畢業(yè)的演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿的使用頻率越來越高，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的演講稿1
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
畢業(yè)后，每個(gè)人對(duì)此都應(yīng)該有一絲悲傷。小學(xué)六年值得珍惜。在整整六年的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)歷了很多。我們從之前就能獨(dú)立看書，獨(dú)立寫文章了，這是一個(gè)很大的改變，但是大家都為這樣的改變而欣喜。
現(xiàn)在小學(xué)時(shí)間已經(jīng)停了，不會(huì)再有了。我們很快就要從小學(xué)生變成初中生了，這是另一個(gè)很大的改變，但是不管我們?cè)趺锤淖儯覀兌计诖�。未來只能前進(jìn)，不能后退。在我心里，即使不愿意放棄以前的生活，最終也會(huì)成為過去。同學(xué)們，畢業(yè)后，我們就不再是孩子了。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，努力成長，因?yàn)槲磥磉�有很多挑戰(zhàn)，這是我們自己要面對(duì)的。
小學(xué)結(jié)束了，它將成為我們最珍貴的記憶，它將是我們未來共同的記憶，只屬于我們。從一年級(jí)到六年級(jí)，每個(gè)階段我們都不一樣，我們都長大了一點(diǎn)點(diǎn)。小學(xué)生活也是童年生活。在這個(gè)階段，我們學(xué)到了很多東西，在學(xué)校交到了朋友，也不斷遇到新朋友。
你還記得我們?cè)谛@里的打架嗎？還記得我們?cè)诓賵錾贤嬗螒騿�？還記得那個(gè)冬天，草坪上有冰，我們?cè)谏厦婊鶈幔窟@些都是那個(gè)年紀(jì)經(jīng)歷的�；仡^看，都是那么美好，感覺特別感慨。原來看似漫長的六年也是轉(zhuǎn)瞬即逝的事情，也是我讀過去的那一天�，F(xiàn)在，當(dāng)我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)，是我們與同學(xué)和老師不同的時(shí)候了。我們可能在也可能不在同一所學(xué)校。畢業(yè)后，我們會(huì)分開。
但是今天我想告訴大家的是，以后無論我們?cè)谀睦�，我們的小學(xué)時(shí)間永遠(yuǎn)在那里，因?yàn)槲覀儠?huì)一起攢六年。
下的回憶，是無價(jià)的，是彌足珍貴的。我相信同學(xué)們都有這個(gè)感受。面臨著畢業(yè)，心中的`不舍被放大很多倍，但是我們一定還會(huì)有再相聚的時(shí)候，所以同學(xué)們也不要過于的傷心，要相信在未來，我們還有機(jī)會(huì)回到學(xué)校里來的。
親愛的老師、同學(xué)，畢業(yè)時(shí)分，心里面有很多想要跟你們說的話，但是不知道要從何說起，現(xiàn)在就只希望大家未來學(xué)業(yè)順利，鵬程萬里，人生之路是順暢的，希望大家不管遇到什么樣的困難，都要一直向前，不要輕易的就去放棄。畢業(yè)，就要跟小學(xué)時(shí)光說再見了，望大家珍重。
謝謝大家!
畢業(yè)的演講稿2
尊敬的評(píng)委教師以及在座的各位同學(xué)：
大家早上好！我是X級(jí)景觀建筑學(xué)專業(yè)的XXX，很高興在那里論文答辯，期望今日能為我20年的學(xué)生生涯畫上一個(gè)完滿的句號(hào)。我的論文題目是《旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)探究——以“新泰市蓮花山旅游度假區(qū)規(guī)劃”為例》，下頭，就我畢業(yè)論文的選題原因，研究目的與意義，研究方法，研究結(jié)論等問題向大家做一個(gè)簡單的匯報(bào)。
首先談?wù)劚酒撐牡倪x題原因，改革開放30年以來，人們的生活水平不斷提高，物質(zhì)生活得到了很大的滿足，可是相對(duì)于精神生活卻略為貧乏，人們對(duì)精神生活的需求越來越大，各種休閑活動(dòng)如雨后春筍相繼出現(xiàn)，拉開了休閑時(shí)代的序幕。目前法定節(jié)假日也已經(jīng)增加到了11天，這讓人們擁有了更多的閑暇時(shí)間出行，享受生活，旅游已經(jīng)悄悄地成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
我國居民在旅游項(xiàng)目上的花費(fèi)逐年增加，1994年旅游消費(fèi)占居民總消費(fèi)額的5。9%，20xx年這個(gè)消費(fèi)比值已經(jīng)增長到了10.4%，由此可見，旅游在居民的生活中占據(jù)著越來越重要的地位，并且已經(jīng)成為居民生活中必不可少的部分，20xx年國務(wù)院商務(wù)會(huì)議將旅游業(yè)確定為國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，從此，旅游業(yè)開始蓬勃發(fā)展，20xx年國內(nèi)旅游人數(shù)到達(dá)約39億人次，創(chuàng)造的旅游收入約2.2萬億元，入境的旅游人數(shù)就到達(dá)了1.33億人次，使得中國旅游業(yè)首次進(jìn)入到了全球前五位。
研究證明，一個(gè)國家的人均GDP超過1000美元時(shí)，旅游需求會(huì)急劇膨脹，旅游以觀光休閑為主，當(dāng)人均GDP超過2000美元時(shí)，旅游需求將變得多樣化，當(dāng)人均GDP超過3000美元時(shí)，度假需求便會(huì)產(chǎn)生。我國人均GDP已于20xx年突破1000美元，20xx年突破2000美元，20xx年突破3000美元，部分發(fā)達(dá)地區(qū)甚至已超過10000美元。由此看來，我國旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式進(jìn)入到了歷史性的轉(zhuǎn)型階段。
觀光旅游在很長的一段時(shí)間內(nèi)占據(jù)著主導(dǎo)地位，它是依托得天獨(dú)厚的旅游資源，以景區(qū)游覽的形式來展開的，進(jìn)入到了21世紀(jì)，觀光旅游的增長速度開始慢慢下降，而度假休閑旅游增長的速度卻在大大增加，這種以觀光、休閑、度假為主的游覽方式成為了旅游的熱門形式。全國各地旅游度假區(qū)建設(shè)如火如荼地進(jìn)行著，旅游度假區(qū)的發(fā)展進(jìn)入到了一個(gè)新的階段，在傳統(tǒng)休閑度假功能的基礎(chǔ)上，聚集度假、休閑和特色功能的綜合性旅游度假區(qū)成為了旅游度假區(qū)發(fā)展的趨勢。目前全國旅游度假區(qū)建設(shè)如火如荼，這些旅游度假區(qū)主要是依托自然資源、依托人文資和依托游樂活動(dòng)資源而建，為人們的出行和出游供給了新的目的地。
其次談?wù)務(wù)撐牡难芯磕康呐c意義，旅游度假區(qū)的開發(fā)具有多方面的現(xiàn)實(shí)意義。
第一，從現(xiàn)代城市游憩規(guī)劃來說，旅游度假區(qū)能夠滿足市民戶外游憩的'需要，為市民供給“旅游在景區(qū)、生活在社區(qū)”的新的生活方式，為市民供給了“吃、住、游、娛、購、行”一站式服務(wù)的旅游目的地，將單一的觀光旅游與其它形式的休閑體驗(yàn)結(jié)合起來，很好地滿足游客多種旅游需求。
