三分鐘演講稿精選15篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在不斷進步的時代，用到演講稿的地方越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的三分鐘演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三分鐘演講稿1
大家好！
我來xxxx公司工作已有一段時間了，我感覺對于我的一生來說應該是實現(xiàn)了自己的價值。能在這樣的.一個企業(yè)工作，我想更多的是來自于企業(yè)給我的吸引，同時我對企業(yè)有一種情懷，這種情懷是可以讓人擁有屬于自己的夢想，以及一種堅持和不懈的追求。
毫無疑問，xxxx公司就是這樣一個給我充滿希望并讓我實現(xiàn)夢想的地方。多少年來，經歷過些許地方，有歡笑、有淚水、有成功、有失敗。但讓我覺得驕傲的是，我來到xxxx公司，找到了用武之地，同時，也親眼見證了公司的茁壯成長，感受到了公司未來前景的廣闊，這是一種歷程，我擁有成功體驗的成就感。
xxxx公司讓我擁有了屬于自己的事業(yè)，這樣的事業(yè)給我?guī)磉M步、快樂和幸福。因此我熱愛xxxx公司，我要爭取做得更好。我想，這就是我一種人生的態(tài)度、一種生存方式。
謝謝。
三分鐘演講稿2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們迎來了學校的運動節(jié)。今天的同學們擺脫了平時沉重的書包，個個換上了精神的運動服。首先我們開始是走方陣，初一的十五個方陣里的同學都著裝統(tǒng)一，站立整齊，那響亮、整齊的口號聲，更顯示出他們的朝氣蓬勃。我所處的是彩旗方陣，我們舉起那旗幟，在陽光映襯下，我們仿佛一支蓄勢待發(fā)的軍隊在浩浩蕩蕩地前進著，景象異常壯觀。在此之后，是文藝表演。跳舞的同學舞蹈中有他們的陽光，再加上那優(yōu)美的舞姿，不禁令人賞心悅目。
這些其實只是運動會的前戲，現(xiàn)在才是正題呢！首先，開始的是50米的跑步。運動員們個個燃起了斗志，視乎要爭個你死我活。“開始！”那些同學們聽到之后如同離弦的箭，“嗖”的沖了出去，在過程中，他們越跑越快，越跑越帶勁，其中我班的'何俊杰，他一點也不怕那些腿長的高個子同學，最終他得到了6秒7的好成績，我們都不禁為他歡呼喝彩。在50米的結束之后，有進行了實心球的投擲比賽，這次還是何俊杰，他輕輕一擲，鉛球在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，可以說投得又遠，姿勢又優(yōu)美，最后投出8。4米，一個很好的成績，隨后的比賽里，運動員都大顯身手，創(chuàng)造了一個個好成績。
十點半了，我的比賽即將開始，我報名的是團體一分鐘跳繩比賽。到了比賽場地，我的心格外緊張，雖然我在之前也做了許多的準備，但看到別的班的同學個個身輕如燕，跳得越發(fā)快速而輕盈，我還是不免擔心能否發(fā)揮好我的實力，生怕一不留神，跳得讓班級的成績不高。終于到了我們班，我的腦子很混亂，不停告訴自己：“少失誤，越快越好”�！伴_始！”我不管三七二十一，不停的跳著，沒法也管他人，霎時，我覺得繩子在我手上晃如跳躍舞動的精靈，仿佛我在與它翩翩起舞。于是我跳得越來越快。終于結束了，我的手卻累得抬不起來了，腳也似灌了鉛，寸步難行。
后來的比賽，一個比一個精彩，而這次歡樂運動節(jié)也不知不覺拉上了帷幕。在這天中，我們體現(xiàn)了青春的速度，青春的活力，青春的激情，我們揮灑了汗水，因為充滿活力的青春是最有意義的！
三分鐘演講稿3
親愛的教師、同學們：
大家好！
我想大家認識我了吧，但大學里十幾天的相處大家還并不了解我，但這個沒關系，以后相處的時間還長，大家慢慢了解，那我就直接進主題，我今日競選的職務是班長，接下來我談一下我對班長的認識。
班長是一個班的核心，是連接教師和同學之間的紐帶，而我愿意當任這條紐帶，努力把我們建立成一個真正為同學們服務，同學們也真正熱愛的'團體！
我很自信，也很沉穩(wěn)，虛心。我認為作為班長必須要自信，因為班長代表著一個班的精神風貌，這點很重要！其實這一路走來，我一向用自信，沉穩(wěn)，虛心的心態(tài)認真完成每一個工作，做好每一件小事。如果我能當上班長，我也將繼續(xù)堅持下去！
以上就是我競選班長的原因，期望大家都能給我投出信任的一票，請大家支持我。
多謝大家！
三分鐘演講稿4
如果你每天存十元，然后捐出來，那你就可以拯救一個貧窮的孩子;如果你能像慈濟的人一樣，到遙遠的地方照顧、關心需要幫助的人;如果你可以把一些你穿不下的衣物，捐給孤兒院的孤兒穿，那你一定有相當?shù)母?
