn)橹袊?guó)石油今天需要我們?nèi)^斗;面對(duì)人生的坎坷,我們昂首挺胸,因?yàn)榧沽荷显缫芽滔铝藢毷ǖ膱?jiān)強(qiáng)。中油的今天,是我們青年一代的舞臺(tái),是我們必須肩負(fù)的重任!

            說到責(zé)任,不由得讓我想起美國(guó)前總統(tǒng)杜魯門的一句座右銘:“責(zé)任到此,請(qǐng)勿推辭”。既然你選擇了這個(gè)職業(yè),選擇了這個(gè)崗位,就必須接受他的全部,而不是僅僅享受它給你帶來的益處和快樂。就算是委屈責(zé)罵,那也是這個(gè)工作的一部分——青春,肩負(fù)著責(zé)任!

            是的,因?yàn)榍啻杭缲?fù)責(zé)任,我們用青春汗水澆灌五彩的寶石花;因?yàn)榍啻杭缲?fù)責(zé)任,我們每一個(gè)中油人無不在自己的工作崗位上辛勤耕耘;因?yàn)榍啻杭缲?fù)責(zé)任,中油的事業(yè)才會(huì)在我們一代一代的中油人手中傳承,而我們的青春也因肩負(fù)的責(zé)任而閃爍著光芒!

            青春因責(zé)任而寶貴。

            兩年前的那場(chǎng)席卷全國(guó)柴油緊張形勢(shì)考驗(yàn)著每一位中油人,同時(shí)也考驗(yàn)著我們這支銷售隊(duì)伍。由于柴油供應(yīng)緊張,導(dǎo)致大片的加油站柴油緊缺,幾乎所有加油站的正常經(jīng)營(yíng)秩序被打亂,而成群結(jié)隊(duì)的柴油顧客,為了各自的利益,為了能多加幾升柴油,威脅、恐嚇、辱罵我們的員工,給我們年輕的員工心理造成了很大的壓力;而顧客的無理取鬧、尋畔滋事,更是給加油站員工人身安全和公司財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。然而,在這個(gè)緊要的時(shí)刻,我們一線的員工,絲毫沒有膽怯,在站經(jīng)理的帶領(lǐng)下,大家同心協(xié)力,共同經(jīng)受住了這場(chǎng)來自“上帝”的危機(jī)。在這場(chǎng)惡仗面前,我們年輕的加油員沒有退縮過——那年,當(dāng)南湖的加油站經(jīng)理跟我說起那段時(shí)間發(fā)生在南湖加油站的事情的時(shí)候,我才真正體會(huì)到那場(chǎng)柴油危機(jī)考驗(yàn)的',是我們的責(zé)任。我們年輕加油員把青春的汗水,流淌在工作的崗位上,責(zé)任是他們唯一的信念;我的青春也因?yàn)檫@份責(zé)任,尤為可貴,我們每一個(gè)中油人的青春,因?yàn)榧缲?fù)著這份責(zé)任而寶貴!

            青春因責(zé)任而閃光。

            ERP融合系統(tǒng)和財(cái)務(wù)7.0并行使用之初,由于大家對(duì)新系統(tǒng)不太了解,所有在月末結(jié)賬時(shí),需要在兩套系統(tǒng)上完成月末結(jié)賬工作。這樣等同于是將平時(shí)繁瑣的月末結(jié)賬工作量增加了一倍。為了能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作,從九月二十一日開始,大家都不約而同的選擇了加班,每天晚上加班到十點(diǎn)。中秋節(jié)那天下午下班之后,財(cái)務(wù)部的同事們都還在辦公室里忙碌著,夜色漸深,當(dāng)萬家燈火通明的時(shí)候,當(dāng)別人都在這個(gè)團(tuán)圓的日子里,陪伴在家人身邊的時(shí)候,當(dāng)十點(diǎn)的鐘聲敲響的時(shí)候,大家依舊專心的工作著。連續(xù)幾個(gè)晚上的工作,大家的體力已經(jīng)嚴(yán)重超支,都處于極度疲勞的狀態(tài)了,但是卻沒有一個(gè)人因?yàn)橄胫丶覉F(tuán)圓,過中秋節(jié),提前離開;也沒有一個(gè)人因?yàn)轶w力超支,極度疲勞而怯懦退場(chǎng),更沒有人發(fā)過牢騷,說過半句怨言!為了工作,犧牲自己的休息時(shí)間,說是因?yàn)楣ぷ鞯男枰,其?shí)更是一種責(zé)任的驅(qū)使。因?yàn)檫@份責(zé)任,大家都自愿的選擇了加班,為的是能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),哪怕工作量是平時(shí)的兩倍;因?yàn)檫@份責(zé)任,大家沒有在中秋節(jié)那天放棄加班,放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì);因?yàn)檫@份責(zé)任,年輕的財(cái)務(wù)部同事們才能將協(xié)同工作、共同進(jìn)退的團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到極致。青春無比寶貴,而肩負(fù)著責(zé)任的青春,卻因?yàn)檫@份擔(dān)當(dāng)責(zé)任的執(zhí)著閃爍著光芒!

            我們的青春,曾在加油機(jī)旁站立過,因?yàn)槟欠葚?zé)任;我們的青春,曾在那車水馬龍中穿行過,因?yàn)槟欠葚?zé)任;我們的青春,曾在那千萬個(gè)日夜中奮戰(zhàn)過,因?yàn)槟欠葚?zé)任。責(zé)任,賦予了青春更深的含義,責(zé)任,給予了青春永不褪去的色彩,責(zé)任,讓青春綻放著光彩。

            朋友們,青春貴如黃金,責(zé)任重于泰山。因?yàn)榍啻杭缲?fù)起了責(zé)任,青春才顯得無比寶貴;因?yàn)榍啻杭缲?fù)起了責(zé)任,青春才會(huì)閃耀著奪目的光彩。朋友們,當(dāng)我們還年輕,何不將我們的青春,灌注于這份責(zé)任之中呢?