第二，從旅游區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展來看，一方面旅游度假區(qū)能夠促進(jìn)周邊景區(qū)的升級(jí)，一些設(shè)施破舊或不完善的景區(qū)能夠和旅游度假區(qū)互動(dòng)發(fā)展，到達(dá)整體旅游品質(zhì)的提升，另一方面，旅游度假區(qū)能夠帶動(dòng)周邊區(qū)域的發(fā)展，異常是一些城市近郊旅游度假區(qū)常常會(huì)作為新區(qū)發(fā)展的引擎。
旅游度假區(qū)作為人們逃離城市、釋放壓力的地方，應(yīng)當(dāng)為游客呈現(xiàn)非城市化的旅游環(huán)境，既要讓游客體驗(yàn)到現(xiàn)代服務(wù)，又要避免將城市里的物質(zhì)形態(tài)搬到旅游度假區(qū)內(nèi)，這對(duì)旅游度假區(qū)的規(guī)劃來說是一種考驗(yàn)。
目前，國內(nèi)不少學(xué)者對(duì)旅游度假區(qū)的開發(fā)和管理進(jìn)行了理論和實(shí)踐的探討，而對(duì)于規(guī)劃方法的研究主要集中在實(shí)例的研究上，缺乏對(duì)規(guī)劃程序和方法的探討，缺乏普遍的指導(dǎo)性，如果沒有一套完整的規(guī)劃設(shè)計(jì)流程，層層把關(guān)，很容易出現(xiàn)規(guī)劃與建設(shè)脫節(jié)，成果無法落地實(shí)施，從而導(dǎo)致旅游度假區(qū)品質(zhì)降低。再者，在規(guī)劃過程中，協(xié)調(diào)不好生態(tài)、功能、形象、文化四個(gè)方面的問題，也同樣會(huì)降低旅游度假區(qū)的整體旅游品質(zhì)，所以，對(duì)旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行探究，具有重要的意義。
再來談?wù)務(wù)撐牡难芯糠椒�，近些年來旅游度假區(qū)為了滿足人們?nèi)找嬖黾拥穆糜涡枨笞兊镁C合性越來越強(qiáng)，與旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方法直接相關(guān)的文獻(xiàn)還不多，所以為了能更好地對(duì)旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方法進(jìn)行研究需要借助很多的理論梳理結(jié)合實(shí)例研究，在本文的研究和寫作過程中，主要采取了以下的研究方法：
①文獻(xiàn)分析法。
主要是對(duì)于旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)的文獻(xiàn)資料進(jìn)行仔細(xì)研讀，這些文獻(xiàn)資料包括學(xué)術(shù)論文、期刊雜志、相關(guān)書籍和網(wǎng)絡(luò)文章，在研讀的過程中，對(duì)有價(jià)值的重要論點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，有利于建立旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方法研究的理論基礎(chǔ)。
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除了對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分析外，還需要結(jié)合國內(nèi)外實(shí)際規(guī)劃建設(shè)的情景，選取在我國旅游業(yè)發(fā)展中具有代表意義的旅游度假區(qū)規(guī)劃案例，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從實(shí)際出發(fā)為旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究供給依據(jù)。
�、蹥w納總結(jié)法。
經(jīng)過以上的研究，歸納總結(jié)出良好的針對(duì)旅游度假區(qū)的規(guī)劃方法，并且制定出貼合其特征的規(guī)劃策略，期望對(duì)以后旅游度假區(qū)的可持續(xù)發(fā)展有指導(dǎo)意義。
最終談?wù)務(wù)撐牡难芯拷Y(jié)論，將旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)作為本文的研究選題是基于自我在平時(shí)的專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)地考察以及工程實(shí)踐中的一些發(fā)現(xiàn)。近年來，旅游度假區(qū)建設(shè)如火如荼，旅游度假區(qū)的建設(shè)一方面為人們的出行和出游供給了新的目的地，滿足了很多游客的度假需求；另一方面，旅游度假區(qū)的建設(shè)有利于區(qū)域旅游和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
國內(nèi)旅游度假區(qū)由于缺乏引導(dǎo)，也出現(xiàn)了盲目開發(fā)建設(shè)、市場預(yù)期不足、形象定位不準(zhǔn)等一系列阻礙度假區(qū)發(fā)展，直至今日，中國的旅游度假區(qū)處于發(fā)展階段。其發(fā)展趨勢呈現(xiàn)出復(fù)合性、主題性、生態(tài)性、文化性、景觀性的特征，經(jīng)過一系列的資料查閱后，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)對(duì)旅游度假區(qū)規(guī)劃方面研究集中在實(shí)例的研究上，缺乏對(duì)規(guī)劃方法和策略的探討，缺乏普遍的指導(dǎo)性。所以筆者試圖從理論和方法上提出解決目前國內(nèi)旅游度假區(qū)存在問題的方法，試圖構(gòu)建一套可行的規(guī)劃基本方法，提出相應(yīng)的策略。
本文著眼于我國旅游度假區(qū)的特點(diǎn)，以相關(guān)理論為指導(dǎo)，經(jīng)過國內(nèi)外建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的借鑒，并結(jié)合蓮花山旅游度假區(qū)具體規(guī)劃設(shè)計(jì)過程的分析研究，對(duì)每個(gè)層面的設(shè)計(jì)層層剖析，經(jīng)過整合探索出系統(tǒng)性的旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方法和策略，具有必須的可推廣性。
旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合、復(fù)雜的問題，涉及的資料異常廣泛，概括而言，它是在對(duì)項(xiàng)目背景、相關(guān)規(guī)劃、場地特征、旅游發(fā)展分析的基礎(chǔ)上采用科學(xué)的方法經(jīng)過專題研究、目標(biāo)理念制定、整體規(guī)劃控制、規(guī)劃系統(tǒng)構(gòu)建、系統(tǒng)疊加生成、重點(diǎn)設(shè)計(jì)六個(gè)步驟進(jìn)行系統(tǒng)性構(gòu)建和規(guī)劃設(shè)計(jì)，這是一種適應(yīng)性設(shè)計(jì)。
它強(qiáng)調(diào)了旅游度假區(qū)的特征和所在地區(qū)條件的客觀性，是一種理性的、實(shí)事求是的設(shè)計(jì)態(tài)度，對(duì)于對(duì)抗盲目復(fù)制，千層一面的設(shè)計(jì)弊病，解決旅游度假區(qū)的問題，發(fā)揮其最大綜合效益有著現(xiàn)實(shí)意義。
