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合作與競爭的演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在學習、工作生活中，演講稿的使用越來越廣泛，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的合作與競爭的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合作與競爭的演講稿1
今天，我想跟大家談一談“友情、合作與競爭”的話題。
我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。我們是一個集體，集體的力量需要我們每一個人都要做出應有的貢獻。有句諺語說得好：眾人拾柴火焰高，三家四靠糟了糕。
一個人的能力是有限的，只有集體的`力量才能彌補你的不足。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。你是學生，就要與同學一起學習，完成學業(yè)；你是軍人，就要與戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)，取得勝利；你是醫(yī)生，就要與護士一起登臺，完成手術(shù)。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。
那么，怎樣才能做到卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人相互合作的典范了。他們之所以能共同演奏出優(yōu)美的旋律，我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神。
此外，還有集體內(nèi)部的競爭意識，凡是缺乏競爭意識的個體，都會影響集體的競爭力。交響樂團中每一個成員高超的演技都來源于一個奮力向上的競爭。集體內(nèi)部的競爭是激烈的，然而，如何處理這種關(guān)系呢？
我認為視競爭對手為朋友，顧全大局，彼此諒解。我們要本著團結(jié)協(xié)作、以黨的事業(yè)發(fā)展為大局，要大事清楚，小事糊涂，對他人虛懷若谷，豁達大度，千萬不能從個人恩怨出發(fā)，給人為難。實際上，諒解別人，就是關(guān)照了自己，幫助別人，就是為自己提供了方便，并為建立一種更真誠、更親密的關(guān)系打下了基礎(chǔ)。朋友的成功有我的付出，我的成功有朋友的幫助。
可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，既要有競爭意識又不失朋友之情意。
同志們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要團結(jié)協(xié)作的社會。作為一個現(xiàn)代人，只有學會與別人建立深厚的友誼，學會與別人合作，才能取得更大的成功，才能做到滿意加驚喜。正所謂“一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山”。同志們，朋友們，讓我們一起攜手并進，互相學習，互相幫助，共創(chuàng)輝煌的明天！
合作與競爭的演講稿2
同學們：
大家好！我演講的題目是《合作與競爭》
在生活中，我們需要合作，也需要競爭。合作能使生活之路更完暢，競爭則能使生活之路更精彩。所以，一個成功的人離不開與他人的合作，一個不斷進步的人亦少不了與他人激烈的競爭�？梢�，合作和競爭是生活中必不可少的一部分。
環(huán)顧周圍，我們就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有合作，從同學之間的互相幫助，一起學習，到工人之間的分工協(xié)作；從一個家庭的和睦相處，到國家之間合作伙伴關(guān)系的建立……可以說，合作無處不在，無時不有。
古人云：“獨學而無友，則孤陋寡聞。”合作是一種力量，也是一筆財富。歷史上，我們的祖先正是靠著群體合作的力量，告別了蒙昧和野蠻，也正是群體合作的力量，才得以生存并發(fā)展至今。
人們常說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！币粋�人無法孤立地生活，社會發(fā)展也離不開合作，歷史上許多重大成就都是合作的結(jié)果。比如榮獲諾貝爾物理學獎的楊－密耳斯規(guī)范場理論，便是中國的物理學家楊振宇和美國一名研究生密耳斯的`精誠合作所研究出的成果。
合作讓人感到安全，受到啟迪，充滿勇氣。我們共同追求一個合作的世界。
競爭與合作相伴相隨，也是生活中的一種普遍現(xiàn)象。從同班同學之間的競爭，到社會人才的競爭上崗；從一個個地區(qū)之間的競爭到國際之間先進性的競爭……無不讓我們感受到競爭的激烈競爭的力量。
如果沒有競爭，合作就會變成一潭死水，生活也會變得平淡無味，沒有動力。正是由于競爭對手的激勵，人們才會不斷進取，奮力向前。同時，在與他人的競爭中，更易找出自己的差距，彌補自身的不足，取其長而補己之短，從而使自己進步，發(fā)展的更快。美國的總統(tǒng)林肯，從小就有戰(zhàn)勝對手的決心，凡事都要爭一爭，正是這種好強好勝的競爭意識才讓他不斷進步。最終成為一位偉人。這讓我想起了列寧曾說過的一句話：“競爭在相當廣闊的范圍內(nèi)培植進取心，毅力和大膽首創(chuàng)精神�！备偁幵杏艘淮笈昂罄送魄袄恕钡男氯�。我們應該永遠保持這種不甘人后的競爭精神。
