初中家長會家長代表的發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中家長會家長代表的發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
初中家長會家長代表的發(fā)言稿1
各位老師、家長朋友們：
大家上午好！
我是701班方黎欣同學(xué)的家長，來自徽州區(qū)。今天坐在這里，我深感榮幸。請?jiān)试S我代表全體家長，首先向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲"辛苦了！"其次我也非常感謝新教育學(xué)校和家長們給了我這次機(jī)會，能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育問題。
我覺得，新教育是所偉大的學(xué)校，偉大之處在于建校時(shí)間不長，卻成績顯著；偉大之處在于校園學(xué)習(xí)生活公開化、信息化，我們每天都能從博客、微信上看到學(xué)校的最新動態(tài)，有時(shí)還能看到自己女兒的照片；偉大之處還在于，學(xué)習(xí)和興趣同時(shí)培養(yǎng)，在于這里的老師兢兢業(yè)業(yè)，在于這里的老師不放棄任何一個學(xué)生。其實(shí)對我們家長而言，孩子成績提升了，懂事了，健康成長了，就是偉大的，就是成功的！
701班方黎欣同學(xué)生活照。
我的孩子在新教育這段時(shí)間里，進(jìn)步很大。首先成績穩(wěn)定，并且在穩(wěn)定中提升，在家里會花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)了，也比以前自覺了，行為習(xí)慣也更好了，更能體諒父母了。在這里再一次真誠的感謝你們！
在教育孩子的學(xué)習(xí)方面，我也沒有什么特別的方法，我還需要向大家學(xué)習(xí)更好的教育方式。所以，只是在此和大家相互交流一下，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。下面我就將我自己的一些做法簡單的和大家說一說，如有什么不妥之處也歡迎大家進(jìn)行探討！
第一、學(xué)習(xí)環(huán)境和輔助。
說起黎欣這孩子，之所以這個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績能穩(wěn)定提高、人也懂事了、較以前更有責(zé)任感的原因，首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學(xué)方法，再就是她自身的`刻苦努力，當(dāng)然也與我給她創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境與督促分不開。我唯能做的就是給孩子盡量創(chuàng)造一個舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和合理的學(xué)習(xí)方法來引導(dǎo)輔助她。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們家是給她安排單獨(dú)的安靜房間，沒任何人打擾，她能集中精力思考用功，學(xué)習(xí)環(huán)境非常好。
第二、培養(yǎng)孩子自覺性和責(zé)任感。
其實(shí)，孩子學(xué)習(xí)的好壞，關(guān)鍵是對她學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng)。我個人認(rèn)為讓孩子讀有樂趣的書，分析讀書的好處作用，使她覺得學(xué)習(xí)是快樂和大有益處的一件事，孩子自然而然就會自覺地學(xué)習(xí)了�？墒�，快樂的學(xué)習(xí)又談何容易啊！這就是我們家長自己要思考的問題了。誠然，責(zé)任感的培養(yǎng)也就是言傳身教，且身教勝于言教，想要孩子成為什么樣的人，家長自己一定要先成為這樣的人。
第三、樹立自信。
自信對孩子確實(shí)很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功�？梢哉f，自信意味著已成功了一半。對于我們的孩子來說，在遇到困難時(shí)，自信是尤為重要的。這時(shí)就需要我們家長鼓勵孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好。
最后感謝各位老師和家長的聆聽，謝謝！
初中家長會家長代表的發(fā)言稿2
親愛的家長：
您們好！
很榮幸這次能作為學(xué)生代表向家長們說出我們心中最真誠的話語。
也許在您們看來，90年代出生的我們，早已被這新新世界所迷惑，網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳更是普遍，當(dāng)我們在網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳忘我沉醉時(shí)，此時(shí)的你們，也許正為了我們下一年的費(fèi)用而頂著烈日辛苦勞作，盡管汗如雨下，疲憊不堪，可心中只為一個想法：要讓兒女擁有光明的未來！
正處于青春期的我們，叛逆、迷茫，面對您無微不至的呵護(hù)，我們卻以冷漠相待，時(shí)不時(shí)的發(fā)脾氣，惹您生氣�？稍谑潞�，我們卻都幡然悔悟，認(rèn)識到自己的行為是多么愚蠢，可是礙于所謂的面子，我們卻往往難以表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的想法，因此，我們與你們之間出現(xiàn)了深深的隔閡，你們埋怨我們不懂事，可又有誰真正了解我們內(nèi)心的想法？
也許，隨著年齡的增長，我們逐漸長大，并不是一個只知道依賴父母的小孩子了，我們渴望獨(dú)立，而您確認(rèn)為這事愚蠢的想法，只一味的給予我們最溫暖的關(guān)懷，對此，我們心懷感激，可是我們真正需要的是您的理解，我們希望的是考試考砸后溫馨的鼓勵，而不是一味的斥責(zé)。我身邊的`同學(xué)，考試退步時(shí)，總是很傷心，很頹然，而他們的理由總是一個——怕父母斥責(zé)，我每每聽到這句話，內(nèi)心總久久難以平靜，因?yàn)槲蚁氲搅俗约旱膵寢�，也許媽媽從來不必為我擔(dān)心，因?yàn)樵谒睦�，我是一個懂事的好孩子。成績優(yōu)秀時(shí)，她會對我說再接再厲；成績退步時(shí)，盡管看出她臉上拂過一絲緊張，但我聽到的總是溫暖的鼓勵！盡管有時(shí)嫌她太嘮叨，耍小脾氣，可我內(nèi)心依然十分感激，慶幸上天賜給我一個好媽媽！我也相信，我的每一位同學(xué)內(nèi)心都滿懷對爸爸媽媽的感恩之情！因?yàn)槲铱吹搅怂麄兲峒案改笗r(shí)臉上洋溢著的幸福的微笑！而且我相信每一個孩子都是愛父母的，只是不善于表達(dá)。
我們不會忘記，夜里您輕輕為我們掖好被角；我們不會忘記感冒時(shí)您端來暖暖的茶；我們不會忘記，下雪時(shí)您諄諄的叮嚀……這一切一切的愛，都被我們小心的拾起，永久珍藏于心！
我們希望面對挫折時(shí)，有您強(qiáng)有力的支持！迷茫困惑時(shí)，您用溫暖的光輝照亮我們前進(jìn)的路途！年少的我們懷揣著夢想，有了您的支持，我們才會在理想的天空自由翱翔！請相信我們，一群孩子心中最真誠的愿望！
爸爸媽媽們，兒女祝您永遠(yuǎn)健康！
謝謝大家！
初中家長會家長代表的發(fā)言稿3
尊敬的老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！我是七五班的班長。今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表七年級（五）班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說說心里話。
我們這個集體，有和藹可親的老師，互相幫助的同學(xué)，互相競爭的對手，也正因?yàn)橛辛诉@些，才能營造出我們這個集體獨(dú)特的一面，才使我們在這個集體中健康的成長。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因?yàn)槲覀冞�小，免不了會貪玩、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個性。因此，我們相信一定會有好的`成績。如今，在各位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
我很感激班主任王老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！！�。ň瞎┌职謰寢寕�，請您們放心，作為班長的我，一定配合班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，相信我們這個班集體，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，一定會為最后兩年的中學(xué)生活畫上圓滿的句號！謝謝大家！（鞠躬）
初中家長會家長代表的發(fā)言稿4
尊敬的老師們，家長朋友們：
你們好！
我是XXX初中七年七班的學(xué)生XX的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請?jiān)试S我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
作為住校生家長，我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，以及對孩子住校生活付出的關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應(yīng)該做些什麼呢？我個人認(rèn)為應(yīng)該做好以下三個方面的工作：
一、營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的'學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關(guān)心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到�？朔䶮┰晷睦砗团驴酁殡y的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
二、全面關(guān)心孩子，了解、理解并幫助孩子。
在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來是有出息的，但是對于現(xiàn)在的獨(dú)生子女，我認(rèn)為愛要恰到好處，我們表達(dá)愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無一利。做家長的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程，了解他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，和在校生活中的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應(yīng)該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習(xí)慣，不能用簡單的打、罵方式，而應(yīng)該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那麼這種努力一定有收益。
三、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)摚鴳?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師教的這門課，最終受影響的還是孩子，如果覺有什么地方不妥可以直接與老師溝通，我們學(xué)校開通的校信通就是家長與學(xué)校溝通的最佳橋梁。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大是很難想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長，教育是一門藝術(shù)，教育又是一份責(zé)任，孩子的成長離不開學(xué)校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法，不當(dāng)之處歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝市直二初中的各位領(lǐng)
導(dǎo)及老師付出的辛勤勞動，并預(yù)祝市直二初中的明天會更美好，預(yù)祝我們孩子的明天會更美好！
我的講話完了，謝謝大家！
初中家長會家長代表的發(fā)言稿5
尊敬的各位家長，老師：
大家好！
我是八（1）班的李維凡。今天很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言，感謝各位家長能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長會。今天站在這里，我最想說的兩個字就是“感謝”。
感謝，多么神圣的字眼！是啊，我們的生活中處處需要感謝——感謝生我們養(yǎng)我們的父母，感謝親身授予我們知識的老師，感謝為我們提供一切服務(wù)的學(xué)校，感謝關(guān)懷我們的社會，感謝向我們伸出援助之手的人，感謝對我們微笑的陌生人。需要我們感謝的人數(shù)不勝數(shù)，不過作為一個孩子，一個學(xué)生，最需要我們感謝的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師。
