中學生自信的演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的中學生自信的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學生自信的演講稿1
尊敬的各位領導，老師，同學們：
大家好！
在古希臘奧林匹克阿爾菲斯河岸的巖壁上保留著這樣一段格言：“如果你想聰明，跑步吧！如果你想強壯，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”在這里我想和同學們說：如果你想擁有健康的心靈，如果你想擁有強壯的體魄，如果你想擁有成功的人生，請來參加運動吧。因為，我運動，我健康，我學習、我快樂！
作為初中生，面對繁重的課業(yè)負擔，面對巨大的升學壓力，同學們往往無暇顧及身體。然而健康的身體是學習知識的前提，沒有健康的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮，健康不只是學習的基礎更是生命的基礎。同樣是在一個教室里學習，為什么有同學整天埋頭讀書，學習成績卻不盡如人意呢？這跟學習方法有關，更重要的是學習效率的問題。如何提高學習效率，我想同學們應學會科學用腦，在保證營養(yǎng)，積極休息，進行體育鍛煉等基礎上保養(yǎng)大腦。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的前提條件。玩的時候痛快玩，學的時候認真學，全身心地投入。積極主動地學習，不斷感受其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣；要防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒。如此，才能大幅提高學習效率。 總之，學習效率的提高，很大程度上決定于學習之外的'其他因素，與人的體質、心境、狀態(tài)等諸多因素密切相關。
我們要向身心健康努力，既要科學地生活，鍛煉，不斷提高生活質量，又要加強學習和修養(yǎng)，塑造美好的心靈。應當珍惜自己的生命和健康，盡可能地愛護身體，講究衛(wèi)生，增強體質。同時，人又要有健康的心理，要有自尊、獨立、平等、自信、自律、堅強、寬容、樂觀等良好的心理品質。在現(xiàn)代，心理是否健康已成為衡量健康的重要標準。即使一個人身體殘疾或患有疾病，但只要有健康的心理，不自卑，不放棄，照樣可以成為對社會有用的人，可以生活得快樂，幸福。相反，即使一個人有健康的體魄，但心理不健康，心理承受能力差，自我調節(jié)能力弱，他的生活不會開心，甚至可能逐漸損害身體健康。
作為中學生，我們要以積極的心態(tài)和科學的方法，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質和能力，發(fā)揚實事求是、勇于創(chuàng)新的精神；堅持學習科學文化和加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，把自己培養(yǎng)成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、勇于創(chuàng)新的人，在人生廣闊的舞臺上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績，實現(xiàn)自己的全面發(fā)展。
老師們，同學們，為了我們的學習、生活和事業(yè)，讓我們行動起來，共同唱響“陽光、健康、和諧”的旋律，堅持體育鍛煉，科學用腦，努力學習，爭創(chuàng)一流！讓我們的生活充滿陽光，讓我們永葆青春的激情和風采。
謝謝大家！
中學生自信的演講稿2
大家好！
在我們學習生活的時候我們需要面對的各種困難，各種磨礪咋面對這些時我們需要有信心，只有足夠的信心才能夠度過難關做到心目中的彼岸。
在生活中在學習中，自信是我們一路披荊斬棘的利刃，讓我們能夠勇往直前，讓我們能夠面對一切困難，不畏懼前方的艱險，不畏懼，苦難與磨礪，因為有自信無所畏懼，因為相信自己能夠戰(zhàn)勝這一切，所以我們能夠前進能夠達到自己的目的實現(xiàn)自己的夢想。
但是更多的時候我們缺乏自信，在我們學習的時候因為我們成績一直提不上去，我們就開始懷疑自己覺得自己更本做不到，也無法完成，其他同學能偶取得這樣好的成績完全是因為他們的比我們聰明，比我們有能力，總是個自己的失敗找借口，因為我們沒有自信去面對困難，沒有勇氣在去實現(xiàn)自己的夢想，經(jīng)過了多次失敗的`打擊，已經(jīng)米有了以往的動力米有了以往的沖勁，有的只是躊躇不前，有的只是退宿。
當我們遇到困難是退縮了一次，我們就沒有了勇氣，退縮了第二次我們就沒有了自信，自信與勇氣是一起的，用為自己因為對自己信任認為自己有能力做好，能夠實現(xiàn)這樣的事情，這是我們不能夠做到的，所以就能夠面對所有的一切，有勇氣有能力去實現(xiàn)自己的價值，做好自己的事情。可惜很多時候有想法卻沒有有自信，讓我們連一戰(zhàn)的勇氣的沒有，只知道退縮，只知道認命，覺得自己無法完成這樣艱巨的任務。