            朋友們,我們應(yīng)該讓青春擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,于是年輕的我們,可以毫不猶豫去接受風(fēng)雨洗禮,去面對(duì)人生的坎坷,身為中油人的我們,更應(yīng)該讓青春在責(zé)任中閃光!

          責(zé)任的演講稿8

            今天,站在這里說起責(zé)任,我便感到這個(gè)話題是那樣的沉甸甸的。對(duì)于責(zé)任,每一個(gè)人都有自己不同的感受和詮釋。有人說:責(zé)任是職業(yè)道德和事業(yè)的根基;有人說:責(zé)任是能力水平提高的保證;有人說:責(zé)任是走向人生最高境界的選擇!但是我要說:責(zé)任是彈奏人生生命樂章最響亮的音符。

            常常聽人抱怨,我工作能力那樣強(qiáng),領(lǐng)導(dǎo)怎么不能慧眼識(shí)珠呢?其實(shí),我們有些人過多地強(qiáng)化了自己的能力怎么樣,而不能自覺地把這種能力轉(zhuǎn)化成義不容辭的責(zé)任。不錯(cuò),在日常工作中如果我們身無絕技、能力平平,就是責(zé)任說得重如泰山,也不可能把事情做好。但是,光有能力,沒有責(zé)任那是萬萬不行的。試想想一位工人車工技術(shù)再精湛,他平時(shí)工作時(shí)粗心大意總是出次品也沒有用;試想想一位農(nóng)民僅僅夸夸其談而不務(wù)實(shí)地耕耘,他的種田經(jīng)背得再熟悉也沒有用;試想想一位戰(zhàn)士射擊場(chǎng)上百發(fā)百中,但他站崗時(shí)總是思想上開小差槍打得再準(zhǔn)也沒有用。我要說:責(zé)任是一個(gè)人的靈魂。一個(gè)人缺失了靈魂,就失去做人最起碼的準(zhǔn)則。

            大家都可能知道中國(guó)原子彈之父鄧稼先的故事。鄧稼先雖長(zhǎng)期擔(dān)任核試驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)工作,卻本著對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任的'精神,在最關(guān)鍵、最危險(xiǎn)的時(shí)候出現(xiàn)在第一線。例如,鈾球加工等生死系于一發(fā)的險(xiǎn)要時(shí)刻,他都站在操作人員身邊,既加強(qiáng)了管理,又給作業(yè)者以極大的鼓勵(lì)。一次,航投試驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)降落傘事故,原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危險(xiǎn),卻一個(gè)人搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到手里仔細(xì)檢驗(yàn)。身為醫(yī)學(xué)教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子彈,在鄧稼先回北京時(shí)強(qiáng)拉他去檢查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在他的小便中帶有放射性物質(zhì),肝臟被損,骨髓里也侵入了放射物。隨后,鄧稼先仍堅(jiān)持回核試驗(yàn)基地。在步履艱難之時(shí),并首次以院長(zhǎng)的權(quán)威向周圍的人下命令:“你們還年輕,你們不能去!”1985年,鄧稼先最后離開羅布泊回到北京,仍想?yún)⒓訒?huì)議。醫(yī)生強(qiáng)迫他住院并通知他已患有癌癥。他無力地倒在病床上,面對(duì)自己妻子以及國(guó)防部長(zhǎng)張愛萍的安慰,平靜地說:“我知道這一天會(huì)來的,但沒想到它來得這樣快!痹谒ナ13年后,1999年國(guó)慶50周年前夕,黨中央、國(guó)務(wù)院和中央軍委又向鄧稼先追授了金質(zhì)的“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆。在鄧稼先身上,我們?yīng)該讀懂責(zé)任不僅僅盡責(zé);而是無私地奉獻(xiàn)!

            責(zé)任是體現(xiàn)一個(gè)人責(zé)任心的強(qiáng)弱,能力是表現(xiàn)個(gè)人辦事的效率。有責(zé)任心能力差不可怕,有責(zé)任心有能力是精英,有能力無責(zé)任心壞大事,無能力無責(zé)任心是廢人。如果一個(gè)人有責(zé)任心,那么他可以培養(yǎng)自己的能力,因?yàn)槟芰κ强梢耘囵B(yǎng)鍛煉的,而個(gè)沒有責(zé)任心的人,即使很有能力,也不能把事情做好。

            責(zé)任,已經(jīng)成為一個(gè)人在社會(huì)上的立足之本,成為企業(yè)求生存謀發(fā)展的重要能力。如果你缺乏責(zé)任,組織不會(huì)聘用你,團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟,搭檔不愿意與你共事,朋友不愿意與你往來,親人不愿給你信任,你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄。在這個(gè)世界上,有才華的人太多,但是有才華又有責(zé)任的人卻不多。我們應(yīng)該成為這不多之中的一員。

            你愛自己?jiǎn)?你鐘情你自己現(xiàn)在的工作崗位嗎?我想每一個(gè)人的回答應(yīng)該是肯定的。如果真的愛自己,愛自己的崗位,那就從現(xiàn)在做起吧,因?yàn)閺哪愠袚?dān)起責(zé)任的那一刻起,就會(huì)獲得一種積極的生存動(dòng)力、競(jìng)爭(zhēng)能力和向上態(tài)勢(shì)。遠(yuǎn)的不說,就說說我們身邊的人吧!我們都熟悉我們的同事方安慶同志,他在妻子多病,二個(gè)孩子要讀書,自己身體又不好的情況下,憑著對(duì)工商事業(yè)的一腔熱愛;憑著自己對(duì)人生責(zé)任最大的追求,干一件事愛一件事;干一件事成就一件事,在他自己臨近退休之時(shí),讓自己的人生綻放了絢麗的光彩,成了我們身邊盡忠守責(zé)的模范!