論文的研究探討是基于現(xiàn)階段我國旅游度假區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀，總結(jié)其規(guī)劃建設(shè)中存在的問題，建立一套具有可操作性的系統(tǒng)化的規(guī)劃設(shè)計(jì)方法，以期能夠給今后的旅游度假區(qū)的研究和實(shí)際建設(shè)供給一些參考，但受時(shí)間和篇幅限制，加之筆者學(xué)識(shí)有限，全文難免有錯(cuò)漏和值得商榷之處，文章在研究廣度和深度上還存在很多不足。
文章將很多篇幅用于探討旅游度假區(qū)的特征及其規(guī)劃理論和案例借鑒，并對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行層層剖析，總結(jié)出其規(guī)劃方法并提出相關(guān)策略，可是對(duì)其所在的客觀環(huán)境的差異性研究得較少，只是籠統(tǒng)地提出了一個(gè)概括的方法策略，具體的操作應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目的特殊性來綜合體研究，所以，提議后續(xù)的研究能夠從這幾個(gè)方面重點(diǎn)展開。
以上是我畢業(yè)論文的一些基本情景，歡迎各位教師批評(píng)指正多謝。
畢業(yè)的演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
在這陽光明媚的時(shí)刻，小學(xué)生涯已經(jīng)接近尾聲，這六年，仿佛沉浸在默默里，仿佛流進(jìn)了匆匆里。
在教室里歡聲笑語，在操場上追逐不停，成功的時(shí)候一片掌聲，失敗的時(shí)候同擋風(fēng)雨，一切，都在戰(zhàn)場上，一切，都在奮斗中長成了參天大樹。
記得四年級(jí)時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)打架了，老師把我教訓(xùn)了一頓，因?yàn)槟菚r(shí)候，我是副班長，我非常不應(yīng)該做這種事。同學(xué)們的目光都看著我，使我不敢抬頭。追根求底，其實(shí)只是因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的糾紛而已。關(guān)系慢慢變好，他現(xiàn)在是我的朋友。
五年級(jí)的廣播操比賽更是讓我難忘不已。那時(shí)，阮老師帶我們訓(xùn)練了很久，大家為這次比賽付出了很多心血，有時(shí)晚上留下來訓(xùn)練，有時(shí)拿我們喜愛的課程訓(xùn)練，而我們都認(rèn)認(rèn)真真地練了。誰知，比賽的時(shí)候，領(lǐng)頭的同學(xué)做反了一個(gè)動(dòng)作，使很多同學(xué)也跟著做反了！成績出來時(shí)，我們班差第一名0.7分，得了第二名。領(lǐng)頭的那位同學(xué)哭了，有許多同學(xué)去安慰他，抹去了他臉上的淚水。這以后，有更多的同學(xué)跟他玩得好了，至少，他是一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人。
直到現(xiàn)在，我漸漸的覺察到日子過得匆匆了，大家在默默里長大了很多。翻開二年級(jí)時(shí)的照片，每個(gè)人的變化都特別明顯，這也使我看到了收獲。不僅在學(xué)習(xí)上，還有生活，做人，懂得去處理一些事情，養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣。
敬愛的老師，親愛的`同學(xué)們，六年光陰馬上就要過去，一切都發(fā)生在默默里，一切，都伴隨著匆匆的日子。我們即將進(jìn)入初中，在以后的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，相信今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！
再見親愛的老師、同學(xué)，不要忘記我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)情節(jié)，你知不知道他們?cè)谖倚哪恐惺嵌嗝凑滟F，多么美好？
畢業(yè)的演講稿4
今天，我站在這里，代表畢業(yè)生向我們的母校致敬道別，向XX小學(xué)的師長致以崇高的敬意，向六年來朝夕相處的同窗告別，也六年來不能忘懷的時(shí)光告別。
我們一齊度過來了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我想，我與在座各位的。心情是一樣的，縱使喜悅，卻掩不住對(duì)六年時(shí)光回憶的留念和傷感。六年的歲月，兩千多個(gè)日日夜夜，聽起來那么漫長，可是面對(duì)離別卻又那么短暫。
幾度春秋，幾度風(fēng)雨，我們從一個(gè)個(gè)無知的幼童成為一名有道德、有文化、有理想的少年。暮然回首，那些在小學(xué)的'里的日子，已經(jīng)化為了一張張多姿多彩的畫卷，一首首動(dòng)聽美妙的歌曲。六年光陰，彈指即逝。直到現(xiàn)在，來了小學(xué)的第一天報(bào)道，我都還是記憶猶新。寬敞明亮的教室，老師溫暖的笑臉，輕松的氛圍，我就是在那樣美好的環(huán)境下，度過了六年時(shí)光。
每當(dāng)雙眼觸及XX小學(xué)這個(gè)熟悉的名字，心中充滿感激與熱愛。老師們?cè)谡n堂上循循善誘，引領(lǐng)我們進(jìn)入了知識(shí)的殿堂，讓我們看到了祖國的過去、現(xiàn)在與未來，看到了一次次機(jī)遇與挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水，無私的奉獻(xiàn)，無數(shù)個(gè)夜晚的伏案，給予了我們一雙明察的眼睛，一顆熱枕的心，一個(gè)睿智的頭腦。
已經(jīng)長出翅膀的小鳥即將飛向遠(yuǎn)方，再華麗的詞藻，也無法表達(dá)對(duì)您的尊敬愛戴。在這里，老師請(qǐng)?jiān)试S我們對(duì)您道一聲:您辛苦了。
現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)，回首過去，展望未來。畢業(yè)是傷感張揚(yáng)的告別，讓今宵月色親切，讓明朝艷陽高照，畢業(yè)亦是各分東西甚至天各一方的分別，執(zhí)手相看淚眼的時(shí)刻，這不是結(jié)束，而是另一個(gè)開始。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓時(shí)光見證，承載XX小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們殷切的期望，深情的囑咐，我們一定做擁有智慧與激情，做胸懷大志、腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)�、勇于�?chuàng)新的人，做有責(zé)任心、勇挑重?fù)?dān)的人。
畢業(yè)的演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
在學(xué)校里，除了風(fēng)景如畫的校園，朝夕相處的同學(xué)，還有諄諄教誨的老師，我想除了家人，他們大概就是我最親的人了。六年來，哪里沒有老師的足跡，同學(xué)因?yàn)槭軅睦蠋熢卺t(yī)院里徘徊；老師又奔波于書店和教學(xué)樓之間。這并不是因?yàn)榭陀^原因，而是我們師生之間一種溫暖的情誼。
