人生的演講稿通用15篇
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的人生的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《習(xí)慣，成就人生》。
因為習(xí)慣于失敗后的崛起，愛迪生用電燈照亮了世界;因為習(xí)慣于被否定后的努力，達芬奇用色彩震撼了人類;因為習(xí)慣于追究“不知道”背后的秘密，牛頓用萬有引力解釋了地球存在的意義。有人說偉人的例子最具有說服力，我說我們也可以。如果問上一句為什么，那么我會說：“因為習(xí)慣成就人生。”
良好的行為習(xí)慣是我們一生學(xué)習(xí)、生活和工作得以成功的基礎(chǔ)。有一位哲學(xué)家曾說過這樣的話：播下一個行為，你將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。
事實的`確是這樣，好習(xí)慣不僅會使你在學(xué)習(xí)生活中不斷進步，更會為你日后在社會上生存奠定基石，因為社會、國家、世界越來越需要人才，而一個擁有良好習(xí)慣的人則更容易成才，從而推動社會進步，站在社會發(fā)展的風(fēng)頭浪尖。而且，相信我們每一個人都不甘庸庸碌碌的度過這一生，也都想要證明自我存在的價值。我們是祖國未來的挑擔(dān)者和駕馭者，我們有權(quán)利更有義務(wù)承擔(dān)起這一切，真正做到讓世界因我們而精彩!
可是，在現(xiàn)實生活中，我們身上卻有很多不良習(xí)慣，它們像揮之不去的夢魘，讓我們不自覺地做出一些錯誤的事情，像走廊墻壁上的手印、腳印，操場上的果皮紙屑，體無完膚的桌椅，這一切都是由我們的不良行為習(xí)慣造成的，也許有的同學(xué)會說，養(yǎng)成良好習(xí)慣談何容易，那么請讓我告訴你：當(dāng)初是怎樣一步步染上惡習(xí)，現(xiàn)在就怎樣一步步克服它，養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不難，關(guān)鍵在于你是否有這份勇氣和決心。
同學(xué)們，你們知道嗎?培養(yǎng)習(xí)慣重在一個月，關(guān)鍵在頭三天，它就像一根纜繩，每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破!讓我們從現(xiàn)在的點點滴滴做起，堅持下去，堅持才有習(xí)慣，習(xí)慣在于堅持，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能成就我們璀璨的人生!
人生的演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：
大家好！今天我演講的題目是珍惜生命，擁抱人生。
當(dāng)我要參加這次演講時，大多數(shù)人都表示懷疑，甚至驚訝，有的人還說"你行嗎"？是的，我也遲疑過，膽怯過。但是，一種"重于泰山"的安全責(zé)任，一種"防患于未然"的安全意識，一種嚴(yán)謹認真的工作態(tài)度，一大堆慘痛事故的教訓(xùn)，促使我走上這個演講臺。我要用我的心，我的雙手，我的行動啟發(fā)和帶動我身邊的人們，從我做起，從現(xiàn)在做起，把"安全生產(chǎn)的長城"鑄造的更高、更長，更加牢固堅實，更加雄偉而壯麗。這就是我參加這次演講的初衷。
這件事過去已經(jīng)三年多了，但我內(nèi)心深處受到的撞擊、震撼，永遠無法忘卻，一種強烈的惋惜感一次又一次浮現(xiàn)在我的腦海中，久久不能忘懷。那是一個細雨綿綿的早晨，我去送別一位因車禍而離開我的朋友。在此之前，我已了解了此次車禍的情形，也想到這種場面會是怎么樣的，心里很不愿意去面對現(xiàn)實。因為他是我小時候一起長大的伙伴、同學(xué)、也是我最好的朋友，平日里他生龍活虎和我們一起談天論地的情景，此時清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。而此刻我看到的卻是：他永遠無法睜開的雙眼，滿臉無限的痛苦，可以想到他在離開我們的那一瞬間是多么傷痛。一種同情、惋惜、悲傷，剎那間浸入我的內(nèi)心深處。他再也不能像往日那樣手舞足蹈，不能再和我們一起打球、唱歌了，說什么都無濟于事。那可怕的車禍毀壞了他充滿活力的生活，也打破了一個剛剛步入社會、年僅25歲青年對幸福的美好憧憬！生命原本是無憂無慮，充滿歡樂的，然而在他的眼里卻永遠失去了顏色。使我想到如果他不獨自一人騎摩托車參加朋友的婚禮、如果他少喝點酒、如果他醉酒后不再騎車……或許這一切都不會發(fā)生�？墒�，這一切都太晚了！時光不能倒流，他再也體會不到無拘無束闖天下的瀟灑和歡樂，再也感受不到生活的真正含義！我只能在凄涼的哀樂聲中說朋友一路走好。對于死去的人來說一切美好的、充滿希望的、不斷追求的生活顯得那么蒼白無力，而對于我們活著的人來說，珍惜生命，擁抱人生顯得那么重要。
這是發(fā)生在我幼年的一件事，那時候我們還小，不懂得生命的真正意義。因為那時我們農(nóng)村貧窮落后，一位年僅27歲的農(nóng)民由于家境窮困，繳不起電費，就在聽了別人說怎么偷電，可以少繳電費上做起了文章，由于用電知識的匱乏，無視安全，最后失去了年輕的生命，留下白發(fā)蒼蒼的父母，愛他的妻子和嗷嗷待哺的幼兒。這是多么殘忍�。∷碾x去使原本就貧窮的家庭，陷入了萬丈深淵之中，父母、妻子、孩子還需要他，但他，卻匆匆的走了，剩下的是親人、朋友無限的傷痛。發(fā)生在我們身邊的慘痛事故數(shù)不清，列不完。 "前車之鑒，后事之師"，安全工作只有起點，沒有終點。從事電力生產(chǎn)工作的'我們，必須牢固樹立"安全第一"的思想意識。必須從我做起，從現(xiàn)在做起，端正自己的思想作風(fēng)，有"責(zé)任重于泰山"的安全意識，時刻緊繃安全之弦，從嚴(yán)要求，熟練掌握安全專業(yè)知識，預(yù)知危險，分析和控制危險。
難道非要等刀割到肉上才知道什么叫"切膚之痛"嗎？"人之發(fā)膚，受之于父母"這句老話過去聽起來總覺得可笑，而細細回想?yún)s又能給人無窮的回味。父母給了我們完整的生命，為了我們的成長不知付出了多少的心血，他們總在牽掛著子女的安全和幸福。
朋友們，生命是寶貴的。它對于我們來說只有一次，讓年輕的生命倒在安全的鐵蹄下，太沒有價值了！我們不能拿自己的生命去兒戲！因此，我要振臂高呼：為了我們的家庭，為了我們的企業(yè)，也為了我們自己，請珍惜生命，擁抱人生！