            一個(gè)人的工作做的好壞,最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒有責(zé)任感,是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任,社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任,對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān),放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí),就等于放棄了生活,也將被生活所放棄。責(zé)任可以使。

          責(zé)任的演講稿9

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

            大家好!

            xx年前,懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切向往,為了心中那片純潔的圣地,我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。7年與學(xué)生的朝夕相處讓我更加清楚的知道,教師確實(shí)是一份需要愛心和責(zé)任的工作,正是對(duì)學(xué)生的這種愛與責(zé)任,讓我脫掉稚氣、走向成熟,更讓我沐浴陽光、收獲幸福。所以我今天演講的題目是《愛與責(zé)任,照亮人生》。

            愛與責(zé)任是教師之本,沒有他,就不會(huì)有真正的教育。教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾分嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,是理智、科學(xué)的愛,是積極主動(dòng)、積極的愛。

            偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓,他曾說:“教不倦,仁也!币馑际牵航逃恢>,是仁愛。他把“學(xué)而不厭,誨人不倦”作為當(dāng)教師的首要條件,把“仁者愛人”的精神傾注在學(xué)生身上,并以教好學(xué)生作為自己的責(zé)任。學(xué)生敬佩孔子道德高尚,學(xué)識(shí)淵博,教人得法,對(duì)他也充滿著深厚的感情:他們之間的故事是中國(guó)教育的美麗佳話,是教師對(duì)學(xué)生愛與責(zé)任的闡釋。

            是啊!如果沒有愛與責(zé)任,災(zāi)難來襲時(shí)的譚千秋老師怎會(huì)用那雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂從死神手中奪過4個(gè)年輕的生命?年過半百的殷雪梅老師怎會(huì)在生與死的那一瞬間,奮力一撲?他們用自己的身體作為對(duì)學(xué)生最后的愛的奉獻(xiàn),他們的事跡也告訴人們:愛心與責(zé)任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能。

            如果沒有愛與責(zé)任,申泮文老師怎會(huì)在三尺講臺(tái)上一站就是65個(gè)寒暑!即便77歲那年,他被診斷出胃癌,胃部切除了五分之四。出院后,本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂。

            如果沒有愛與責(zé)任,xxx特殊教育學(xué)校美麗的xx老師怎會(huì)守著一群殘障孩子放棄高薪職位和當(dāng)明星的機(jī)會(huì)?

            當(dāng)然更多的老師是默默無聞的.,他們不是英雄模范,他們的名字并不為人熟知,他們只是在用自己的行動(dòng)詮釋著老師的愛與責(zé)任。我身邊的老師也時(shí)常帶給我平凡的震撼。勤奮踏實(shí)的靳老師,愛生如子的覃老師,年輕聰慧的向老師,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的劉老師。

            這對(duì)學(xué)生無處不在的愛,無處不有的責(zé)任,熏陶了我,感染了我,更使我深深懂得:為學(xué)生付出的過程是艱辛的,為學(xué)生付出的結(jié)果卻是甜美的。當(dāng)看到他們刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)看到他們打開心結(jié),露出甜美的微笑時(shí);當(dāng)身體不適,聽到他們關(guān)切的慰問時(shí);當(dāng)教師節(jié),聽到他們親切的問候時(shí)……一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報(bào)。誰說老師的生活永遠(yuǎn)只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦,我分明感到在為人師表的道路上一路是陽光,一路是歡歌!感謝你們,我的學(xué)生,是你們讓我的人生時(shí)刻沐浴著陽光,收獲著幸福!

            此時(shí)此刻,我只有借用汪國(guó)真的詩句表達(dá)我的心聲:我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng),既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。

          責(zé)任的演講稿10

            大家好,我今天演講的題目是:擔(dān)當(dāng)與責(zé)任

            每一個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任,需要自己去擔(dān)當(dāng),去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí),才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí),教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí),警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安,而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生……

            我們的社會(huì)需要負(fù)責(zé)任的人,只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任,共同把各項(xiàng)工作做好,社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。一個(gè)人想要贏得他人的信任,在他人面前樹立起威信,就必須做到四個(gè)字--有責(zé)任心。馬卡連柯曾經(jīng)說過:“教師的威信首先建立在責(zé)任心上!边@句話說得十分正確。一個(gè)教師想要在他所教的班上樹立威信,想要管理好這個(gè)班級(jí),使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),那么他自己身為一個(gè)教師,就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個(gè)方面切實(shí)地負(fù)起責(zé)任,才會(huì)讓學(xué)生相信他,敬佩他,從而在班上建立了一個(gè)老師的威信。

            有的人肯定會(huì)認(rèn)為:想要做到對(duì)工作盡心盡力,一絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是很困難的事,但在世界上就有人做到了,F(xiàn)在由我來講述一個(gè)實(shí)例:在日本東京的一個(gè)國(guó)際大酒店里,來了一位新應(yīng)聘的服務(wù)人員,她找到飯店的負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了,怎么辦?是接受這個(gè)工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三,她決定還是先聽聽負(fù)責(zé)人怎么說再作決定。于是,負(fù)責(zé)人把她帶到廁所,并告訴她廁所要清潔得十分干凈,特別是馬桶要弄得一塵不染,光滑潔白,飯店負(fù)責(zé)人一邊說就一邊開始給她做示范,并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負(fù)責(zé)人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動(dòng)了,明白了什么是工作,什么是責(zé)任心,于是愉快地接受了這份工作,漂亮地邁出了職業(yè)生涯的`第一步。在此后的歲月里,她一直勤奮的工作,她所清洗的廁所,一向光潔如新,馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美,對(duì)自己工作極度負(fù)責(zé)與勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神,使她從此踏上了成功之路。她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