快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個(gè)舍不得，但我們?nèi)詰?yīng)默默地走開。六年的時(shí)間說短就短，說長也長，還記得剛上一年級(jí)時(shí)，看見高年級(jí)同學(xué)，總覺得那六年時(shí)一段很漫長的經(jīng)歷，但現(xiàn)在的我在回想過去，才發(fā)現(xiàn)原來時(shí)間在不知不覺中流失。幼時(shí)的`我總盼望能夠早一點(diǎn)放假，去飛向我心中自有的天空，但現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)不但沒有讓我厭煩，反而讓我從中體會(huì)到很多同學(xué)們從不言表的情誼。 即將畢業(yè)，我再也不會(huì)聽到同學(xué)們因?yàn)椴缓隙臣艿穆曇�，即使是在班里平時(shí)一言不發(fā)的同學(xué)，在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時(shí)間永遠(yuǎn)留在現(xiàn)在。但天下沒有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里，但不可否認(rèn)的是，分別雖然痛苦，但在現(xiàn)在的這幾天里，因?yàn)樗鼈兊牧α看_實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽，更親密了。
歲月的流逝，證明著我們?cè)谝惶焯斓拈L大。在成長中，我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變，唯有不變換時(shí)，我相信，我們還會(huì)回到相遇的起點(diǎn)。一朵花中有一個(gè)世界，當(dāng)片片花絮織成了深厚的友誼時(shí)，譜下年少時(shí)的詩意篇篇。在以后的日子里，愿你在未來的天空中自由的翱翔，攀登知識(shí)的最高峰。不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們?cè)嘧R(shí)過。不管未來有多長久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬， 我們永遠(yuǎn)是朋友??
即將離開我的母校，我十分的舍不得與母校說“再見”，也舍不得和老師說“再見”，更舍不得的是我和我們班39位同學(xué)分開。曾經(jīng)，我們一起哭過，一起笑過，還經(jīng)常斗嘴吵架�？墒沁@些畢竟也是過去了。6年了，我和全班同學(xué)都有不可磨滅的記憶。一切一切，誰會(huì)忘記？每個(gè)人的一舉一動(dòng)，都深深映入腦海，隱藏在記憶里。也許，我們離開母校和大家分開始會(huì)哭，可是天下哪有不散的酒席？到最后總會(huì)分開。但是陽光總在風(fēng)雨后，我們經(jīng)過這些風(fēng)風(fēng)雨雨，就會(huì)成長。雖然結(jié)束了這一段，但還會(huì)有新的開始，難道不是嗎？想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶，對(duì)吧？！我們要堅(jiān)強(qiáng)，不要難過，因?yàn)樯系郯涯愕拈T關(guān)掉了，可他還會(huì)替你打開一扇窗。
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。我們即將迎來生命中的第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿佛有千萬朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑
在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。站在校園口，望著校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的美麗故事，淚水弄濕了我的臉頰，我懷念這六年來的生活，懷念這六年來的一切一切?
畢業(yè)的演講稿6
鮮花在悄悄的綻放，我們?cè)谀钠鸪獭?/p>
人生好比一個(gè)小小的瀑布，輕盈地落下，水花飛濺。晶瑩的水珠在巖石上奏出美妙的樂曲。每個(gè)人的瀑布，都有四折，至于還能不能闖過第五折，第六折，這還要看我們的能力。如今，我們已在第一折中匯成了一泓小小的湖。如玉般清亮……六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼就過去了。
沒有水越不過的巖石，也沒有人克服不了的困難。但每人的成長歷程中都需要人來指導(dǎo)、關(guān)懷，使我們?cè)竭^人生中的巖石，在這六年里，引導(dǎo)我們克服困難，鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝挫折，讓我們每個(gè)人融入這個(gè)生機(jī)勃勃的集體的是我們敬愛的老師。有人說：教育者的愛一旦浸入到青少年的心靈，就會(huì)產(chǎn)生巨大的'力量，不僅會(huì)使他們的心靈萌發(fā)出善良的崇高的情感，而且能點(diǎn)燃起他們智慧的火花。
想想六年來教師們對(duì)我們的呵護(hù)，教導(dǎo)，以及課堂上瑯瑯的讀書聲，老師們親切的話語，下課時(shí)校園里迷漫著的溫馨氣息……我們便開始覺悟：智慧，善良積極的心態(tài)已經(jīng)在我們的腦海中萌芽了……
記得剛來一小時(shí)，一切都是那么陌生，陌生的臉孔，陌生的學(xué)校，我們就像一只只貪吃的小牛，闖進(jìn)了一個(gè)菜園子里，什么都想吃，卻不知先吃哪一處才好，我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)了。老師便是為我們指點(diǎn)迷津的引路人……每一位老師都默默地付出、奉獻(xiàn)，將我們從一年級(jí)什么也不懂的小孩，帶到六年級(jí)將進(jìn)初一的少年，是多么不容易呀……如今，我們將離去，離開這相處六年的母校，可是，老師，我們不會(huì)忘，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的悉心教導(dǎo)的……在這里，我代表全體畢業(yè)生衷心地謝謝為我們操勞了六年的老師，謝謝您們！
回想起六年的快樂時(shí)光，往日那一幕幕又重現(xiàn)在我的腦海中，有酸，有甜，有苦也有辣。學(xué)習(xí)的旅途中竟是如此艱難，卻又如此快樂，過了五年無憂無慮的小學(xué)生活，到了最后一年，我才深切地感受到我們同學(xué)之間的友誼竟是如此深厚。面對(duì)即將走進(jìn)的初中大門，我即有樂，也有悲。同學(xué)們即將各奔東西，我們都能遇見許多新的朋友�？墒�，六年的友誼就將這樣斷了嗎？不會(huì)的，也許在若干年后，我們又會(huì)相聚在一小，談笑風(fēng)生，說起我們的小學(xué)時(shí)代。讓我們珍藏起這份友誼，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，為母校，為老師再獻(xiàn)上一份合格的答卷。
畢業(yè)的演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
作為畢業(yè)生的代表，這天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位教師說聲：您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力!