感謝父母，感謝你們把我們帶到這個美好的世界上，并將我們撫養(yǎng)長大成人。當(dāng)我們生病時(shí)，哪怕是半夜，你們也會帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生；在我們失敗時(shí)，你們又以良師益友的身份站在我們身旁，安慰、鼓勵我們；當(dāng)我們成功時(shí)，你們與我們一同分享著喜悅和快樂。這，需要花費(fèi)你們多大精力啊，可是你們卻從不抱怨。有時(shí)我們?nèi)涡缘倪^分，你們或許會罵我們，甚至打我們，但事后我們總會明白——你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學(xué)出成績、活出光彩來，能過上更充實(shí)、更幸福的生活！身為兒女的我們，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩�、煩惱、憂慮，所以，我們也在努力著、奮斗著，爭取辦好每一件事，做到上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)；下課不違紀(jì)、不惹事、。這一切的一切都是為了報(bào)答你們，還有那帶領(lǐng)我們走向知識大路的老師們！
我們的老師，被親切地稱為“第二父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，總是及時(shí)提醒我們多穿些衣服；病毒流行期間，每天告訴我們?nèi)谋橐嗪人�。如此�?xì)微的'愛，怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動呢？還有其他的任課老師，也許，他們沒有對我們生活上無微不至的關(guān)懷，但單單是他們那在燈光下認(rèn)真批改作業(yè)的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了！
各位家長，也許這次考試你們孩子的成績并不理想，但人不是常勝將軍，誰能不失敗呢？請你們相信，我們也都一樣懷著一顆感謝的赤子之心，默默的感謝著你們還有老師。也許現(xiàn)在，我們會與你們頂嘴，也許會惹你們生氣，但是，等我們長大了，懂事了，我們一定會將埋在心底的那份感謝之情一一回報(bào)給你們以及我們的老師們。讓你們見證我們的成功，讓你們因我們的努力而感到幸福！最后，我想同各位家長說的是：我們生活學(xué)習(xí)所在的石河中學(xué)八（1）班，是一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的集體。我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛，同學(xué)們的關(guān)心。在學(xué)校里，無論是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，我們都很幸福、很滿足。我們也明白自己肩上的任務(wù)：學(xué)習(xí)上要互相追趕，生活上要互相照顧。家長們，請你們放心，我們一定不會讓你們失望！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
初中家長會家長代表的發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長：
大家下午好!我是225班的一名學(xué)生家長。很榮幸能夠參加這次特殊的家長會，并借此機(jī)會向大家表達(dá)我做為一名家長的心聲。
首先，真誠感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。雖然五中建校時(shí)間短，但她環(huán)境優(yōu)雅，寬容大氣，群英薈萃，教育教學(xué)質(zhì)量一流。當(dāng)初我們選擇了陽城五中，也是經(jīng)過反復(fù)比較、深思熟慮，才最終決定下來的。事實(shí)證明我們的選擇是正確的，老師們辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取的精神影響著每一位學(xué)生，打動了每一位家長。學(xué)校發(fā)展的精心規(guī)劃，課堂上的悉心講解，課余的無償補(bǔ)課，家長會上的傾心交流，操場上的強(qiáng)化訓(xùn)練……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不滲透著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的心血和汗水。孩子在這里，學(xué)到了知識，學(xué)會了做人，擁有了自信。孩子在五中度過的初中時(shí)光充實(shí)快樂，她非常喜歡這里的老師同學(xué)，喜歡這里的一花一草，一石一木，孩子能夠健康快樂地成長就是我們家長最大的欣慰。把孩子交給五中，交給這樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師，我們家長省心，放心，安心。請?jiān)试S我代表全體家長向你們表達(dá)崇高的敬意!
再有一個多月的時(shí)間，我們的孩子就要步入中考的考場，這將是人生的一次挑戰(zhàn)。在孩子初三的最后階段，我們這些家長，該做些什么呢?
首先我們要照顧好孩子的生活。這段時(shí)間孩子思想高度集中，精神高度緊張，家長要督促孩子合理安排作息時(shí)間，勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠。同時(shí)要做好后勤保障工作，科學(xué)飲食，適度地增加營養(yǎng)，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。
二是營造一個和諧的家庭氛圍。不要整天把中考掛在嘴邊，孩子的心理已經(jīng)非常緊張了，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。家長應(yīng)該找一些輕松的話題，比如講講笑話，聊聊天氣情況，讓孩子放松一下緊張的神經(jīng)。更不能因?yàn)榻逃⒆右庖娪蟹制绶蚱揲g吵架拌嘴，要給孩子營造一個溫馨和諧的氛圍，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
三是要保持樂觀愉快的情緒。臨近中考有的家長比孩子還要緊張，焦慮、睡不好覺、臉上整天沒有笑容，這樣是對孩子不信任的表現(xiàn)，無形中也給孩子增加了壓力。做家長的`一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，把憂慮放在心底，把笑容掛在臉上，把積極快樂的情緒傳遞給孩子，增強(qiáng)孩子的自信。
四是加強(qiáng)溝通交流。多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)；多和孩子交流，掌握孩子的身心狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些問題：身體不舒服，趕快看醫(yī)生。心理上有壓力，給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助他們放下包袱，輕裝上陣。
總之，我們要做好家長該做的每一件事情，不給學(xué)校添亂子，不給老師找麻煩，不給孩子加壓力，積極支持學(xué)校的各項(xiàng)舉措，盡最大努力為孩子中考沖刺保駕護(hù)航。
最后，我代表全體家長祝福孩子們中考取得好成績!祝福學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，生活愉快!祝福陽城五中，越辦越好，再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
初中家長會家長代表的發(fā)言稿7
尊敬的初二年級的老師們家長們，親愛的初二年級的孩子們：
下午好。
今天初二（3）班召開第一次期末考試總結(jié)會，我很榮幸作為學(xué)生家長代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會，我代表初二年級的學(xué)生家長對三岔中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和初二年級的老師們的辛勤哺育表示最誠摯的謝意。在全體初二年級的精心組織下，初二年級圓滿了結(jié)束了第一次期末考試，取得了令人滿意的結(jié)果，對同學(xué)們?nèi)〉玫膬?yōu)良成績，作為家長代表我表示衷心的祝賀，對老師們嘔心瀝血的付出，作為家長代表，我表示由衷的感謝。
孩子們，好成績的獲得，是你們平時(shí)的結(jié)果，是你們堅(jiān)持不懈，勤奮刻苦的結(jié)果，是你們鍥而不舍，永攀高峰的結(jié)果，是你們永不言敗，永爭第一的結(jié)果，作為家長代表，我為你們?nèi)〉眠@樣的成績感到高興，更為你們擁有這樣的精神感到自豪。孩子們，好成績的獲得，更離不開初二年級全體老師的辛勤耕耘，嚴(yán)師出高徒，強(qiáng)將手下無弱兵，初二年級的全體老師是值得你們敬佩的好園丁，是值得我們家長信賴的好老師，作為學(xué)生，作為家長，我們都為能擁有這樣一支為人師表，敬業(yè)務(wù)實(shí)，樂于奉獻(xiàn)，教是精湛的師資隊(duì)伍而感到萬分慶幸，作為家長代表，對老師們的無私奉獻(xiàn)，辛勤付出表示深深的敬意。
孩子們，今天的成功只能代表過去，前面的路還很長很長，我相信你們在以后的學(xué)習(xí)生涯中一定會更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，要知道謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你們一定會以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的'成績來證明你們的人生價(jià)值。
我也知道，在本次期末考試中，有部分學(xué)生失誤了，有些悲觀甚至想放棄，但請你們記�。喝松凡粫环L(fēng)順，多一個挫折，多一份成熟，俗話說得好，失敗乃是成功之母，愛迪生經(jīng)無數(shù)次的失敗發(fā)明了電燈劉翔經(jīng)歷許多次的挫折登上奧運(yùn)領(lǐng)獎臺，面對挫折，不要灰心，不要?dú)怵H，要勇于挑戰(zhàn)，從哪兒跌倒，就從哪兒爬起，我相信經(jīng)過你們的努力，一定會收獲一片晴空，在你們本次的失誤背后一定蘊(yùn)藏著更大的成功，因?yàn)槟銈円彩菑?qiáng)者。
我也了解到，還有少數(shù)孩子沒有把全部精力，所有智慧用到學(xué)習(xí)上，對待自己放任自流，對待學(xué)習(xí)得過且過，作為家長代表，我為他們感到遺撼，孩子們啊，春天過去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
最后，祝老師們工作順利！
家長們身心愉快！
更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽儯?/p>
初中家長會家長代表的發(fā)言稿8
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好！
很榮幸站在這里代表我們?nèi)w的家長在此發(fā)言，我也感到無比的榮幸，此時(shí)此刻，自己的內(nèi)心也是無比的激動和緊張，首先，請?jiān)试S我代表我們xx班全體同學(xué)的家長向我們孩子的老師說一句謝謝，感謝他們一直以來的辛勤工作，才會讓我們的孩子在這里接受如此優(yōu)質(zhì)的教育，擁有一個如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這些都是離不開學(xué)校的所有老師的辛苦工作的，還有就是感謝老師給我們家長提供一個如此好的平臺和機(jī)會，讓我們可以在這里相聚，更好的交流我們在教育上的一些問題和心得，更好的為了我們的孩子的成長而努力。
我也是在今天通過與各位家長的交流和溝通，才更好的了解到自己的教育方式的問題，以前，我一直都覺得盡自己最大的能力去給他們最好的物質(zhì)生活，跟他們提供最為優(yōu)質(zhì)的教育以及最好的生活環(huán)境，這些就是我們作為家長最重要的責(zé)任和義務(wù)，但是直到今天，我才發(fā)現(xiàn)自己做錯了，我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)初中了，不再是一個小孩子了，他們都有了自己獨(dú)立的思想，所以在日常的生活當(dāng)中，我們也要去多多的了解他們的想法，在精神上給他們的鼓勵要比物質(zhì)上的更加的充實(shí)，相信我們在座的所有的家長都會有這樣的'錯誤思想。
但是通過這次的家長會，也要及時(shí)的去反思自己在教育孩子的方面的問題和不足，盡可能的彌補(bǔ)這些缺陷， 更好的去完善自己的教育方式，我們也要多多的孩子溝通，站在他們的角度思考問題，多問他們的意見，但他們在學(xué)校或是生活當(dāng)中遇到困難或是傷心的時(shí)候，要像是一個朋友一樣去做一個安靜的傾聽者，成為還在最忠實(shí)，最信任的傾聽者，這樣才可以更好的去了解到自己的孩子，才能夠更好的幫助他們?nèi)コ砷L，特別是對于初中生來說，對于青春期的他們來說，精神上的陪伴要比物質(zhì)上的給予更加的重要，現(xiàn)在也是一個關(guān)鍵的時(shí)期，需要我們?nèi)ジ玫闹敢麄兺_的道路上走，稍有不慎，可能就會導(dǎo)致他們在錯誤的路上無法回頭。所以我們也要做好一個家長所應(yīng)該要去努力完成的事情。
家長會過后，我相信所有的家長都會找到屬于自己的教育方式，我們也要多和老師溝通，做到學(xué)校和家庭雙管齊下，共同努力的去為孩子們的未來提高一個良好的條件，積極的去和他們相處，在生活上給他們做好表率作用，相信我們所有的孩子都會有一個出色的未來。
我的講話就到此結(jié)束了，謝謝大家！
初中家長會家長代表的發(fā)言稿9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長：
你們好!