人生的演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，老師們：大家好！我演講的題目是《愛與責(zé)任，演繹精彩教育人生》
您可知道，有一種愛，它能促成我們的事業(yè)蓬勃發(fā)展，它能為我們的教育人生增添精彩；有一種愛，伴隨著我們周而復(fù)始的工作，它讓我們無怨無悔。這種愛，就是對事業(yè)的忠誠，對教育的責(zé)任，它在你的心中，在我的心中，在我們每一個教育者的心中。
讓我們翻開歷史的畫卷，孔子、蔡元培、陶行知、胡適、葉圣陶……，這一個個耳熟能詳?shù)拿�，這一個個曾經(jīng)奮斗在教育事業(yè)上的追夢人，他們就是用充滿愛與責(zé)任的行動，名垂絢麗多彩的教育史冊，為后世教育者構(gòu)筑了不可磨滅的豐碑。
老師們，雖然，我們沒有這些教育先輩們的豐功偉績，沒有他們高超的.學(xué)術(shù)造詣，也沒有他們那樣聲名顯赫，但是，有一點我們是與他們共同擁有的。那就是對事業(yè)的責(zé)任，對孩子們的愛心。
我工作在龍舟坪鎮(zhèn)，在龍舟教育這片熱土上，我見證了許多普普通通的老師在平凡的崗位上，以他們對事業(yè)的摯愛演繹著精彩的教育故事，讓人感動，催人奮進！清江中學(xué)的劉桂香老師，這是一個經(jīng)歷坎坷的人，幼年失去左臂，武漢接肢未成，考民師被拒，婚姻家庭不幸，一切災(zāi)難禍不單行地降臨在她一人的身上，擊碎了她的身心，但沒有摧垮她從教的熱心與對孩子們的愛心：古坪的大山有她家訪的腳印，白竹嶺有她閃光的業(yè)績，鄧家壩有她建校的汗水，劉家沖有她辛勤的印記，生活的磨難與事業(yè)的成就印證她：一生選擇終無悔，一只獨臂鑄師魂！
花坪小學(xué)的劉發(fā)英老師，她把人生最美好的18年，無私獻給了邊遠的貧困山區(qū)，她把所有的愛全部獻給大山的孩子。她看到部分學(xué)生因為家境貧寒而輟學(xué)，看到偏遠山區(qū)的孩童進不了學(xué)堂，她的心揪在了一起，她心疼啊，她著急啊，于是，她立志要盡自己的綿薄的力量改變這一狀態(tài)。不知道有多少個夜晚，她輾轉(zhuǎn)反側(cè)，為解決貧困學(xué)生上學(xué)難的問題冥思苦想，終于，一次偶然的機會，讓她結(jié)識了“心之旅”愛心網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)了救助貧困學(xué)生的新途徑，開辟了網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的先河。幾年時間里，她用無數(shù)的努力與汗水，籌集了海內(nèi)外助學(xué)金60多萬元，讓350多名困難學(xué)生回歸校園，她的博愛聚焦在土家山寨，她的真情感動了五湖四海……。
在這片熱土上，類似的故事太多，充滿愛與責(zé)任的老師太多：還有愛生如子，潛心教育的楊老師；還有遠赴貧瘠山村資教，用大愛點燃學(xué)生希望之光的林老師；還有為學(xué)校發(fā)展殫精竭慮，力樹品牌學(xué)校的馮校長……。他們所作的一切，不正是萬千人民教師的真實寫照嗎？不正是師愛的完美詮釋嗎？
“師愛”，是的，就是這兩個字，將我?guī)狭私虝说牡缆�。小時候，我的理想就是成為一名教師，十幾年前，剛從學(xué)校畢業(yè)，我就毫不猶豫的選擇了教師這一神圣的職業(yè)。此時此刻，站在這個演講臺上，回顧那些曾經(jīng)走過了歲月，我最引以為豪的是從事教育事業(yè)，我最幸福的是在三尺臺上講課，是在燈下批閱。十幾年的為人師表，我也常常在思索一個問題，那就是到底要用什么去演繹我精彩的教育人生呢？反復(fù)思索，答案只有一個，那就是對學(xué)生的愛與責(zé)任，對工作的愛與責(zé)任，對教書育人發(fā)自內(nèi)心的愛與責(zé)任。
詩人艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉！”，是啊，老師們，教育就是我們耕耘的土地，您是否也愛得如此深沉呢？我想，答案是肯定的，就讓我們用愛心與責(zé)任，立足在平凡的崗位上，演繹出精彩的教育人生吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
人生的演講稿4
傳承國學(xué)文化經(jīng)典，弘揚民族文化。為進一步豐富校園文化生活，營造濃厚的書香校園氛圍，借以傳承國學(xué)文化經(jīng)典，弘揚民族文化精髓，激發(fā)學(xué)生的讀書和誦讀熱情，5月25日上午，海倫堡學(xué)校舉辦了低段班級“經(jīng)典照亮人生，書香伴我成長”經(jīng)典誦讀比賽活動。
本次活動年級有特色，班班有亮點。一年級班級以古詩新唱為主，唱經(jīng)典；二年級班級以詩歌擂臺賽為主，誦經(jīng)典；三年級班級以友情或思鄉(xiāng)為主題開展詩詞朗誦會，話經(jīng)典。各班內(nèi)容豐富，材料新穎，形式多樣有趣。同學(xué)們或用稚嫩的聲音大聲呼喊著班級的誦讀經(jīng)典的口號，或響亮地朗誦著名家名篇。有些班級的同學(xué)還制作了精美的詩配畫、詩歌推薦卡、經(jīng)典詩詞手抄報等。
《我愛祖國》、《我驕傲，我是中國人》、《祖國啊，我親愛的祖國》……一首首充滿著愛國情懷的詩歌從孩子們的口中朗朗誦來，那堅定的`眼神、充滿力量的動作，無不體現(xiàn)出炎黃子孫們的驕傲與自信。最后，尹校長為獲得本次經(jīng)典誦讀比賽的班級頒發(fā)了獎狀。尹校長在總結(jié)講話中充分肯定了本次活動的成功之余，更勉勵全校學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，以自己今天的努力使明天的祖國更加繁榮、富強。
朗誦形式或豪放或婉約，或慷慨激昂、或深情款款，精彩紛呈。用經(jīng)典浸潤心靈，讓閱讀豐富人生。此次“經(jīng)典照亮人生，書香伴我成長”活動帶領(lǐng)同學(xué)們在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中華文化；不僅給同學(xué)們以人文精神的熏陶，也為海倫堡學(xué)校建設(shè)“書香校園”，打造特色品牌，做出了重要的貢獻。
人生的演講稿5
生活就像一條河。既有波濤洶涌，大浪淘空，又有清風(fēng)徐來，水波不盛；生活就像一條河，既有蒙面浣熊的音符，也有悲劇的旋律。——銘文
有人說人生如戲，有人認為人生是一本書，有人說人生只是一段音樂。關(guān)于1000個人的生活有1000種說法。我說生活就像一條河。起伏的潮汐溪流與上面的堤壩相撞，憤怒的波浪起伏沖出歲月的節(jié)奏。孤獨的生命之舟獨自漂泊，在揮手間，穿過了幾年冰冷的`窗戶。