幾年的大學(xué)時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識(shí)的新生，成長為略有所成的畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個(gè)人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)會(huì)成為每個(gè)人未來發(fā)展的不竭動(dòng)力。
經(jīng)歷了大學(xué)幾年的緊張和忙碌，我此刻的情緒應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。應(yīng)對(duì)母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們?cè)诎l(fā)展方向上擁有充分的'個(gè)性空間;正是由于您的關(guān)懷，使我們能夠自信地面隊(duì)任何艱難困苦;正是由于您的呵護(hù)，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機(jī)會(huì);正是你的寬容，使我們能夠犯錯(cuò)，能夠按自我的方式，按自我的夢想愛好學(xué)會(huì)生活。
幾年的課堂，教師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，教師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來不及聆聽;那么多精彩的活動(dòng)，我們已經(jīng)來不及參與。也許還有一些愧疚吧，應(yīng)對(duì)慈父嚴(yán)母般的教師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。應(yīng)對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)的各科教師，我們很多時(shí)候都只能拿出一個(gè)版本。
這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯(cuò)過了太多，而時(shí)間從未像此刻這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自我已經(jīng)長大，總以為自我能夠毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自我與這個(gè)群眾已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。
最近，我常常思考一個(gè)問題:假如我能夠再度過一次大學(xué)生活，又會(huì)選取怎樣的生活方式會(huì)努力地追求些什么放棄些什么有些問題真的會(huì)有和當(dāng)時(shí)不一樣的答案�？傆刑喟l(fā)自肺腑的感激，怕來不及說出口：
親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺(tái)。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)理念將使我們終生受益。我們不僅僅學(xué)到了知識(shí)，并且學(xué)會(huì)了怎樣做人，做一個(gè)勤奮、誠實(shí)的人，這是學(xué)院給我們的財(cái)富。
親愛的教師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長;您知識(shí)淵博，并毫無保留地傳授給我們;您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨(dú)特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感激您!
親愛的父母，一路上風(fēng)雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細(xì)致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠摯的謝意獻(xiàn)給你們，用一生去回報(bào)你們無盡的恩情。
此刻，我們即將離開，讓我們認(rèn)真保存好每張合影，因?yàn)楹嫌吧系臓N爛笑容已經(jīng)定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個(gè)我們喜歡、我們欣賞或以前幫忙過我們的人，因?yàn)楹芏嗳�，此生將很難再重逢;讓我們對(duì)以前起過爭執(zhí)沖突的人說聲“對(duì)不起”，不再追究誰對(duì)誰錯(cuò)，因?yàn)槲覀儾幌氚延亚榈娜焙稁虢窈蟮纳?讓我們?cè)賹?duì)每位教師，對(duì)校內(nèi)各崗位上的工作人員說聲“多謝”，因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才能夠舒心的學(xué)習(xí)和生活;也讓我們?cè)谒蛣e的時(shí)候，別淚水漣漣，因?yàn)槲覀儜?yīng)更多的記住彼此燦爛的笑臉!
在那里，我們共同祝愿母校的明天更加完美，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位教師身體健康、工作順利，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)開創(chuàng)完美的未來!
在即將踏上新的人生旅途的時(shí)候，我們所有人都將記住：沒有大海的壯美，能夠有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，能夠有山路的曲折，沒有激昂的樂章，能夠有抒情的小調(diào)。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。在以后漫長的人生旅程中，找到自我的方向，做個(gè)的自我!這樣的人生也美麗!
畢業(yè)的演講稿8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！
今天，我們帶著即將收獲的喜悅與期盼，帶著即將分別的傷感與不舍，又一次共聚在這里，共同回顧這三年來無數(shù)美好的記憶，共同展望無限美好的明天。
時(shí)光飛逝，三年的光陰仿佛只是彈指一揮間，三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待，我們一路走來。此時(shí)此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘都已變成盛放的薔薇，在這碩果累累的夏日里，我們心存感激。
感謝學(xué)校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)。在寬敞明亮的.教室里有現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備，還有裝備齊全的實(shí)驗(yàn)室，器材完備的運(yùn)動(dòng)場。這些都是您精心為我們打造的學(xué)習(xí)與生活的樂園。在教室留下我們刻苦學(xué)習(xí)的身影，在運(yùn)動(dòng)場上留下我們頑強(qiáng)拼搏的精神，在舞臺(tái)上留下我們的才藝和演出。因?yàn)橛辛四覀內(nèi)甑纳畈哦嘧硕嗖省鸀槲覀儨?zhǔn)備了內(nèi)容豐富的科學(xué)套餐，讓我們盡情探索科學(xué)的奧秘，體驗(yàn)科學(xué)的魅力；您為我們打造書香校園，讓我們品讀古今中外的文化盛宴；您組織我們開展感恩活動(dòng)，教導(dǎo)我們?cè)诮邮苜?zèng)與與幫助時(shí)常懷感恩之心；您為我們建立了令人向往的行知園——實(shí)驗(yàn)基地，讓我們體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦的樂趣，感受大自然的美好；您號(hào)召我們向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款捐物，讓我們懂得眾志成城、一方有難八方支援的偉大民族精神。在您的懷抱中，我們心懷夢想，放飛夢想，洋溢著青春的活力與激情。