            負(fù)責(zé)任是我們所應(yīng)當(dāng)做的,而不負(fù)責(zé)任不僅是對(duì)他人的不尊重,而且還會(huì)損害他人利益,甚至還有可能會(huì)害人又害己,所以這種損人不利己的事千萬不能做!独莵砹恕愤@個(gè)故事的主人翁:小男孩,就是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任地亂喊亂叫,才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結(jié)局。

            責(zé)任重于泰山,只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重與愛戴,才會(huì)使自己走向成功。而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小與可悲,必將受到人們的譴責(zé),也注定會(huì)使自己走向失敗。

            擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們每一個(gè)公民應(yīng)該做且必須做到的事,只有每一個(gè)人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,我們整個(gè)社會(huì)的明天才會(huì)變得更加美好!

          責(zé)任的演講稿11

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓:

            大家下午好,我是來自青島濱海學(xué)院校醫(yī)院的代表孫美嬌。很高興能來到這里參加這個(gè)活動(dòng),我感到很榮幸。

            大家作為一名護(hù)理工作者,可能都深深地知道愛心與責(zé)任對(duì)于我們的重要性,就如同水對(duì)魚那么必不可少。人們常說,沒有夢(mèng)想的人生是乏味的,沒有創(chuàng)造的生活是平淡的,沒有燃燒的事業(yè)是無奈的,沒有愛的心靈是黑暗的。因此,對(duì)于我們來說,愛心與責(zé)任尤為重要。

            之前看到過網(wǎng)友發(fā)的一篇帖子,內(nèi)容及其極端,嚴(yán)厲批判了當(dāng)代的護(hù)理事業(yè)、醫(yī)學(xué)事業(yè)。文章中指出很多個(gè)案例,內(nèi)容無非就是那些醫(yī)患糾紛的案例。醫(yī)患糾紛在我們的工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn),是現(xiàn)在人們對(duì)我們工作的要求提高了,還是因?yàn)槲覀冋娴挠星啡焙筒蛔懔恕L又兄赋,一位患者臥病在床,翻身活動(dòng)極其困難,因身體感到不適,其家屬去找坐在旁邊的護(hù)士幫忙,那位護(hù)士嘴里嗑著瓜子,悠然中帶有一絲不屑的對(duì)患者家屬說我已經(jīng)下班了;颊呒覍俜浅鈶,找到了一位醫(yī)生,醫(yī)生找了兩個(gè)正在上班的護(hù)士幫助患者翻了翻身。帖子的最后,作者發(fā)出呼吁,招聘護(hù)理、醫(yī)學(xué)人員一定要認(rèn)真考核,一定要找有愛心有責(zé)任感的人。

            聽完這個(gè)案例,大家肯定想到了身邊的某些人,或者說想起了自己從醫(yī)以前也有過類似的經(jīng)歷。在場(chǎng)的大家一定都是有愛心有責(zé)任心的人,因?yàn)樵谀銈兊难劬χ校铱吹降氖菍?duì)醫(yī)學(xué)、對(duì)護(hù)理事業(yè)的尊重與支持。醫(yī)學(xué)事業(yè)是偉大的、無私的,在你踏入這個(gè)領(lǐng)域的那一刻,你就已然成為了一個(gè)神圣的人,一個(gè)被人敬仰與尊重的人。

            我們?yōu)I海學(xué)院教育學(xué)生有一句話,叫做“進(jìn)了濱海們,終生濱海人”。并不是像古代女人嫁了人就生當(dāng)誰家的人,死當(dāng)誰家的鬼。而是只要進(jìn)了濱海學(xué)院的校門,就一定要牢牢記住這里帶給你的學(xué)氛圍以及日常的行為慣及品格。作為一名護(hù)理工作者也是一樣,踏入了這個(gè)行列,就一定要時(shí)刻肩負(fù)起神圣的責(zé)任與使命。為什么南丁格爾會(huì)被后人深深銘記,就是他的那份為護(hù)理事業(yè)不惜放棄一切的精神,她的勇敢、她的堅(jiān)持、她為護(hù)理事業(yè)的那份任性都是值得我們?nèi)W(xué)與追求的。

            一位優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人士,要得到病人和同事的認(rèn)可,需要自己高尚的人格,更需要自身過硬的技術(shù)。問大家一個(gè)問題,每天讓你感到最幸福的事情是什么?老實(shí)說,我們每天都有成就,每天都有難忘。因?yàn)槲覀兠刻於荚谒妥呶覀冎斡牟∪耍∏榛虼蠡蛐,這就是我們的成就。曾在人人上看過一段話——一個(gè)人最好的樣子就是平靜一點(diǎn),哪怕一個(gè)人生活,穿越一個(gè)又一個(gè)城市,走過一個(gè)有一個(gè)街道,仰望一片又一片天空,見證一次又一次別離,然后在別人質(zhì)疑你的時(shí)候,你可以問心無愧的對(duì)自己說,雖然每一步都走得很慢,但是我不曾退縮過。