首先非常感謝校方給了我們家長一個相聚和溝通的機(jī)會。今天，我有機(jī)會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑�，與在座的各位家長朋友相比，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從三個方面來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、對孩子要理性定位
作為家長，特別是媽媽們，在朋友相聚、親人團(tuán)聚的時(shí)候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個家長都希望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認(rèn)為，一是要對孩子客觀定位，不要把孩子當(dāng)作天才，覺得自己的孩子就該考第一；二是不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有自己的閃光點(diǎn)。有句話說得好，“沒有教不
好的孩子，只有不會教的家長”。世上不可能有完全相同的孩子。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì)、興趣愛好、思維方式等方面也不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負(fù)、喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面了解，對他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報(bào)。
二、要多方位培養(yǎng)孩子的興趣
日本的早教專家木村久一曾經(jīng)說過：“天才就是興趣�！边@表明興趣對孩子的成長有著非常重要的作用。我這里主要是講特殊興趣，也就是我們常說的素質(zhì)教育。
孩子的興趣是需要家長來發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)和培養(yǎng)的。我們要為發(fā)展孩子的興趣搭建一個平臺。我們最常用的也是最簡便的`辦法是給孩子報(bào)各類興趣班，幫助他發(fā)現(xiàn)自己的特長和興趣，先全面撒網(wǎng)，再重點(diǎn)培養(yǎng)。千萬不要為了趕范文網(wǎng)時(shí)髦而無視孩子的興趣，強(qiáng)迫孩子去學(xué)不感興趣東西。我個人認(rèn)為，興趣的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)本身，就拿我的孩子來說，從幼兒園到現(xiàn)在，我給他報(bào)的興趣班不下幾十種。有的是有針對性的，如武術(shù)、跆拳道，這主要是因?yàn)槲业膬鹤訌男【捅容^斯文，不愛運(yùn)動，我想通過這些來提高他的身體素質(zhì)；有的是我認(rèn)為男孩子必須要學(xué)的東西，如象棋、圍棋、乒乓球。有的是比較大眾化的東西，如奧數(shù)、寫作、畫畫；有的是我認(rèn)為孩子有天份的，如：樂器、唱歌。在學(xué)習(xí)的過程中，我從不給孩子提什么要求，我堅(jiān)信學(xué)和不學(xué)絕對不一樣，興趣是學(xué)習(xí)的原動力，只要有興趣就一定會有收獲。經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)，兒子也有了很大的變化，他更開朗、更自信了。在征得兒子的意見后，我現(xiàn)在只給孩子保留了三個他比較有興趣且表現(xiàn)比較突出的項(xiàng)目。
通過培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣，不但可以使他在某些領(lǐng)域有專長，增強(qiáng)自信，而且，說不定還可以為孩子以后的成功之路多打開一扇門。
三、要重視孩子的情商教育。
初中家長會家長代表的發(fā)言稿10
尊敬的老師，尊敬的各位家長：
大家晚上好！
我是xx的家長，非常感謝王老師給我這個機(jī)會，和大家一起探討有關(guān)孩子教育方面的問題。
孩子進(jìn)入初中以來，與同學(xué)之間能夠互相幫助，能夠積極地參加班級的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)也更自覺了。孩子的進(jìn)步，離不開老師的悉心培養(yǎng)。作為家長，我們只是緊跟孩子的步伐，做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
在座的各位都是優(yōu)秀的家長，不敢在大家面前班門弄斧，在此，我只粗淺地談一下自己平時(shí)在教育孩子過程中的一些體會。如有不妥的.地方，請大家指正。
第一、用心陪伴孩子，做孩子的朋友
工作之余，我們盡量抽時(shí)間陪伴孩子。每天吃晚飯時(shí)，孩子喜歡和我們聊天，有什么開心的事，或者不開心的事，孩子都會第一時(shí)間跟我們說。每一次，我們都是耐心地傾聽，遇到好的方面，我們都及時(shí)肯定、表揚(yáng)；不好的方面，我們也和孩子一起分析，給予孩子正確的引導(dǎo)。讓孩子感覺到，父母是真心地站在她的角度，幫助她，慢慢地，孩子也會把父母當(dāng)做自己的朋友，有什么事都會主動地和父母說。只有這樣，我們才能更及時(shí)地掌握孩子的思想動態(tài)，引導(dǎo)孩子健康、快樂地成長。
第二、學(xué)會自主管理，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
孩子在不斷地長大，長大后的孩子，遲早是要離開我們的。所以，我們要從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，孩子能做的事盡量讓孩子自己做。在我們家里，孩子自己的房間自己整理，自己的作業(yè)不要父母催促，自己該穿什么衣服都是自己安排。只有這樣，孩子才真正感覺到自己是一個獨(dú)立的人，這些事本來就是自己份內(nèi)的事，自己有責(zé)任也有能力把它做得更好。
第三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)是關(guān)鍵
我們家孩子平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，上課聽講專心，回家能夠按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，業(yè)余時(shí)間，喜歡閱讀課外書籍。我們一直跟孩子強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)是自己的事。你自己主動去學(xué)習(xí)，和靠爸爸媽媽推著去學(xué)習(xí)，效果是大不相同的。通過平時(shí)與孩子的交談，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，然后，鼓勵孩子樹立一個力所能及的目標(biāo)。有了目標(biāo)，孩子就有了前行的動力，不用父母催促，孩子就會主動去學(xué)習(xí)。凡事只要用心，孩子用心了，好成績自然就有了。
第四、鼓勵孩子積極地參加班級活動
參加班級組織活動，能夠讓孩子在同學(xué)面前，展現(xiàn)自己的才華，讓孩子感覺其實(shí)我也是很棒的，孩子越來越自信，越來越積極，由此，也可以促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，以及其他方面的進(jìn)步。我們家孩子通過多次地參與班級活動，與同學(xué)之間的互相交流，互相配合，孩子的各方面能力也提高了不少。
第五、不與青春期的孩子較勁
青春期的叛逆是孩子成長發(fā)育的正�，F(xiàn)象和必經(jīng)階段。遇到問題，家長首先要冷靜下來，不要急躁，多傾聽孩子的訴說，多站在孩子的角度，理解孩子。實(shí)在有違原則的事，也盡量等孩子情緒平靜下來，再和孩子一起溝通，一起解決。用我們的良苦用心，陪伴孩子順利度過青春期。
xxx班是一個團(tuán)結(jié)的集體，是一個積極向上的集體，我相信我們的孩子在王老師的帶領(lǐng)下，在我們家長的積極配合下，會越來越出色！
謝謝大家！
初中家長會家長代表的發(fā)言稿11
各位家長朋友、同學(xué)們：
大家好！我非常感謝給我們家長提供一個這樣的交流機(jī)會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。
一、要學(xué)習(xí)，先立志。定目標(biāo)，找動力。
就孩子學(xué)習(xí)來說，也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個內(nèi)因是什么？也就是說，我們的孩子為什么而學(xué)？恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標(biāo)。
家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是說，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說，如果你向全國一流重點(diǎn)大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo)，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找適合自己的的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗(yàn)了，都取得了成功。家長們不妨試試。
現(xiàn)在，我們的孩子大多在十多歲左右，心理學(xué)家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期�！墩Z文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了小大人，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點(diǎn)，還采取小兒科時(shí)候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。
二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長。
要求孩子做到的，家長一定做到。這一點(diǎn)對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會反過來說：你為什么不學(xué)習(xí)？我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。
有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的`孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在斜坡上費(fèi)勁。