我曾經看過一則新聞，看見全球的人捐給慈濟的發(fā)票被小偷偷了，令我感到十分憤怒，因為那不僅可以幫助貧窮家庭;也可以幫助缺少父母憐惜的孤兒，所以我決定把一些發(fā)票和金錢捐給慈濟，像慈濟人一樣與人為善。如果沒有了我們的幫助，他們可能會無法度過難關;如果他們因為我們的幫助，而解決難題，他們可能會回饋社會大眾，而這樣的循環(huán)，就能一代傳一代了!
我有很多完整且漂亮的衣物，但是我卻已經穿不下了，令我十分懊惱，而我的`腦子突然靈機一動，想到了一個很好的點子，就是--拿到舊衣回收筒。不一會兒，我整理了一大袋的衣服，馬上送到了公園那的舊衣回收筒，我猜想，他可能幾天后就會把這些衣服送去給孤兒，或是拿去給貧窮的人，他們也會體會到我們對他們的關懷吧!
我終于了解到”助人為快樂之本”這句諺語的意義了!就是當你幫助別人時，同時，你也會有幸福洋溢的滋味，也會感到快樂。我也希望我能抱著”但知行好事，莫要問前程”的心情是行善!
三分鐘演講稿5
各位來賓、領導、老師、同學：
下午好！凱歌高奏辭舊歲，鑼鼓喧天迎新年！在圣誕節(jié)來臨之際，我們全體師生歡聚一堂，共同歡歌勁舞，告別豐收的20xx年，喜迎充滿希望的`20xx年。
回首20xx，在xx校長的帶領下，學校著力抓好干部、班主任、教師三支隊伍建設，全體職工同心同德，干事創(chuàng)業(yè)；學校管理遵循校務公開，干群關系滲透人文關懷；德育工作內容豐富，形式多樣，學生發(fā)展多元智能，百花齊放；教學科研真抓實干，教學成績捷報頻傳；總務后勤服務到位，工作人員汗流浹背，竭力改善育人環(huán)境，強身健體陶冶性情。值此新春來臨之際，我謹代表學校向一年來辛勤工作無私奉獻努力學習積極進取的全體師生致以最真誠的祝福，祝大家身體健康！工作順利！學習快樂！生活幸福！
此刻盡管室外天寒地凍，我們卻如沐春風。展望20xx，豪情滿懷充溢心中。我憧憬：xx中踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌向春天走來，萬物在漫天風雪中欣然等待；我期待：全體師生激揚自我的風采，神采奕奕向春天走來，讓世界在翹首期盼中煥發(fā)繽紛的色彩！
最后，伴隨著平安夜祥和的鐘聲，讓我們共同祈禱：明天會更好！
謝謝大家！
三分鐘演講稿6
各位老師，各位同學：
大家好！
談到水，自然讓人想起那汪洋大海，它似乎無邊無際。但你們知道么，我們能真正利用的淡水資源有多少呢？這些淡水儲量只占地球全部淡水的`xxx％，占全球總水量的十萬分之七，即全球真正有效利用的淡水資源每年約只有9000立方千米。
眾所周知，水——給了我們綠色、生命和希望。我們本因對它滿懷愛與感恩之心。
但不知從何時起，人類好像忘記了水的恩惠，煙囪冒著黑煙、污水肆意亂流，雨水變酸、河水變臭，連海水也失了蔚藍。水的污染，也許正是我們心靈的污染。
我不知道同學們是不是還認為水“取之不盡，用之不竭”？請你在心里輕輕回答我——每天刷牙、洗澡、涂肥皂的時候，你是否一直開著水龍頭？當浪費了水，你是否想“只不過幾塊錢而已，沒關系”？當你看到公共廁所漏水時，你是否在想“這不關我的事”？當你看到別人往河里倒垃圾或扔廢電池，你是否覺得這很正常？
多么希望大家都在心里說，不，我每時每刻都在珍惜著水。
謝謝大家，我的演講完了。
三分鐘演講稿7
親愛的老師和學生：
大家好！
今天很榮幸站在這里發(fā)表演講。我演講的題目是《青春誓言》。
