讀書點亮人生演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。現(xiàn)如今，演講稿的使用頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的讀書點亮人生演講稿，歡迎閱讀與收藏。
讀書點亮人生演講稿 篇1
書籍,可以凈化靈魂、升化人格.于是有人說,讀書會改變?nèi)说臍赓|(zhì),讀書會讓人脫俗……
讀書,使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動,在書中,我找到了工作的自信.讀古今中外的名著,我了解了歷史的興衰,人生的悲歡離合,我變得樂觀、豁達(dá)、心胸開闊.讀名師的書,看他們成長的足跡,奮斗的艱辛,追求的快樂,我激勵自己奮發(fā)有為.讀《論語》,我懂得了處人事、求學(xué)問的原則.讀《簡愛》,我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格.讀《鄧稼先傳》我讀懂了什么是默默無聞、無私奉獻(xiàn),什么是鞠躬盡瘁,死而后己.
讀一本好書,就如同邂逅一位偉大的老師,可以和亞歷山大大帝一起遠(yuǎn)征,向蘇格拉底請教哲學(xué)奧秘……你能說這不是一筆永恒的財富嗎？不了解這份喜悅,是多么可惜�。《坏w驗過這種喜悅,人就會不由自主地去主動品味和汲取人類的精神……
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讀書點亮人生演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今日我演講的題目是：《我愛讀書》!
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最歡樂?是鳥兒，因為藍(lán)天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書!因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最歡樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上趣味的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自我變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始明白，原先書中有那么多趣味的故事呢!從那時起我就開始喜愛書籍了，
閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大后，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話�！笔堑�，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自我的所見滲入到自我的思想之中，與讀者們在書本中交流，所以，書中便有了大師們的精神�！栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會了欣賞，學(xué)會了真、善、美，我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場。
在讀書的過程中，我也遇到過種.種困難。當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，教師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見;當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，教師告訴我：讀書而不積累，就象一個人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽提議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，幫忙我不斷提高，不斷提高;書是歡樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類提高的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有完美的明天!同學(xué)們，和我一齊熱愛讀書吧!讓書香伴我們歡樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!
我的演講完畢，多謝大家。
讀書點亮人生演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！本次我們演講的題目是《讀書成就夢想，知識點亮人生》。
近日。英國《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志公布了一項讀書與收入關(guān)系的調(diào)查報告，對5000名歐洲人的閱讀數(shù)量和收入高低進(jìn)行了分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在青少年時代自愿閱讀至少10本書的人，日后收入比同行業(yè)的平均收入高出21％。社會赤裸地告訴我們：讀書，才有更好人生。