去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：哎，做學(xué)生真累呀！剛開始幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧！女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：我只是說說嘛！我說：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒有辜負(fù)老師的希望！如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。
周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說：孩子應(yīng)該在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。根據(jù)這個理論，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，口頭表揚(yáng)為主，物質(zhì)鼓勵為輔。為此，我家建立了獎學(xué)金制度。為了豐厚的獎學(xué)金，極大地鼓勵了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到的，必須付出自己的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎學(xué)金購買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力。
平時(shí)利用一切機(jī)會與孩子交流溝通，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足。
表揚(yáng)多了，孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家后興奮了好長時(shí)間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機(jī)一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了，并把紙條貼在臺燈的底座上。
三、我重點(diǎn)講講在語文和英語方面，家長如何引導(dǎo)孩子，與孩子一路同行。
我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識：小學(xué)階段重點(diǎn)過語文關(guān)，初中階段重點(diǎn)過英語關(guān)，高中階段強(qiáng)化數(shù)、理、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀，理解能力增強(qiáng)了，到了初中，語文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學(xué)書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報(bào)和雜志，初二，除了一直訂閱的《語文報(bào)》和《英語報(bào)》外，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》（初中版）每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應(yīng)有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。
初中家長會家長代表的發(fā)言稿12
各位叔叔阿姨，大家好！
我是來自初20xx級1班的鄧靖微。今天，我很榮幸代表初20xx級全體同學(xué)向各位家長匯報(bào)這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)生活情況。
初中美好的三年轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過半。想到正在步步逼近的中考，我們的心中也多了幾份緊迫感。學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加重，但同學(xué)們燦爛的笑容依舊，陽光依舊。我們忘不了開學(xué)初綠蔭場上奔跑的是飛揚(yáng)的青春，忘不了防控甲流感時(shí)各位家長和學(xué)校的相互理解與配合，忘不了世界華文教育大會上初中部同學(xué)表現(xiàn)出來的睿智與沉著，忘不了歌詠比賽和風(fēng)采大賽的舞臺上聚光燈下盡情揮灑的自信，忘不了元旦聯(lián)歡時(shí)載歌載舞的歡樂，也忘不了期末考場上嚴(yán)肅認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì)，忘不了升旗時(shí)洪亮有力的國歌聲，忘不了做操時(shí)活力四射的整齊動作。如此的這些都是我們這學(xué)期來最美麗的記憶。
父母是孩子最好的老師。一句關(guān)心或問候的話語固然溫暖貼心，但有時(shí)一句批評或一點(diǎn)鼓勵也會成為我們不可或缺的動力。在初一時(shí)大家懷著熱忱爭先進(jìn)取。但到了初二，一些壞習(xí)慣的養(yǎng)成和惰性的菡生正是時(shí)機(jī)。都說初二是個分水嶺，那么一些同學(xué)就會因此脫離大部隊(duì)。在剛剛過去的一學(xué)期中，我也曾狀態(tài)低迷，效率不佳，導(dǎo)致學(xué)習(xí)也不停下滑，曾經(jīng)的年級前十卻兩次都沒有達(dá)到，通過班主任的溝通以及家長的教育后又逐漸恢復(fù)。在其間，我的家長在周末會向老師詢問我的狀態(tài)如何，表現(xiàn)如何，那段時(shí)間里家長與學(xué)校間的交流頻繁甚至超過了整個初一，父母責(zé)備與溝通共存，老師批評和鼓勵同在，當(dāng)然我自己也對各個方面進(jìn)行了反思，作出了調(diào)整，有了這三方共同的努力，讓我在期末的調(diào)研考試年級排名中躋身前五，回到了曾經(jīng)熟悉的位置，找到了原來的那個自己。我想說的是，在初中，叛逆輕率的情感往往不受理性的控制，而家長和老師正是我們成長道路上至關(guān)重要的掌舵人。請你們相信你們的孩子不是人人都是年級第一，但每個人都可以超越原來的自己，創(chuàng)造屬于自己的.奇跡。在未來的學(xué)習(xí)中，我們會更加高效專注地去完成自己的夢想，希望父母也能對我們進(jìn)行長期的督促。
本次假期依舊豐富多彩，有仍舊不變的“品味書香，勵志成才”讀書活動，增長我們的知識，擴(kuò)大閱讀量，也有一年一度的“感恩母校，同訪恩師”，對教會了我們做人的基本習(xí)慣和原則的小學(xué)老師，每年春節(jié)的一次探訪也是彼此的一次溫暖，“假日文化建設(shè)”是內(nèi)容廣泛的社會實(shí)踐活動，在課堂之外，用我們自己的雙手去尋找社會中的經(jīng)驗(yàn)與哲理。
最后，祝各位家長及老師能和同學(xué)們一同擁有一個豐富快樂的假期春節(jié)，也讓親情的碰撞使這個冬天不再寒冷。
謝謝大家!
初中家長會家長代表的發(fā)言稿13
尊敬的各位家長：
大家好：
首先，我代表我自己并代表初一12班全體老師對能在百忙中光臨家長會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！為了這次家長會，我在10月1日國慶長假前已經(jīng)通知學(xué)生們做好準(zhǔn)備，一是為了向大家匯報(bào)一下一個多月來的工作；二是為了咱們能夠精誠合作，提幾個要求；三是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的溝通，以便更好、更有針對性地對孩子進(jìn)行教育，大家共同學(xué)習(xí)，互相交流，統(tǒng)一思想，形成教育合力，共同管理好學(xué)生，教育好學(xué)生，所以在今天這個雙休日，我組織召開這次家長會。如果因?yàn)榧议L會的召開，為您或您的家庭造成了不便，我在此鄭重道歉！今天的會議是關(guān)系到學(xué)生的問題，我們大家必須敞開心胸，因?yàn)檫@是來不得半點(diǎn)虛假的大事，必須實(shí)實(shí)在在，一會兒我說的話可能會不中聽，你多包涵，多擔(dān)待。在這里做一個請求，不是要求，是請求。請您把您的手機(jī)調(diào)到震動或關(guān)機(jī)，我們的會議沒有機(jī)關(guān)單位那么正式，但是您的手機(jī)或許會影響想關(guān)心自己孩子其他人。
下面我說一下第一個問題：我對教育的一點(diǎn)感悟
第一，我不相信，一分耕耘，一分收獲，但是我堅(jiān)信，九分耕耘，必有收獲！別人能做到的，我們不一定能做到，但我們不去做，就絕對做不到！第二，我時(shí)刻感覺到壓力很大，因?yàn)?2班是一個70人的大班級，在座各位和各位的親人都在關(guān)注著我們的學(xué)生的成長，也在關(guān)注著我每天的工作，所以我經(jīng)常會害怕因?yàn)樽约阂粫r(shí)疏忽而影響某個孩子的成長，從而辜負(fù)一個家庭對我的殷切期望；但反之，更多時(shí)我感到的是無窮的動力，因?yàn)樵谖业谋澈笥?0個家庭、很多的家長在支持我、鼓勵我，使我能夠忘掉工作中的疲憊，以更大的信心投入到引領(lǐng)學(xué)生的努力和奮斗中。在這里我要說，12班每一點(diǎn)的成績和進(jìn)步都是和大家的支持密不可分的，12班以后的進(jìn)步更加需要大家的支持、鼓勵、鞭策和批評。在這里我先謝謝大家、謝謝您，尊敬的12班的每一位家長，因?yàn)槲倚枰愕闹С趾屠斫�，只有咱們擰成一股繩，才能心往一塊想，勁往一塊使，才能共同把咱的孩子托起來！
下面我說一下第二個問題：前一段時(shí)間的工作回顧