作為新一代，我們的理想很飽滿，對未來充滿激情，但不得不承認現(xiàn)實很骨感！因為青春不僅需要激情，更需要一顆求實進取的心！
每個人都有自己的夢想，但夢想總是離現(xiàn)實千里之外。有的人夢想成為教書育人的人民教師，有的人夢想成為白衣天使救死扶傷，有的人夢想成為保衛(wèi)國家、保衛(wèi)國家的人民戰(zhàn)士，有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師……無論是教師、醫(yī)生、軍人還是工程師，只要實現(xiàn)了自己對國家和社會的價值，就到達了夢想的彼岸，青春永駐！
青春是我們現(xiàn)在最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情！青春充滿夢想，但生活中有很多無奈。當我們經歷了越來越多的挫折，會對未來迷茫嗎？我相信答案是肯定的.！但這不是我們能失敗的原因，也不是我們沉淪的原因。青春應該充滿活力。我記得奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》書中的一段話：生活給了我們一份偉大而無限崇高的禮物，那就是青春：充滿力量，充滿期待，充滿求知和奮斗的雄心，充滿希望和信心！的確，青春是綠色，是生命的顏色，春天是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚！青春不是游戲人生，它是積極進取，不屈不撓。青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。
同學們，青春是一道美麗的風景線！雖然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，我相信我們將永遠擁有這份美麗。
謝謝大家。
三分鐘演講稿8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，是我到新學校的一天，心里既忐忑又興奮，不知道同學們是否好相處，也不知道能不能認識新的朋友。
新學校的第一節(jié)課是美術課，老師讓我們自由畫一幅畫，我心里美滋滋，因為我最喜歡畫畫了。當我完成一幅“大作”的時候，心里一驚，糟了！水彩筆忘帶了，這可怎么辦啊？我探頭探腦的`東張西望，突然發(fā)現(xiàn)旁邊一個看似和藹的男生桌子上躺著一盒精致的水彩筆，我輕聲對他說道：“同學，可以借我用一下水彩筆嗎？”沒想到那個男生竟然頭一抬，一臉高傲的和我說：“不行，我自己好要用呢！”我竟然就這么在新同學面前碰了一鼻子灰。
“給你用吧！”我聽見一聲清脆的童音，我抬頭一看，看見了她那雙明亮的大眼睛。下課后，那陣聲音又傳來了：“還是少先隊員呢，這點樂于助人的精神都沒有�！蔽腋Q見，那個男生臉紅的像個關公。
相互認識后，因為一盒水彩筆我們成為了朋友，原來她叫李嫣，是班干部，性格爽朗，而且還樂于助人，就這樣她成了我新學校的第一個朋友。
我心里想，等回到家后，我一定把今天的經歷和我的朋友李嫣講給媽媽聽。
三分鐘演講稿9
親愛的同事們：
從教二十年，第一次站在這里，在同事面前談論我們的老師。開始寫題目的時候，感覺手里的筆很難，心里的感覺很沉重。之所以難，是因為我們每一位老師都有一段難忘的經歷，每一段經歷都有不同的故事，每一個故事都充滿了悲歡離合；重，因為和我們一路走來，有成就感的時候有歡樂，有歡笑，有悲傷，有痛苦，有自樂，有矛盾中的苦思。