許多同學(xué)常常質(zhì)問：讀書有什么用？”龍應(yīng)臺言：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
我們讀書，并不指向財富，而是像龍應(yīng)臺所說的“擁有選擇生活的權(quán)利”。十幾歲的逍遙自在換來一生的卑微低賤，但十年寒窗的刻苦勤奮贏得世界的喝彩。李白的鐵杵磨成針，孫敬的懸梁刺股，車胤孫康的囊螢映雪。歷史尊重讀書人，以書籍鋪就的路必然通往成功。讀書可以帶來財富，但萬不可帶著功利心而讀書。有人提出要讀有用的書，那什么才是有用？主持人白巖松曾一針見血地指出：“和金錢，地位掛鉤的，就是有用！”閱讀，大可不必有用。讀書不是讓我們在人生的路上跑得更快，而是要我們停下來，回首看來時的路，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾輩不忘初心。
讀書，更為精神的富足。讀一切可讀，夢一切不可夢。三味書屋中的“三味”寓意深長：‘布衣暖，菜根香，詩書滋味長’。正是貧苦不忘讀書的信仰，才讓這不起眼的私塾捧出“中國的脊梁”——魯迅�！辈粌H是個人的精神世界，國家的地位同樣是靠書籍架構(gòu)。中國人的國際差評臭名昭著。五千年文化，被埃及金字塔上歪扭的“到此一游”打��；先古圣賢孔孟之道，不敵候車室里低頭看手機(jī)的層層后腦勺。儒雅古國，翩翩君子的形象卻因寥寥幾人打了折扣。究其原因，人們推諉教育的缺失，坦白講即是與書籍愈行愈遠(yuǎn)。俄羅斯人均年讀書量54本；德國47本；日本45本；回望14億龍的傳人：中國人均閱讀圖書為4。35本。互聯(lián)網(wǎng)催生的新一代，許多人比起讀一篇美文，更愿意去打賞一場直播，看一檔綜藝節(jié)目。是文字失去了魅力還是我們變得浮躁，中國人當(dāng)反思。
可越是低能，越有人嘆讀書無用，嘆這是個看臉的時代，讀書已被時代甩下。請斟酌你不屑讀書時身后有才華美貌撐腰嗎？拋開讀書，你能在互聯(lián)網(wǎng)呼風(fēng)喚雨，在政壇上嶄露頭角嗎？從現(xiàn)實看，讀書，幾乎是我們改變命運的唯一方式。人們仇視真理，因為真理暴露了他們的自我。極少數(shù)不讀書成功的范例和極少數(shù)讀書后落魄的例子，便能作為放棄奮斗和掙扎的借口？只是為了掩飾缺乏知識的心靈，安慰自己干癟的靈魂一樣可以茍延殘喘，然后名正言順地拒絕閱讀。這樣的人一般見識很短，他們不敢看未來，他們亦沒有未來。生活不只是眼前的茍且，好讀書，你就擁有詩和遠(yuǎn)方；棄讀書，等待你的是一輩子的茍且。
同學(xué)們，以書為馬，讓讀書成就夢想，與詩為伴，用知識點亮人生！讓我們一起游書海之浩瀚，感文字之芬芳！
讀書點亮人生演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！
我叫xxx，是來自xx市……的一名選手，我今天演講的題目是《讀書，點亮青春之燈》。
今天的演講，讓我們從一個故事說起吧！
20xx年2月12日，在美國肯塔基州鄉(xiāng)村一個窮苦農(nóng)民的家里，一個男孩出生了。因為家里窮，他沒有機(jī)會上學(xué)。甚至，他連一本書都買不起。
可是，他卻被讀書的夢強(qiáng)烈地吸引著。沒錢上學(xué)，他就成了教室窗外一年四季的旁聽者；沒錢買書，鄰居家的舊書常常讓他魂不守舍；沒錢買筆，他就用燃燒過的木頭在粗糙的木板一遍遍涂抹。
在快樂的閱讀中，他一天天成長著；在成長的跋涉中，他快樂地閱讀著。讀書讓他忘記了生活的窘迫，貧困的日子照樣過的有聲有色；讀書讓他變得睿智和幽默，始終堅信辛勤的付出必有成功的收獲。
你可能想不到，1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級都沒畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州赫赫有名的執(zhí)業(yè)律師了。
你可能更想不到，1861年，52歲的他通過競選，成為美國第十六任總統(tǒng)——他就是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一：亞伯拉罕—林肯。
其實，縱觀歷史，不論是國內(nèi)還是國外，多少仁人志士，哪個不是博覽群書？哪個不是才學(xué)橫溢？因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進(jìn)程的事例猶如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。一代才子紀(jì)曉嵐，一代偉人毛澤東，為我們做出了酷愛讀書的榜樣，他們的故事影響著，也激勵著一代又一代的人。
有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人卻同時生活在三個時代：那就是過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。是啊，讀書讓我們感受到了竇娥冤死后的雪花飄飄，范進(jìn)中舉后的瘋瘋癲癲；讓我們看到了蒲松齡筆下的狐媚花妖，看到了施耐庵水泊梁山一百零八位英雄好漢的雄心壯志與瀟灑風(fēng)流，看到了大觀園中的千姿百態(tài)……