            這一段話用在咱們醫(yī)學(xué)人士身上是恰到好處的。走在這樣一條路上,一條被人們稱為“極端”的事業(yè),不免會(huì)讓人感到不可思議。很多人都會(huì)說,干嘛要學(xué)醫(yī),備不住哪天攤上一起醫(yī)療事故丟了工作不說還可能搭上自己的家產(chǎn)。為什么要從醫(yī)?為什么作為一名臨床醫(yī)生或者作為一名護(hù)士能在緊急情況發(fā)生的時(shí)候不顧一切,持之淡然的態(tài)度。那就是因?yàn)檫@些人具備良好的心理素質(zhì),但重要的是那份強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。假如沒有這份責(zé)任感,在患者家屬因你操作失誤給你一耳光后你還會(huì)繼續(xù)你的操作嗎?假如沒有這份責(zé)任感,你會(huì)在你即將下班的時(shí)刻細(xì)心呵護(hù)剛剛推進(jìn)急診的病人嗎?假如沒有這份責(zé)任感,你不會(huì)!你那么辛苦,那么勞累?為什么還要堅(jiān)持,因?yàn)樯钪约杭缲?fù)的使命,已將這份責(zé)任融入骨髓。

            現(xiàn)在熱論的事件是“老人倒地扶不扶”,其實(shí)大家也都知道,這是一種社會(huì)道德嚴(yán)重淡漠的現(xiàn)象。如果發(fā)生在你身邊,你會(huì)怎樣?新聞報(bào)道過很多次,公交車上乘客突然暈倒或者其他場(chǎng)合突發(fā)意外情況,在以前,上前幫忙救助的可能只是一個(gè)平民大眾,一個(gè)社會(huì)基層的小工薪階級(jí),可以是社會(huì)各個(gè)階層的各種人,不管你懂不懂急救措施,都會(huì)很熱心的湊上前去搭把手。但是現(xiàn)在,敢于湊上前的還有幾個(gè)?說一個(gè)比較切合實(shí)際的例子吧,那天我正和我們校醫(yī)院的李老師一起去食堂吃飯,看見食堂門口圍了一圈同學(xué),大家深色緊張,一個(gè)個(gè)躍躍欲試卻又那么不知所措,走向前才發(fā)現(xiàn)地上躺著一名同學(xué)。我和李老師趕緊走過去詢問了情況并及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了治療。不要說在學(xué)校你敢救,出了校門你也是膽小鬼之類的話;不要說是因?yàn)橛袑W(xué)校給你撐腰,不怕被訛詐什么的。我想說即使出了校門這份責(zé)任感是不會(huì)被打敗的。這是屬于醫(yī)學(xué)人士特有的品質(zhì),這份堅(jiān)持和勇氣是所有人都不能戰(zhàn)勝的,這是屬于我們的`驕傲。

            大家都知道,現(xiàn)在的孩子們飲食都特別不規(guī)律,因?yàn)槲覆碚椅覀兊耐瑢W(xué)不計(jì)其數(shù)。每次看到他們憔悴的面容,心里總會(huì)泛起一股特別強(qiáng)烈的母愛情懷。相信大家也會(huì)有同樣的感覺,他們身在他鄉(xiāng)運(yùn)離父母,不能得到家人的關(guān)心與關(guān)懷,生病了會(huì)更加憔悴。此時(shí)的我們,已經(jīng)不再僅僅是一個(gè)校醫(yī)院的工作人員,更是他們的親人,他需要我們的愛。其實(shí)不管我們身在哪個(gè)職位,在哪里工作,都埋沒不了我們對(duì)病人的真誠(chéng)與愛心。不會(huì)因?yàn)椴∪说南嗝踩ヅ懦庹l,也不會(huì)因?yàn)椴∪说呢毟欢雎粤苏l,這是作為一名醫(yī)學(xué)工作者所應(yīng)有的大愛情懷。因?yàn)檫@是一個(gè)讓所有人感到關(guān)心與呵護(hù)的領(lǐng)域,這是一個(gè)用愛心與責(zé)任衡量一個(gè)人品格高低的行業(yè)。

            愛心與責(zé)任,是新一代社會(huì)給予我們的使命,我們要堅(jiān)守在自己的崗位,用實(shí)際行動(dòng)去詮釋我們的社會(huì)價(jià)值,讓全社會(huì)懂得我們的存在并不只是意味著掙錢去生存,我們是有愛心與責(zé)任感的人,我們正在用行動(dòng)感染身邊的人,讓所有人都明確身上的使命,愿你做一個(gè)有愛心有責(zé)任感的人,愿更多的人成為有愛心有強(qiáng)烈責(zé)任感的人。

            謝謝大家,我的演講完畢。

          責(zé)任的演講稿12

            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

            有人說,師德就是愛,愛一切的學(xué)生,愛學(xué)生的一切;有人說,師德就是奉獻(xiàn),如春蠶,似紅燭?墒,這博大的愛來自于哪,那無私的奉獻(xiàn)又為了什么?

            回到錦中,剛當(dāng)班主任,我就遇到了這樣一個(gè)學(xué)生。新生入學(xué)不久,她就在課堂上暈倒了,據(jù)說是患了腦血管畸形。這時(shí)教室里慌亂一片,我一面安撫學(xué)生,還請(qǐng)醫(yī)生,找家長(zhǎng),找救護(hù)車。幾次發(fā)作下來,家長(zhǎng)、任課教師紛紛向我反映,課堂秩序受到影響。好心人提醒我,干脆勸她休學(xué)吧,少多少麻煩啊。可是當(dāng)她的母親來到學(xué)校時(shí),我看到了一個(gè)母親眼中的淚花:“沒辦法,誰讓攤上了這樣的孩子!蹦赣H是無奈的,因?yàn)樗裏o法選擇子女。同樣,這些學(xué)生,不管他們聰明與否,也不管他們是否健康,只要走進(jìn)了我的班級(jí),我就應(yīng)該愛護(hù)、尊重、引導(dǎo)他們,這就是我無法選擇的責(zé)任。在她去北京看病的日子里,我仔細(xì)的給同學(xué)講她的病情,講開顱手術(shù)的危險(xiǎn),講她面對(duì)的困難,也講她的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。她給我的每封信我都在班級(jí)里讀一遍,因?yàn)樵谛爬锼悄敲聪肽畎嗉?jí)和同學(xué)們。漸漸抱怨聲少了,更多的人來問我:老師,她什么時(shí)候做手術(shù),她還能回來嗎。終于,消息傳來,她的病是由于頸椎疾病造成的,不是腦血管畸形,她,還能回來!一個(gè)周六的下午,她剛下火車還沒到家,就直奔學(xué)校。當(dāng)她推開門時(shí),迎接她的是58支鮮紅的玫瑰和熱烈的掌聲。那一刻,歌聲、笑聲在淚光中飛揚(yáng),所有的人都感受到心與心的融合,生命的渴望與可貴!而我也深深的沉浸在了這種真摯情感中,體會(huì)著一名教師的幸福與責(zé)任。