任何成績好的同學他們都對自己充滿了自信因為他們知道自己有能力成為這樣的人，因為他們知道自己的實力，在大的困難都敢于去闖蕩，去實驗，因為他們相信只要去做了總能實現(xiàn)，哪怕失敗了一次又一次，哪怕路途上充滿了荊棘，充滿了阻礙但是卻不能阻止我們繼續(xù)前進，不能讓他們退宿。因為自信所以強大，因為自信所以無所畏懼。
在生活中我們要做自信的人，在學習中我們更好做一個自信的人，在任何時刻，任何地點都不能自己對自己失去信心，在艱難的路途也有走過的一天，在困難的地方也有被征服的時候，沒有做不到的事情，只要自己對自己充滿了自信，總會實現(xiàn)的。
成功的人自信，失敗的人怯懦在成功的人面前困難永遠都不成問題，因為自信敢于面對因為自信敢于拼搏，我們要做成功的人，哪怕失敗也要爬起。
謝謝大家！
中學生自信的演講稿3
尊敬的老師、各位同學:
大家好！我是來自初xx班的xx。我的題目是“自尊自愛自信自強”。
在很久以前，有一個少年想要明白人的尊嚴究竟是什么，于是去請教一位智者。智者沒有回答他的問題，卻讓他做三件事：第一件事是讓他脫衣服到市集去走一趟。少年聽后大吃一驚。第二件事是讓他
去奉承一位富人，并且讓那位富人賞給他一寫錢，少年聽后滿臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當了大官，讓少年到處去炫耀，有的人會對他另眼相看，少年聽后，扭頭就走。
相信這位少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴就是要尊重自己、愛護自己，同時，還要讓別人也尊重自己。
自尊是健康人格的基石，是一種對自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛護自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。
悲觀嘆息不能使我們前進一步，而自強不息卻可以改善我們的不足。
在我們大家身邊，自信自強的例子有許許多多。
前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前，都會想到寢室天花板上貼著的那張用英文著“yes.icandoit（我能行）”的大報紙。佛雷基說：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個字，便會產生一種奇妙的力量�！睆亩驍κ�。大家熟悉霍金吧，這也是一個映像深刻的人物。他從小體弱多病，面臨絕癥而樹立了良好的信心，憑著這一點自信，居然出現(xiàn)了奇跡，戰(zhàn)勝了許多病魔。
當然，也有許多就差一點信心而與成功擦肩而過的事例。
19xx年，英國一位女醫(yī)生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)現(xiàn)dna的螺旋結構，經(jīng)研究，她提出大膽的假說，并以此為題作了一次出色的。但許多人懷疑照片的真實性，在這些壓力下，她動搖了，想了想，一個普通醫(yī)生怎么能有這么大的研究呢？便公開否認了自己的假說。后來，另外兩位科學家在這個領域取得了重大的`成果。并獲得了諾貝爾獎。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經(jīng)有一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最終敗了下來。
成功可能是屬于你的，但也可能與你擦肩而過，這都要看你自己到底有沒有信心將成功奪過來。
在這里，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會，自信使我們的人身更有價值。我們應該實事求是的認識自己。讓我們共同誓言：作一個腳踏實地、自尊自愛、自信自強的中學生吧！
謝謝大家！
中學生自信的演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
自信、自強是人生一盞明燈，它照耀我們成材，照耀我們走向成熟的人生。
先講個真實的故事吧!
俄國著名戲劇家斯坦尼拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時，女主角突然因故不能演出了。斯坦尼拉夫斯基實在找不到人，只好叫他的大姐來擔任這個角色，他的大姐以前只是負責管理服裝、道具之類工作。現(xiàn)在突然演主角，便產生一種自卑膽怯的心理。演得極差，這引起了斯坦尼拉夫斯基的煩躁和不滿，一次他突然停下排練說：“這場戲是全劇的關鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒。整個戲不能在排了!”這時全場寂然，倔犟的大姐久久沒有說話，突然，她抬起頭來：“排練!”一掃以前的.自卑羞怯和拘謹，演得非常自信、非常真實、斯坦尼拉夫斯基高興地說：“我們又擁有一位新的表演藝術家了”這是一個發(fā)入深思的故事，為什么同一個人前后有天壤之別呢?