讀書是一種快樂，讀書是一種修煉。在如火如荼的青春歲月里，讀書會讓我們的品味更加高尚，不至于整天沉溺于網(wǎng)吧！能讓我們脫離低級趣味和毫無益處的思想牢籠。如果把青春比作一首動聽的歌，那么美妙的音符就是書籍。青春是彌足珍貴的，它是人生中的黃金分割點，要讓青春散發(fā)光芒，就應(yīng)該從增加閱歷，豐富學(xué)識開始。而這一切都要源于讀書。
培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。跋涉在浩淼煙波的人生長河中，閑暇時，捧一本好書細(xì)細(xì)品讀，仿佛沐浴在三月的春風(fēng)里，用心去迎接來自云間的雨露，滋潤干涸已久的心田。
書籍點亮人生，書香飄逸生活。一本好書可以透露出名人玄妙的成功秘密，啟迪您奮發(fā)圖強(qiáng)，建功立業(yè)；可以點亮您人生路上的心燈，促使您珍惜單薄而脆弱的生命；可以撥開紛紜世間的層層迷霧，訓(xùn)誡您攜一身正氣游走于天地間；可以幫助您樹起人生豐碑的鮮明旗幟，激勵您抒一腔熱血，馳騁于茫茫蒼穹之中……
人生是一根絢麗的彩帶，青春是鑲在彩帶上的明珠，而學(xué)富五車、才高八斗的學(xué)識更能增強(qiáng)它的亮度與硬度。與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈！讀書，猶如彈奏人生美妙的樂曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂的共鳴。親愛的朋友，如果您想擁有一個完美智慧的人生，那么，就從讀書開始吧！
最后，請讓我們與高爾基的名言共勉：愛書吧！書是思想的源泉！
謝謝大家！
讀書點亮人生演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
你肯定不知道我是誰，我叫xxx，讀三年級，我不怎么高，也不怎么胖，長得勻勻稱稱的。我最愛扎一個馬尾，走起路來一甩一甩的。我那又粗又濃的眉毛下鑲嵌著一雙烏黑靚麗的眼睛，黑眼仁滴溜溜地轉(zhuǎn)，好像會說話似的。我還有一張乖巧伶俐的嘴，從這張嘴蹦出的話，有時能讓人忍俊不禁；有時能讓人佩服不已；有時能讓人抽泣連聲；有時還能讓人火冒三丈呢！
在生活中，我最愛看書。下課看；午休看；回家看；做完作業(yè)也看。因為書本能讓我們認(rèn)識到“大千世界，無奇不有”，只要把閱讀面積擴(kuò)大了，知識面積也會擴(kuò)大。
每次去解放碑玩，我都一定會去新華書店看書。
記得有一次，我去新華書店看書。我隨手拿一本，便坐下津津有味地看了起來，里面的故事一個接一個，看得我目不暇給，讓我愛不釋手。我一本接一本，一看就是一兩個小時，書店、圖書館、總是讓我流連忘返。
就因為我愛看書的習(xí)慣，同學(xué)們都稱贊我“學(xué)識淵博”，為此，我也有些許小小的自豪呢！
這就是我——一個愛看書的女孩！
讀書點亮人生演講稿 篇6
書籍，可以凈化靈魂、升化人格。于是有人說，讀書會改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讀書會讓人脫俗……
讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信。讀古今中外的名著，我了解了歷史的興衰，人生的悲歡離合，我變得樂觀、豁達(dá)、心胸開闊。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，我激勵自己奮發(fā)有為。讀《論語》，我懂得了處人事、求學(xué)問的原則。讀《簡愛》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格。讀《鄧稼先傳》我讀懂了什么是默默無聞、無私奉獻(xiàn)，什么是鞠躬盡瘁，死而后己。讀一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，可以和亞歷山大大帝一起遠(yuǎn)征，向蘇格拉底請教哲學(xué)奧秘……
你能說這不是一筆永恒的財富嗎？不了解這份喜悅，是多么可惜啊！而一旦體驗過這種喜悅，人就會不由自主地去主動品味和汲取人類的精神財產(chǎn)，并且逐漸內(nèi)化，以至運用自如，這種人會成為“心靈巨富”，如果用物質(zhì)的現(xiàn)金來比喻的話，就好像擁有好幾家銀行一樣，需要多少就提取多少。大家不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財富”，書中這樣寫到：“我私人的圖書館，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書架……有成千上萬的書……每天不讀上幾頁，有時不讀上幾行，我是無法活下去的……”
古人云：“至樂莫過于讀書”前蘇聯(lián)作家高爾基也說過：“誰要沒被一本好書俘虜過，那將是最大的遺憾。”讀書能夠使你從無知變得聰明，從幼稚走向成熟，使你的內(nèi)心從貧瘠變得豐富，從枯燥走到寧靜。讀書長智；讀書厚德；讀書怡情；讀書，能讓你的生活變得輕松；讀書，能讓你了解紛繁復(fù)雜的世界；讀書，他會教導(dǎo)你尊重別人，從而獲得別人的尊重。多讀書，讀好書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，將使我們受益無窮。讀書是快樂的，讀書是美麗的……