            從教育產(chǎn)生的那天起,教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,塑造靈魂是責(zé)任,啟迪未來也是責(zé)任?鬃舆x擇了責(zé)任,就放棄了車馬華服,疏食飲水,門徒三千;陶行知選擇了責(zé)任,脫下長(zhǎng)袍,挽起褲管,用生活教育的理念塑造新人;馬卡連科也選擇了責(zé)任,放棄了教條的教育理論,開創(chuàng)社會(huì)主義教育的新篇。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的,而一代又一代眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任,傳遞火種,播種希望!翱嗪弈昴陦航疱X,為他人做嫁衣裳”,他們剩下的只有一肩明月,兩鬢如霜!

            當(dāng)改革的'大潮洶涌而來的時(shí)候,經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,社會(huì)飛速進(jìn)步,但不時(shí)也有些許暗流涌動(dòng):唯利是圖,權(quán)錢交易,暗箱操作,人心不古。面對(duì)這些,人們當(dāng)如何選擇?有人選擇了沉默,閉上眼睛,固守田園;有人選擇了抱怨,指責(zé)之后,揚(yáng)長(zhǎng)而去;更有人選擇了隨波逐流,渾水摸魚,同流合污。而教師——人類文明的傳承者——卻和我們的前人一樣義無反顧的選擇了責(zé)任。當(dāng)你剛剛走出家門時(shí),是誰讓朗朗讀書聲傳遍了校園;當(dāng)全家圍在桌邊享受天倫之樂時(shí),是誰踏著星光走出了校門。是誰俯首案邊,為每個(gè)孩子做診斷;是誰細(xì)心叮嚀,分析、指點(diǎn)不厭其煩。不論春夏秋冬,酷暑嚴(yán)寒,不管身體如何,疲倦是否,一旦走上講臺(tái),就已經(jīng)傳誦了其他一切的身份——兒子或女兒,丈夫或妻子,父親或者母親——唯一的,你,就只是一名教師。這就是用生命去譜寫,用心血去澆灌的責(zé)任啊。

            盡管現(xiàn)實(shí)中總有這樣、那樣的不如意,但在我心中,有這樣一個(gè)未來:那里有藍(lán)藍(lán)的天,青青的山,潺潺的泉,到處充滿關(guān)愛與友善,公平和公正,文明之花在每寸土地上盛開。我們是何等幸運(yùn),我們親手播種心中的未來;我們是何等自豪,因?yàn)槲覀冎厝卧诩纭_@一路必多風(fēng)雨,必多艱辛,那么,就請(qǐng)伸出你的手,讓我們?cè)谶@攀登的路上攜手同行。

          責(zé)任的演講稿13

          親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

            大家好!

            父親,你永遠(yuǎn)是我心中的山。我多么想成為山里的一棵小樹,日夜長(zhǎng)在你的肩上.

            “我想像以前一樣握住你溫暖的手掌,可惜你不在我身邊,帶我去安康隨風(fēng)……”每當(dāng)《父親》的美好旋律縈繞耳際,童年的辛酸突然涌上心頭。也許,別人童年的天空是藍(lán)色的,而我童年的天空卻沒有一點(diǎn)陽光。在我的記憶里,窗外常常下著小雨,遠(yuǎn)處的樹林被細(xì)紗覆蓋,起伏的山峰若隱若現(xiàn).

            小時(shí)候爸爸很帥,朋友都羨慕我。父親愛笑。他總是對(duì)他的鄰居、親戚和朋友微笑,甚至對(duì)他從未見過的人。但是,父親對(duì)我那么認(rèn)真,在他的'記憶里似乎從來沒有對(duì)我笑過。聽人說我爸上輩子是女生的情人。當(dāng)然,我很依戀父親,我想投入他溫暖的懷抱,享受他的愛撫,享受他的親密。但是每次我都被說“別煩我,我不是空的!”讓開。每次被拒絕,我都忍不住哭。每次哭的時(shí)候都會(huì)回憶起很多難忘的回憶.

            “爸爸,爸爸,樹林里有許多美麗的蝴蝶。帶我去抓一些,好嗎?”

            “爸爸,爸爸,河邊有很多小魚。幫我抓一些。我可以用瓶子養(yǎng)它們!

            “爸,爸,明天帶我去河邊燒烤好嗎?”

            “爸爸,爸爸,我想……”

            “傻孩子!我不空虛,在家跟著爺爺奶奶,聽爺爺奶奶的!”

            乞討是沒有用的;大聲哭沒有用。畢竟父親,因?yàn)榉N種原因,張開我溫柔的小手,一直忙著他,沒有回頭。

            爸爸,你為什么總是這么忙?你知道我有多羨慕隔壁的萌萌嗎?她可以騎在她父親的肩膀上,從樹上摘棗。她可以靠在父親的懷里,聽父親講嫦娥的故事。她經(jīng)常被父親逗樂.