“只是同學(xué)，年輕。這位學(xué)者傲慢自大，對方遒破口大罵�！比松且粡垎纬唐薄Ｔ谶@燦爛的青春里，我們要做一些有意義的事。隨著時間的推移，當(dāng)我們回憶過去的時候，我們不會因為浪費時間而后悔，也不會因為無所事事而羞愧。我們是21世紀(jì)的青少年，我們是祖國的希望。我們應(yīng)該向老一輩學(xué)習(xí)，面對困難，而不是逃避困難。逃避他們比做出錯誤的選擇更難，更能被接受。李大釗曾說：“青春的字典，沒有困難的字，青春的口頭語，沒有障礙的語�！痹谶@條漫長而曲折的人生道路上，難免會有荊棘，但如果你走過了，就會有一條光明的路擺在你面前。
當(dāng)我們遇到挫折時，我們不應(yīng)該責(zé)怪別人。我們要感謝上帝給了我們經(jīng)驗，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨，如何看到彩虹，誰也不能隨隨便便成功。
今天回想起來，我們一路留下了歪歪扭扭的腳印，似乎在向我們證明，我們已經(jīng)走過了人生的三分之一。當(dāng)世界在不知不覺中改變時，有時我們會懷念過去。雖然我們的夢很遙遠，但卻是那么的純真無邪。想象是一種幸福。但人總要成長，要相信自己，要努力，要快樂；一種憂郁，一種升華。
我的朋友曾經(jīng)告訴我：“有一天晚上，你會從地球上仰望天空，一顆流星會經(jīng)過，留下一道明亮的光，那就是生命。在時間的長河中，人生只有短暫的一刻�！迸笥颜f她覺得人生如流星般短暫，沒有我想象中的長河那么長。但是，我總覺得人生就像一條河，一條勇敢的河，有洶涌的波濤，有沖刷天空的大浪，有清新的風(fēng)和徐來，水波停滯不前；生活就像一條河，既有蒙面浣熊的音符，也有悲劇的旋律。
人生的演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是六年級x班的xxx，今天我給大家演講的題目是《理想點亮人生》。
從一年級一步步走向六年級，我就像沿著一條河逆勇而上，而河流的源頭屹立著一座雄偉高俊的雪山，令人神往，我把它稱之為——理想。一個最美的字眼。理想，包含著我對未來的憧憬，對未來的希望，對未來美好的向往！
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……”從古至今，無數(shù)科學(xué)家、文人墨客、能工巧匠都是因為擁有理想，才使得人生更加有意義，作出更多非凡成就。
理想點亮人生，給予你奮斗的力量。世界著名的數(shù)學(xué)家華羅庚對理想的堅持和不懈努力讓我深受感動。初中畢業(yè)以后，華羅庚失學(xué)了，但他對數(shù)學(xué)的熱愛和對理想的執(zhí)著追求，讓華羅庚抓緊一切時間自學(xué)。他一邊打工，一邊夜以繼日地學(xué)習(xí)�；侍觳回撚行娜耍K于成為世界著名的數(shù)學(xué)家。正是因為他從小就有當(dāng)一名數(shù)學(xué)家的理想這盞明燈，才照亮了他前進的道路，譜寫了他輝煌的人生。
理想點亮人生，給予你前進的方向。楊利偉因為從小就有當(dāng)一名飛行員的理想，才克服了恐高癥，并迎難而上，終于在2003年10月15日獲得“中華飛天第一人”的稱號。
理想點亮人生，給予你無窮的斗志。邰麗華并沒有因為失去聽力，放棄她想成為一名專業(yè)舞蹈演員的理想，而是付出比別人多幾十倍的努力，頑強地奮斗著。失聰帶給她黑暗，但理想點亮了她的.人生。在2004年9月，她領(lǐng)舞的《千手觀音》成功地在雅典殘疾人奧運會的閉幕式上演出，她用對生命的感悟而演繹的舞蹈，感動了無數(shù)觀眾。
是呀，沒有理想，人生就如荒漠般沒有生機；沒有理想，人生就如黑夜般沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮般沒有方向。我也有過許多理想，當(dāng)一名科學(xué)家、老師、工程師、畫家等等，但不論什么理想，要想實現(xiàn)，就必須從現(xiàn)在做起。而我近期的目標(biāo)就是考上理想的學(xué)校。我要為目標(biāo)而沖刺，把握每一分鐘，在接下來的一年里，努力學(xué)習(xí)，加油，沖刺。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽抑雷非罄硐氲牡缆凡粫获R平川，而是充滿著坎坷與挫折，打擊可能會伴我左右。但是，沒有血的歷練就不能成為真正的將軍！同樣，不經(jīng)受各種困難的磨礪，又怎能成功呢？！我要對我的理想負責(zé)，只有這樣，我的理想才會對我負責(zé)！
這是個充滿理想的時代，我要勇敢地放飛理想，放飛希望，讓理想點亮我的人生。
謝謝大家！我的演講完畢。
人生的演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家下午好!
這次市委審時度勢，英明決策，開展干部思想作風(fēng)建設(shè)，我的理解，就是要求我們從思想深處來一次追根溯源的自省，從行為規(guī)范上來一次實事求是的自糾!通過這樣的自省與自糾，把最好的工作作風(fēng)體現(xiàn)到工作中，用最好的工作開拓發(fā)展的新局面。做為一名年輕干部，就是要堅定理想信念，在自己的崗位上有作為。
作風(fēng)是什么?在我的詞典里，作風(fēng)就是一種品格，就是一個人對自己為人、處事方式的一種選擇，樹立一種作風(fēng)，就等于選擇了一種生活方式，選擇了一種生活的態(tài)度。
翻開自己簡短的人生履歷，回味自己蹣跚的人生步履。在實現(xiàn)自我，追求進步的歷程中，是否背離過理想，是否漂浮不定，我不得而知，但是在內(nèi)心深處，自己總有絲絲悔意，總覺得自己還不夠踏實。
17歲那年，我從師范畢業(yè)，成為了一名普通的小學(xué)老師，那個時候，自己激情彭湃，看到自己的學(xué)生，就覺得自己十分有成就感，因為這種成就，自己工作也非常努力，總覺得自己要對得住那些可愛的學(xué)生，那些質(zhì)樸的家長，我為每一個孩子的成長擔(dān)憂，也為他們的每一次進步暗自高興。剛參加工作的第一個學(xué)期，我去造訪一名因貧失學(xué)的學(xué)生，那是一個破落不堪的家，三間土磚屋垮了一間，兩張搖搖欲墜的床上是雜亂的稻草和千穿百孔的棉絮，一邊是孩子的父親緊鎖的愁眉，一邊是孩子希冀的眼神。99年正是農(nóng)村學(xué)費最高的年份，對于一個溫飽都尚未解決的貧困家庭而言，幾乎是沒有希望，我沒有多想，把孩子接到學(xué)校，從自己第一個月376塊8毛錢的工資中拿出了200元資助他上學(xué)。現(xiàn)在想來，那個時候的自己的責(zé)任心、事業(yè)心是多么的強烈，內(nèi)心深處是那么純凈，我覺得，我與學(xué)生是一體的，我與自己的工作崗位是一體的。