令人遺憾的是，我們目前的社會并沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。根據(jù)一次聯(lián)合國教科文組織的統(tǒng)計，我國國民一年的閱讀書量是0。7本，而臨近的韓國是7本，日本則有近40個人里每20人擁有一套《普希金全集》。韓國還以書柜代替酒柜。去年聯(lián)合國在500強(qiáng)企業(yè)家的讀書調(diào)查中，日本企業(yè)家一年讀50本，而中國企業(yè)家讀0。5本。難道外國人就不忙？就沒有壓力？不是的，關(guān)鍵是讀書的心態(tài)。所以，工作再忙也要讀書，工資再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書。讀書讓我變得淡泊、變得博學(xué)、變得睿智。
我在學(xué)習(xí)中成長，在成長中自強(qiáng)。成長也是一種美麗，它的美麗就在于我們不斷地吐故納新，在于它新陳代謝中孕育出艷麗的花朵、燦爛的笑容與收獲的碩果。我在成長中激勵自己，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
我在學(xué)習(xí)中成熟自己，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。謝謝大家！
讀書點亮人生演講稿 篇7
夜深了，點亮臺燈，從書柜里拿一本書，在漆黑的夜晚挑燈夜讀。我時不時開懷大笑，時不時小聲抽泣，沉浸在神奇的國度里無法自拔。
在這神奇的國度里，我與李白相遇，我喜歡“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友情。我與王昌齡相遇，我欽佩“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的英雄氣概。我與賀知章相遇，我感慨“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的歲月滄桑。
在這神奇的國度里，我與孫悟空相逢，一起蹦出五指山，一起三借芭蕉扇，一起在無底洞陷入困境，一起經(jīng)歷九九八十一難。一路坎坷，我喜歡他的愛憎分明，我羨慕他的卓絕才智，我敬佩他的忠誠善良。
在這神奇的國度里，我與梁山好漢相逢，魯智深傾聽金家父女對鄭屠控訴作文后，怒不可遏拳打鄭屠，他愛憎分明。林沖救李小二免吃官司，他救弱濟(jì)貧。宋江扶人之困，吳用遠(yuǎn)見卓識，柴進(jìn)仗義疏財，楊志忠肝義膽。他抑或他們，豪邁、拼搏，在感嘆中行俠。
在這神奇的國度里，我與保爾相見，在監(jiān)獄中，保爾經(jīng)受住拷打，堅強(qiáng)不屈，最終被放了出來。他意志堅強(qiáng)，在頭部受了重傷后，戰(zhàn)勝了死神。我與冉阿讓相見，我跟隨著他感受社會的真善美，那顆冰冷的心感受到了久違的溫暖。在飽受種種打擊后，他被主教感化，重新做人。他樂于助人，他見義勇為，他善良美好，讓一切不太美好的事物黯然失色，變成了會發(fā)光的金子！
放下手里的書，平靜一下內(nèi)心的波瀾，故事情節(jié)令人無法忘懷。如果可以，我愿意奮不顧身地?fù)湎驎氖澜纭?/p>
讀書點亮人生演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！今天我演講的題目是“讓讀書點亮我的人生！”
有人說：“讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾�。讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。”我相信讀書對一個人的影響是終生的。在知識的時代里，教師更應(yīng)該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分！
后悔的是我以前沒讀過太多的書，不過現(xiàn)在我真正喜歡上了讀書。
童年時代我看過一些小人書，那時我只是對那些五花八門的畫面感興趣而以，內(nèi)容全不在意，那時不會讀。
上初中，師范后，我除了讀好學(xué)校開設(shè)的幾門科目外，課余我就讀一些金庸的武打小說，瓊瑤的言情小說，這些不太管用，那時沒讀到好書。
96年參加工作了，我曾想：面對一群孩童，憑我已有的知識應(yīng)綽綽有余了吧！于是，我雄心勃勃，滿懷激情地投入工作中。誰知一站上講臺，方知自己知識的貧乏。盡管上課前自己精心準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)可謂設(shè)計得天衣無縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語言的貧乏，感染力的缺乏。而在聽課時，看到一些教師能在課堂上得心應(yīng)手、出口成章、游刃有余，讓人覺得聽課是一種美的享受。我感到了自己的渺小與無知，于是工作之中慢慢有針對性地讀了點與語文教學(xué)有關(guān)的書籍。讀了這些教學(xué)書籍，我很快就有了更深厚的教育理論作支撐，對我教學(xué)實踐中分析教材是很有幫助的，也讓我在教學(xué)過程中能更加的應(yīng)用自如，還使我課后常常會驚嘆“原來還可以這樣上”，“我怎么沒想到呢？”讀了這些書，我在教學(xué)實踐中思路會更寬，更具有創(chuàng)新性，課堂也變得更精彩。