剛過去的9月，可以說是驚心動魄的一個月。為什么這么說呢？第一點(diǎn)，現(xiàn)在小學(xué)教育沒有任何壓力，學(xué)生只要別出事，就能順順利利的上初中，導(dǎo)致超過一半的學(xué)生渾身的毛�。捍蚣芏窔⑴鉀_天甚至和老師叫板，上課說話、打鬧、睡覺、轉(zhuǎn)筆、回頭，個別學(xué)生甚至不經(jīng)老師同意在上課期間在班上亂串，或開門直接出入教室，連老師都不搭理，下課更是把教室和走廊當(dāng)成了菜市場，吵鬧聲能把樓頂掀飛了，復(fù)習(xí)時(shí)間不完成作業(yè)、交白卷的達(dá)到三分之一左右，入學(xué)成績語文、數(shù)學(xué)兩科加起來不到40分的竟然達(dá)到18人，達(dá)到了觸目驚心的程度，這樣下去您的孩子怎么能成才？說實(shí)話，我從來沒有教過總體成績這么差的學(xué)生，雖然經(jīng)過一個月的規(guī)范和教育有所好轉(zhuǎn)，但是距離我們大家希望看到的成效還是相差甚遠(yuǎn)。就在昨天晚上，還有3名學(xué)生因?yàn)椴凰X，在宿舍瞎鬧被學(xué)校停宿，只能辦理臨時(shí)走讀。這成什么樣子？有的學(xué)生更是屢教不改，幾乎每天都有違紀(jì)行為發(fā)生。第二點(diǎn)，學(xué)生年齡漸大，原來是小孩子，可是他聽話，現(xiàn)在各位家長有沒有漸漸感覺到，孩子的思想在發(fā)生變化，你的話他還能堅(jiān)定不移的執(zhí)行嗎？他現(xiàn)在和你還什么話都說嗎？在你面前是乖乖寶，你不在身邊的時(shí)候，他的表現(xiàn)你知道嗎？所以，針對學(xué)生的自身特點(diǎn)，我采取了一系列措施。首先，我必須告訴大家，要想讓學(xué)生走入正軌，能夠聽老師的話，把行為規(guī)范好了，把成績提上去，必須先要立威，否則他不會聽你的話，然后才是立恩，學(xué)生敬畏你，你再發(fā)自內(nèi)心的對他好，他一定能學(xué)會感恩，只是一味的用情感去感化學(xué)生，他會認(rèn)為是理所當(dāng)然，因?yàn)闊o論我們?nèi)绾闻Φ娜ジ冻龈星�，也沒有可能超過你們對孩子的愛。所以，只有先是嚴(yán)厲，然后再去感化，才能做到恩威并施，才能建設(shè)一個和諧、溫馨、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級，老師們才能順利開展工作，才能真正地傳道授業(yè)解惑。為了盡可能的縮短這個過渡時(shí)間，我采取了一些極端措施，并連續(xù)開展了一個月的規(guī)范教育，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和做一個好學(xué)生的理念已經(jīng)基本傳達(dá)到位，大部分學(xué)生對xx中和xx中教育有了一個基本的了解。經(jīng)過一個月的教育，目前的12班班風(fēng)較正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸好轉(zhuǎn)，紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍管理等都在全年級名列前茅，這也是我感到欣慰的地方。我對學(xué)校規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)修改，提出了自習(xí)課提前15分鐘上課，課前一分鐘的概念，這一點(diǎn)也請大家理解（進(jìn)行適當(dāng)講解）。
下面我說一下第三個問題：我的育人觀念
�。�1）教育的秘訣在于賞識、激勵、樂趣和恩威并施，千萬不要迷信孩子是小皇帝，不能是老虎的屁股摸不得，否則，過分的溺愛和袒護(hù)只能讓您的皇帝變成乞丐；
�。�2）什么是嚴(yán)？什么是愛？嚴(yán)和愛的辯證關(guān)系是：放手不管，任其發(fā)展≠愛；片面關(guān)注≠愛；過分關(guān)注，事事包管≠愛；反過來，放手不管，任其發(fā)展=害；片面關(guān)注=害；過分關(guān)注，事事包管=害；
�。�3）"金無赤金，人無完人"，辯證的看待學(xué)生的錯誤；
（4）沒有懲罰的教育是不完整的教育，更是畸形的教育；
�。�5）優(yōu)秀是什么？優(yōu)秀是一種好習(xí)慣；
（6）溝通交流的兩大秘訣是平等和互相傾聽；
�。�7）家庭教育、學(xué)校教育相輔相成，缺一不可。也就是說，學(xué)校教育和家庭教育各占50%的份額，離開學(xué)校教育，你的孩子不能成才；離開家庭教育，你的孩子更不可能成才！
下面我說一下第四個問題：共同分析、攜手面對當(dāng)前階段學(xué)生管理中的幾大難題
人沒有一出生就什么都會的。家長是孩子的第一任老師，是大家教會了孩子吃飯、喝水、說話、和人交流、做事情等等，有的家長喜歡打麻將，孩子也就認(rèn)識了麻將牌；有的家長愛罵街，學(xué)生在學(xué)校里就會口吐臟話；有的家長對錢不在乎，學(xué)生在學(xué)校里更是大手大腳等等。也許您會說，我沒有教他們這些呀，但是您自己發(fā)現(xiàn)不了嗎，您的孩子身上有很多你的影子。請記住，好習(xí)慣是跟著家長學(xué)的，不少壞習(xí)慣也是由于家長的疏忽形成的。孩子到了學(xué)校，在學(xué)校里有老師管理，可是他們?nèi)匀浑x不開家庭和社會，家長們的責(zé)任不是減輕了，是更重了。初中階段的孩子，越來越覺得自己長大了，越來越喜歡自己決定去干什么或是不干什么了。社會環(huán)境越來越復(fù)雜，有很多不好的東西，容易出現(xiàn)在孩子的周圍，網(wǎng)絡(luò)上黃賭毒，大街上的游戲廳，都讓不少老師和家長傷透了腦筋。我們不是一次，從學(xué)生手里收上來的手機(jī)，里面有不少黃色的電影，或是利用手機(jī)進(jìn)行早戀，詞句讓人肉麻無比，不堪入目，或是用手機(jī)玩游戲，一玩就是一夜，哪還有精神學(xué)習(xí)？各位家長，一方面要照顧好孩子的吃喝和健康，另一方面更要關(guān)注孩子的行為習(xí)慣、思想狀態(tài)和道德成長。我們在實(shí)際的學(xué)校管理中，經(jīng)常深刻地感受到，有問題的學(xué)生，往往和家長忙于生活有關(guān)。家長很忙，以至于沒有時(shí)間去過問孩子的學(xué)習(xí)，沒有時(shí)間去學(xué)校了解孩子的言行，沒有時(shí)間和孩子坐下來交流。還有不少家長是在外工作，孩子跟著爺爺、奶奶，或姥姥、姥爺，但是他們往往是只會疼愛，想吃什么就買什么，實(shí)在不行就給錢了事，缺乏管教，也管教不了。這樣，孩子的教育就容易出現(xiàn)問題。這是說家庭教育的問題，算是第一個難題吧。
我要說的第二個難題，就是教師要向家長學(xué)習(xí)。知子莫如父，知女莫如母。最了解孩子的是家長。家長要把對孩子的了解，及時(shí)通報(bào)給教師，加強(qiáng)和教師的溝通和聯(lián)系，這樣我們的班級管理才能準(zhǔn)確、及時(shí)、對癥下藥。不少家長，孩子在這里上了三年學(xué)，幾乎沒有到學(xué)校來過，偶爾來一次，不少是來給孩子送吃的東西，或者是學(xué)生在學(xué)校犯了錯誤，或者是參與了不應(yīng)該參與的事情，被老師叫到學(xué)校。這就很不好了�，F(xiàn)在的條件好了，絕大多數(shù)家長本身就在學(xué)校周圍，還是能夠抽出時(shí)間到學(xué)校來幾次的，實(shí)在忙，可以經(jīng)常和老師打打電話，通報(bào)一下孩子的在家表現(xiàn)，了解一下孩子的在校表現(xiàn)。這樣，學(xué)校和家長，都能對孩子有很好的了解，了解了，才能做到對癥下藥，才能更好地促進(jìn)和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。有的家長迷信武力，有的家長迷信疼愛，都有不恰當(dāng)?shù)牡胤�。舉例來說，不少家長家里有生意，或者在常年外面做生意，或者在這樣那樣的部門和單位，家庭情況都不錯，孩子手里的玩意也是越來越高級。這些高級玩意可能正好害了自己的孩子。對于孩子的管理，寬嚴(yán)都要有程度上的限制。該用什么樣的方式，要根據(jù)孩子的情況，要由家長和教師雙方協(xié)商。既不激化學(xué)生和家長的矛盾，也不要激化學(xué)生和教師的矛盾。要雙方互相學(xué)習(xí)，共同尋找解決問題的方法。
我要說的第三個難題，就是家長要做學(xué)校的朋友，做教師的朋友。多年來，我看到不少家長是很尊重我們教師的看法的，也看到有的家長對學(xué)校有天然的抵觸心理。有一個家長，孩子在學(xué)校里打了人，老師通知家長來學(xué)校，家長一進(jìn)學(xué)校大門，就高聲叫嚷，說什么孩子交給了學(xué)校，還要耽誤他的時(shí)間，結(jié)果問題沒有解決，還幾乎和學(xué)校管理人員打起來。這樣的態(tài)度，哪里還談得上對孩子負(fù)責(zé)？你的孩子終究是你的，他的將來如何直接關(guān)系到你的家庭的興衰，你不自己負(fù)責(zé)誰能負(fù)責(zé)？我剛才講了，我們都是教育孩子的，請大家來學(xué)校，一定是有事情要商量。大家要理解我們，共同做好工作。說句實(shí)在話，也是大家都知道和理解的實(shí)在話，如果我們對你的孩子置之不理，什么都是好，你挑理都沒法挑，三年后，考上考不上有我們什么事呢？一句話，別人考上你的孩子考不上，能怨我們嗎？你能有別的話嗎？而我們接著教下一屆學(xué)生，還是拿這些工資，一分不少，但是你的孩子呢？還可以重來嗎？那可是你一個家庭的未來！所以，我們只能成為朋友，而且是必須成為朋友。
我想說的第四個難題，就是家長在家里怎么做。在這里我對家長提一些建議。
一、千方百計(jì)的培養(yǎng)孩子正確的自尊心，只有孩子學(xué)會尊重自己，才會把自己在班里的表現(xiàn)真正當(dāng)回事，才能盡可能地爭取老師的表揚(yáng)，他才能更好的進(jìn)步。在孩子看來，這就是他們前進(jìn)的動力，因?yàn)樗麄兡昙o(jì)還小，老師的表揚(yáng)就是他認(rèn)為的在班里的地位，這一點(diǎn)相信大多數(shù)家長能夠認(rèn)可。
二、學(xué)會正確的面對孩子的成績。
�、俣嘟嵌确治龀煽�，要分析出不理想成績背后的有利因素，尋找閃光點(diǎn)和可賞識點(diǎn)；②深入分析成績，要分析出理想成績中的不理想因素，共同尋找可突破點(diǎn)；③細(xì)致的研究成績，關(guān)注成績背后的問題，比如主動性、計(jì)劃完成度、目標(biāo)達(dá)成度、勤奮程度、效率等，尋找可幫助點(diǎn)；④不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，要以表揚(yáng)、鼓勵、樹立信心為主；當(dāng)然，也不要覺得自己的孩子什么都好，不經(jīng)過客觀分析，不經(jīng)過調(diào)查研究，孩子的話你都能接受，都能相信，如果這樣，我只能說，對不起，你的孩子我教育不了，您自己教育吧，因?yàn)樵谀劾锬暮⒆邮亲顑?yōu)秀的，您的孩子可以領(lǐng)導(dǎo)全世界，他是將來全宇宙的救世主。這應(yīng)該由玉皇大帝來教導(dǎo)，我只是一名普通的.老師，能力不夠。說小一點(diǎn)，最起碼你是相信的，你已經(jīng)站在了老師的對立面上，我們理念不同，中國人有句俗話，話不投機(jī)半句多，我作為老師還有發(fā)言權(quán)嗎？您已經(jīng)把我判了死刑了。⑤下月將進(jìn)行期中考試，以后每月考試一次，請您及時(shí)關(guān)注孩子的成績，他是最能說明孩子是否努力的標(biāo)尺之一，但是請記住，不以一次成績作依據(jù)，要學(xué)會在發(fā)展中看待學(xué)生的成績，從而更加準(zhǔn)確的分析、把握學(xué)生的目前水平及努力方向，要把重點(diǎn)放在怎樣進(jìn)步提高上。
三、各位尊敬的家長，請記住下面幾句話
如果一個孩子生活在責(zé)罵中，他將學(xué)會逆反；
如果一個孩子生活在批評中，他將學(xué)會譴責(zé)；
如果一個孩子生活在嘲笑中，他將學(xué)會畏縮；
如果一個孩子生活在諷刺中，他將學(xué)會自卑；
如果一個孩子生活在羞辱中，他將學(xué)會懦弱；
如果一個孩子生活在寬容中，他將學(xué)會耐心；
如果一個孩子生活在鼓勵中，他將學(xué)會自信；
如果一個孩子生活在認(rèn)可中，他將擁有目標(biāo)；
如果一個孩子生活在理解中，他將給你奇跡！
我想說的第五個難題，就是父母的品質(zhì)決定孩子的未來
堅(jiān)強(qiáng)的父母教會孩子在困難面前不會怯懦；心胸寬闊的父母讓孩子學(xué)會展望未來；善良的父母讓孩子懂得悲天憫人；冷靜鎮(zhèn)定的父母使孩子學(xué)會堅(jiān)韌不拔；有修養(yǎng)的父母會鑄就孩子的品質(zhì)；文化資深的父母會影響孩子的深刻思考；愛說閑話的父母會成為下一個多嘴多舌的孩子的榜樣。這些都是已經(jīng)發(fā)生過的，而且就是在二中發(fā)生過的，我說的不完全，請各位家長深思。
