描寫有關(guān)進(jìn)步的演講稿

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多地方都會使用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的描寫有關(guān)進(jìn)步的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫有關(guān)進(jìn)步的演講稿1

　　在一個偶然的機(jī)會里，我進(jìn)步了，我進(jìn)步了，這句話一直在我耳邊旋轉(zhuǎn)。我經(jīng)常用這句話來比較自己上一年級的成績，來鼓勵自己，安慰自己。這句話成了我的`學(xué)習(xí)工具。

　　在那個機(jī)會下，我真的進(jìn)步了。我敞開心扉對自己說：我進(jìn)步了。

　　故事是這樣的：小時候在老家，阿姨給我們買了一輛四輪自行車。只要有時間，我們就騎它，我們可以從不會騎自行車的人那里掌握所有的技巧。呵呵，又開始騎了。在詭計下，我騎得很快。從這個角度來說，我進(jìn)步了。然而，我沒注意的時候，兩個輪子掉了。唉，真煩。騎的時候掌握了第二輪的招數(shù)。我按照第二輪的招數(shù)騎得很快。但是，我太得意了，摔倒了，臉都腫了。但我還是繼續(xù)騎，慢慢的，我覺得自己又進(jìn)步了。

　　但是我覺得這個進(jìn)步是我最難過的進(jìn)步，但是我很開心，因為我進(jìn)步了。

描寫有關(guān)進(jìn)步的演講稿2

各位老師，各位同學(xué)：

　　你們好!我叫xx，非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書使人進(jìn)步，求知使人成長》

　　親愛的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時的情景?你還記得，我們打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇嗎?因為那踏進(jìn)校門的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!

　　我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。在這里，沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是可愛的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……。同學(xué)們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府里，我們沐浴著造成的陽光，你是否想過，今天該干些什么呢?晚上睡覺前，你又是否問過，今天收獲了什么呢?狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機(jī)會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機(jī)會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的'淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!

　　培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善———正如身體上的缺陷，可以通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動來改善一樣。在這個萬紫千紅的世界里，我們通過觀察、傾聽、思索還有發(fā)問，能讓我們學(xué)會求知并獲取一個又一個的財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼!知識改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無數(shù)成功事例、無數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路;在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸!

　　同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!

描寫有關(guān)進(jìn)步的演講稿3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！我是xx班的鮑學(xué)全，作為“校園之星”的代表站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。這學(xué)期，我被學(xué)校評為“進(jìn)步之星”。我在學(xué)習(xí)、生活、工作的很多方面都取得了很大的進(jìn)步。

　　曾經(jīng)我也在壞學(xué)生之列，也有抽煙、賭博、打架等不良嗜好。初中的時候，我總是最后一個背著書包走進(jìn)教室。到了下午，就更慘了。我和朋友們小團(tuán)體一起吃飯后去了Dicos、Wallace、臺球廳等地打牌賭博。我們一根接一根地抽著煙，完全忘記了自己作為學(xué)生的身份。我下午上課至少遲到了20分鐘，沒有任何時間感。我每次都拐進(jìn)學(xué)校躲避門衛(wèi)的登記。到了教室，老師不讓我進(jìn)去，我就在外面打架，吵得學(xué)生不能正常上課。當(dāng)時年少輕狂，天不怕地不怕，以為自己都有承受能力，制造了一場自己解決不了的災(zāi)難。讓我收起我的.傲慢。事情發(fā)生在初二下學(xué)期。住院半個月。每天躺在病床上的時候，我都在反思。

　　現(xiàn)在很慶幸來到了_ _，比以前的學(xué)校嚴(yán)格多了。在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我保持積極的態(tài)度，總是以一個優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力成為同學(xué)們的好榜樣。我現(xiàn)在不抽煙也不打架。也端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，課后自覺完成作業(yè)。我也積極參加班級管理，擔(dān)任副班長和心理委員。學(xué)生工作就是給自己一份責(zé)任和壓力，不斷提醒自己要做得比昨天更好。我非常關(guān)心我們班的榮譽(yù)。我在運(yùn)動會上參加了200米賽跑。雖然沒有獲得名次，但我盡了最大努力在賽場上奔跑。我相信只要我努力，就不會有遺憾。

　　新的一年即將開始，明天東方將升起一輪新的紅日。以后“進(jìn)步之星”的稱號會激勵我做得更好。請監(jiān)督我，讓我配得上這個稱號。我會拿出百倍的勇氣揚(yáng)帆起航！

　　最后祝全體師生新年快樂，不斷上升！謝謝大家！

描寫有關(guān)進(jìn)步的演講稿4

　　每人都有缺點和優(yōu)點，每一個人都有不足的地方，每一個人都有提高的空間。那么是什么事進(jìn)步了?如何進(jìn)步的呢?現(xiàn)在，我來講述給你們聽吧!