一提到“老師”這個詞，人們自然會想到許多美麗而明亮的詞語照耀在老師的頭上：榮耀、崇高、偉大、老師、母親、人類靈魂的工程師……我們被這些光環(huán)包圍著，并以此為榮。說實話，我經常被生活在身邊的人感動，經常被眼前發(fā)生的事情感染。在這里，我想贊美的.人和事太多了。來說說我們十二個班主任吧。每天放學后我們都看到他們站在班級門口，認真觀察和了解學生的不同表現(xiàn)和平時的情緒，經常看到他們在不同的角落找學生耐心的交談。當時出現(xiàn)的身影是那么熟悉，那么親切，那么難忘。平凡而照人，瞬間而永恒！請不要說“班主任有多少津貼”，我想說，還有什么比擔心白發(fā)過早出現(xiàn)更讓人印象深刻的呢？是什么讓你看起來比額頭上越爬越多的皺紋更年輕？所以，我想說，你是我們學校的脊梁！
給老師一個“神圣”和“偉大”的光環(huán)，不要吝嗇，千萬不要！另外，在我們學校，不喜歡學習的學生不在少數(shù)。當我們面對這些活著的孩子時，我們尤其看到他們有時憔悴不堪，無所事事。我們的心在痛，在流血。我們一次又一次地在心中呼喚：給孩子們力量，振奮他們的精神！育人勝于教學更重要!
教師，偉大!這不是一句簡單的口號，這是長久的意志與精神，造就出來的無限忍耐的堅強性格!
謝謝大家!
三分鐘演講稿10
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
勝利貴在堅持，如果我們要取得勝利就要堅持不懈地努力，因為失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說沒堅持就是勝利。
現(xiàn)在許許多多的人或名人不都是依靠堅持而去的勝利的嗎？《史記》作者司馬遷在遭受了腐刑后，發(fā)憤繼續(xù)編寫《史記》并且終于完成這部光輝著作。他靠的是什么？還不是靠堅持不懈，要是他在遭受了腐刑后就對自己逝去信心，不堅持寫《史記》，那么我們現(xiàn)在就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以在他的成功他的勝利，x重要的還是靠堅持。
我還記得很清楚，我鄰居他從很小的'時候就逝去了一條腿，一開始的他非常失望，連活下去的勇氣都沒有，旁邊的鄰居都說這孩子可憐，為什么把不幸的事情發(fā)生在他身上呢？正當我們那邊的人說著孩子可能不會站起來了，還說一些很難聽的話，可就因這些話這個人就決心要堅持到底，努力下去，堅持不懈的不放棄，經過身邊的種種事情，讓他成功不少，但也有失敗的時候，一開始的他根本就不會去走哭，可他一次次的去練習，不管有多苦多累他都是堅持不懈的走下去，他比別人努力百倍也多付出百倍，為的就是只要努力了我不怕自己不行，要是你沒去努力沒去堅持，你怎么會成功呢？經過這件事讓我明白了許多，一個少了一條腿的人都可以為自己的努力去證明，只要自己堅持不懈，就不怕辦不到，所以我們這些人，要比他們更加努力去堅持自己的理想。
比如堅持不也就像龜兔賽跑，兔子的腿跑起來比烏龜快得多，照理說也應該是兔子贏得這場比賽，然而結果恰恰相反，烏龜卻贏了這次比賽，這是什么緣故呢？這正是因為兔子不堅持到底，它以為自己腿跑得快，跑一會就在路邊睡大覺，似乎是穩(wěn)得x，然而烏龜則不同了，它沒有因為自己的腿短爬得慢而放棄，反而它卻更加鍥而不舍地堅持爬到底。堅持就是勝利，它勝利了，x終贏得了比賽。