同學們，人生的道路固然坎坷，但絕不能因為它的坎坷，就使我們健美的軀體變得彎曲。生活的道路固然漫長，但絕不能因為它的漫長，就使我們求索的腳步變得遲緩，嘆息的杯盞里只有消沉的苦酒而自信的樂譜中才有奮發(fā)的音符。自卑只能使你成為生活的努力!而自信，卻能使你成為生活的主人!
自信吧!親愛的同學們。在人生的海洋里，駕著你事業(yè)的航船，搖動你奮斗的雙漿，揚起你自信的風帆就一定能到達理想的彼岸!
中學生自信的演講稿5
老師們、同學們：
正因為擁有自信，大家坐在這里才如此神采奕奕，精神振奮。
是的，自信是人生的一盞明燈，它照耀我們成長．它照耀我們走向成熟的人生。
先說一個真實的故事吧！
俄國著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯拉夫斯基實在找不到人，只好叫她的大姐擔任這個角色。她的大姐以前只負責管理服裝道具，現(xiàn)在突然演主角，便產生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿。一次，他突然停下排練，說：“這場戲是全劇的關鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個戲就不能再往下排了！”這時全場寂然，大姐久久沒有說話。突然，她抬起頭來說：“排練！”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹，演得非常自信，非常真實。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說：“我們又擁有了一位新的表演藝家！”
這是一個發(fā)人深思的故事，為什么同一個人前后有天壤之別呢？這就是自卑與自信的差異。
世界科學領域本來應該擁有更多的牛頓、愛迪生、達爾文和愛因斯坦，世界文壇本來也應該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼？羅蘭和狄更斯。然而，許許多多本來可以成為杰出人才的人都被埋沒了，被什么埋沒的？自卑！
因為自卑，就沒有勇氣選擇奮斗的目標；因為自卑，在事業(yè)上就不敢出人頭地；因為自卑，就失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣；因為自卑，就得過且過，隨波逐流——因此，可以毫不夸張地說，自卑就是自我埋沒、自我葬送、自我扼殺！
一個人要想寫下無悔的青春，要想寫出人生瑰麗的詩篇，就要擺脫自卑的困擾，點亮自信的明燈！
我國受人尊敬的婦產科專家林巧稚，出生時曾是一個不受歡迎的人——因為她是女孩。讀書時又受到男同學的歧視。一次期末考試，男同學沖著她趾高氣揚地嚷道：“你們女同學能考及格就不簡單了！”林巧稚毫不示弱地答道：“女同學怎么樣？你們得100分，我們要得110分！”在自信心的鞭策下，她刻苦攻讀，那次考試果然得了第一名。
居里夫人曾經(jīng)說過：“我們應該有恒心，尤其要有自信心！
我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作�！闭亲孕�，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業(yè)做出了巨大的貢獻。
當然，我所說的`自信，不是無源之水，無本之木，我們的自信來自對祖國燦爛明天的信念。我們是時代樂章上的一個音符，所以我們面對任何挫折或不幸，都不應悲觀頹廢，都不應絕望彷徨。
同學們，走出自卑的峽谷，點亮自信的明燈吧！
你，我，他，我們大家都應成為學習的強者、生活的強者，我們的生活將因此而閃爍瑰麗光彩！
中學生自信的演講稿6
各位老師、同學們：
你們好!首先，我想問大家，您愛讀書嗎?是的，我看到很多人在點頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因為，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。
是的，是讀書，是讀書讓我由一個懵然無知的'孩子，變成一個對世界有了認知、開始獨立思考的中學生。因為閱讀童話書籍，我走入一個純凈而美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下，同時也為王子祝福。
記得那一天，我整個下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，占據(jù)了我幼小的心靈。而當再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨;讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。
不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，可以看到書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁頁記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索。
我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂!
各位朋友們，各位同學們，我想對你們說，愛上讀書，享受閱讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閱讀吧!乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光!
讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
看了這篇演講稿，我們感受到了書的世界很美，讀書閱讀也是非常的必要，一個人如果要真正成長，必須從生活中去感知，從書本上去獲取，作為一個學生，看書讀書尤為重要。
中學生自信的演講稿7
各位家長代表，老師們，同學們：
天時人事日相催，冬至陽生春又來。在這鶯飛草長，滿目生機的早春時節(jié)，我們歡聚一堂，如期舉行初二年級學生表彰大會，其目的是為了更好地總結過去，明確目標，振奮精神，去開啟美好的未來，并校后的數(shù)月來，我們團山校區(qū)，在x校長的統(tǒng)一領導下，在社會各界尤其是廣大家長的理解和支持下，在全體師生的協(xié)同努力下，堅持以人為本，以規(guī)治校，以研興教的辦學理念，通過體制創(chuàng)新，資源整合，機制激活，差距縮減，成效初顯，呈現(xiàn)出了一派政通人和，欣欣向榮的喜人景象，新學期里，我們將把握機遇，順勢而上，盡心工作，盡力前行，去譜寫新的篇章。
下面，我想結合本校區(qū)的工作實際和初二年級的階段特點，講四點意見：（也就是四句話：揚起自信之帆，勒緊自制之韁，師生互動劃開協(xié)調發(fā)展的雙槳，家校聯(lián)手共同托起明天的太陽。）
一、自信是人生最可貴的品質，自信就是相信自己，是對自己全面，正確的認識，對自己能力，自身能達到目標的堅定信念，自信不是自負的同義詞，不是好高騖遠，妄自尊大，而是無聲的自我信任，自信心是堅定的個性中樞，它決定著自我形象的塑造，優(yōu)良品格的形成，目標實現(xiàn)的高遠。有了它，就會真切體驗到成功的喜悅，不滋生妄自菲薄的煩憂；有了它，就不會虛擲年華，無端地浪費時間。自卑是自信的絆腳石，自卑像幽靈，它不時光顧我們的心靈。自卑心理使，無所追求，最終一事無成，幫此，要謹防自卑的'侵擾。要知道人客觀上存在著個體差異，不可能是清一色，尺有所短，寸有所長，要始終堅信“天生我材必有用”的道理。
下面我給大家講述一則故事：一個貧困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數(shù)學精通嗎？”父親的朋友問他，青年人差澀地搖頭。
“歷史，地理怎么樣？”青年還是不好意思地搖頭
“那法律呢？”那青年窘迫地垂下頭。
“會計怎么樣？”父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能用搖頭告訴對方——自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點也找不出來。
“那你先把自己的名字和住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀！”
青年羞愧地寫下了自己的名字和住址，急忙轉身要走，卻被父親的朋友一把拉住了，“年輕人，你的名字寫得漂亮，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作�！�
把名字寫好也算一個優(yōu)點？青年在對方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我能把文章寫得好看，受到鼓勵的青年，一點點放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立刻輕松起來。
十余年后，這位青年果然寫出了享譽世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶嘵的法國19世紀的著名作家大仲馬。
這個故事給我們的啟示是：在每個人的生命中，都蘊藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘，沿著它定會挖出令自己都驚訝不已的寶藏。許多成功，都源于擁有自信，找到自己的優(yōu)點，并努力地將其放大，將會放大成超越自我和他人的明顯優(yōu)勢。生命有限，潛力無限。
有一位外教，面對考試第一的學生豎起大拇指，沒想到的是，這條學生趕緊表示，自己學得還不好，這令外校十分不解，還以為在教學上出了問題，其實，這也是一個東西方文化和教育的差異問題，我們講中庸，也講含蓄，但西方不然，其率直的表現(xiàn)和個性的外露，恰好與我們相反。