但是長時間的農(nóng)村生活，總是難以填平自己年輕浮躁的心情。聽到同窗講述城市生活的五彩繽紛，講述感情生活的羅曼蒂克，我開始覺得自己生活得太渺小，太卑微。
20歲的時候，我開始為自己擔(dān)憂，覺得前途沮喪，人生黯淡，在學(xué)校不努力，在家里發(fā)牢騷，準(zhǔn)備放棄自己的工作。我的啟蒙老師，當(dāng)了20多年農(nóng)村教師的母親對我說，“做人，就要對得住人;做事，就要對得住事”。這對我的振動很大，讓我放棄了原來的念頭，覺得人到哪里都應(yīng)該把事做好，人活一張臉，在哪里都不應(yīng)該讓別人講閑話，不能丟了這個臉。
20xx年，我自學(xué)完了專科課程，考上了湖南師范大學(xué)，很幸運的成為了一名學(xué)生。從鄉(xiāng)村到都市，從老師到學(xué)生，我的心態(tài)又發(fā)生了變化，認為自己好不容易趕上了上大學(xué)的末班車，那些世俗的“青春理想”又在我的心里躁動了起來，我也想和其它同學(xué)一樣，好好享受這難得的青春。原來的學(xué)生給我來了一封信，上面是簡短的一句話，“老師，我們想你�！毕旅婷苊苈槁榈膶懥撕芏嗝�，讓我很受感動。人置身于燈紅酒綠的都市，是很容易忘卻自我的，原來，我們可以墮落得這樣不知不覺。我想到了自己的事業(yè)，學(xué)校能夠把這種學(xué)習(xí)的機會給我，不是讓我來享受青春的，我應(yīng)該懂得知恩圖報，我應(yīng)該學(xué)有所成。讀過了一些書，也請教過很多師長，感覺自己在心智，思維方面都進步了不少，對做人、為學(xué)都有了一定的認識。
別人都說，20多歲是最經(jīng)不住誘惑的時候，特別是在這個思想開化，物欲膨脹的后精神時代，我們還是缺少堅定的信念，還是缺少實在的人生。大學(xué)畢業(yè)，我只身一人，踏上了去北京了列車，歷經(jīng)萬難，謀得了一份編輯教學(xué)輔導(dǎo)資料的工作，北京的燈火闌珊、北京的'人潮洶涌、北京的繁華世界，讓我激越，讓我自足，也讓我迷戀，我以為，我就要開始新的生活，我以為，我的夢想就要從這里開始，我還奢望，在這個城市將會有我五彩斑斕的人生。但是我為表象所迷惑，在真實的開始自己的都市生活的時候，我才知道艱難，400塊錢一個月的地下室里，擠著三個跟我一樣來追夢的年輕人，炎熱讓人無法入睡，別人的冷眼讓人委屈，一個月賺回來的工資，除去坐車、住宿、吃飯，已經(jīng)所剩無幾，幾個月的苦累盤剝著我的身體，也在消磨著我的堅持，那段日子，我最想的就是回家�？嗫嘀瘟藥讉�月之后，我還是背上行囊，回到了曾經(jīng)屬于自己的天地，短暫的漂泊，沒有給我留下光華，確留下了一種浮躁的心情。
有人說，80后的人都有一種浮燥的特質(zhì)，我并不否認，畢竟有太多的東西在誘惑著我們，而我們卻不夠堅定。
04年下半年，市委辦借調(diào)文字干部，學(xué)校推薦了我，說實話，我非常向往這個崗位，但是對自己又缺乏信心，不知道自己能不能干好，再加上當(dāng)時教育局一直不同意放人，我也就只好放棄這個念頭。但是辦公室的領(lǐng)導(dǎo)還是沒有放棄我，一直為我的事情協(xié)調(diào)，終于，我得以成為一名辦公室工作人員，辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和同事們寬厚的接納了我，給了我這樣一次機會，我也深知這樣的機會難得，我想，拼了命我也要挺過來。
做文字工作難!做文字工作也苦!因為要入門，就必須付出比別人多一倍的工作量，加班加點是家常便飯，吃盒飯的日子是地久天長。在別人還在熟睡的時候，我們還在冥思苦想，當(dāng)別人和家人共享天倫的時候，我們還在加班加點。但是，辦公室的同事們就是這樣工作的，他們年齡有的比我大得多，工齡也比我長得多，大家也不計較，也都無怨無悔，特別是王主任擔(dān)任辦公室主任后，好多次和我們一起加班至凌晨，還有一次凌晨三點鐘來辦公室和我們討論報告，想到這些，我都感懷不已，領(lǐng)導(dǎo)、前輩們尚能如此，我又還有什么理由放松自己呢?
來辦公室兩年，我受了很多磨，也受了很多累，開始來的一年多，基本上有一半時間在辦公室吃盒飯。辦公室這種嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鞣諊�，這種默默奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)在感化著我。忙碌的工作，讓我已經(jīng)沒有時間去想一些凡心俗事，從沉寂、單調(diào)的工作中走出來，回望這一路走來的歷程，覺得自己卻是如此的充實，如此的真實。我清晰的感覺到，自己在成長，自己在成熟，對于生活的理解，對于自己目標(biāo)定位，都變得更加實際，更加堅定。我也非常珍惜現(xiàn)在的崗位，看到自己熬更守夜寫出來的稿子，就像看到當(dāng)年茁壯成長的學(xué)生一樣欣慰。雖然挺過了初來乍道的艱難，但是我知道，自己離領(lǐng)導(dǎo)的要求，離事業(yè)的要求，離人生的要求還有很遠的距離，但是無論前路如何，我想，我已經(jīng)不再是當(dāng)年那個憂郁徘徊的我。
經(jīng)歷過才懂得珍惜，感受過才知道酸甜。一路走來，在自己的崗位上，你工作得怎么樣?有過一些深刻的記憶嗎?一年365天，你記住了多少天?一天若干事，你做了多少有意義的事?是虛度年華還是刻骨銘心，是碌碌無為還是轟轟烈烈。這一切如魚飲水，冷暖自知。要想讓自己的人生變得深刻，就應(yīng)該敢于這樣的自問。古人說得好，“日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事�！奔热贿x擇了遠方，我定會風(fēng)雨兼程!
回憶過去，有一些曾經(jīng)多么溫暖感動的人生細節(jié)，也有一些多么冒昧草率的毛躁之舉!無論對也好，錯也罷，都已成為過去。我想，要通過這短短的25年，來總結(jié)出人生的經(jīng)驗也許太過于淺顯，但是有一種感覺肯定不會錯，那就是堅定，有堅定才會有成就，有奮斗才會有價值。要想實現(xiàn)自己的人生價值，就要堅定的選擇自己所愛的，堅定的愛自己所選擇的!唯有如此，我們的人生才經(jīng)的住歲月的悠遠，耐得起記憶的久長!
謝謝大家!