隨著工作時間的增長，惰性慢慢地在心中滋生開來，大有看透生活隨波逐流的趨勢了。于是以后的三兩年中，特別是結(jié)婚育子之后，生活的千頭萬緒加之自己對工作有點缺少熱情的身心，讀書與我?guī)缀醭闪四奥�。我僅憑著當(dāng)初的一點積累“繪聲繪色”地講著自己一直從教的語文課，雖然自我感覺還深得學(xué)生喜愛，但現(xiàn)在想來，那是自己的個性和愛心贏得的學(xué)生的認(rèn)可與尊重而已，真正給予學(xué)生的，或許只是照本宣科之類的語文知識罷了。如果在這里要我說真心話，那時真是對不起學(xué)生。
生活往往便是這樣，到處充滿了機(jī)遇或是挑戰(zhàn)。近幾年的教育改革如火如荼，素質(zhì)教育的大力提倡，使我在教學(xué)上有點舉步維艱了。畢竟這是對教師提出了更高的要求，畢竟自己沒有受過真正的高等教育，畢竟自己儲存的語文知識和教育管理知識太過羞澀……而頭腦當(dāng)中沒有這些“硬件”是行不通的，你只會被改革的潮流給沖跨。為了使自己不至于被淘汰，除了走出去聽課學(xué)會了一些東西之外，還真又讀了一些與教學(xué)管理有關(guān)的書，印象中蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、《走進(jìn)學(xué)生心靈》等讓我受益頗多，自己的班主任管理能力也有了質(zhì)的提高。感謝這及時的教育改革。
我真正的喜歡讀書是在調(diào)到龍美希望小學(xué)之后，領(lǐng)導(dǎo)、老師們的博學(xué)廣識讓我感到了自己的渺小與無知，不甘落后的我感到了應(yīng)當(dāng)珍惜并利用好自己的生命，不能用貧乏的學(xué)識誤人子弟。唯有通過讀書充實自己，提升自己的專業(yè)水平。于是，我除了讀自己喜愛的'文學(xué)書籍和與孩子們貼近的自然百科書籍外，更是如饑似渴地讀有關(guān)教育教學(xué)專業(yè)方面的書。比如：李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》、朱永新《新教育之夢》、竇桂梅的《教育隨想》等等一系列有關(guān)教育等方面的書刊。從這些書中，我吸取到了先進(jìn)的教育理念；從這些書中，我學(xué)到了教學(xué)名師的課堂教學(xué)藝術(shù)：從這些書中，我感受到了時代對我們教師的要求；從這些書中，我領(lǐng)悟到了作為一個教育工作者的責(zé)任與使命；當(dāng)然，我也從這些書中學(xué)會怎樣與孩子們溝通交流，平等相處。讀名家的書，我受益匪淺。我為對所讀的書作徹底的思考，進(jìn)一步梳理思緒，從而深化和豐富認(rèn)識。讀書后我還要堅持寫作。再把讀書與實際工作相聯(lián)系，因為“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”，我在讀書中去體會怎樣備課，怎樣上課，怎樣評課，做到讀教相長。在實踐后，我勤于反思，堅持寫教育教學(xué)反思和隨筆，教育敘事，撰寫論文，很好地促使了自己的思想總結(jié)與專業(yè)寫作水平的不斷提高。當(dāng)一些意料之外的獲獎證書擺在我面前的時候，我頓感“讀”有所獲，“讀”有大獲。就這樣慢慢地我與書成了朋友，感覺生命突然又充實起來，那滋味真好：與書為伴，活著不累。
朱熹老師告訴我們：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長�！蓖�，我想我會越讀越有勁的：為了將更多的知識傳給學(xué)生，為了自己的工作更出色，也為了自己的生命不再平庸而有滋有味……朋友們，讓讀書點亮我們的人生，在工作之余多讀書吧，給學(xué)生做個榜樣，也給自己一個希望、一份一定會有的人生收獲！
讀書點亮人生演講稿 篇9
書籍，可以凈化靈魂、升華人格。于是有人說，讀書會改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讀書會讓人脫俗……
讀一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，可以和亞歷山大大帝一起遠(yuǎn)征，向蘇格拉底請教哲學(xué)奧秘，與孔子對話《論語》……你能說這不是一筆永恒的財富嗎？不了解這份喜悅，是多么可惜�。《坏w驗過這種喜悅，人就會不由自主地去主動地品味和汲取人類的精神遺產(chǎn)，并且逐漸內(nèi)化，以至運用自如，這種人會成為“心靈巨富”，如果用物質(zhì)的現(xiàn)金來比喻的話，就好像擁有好幾家銀行一樣，需要多少就提取多少。
們不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財富”：“我私人的圖書館，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書架……有成千上萬的書……每天不讀上幾頁，有時不讀上幾行，我是無法活下去的……”