中學生自信的演講稿8
尊敬的老師、同學們：
大家好！
今天我要演講的主題是《自信讓你成功》
人生的路途上處處長滿了荊刺，鼓起你的勇氣，大步向前邁進。請必確相信“我能行”，因為路是人踏出來的，必然記住，千萬別說“不行”，因為自信，讓你成功。
誰一生下來就會讀書，寫字？知識靠積累，天才靠磨練。別在紅這臉，低下頭紅著臉，低下頭，靦腆的說：“我不行”因為自卑，讓你失敗。
課堂上，有問題或是老師提問時，你必須勇敢的起來發(fā)言，不必緊張，不需要害怕，勇敢發(fā)表自己的見解，即使不正確，也不會有人諷刺你，說你無能。如果你說的結結巴巴，也沒人笑你，人家只會是敬佩你，同學們在心里為你鼓掌。在課桌下對你點點評評的人，你不需要理會他們，因為你比他們了不起，你敢在舞臺上表現(xiàn)自己，而他們確認為所謂的”沉默是金”。別說“我不行”，生活中的勇士是敢于在別人面前展露自己的`的缺點的。
萬事總有開頭難，義無反顧地面對挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步，緊接會有第二步，第三步，別說“我不行”。
運動場上，請邁開步伐去拼搏，奮斗和沖刺吧！別因害羞而退縮，膽怯。經(jīng)不起波浪的魚兒永遠不能躍出水面；只會躲在安樂窩中的鷹終究無法在空中翱翔。不害怕跌倒，它只會使你的腳步跟踏實，矯�。粺o必擔心失敗，因為失敗是成功之母。通往成功的道路上充滿著拌腳石，愛迪生為發(fā)明燈泡曾試過一千多種燈絲，每次失敗，他從不放棄，當有人嘲笑時，他卻自豪的說：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質不適合作燈絲！”這是怎樣的勇氣和自信��！
朋友，困難在強者面前只能做墊腳石。當你成功時，你就會發(fā)覺：“這并不難，我行�！�
不要讓美好的青春在一片“不行”中過去，等到醒悟時，頭發(fā)已蒼白。莫讓一生碌碌無為，舉步踏入滿荊刺也充滿陽光的大路，讓生命散發(fā)光和彩。
朋友，請別說“我不行”。
請你們記住自信讓你成功。謝謝大家！
中學生自信的演講稿9
老師們、同學們：
大家下午好！
崔校長曾經(jīng)說過：“自信成就夢想，方法鑄就成功，堅持就是勝利�！苯裉�，讓我們來探討一下這句話。
首先提及的是自信。自古以來有這樣一句話：“自信的人不一定成功，成功的人一定自信�！边@句話是很正確的。如果你不相信自己能做到，又怎樣實現(xiàn)自己的夢想呢？因此自信是成功的一大因素。自信的根本是正確認識自己，既不自卑也不自負，從而發(fā)現(xiàn)漏洞，彌補不足，改正錯誤。在正確評估自己能力的基礎上，“自信”其實是對自己的鼓勵，是使自己能夠更好的發(fā)揮、解決問題的有效途徑。
其次是方法。如果沒有正確的方法，即使再怎么自信也無濟于事。沒有絕對正確的方法，只有最適合你的方法。人生而不同，所以通往成功的方法也不同，學習方法因人而異�！队⑿塾洺分姓f，與諸葛亮一道游學的'人讀書大多“務于精熟”，唯獨諸葛亮“觀其大略”。諸葛亮的讀書方法最適合他，因此他能很好的體會書中旨意。因此找到正確的方法，讓人離成功更近一步。想要找到正確的方法，我的建議是從自己的弱點開始分析，不斷的嘗試、歸納，最終才能形成一套屬于自己的方法。
最后是堅持。荀子在《勸學》中寫道：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”無論做什么事，只要肯堅持下去，就一定會有收獲。居里夫人提煉鐳元素的故事可謂家喻戶曉，正是因為她的堅持不懈，居里夫人才能在幾噸礦渣中提煉出這美麗的藍色元素。成功還需要堅持不懈，哪怕每一天只完成一點點，但日積月累，所有積累過的那些“一點”會給你無限大的驚喜。
“只為成功找方法，不為失敗找理由。”不要因一時的失利而灰心喪氣，也不要因一時的輝煌而驕傲自滿，由此打亂自己原本的節(jié)奏。這次的月考已經(jīng)是歷史，成績所代表的不過是這一段時間的學習狀態(tài)。怎樣打破這個狀態(tài)從而前進才是關鍵所在。今后還有許多場大大小小的考試擺在我們眼前。我們要做的不是懊悔過去，而是從過去的經(jīng)驗中不斷學習、突破。
從今天開始，抓住眼下的一分一秒，讓我們繼續(xù)向未來奮力進發(fā)！
我的演講到此結束，謝謝大家！
中學生自信的演講稿10
各位老師、同學們：
大家好!