下面我說一個例子。一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說："你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了。您最好帶他去醫(yī)院看一看。"回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿嗳恍∨笥�，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子，"老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。"那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
后來兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說："全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他到醫(yī)院去看一看。"回去的路上，她流下了眼淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說："老師對你充滿信心，他說了，你并不是一個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。"說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光彩，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上初中又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會，她兒子的名字在差生行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她："按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有些危險(xiǎn)。"她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子："班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。"
高中畢業(yè)了。一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子已被清華大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)�；貋�，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。兒子邊哭邊說："媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……"
這個故事說完了，您有什么收獲嗎？請您記住，這是我和你共同的收獲！
下面我教給大家如何毀掉你自己的孩子！
一、讓孩子覺得自己什么都不行，沒人賞識他。例如學(xué)習(xí)不行，長相不行，交際不行，干家務(wù)不行，馬虎，粗心，讓家人為他受累……總之，他沒有行的地方。
二、經(jīng)常拿比他"行"的人刺激他。例如這種話要時(shí)常掛在嘴邊："看人家××，從不讓父母操心！"這類話最具打擊力和摧毀力，是摧毀孩子的王牌語錄。
三、父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象，這樣會使孩子產(chǎn)生罪惡感。而一個有罪惡感的人往往采用自暴自棄的方法度過一生。
具體方法舉例如下：經(jīng)常告訴孩子，自從有了他，你連電影也沒看過，你為他操碎了心都累出病來了，最好再具體說出你身上的哪種病是由于他造成的�；蛘哒f，如果不是為了照顧他，自己早就在事業(yè)上有大發(fā)展了。
四、和孩子說話時(shí)口氣決不能和藹，切不可使用商量的口吻，一定要使音量達(dá)到70分貝以上，一定要使用命令式的口吻。如果還能配合一些挖苦諷刺的漢語詞組，則效果更佳。如"你真蠢""你混""沒見過你這么傻的""怎么生了你這么個東西"等等。
五、孩子的一切要由你來決定，切不可給他一點(diǎn)兒自由，他的行蹤你要密切注視。他如果有日記，一定要設(shè)法查看；他如果有信件，一定要審查。這樣做能在他心里造成他不是人的感覺，造成他是一個受人操縱的木偶的感覺。一個懷疑自己不是人的人是絕不可能奮發(fā)上進(jìn)的。
六、要學(xué)會遷怒的本事。單位上遇到不順心的事，回來后要想方設(shè)法找理由給孩子潑狗血。無論什么事都?xì)w功于孩子的過錯然后教訓(xùn)他，并制止他流眼淚。這樣做可以有效地打擊孩子的自尊心，增強(qiáng)孩子的自卑感，同樣可以造成他不是人的感覺。
七、當(dāng)眾出孩子的丑。你一定要當(dāng)著外人（或同學(xué)或親友或鄰居）損他，貶他，讓他無地自容。從心理學(xué)角度講，這樣做能使一個人產(chǎn)生懼怕社會的心理，產(chǎn)生自慚形穢的念頭。而一個懼怕社會和自慚形穢的人是很難立足于社會的。
您掌握了以上7條，就基本上可以毀掉自己的孩子了。當(dāng)然，還得在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到運(yùn)用自如，這樣才能將你的孩子徹底毀掉，使他終身一事無成。
我想說的第六個難題，錯誤的教育方式，這幾種如果您不改，只能是看著您的孩子回到5+2=0的模式。
一、溺愛型。家長對孩子愛得過分，愛得無原則，無限制的愛超過了理智，這樣培養(yǎng)出來的孩子就是自私、依賴的孩子，不會有什么出息的。家庭教育應(yīng)該堅(jiān)持理性，否則孩子就會在父母最好的動機(jī)下養(yǎng)成最壞的習(xí)性。
二、專制型。孩子沒有自由獨(dú)立的空間，家長搞一言堂，信奉"棍棒下面出孝子"。這樣的家庭培養(yǎng)的孩子不是過于暴力，凡事喜歡暴力解決，就是過于順從，聽人呼來喚去，沒有主見。專制型的家長不僅指父母采用打孩子的方式，也指家長用"我就是對的，你就得聽我的"這樣的態(tài)度對待孩子，其實(shí)嚴(yán)重一點(diǎn)說，這都可以說成是對孩子的一種心理虐待。
三、放縱型。有的家長抱著"樹大自然直"的想法來教育孩子，對孩子聽之任之，不加管理。有的確實(shí)是家長工作很忙，沒有時(shí)間來管理孩子，他們嘴上說的是孩子最重要，可是行動上是工作最重要。但您想過沒有，教育孩子只有這么幾年的時(shí)間，一旦你錯過了還會再有機(jī)會嗎？
前面說了六個難題，下面說一下家庭教育的幾點(diǎn)對策：
一、樹立全面發(fā)展觀
家長注重對孩子的身教、言教相結(jié)合，要不僅重視孩子的文化課，也要注重孩子非智力因素的培養(yǎng)。
二、加強(qiáng)養(yǎng)成教育
養(yǎng)成孩子各種良好的習(xí)慣，比如孩子第一次和大人頂嘴，大人也沒有及時(shí)的教育和制止，不了了之，那么時(shí)間長了，孩子就養(yǎng)成了和大人頂嘴的習(xí)慣，大人可能還很奇怪，自己的孩子什么時(shí)候養(yǎng)成了頂嘴的毛病呢，其實(shí)就是在孩子的不良習(xí)慣剛開始萌發(fā)的時(shí)候，我們的家長沒有足夠的教育意識，讓孩子逐漸形成了頂嘴的壞習(xí)慣。孩子的壞習(xí)慣在開始的時(shí)候沒有及時(shí)的糾正過來，在形成穩(wěn)定的習(xí)慣以后，糾正起來就非常困難。
三、家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合
比如孩子要擔(dān)任班級干部，父母怕耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)決阻止，這樣的事不少，其實(shí)父母都不知道，孩子當(dāng)了班級干部，自豪感增強(qiáng)，他對自己的要求就高了，讓自己的學(xué)習(xí)也要比別人好，成為別人的榜樣，擔(dān)任班級干部的學(xué)生一般也都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，就是這個道理。
四、家庭教育內(nèi)部要保持教育的一致性
比如說父母對孩子的教育有分歧，可以回到自己的房間里商量好統(tǒng)一的原則，然后共同的面對孩子，否則父母教育不一致，孩子就不知聽誰好，有的孩子可能還鉆空子，誰的意見對自己有利，就聽誰的。父母教育沒有形成合力，長期下去，孩子肯定發(fā)展的不夠好。
作為家長，請您切記、謹(jǐn)記，您在事業(yè)上任何的成功都不能彌補(bǔ)您在教育孩子上的失敗！只有孩子更好的發(fā)展，才是你的家庭永不衰敗的未來！每一個孩子的成長都離不開家長的參與。家長也是一種職業(yè)，家長的職業(yè)化水平影響著孩子的發(fā)展。所以，我真誠地請您參與學(xué)生的管理，參與班級的管理，只有這樣，您才能和我擰成一股繩，才能把您的孩子托起來，我在這里先謝謝大家了！
謝謝大家！
初中家長會家長代表的發(fā)言稿14
各位家長：下午好！
對大家的到來表示歡迎！對大家對學(xué)校的一貫支持表示感謝！我們深知，三十八的今天更離不開各位家長的支持。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責(zé)無旁貸，關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個好孩子的背后，必有一位好的長輩給過他終身受益的教誨。下面我向大家匯報(bào)。
一、講究學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
1、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系：老師是學(xué)生的引路人，但一個老師要面對幾十個學(xué)生，不可能完全適應(yīng)每個學(xué)生的特殊需求，所以學(xué)生只能努力去適應(yīng)老師。愛老師就是愛自己，就是對自己的未來負(fù)責(zé)。
2、培養(yǎng)良好的同學(xué)關(guān)系：學(xué)校是一個集體，孩子在里面學(xué)習(xí)和生活。孩子在學(xué)校里應(yīng)該明白，只有更好地借助別人的力量，才能獲得更大的成功。把同學(xué)當(dāng)成兄弟姐妹，在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)就是為了幫助別人，幫助同學(xué)就等于幫助自己（尤其是幫助犯錯誤的同學(xué)）。同學(xué)碰到的難點(diǎn)，往往也是自己容易疏忽的地方，為同學(xué)講解清楚了，自己也可以加深印象。至于對那些基礎(chǔ)太差的同學(xué)，要想講解得讓他完全明白，自己里需要花一些心思的，怎么把知識點(diǎn)連成系統(tǒng)，怎么把解題技巧講得深入淺出。這樣的講解比自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)效果還要好！最起碼自己容易遺漏的重點(diǎn)，會在同學(xué)的提問中不斷得到加強(qiáng)。