人生的演講稿8
各位同學(xué)、校友：
今天非常榮幸應(yīng)邀回到母校做這個主題發(fā)言，感謝大家給我這么一個溫暖的真誠的交流機會。我口才不好，但我盡量用好的口才來表達我的思路和觀點。我想，大家一定會“心有靈犀一點通”的。因為，你們現(xiàn)在的大學(xué)生活也是我過去的讀書生活，我現(xiàn)在的人生之路也是你們以后會走的人生之路。所以，這種“共同點”，便是我們今天能夠走在一起“暢談雅論”的基礎(chǔ)。
本來，按照原先預(yù)定的主題，我應(yīng)該給大家講講我熟悉的《文學(xué)與生活》�？墒�，這個主題太大了，不是一本書，也不是一堂課，更不是一個人能夠講完的。而且，也不太現(xiàn)實。因此，我只想具體地結(jié)合自己的生活實際，談?wù)劇蹲x書與人生》的一些感悟，希望與大家分享。
我們知道，文化是一個民族的血脈。在當(dāng)今全球化的背景下，國學(xué)傳承的作用愈加凸顯，我們有責(zé)任拾起自己的文化，將中華傳統(tǒng)文化博大精深的信息收集整理，去其糟粕，取其精華，傳于后人。國學(xué)的傳承重在繼承國學(xué)精神，而非形式上的模仿。
經(jīng)常有人言及“讀萬卷書，行萬里路”這句話，其實個中自有深義，蘇轍在某篇文章中說，孟子曾夫子自道：我善養(yǎng)吾浩然之氣，其文章便凸現(xiàn)出寬厚宏博，充乎天地之間的磅礴征象，太史公司馬遷周覽四海名山大川，與燕趙間豪俊交游，故其文疏蕩，頗有奇氣。一個治學(xué)者在走精專之路的同時，還能博觀約取，兼具雜學(xué)，明乎“讀經(jīng)而已，則不足以知經(jīng)”的道理，想來即是自我玉成的最佳前提。
宋代《神童詩》中30多首，第一首就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高”。這句話充分地體現(xiàn)了自宋代讀書已經(jīng)是很重要的事，至今也影響了我們1000多年。
世界上有兩門課：一門人文，一門科學(xué)，那些在科學(xué)上為人類作出重大貢獻的大師們，留下的珍貴遺產(chǎn)就是書，我們要想了解、傳承和發(fā)揚就必須讀書。而讀書的方法，我認為最根本的是自學(xué)和讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。中國是文明古國，了解、學(xué)習(xí)、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,用“揚棄”的態(tài)度、“拿來主義”的精神對待祖先留下的文化資源,既是對傳統(tǒng)的尊重,又是對現(xiàn)實需求的積極回應(yīng)。
莊子曾說：“指窮于為薪，火傳也，不知其盡也�！币馑际牵河椭诓窕鹕先紵椭瑹炅�，柴火也燃盡了，但火卻可以傳續(xù)下去，沒有窮盡的時候。莊子解讀了中華文化延續(xù)的玄機，在于薪火相傳。傳承的主要途徑在于閱讀，因為書本是人類智慧和文明的積累。
數(shù)百年舊家無非積德，第一件好事還是讀書。孔子主張多讀書，并注意興趣培養(yǎng)，還發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！倍靡稽c不如喜歡，喜歡不如以之為樂。喜歡一個事即使再累也沉浸在享受中。
人類之所以是萬物的靈長，區(qū)別于草木禽獸，最明顯的標(biāo)志就是有語言文字，書籍則是文字的載體，翔實記錄著人類的精神文化遺產(chǎn)。
在我看來，讀書首先是一種靈魂生活，也是調(diào)養(yǎng)心性獨觀眾妙的一種悟道方式，同時還是通向?qū)W問淵藪的唯一門徑。人類的精神譜系及文化氣脈需要爝火相續(xù)的傳承，一個不讀書的人侈談什么開宗立派顯然是“野狐禪”，妄自立說，斷非正確、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和治學(xué)精神。
近年來，社會上出現(xiàn)“國學(xué)熱”，如穿漢服、行跪拜禮、讓孩子背“三字經(jīng)”等，這說明幾千年的文化傳統(tǒng)是斬不斷的，它有強大的生命力。同時“國學(xué)熱”也體現(xiàn)了民眾對傳統(tǒng)文化的需要。但國學(xué)是什么，它的傳承之路在哪里，也是值得我們認真思考的。說起讀書，我經(jīng)常想起：“讀書，是最低門檻的高貴�！边@句話說得真好。
就“國學(xué)傳承”而言，我個人分了三個角度。在學(xué)術(shù)角度，加深對它的研究，與弘揚中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合；在行業(yè)角度，提煉東方智慧，將國學(xué)思想融進企業(yè)管理之中，提高企業(yè)的凝聚創(chuàng)新力；在社會角度，從社會生活入手，以文化和藝術(shù)的形式開展具有廣泛參與性的活動，進而提升民眾的民族認同感、自信心和歸屬感，建設(shè)共有的精神家園。
現(xiàn)在，圖書市場琳瑯滿目，文化活動層出不窮，但我認為，讀書重要的是思考，不僅要思考書里的內(nèi)容，還要思考這本書能夠帶給我們什么正面的能量。書，對人的精神引導(dǎo)很重要，讀書萬不能跟著流行趨勢走，對于那些可以幫助、指導(dǎo)我們的書要看，培養(yǎng)良好的道德和獨立的人格才是讀書的目的和重中之重。
讀書，不僅是一件高貴的事，也是一件快樂的事，是人類最優(yōu)美的姿態(tài)，那么，讀者就是一個最美好的身份。作為一個知識青年，讀書是我們的職業(yè)要求，是為人師表的立身之本，同時一個人讀書的境界決定他人生的高度。
我的看法是，讀書要分別書籍緩急輕重，知道哪幾部書是必須細讀的`，哪幾部書是只要翻翻的，哪幾部書只要放在架上不必動，等到我們用得著它的時候才去查考的。要懂得這個法子，只有多看書目，研究一點目錄學(xué)。我們的讀書，是要借了書本子上的記載尋出一條求知的路，并不是要請書本子來管束我們的思想。讀書的時候要隨處會疑。換句話說，要隨處會用自己的思想去批評它。
讀書也好，治學(xué)也好，是不宜給自己劃定一個框子的，相反應(yīng)該隨緣。接觸社會層面多了，你會發(fā)現(xiàn)，其實自古至今很多成功人士都有一個共同點，那就是：勤于學(xué)習(xí)、樂于思考、善于總結(jié)、敢于自省、勇于創(chuàng)新�？梢赃@樣說，這“五個基本點”是培養(yǎng)一個民族高貴品質(zhì)的精髓。
關(guān)于讀書與人生的關(guān)系，我認為“軟實力決定人生的高度”。中國的三大功夫明星：李小龍、成龍、李連杰之中成就最高的是李小龍，這很大一部分取決于他讀書多，富有哲學(xué)思想。
那么，究竟該怎樣讀書呢？以“武功”為例，指出所謂“武”便是“招數(shù)”所謂“功”便是“力量”，兩者缺一不可。讀書也是如此，課堂上要求讀的書是“功”，是必修；業(yè)余書籍是“武”，是選修。大學(xué)生要加強讀書，將軟實力轉(zhuǎn)化為硬道理，學(xué)以致用。
剛大學(xué)畢業(yè)那幾年，我曾擔(dān)任過一段學(xué)校老師，那時就激發(fā)了我的讀書欲望，但我仍感文化底子薄需要讀書，雖然那時居無定所且囊中羞澀，但我總是想盡方法或借或找《二十四史》、《史記》等國學(xué)名著，我始終認為國學(xué)是中國文化的根源和堅實基礎(chǔ)。
讀書，不僅是一件高貴的事，也是一件快樂的事，是人類最優(yōu)美的姿態(tài)，那么，讀者就是一個最美好的身份。作為一個知識青年，讀書是我們的職業(yè)要求，是為人師表的立身之本，同時一個人讀書的境界決定他人生的高度。
說到“讀書與人生”這個話題，感慨頗多。這個范疇也很大。這里，我想更具體化一點來闡明一下思路。
其實，大多非專業(yè)研究人員的“文學(xué)觀”，就是讀書與生活的關(guān)系。
或者說，文學(xué)作品跟社會生活有極大關(guān)系的。真的是，息息相關(guān)。
這里，我想根據(jù)我的親身體會，談一談我們的讀書生活。
我覺得，一個人生活狀況的好壞，決定著心理需求和精神價值取向。這使我突然想起，上大學(xué)那陣子，特別喜歡讀作家路遙的小說。其中，最喜歡讀的是他的成名作《人生》。這本書，可以說是我那時的枕邊書。為什么這樣說呢？
因為，這部作品真實反映上世紀(jì)改革時期陜北高原中國農(nóng)民家庭子女生活現(xiàn)狀以及命運該何去何從，一個很具有代表性的社會現(xiàn)象。路遙在這篇小說里塑造了高加林這個典型人物的鮮活形象。
那么，高加林是個什么樣的人物形象呢？我們從他的身上看到了什么？或者說，《人生》這部書給我們帶來了怎樣的問題和思考？恐怕真的是“仁者見仁智者見智”了。
首先，我們知道，高加林來自貧窮落后的農(nóng)村，是一個躊躇滿志，渴望讀書努力改變自己命運的普通青年。要明白，他可不是現(xiàn)在社會上流行的“官二代”或“富二代”，更不是“高富帥”和“白富美”，他就是一個普普通通農(nóng)民的兒子。