　　在一、二年級的時候，我的成績可真低啊!低到語文八十幾，數(shù)學(xué)六十幾，平均分可就只有七十多咯!那時的我貪玩，但因為有父母的督促，只能寫完作業(yè)才玩。但是到了三年級，我長大了也明白一些事理了，知道該認(rèn)真的對待學(xué)業(yè)了，該做點力所能及的家務(wù)了。因為，我知道父母是多麼的辛苦，他們的白發(fā)為我而生，他們的'汗水為我而流……在三年級的第一學(xué)期，第一次考試我平均分八十三分，是全班第十二名。到了第二次測驗前，我將語文書要背的背，要記得，將練習(xí)冊里不會的難題一道一道的動腦筋想出來，將常出的題目記了又記。將數(shù)學(xué)書的定理、公式先讀幾遍，再背1遍，看是否正確或熟練，以免填空或判斷錯誤。然后看看練習(xí)冊，復(fù)習(xí)常出的應(yīng)用題，選擇題，增強(qiáng)記憶，爭取拿滿分。最后將明天考試所需要的學(xué)習(xí)用具(筆記本、筆、橡皮)等準(zhǔn)備好了就睡覺。第二次測驗結(jié)果出來了：語文九十二分，數(shù)學(xué)一百分，平均分九十六分，比上一次測驗進(jìn)步了十三分，也從第十二名提高到第二名!這一次測驗我進(jìn)步了!

　　以后的測驗，我不斷的努力，也不斷的進(jìn)步，因為每一個測驗，都有進(jìn)步的空間，即使能滿分也能將字寫好看一點�，F(xiàn)在大家都夸我：“你進(jìn)步了!”我自豪的笑了。

描寫有關(guān)進(jìn)步的演講稿5

　　“我進(jìn)步了!”這句話是我每次進(jìn)步了都會對自己說的話。沒有誰能夠定義我的成長，只有我自己可以定義，而成長下面的進(jìn)步也一樣，我自己心里有一把尺，時刻丈量了自己與自己的距離。

　　這一次我的進(jìn)步是在我的舞蹈愛好。我是一個愛好跳舞的學(xué)生，從小學(xué)就開始練習(xí)的舞蹈，讓我比同齡人都長得高一點，不可避免的，腿也比不跳舞的同學(xué)要結(jié)實一點，通俗點講就是粗一點，不過這些我也沒有特別注意，說的時候會提一下，要說更重要的事情時，這一點就可以一筆帶過了。

　　“我進(jìn)步了”這句話在我過去的舞蹈學(xué)習(xí)中是時常都會在心里歡呼慶賀一下的，可是在我升到高中，正式準(zhǔn)備當(dāng)一個藝術(shù)生，以舞蹈這門藝術(shù)作為我未來的專業(yè)方向時，我出現(xiàn)了舞蹈生涯的瓶頸期。雖然我的舞蹈老師沒有覺得我的瓶頸期對我未來有很大的影響，但希望考上北京那邊大學(xué)的我，一邊追著自己的文化課，一邊愁著自己的專業(yè)課。

　　為了快點突破，我每天早上起來練早功，晚上放學(xué)回家了還要練習(xí)一會兒，這些本都像沒起什么作用似的，卻在一次我和一起練舞的同學(xué)比舞的.時候出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。也許藝術(shù)的練習(xí)就是這樣吧，自己一個人悶頭練的時候，總是突破不了瓶頸，一旦有了他人的參與，或許就可以沖出去了。我和她在學(xué)校藝術(shù)大樓里盡情地跳著，除了鏡子里的我倆，沒有別人在。在跳到我早晚都練，練了差不多一個月的一支舞時，我忽然找到了丟失已久的感覺。

　　我高興的在心里歡呼慶賀，連我的同學(xué)也從我的表情里看出了我的喜悅，她問我有什么那么好高興的，我沒有告訴她，因為“我進(jìn)步了”這是自己的事兒，沒必要告訴別人聽。