那么，合作與競爭是什么關(guān)系呢？
其實，合作與競爭就如陽光下事物的影子，既對立又統(tǒng)一。在合作中有競爭，在競爭中有合作。二者相互滲透，相輔相成。但都是成功者必經(jīng)之路，因此我們要理性地對待二者。友好地與他人合作，激烈地與他人競爭，在合作中奮力向前，在競爭中相互合作，從而達到雙贏。
在生活中，合作與競爭永遠是一對緊密相連的孿生兄弟。蕓蕓眾生，因合作而拉近了距離，大千世界，因競爭而充滿生機和活力。朋友面對日趨激烈的競爭；是奮力拼搏，與對手一爭高下？還是攜手齊進，共創(chuàng)輝煌？相信在座的每個人都回做出理智的選擇。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家。
合作與競爭的演講稿3
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天學校舉行這一次的演講比賽，我有幸參加，我感到非常的高興，這個機會來之不易。今天我演講題目是《競爭與合作是是可共存的》。
一個集體，必然是有合作的，但是同樣也會有競爭，因為有競爭才會促進一個集體的進步。我們雖然是學生，但是一個班集體里面，就一定會有合作與競爭，它們相互依存，少一方都不會很好。在我們的日常學習中，同學們也會有互相比較的，誰成績好，誰成績不太好，有了比較，那么也就有了競爭，總是會想要追上前面的人，把成績提高上去。
那么在學習中的競爭是什么呢？就是看見他人的成績很好，自己覺得不服，所以爭分奪秒的學習，努力的把知識學好，等待考試的那天追上前面成績好的人。在一個班級里合作又是怎樣的？我們在打掃班級衛(wèi)生的時候就是一種合作，一個人去搞整個教室的衛(wèi)生，是很難快速搞完的，只有合伙一起搞，才能打掃的快又干凈。另外還有一種合作是在競爭中產(chǎn)生的'，比如說同學們總是想要自己的成績比別人好，那么如果班上的同學都想要如此，那他們就必然開始追逐起來，產(chǎn)生競爭的氣氛，最后面同學們的成績都有所提高，那整個班級的平均分就提高了，自然也就是一起合作才有的這個結(jié)果。
初中的知識與小學又有很大的不同，在這樣的一種學習環(huán)境，我們更加懂得競爭與合作的重要性了。大家都努力往前沖，就是希望可以在中考時取得一個好的成績，那在三年的初中學習，大家一起合作把學習搞好，才是共贏。有競爭是好，但是在集體里面，合作亦是很重要的。大家一起分享學習經(jīng)驗，一起討論問題，把方法找出來，共同享受成果，這種合作是很重要的，在學習間也是常見的。
所以，合作與競爭在生活中和學習中是可共存的，你中有我，我中有你，缺一都不行，只有一起，才能夠得到最大的贏面。同學們，往后的學習生活，我希望我們可以一起合作把學習搞好，但也要有競爭，如此才能夠最大發(fā)揮我們的力量，把這個初中過好，不枉費大家的努力，競爭越大，合作也就有了開展的地方。我們一起共贏，獲得更多對自己有利的一面。
謝謝大家！
合作與競爭的演講稿4
大家好！今天，我演講的題目是競爭與合作。
當今社會是一個競爭激烈的社會。在我們的生活中，處處都有強烈的競爭色彩。弱肉強食，百花齊放爭艷，這是自然界的競爭。競爭在我們?nèi)祟惿鐣悠毡�。在學校，競爭意味著你追我趕，努力拼搏，爭取優(yōu)異的成績；在比賽中，比賽就是勇往直前，爭分奪秒，讓自己遙遙領(lǐng)先；在商業(yè)上，競爭的是產(chǎn)品質(zhì)量，技術(shù)管理精益求精，力爭上游。在國際舞臺上，競爭就是各國在綜合國力上相互競爭，力爭站在世界之巔。
世界因為競爭而變得精彩，我們每一個胸懷大志的人都有強烈的競爭意識。這是一種可貴的人的精神。但是，競爭是建立在良好的合作基礎(chǔ)上的，沒有合作的競爭不能稱為積極的競爭。
我沒有看到你，但我也看到了螞蟻在叢林里移動的動人場景。在比賽中，我們可以互相幫助，取長補短。在比賽中，我們也看到團結(jié)協(xié)作，隊形一致；在商業(yè)上，也可以看到產(chǎn)品和技術(shù)的交流，在國際競爭中，也可以看到“南南合作，南北對話”。
在美國俄亥俄州，每年都會舉行南瓜大賽。湯姆的成績很突出，年年獲得一等獎或優(yōu)秀獎。獲獎后，他毫不吝嗇地把種子送給鄰居。一位鄰居不解地問:“你把種子給我們家門口，就不怕我們家門口長出比你還多的`南瓜？”但是湯姆笑著說:“事實上，我也在幫助我自己！”湯姆是怎樣幫助自己的？在湯姆的比賽中，你永遠不忘合作，你熱情地把種子給每個人和你的對手。正是因為你幫助對手進步，同時對手也能激勵湯姆不斷進步，不斷激發(fā)他的潛力，找出自己的差距，彌補自己的不足，發(fā)展更好的自己。
同時，在湯姆競爭的故事中，湯姆也創(chuàng)造了競爭的理想狀態(tài)——“雙贏”。不僅湯姆進步很大，他的競爭對手和鄰居也進步很大，甚至南瓜子的種植也因為競爭和合作上了一個新臺階！
同學們，從這個例子可以看出，在我們的日常生活中，大到國際事務，競爭都不能忘記合作。良好的合作不僅有利于我們個人的成長和發(fā)展，也創(chuàng)造了一個美好的雙贏局面。只有通過競爭和合作，我們才能在事業(yè)上取得更大的成功，在經(jīng)濟上取得更大的繁榮，在社會上取得更大的進步！那就讓我們在競爭中合作，在合作中競爭，讓我們共同發(fā)明一個美好的“雙贏”局面，共同進步！
謝謝大家！
合作與競爭的演講稿5