但路遙筆下的高加林，雖然出身于農(nóng)家，卻不安現(xiàn)狀，一心想脫離傳統(tǒng)生活的束縛，通過努力奮斗來改變自己的命運。遺憾的是，這么個涉世不深、思想單純的有志青年，卻在迅速發(fā)展的社會大潮中做出了失衡的選擇，導(dǎo)致最終命運的悲劇。為什么在這里我用了“失衡“二字，而不用”錯誤”？特別說明一下：我認為，一個思想單純的社會青年，初出茅廬，肯定會四處碰壁的，有時候，這些碰壁并不是他個人的錯。因為現(xiàn)實就那樣，誰也無法超越它。
小說是現(xiàn)實社會的真實反映。社會生活瞬息萬變，我們永遠無法預(yù)知下一秒會發(fā)生什么。正如高加林在當(dāng)教師時不知道社會的殘酷，盡管苦苦奮斗還會讓他再次淪為農(nóng)民，在他當(dāng)農(nóng)民的時候，他也不知道自己后來能重新回到他夢寐以求的城市，而他在城市正準(zhǔn)備好好實現(xiàn)他的理想和抱負時，更不知道他自己又要重新回到農(nóng)村。
也許我們在抱怨社會的種種不公。但我想說的是，社會本來就如此，沒有絕對的公平。我覺得，世界上只有兩種事是公平的：一是時間，二是死亡。所以，我們惟有在有限的時間里做出更多事，實現(xiàn)自己的人生價值，而不是怨天尤人。無法預(yù)知又怎樣，人生本就如此，也不必太糾結(jié)于此，做好當(dāng)下，足矣！
這便是《人生》這部優(yōu)秀作品帶給我們的重要啟示和思考。
什么是人生？我想問一問各位，我們的人生是什么？
恐怕每個人的答案都不一樣的。事實告訴我們：人生就是從降生到死亡的過程，而這過程怎么走就是人生。
我個人認為，人生就是在這過程中對生活的種種選擇，或?qū)蝈e。每個人都有選擇生活的權(quán)利，但現(xiàn)在對于我們來說選擇的機會多了，倒讓我們手足失措，迷茫了。高加林人生的最后失誤，就是他缺乏一種堅定的信念，對生活搖擺不定，看到什么好就愛什么。年輕人對生活充滿好奇這很正常，對美好的事物充滿向往也是情理之中，但高加林們卻心浮氣躁，在理想與現(xiàn)實中偏離了軌道。準(zhǔn)確地說，就是定位不準(zhǔn)，對自己認識不清。
實際上，這也是很多人的致命缺點。我們看路遙的《人生》，看高加林的人生，何嘗不是在看我們自己的人生？
因此，最后我想說，不管我們?nèi)绾芜x擇，就一定要堅定信念，就算錯了，也不必垂頭沮喪，過錯也是試金石，大不了重頭再來。
而要在激烈競爭的現(xiàn)實社會，如何實現(xiàn)自己的理想，走上成功的頂峰，那就多讀一讀那些閃爍著人性思想光芒的書籍吧，因為“書籍是人類進步的階梯”！謝謝大家！
人生的演講稿9
九年磨劍爭分奪秒礪志凌絕頂，百日競渡你追我趕破浪展雄風(fēng)。
轉(zhuǎn)瞬間，我們即將迎來20xx的中體考。將馳騁中考戰(zhàn)場，接受中考的第一次洗禮，滿懷信心地迎接人生的又一次重大挑戰(zhàn)。在距離中體考只有20天之際，在中考沖刺之時，我校九年級全體師生在這里進行大檢閱，舉行中體考模擬考。我相信，大家都將會以一個戰(zhàn)士的英勇迎接中體考的挑戰(zhàn)。
回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的`面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的展望明天，應(yīng)該是信心百倍的磨練我們的意志，用自信做成功的動力，用堅韌書寫我們的努力，用拼搏圓多彩的夢想，用汗水鑄無悔的人生。讓我們發(fā)揮頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作的奧運精神，用更艱辛的努力和付出，不斷地實現(xiàn)自我超越，不斷地進行高峰勇攀，不斷地向自我挑戰(zhàn)，不斷地向生命的極限挑戰(zhàn)，讓我們以無可挑剔的成績和不容爭辯的實力來創(chuàng)造自己的未來。讓我們真正做到“今天我以太中為榮，明天太中以我為榮”。最后我祝同學(xué)們今天考得好成績。
人生的演講稿10
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自初三9班的嚴(yán)佳欣，今天我發(fā)言的題目是：誦讀經(jīng)典，感悟人生。
談到國學(xué)之粹，不禁想起一個問題——怎樣的文學(xué)才足以談得上是經(jīng)典？許是不如紀(jì)昀所言"自圣賢述作，是曰經(jīng)典。"僅指儒家載籍來得這么片面；但也決不是所有*已久的作品都能以此相稱。何謂經(jīng)典？我在心里悄悄打下了這個問號。
從耳熟能詳?shù)?讀萬卷書，行萬里路。"、"讀書破萬卷，下筆如有神。"到蘇軾"發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書"的豪情壯志，再到歐陽修口中的"立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。"似乎自古至今，國人都將讀書視為要事——甚至比柴米油鹽更為重要。
讀書不只是為了一紙答分，甚至都不只是單純?yōu)樘岣咦晕椅膶W(xué)素養(yǎng)。更多的，是為了人生——經(jīng)典教我們認識華夏傳統(tǒng)八德、教我們用正確的價值觀來看待"忠孝誠信禮義廉恥"、教我們悟透漫漫長路中的諸多道義。
且以錢鐘書先生的《圍城》為例：作為一部杰出的現(xiàn)實主義作品，所描寫的生活本身"深于一切語言，一切啼笑。"，叫人頓悟興許不同理解下的人生哲理。而國學(xué)的魅力，也恰是如此。又驀然想起陶行知先生筆下"千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。"讀經(jīng)典、受教育，難道不正是如此嗎？
于此，我心中的.疑問方覺明了——教你做人的書就是經(jīng)典。無論作者的地位顯赫或卑微，無論書中的文字晦澀難辨或通俗易解，只要靈魂足夠深刻，它就值得我們?nèi)プx、去感悟千萬種不同色彩的人生。
春夏之際，我校即將迎來一年一度的五月系列活動。作為一個即將畢業(yè)的建平實驗人，我越發(fā)能夠感受到這些活動所帶給我的影響和益處。希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠把握這個機會多讀些經(jīng)典作品，讓書香氣溢滿整個校園。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
人生的演講稿11
理想點亮人生托爾斯泰曾經(jīng)說過：理想是指路明燈，沒有理想就等于沒有堅定地方向，沒有方向，沒有生活。每個人都曾有過夢，有過美好的夢想，夢想著得到天上的星星，夢想著長大后成為一名了不起的人。
夢想是理想的翅膀，是待起航的航船，他讓我們小小的身體里充滿了力量，他讓我們有勇氣面對痛苦與憂傷。夢想，有時讓人感到虛無，似乎深不可測，但卻又近在咫尺。夢想不是一個貶義詞，我們現(xiàn)在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢想。我們正當(dāng)年輕，沒有挫折的失意，世界的一切對我們來講都是充滿挑戰(zhàn)的，我們不甘平凡，就必定會發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒有走過的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒有經(jīng)驗與教訓(xùn)，但是我們并不缺乏青春的沖動與熱血激情。小學(xué)時，我想成為一名家長老師滿意的好學(xué)生。
上初中了，我又有了更高的目標(biāo)。別人常說生命很美，美在可以期待，而現(xiàn)在的我們更加幸福，因為我們擁有為自己夢想打拼的激情與令人艷羨的青春。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。
然而，什么是夢？什么又是夢想？夢是期待，而夢想是堅強。是你把飄渺的`夢堅持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對自己負責(zé)的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？要實現(xiàn)夢想就只有靠我們自己的。在這個世界上，我們會碰到很多好事兒，也會碰到很多壞事，無論是學(xué)習(xí)還是生活，今天以前，他們都過去了。明天，他們還會跟我們迎頭相撞。我們的態(tài)度是，我們誰也不怕壞事兒！因為我們具備了實現(xiàn)夢想所擁有的智慧和勇氣。真正的成長，其實就是在時光中蹉跎。經(jīng)歷過失敗與挫折，你就會發(fā)現(xiàn)，原來你真的長大了、成熟了。