感謝老師，是您的辛勤付出，無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長。您知識(shí)淵博，并毫無保留地傳授給我們，您無私奉獻(xiàn)，不知您亮著燈度過了多少夜晚，為我們精心準(zhǔn)備課件，批改我們的作業(yè)，不知您多少次忍著疼痛，用嘶啞的嗓音竭盡全力為我們講課；您體貼入微，使校園充滿家的溫暖。您的培育與教誨，在我們成長的道路上留下深深的痕跡。您用真誠無私的愛為我們撐起一片燦爛無比的晴空，給了我們一個(gè)溫暖的港灣和不斷前行的力量。在此，讓我們把最誠摯的敬意獻(xiàn)給你們。
感謝同學(xué)，相伴走過三年美好的時(shí)光。成功的喜悅我們共同分享，失敗的苦澀我們共同品嘗。在歡聲笑語中，我們互相促進(jìn)，共同成長，在彼此的鼓勵(lì)中，我們勇敢面對(duì)困難，更加堅(jiān)強(qiáng)。有了同學(xué)，初中三年才更加完滿。
最美好的初中生活即將成為最美好的記憶，08屆的學(xué)子們即將離開母校遠(yuǎn)航，我們相信，畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，都將定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒�。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽覀冇峦鼻埃▽⒂么T果與榮耀報(bào)答母校。老師們，請(qǐng)相信我們吧，我們要以更成熟的頭腦與世界對(duì)話，中考不是我們最后的戰(zhàn)役，我們的面前會(huì)有更多的崇山峻嶺，戰(zhàn)勝它們的唯一辦法就是使自己變得更加強(qiáng)大。我們堅(jiān)信：荊棘路的終點(diǎn)，定是通向美好未來的關(guān)口；風(fēng)雨交加的夏天，定會(huì)迎來輝煌的金秋。穿越苦難和淚水，將到達(dá)幸福的彼岸。鳳凰涅磐后的重生，定將燦爛輝煌！
畢業(yè)的演講稿9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
在這六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我第一次演講，也是最后一次演講。因?yàn)椴痪梦覀兙鸵謩e了。同學(xué)們也要踏上新的學(xué)習(xí)之路。
小學(xué)生活中每件事都讓我歷歷在目。那一年，我上二年級(jí)。那是個(gè)冬天，雪還在下，天那么冷。同學(xué)們都回家了，我的車子又壞了，我餓極了。這時(shí)，我看見遠(yuǎn)處在雪中一個(gè)模糊的身影向我招手。我走過去，是楊老師。他帶我去了他家。我在他家吃的飯，他又幫我修好了自行。他的關(guān)愛，讓我感受到火一般的溫暖。
老師們的關(guān)愛＼鼓勵(lì)我一刻也忘不了，同學(xué)們一起玩耍的情景我也忘不了。
我們一起追逐打鬧，讓整個(gè)校園都充滿我們的笑聲。
再見了母校，我最留戀的`地方，因?yàn)橛辛四感�，才有了老師，有了老師，才給我們知識(shí)，有了知識(shí)，長大后才能為國家做出貢獻(xiàn)。是母校給了我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能使我的身心健康成長。
再見了老師，給我鼓勵(lì)，給我關(guān)愛，給我知識(shí)的老師，是您，才讓我們的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，六年的小學(xué)生，使我知道了更多的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。
再見了同學(xué)們，在我們的友誼之路上，我們共同前進(jìn)，我們正進(jìn)入新的學(xué)習(xí)之路。雖然我們的選擇也許不同，但我們友誼始終連在一起。愿我們的友誼天長地久。
畢業(yè)的演講稿10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，各位來賓：
上午好，我是xxxxxxxx，今天我很榮幸能夠代表畢業(yè)生，進(jìn)行畢業(yè)致辭。
畢業(yè)是一個(gè)記錄青春的名詞，畢業(yè)是一個(gè)傷懷的動(dòng)詞，畢業(yè)是一個(gè)感動(dòng)的形容詞，畢業(yè)是一個(gè)對(duì)未來無限暢想的副詞。在過去，畢業(yè)，一直是離我們很遠(yuǎn)的兩個(gè)字，在今天離我們是那么近，那么真實(shí)。
四年的大學(xué)生活，我們從懵懂走向成熟，四年很短，只是我們生命中一個(gè)站點(diǎn)，四年很長，它是夠我們一輩子回憶的美好時(shí)光�；叵胨哪辏鋈话l(fā)現(xiàn)抱了滿懷的感動(dòng)。人們喜歡用魯迅的四部作品形容大學(xué)生活，大一是《吶喊》激情無限，大二是《傷勢》懂得思考，大三是《彷徨》為未來的方向無措彷徨，大四是《朝花夕拾》細(xì)數(shù)四年的'點(diǎn)滴。當(dāng)自己真正走過這四個(gè)階段時(shí)候才覺得是那么貼切。我們四年的感情都是母校的饋贈(zèng)。而我們卻還未曾給她留下足夠的歡聲和笑語就要這樣匆匆的離開。
六月畢業(yè)季，又是鳳凰花開時(shí)，又到傷感離別日，這個(gè)季節(jié)，總是會(huì)讓人輕易的想起四個(gè)字“青春散場”。畢業(yè)，青春散場，等待著我們的是遠(yuǎn)方的下一幕的精彩。歲月會(huì)沖淡很多東西，但是唯一不能抹去的是在記憶中開得最美的友誼之花。多么不想和你說再見，親愛的同學(xué)。多么不想和你說再見，敬愛的老師。多么不想和你說再見，慈祥的食堂大媽。多么不想和你說再見，和藹的宿管阿姨。多么不想和你說再見，親愛的母校。
再見，親愛的同學(xué)，再見，敬愛的老師，再見，慈祥的食堂大媽，再見和藹的宿管阿姨，再見親愛的母校，我們明天再見。
畢業(yè)的演講稿11
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我代表初三全體同學(xué)向你們致敬！
今天是過去三年來這里每個(gè)學(xué)生最難忘的一天。我覺得這一刻，同學(xué)們的心情和我一樣，百感交集。
回顧過去，我們?nèi)涡�、無知、淘氣，不尊重老師，惹老師生氣，甚至頂撞老師。但是老師們還是認(rèn)認(rèn)真真的教我們做人，毫無保留的教我們知識(shí)，陪伴我們一天天成長了三年，和我們分享著青春的美好音樂，讓我們從不成熟走向成熟，從淺薄走向充實(shí)。在這里，我只想深情地對(duì)老師們說：“老師，你們辛苦了！”
有一次，我們上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。課后老師和學(xué)生笑著打成一片。我們?cè)诓賵錾匣畋膩y跳，笑聲充滿了整個(gè)校園。我們熟悉校園的每一個(gè)角落，熱愛校園的每一棵樹和每一片草地。校園是我們溫暖的'大家庭。
時(shí)光飛逝，相聚依舊是昨天，離別指日可待。但是我們不應(yīng)該太難過，因?yàn)殡x別不代表結(jié)束，它只是我們?nèi)松侣贸痰拈_始。還有很長的路要走，我很快就會(huì)見到你。我們要以最飽滿的精神狀態(tài)迎接中考的到來，為人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)交上一份滿意的答卷。
我們的人生還有很長的路要走。希望大家都能用信仰之錘鍛造出一只理想的箭，畫出一張勤勤的弓，射向云、水、天。
最后，希望我們學(xué)校明天會(huì)更好！祝老師們身體健康，工作順利！也祝所有同學(xué)中考成績滿意！
謝謝大家！
畢業(yè)的演講稿12
尊敬的各位老師：
大家上午好!