天時人事日相催，冬至陽生春又來。在這鶯飛草長，滿陌生機的早春時節(jié)，我們歡聚一堂，如期舉行初二年級學生表彰大會，其目的是為了更好地總結過往，明確目標，振奮精神，往開啟美好的未來，并校后的數(shù)月來，我們團山校區(qū)，在x校長的同一領導下，在社會各界特別是廣大家長的理解和支持下，在全體師生的協(xié)同努力下，堅持以人為本，以規(guī)治校，以研興教的辦學理念，通過體制創(chuàng)新，資源整合，機制激活，差距縮減，成效初顯，顯現(xiàn)出了一派政通人和，欣欣向榮的喜人景象，新學期里，我們將掌控機遇，順勢而上，盡心工作，盡力前行，往譜寫新的篇章。
下面，我想結合本校區(qū)的工作實際和初二年級的階段特點，講四點意見：(也就是四句話：揚起自信之帆，勒緊自制之韁，師生互動劃開調和發(fā)展的雙槳，家校聯(lián)手共同托起明天的太陽。)
一、自信是人生最寶貴的品質，自信就是相信自己，是對自己全面，正確的熟悉，對自己能力，本身能到達目標的堅定信念，自信不是自負的同義詞，不是好高務遠，妄自尊大，而是無聲的自我信任，自信心是堅定的個性中樞，它決定著自我形象的塑造，良好品格的構成，目標實現(xiàn)的高遠。有了它，就會逼真體驗到成功的喜悅，不滋生妄自菲薄的煩憂;有了它，就不會虛擲年華，無故地浪費時間。自卑是自信的絆腳石，自卑像幽靈，它不時光顧我們的心靈。自卑心理使自暴自棄，無所尋求，終究一事無成，幫此，要嚴防自卑的侵擾。要知道人客觀上存在著個體差異，未幾是清一色，尺有所短，寸有所長，要始終堅信“天生我材必有用”的道理。
下面我給大家講述一則故事：一個貧困潦倒的青年，流浪到巴黎，期看父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數(shù)學精通嗎?”父親的朋友問他，青年人差澀地搖頭。
“歷史，地理怎樣樣?”青年還是不好意思地搖頭
“那法律呢?”那青年窘迫地垂下頭。
“會計怎樣樣?”父親的.朋友接連地提問，青年都只能用搖頭告知對方自己仿佛一無所長，連絲毫的優(yōu)點也找不出來。
“那你先把自己的名字和住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀!”
青年慚愧地寫下了自己的名字和住址，急忙轉身要走，卻被父親的朋友一把拉住了，“年輕人，你的名字寫得漂亮，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份生活的工作。”
把名字寫好也算一個優(yōu)點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就可以把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我能把文章寫得好看，遭到鼓勵的青年，一點點放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立即輕松起來。
十余年后，這位青年果然寫出了享譽世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶嘵的法國19世紀的著名作家大仲馬。
這個故事給我們的啟示是：在每個人的生命中，都蘊躲著一座豐富的金礦，只要肯發(fā)掘，沿著它定會挖出令自己都驚奇不已的寶躲。很多成功，都源于具有自信，找到自己的優(yōu)點，并努力地將其放大，將會放大成超出自我和他人的明顯上風。生命有限，潛力無窮。
有一位外教，面對考試第一的學生豎起大拇指，沒想到的是，這條學生趕緊表示，自己學得還不好，這令外校十分不解，還以為在教學上出了題目，實在，這也是一個東西方文化和教育的差異題目，我們講中庸，也講涵蓄，但西方不然，其率直的表現(xiàn)和個性的外露，恰好與我們相反。
我國有一句古話，叫做“九年不叫，一叫則驚人，”這是一種帶有東方色采的哲學。而今天，在社會飛速發(fā)展，對外開放不斷擴大的時代，我們重新審閱，題目可能就出現(xiàn)了，為甚么九年不叫?為甚么一叫就必須驚人，而且，時代的發(fā)展還能等你九年嗎?實在，不是不想三年就叫，一語道破，是缺少自信，太看重所謂的面子而已。讓我們回到身邊熟習的生活環(huán)境，可以清楚地看到受這類陳腐的傳統(tǒng)觀念影響也不勝枚舉，有的同學面對教師的課堂提問，躲躲閃閃，噤若冷蟬，即使站起來發(fā)言也是嚶嚶嗡嗡，固然嘴里念念有詞，但從頭至尾不知所云。恍如是恐懼天上人。更有甚者，上臺領獎本是嶄露頭角，引以為豪的好事，卻連頭都不敢抬，恍如是在干天下頭等丑事，凡此種種都是缺少自信的典型表現(xiàn)。今年我們欣喜看到這類景觀在初一同學身上有所改變。我們經(jīng)常講中西合璧，率直的個性、大膽地表露正是我們所必須滋補的成長元素。我曾在上學期的學生集會上提到四個字“動、靜、抑、揚”，這里需要你做到的是“動、揚”二字，要學會自我表揚，要勇于主動表現(xiàn)，拋棄一個怯懦、畏縮的舊我，重塑一個布滿自信、布滿活力的新我。
謝謝大家!