希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過，要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更強大的對手！從這句話我們可以看出兩個潛在的重要因素：競爭與合作。只要既競爭又合作，我們才能成功的做好每一件事情，并且把它做得更好！同學們，我們應當要培養(yǎng)競爭意識。合作意識，提高競爭能力，從而不斷地完善自己，才能開闊自己的美好人生！
樹有長短，人分高低，水有清濁，面分丑俊。忙碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開競爭，也離不開合作。在當今這個社會里，也許還有不少人認為，競爭與合作是對冤家，根本無法相結(jié)合從而達到良好效果。我覺得此觀點是錯誤的，應該說競爭與合作永遠是緊密相連的一對聯(lián)體兄弟，他們代表著兩種不同的.互動關(guān)系。競爭能使人激發(fā)動力，增強活力；而合作呢？則能使人友好相處，團結(jié)協(xié)作。馬克思說過，協(xié)作能提高個人的生產(chǎn)力，并且是＂創(chuàng)造一種生產(chǎn)力＂，還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。只要既競爭又合作，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實現(xiàn)雙贏。
隨著經(jīng)濟的全球化，一體化，各國之間的聯(lián)系越來越密切。特別是我國在20xx年12月11日正式加入WTO，成為世界貿(mào)易組織成員。于是，我國的各行各業(yè)紛紛走出國門，參與全球競爭，參與全球合作。從而，使我國的經(jīng)濟發(fā)展達到令人矚目的地步，綜合國力日益增強，國際地位逐步提高。
同學們，不僅國于國之間存在著競爭與合作關(guān)系；個人與個人之間也存在著競爭與合作。
就拿我們身邊的事例來說，我們每個同學在學習上也存在著競爭與合作，我們每個同學都在學習中競爭，在競爭中合作。但是前提是我們要勇敢要有自信。如果我們連拿出一份與他人競爭的勇氣都不能，那么我們就是學習上的懦夫。有或者，你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識，縱使你取得了好成績，但我相信你的好成績是暫時的，因為缺乏競爭意識和合作意識的人，不合群，把自己孤立起來的人是不會永遠取得成功的。所以我們得把競爭意識和合作意識灌注我們的腦里，把他們運用到學習中來，讓我們在學習中競爭在學習中合作，我們才能在我們的學習領(lǐng)域里達到優(yōu)勢互補。取長補短的效果。說了這么多，無非是想讓同學們知道競爭與合作這一概念在社會中存在的重要性，以及讓
同學們培養(yǎng)競爭意識和合作意思，從而讓同學們的人生更充滿刺激，充滿韻味！
謝謝大家！
合作與競爭的演講稿6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《競爭不忘合作》。
當今的社會，是一個競爭激烈的社會。在我們的生活中，處處都體現(xiàn)出強烈的競爭色彩。弱肉強食、百花爭艷，這是自然界中的競爭。在我們?nèi)祟惿鐣懈偁幐瞧毡椤Ｔ趯W校中，競爭便是你追我趕，奮勇拼搏，爭取優(yōu)異的成績；在比賽中，競爭便是勇往直前，爭分奪秒，使自己遙遙；在商業(yè)中，競爭便是產(chǎn)品質(zhì)量，技術(shù)管理的精益求精，力爭上游；大到國際中，競爭則是國與國之間綜合國力的錙銖必較，爭先巍然屹立于世界之巔。世界因競爭而變得精彩，我們每一個具有遠大抱負的人都具有強烈的競爭意識。這是人們一種可貴的精神。但競爭是建立在以良好的合作為基礎(chǔ)上的，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。
君不見，弱肉強食中還見螞蟻搬家的動人場面；學習競爭中還見互相幫助，取長補短；比賽競爭中還見團結(jié)協(xié)作，隊形一致；商業(yè)競爭中還見產(chǎn)品技術(shù)相互交流，國際競爭中還見“南南合作，南北對話”。在美國俄亥俄州，每年都要舉辦南瓜大賽，湯姆的成績相當優(yōu)秀，連年獲得首獎或優(yōu)秀獎。得獎后，他卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居，一個鄰居不解地問：“你把種子分給我們，不怕我們種的南瓜超過你嗎？”湯姆卻笑著說：“其實我也是在幫我自己！”湯姆如何幫了自己呢？在湯姆的競爭中，他不忘合作，把種子熱心地送給大家，送給對手，正是由于他幫助對手進步，同時，對手也能夠激勵湯姆，使湯姆自己不斷進取，不斷激發(fā)了自己的潛能，找出自己的差距，彌補自己的.不足，研制出更優(yōu)秀的南瓜種子，那么自己不就能使自己進步，發(fā)展得更快嗎？同時，湯姆的競爭故事中，湯姆也營造出了競爭最理想的境界——“雙贏”。不僅僅湯姆取得了巨大的進步，他的對手們，鄰居們也能取得大的進步，甚至南瓜的優(yōu)種培育事業(yè)也因他們的競爭與合作更上一個新臺階！
同學們，從這個事例中可以看出，在我們的日常生活中，直到國際事務，競爭不能忘合作，良好的合作既有利于我們個人的成長與發(fā)展，更創(chuàng)造出美好的雙贏。只有我們既競爭有合作，我們的事業(yè)才能取得更好的成功，經(jīng)濟才能更加繁榮，社會才能更加進步！那么就讓我們在競爭中合作，在合作中競爭，讓我們共同創(chuàng)造美好的“雙贏”，共同進步吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