3、培養(yǎng)有計(jì)劃、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)成績好壞，取決于做每件事情是否有條理。因此，你要盡最大的努力，讓自己盡可能地有條理。學(xué)習(xí)是從一磚一石開始累積起知識高樓大廈。學(xué)習(xí)離不開合理的計(jì)劃。當(dāng)實(shí)際情況出現(xiàn)了變化，根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，也是非常必要的。當(dāng)學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了偏科，就應(yīng)該花更大的力氣來彌補(bǔ)自己的不足；當(dāng)因?yàn)樯〉仍驘o法保證學(xué)習(xí)時(shí)間，也應(yīng)該對學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，盡快把落下的科目補(bǔ)上。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：興趣是成功的基石，更是促使人不斷前進(jìn)的動力源泉。沒有興趣，就不可能有好的成績，學(xué)生就會成為苦役犯，終日飽受折磨。如果愛孩子，作為家長，就必須想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有了興趣以后，就會愿意學(xué)習(xí)，就會事半功倍；反之，則只能事倍功半。
5、不斷尋找學(xué)習(xí)動力：家長應(yīng)經(jīng)常鼓勵孩子，給孩子成就感，幫孩子從挫折中找到自己的優(yōu)勢，要為孩子而驕傲，要讓孩子總結(jié)，為成就付出了多少努力，要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：所有付出都會有回報(bào)。
6、學(xué)習(xí)要持之以恒：學(xué)習(xí)不可能沒有困難和挫折，但只要有決心、不放棄、繼續(xù)努力，總能克服困難，取得進(jìn)步。鍥而不舍是一種非常重要的品質(zhì)，沒有這樣的恒心和毅力，任何學(xué)習(xí)都不會取得真正的成就。
7、在學(xué)習(xí)上合理要求自己：學(xué)習(xí)的過程，就是不斷用好習(xí)慣取代壞習(xí)慣的過程。學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，都意味著學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)戰(zhàn)勝了弱點(diǎn)。而這一切的前提，就是清楚地認(rèn)識自己，
客觀地評價(jià)自己。孩子如果認(rèn)為自己是一個天才，他就可能最終成為一個天才。相反，如果覺得自己很笨，他真的會越來越笨。究其原因，是心理暗示在起作用，遇到難題就害怕，越怕越容易錯，錯了就覺得自己更笨，這就會形成惡性循環(huán)。
在現(xiàn)實(shí)中，有很多孩子不能正確評價(jià)自己，不能正常發(fā)揮自己的天賦，反而整天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書，浪費(fèi)自己的天賦。
每個學(xué)生都希望自己的成績能達(dá)到全班第一、全年級第一，但第一只有一個。所以對學(xué)生來說，重要的是認(rèn)清自己的實(shí)際狀況，為自己制定可以達(dá)到的短期目標(biāo)，并通過不斷的短期目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)自己的長遠(yuǎn)目標(biāo)。任何目標(biāo)都要通過腳踏實(shí)地的努力才能逐步實(shí)現(xiàn)，家長要監(jiān)督過程，不過于看重結(jié)果，有過程才可能有結(jié)果，沒有過程決無結(jié)果。
8、培養(yǎng)良好的記憶習(xí)慣：學(xué)生要記憶大量的知識。如果不能科學(xué)用腦，認(rèn)識記憶規(guī)律，效果將事倍功半，并且越來越?jīng)]有信心。家長應(yīng)幫助孩子認(rèn)識記憶規(guī)律，督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)、隨學(xué)隨記。
9、養(yǎng)成課堂學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣：學(xué)生的大部分時(shí)間在課堂上度過，在課堂上學(xué)習(xí)有效率，課后就能節(jié)省大量的時(shí)間。上課時(shí)，老師總是按照自己的.節(jié)奏來講解，學(xué)生如果跟不上，就會使聽課的效率大打折扣，甚至白白浪費(fèi)上課的時(shí)間。這個道理誰都明白，但是上課聽講不專心的現(xiàn)象還有，甚至可以說每個孩子都曾有過上課開小差的經(jīng)歷，區(qū)別只在于走神時(shí)間的長短和次數(shù)的多少。
在課堂學(xué)習(xí)上，提問是積極思考的標(biāo)志，問題越多的學(xué)生知識掌握得越全面，領(lǐng)會得越透徹。而那些很少提問甚至從不提問的學(xué)生，雖然也聽到了老師的講解，也聽到了別人的提問和老師的回答，但他的思路并沒有真正跟上，即使聽到了同樣的內(nèi)容，印象也不如積極思考的同學(xué)深，不僅對知識的應(yīng)用能力差，而且還非常容易遺忘。課堂上的回答問題，其實(shí)是一種檢驗(yàn)，考察自己的臨場發(fā)揮能力、思維的縝密程度，以及面對問題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質(zhì)對于考試都是至關(guān)重要的，培養(yǎng)它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問題。
10、為明天更好地學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備：凡事預(yù)則立，學(xué)習(xí)更是如此。課前預(yù)習(xí)，不僅能對所學(xué)內(nèi)容有初步的概念，更可以帶著疑問和難點(diǎn)去聽課，還能事先形成完整的知識脈絡(luò)，在課堂上查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固知識加深理解。每天課后，用半個小時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，效果要勝過做兩個小時(shí)的習(xí)題。寫作業(yè)是為了檢查自己對知識掌握的程度，如果缺少了復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié)，對知識的掌握必然會大打折扣，作業(yè)中的錯題會更多，學(xué)生的自信心也會下降。作業(yè)是學(xué)生對頭腦中知識的檢測，任何錯誤都意味著自己的漏洞和不足。而及時(shí)檢查，能夠通過學(xué)生自己的努力，最大限度減少錯誤，從而提高學(xué)習(xí)的信心。
11、遇到難題找老師或同學(xué)：在校期間，應(yīng)直接找老師請教，如果你對家庭作業(yè)有不明白的地方，可以給老師打電話。問問題時(shí)要注意有禮貌。
12、完成作業(yè)不拖延：老師布置家庭作業(yè)的時(shí)候，不要抱怨或者發(fā)牢騷。所有學(xué)生的各科家庭作業(yè)都必須每天一交，誰都不能例外。
13、行動迅速效率高：上課的時(shí)候，從一個科目換到另一個科目時(shí)，換學(xué)習(xí)用具等各種動作要迅速、安靜和有秩序。我們在完成換書、換作業(yè)本和其他行動時(shí)，動作應(yīng)該連貫、不間斷，要盡可能地快。完成所有動作所需要的時(shí)間在10秒之內(nèi)全部完成。
14、自覺學(xué)習(xí)守紀(jì)律：當(dāng)你和代課老師在一起的時(shí)候，要跟和班主任在一起時(shí)一樣，遵守同樣的規(guī)章制度。
15、課堂秩序嚴(yán)要求：必須遵守教室的紀(jì)律，要有組織、有效率地完成任務(wù)。為了做到這一點(diǎn)，必須遵守如下規(guī)則：未經(jīng)許可，不得離開座位；不得說話（除非老師叫了你、你要回答問題或小組活動需要溝通）。
二、給各位家長的建議
1、要讓自己情緒穩(wěn)定。注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長喪失自我主要指家長放棄自我努力，喪失了一個人為理想而艱苦奮斗的精神追求，拿孩子賭明天。做父母的如果喪失自我的努力，只希望孩子去實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望，對孩子的影響是消極的。家長的語言是有聲的行動；家長的行動是無聲的語言。家長作為一個成人在社會中立足奮斗，對孩子的影響和作用，不僅僅是經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)者、監(jiān)護(hù)人，而且是做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強(qiáng)健的體魄，美好的心靈，勤勞的習(xí)慣等，都源于家教，源于父母。
2、早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習(xí)慣。通過鍛煉等活動磨練孩子的意志。
3、相信老師。世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的新生父母之外，就是他（她）的老師了。當(dāng)老師的，都真心誠意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動態(tài)，根據(jù)孩子實(shí)際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。
4、要給孩子足夠的自信。要分擔(dān)孩子在學(xué)習(xí)過程中的苦與樂，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些鼓勵，氣可鼓，不可泄。其實(shí)，每個孩子都有不足之處，某方面不行，并不代表其他方面不行。家長如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項(xiàng)與別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比較，就會使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣，長此以往，孩子的自信心就會消失殆盡。同時(shí)，家長對孩子的數(shù)落，也極易引起孩子的逆反心理，并損傷孩子的自尊心。因此，孩子出了問題或?qū)W習(xí)成績差，應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。