解決問題的唯一辦法就是直接面對問題，看起來很難，但走過去，回頭看，其實也不是很難。遇到困難首先一定要勇敢面對，要敢于藐視困難，然后要找到解決困難的辦法。
從此，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候就常常會想到這件事，每當(dāng)我想到這件事就信心百倍地去面對困難，我想，只要我們努力了，動腦筋了，就沒有克服不了的困難！當(dāng)我們用自己的雙手開辟出一條屬于我們自己的路的時候，就會發(fā)現(xiàn)，前方，是一片海闊天空！在人生的道路上，應(yīng)是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時采擷，收獲希望。
有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀！理想點亮人生演講稿：理想的力量義
理想點亮人生托爾斯泰曾經(jīng)說過：“理想是指路明燈，沒有理想就等于沒有堅定地方向，沒有方向，沒有生活�！泵總�人都曾有過夢，有過美好的夢想，夢想著得到天上的星星，夢想著長大后成為一名了不起的人。
夢想是理想的翅膀，是待起航的航船，他讓我們小小的身體里充滿了力量，他讓我們有勇氣面對痛苦與憂傷。夢想，有時讓人感到虛無，似乎深不可測，但卻又近在咫尺。夢想不是一個貶義詞，我們現(xiàn)在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢想。我們正當(dāng)年輕，沒有挫折的失意，世界的一切對我們來講都是充滿挑戰(zhàn)的，我們不甘平凡，就必定會發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒有走過的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒有經(jīng)驗與教訓(xùn)，但是我們并不缺乏青春的沖動與熱血激情。小學(xué)時，我想成為一名家長老師滿意的好學(xué)生。
上初中了，我又有了更高的目標(biāo)。別人常說生命很美，美在可以期待，而現(xiàn)在的我們更加幸福，因為我們擁有為自己夢想打拼的激情與令人艷羨的青春。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。
然而，什么是夢？什么又是夢想？夢是期待，而夢想是堅強。是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對自己負責(zé)的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？要實現(xiàn)夢想就只有靠我們自己的。在這個世界上，我們會碰到很多好事兒，也會碰到很多壞事，無論是學(xué)習(xí)還是生活，今天以前，他們都過去了。明天，他們還會跟我們迎頭相撞。我們的態(tài)度是，我們誰也不怕壞事兒！因為我們具備了實現(xiàn)夢想所擁有的智慧和勇氣。真正的成長，其實就是在時光中蹉跎。經(jīng)歷過失敗與挫折，你就會發(fā)現(xiàn)，原來你真的長大了、成熟了。
解決問題的唯一辦法就是直接面對問題，看起來很難，但走過去，回頭看，其實也不是很難。遇到困難首先一定要勇敢面對，要敢于藐視困難，然后要找到解決困難的辦法。
從此，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候就常常會想到這件事，每當(dāng)我想到這件事就信心百倍地去面對困難，我想，只要我們努力了，動腦筋了，就沒有克服不了的困難！當(dāng)我們用自己的雙手開辟出一條屬于我們自己的路的時候，就會發(fā)現(xiàn)，前方，是一片海闊天空！在人生的道路上，應(yīng)是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時采擷，收獲希望。
有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀！
人生的演講稿12
傳說，幸福就像一個玻璃球，一天從天上掉了下來，摔碎路邊，形形色色的人們都想去擁有它，所以都駐足去撿，可是卻沒有一個人可以把它撿完，但人們相信只要努力，就會擁有很多。
幸福是靠自己爭取的，你相信嗎？
我就遇見了一個玻璃球，但是我不知道該不該去撿，我不知道這些碎片能不能組成那個我要的幸福。今天的的我還是那么迷茫，不知道下一站的方向，我走到了十字路口，不知道是停止還是前行。我寧愿選擇一杯白開水，只要安安靜靜地淡淡的就好。不知道現(xiàn)在算不算結(jié)束，只知道好像少了，空了，靜了。只是習(xí)慣而已吧。
我知道這個結(jié)局早完是要面對的，但我只想淡淡的'靜靜的，明白嗎？
在愛情里，我們都是個迷茫的孩子，對的人和錯的人不是我們用眼睛去判斷，是用心去感受。能藏在心里的會有很多人，但藏在心底的只有能拼成幸福玻璃球的那個。不管這是不是結(jié)局，是不是最后，我都希望淡淡的靜靜的就好。
我不急，我會慢慢的等可以走進我心底的那個人出現(xiàn)，我真的不急。
幸福就像一個玻璃球，而并不是幸福的碎片可以出現(xiàn)在每個人的身邊，握在手中的幸福就要珍惜。
人生的演講稿13
大家好，今天我要講的是《放飛理想——希望的萌動》。
我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼！~理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的�，F(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的'天真。長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！钡拇_，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真！~理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想。
人生的演講稿14
炎炎夏日，是誰為您送去絲絲涼爽；臘月寒冬，是誰為您帶來溫暖陽光；蕭瑟秋日，是誰為您展現(xiàn)云高氣爽；乍暖初春，又是誰為您捎來鳥語花香？您悲傷時，它撫平您心中的憂苦，您快樂時，它與您攜手共舞。它就是書籍—人類進步的階梯—生命的源泉—點亮我人生的精神食糧！
有句諺語說得好：生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。童話是我兒時的親密伙伴。那時的我，羨慕白雪公主的美麗與善良、痛恨漁夫的貪婪，更欽佩大拇哥的勇敢……真、善、美成為我兒時世界中最美的回憶！
歲月悠悠，墨香濃濃，不經(jīng)意間我已經(jīng)成為財政戰(zhàn)線的一名老兵，聚財、興財、理財成為我工作和生活的主線，我深刻地體味到財政工作業(yè)務(wù)性較強，更要通過不斷的讀書、學(xué)習(xí)來充實自己、完善自己。只有這樣才能使每元錢都發(fā)揮最大的作用、每角錢都產(chǎn)生最大的效能。工作中我深深地體會到光有滿腔的熱忱是不夠的，心中既要裝有百姓，行動上又要有理論作指導(dǎo)，胸中更要有為民的情懷……于是工作之余我再次捧起書本。重讀魯迅，在他棄醫(yī)從文的行為中我讀懂了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡膱远�；再品范仲淹，我明白了身處江湖遠，貧病交加的老翁為什么會“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”……。
朋友們，你們聽過這樣一句話嗎？“讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾�。讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點�！�
多少次歷史變遷的經(jīng)驗，多少回朝代變換的教訓(xùn)，使我更加明白：一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，中華民族幾千年來延續(xù)下來的愛國、敬業(yè)、、勤儉、知禮正體現(xiàn)了我們中華民族的國魂和精神。而“知書達禮”更是我們遠離浮躁，完善人格的最好行為。我走進書海，廣獵群書。讀《詩經(jīng)》我感受到了勞動人民的饑寒溫飽；讀《二十五史》我驚嘆古人超凡的軍事謀略；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了一個身殘志堅把一生都獻給了共產(chǎn)主義事業(yè)的英雄那無窮的人格魅力......