其實，“水滴石穿，繩鋸十斷”，這個道理我們每個人都懂得，然而為什么石對石頭來澆水能把石頭滴穿了，柔軟的繩子能把梆梆的木頭鋸斷，說白了，這還不是堅持，水和繩子不可能在一天就把石頭鋸斷，滴穿還不是每一天的每一天，堅持下去，直到把它們滴穿，鋸斷，所以只要每個人堅持了，沒有放棄，我相信一定能行。
三分鐘演講稿11
各位同學們：
讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是只有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。
保護環(huán)境，人人有責，雖然我們現(xiàn)在還只是個學生，沒有能力去改變那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節(jié)，保護身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。
親愛的同學們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護環(huán)境，保護環(huán)境，我相信，有了每一個人的.參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環(huán)境是不容推御的責任。
我的演講完畢，謝謝大家！
此致
敬禮！
三分鐘演講稿12
一只小青蛙厭倦了常年生活的小水溝——水溝的水越來越少，它已經沒有什么食物了。小青蛙每天都不停地蹦，想要逃離這個地方。而它的同伴整日懶洋洋地蹲在渾濁的水洼里，說：“現(xiàn)在不是還餓不死嗎?你著什么急?”終于有一天，小青蛙縱身一躍，跳進了旁邊的一個大河塘，那里面有很多好吃的`，它可以自由游弋。
小青蛙呱呱地呼喚自己的伙伴：“你快過來吧，這邊簡直是天堂!”但是它的同伴說：“我在這里已經習慣了，我從小就生活在這里，懶得動了!”
不久，水溝里的水干了，小青蛙的同伴活活餓死了。
只有敢于打破自己固有的圈子，才可能改變自己的命運，才可能擁有更加廣闊的發(fā)展空間。那些死守習慣、不愿脫離慣有軌跡的人永遠都不會有所突破。
三分鐘演講稿13
約翰先生每個月的收入是一千美元，但是每個月的開銷也要一千美元，收支剛好平衡。夫妻倆都很想儲蓄，但是往往會找些理由使他們無法開始。他們總是說：“加薪之后馬上開始存錢”、“分期付款還清后就要……”、“渡過這次難關以后就要……”
最后還是他太太瑞恩不想再拖，她對約翰說：“你好好想想，到底要不要存錢?”他說：“當然要啊!但是現(xiàn)在省不下來呀!”瑞恩這一次下定決心了。她接著說：“我們別再拖延了，我們有存錢這個想法都好幾年了，到現(xiàn)在卻連一分都沒存下。我今天看了一個廣告說，如果每個月存一百元，十五年后就有一萬八千元，外加六千六百元的利息。如果你想儲蓄，就把薪水的'百分之十存起來，不可移做他用，我們說不定要靠面包和牛奶過到月底，只要我們真的那么做，一定可以辦到�！�
他們?yōu)榱舜驽X，起先幾個月當然吃了點苦頭，盡量節(jié)省，才留出這筆預算，現(xiàn)在他們卻覺得“存錢跟花錢一樣好玩”。
【哲理與感悟】
今天可以做完的事情不要拖到明天。對于工作，執(zhí)行是關鍵，對于理想執(zhí)行更關鍵。
三分鐘演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