合作與競爭的演講稿7
老師同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《競爭與合作》。
在我國的經(jīng)濟領(lǐng)域中，有一種“龜兔雙贏理論，意思就是說競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。欲成就一番大事，必須靠大家共同努力。
樹有長短，人分高低，水有清濁。忙碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開競爭，也離不開合作。在當今這個社會里，競爭與合作永遠是緊密相連的一對聯(lián)體兄弟，他們代表著兩種不同的互動關(guān)系。競爭能使人激發(fā)動力，增強活力；而合作呢？則能使人友好相處，團結(jié)協(xié)作。馬克思說過，協(xié)作能提高個人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力，還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。所以，只要既競爭又合作，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實現(xiàn)雙贏。
同學們一定是下過跳棋吧，6個人各霸一方，互相是競爭隊手。大家彼此都想先人一步，將自己的6顆玻璃球盡快移到預定地點。如果你只講求合作，放棄競爭。一味地為別人搭橋鋪路，那別人會先到達目的地。而你則會落后于人，最終落得個失敗的下場。相反，如果你只注意競爭，而忽視合作。一心只想拆別人的路，反而延誤了你自己的正事。你還是不會獲勝的。
希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過，“要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更強大的'對手！從這句話我們可以看出兩個潛在的重要因素：競爭與合作。只要既競爭又合作，我們才能成功得做好每一件事情，并且把它做得更好！從而不斷地完善自己，才能開闊自己的美好人生！
如果把人生比作一場戲，那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學們，讓我們正確對待競爭與合作，升出最艷麗的花朵，迎起那第一縷陽光！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
合作與競爭的演講稿8
教師同學們：
大家好！
今日我演講的題目是《競爭與合作》。
在我國的經(jīng)濟領(lǐng)域中，有一種“龜兔雙贏理論，意思就是說競爭對手也能夠是合作伙伴。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。欲成就一番大事，必須靠大家共同努力。
樹有長短，人分高低，水有清濁。忙碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開競爭，也離不開合作。在當今這個社會里，競爭與合作永遠是緊密相連的一對聯(lián)體兄弟，他們代表著兩種不一樣的互動關(guān)系。競爭能使人激發(fā)動力，增強活力；而合作呢？則能使人友好相處，團結(jié)協(xié)作。馬克思說過，協(xié)作能提高個人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力，還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。所以，只要既競爭又合作，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實現(xiàn)雙贏。
同學們必須是下過跳棋吧，6個人各霸一方，互相是競爭隊手。大家彼此都想先人一步，將自我的6顆玻璃球盡快移到預定地點。如果你只講求合作，放棄競爭。一味地為別人搭橋鋪路，那別人會先到達目的地。而你則會落后于人，最終落得個失敗的下場。相反，如果你只注意競爭，而忽視合作。一心只想拆別人的.路，反而延誤了你自我的正事。你還是不會獲勝的。
希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過，“要想成功，你需要朋友；要想十分成功，你需要的是比你更強大的對手！從這句話我們能夠看出兩個潛在的重要因素：競爭與合作。只要既競爭又合作，我們才能成功得做好每一件事情，并且把它做得更好！從而不斷地完善自我，才能開闊自我的完美人生！
如果把人生比作一場戲，那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學們，讓我們正確對待競爭與合作，升出最艷麗的花朵，迎起那第一縷陽光！
我的演講到此結(jié)束，多謝大家！
合作與競爭的演講稿9
希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過，要想成功，你需要朋友;要想非常成功，你需要的是比你更強大的對手!從這句話我們可以看出兩個潛在的重要因素：競爭與合作，只要既競爭有合作，我們才能成功得做好每一件事情，并且把它做得更好!同學們，我們應當要培養(yǎng)競爭意識，合作意識，提高競爭能力，從而不斷地完善自己，才能開闊自己的美好人生!