如果有人問我，在你的人生歷程中，你最喜歡什么？我會不假思索地回答：是讀書！因為它給了我認知世界的雙眼和衡量自我的砝碼。與書為舞的`時日，我感慨一滴水就是一片海，與書為舞的時日，我驚嘆人生就是一本永遠也讀不厭的大書；與書為舞的時日，我一天天變得充實，一天天懂得生活的真諦，一天天在實現(xiàn)著自我的價值！試想如果沒有了書香的滋潤，我們的生活將是何等的死板與無趣，我們的生命將是何等的乏味與無聊？
朋友們，讓我們一起來讀書吧！因為讀書能開闊我們的視野，拓展我們的空間，更能讓我們體味到多彩的人生！
無論滄海怎樣變成桑田，也無論�？莼蚴鞘癄�，我癡心不改，依然喜愛讀書，因為我知道：生活，永遠有我讀不完的書籍；人生，永遠有我攀不完的階梯！
就讓讀書——永遠點亮我的人生！
人生的演講稿15
“知識改變命運，讀書成就未來”，這在我看來是每個人走向成功的必經(jīng)之路，這是一條沒有捷徑，唯有腳踏實地才能走完的路。我覺得當(dāng)今社會就是崇尚知識的年代，知識本身就是一種視之無形，聽之無聲，很難捉摸的財富，并且人們無時無刻都在運用著知識。而讀書就像打開知識這扇門的鎖。我們能在書本中學(xué)習(xí)知識、吸取知識、提煉知識。
對這一話題進行更深入的詮釋能我感受到知識所能改變我們命運更深層次的是體現(xiàn)在對我的人生觀，價值觀方面的改變。曾經(jīng)，我浮躁不安，感覺這樣周而復(fù)始的學(xué)習(xí)多少有些枯燥乏味，繼而產(chǎn)生了無奈與了無生趣的心情。于是日子讓我過得更多的是機械式得完成任務(wù)。此時有位同學(xué)對我說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，你這么無聊，就多讀些書吧！”于是，我更加熱衷于讀書。這樣幾年過去了，雖然我不曾在書中找尋到“顏如玉”、“黃金屋”。
卻找到了比它們更有價值的人生哲理。無論是魯迅的《彷徨》中國的四大名著，還是外國的四大悲劇，它們都充實了我的生活，讓我體驗了別樣的人生。每當(dāng)閱讀一本書時，我仿佛在與那些文壇巨匠對話一般，也被深深地吸引到具體情節(jié)中，為此悲喜，為此激勵，為此振奮。讓我深切地明白到了自己應(yīng)該做一個怎樣的人才會更好地體現(xiàn)人生的價值，怎樣活著才會更有意義！在至今閱讀過的書籍中，讓我感悟最深的是歌德的著作《浮士德》。在詩劇中描寫了浮士德不斷進取，甘心奉獻，永不滿足的精神。
原來一個人的精神追求可以達到：為千百萬人創(chuàng)造幸福的天地。為了這一個追求，就算付出了生命也可以在所不惜。多么高尚的人生！在這個浮華喧囂，金錢至上的年代，這讓我想起了雷鋒，想起了焦裕祿，想起了任長霞，想起了那些為了人民的利益而默默奉獻的無名英雄！這種心靈的震撼讓我時時審視著自己的人生。我很平凡，平凡得猶如一滴水，也清楚地知道自己的一生不可能太轟轟烈烈。但正是因為有了我這樣的一滴水，才能形成萬涓河流，才能形成波濤洶涌的大海，于是我不再為平凡的.人生感到無可奈何。我相信自己雖然是不起眼的一滴水，也要盡己所能地發(fā)揮這一滴水的價值。
大國掘起，基于教育；個人成就，取決學(xué)習(xí)！未來時代將是個人才科技知識競爭的時代，與你的同伴相比，你應(yīng)該永保優(yōu)勢，走在前沿�？v觀古今中外，成功者無一不是靠勤奮而成就的。
博大精深的儒學(xué)圣哲孔子，出身卑微，但他自幼好學(xué)，胸懷大志，虛心學(xué)習(xí)，孜孜不倦，終成大家，他對中國歷史影響之深遠，對中國社會影響之深刻，無人出其右。
亞圣孟子的成才，跟他的母親的教育是分不開的，《三字經(jīng)》記載：“昔孟母，擇鄰居；子不學(xué)，斷機杼�！睋�(jù)說孟母為了給孟子找個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曾三次搬家，孟母為了教育孩子，把機上正在織的布割斷，教育孟子說：學(xué)習(xí)就象織布一樣，要是半途而廢，那就什么也做不成。從此以后，孟子勤奮學(xué)習(xí)，四處求學(xué)，終于成為一個精通儒家經(jīng)籍的儒學(xué)大師，成為中國古代僅次于孔子的最有影響力的儒學(xué)宗師。
山因勢而變，水因時而變，人因?qū)W習(xí)而變。與先天的智商相比，教育永遠是第一位的。經(jīng)典物理學(xué)的奠基人牛頓，幼時并不聰明，學(xué)習(xí)成績也很差，因此經(jīng)常受到歧視，一次他看到村頭磨房里正在安裝水車，他看的很入迷，感覺很有意思，于是決定自己制作一個水車的模型，每天回家就鉆研制作，水車終于做好了，第二天他帶學(xué)校，同學(xué)們都夸獎他做的好，只有同班的卡特問牛頓說：“你知道水車轉(zhuǎn)動的原理嗎？”牛頓從未想過水車轉(zhuǎn)動的原理，再加上平時學(xué)習(xí)成績差，一時說不上來，卡特諷刺說：“只會做，不懂原理，頂多是個笨木匠�！笔艽碳さ呐ｎD從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，一躍而成為班級的優(yōu)秀生，而后牛頓通過自己的努力和勤奮，成為了一個偉大的數(shù)學(xué)家物理學(xué)家自然哲學(xué)家天文學(xué)家。愛因斯坦四歲才會說話，七歲才學(xué)會寫字，老師給他的評語是：反應(yīng)遲鈍，思維不和邏輯，滿腦子不且實際的幻想。愛因斯坦中學(xué)畢業(yè)的前一年，因功課差而被勒令退學(xué)。羅丹曾被抱怨是白癡，在別人眼里，他是個毫無前途的學(xué)生，藝術(shù)院校考了三次未被錄取。達爾文經(jīng)常遭到父親的責(zé)罵，幾乎所有認識他的人都說他資質(zhì)平庸，與聰明不粘邊�！疤觳拧薄吧裢辈皇桥c生俱來，百分之一的天份，百分之九十九的勤奮，普通孩子也能成為天才人才。一塊泥坯，制成磚，價值不過幾毛，制成瓷器，則價值倍增，而藝術(shù)家的塑造，價值無法估量。一張白紙，在普通人的手中不過是簡單的載體，而畫家卻能把白紙變成價值連城的世界名畫。生命，就象泥坯，象白紙，接受好的教育，則可能成為棟梁之材，否則只能平庸。生命，一次成型；時間；無法倒流！人生短暫，時不我待！今天你拒絕學(xué)習(xí)，拒絕接受優(yōu)秀的教育，你的同伴不會拒絕！
教育使人逆境不餒，知識使人鎮(zhèn)靜自若。
發(fā)奮吧，同學(xué)們��！
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