自從擔任班干部以來，班級這一舞臺給了我很多展示才能的機會：從自習課紀律的管理到學校課間操的檢查，從作業(yè)本的分發(fā)到幫助同學學習，從參加學校的比賽到獲日照市十家小記者稱號……
一次又一次的鍛煉，讓我明白這樣一個道理：壓力能夠產生動力，機遇和挑戰(zhàn)并存！是班級讓我成長得更快！請允許我利用這個機會向老師同學表示衷心的感謝！
媽媽曾經告訴我：班級是社會的一個縮影。如果說是會需要大家的關心和愛護，那么對班級的關愛更是每個同學義不容辭的責任！班長就是帶領和督促同學來履行這項責任的人。
假如我是班長，我愿當一頭“小黃牛”，勤勤懇懇，任勞任怨，想大家所想，急大家所急，全心全意為大家服務！我希望能帶領大家在學校的各項競賽中永遠爭第一。在各項檢查中少扣分，多得分，盡量讓每一個同學在學習上不掉隊，讓所有人可了老師能真切地感受到，來自五（6）班井然有序的班級管理，嚴肅活潑的學習氛圍，蓬勃向上的精神面貌。
如果我當上了班長，我會和老師一起充分調動每一位同學的積極性，讓班級中人人有事干，事事有人干，我會大膽負責，做好老師的小幫手，我也會隨時聽取大家的批評和建議，不斷改進工作方式，我想只要我們五（6）班43名同學心往一處想，勁往一處使，還有什么事辦不成？
如果我當選班長，我將帶領大家對班級做出應有的責任的同時，對自己的爸爸媽媽、周圍的鄰居奉獻愛心。我會和大家一起，把班級當作培養(yǎng)責任的場所，讓每一同學的'良好的戲給享家庭、向社會輻射！
“火車跑得快，全靠車頭帶”！如果我當選了班長，我愿做個樣樣事情都能帶頭的小干部，在平時的學習生活中，以身作則，起模范帶頭作用。把好的習慣，好的方法傳授給同學，并能虛心向同學學習，帶動大家齊步前進，做老師眼中的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好伙伴！
同學們，投我一票吧！謝謝大家！
三分鐘演講稿15
敬愛的老師，親愛的同學：
一個溫暖人心的微笑猶如雪中送炭，讓人仿佛在黑暗中看到了光明，在逆境中找到了出口。這樣貌的微笑必須很好看吧。不是嗎?
微笑代表善意。當你苦惱著該怎樣把一大堆行李搬上六樓的時候，你看到一個陌生人微笑著向你走來，他還主動地幫你拿起一部分的行李，那么在你腦海中產生的第一個想法就是——這個人太善良了。
微笑代表寬容。在你打翻了別人的墨水，手忙腳亂地收拾殘局時，別人給你送上一個微笑，說：“不要緊。沒關系，我來收拾好了�！蹦惚凰恼徑獯騽恿�，并且深感愧疚地說一聲對不起，但你也明白他并沒有責怪你。因為他笑了。
微笑代表感激。在學校走廊上，你捧著高山似的一疊作業(yè)本，它幾乎擋住了你的視線，而你還真的不細心撞到墻上，作業(yè)本都在一瞬間落在地上。你覺得很狼狽。最終，有人伸出援手，他幫你撿起作業(yè)本，并且還給你把作業(yè)本送到教室里去。他要走了，你不妨露出一個感激的微笑，他會感受到你的感激的。
看吧，如此簡單的一個微笑，可是它溝通了人與人之間的情感，它在心靈上的觸動會讓人舒心，它建立起良好的人際關系，消除了人性隔膜。這樣貌的無聲勝有聲真的'很了不起。試一試吧�？吹秸J識的人微笑著打聲招呼，他會感覺到你的友善，笑著給父母獻上節(jié)日的祝福，他們能夠感受到你的愛意。所以，請不要吝嗇于你的微笑，因為它能夠帶給別人歡樂，同時自我也很歡樂。記住哦，每一天笑一笑，人生更美妙!
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