中學生自信的演講稿11
敬愛的各位老師、同學們:
大家好!
我叫xxx,來自優(yōu)秀的xxx班。拿破侖有言:“不想當將軍的士兵不是好士兵�！倍乙f:“自信是成功的基礎!”憑著小學的多年班級工作經(jīng)驗,我想競選的是語文課代表。雖然說,現(xiàn)在任職于數(shù)學組長,只是渺小的一員,而且是數(shù)學的,但我本人并不太喜歡數(shù)學,對數(shù)學沒有什么興趣而言。在小學畢業(yè)考的時候,雖然數(shù)學是a,但是心有余而力不足,比較有興趣的'科目還是語文。曾經(jīng)有過一句話:既然是花,我就要開放,既然是樹,就要長成棟梁,既然是石頭,我就要鋪成道路。我既然熱衷于語文,那么就有足夠的自信和能力去勝任這個職位。
就算失敗了也不要緊,畢竟我盡力了,我堅信失敗乃成功之母！
中學生自信的演講稿12
老師、同學們：
大家好！
自信與自卑、自負，雖然只有一個詞的區(qū)別，但境界卻是根本不同的，結果也大相徑庭。
自信是成功的第一秘訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求的目標堅定信念。帶著它，走向勝利的彼岸。
當敵人日夜搜索抓捕時，陳毅滿懷信心，高唱“應該有一場血戰(zhàn)”，“世界開放自由之花”！陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌！
著名科學家門捷列夫說得好：“只有自信，才能讓人們在最佳的精神狀態(tài)下工作，而不致懷疑會吞噬你的想象力�！�
蘇格拉底還說：“一個人是否取得了成就，只要看他是否具有自尊和自信�！笨傊�，自信是通向勝利的航標，是前進的不竭動力。
自卑是自信的反面。自卑的.人通常是他人的優(yōu)勢過多，過重，和對自己優(yōu)勢的理解不足，覺得自己什么都不好，又不想努力迎頭趕上，在沉重的心理壓力下，會使這些人唯唯諾諾，裹足不前。
自卑的人有心理障礙，限制了他們的發(fā)展能力，使他們錯過了成功的機會，最終一事無成。
而走出自卑情結，前方一定是陽光燦爛的日子！無論是《千手觀音》還是《舞動奇跡》中的《追光》，演員們都以堅強的信念與命運抗爭，戰(zhàn)勝自卑。
他們令人震驚的表演贏得了觀眾的熱烈掌聲，深受人們的喜愛�？梢姡朔员扒榻Y，培養(yǎng)自信，是我們的必然選擇。
自負者也與那些自信的人格格不入。自負和自卑是極端的心理，自負的人取得一些成績后沾沾自喜，甚至目空一切、傲慢自大，也只是曇花一現(xiàn)。
在楚漢戰(zhàn)爭中，項羽在推翻秦朝的殘暴統(tǒng)治，但短暫的軍事優(yōu)勢使他盲目自大，自封為“霸王”。結果，他被劉邦打敗了。
三國時期，曹孟德迷失了方向，覆軍于赤壁，又是一個自負導致失敗的教訓。由此可見，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負的界限。
我們必須相信自己，但不能自負；面對不足，卻不自卑。選擇自信，克服自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求。
“數(shù)風流人物，還看今朝”，充滿自信的名言，將永遠激勵我們前進。
我的演講到此結束。
謝謝大家！
中學生自信的演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的題目是：《樹立自信走向成功》
如果有人問我：一個人在社會上立足，最不可缺少的品質是什么？我會不假思索地說：自信。
曾經(jīng)有一個喜愛雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。但，正如雕塑家對自己的作品一樣，他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都會拿去讓雕塑家過目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。有許多人認為雕塑家不近人情，但，他的妻子卻不以為然，而是說了一句意味深長的話：“只要信心沒有被打碎�！苯Y果，青年最終如愿以償，且青出于藍而勝于藍，超越了自己的恩師，獲得了成功！