            記得六年級(jí)的一次期中考試。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,但數(shù)學(xué)不及格。我在班上被老師點(diǎn)名批評(píng),同學(xué)們對(duì)我也不再像以前那樣熱情了。我太難過了,深深的失落讓我淚流滿面。我拿著紅十字會(huì)的試卷回家,站在父親面前,心里忐忑不安。父親用沾滿泥巴的手接過試卷,看了看,深深嘆了口氣,二話沒說就還給了我。我就這么站著,不知道很久,直到我爸說:“你還在那干嘛,吃東西!”剛剛想到的。

            初一最后一段時(shí)間,父親終于抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)。我非常高興。沒想到,他在桌子上睡著了。為此,我傷心了很久。每次老師跟我談這件事,總是說:“你爸……”

            是的,在我溫柔的心里,父親是一本我看不懂的書。他總是那么忙,總是那么認(rèn)真,總是那么讓我害怕…

            現(xiàn)在,我在高二。經(jīng)過緊張的學(xué)習(xí),我經(jīng)常拿著父親的難讀的書,慢慢品味。我家很窮。為了家里的必需品和大米,父親不得不早起去地里干活。很辛苦很累。經(jīng)常暴露在陽光和雨水中,他的前額布滿皺紋,頭發(fā)逐漸變白。我漸漸意識(shí)到父親一直愛我,他肩負(fù)起了厚肩養(yǎng)家的重任。窮的繼承風(fēng)!在父親心里,養(yǎng)活我們,送我們?nèi)プx書,是他人生的第一要?jiǎng)?wù)。但是,畢竟父親是農(nóng)民,從來沒有讀過什么書。他的生活就是工作,工作,還在工作。如何與孩子溝通交流,他無暇顧及;讓孩子在他面前撒嬌就更尷尬,更沒必要了。讓孩子吃好穿暖,才能安心。

            我對(duì)父親抱怨了很多,責(zé)怪他不陪我玩,不關(guān)心我的學(xué)習(xí),沒有給我成長(zhǎng)應(yīng)有的溫暖,承擔(dān)起愛父親的責(zé)任,F(xiàn)在爸爸老了,我也長(zhǎng)大了。我終于明白,父親對(duì)我的愛就像一座山,而父親卻是沉默的。我父親已經(jīng)承擔(dān)了我生活中所有的痛苦和疲憊。也許,在我還在熟睡的時(shí)候,父親已經(jīng)在晨霧下去地里給烤煙施肥了;也許,當(dāng)我在樹蔭下乘涼的時(shí)候,父親正在頭頂烈日下?lián)]汗如雨。也許,當(dāng)我坐在安靜的教室聽課的時(shí)候,父親正忙著給新播種的幼苗蓋膜……我有什么理由可以怪他!我認(rèn)為,我們不僅要責(zé)怪父母,還要學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解和珍惜他們的愛。我們要以愛心行動(dòng)回報(bào)父母,積極與父母溝通,積極幫助父母做力所能及的事情。挑水、煮飯、洗衣服、掃地.讓他們感受到孩子親情的幸福,讓他們感受到家庭生活的幸福,這不就是我們作為孩子的責(zé)任嗎?

            周末回家,我做了一個(gè)夢(mèng)。我和爸爸去樹林里捉蝴蝶,去河邊捉小魚,去海邊烤羊肉串.天空是藍(lán)色的,云是白色的,太陽是溫暖的,我們周圍的一切都是如此美麗和可愛.

          責(zé)任的演講稿14

          親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

            大家晚上好!

            我是_ _班的_ _人。作為一個(gè)即將離開母校的畢業(yè)生,我的心情是沉重的,但是當(dāng)我站在舞臺(tái)上,看到這么熟悉的你,我的心開始熱血澎湃,我感覺我手中的麥克風(fēng)不再是麥克風(fēng),而是奧運(yùn)火炬,因?yàn)榻裉煳已葜v的內(nèi)容是《感恩夢(mèng)想》,是我的夢(mèng)想改變了我。讓我們一起感受我的夢(mèng)想帶來的正能量。

            首先要感謝兩個(gè)人:外公和外婆,他們和我沒有血緣關(guān)系,但是對(duì)我比對(duì)孫女好。就在上個(gè)月的長(zhǎng)沙,周六晚上去答辯論文,我們?nèi)齻(gè)一起去看煙花。當(dāng)其他人整夜抱著這位患有帕金森病、糖尿病、高血壓和失眠的80歲老人時(shí),他說“最后一次”。作為一個(gè)農(nóng)村寶寶,我很幸運(yùn)。在我人生的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn),有人伸出了援助之手。我剛剛走出大山,上了師范,甚至去了未來的“年薪百萬”。沒有他們,今晚就不會(huì)有我們感恩的夢(mèng)。我想在這里深深鞠一躬。

            我們可能不知道我們的夢(mèng)想是什么,但十幾天前,在我們坐的禮堂里,我們的同學(xué)陳麗舉行了她的個(gè)人演唱會(huì)。掌聲雷動(dòng)的背后一定有不懈的努力。三年來,她為一個(gè)目標(biāo)做準(zhǔn)備,是她的夢(mèng)想引領(lǐng)她前進(jìn)。終于在畢業(yè)前夕,我的夢(mèng)想一起綻放,感動(dòng)了我們。

            夢(mèng)是一種極其虛無的東西。只有一步一步的積累當(dāng)下,才不會(huì)變成幻想。快畢業(yè)了,回首四年,我在武術(shù)科寫完了九份讀書筆記,舉辦了兩次英語培訓(xùn)班,當(dāng)上了校長(zhǎng),之后又成為了社會(huì)福利協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng),在培訓(xùn)學(xué)校給三歲到四十多歲的人上公開課,但我還有十幾天的成長(zhǎng)時(shí)間。