描寫有關(guān)進(jìn)步的演講稿6

　　每個人都有缺點和優(yōu)點，每個人都有缺點，每個人都有改進(jìn)的余地。那么改進(jìn)了什么呢？如何進(jìn)步？現(xiàn)在，讓我告訴你！

　　高一高二的時候，成績真的很低！語文低到80，數(shù)學(xué)低到60，平均分才70多！那時候我很喜歡玩，但是因為父母的催促，我只能在玩之前完成作業(yè)。但是到了初三，長大了，也明白了一些事情，知道要認(rèn)真對待學(xué)業(yè)，盡可能多做一些家務(wù)。因為，我知道父母有多辛苦，他們的白發(fā)是為我而生的，他們的汗水是為我而流的……初三上學(xué)期，我第一次考試平均83分，在班里排名第12。第二次考試前，我會把語文書背下來，記住，把練習(xí)冊上的謎題一個一個想出來，反復(fù)記住經(jīng)常出現(xiàn)的問題。先把數(shù)學(xué)書上的定理和公式讀幾遍，再背一遍，看是否正確或熟練，避免填空或判斷失誤。然后看練習(xí)冊，復(fù)習(xí)常用應(yīng)用題和選擇題，增強(qiáng)記憶，爭取滿分。最后，當(dāng)我為明天的'考試準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)設(shè)備（筆記本、筆和橡皮擦）后，我就要睡覺了。第二次考試成績出來了：語文92分，數(shù)學(xué)100分，平均96分，比上一次高13分，也從第12位上升到第2位！這次考試我進(jìn)步了！

　　在以后的考試中，我會不斷努力，不斷進(jìn)步，因為每一次考試都有進(jìn)步的空間，即使能得滿分，也能寫出更好的字。現(xiàn)在大家都夸我：“你進(jìn)步了！”我驕傲地笑了。

描寫有關(guān)進(jìn)步的演講稿7

領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長，叔叔阿姨，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好。

　　我是一年級三班的崔軍偉。我謹(jǐn)代表三班的學(xué)生，向親愛的家長和老師致敬。

　　今天，我想邀請你聽聽我的故事。一開始我是一個很調(diào)皮的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績不好，只關(guān)心操場上玩，但是老師們從來沒有放棄過我，尤其是我的班主任楊憲勛。在大家都在為我的未來擔(dān)憂的時候，張本誠老師和我談過一次，我深刻的認(rèn)識到了自己的不足。在老師、家長和同學(xué)的幫助下，我開始努力改變自己。

　　我開始改變學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，慢慢跟上老師上課的腳步。父母為我付出了很多，改變了很多。他們每天關(guān)注我的生活學(xué)習(xí)，及時和我溝通。

　　每天在媽媽的'陪伴下，在臺燈的照射下漸漸長大。也體會到了發(fā)自內(nèi)心學(xué)習(xí)的重要性。其實每天快樂的學(xué)習(xí)也讓我覺得充實。我的父母看到我的進(jìn)步很高興，我的老師們也充滿了希望，尤其是我的班主任楊憲勛和張本誠。他們給了我很多能量。我當(dāng)時覺得自己辜負(fù)不了大家的期望，就更加努力了。

　　就在期中考試前，我調(diào)整了一下心態(tài)，走進(jìn)了考場。成績下來后，老師說我進(jìn)步很大，心里很高興，明白了不勞無獲的意思。

　　我想告訴所有沒有形成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，短期的努力會讓我們看到希望，長期的努力會讓我們成功。每天改變一點，最后總會有收獲�，F(xiàn)在人生第一天還有不到兩個月，努力改變自己吧。你會有意想不到的收獲。

　　也請家長在心里和孩子溝通，及時處理和糾正問題，不僅僅是滿足于物質(zhì)生活，更重要的是精神生活。

　　前段時間老師給我們每人發(fā)了一本書和一套CD，上面講解了《弟子規(guī)》上的內(nèi)容。教育的真正意義是“上有所為，下有所為，所采用的東西讓你做得很好。”意味著在生活中更加注重做人，用實際行動教育孩子。

　　成績固然重要，但如何做人更重要。

　　希望大家能從生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上改變自己。一點點改變總有一天會成功的。

　　希望同學(xué)們早日成為天上飛的鷹！

　　謝謝大家！

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