“自信是邁向成功的第一步。”自從我愛上了打籃球之后，對這句話就有了更深刻的理解。
從小，我就是一個愛運動的男孩，每當看到籃球場上高年級的哥哥生龍活虎地在籃球場上穿梭，籃球一次次劃出一道道優(yōu)美的曲線而落入籃筐后博得陣陣喝彩，我總是羨慕不已，可是看到那碩大的籃球和好幾米高的籃筐，我畏懼了，我想：我肯定做不到，于是無奈地搖著頭走開。
這學期的一節(jié)體育課傷，我看見幾個同學在打籃球。我站在球場旁籃球滾到了我的腳邊，我便舉起球投了一個�！爱敗钡囊宦暎蚵湓诹嘶@筐的邊緣，然后順勢落入了監(jiān)筐，進了！球竟然進了！這個球讓我對籃球的信心倍增，一口氣打了整整一節(jié)體育課的'籃球。下課后，當我滿頭大汗地走進教室，已是開始愛上了打籃球了，心想：唉，以前為什么不打籃球呢？都是自卑在作怪啊！后來，我主動要媽媽給我買了籃球，每天下午的活動時間都會約同學去打籃球，籃球水平穩(wěn)步步提升。在體育課上，我這個曾不愛表現(xiàn)的人也和其他愛運動的同學一樣，在運動場上盡情地揮灑著自己的汗水。在這次運動會中我憑著自信和拼搏獲得了跳高比賽的第二名。在此，我要向你們真誠的說一聲：同學們，自信吧！沒有自信，誰也不可能成功！
老師們，同學們，請相信：有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功！謝謝大家！
中學生自信的演講稿14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《中學生創(chuàng)業(yè)：自信、自立、自強》！
目前，國家各級政府出臺了很多優(yōu)惠政策，以鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。那么，中學生也能夠白手起家、贏得未來嗎？
中學生創(chuàng)業(yè)涉及到學生的領導能力、獨立能力和社交能力，這也關系到自信、自立、自強的基本素質。我認為，在成長過程中形成價值觀的同時，更需要一個實踐的機會。所以，嘗試著創(chuàng)業(yè)未必是壞事，反之，它會提升中學生的能力、培養(yǎng)中學生的素質。
中學生實踐創(chuàng)業(yè)能帶來自信的事業(yè)，創(chuàng)新工場董事長兼首席執(zhí)行官李開復就是一個成功的典例。中學時期，他便參與了美國JuniorAchievement（JA）組織的“高中學生創(chuàng)業(yè)嘗試”課程。
通過學習和實踐，來學習商業(yè)運行的方式，了解市場經(jīng)濟體系的結構和它所帶來的效益。這次的切身參與，讓他意識到，真正好的產品，不是求人去買的，而是必須要有市場需求。正是因為如此，豐富的實踐經(jīng)驗使他滿懷自信，充分奠定了成功的基礎。
中學生大多是未成年群體，沒有自身的經(jīng)濟來源，吃穿都是靠父母供養(yǎng)，步入社會，更是無所依附。除了要面對社會壓力，還會有學業(yè)、生活的'各方壓力。如果在中學時代就經(jīng)歷了這種磨礪，注定你將成為自立的強者。無論創(chuàng)業(yè)的成敗如何，整個創(chuàng)業(yè)的過程足以成為你人生中最寶貴的體驗。失敗算不了什么，重要的是，你勇敢地面對過！
對于中學生來說，邁出課堂、走進市場分析并解決問題值得提倡，或許，能通過創(chuàng)業(yè)找到比較契合自己的人生目標，讓后續(xù)的學習有了自強的動力。為興趣而學，為理想而學，為心中的夢而學！這豈不是可以達到事半功倍的效果，又怎么會被死板無趣的學習而困擾？
維新派領袖梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！”復興中華，實現(xiàn)“中國夢”需要中學生不懈的奮斗！中華崛起，需要自信、自立、自強的中學生！
謝謝大家！
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