樹有長短，人分高低，水有清濁，面分丑俊，忙碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開競爭，也離不開合作。在當今這個社會里，也許還有不少數(shù)人認為，競爭與合作是對冤家，根本無法相結(jié)合從而達到良好效果，我覺得此觀點是錯誤的，應該說競爭與合作永遠是緊密相連的一對聯(lián)體兄弟，他們代表著兩種不同的互動關(guān)系，競爭能使人激發(fā)動力，增強活力，而合作呢?則能使人友好相處，團結(jié)協(xié)作，馬克思說過，協(xié)作能提高個人的生產(chǎn)力，并且是”創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果，只要既競爭有合作，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實現(xiàn)雙贏。
隨著全球經(jīng)濟的全球化，一體化，各國之間的聯(lián)系越來越密切，特別是我國在XXXX年XX月XX日正式加入wto，成為世界貿(mào)易組織成員。于是，我國的各行各業(yè)紛紛走出國門，參與全球競爭，參與全球合作。從而，使我國的經(jīng)濟發(fā)展達到令人矚目的地步，綜合國力日益增強，,國際地位逐步提高。
同學們，不僅國于國之間存在著競爭與合作關(guān)系;個人與個人之間也存在著競爭與合作。
就拿我們身邊的事例來說，我們每個同學在學習上也存在著競爭與合作，我們每個同學都在學習中競爭，在競爭中合作，但是前提是我們要勇敢要有自信，如果我們連拿出一份與他人競爭的.勇氣都不能，那么我們就是學習上的懦夫，又或者，你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識，縱使你取得了好成績，但我相信你的好成績是暫時的，因為缺乏競爭意識和合作意識的人，不合群，把自己孤立起來的人是不會永遠取得成功的。所以我們得把競爭意識和合作意識灌注我們的腦里，把他們運用到學習中來，讓我們在學習中競爭在學習中合作，我們才能在我們的學習領(lǐng)域里達到優(yōu)勢互補，取長補短的效果。
合作與競爭的演講稿10
親愛的老師們，同學們。在這個特殊的日子里，我們?nèi)昙壘虐嗉磳⒃谶@里舉行一次主題班會，與過往的班會有所不同，我們這次班會的主題是”競爭合作雙贏”。下面請看幻燈片。
首先，我們來體會競爭，我想，大家對這個詞并不陌生，在日常生活中我們也經(jīng)常聽到這個詞。在經(jīng)濟與教育都迅速發(fā)展的今天，競爭無處不在，大的方面來說，國家與國家之間有競爭，企業(yè)與企業(yè)之間有競爭。小的方面來說，在我們?nèi)粘５膶W習中也時時刻刻存在著競爭�，F(xiàn)在，請大家欣賞幻燈片上我們班一位同學的日記。請葛陳鵬同學為大家讀一遍。
在日記中，這位同學與同桌競爭，看誰先想出來最后一道題的答案。最后同桌先有了思路，而她卻因自尊不愿問同桌。在這篇日記里，大家受到了什么樣的啟發(fā)呢？請舉手發(fā)言。
從這篇日記中，我們知道，只是一味的競爭，沒有合作，不能取得好的結(jié)果。好，下面請大家拿出紙筆，做一個小活動。請看幻燈片。
在我們班每個同學都有自己的長處，與同學相比，我們的優(yōu)劣在哪里？與某某同學相比我的優(yōu)勢是，我的不足是，我應如何與他競爭？請大家記在紙上，2分鐘后舉手提問�？磥�，每個同學都有自己的競爭對手，那么就按照你們自己的計劃勇敢的去競爭吧！
下面，我們來感受合作。合作，對于我們同樣重要，請大家看幻燈片。
由葛陳鵬同學為大家讀一下
在這篇日記里，同桌主動幫助她走出困境，并在同桌的引領(lǐng)下想出了另一種解法，看完日記大家又有什么樣的啟發(fā)呢？請舉手發(fā)言。
從大家發(fā)言中我能看出來，大家都認為一個人的力量是薄弱的，所以我們不單單要踴躍的競爭，還要適當?shù)暮献�，就像如今社會，團體往往都是最后的'受益者。所以我們要在競爭的過程中加強合作！
那么你是否具有合作意識呢就讓我們一起來做一個小測驗吧！請看幻燈片。
誰愿意分享一下自己的得分呢！
一．（1）20分以下看來你的合作意識有待提高��！你可以找一下原因！看看是不是溝通上出了問題呢？