令人遺憾的是，我們目前的社會并沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣的。根據(jù)一次聯(lián)合國教科文組織的統(tǒng)計，我國國民一年的閱讀書量是0。7本，而臨近的韓國是7本，日本則有近40本。俄羅斯每20人擁有一套《普希金全集》。韓國還以書柜代替酒柜。去年聯(lián)合國在500強(qiáng)企業(yè)家的讀書調(diào)查中，日本企業(yè)家一年讀50本，而中國企業(yè)家讀0。5本。難道外國人就不忙？就沒有壓力？不是的，關(guān)鍵是讀書的心態(tài)。推動全社會讀書，尤其是推動和引領(lǐng)教師讀書至關(guān)重要。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！边@是我們再清楚不過的事實了，但我們憑借的基礎(chǔ)是什么呢？只有讀書。
學(xué)生熱愛讀書的程度，取決于教師讀書的興趣。黃山谷說過：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間。照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味�！苯處熅蛻�(yīng)以書為友，這是教師素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是客觀發(fā)展的要求。
當(dāng)讀書的涓涓細(xì)流涌動不息，與自己的生活融為一體，教學(xué)，便不會再是那單調(diào)乏味的重復(fù)過程，我們會站在風(fēng)光無限的頂峰，放眼長天，一覽眾山�。�
就這樣，累土成丘，積微成大，學(xué)生課上所需的，與教師本身所擁有的相比，也不過是滄海之一粟。這樣的教師站在講臺上，怎能不底氣十足？這樣的教師教出來的學(xué)生，怎能不學(xué)有所長？
所以，工作再忙也要讀書，工資再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書。
一卷在手，萬慮皆忘，何不快哉？以“教書”為榮的教師，更要以“讀書”為榮，要有“讀書好”境界，“好讀書”的責(zé)任，“讀好書”的興味。我們要胸懷虔誠，靜下心來讀書，讓我們在書的世界里做一次心靈的長途旅行，來一番靜態(tài)的靈魂對話，享受一回書中世界的精彩，讓我們和學(xué)生一起陶醉在書香的長河，掬一捧淡淡書香，與書本對話！讓讀書，點亮我們?nèi)松闹黝}！
讀書點亮人生演講稿 篇10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人說：“行萬里路，不如讀萬卷書”，還有人說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”。他們說的很對，書籍是我們精神的食糧；書籍是我們知識的源泉；書籍是人類進(jìn)步的階梯。
在我小的時候，我就很喜歡看書，特別是那些，只要我每次被父母批評時，我都會悄悄地一個人躲在房間里看書。每當(dāng)我看書的時候，不管心情是怎樣的壞，我就會馬上開心起來，每當(dāng)我看書看到高潮部分時，我就會情不自禁的身臨其境，感覺我就是故事的主人公一樣，我的情緒也會隨之變化起來。
現(xiàn)在，我長大了，看的書已不是以前看的那些童話故事了，我現(xiàn)在看的是那些更有哲理、更深奧的書了。如高爾基的《童年》，凡爾納的《海底兩萬里》……我通過看這些書懂得到了許多的道理和知識。對我而言，書籍是我的朋友，它伴著我一起長大，它不會使我感到傷心，相反，它會使我感到快樂。
其實，讀書對我們也有許多的好處。讀書不僅可以使我們增長見識，開闊我們的視野；還可以培養(yǎng)我們良好的自學(xué)能力；也可以進(jìn)一步鞏固我們課內(nèi)學(xué)到的知識，提高我們的認(rèn)讀水平和寫作文的能力，對于我們的學(xué)習(xí)與生活都有很大的幫助。所以，我們要多閱讀書籍。
許多人都不喜歡讀書，認(rèn)為讀書是一件枯燥無味的事，看著名人們寫的那一本本名書，書里面都是字，幾乎沒有插圖，那一行行的字看的人眼花繚亂，就會感到很煩，無聊，其實這并不能怪書的好壞，而是自己沒有投入進(jìn)去。在我們讀書時，要把閱讀當(dāng)成一件快樂的事，使自己沉寂在書海里，穿梭于字里行間，在作者優(yōu)雅的語句中沉醉……
其實書就像一杯美酒，擱置的時間越長，味道就越香濃。其實閱讀也不在于作者的知名度，不在于作品的深度，而在于自己閱讀時的感悟。
書是船，帶領(lǐng)我們從狹義的地方駛向生活無限廣闊的海洋，書是一代人對另一代人精神上的遺訓(xùn)，書有著傳播智慧的功能。
書海如棋盤，性情在彼岸，年復(fù)一年，日復(fù)一日，一路有讀書聲陪伴，感覺真好！
讓閱讀伴我們成長，讓書籍成為我們的朋友。
謝謝大家！
讀書點亮人生演講稿 篇11
小時候，媽媽就讓我看看連環(huán)畫和漫畫書。翻閱著一幅幅有趣的圖畫，我時常情不自禁的哈哈大笑，什么饑渴、疲勞啊，早已拋到了九霄云外。那時的我已微微感到讀書的樂趣在于身心愉悅！