            我第一次感受到夢(mèng)想的力量是在高三畢業(yè)的時(shí)候。當(dāng)我成為十幾年來第一個(gè)考上家鄉(xiāng)中學(xué)一中的人時(shí),是我在初三上半學(xué)期第一次通過英語和數(shù)學(xué)時(shí)創(chuàng)造的奇跡。是我的`夢(mèng)想讓我比以往任何時(shí)候都更認(rèn)真地上課。哪怕我一個(gè)人,我也會(huì)戰(zhàn)斗到被教導(dǎo)主任帶回去休息,最后得到上天的獎(jiǎng)賞。但是如果我沒有遇到來旅游的爺爺奶奶,我也不會(huì)有他們給我指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我以為只有去城里讀書,才能再見到城里的爺爺奶奶。所以我把夢(mèng)條記在夢(mèng)瓶里,努力讓夢(mèng)條一條一條實(shí)現(xiàn)。

            其實(shí)我不喜歡這個(gè)被別人稱為“鐵飯碗”的工作。但是,蓋完房子,我只能選擇公費(fèi)上學(xué)。全校只有70多人。我太土了。那段時(shí)間我沒有朋友。連室友都懷疑我偷了東西。原因是“她家窮,所以一定是她!”以前經(jīng)常半夜醒來在被子里哭。迷茫無助中頹廢,每天靠玩手機(jī)生活。直到那時(shí),一個(gè)老師跟我說過這樣的話:不要以為畢業(yè)就有工作了,不要現(xiàn)在努力,四年后才能當(dāng)老師,連老師都當(dāng)不了。

            如果我老師的話如雷貫耳,我——陳陽平只能活在這個(gè)世界上無所事事嗎?我問自己:“你想要什么?”找不到答案。我知道我不想當(dāng)老師。我也知道,不努力,最終會(huì)變成自己不想成為的人。于是我開始向身邊的書、人、事學(xué)習(xí),最終定下了‘年薪百萬’的目標(biāo)。

            從那以后,我所有的行動(dòng)都被涂上了夢(mèng)的顏色。我開始要求自己成為百萬富翁。每次快要放棄的時(shí)候,我都會(huì)問自己:百萬富翁是這樣的嗎?于是我立刻打起精神,全力以赴完成我正在做的事情。我相信,只要我發(fā)揚(yáng)這種精神,我一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

            成功的方法有很多,成功的定義也很寬泛。對(duì)我來說,“年薪百萬”是成功的。作為一名武術(shù)學(xué)生,立志成為一名優(yōu)秀的人民教師,甚至演奏一首鋼琴曲都是成功的。總之,做自己喜歡做的事,并且樂在其中,取得好成績(jī),就是成功。希望大家都能明白自己想要什么,再接再厲,創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的美好世界。

            我的演講結(jié)束了,謝謝!

          責(zé)任的演講稿15

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

            大家好!

            愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)是教師職業(yè)的情操;教書育人、為人師表是教師精神的風(fēng)貌。而師德是教師的第一智慧,師愛就是師德精神的濃縮。今天,我演講的題目是:《讓師愛與責(zé)任同行》。

            師愛是陽光,它可以把冰融化;師愛是神指,它可以點(diǎn)石成金,師愛是雨露,它可以澆灌、滋潤(rùn)、感化孩子們稚嫩的心靈。十二年前,我懷著對(duì)教師的崇拜,對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛,毅然地選擇教師職業(yè)。從踏上講臺(tái)的第一天,我就有一個(gè)執(zhí)著的信念——全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取。

            “一切為了孩子,為了孩子一切!蔽野堰@句話當(dāng)成我從教的最高準(zhǔn)則,決心在平凡的工作中做出不平凡的事情。多年來,我時(shí)刻牢記著我對(duì)學(xué)生的愛與責(zé)任。20xx年6月20日,當(dāng)時(shí)我擔(dān)任六年級(jí)語文課,正是輔導(dǎo)學(xué)生緊張復(fù)習(xí),就在那時(shí),我的婆婆病重住院,我的愛人剛巧又在外地學(xué)習(xí),照顧婆婆的重任只能落在我一個(gè)人身上,而壞事情又像湊熱鬧似地趕著來,在同一天下午我班的學(xué)生小麗在家不小心被開水燙傷左腿無法走動(dòng),小麗啊……她是個(gè)孤兒,父親死了,母親也走了,杳無音信,從小只和年邁體弱的奶奶相依為命。平時(shí)連自己都照顧不好的奶奶,又怎能照顧好小麗呢?為了照顧小麗的.身體,也不讓她在學(xué)習(xí)上掉隊(duì),我毫不猶豫地把小麗接到家中。

            這樣一來,可有我忙的了:醫(yī)院里病重的婆婆,班里即將參加小考的三十五名學(xué)生還有家中需要照顧的小麗。我每天就像上滿弦的時(shí)鐘,奔波于教室、醫(yī)院和家之間,好累啊!可我從沒有因此而耽誤學(xué)生的一節(jié)課,也沒有讓家中的小麗落下一節(jié)課。我很累時(shí),也真想請(qǐng)幾天假,好好休息休息,可是一想到自己肩上的重任,我又放棄了這一念頭。而在此時(shí),我那可愛的學(xué)生們給了我無窮的力量。他們望著削瘦的我說:“老師,您太辛苦了吧!您安心去醫(yī)院照顧奶奶吧!我們會(huì)自己好好學(xué)習(xí)的,放心吧,老師!我們能行!”多么懂事的孩子們啊!我的愛總算沒有白付出,學(xué)生的愛讓我感到自己是個(gè)成功的人,愛的教育是有成效的,我為自己擁有這么一群懂得感恩和回愛的學(xué)生感到自豪。

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