�。�2）看來你還有很大的發(fā)展空間��！不但要多與同學溝通還要會溝通！加油�。∠嘈拍隳艹蔀橐粋�善于合作的人！
二．（1）20分以上這個分兒不低呀，看來你的合作意識還是不錯的呀。繼續(xù)努力，爭取更強！
（2）嘿。你的分兒也挺高啊，這么說你也是一個合作意識很好的人呀，好的習慣繼續(xù)保持，繼續(xù)發(fā)揚！
下面我來請大家做幾道思考題，請看幻燈片。
通過同學們回答的這幾道思考題我們可以看出。兩個競爭者之間，正義的合作往往能取得雙贏，而雙贏就是競爭與合作的升華！
（打開幻燈片：感悟雙贏）
請看幻燈片，有請葛陳鵬同學為大家朗讀一下這篇日記，在這篇日
記里，她寫出了自己對雙贏的感受，雙贏就是競爭時大家為一個目標而展開通過思想的交流互換達到目的！來看看下面這個故事！
我們想了一個游戲來體現(xiàn)競爭、合作、雙贏！
（打開《我和你》）
第一輪：兩人一座進行比賽看誰得分高！這不僅僅是個游戲還需要大家進行計算出最好的贏的方法！大家可以先想一想怎么能贏一分鐘后開始！
誰能抱抱他們最后的得分��！看得出很多都是負的分可想而知他們在競爭中都是想讓對方分低！所以都出了紅！
還在為剛剛沒有贏對方而懊悔嗎！別擔心我們現(xiàn)在再比一回！這次我們改下規(guī)則：兩人為一組再次進行比賽，得出的得分再與其他組比較選出得分最高的小組！這次需要兩人合作，想一下你們怎么出牌才會贏！為自己的小組爭光！
你們的得分是多少大聲的告訴我！對�。ㄏ聫埢脽羝┮换í毞挪皇谴�，百花齊放滿園春！競爭就是動力！合作就是力量！雙贏才會成功！（歌曲）
謝謝大家3。9班主題班會到此結(jié)束！
合作與競爭的演講稿11
希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過，要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更強大的對手！從這句話我們可以看出兩個潛在的重要因素：競爭與合作．只要既競爭有合作，我們才能成功得做好每一件事情，并且把它做得更好！同學們，我們應當要培養(yǎng)競爭意識．合作意識，提高競爭能力，從而不斷地完善自己，才能開闊自己的美好人生！樹有長短，人分高低，水有清濁，面分丑�。β翟诖笄澜绲氖|蕓眾生，既離不開競爭，也離不開合作．在當今這個社會里，也許還有不少數(shù)人認為，競爭與合作是對冤家，根本無法相結(jié)合從而達到良好效果．我覺得此觀點是錯誤的，應該說競爭與合作永遠是緊密相連的一對聯(lián)體兄弟，他們代表著兩種不同的互動關(guān)系．競爭能使人激發(fā)動力，增強活力；而合作呢？則能使人友好相處，團結(jié)協(xié)作．馬克思說過，協(xié)作能提高個人的'生產(chǎn)力，并且是”創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果．只要既競爭有合作，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實現(xiàn)雙贏．
隨著全球經(jīng)濟的全球化，一體化，各國之間的聯(lián)系越來越密切．特別是我國在20xx年12月11日正式加入WTO，成為世界貿(mào)易組織成員。于是，我國的各行各業(yè)紛紛走出國門，參與全球競爭，參與全球合作。從而，使我國的經(jīng)濟發(fā)展達到令人矚目的地步，綜合國力日益增強，國際地位逐步提高。
同學們，不僅國于國之間存在著競爭與合作關(guān)系；個人與個人之間也存在著競爭與合作。就拿我們身邊的事例來說，我們每個同學在學習上也存在著競爭與合作，我們每個同學都在學習中競爭，在競爭中合作。但是前提是我們要勇敢要有自信。如果我們連拿出一份與他人競爭的勇氣都不能，那么我們就是學習上的懦夫。有或者，你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識，縱使你取得了好成績，但我相信你的好成績是暫時的，因為缺乏競爭意識和合作意識的人，不合群，把自己孤立起來的人是不會永遠取得成功的。所以我們得把競爭意識和合作意識灌注我們的腦里，把他們運用到學習中來，讓我們在學習中競爭在學習中合作，我們才能在我們的學習領(lǐng)域里達到優(yōu)勢互補。取長補短的效果。