三年級時，我要開始寫作文了。語文老師鼓勵我們多閱讀作文書和一些課外書，媽媽挑了不少作文書給我，書中的每一篇作文，都教給我一點寫作技巧；每一個好詞好句，都使我的寶庫更加豐富；不知不覺間，我在作文里，體現(xiàn)著暢所欲言給我?guī)淼目鞓贰Ｎ腋械阶x書是可以提高寫作水平的。于是，我開始閱讀《中國少年知識文庫》、《十萬個為什么》等科普書籍。日久天長，它既開闊了我的視野，又增長了我的見識。你若是考我科普問題，只要是我曾經(jīng)看過的，我都會對答如流。我眼中的讀書，是可以開闊視野，增長見識，所以我的思想成熟了，更多地了解了讀書的重要性。隨著時光的一天天飛逝，年齡的一天天長大，書籍已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分，讀書也成了我的一種生活習(xí)慣。記得冰心奶奶曾說過“多讀書，讀好書，好讀書”，如今，我廢寢忘食地讀著各種書。并把好詞好句摘抄在筆記本中，對精彩的語段進(jìn)行點評……
讀書，使我知書達(dá)理;讀書，使我明辨是非；讀書，使我知道如何走好以后的人生路，這就是讀書帶給我的樂趣！
讀書點亮人生演講稿 篇12
書，是一種智慧。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書使人明智，讀書使人成長。
也許有些人不愿意花費時間去讀一本好書，那些人失去的，不僅僅是書里的內(nèi)容，還是指明人生道路的明燈。每當(dāng)我踏進(jìn)安靜的圖書館，看到一個個抱著書埋頭苦讀的人，我也情不自禁讀起書來。翻過一頁頁書頁，讀過一個個字，心中就會有一種充實感。讀完一本好書，便想捧起另一本書，投入無邊的書海，盡情地暢游。
蘇軾說過：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書�！彪m然世上的書我們一生也讀不完，但我們可以把讀書當(dāng)做一種目標(biāo)，多讀些好書，對我們也是有幫助的。
如果有人問我最喜歡做什么，我會毫不猶豫的回答：是讀書！因為是書讓我懂得了許多知識。有書陪伴的日子，我懂得了人生許多的真諦，是書讓我的生活變得充實。試想一下，如果沒有了書，我們的生活會是怎樣的乏味與無趣？
人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間，書籍能讓我們的人生不再枯躁。在幽靜的夜晚，欣賞著那柔美的月亮，點亮那盞臺燈，捧起一卷書，在床上坐著細(xì)細(xì)品讀，是多么美好�。�
讓閱讀陶醉我們的生活，讓讀書點亮我們的人生。放飛理想，去看看藍(lán)天白云，去品讀美好書籍！
讀書點亮人生演講稿 篇13
炎炎夏日，是誰為您送去絲絲涼爽；臘月寒冬，是誰為您帶來溫暖陽光；蕭瑟秋日，是誰為您展現(xiàn)云高氣爽；乍暖初春，又是誰為您捎來鳥語花香？您悲傷時，它撫平您心中的憂苦，您快樂時，它與您攜手共舞。它就是書籍—人類進(jìn)步的階梯—生命的源泉—點亮我人生的精神食糧！
有句諺語說得好：生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。童話是我兒時的親密伙伴。那時的我，羨慕白雪公主的美麗與善良、痛恨漁夫的貪婪，更欽佩大拇哥的勇敢……真、善、美成為我兒時世界中最美的回憶！
歲月悠悠，墨香濃濃，不經(jīng)意間我已經(jīng)成為財政戰(zhàn)線的一名老兵，聚財、興財、理財成為我工作和生活的主線，我深刻地體味到財政工作業(yè)務(wù)性較強(qiáng)，更要通過不斷的讀書、學(xué)習(xí)來充實自己、完善自己。只有這樣才能使每元錢都發(fā)揮最大的作用、每角錢都產(chǎn)生最大的效能。工作中我深深地體會到光有滿腔的熱忱是不夠的，心中既要裝有百姓，行動上又要有理論作指導(dǎo)，胸中更要有為民的情懷……于是工作之余我再次捧起書本。重讀魯迅，在他棄醫(yī)從文的行為中我讀懂了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的堅定立場；再品范仲淹，我明白了身處江湖遠(yuǎn)，貧病交加的老翁為什么會“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”……。
朋友們，你們聽過這樣一句話嗎？“讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾�。讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點�！�
多少次歷史變遷的經(jīng)驗，多少回朝代變換的教訓(xùn)，使我更加明白：一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，中華民族幾千年來延續(xù)下來的愛國、敬業(yè)、、勤儉、知禮正體現(xiàn)了我們中華民族的國魂和精神。而“知書達(dá)禮”更是我們遠(yuǎn)離浮躁，完善人格的最好行為。我走進(jìn)書海，廣獵群書。讀《詩經(jīng)》我感受到了勞動人民的饑寒溫飽；讀《二十五史》我驚嘆古人超凡的軍事謀略；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了一個身殘志堅把一生都獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè)的英雄那無窮的人格魅力......