我叫×××，本次論文指導(dǎo)老師是×××老師，我選的畢業(yè)論文題目是《提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對(duì)策研究》，下面我先匯報(bào)一下自己選擇這篇論文的動(dòng)機(jī)以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實(shí)踐意義，先來陳述一下我的寫作動(dòng)機(jī)。我來自臺(tái)州，在沒寫這篇論文之前我僅知道臺(tái)州各地存在生產(chǎn)相同產(chǎn)品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺(tái)州的的服裝機(jī)械、玉環(huán)的閥門等等，根據(jù)20xx年底的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其中閥門水泵占全國出口的60%以上，縫紉機(jī)和電動(dòng)裁剪機(jī)在國際上占有70%的市場份額等等。而浙江，眾所周知是一個(gè)貿(mào)易大省，我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)該有醒目的聯(lián)系，所以，我就選擇了《提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對(duì)策研究》，一方面是希望通過這篇論文能讓自己更加清楚的了解浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的分布、現(xiàn)狀及國際競爭力，二則因?yàn)樽约簩儆趪Q(mào)專業(yè)，也希望以后能從我省的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多的商機(jī)，為自己的未來作些理論的鋪墊。
其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點(diǎn)及結(jié)構(gòu)。雖然這篇論文的選題有點(diǎn)長，但我覺得中心還是應(yīng)該扣在最后的幾個(gè)字上，即“集群競爭力的對(duì)策分析”。 所謂“產(chǎn)業(yè)集群”，是指在某一產(chǎn)業(yè)的上下游企業(yè)在一定區(qū)域內(nèi)大量集聚，形成了競爭優(yōu)勢的經(jīng)濟(jì)群落。北京大學(xué)教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競爭力的關(guān)鍵是發(fā)展富有特色的產(chǎn)業(yè)集群，力避產(chǎn)業(yè)集群的同質(zhì)性的重復(fù)建設(shè)。因此，我的論文從浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點(diǎn)著手，力求尋找到我省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群具有優(yōu)勢的.軟硬件基礎(chǔ)。我總結(jié)出來的幾點(diǎn)是規(guī)模喜人、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、產(chǎn)品分工細(xì)致、出口競爭優(yōu)勢顯著等。
在論證浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力及其競爭優(yōu)勢的時(shí)候，我主要分析浙江省產(chǎn)業(yè)集群的幾個(gè)關(guān)系，比如企業(yè)集聚與生產(chǎn)效率、國際競爭力的關(guān)系，集群競爭力與競爭壓力、創(chuàng)新能力的關(guān)系，“區(qū)位品牌”與集群競爭力的聯(lián)系等。而出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的決定因素也常規(guī)的從國家層面、集群層面、企業(yè)層面 “先大角度再小口徑”地分析。
這篇大學(xué)生畢業(yè)論文對(duì)浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力指標(biāo)分析也主要集中在第三部分，這也是我對(duì)策研究的理論根據(jù)。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)----浙江省03~06年的進(jìn)出口額，浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布情況，例舉溫州民營中小企業(yè)對(duì)海外市場進(jìn)入方式偏好，而競爭力指標(biāo)也主要圍繞貿(mào)易競爭力指標(biāo)(TC指數(shù))，出口分散度等進(jìn)行論述。并進(jìn)一步提出浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對(duì)策提出的基礎(chǔ)。
論文的重心也是通過以上的分析來給出提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對(duì)策，我借鑒了大學(xué)經(jīng)濟(jì)類科目的主要?dú)w納方法，分別從政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)三個(gè)角度來提出相應(yīng)的對(duì)策。也可以說是宏觀與微觀對(duì)策的雙重分析來應(yīng)答如何提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力。
在寫完這篇論文的時(shí)候，自己感覺條理上還不是很嚴(yán)謹(jǐn)，出現(xiàn)了一些觀點(diǎn)的重復(fù)，對(duì)一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足，使得這篇論文在對(duì)浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實(shí)踐方面都有許多問題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致地探索。但也因?yàn)橥ㄟ^寫這篇論文使我對(duì)浙江的出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的分布、產(chǎn)業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學(xué)本專業(yè)所學(xué)的部分知識(shí)也重新被認(rèn)識(shí)與肯定，因此也可以說一篇論文使我受益匪淺。
最后，懇請(qǐng)各位老師進(jìn)行批評(píng)指正，謝謝大家!