說了這么多，無非是想讓同學們知道競爭與合作這一概念在社會中存在的重要性，以及讓同學們培養(yǎng)競爭意識和合作意思，從而讓同學們的人生更充滿刺激，充滿韻味！
合作與競爭的演講稿12
大家好，今日我要演講的題目是《競爭與合作》。
古代所謂競爭，真是你死我活，常常伴隨家國興亡；現(xiàn)代社會，競爭也意味著命運跌宕起伏和世界格局變化。然而，無外乎所有成功的競爭，都伴隨著另一樣重要的技巧——合作。想當年三國爭霸，那是曹孫劉的競爭；孫劉結(jié)盟，火燒赤壁，一戰(zhàn)而定三足鼎立。真叫人感嘆：此時無爭勝有爭！鏡頭切換到抗戰(zhàn)時期，在國家興亡和黨派爭權(quán)之間，我們毅然選擇了前者，聯(lián)合抗日，勝利的消息令每一個華夏子孫振奮不已。蜀吳抗曹致三分天下，國共伐寇書抗戰(zhàn)捷報，這難道不足以證明合作的重要性嗎？
以史為鑒，古為今用，新世紀的青年人更要明白合作與競爭的關(guān)系。在學習生活中，我們競爭的是成績，合作的是方法，這兩者永遠相輔相成。我聽說有人百般藏掩自我的學習資料，甚至不愿和別人討論復雜的數(shù)學論述題，只愿一個人埋頭冥思苦想。也許，有人經(jīng)過此法使自我的成績暫時略高于他人，但我并不羨慕。相反，我倒覺得可笑。學習需要互動，討論才能明理，交流能夠碰撞出智慧的火花，學習中的.競爭和合作是雙向的，也是取長補短的過程，大家合作，一齊提高，不是雙贏嗎？競爭能夠引導合作，而合作則促進了競爭——猶如電源和通路，僅有兩者都具備了，導線中才會出現(xiàn)成功的電流！
爭先需要真才實學，競爭才能賽出水平；敞開心扉，真誠合作，共同提高。相信吧，我們會成功！
合作與競爭的演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是來自七(2)班的陳夢蝶。今天我國旗下講話的題目是《在合作競爭中學習》。期中的腳步又臨近了，班級里又是洋溢著緊張的氛圍。同學們的心靈是否又建起了一座高高的圍墻，是否又開始以懷疑和提防的心理看待身邊的人?
很多的時候，內(nèi)心懷著求知去請教他人自己的不懂。得到的，卻是一句冷冷的“不知道”。
的確，這個社會很殘酷，到處都是競爭。作為新一代學生的我們，更是在一次次的考試成績中深刻的體驗到所謂競爭的強勢。
老師總是在不經(jīng)意間培養(yǎng)著我們的合作意識，例如和同桌協(xié)作完成實驗，小組一起討論問題等等。但是有些同學總是不愿意，總是以為靠自己一個人的能力可以做到所有的事情。在競爭意識太強烈的情況下，太過于防衛(wèi)自己或許會刺痛身邊的人，又或許會失去友誼，也許還會失去最基本的信任。其實，應該嘗試著與他人合作，未曾嘗試，又怎么知道最后的結(jié)果會怎樣呢?
大家為了不被欺騙，不失利益，為了在學科上力爭上游，總結(jié)出這些令自己“引以為豪”的經(jīng)驗。其實，還不如嘗試著拂去心里的陰霾，嘗試著去體驗“合作”這個動詞給我們帶來的無限動力，去嘗試著感受1 1大于2的奇特效應。團隊合作就是競爭力�；蛟S，在經(jīng)過了一直很排斥的探討后，才會真心的嘆服于合作。
合作，和信任一樣是個亙古的話題，只是淪落到如今，似乎漸漸被人們所淡忘。但它所產(chǎn)生的'效應是驚人的，有這樣一個故事：從前，有一個幸運的人被上帝帶去參觀天堂和地獄。他們首先來到地獄，只見一群人，圍著一大鍋湯，但這些人看來都營養(yǎng)不良、絕望又饑餓。仔細一看，每個人都拿著一只可以夠到鍋的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂長，所以沒辦法把東西送進嘴里。他們看來非常悲苦。緊接著，上帝帶他進入另一個地方。這個地方和先前的地方完全一樣：一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙。但每個人都很快樂，吃得也很愉快。上帝告訴他，這就是天堂。
這位參觀者很迷惑：為什么情況相同的兩個地方，結(jié)果卻大不相同?最后，經(jīng)過仔細觀察，他終于看到了答案：原來，在地獄里的每個人都想著自己;而在天堂里的每一個人都在用湯匙喂對面的另一個人。結(jié)果，在地獄里的人都挨餓而且可憐，而在天堂的人卻吃得很好。
這個故事告訴我們：合作就能讓你如沐春風，生活在天堂一樣，所以，不要把合作作為競爭的禁忌，而是競爭的基石。
請學會“在合作競爭中學習”!我的演講完了，謝謝大家!