如果有人問我，在你的人生歷程中，你最喜歡什么？我會不假思索地回答：是讀書！因為它給了我認(rèn)知世界的雙眼和衡量自我的砝碼。與書為舞的時日，我感慨一滴水就是一片海，與書為舞的時日，我驚嘆人生就是一本永遠(yuǎn)也讀不厭的大書；與書為舞的時日，我一天天變得充實，一天天懂得生活的真諦，一天天在實現(xiàn)著自我的價值！試想如果沒有了書香的滋潤，我們的生活將是何等的死板與無趣，我們的生命將是何等的乏味與無聊？
朋友們，讓我們一起來讀書吧！因為讀書能開闊我們的視野，拓展我們的空間，更能讓我們體味到多彩的人生！
無論滄海怎樣變成桑田，也無論�？莼蚴鞘癄�，我癡心不改，依然喜愛讀書，因為我知道：生活，永遠(yuǎn)有我讀不完的書籍；人生，永遠(yuǎn)有我攀不完的階梯！
就讓讀書——永遠(yuǎn)點亮我的人生！
讀書點亮人生演講稿 篇14
親愛的同學(xué)們：
大家好！
從古至今不知有多少告訴我們讀書的益處，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是人類進(jìn)步的階梯………關(guān)于讀書的名言數(shù)不勝數(shù)，而它無不顯示著讀書的好處，讀書能學(xué)到的東西會使我們受益匪淺。
書上的知識是多種多樣的，不同的書會使我們學(xué)到不同的知識。比如《三國演義》這本書不僅能讓我們了解三國時期的歷史和名人，也能讓我們了解到其他的真諦：曹操打仗放縱士兵盜墓，而他在自己死時擔(dān)心他人會不會盜他的墓。從中我們可以明白做人要懂得換位思考，不能只想著自己不管別人處境，諸葛亮三氣周瑜則讓我們明白，做人不能心胸狹窄，妒賢忌能，弄不好會因為自己咽不下這口氣而失敗。這些都是在手機(jī)和電腦里學(xué)和體會不到的知識。
讀書也是有的，不能只看情節(jié)上的發(fā)展，應(yīng)該要更深入了解。還是拿《三國演義》來講，它是一本歷史小說，雖然架構(gòu)和歷史差不多，但很多地方都是因為作者虛構(gòu)的：三氣周瑜、關(guān)公顯靈、六出祁山的經(jīng)過………這些就是我們應(yīng)該去了解的，還有作者在寫作方法，比如：作者應(yīng)該怎么不直接描寫才能寫出關(guān)于溫酒斬華雄的精彩？作者的寫作手法我們也要揣摩，可以在寫作時加以應(yīng)用。
世上的書千千萬萬，想要讀完全世界的書顯然是不可能的，那我們就要挑選有意義的，對我們發(fā)展有益的書，同時也提醒大家，堅決不買毫無營養(yǎng)的，對我們身心發(fā)展有害的地攤書。
書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類的，書是社會生活的反應(yīng)�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚"。多讀書可以使我增長見識，修身養(yǎng)性，讓我們明辨是非。同學(xué)們，多讀讀書吧！
謝謝大家！
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