許多家長容不得別人揭自己孩子的短，卻經(jīng)常說別人的孩子的不是，甚至貶低別人的孩子，認(rèn)為孩子還是自己的好。如果老師批評了孩子的毛病，家長便東找原因，西找原因，為孩子開脫，卻不從孩子自身找原因。作為父母應(yīng)正確對待他人對孩子的批評，不要護(hù)短。對于當(dāng)面指出孩子缺點(diǎn)的人，只要不是故意找茬，應(yīng)持一種真誠的態(tài)度，虛心求教，弄清原委，以便對孩子進(jìn)行針對性的教育。常常聽見有家長說：“我已經(jīng)死了心不管他（她）了，是龍升天，是蛇鉆草，我沒辦法，隨便怎樣都可以�！毖韵轮庖簿褪欠艞壛藢⒆拥募彝ソ逃纹浜么�。放棄教育的后果是十分消極的。如果家庭條件差再缺少教育，孩子的發(fā)展后果不堪設(shè)想。
幫助孩子找到優(yōu)勢，找到擅長的學(xué)科，找到長處，孩子才有立足之地，才有前進(jìn)的基礎(chǔ)；幫孩子找到考得差的學(xué)科中考得好的部分，先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學(xué)科”中的某一部分；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分?jǐn)?shù)的具體措施。
5、做好孩子后勤保障。學(xué)習(xí)體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關(guān)心，注意安排科學(xué)合理的起居、飲食，確保孩子正常學(xué)習(xí)。
6、加強(qiáng)心理健康教育。嚴(yán)禁進(jìn)入營業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧，倡導(dǎo)孩子自覺遠(yuǎn)離、抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，把孩子思想引導(dǎo)到健康向上的道上來。
7、家長應(yīng)積極與教師溝通
�。�1）、要耐心傾聽雙方的聲音。家長和教師之間問題中的90%，可以通過給彼此機(jī)會描述事情的經(jīng)過而得到解決。孩子們通常會在描述事情經(jīng)過時(shí)避免談及自己的責(zé)任部分，這會造成很大的誤解，因?yàn)榧议L很難不完全相信自己孩子的話，他們基本上會把孩子的話當(dāng)作事實(shí)。但是，家長們應(yīng)該記住，在你對教師表示不滿意前，要給他們機(jī)會說明他們對所發(fā)生事情的看法。
�。�2）、要避免在家中表現(xiàn)出對教師的消極否定情緒。有時(shí)家長會對孩子的老師感到不滿，這不足為奇，因?yàn)榧幢闶亲钣薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)、最能干、最受尊重的教師，有時(shí)也會因某一原因令家長不滿意。這種情況下，家長應(yīng)該直接和教師溝通，而不是在自己的孩子面前消極地談?wù)摯耸�。如果家長在家中表現(xiàn)出對教師不尊重，孩子就會覺得他們也可以在課堂上對教師表現(xiàn)出不尊重。
（3）、要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和教師聯(lián)系，出了問題要先和教師進(jìn)行溝通，然后再去找校長。就此問題我有很多話要說。不和教師交流就直接去找校長解決問題，這種做法不但不尊重教師，而且對教師也不公正。如果已經(jīng)嘗試了和教師一起解決問題但仍沒有進(jìn)展，那么家長就完全可以和校長或者其他校領(lǐng)導(dǎo)見面，要求解決問題。
8、變苦學(xué)為樂學(xué)
自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度可讓孩子終生受益，變苦學(xué)為樂學(xué)，這需要父母的悉心指導(dǎo)。請家長參考以下的做法：1、鼓勵孩子制訂家庭作息時(shí)間表和讀書計(jì)劃，并能自我控制。2、檢查、監(jiān)督孩子主動完成各項(xiàng)作業(yè)活動，以激發(fā)孩子的成就感。3、鼓勵孩子承擔(dān)日常生活與學(xué)習(xí)的責(zé)任，遇到困難，就協(xié)助孩子解決，但不能包辦代替。4、教孩子學(xué)習(xí)解決問題的方法，留給孩子機(jī)會去嘗試。5、配合學(xué)習(xí)進(jìn)程，幫助孩子主動運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如走訪親友、查閱工具書等。6、學(xué)習(xí)要由易到難，循序漸進(jìn)，逐步引導(dǎo)孩子形成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。6、通過交談，幫助孩子發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活的目標(biāo)，激發(fā)孩子自動自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿。7、支持并允許孩子參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)文體活動。
9、提高孩子的閱讀速度
快速閱讀能力是中學(xué)階段孩子學(xué)習(xí)一切課程的基本能力，是孩子智能發(fā)展?fàn)顩r的一大標(biāo)志。從實(shí)際情況來看，沒有足夠快的閱讀速度，孩子的成績是無法提高的。
怎樣提高孩子的閱讀速度，建議父母必須做到：1、訓(xùn)練快速閱讀要選擇孩子感興趣的材料，并非一定要整塊時(shí)間訓(xùn)練，有時(shí)報(bào)刊雜志上的幾百字一段的驚險(xiǎn)情節(jié)，可讓孩子快速閱讀，然后說出大意。事實(shí)證明，這種方法非常奏效。2、給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，鼓勵孩子多閱讀。糾正孩子“默朗讀”的習(xí)慣。默讀是提高孩子閱讀速度的重要形式，有的孩子雖然不出聲地讀，但仍然像朗誦一樣在心里進(jìn)行，這種閱讀速度與朗讀速度一樣，通常比默讀慢2—4倍的速度。3、孩子在校學(xué)習(xí)劃分文章的段落、歸納中心思想也屬于閱讀能力的訓(xùn)練，但一般要求速度不高，旨在訓(xùn)練孩子的精讀，而不是速讀。所以，父母應(yīng)給孩子補(bǔ)充一些速讀的材料。
10、與教師合作
為了使您的孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)得更加順利，您必須配合老師的工作。建議家長朋友牢記以下要點(diǎn)：1、您要記得孩子的年級、班級，并認(rèn)識孩子的班主任與任課老師。2、您要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況，如有問題盡快與老師聯(lián)絡(luò)。3、留下家里或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時(shí)聯(lián)絡(luò)使用。4、重視老師的家訪，認(rèn)真聽取老師的意見，不要護(hù)短，與老師一起解決孩子面臨的問題。5、學(xué)校有事與您聯(lián)絡(luò)時(shí)，應(yīng)快速取得聯(lián)系。6、您應(yīng)積極參加學(xué)校舉辦的家長會，一般情況下，不要缺席。7、師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽孩子一面之詞，應(yīng)同時(shí)與老師溝通證實(shí)。8、切忌在孩子面前責(zé)備、批評老師。9、如果對任課老師的教學(xué)與管理不滿，不要直接對老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改進(jìn)
初中家長會家長代表的發(fā)言稿15
各位家長、同學(xué)們下午好：
很高興有這個機(jī)會和大家一起談?wù)勎覀兊暮⒆印?/p>
說到孩子，可能各位家長們和我一樣都有很多困惑，包括孩子的思想和學(xué)習(xí)等各方面的問題，比如：
我們原來很乖的孩子現(xiàn)在怎么啦？
小學(xué)里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬？
背回家的書包越來越重？記得小學(xué)里我們還可以一起坐在臺燈下學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子寫作業(yè)時(shí)卻堅(jiān)決的要求我們走開。孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何？學(xué)習(xí)的質(zhì)量又如何？孩子的學(xué)習(xí)我們還能介入進(jìn)去嗎？
……等等問題，都是我們的困惑。
這些困惑我和大家一樣都存在，我也曾很苦惱。
我?guī)еЩ笤诰W(wǎng)上書上翻看，從專家那里學(xué)了些小竅門，也根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，想了一些小花招。
從孩子進(jìn)入學(xué)校，甚至從幼兒園起，我就給自己定了一個計(jì)劃，那就是“陪孩子一起長大”。
�。▌倓傇诩议L會的第一單元里，區(qū)人口計(jì)劃委員會與青春期教育的.專家們提到，很多行業(yè)都是要持證上崗的，唯一一個無證上崗無照經(jīng)營的行業(yè)就是做父母的，所以我們要不斷地學(xué)習(xí)，和孩子一起長大。）
先說說我們家長：
首先，做家長的一定要有一個堅(jiān)定的信念，那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的。
每個孩子都是帶著我們家長深深的愛出生的，我們在孩子身上寄托了我們很多美好的愿望。
其次，我們家長再忙，也不能忽略了我們的孩子。這個以人為本的社會，好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。
最主要的一點(diǎn)，我想說的是——
第三，我們的孩子就是我們的一面鏡子，在孩子身上體現(xiàn)出來的一些事情都可以追根溯源到我們家長的日常言行中。我們家長是孩子的啟蒙老師，也是孩子終生的老師。這一點(diǎn)我從來不否認(rèn)。
當(dāng)孩子有了問題時(shí)，我首先是靜下來想想自己這段時(shí)間是不是太忙了，忽略了孩子，還是自己因?yàn)閴毫μ�，而把不良情緒帶回了家？我發(fā)現(xiàn)，自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天，在孩子那里得以體現(xiàn)時(shí)，我就會讓自己靜下心來反思一下，讓自己學(xué)著心平氣和的和孩子相處，這樣的心態(tài)反而會有助于解決我們工作中和生活中的很多問題。所以，這一點(diǎn)也算是孩子給了我很大的啟示，改變了自己，給了孩子和自己一個心平氣和的家，也給了孩子和自己一個心平氣和的交談的好環(huán)境。
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