合作與競爭的演講稿14
老師同學們：
大家好。今天我演講的題目是競爭與合作。
在我國的經(jīng)濟領(lǐng)域中，有一種“龜兔雙贏理論”，意思就是說競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！庇删鸵环笫�，必須靠大家共同努力�？v觀古今中外，凡是在職業(yè)上取得成功的人士不都是善于合作的典范嗎？
下面我給大家講一個有關(guān)海鷗的故事
海鷗，大家并不陌生的一種生物。它喜歡在浩瀚大海之上自由翱翔，它的雙翼強烈的向后打著，越升越高，越升越高，直到高過其它的海鷗，然后滑翔一個個華麗的弧圈。它不斷的表演著，好像知道一架攝影機正對準它，記錄它的`優(yōu)雅。海鷗之間不存在分享與禮貌的概念，只有嫉妒和兇猛的競爭。如果你在一只海鷗腿上系上一根紅絲帶，使它顯得與眾不同，你就等于判了它的死刑，其他的海鷗會用嘴和爪子猛烈的攻擊它，使它皮開肉綻，鮮血直流，直到它倒在地上血肉模糊一團。而大雁，卻乎相反。它就是人類社會的榜樣。你曾想過大雁為什么要排成“V”字形的雁陣嗎？處于“V”字形尖端的大雁任務最為艱巨，需要承受最大的空氣阻力，因此領(lǐng)頭的大雁每隔幾分鐘就要輪換，這樣的雁群就可以長時間的飛行而無需休息。雁陣尾部的兩個位置最為輕松，強壯的大雁就讓年幼，病弱以及衰老的大雁占據(jù)這些省力的位置。雁陣不停的鳴叫，這是強壯的大雁在鼓勵落后的同伴。如果哪只大雁因為疲勞或生病而掉隊，雁群也不會遺棄它，他們會派一只健康的大雁，陪伴落隊的同伴一直等到它能夠飛行。
所以我們既要抓住機遇，敢于競爭，又要遵守競爭規(guī)則，講究道德，反對不正當競爭。參與競爭，就要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)靠實力取勝，不能不擇手段，不講道德。這是一個只有合作才能取得成功的時代。我們每個人的智慧和力量都是有限的，任何人想要成功都離不開他人的幫助。任何天馬行空，獨來獨往的“江湖獨行俠”行為，在這個高度組織化、協(xié)約化的社會中將不再有一席之地。
我的演講結(jié)束，謝謝大家
合作與競爭的演講稿15
親愛的老師們、同學們:
大家好！今天，我演講的題目是競爭與合作。
當今社會是一個高度競爭的社會。在我們的生活中，處處都有強烈的競爭色彩。弱肉強食，百花齊放，這是自然界的競爭。競爭在我們?nèi)祟惿鐣悠毡�。在學校，競爭意味著你追我趕，努力拼搏，爭取優(yōu)異的成績；在比賽中，比賽就是勇往直前，爭分奪秒，讓自己遠離；在商業(yè)上，競爭是產(chǎn)品質(zhì)量和技術(shù)管理的提高，爭先恐后；在國際舞臺上，國家之間競爭的關(guān)鍵是綜合國力，力爭站在世界之巔。
世界因為競爭而變得精彩，我們每一個胸懷大志的人都有強烈的競爭意識。這是一種可貴的人的精神。但競爭是建立在良好的合作基礎(chǔ)上的，沒有合作的競爭不能稱為積極的.競爭。
如果你沒看到我，你可以看到螞蟻在叢林里移動的動人場景。在比賽中，我們可以互相幫助，取長補短。在比賽中，我們也看到團結(jié)協(xié)作，隊形一致；在商業(yè)上，也可以看到產(chǎn)品和技術(shù)的交流，在國際競爭中，也可以看到“南南合作，南北對話”。
在美國俄亥俄州，每年都會舉行南瓜大賽。湯姆的成績很突出，年年獲得一等獎或優(yōu)秀獎。獲獎后，他毫不吝嗇地把種子送給鄰居。一位鄰居不解地問:“你把種子給我們，就不怕我們種出的南瓜比你多嗎？”但是湯姆笑著說:“事實上，我也在幫助我自己！”
湯姆是怎樣幫助自己的？在湯姆的比賽中，他也不忘配合，熱情地把種子分給大家和對手。正是因為他幫助對手進步，同時對手也能夠激勵湯姆不斷進取，不斷激發(fā)他的潛力，找出自己的差距，彌補自己的不足，開發(fā)出更好的南瓜子。那么，他不就能進步，發(fā)展得更快了嗎？
同時，在湯姆的競爭故事中，湯姆也創(chuàng)造了競爭的理想狀態(tài)——“雙贏”。不僅湯姆取得了很大進步，他的競爭對手和鄰居也取得了很大進步。甚至南瓜育種事業(yè)也因為他們的競爭與合作上了一個新臺階！
同學們，從這個例子可以看出，在我們的日常生活中，即使是在國際事務中，競爭也不能忘記合作。良好的合作不僅有利于我們個人的成長和發(fā)展，還能創(chuàng)造更好的雙贏局面。只有我們既競爭又合作，我們的事業(yè)才能取得更大的成功，經(jīng)濟才能更加繁榮，社會才能更加進步！那就讓我們在競爭中合作，在合作中競爭，讓我們共創(chuàng)美好的“雙贏”，共同進步！
謝謝大家！
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