畢業(yè)的演講稿13
老師、同學(xué)們：
大家下午好！
我很榮幸作為一名學(xué)生代表在畢業(yè)典禮上發(fā)言，此時(shí)此刻我心里面是無比的激動(dòng)，因?yàn)槲覍⒁x開培養(yǎng)我關(guān)心我的母校，將要和一起學(xué)會(huì)成長的在座朋友們分開。光陰似箭，四年過去了，在這段時(shí)間里我學(xué)會(huì)了很多很多，學(xué)會(huì)了怎樣去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了怎樣去做人，學(xué)會(huì)了怎樣去奉獻(xiàn)。正是由于母校給我這樣的機(jī)會(huì)去鍛煉，如今才讓我獲得了人生中第一次成功找到了一份滿意的工作，在此我請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下如何去贏得公司的信賴，如何贏得他人的尊重。
有人說如今找工作難，找到好工作更難！的確，現(xiàn)實(shí)的情況就是這樣，參加過就業(yè)招聘會(huì)的人都知道，現(xiàn)在大學(xué)生真是太多了！但是你有沒有想過，大學(xué)生多僅僅是一個(gè)方面，工作崗位還是很多，尤其我們xx地區(qū)，最主要的原因還是不夠優(yōu)秀，如果每個(gè)人都是用最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，真正在大學(xué)里面掌握文化知識(shí)，學(xué)會(huì)了為人的道理，學(xué)會(huì)了理性去思考問題，怎么可能會(huì)找不到工作了！我想這句話是很重要的“沒有人會(huì)知道你有多大能耐，只有靠自己去證明給別人看”就這些方面結(jié)合我個(gè)人想法主要從以下幾點(diǎn)來談：
第一、要樹立自信的心理當(dāng)然自信的背后也要有自己的汗水，要打有準(zhǔn)備之仗，我相信上天總是將辛運(yùn)之神降臨到辛勤勞動(dòng)的.人。在我出去找工作的過程當(dāng)中，也遇到了不少的困難，但是你要相信這句話，“天生我材必有用”在很多人心理總是有這樣的陰影，認(rèn)為我自己現(xiàn)在的雙重身份會(huì)不會(huì)引起用人單位的懷疑，會(huì)不會(huì)招受到用人單位的冷遇，會(huì)不吃閉門羹，這種心理我想人人都會(huì)有，但是從我過來人來看，現(xiàn)在用人單位看重學(xué)校的越來越少，關(guān)鍵是你是否有這個(gè)能力能夠打動(dòng)面試的考官，有沒有這個(gè)能力一下子讓面試官對(duì)你有印象！
在單位實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，我代表揚(yáng)子江出去參加了七場招聘會(huì)，當(dāng)然從被面試者轉(zhuǎn)變?yōu)槊嬖嚬佼?dāng)時(shí)還有種不太適應(yīng)的感覺，但是我清楚的感受到了這兩者之間的差距，那種差距其實(shí)就是概括成一句話“態(tài)度決定一切”，往往現(xiàn)在的學(xué)生都是比較自傲，沒有一種虛心的態(tài)度，總是認(rèn)為自己了不起，這種心理千萬不能有，要努力踏實(shí)讓其他人對(duì)你的評(píng)價(jià)是了不起，坦然的面對(duì)一切。從不要掩飾自己的身份，不管是那個(gè)學(xué)校，只要你認(rèn)真對(duì)待，對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)，你就能獲得相應(yīng)的成功。
第二、我主要講的是要有執(zhí)著心理，不能放棄每次的機(jī)會(huì)，不能總是認(rèn)為這次不行下次再來！在我每次面試過程鐘，我都是把握好機(jī)會(huì)，把每次的面試當(dāng)作是最后一次，當(dāng)作這就是我所想得到的工作，千萬不要想這次不行還有下次，下次不行還有下次。這樣你就會(huì)全力以赴去競爭這個(gè)崗位，當(dāng)一個(gè)人充滿自信，充滿了渴望，我想事情已經(jīng)成功了一大半！其實(shí)在座所有的人都能做到這一點(diǎn)，只是你愿不愿意去做，有沒有這樣的習(xí)慣。機(jī)會(huì)總是賦予哪些有頭腦、有準(zhǔn)備，有毅力的人。
第三、我講到就是心寬，在茫茫人海中，肯定有比你強(qiáng)的人，如果和他們競爭，也許你會(huì)感覺到心理不是那么自信，誠然，這種心理是很正常的，但是每一次都要把自己的水平發(fā)揮出來，就算沒有競爭過其他人，那么在這次面試的過程當(dāng)中為什么輸給了競爭對(duì)手，自己要總結(jié)，就算給自己一次鍛煉的機(jī)會(huì)，這就叫心寬，有了一次次努力，你就會(huì)自然的學(xué)會(huì)了如何去展現(xiàn)自己，我相信在座的每一位都很強(qiáng)，只要你們有信心，有膽識(shí)，就一定能到達(dá)勝利的彼岸。
在競爭的駭浪中，你不前進(jìn)必然要倒退，你不努力，必然會(huì)失敗，現(xiàn)在學(xué)校給了我們這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì)，我們就應(yīng)該更加要努力，讓自己在宿遷學(xué)院的校園里成長起來，再有著聯(lián)建高校做堅(jiān)強(qiáng)的后盾，盡管放飛自己的翅膀，飛的越高越遠(yuǎn)。
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，在次為我代表xx級(jí)全體同學(xué)向你們表示感謝，感謝你們?cè)谶@四年來對(duì)我們的關(guān)愛和幫助，我們永遠(yuǎn)會(huì)牢記在心理
畢業(yè)的演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來我的教師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見!
六年級(jí)的拔河比賽，讓我領(lǐng)略了師生情的真諦，師生之間最真摯的`愛。往日的一切，并沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天——12月5日，我剛走進(jìn)教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個(gè)字：團(tuán)結(jié)一心。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉頰像西紅柿一樣熱血沸騰，我明白這一切都是教師的“煽風(fēng)點(diǎn)火”——激勵(lì)下造成的。當(dāng)廣播通知去操場的時(shí)候，“刷”的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們女生代表隊(duì)期待已久的拔河比賽。
我們心中涌動(dòng)著一股難以言狀的激動(dòng)。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎(jiǎng)狀，教師對(duì)我們的期望已經(jīng)成了我們心中的動(dòng)力，我們渴望拿第一�！皣u——”哨聲響起，我們準(zhǔn)備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時(shí)，教師大聲地為我們加油，605班的同學(xué)也一個(gè)勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊!教師同學(xué)們嘶聲力竭，我們必須要取勝!真是“皇天不負(fù)有心人”!我們最終贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們?cè)诩磳倮蹋门芯谷慌形覀兎敢?guī)。我們無言以對(duì)，但在接下來的比賽中，我們用實(shí)際行動(dòng)最終拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。
男生代表隊(duì)失敗了，教師仍舊不停地鼓勵(lì)我們，給 我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。
想起難忘的小學(xué)六年生活，讓我忍不住向昔日的教師同學(xué)問一聲;你們還好嗎?
畢業(yè)的演講稿15
親愛的老師、家長、同學(xué)們：
大家好！
此時(shí)此刻，我代表畢業(yè)生們，在這里向母校告別，向——，向朝夕相處的同學(xué)們告別，向這難忘的青春告別。
此刻，我們?cè)谶@里，我們非常激動(dòng)。既有畢業(yè)的喜悅，也有無盡的回憶和懷念。三年，一千多個(gè)日日夜夜，聽起來好長；而當(dāng)我們今天面對(duì)離別的時(shí)候，卻覺得是那么的短暫。在過去的.三年里，許多記憶已經(jīng)成為我們生活中最珍貴的收藏。
此刻，我在這里，不禁回想起三年的高中生活。我在課堂上看到了全神貫注的場景；考試的時(shí)候看到皺眉沉思的表情；爭論時(shí)看到紅著臉；我看到我不愿意在軍訓(xùn)上落后；在運(yùn)動(dòng)場上看到了健康的體態(tài)；我在藝術(shù)節(jié)上看到了精彩的表演；也看到了我們嬉戲、活躍、散漫的場景……這些畫面一幀一幀的閃現(xiàn)在我眼前。這些是高中三年生活給我們最珍貴的禮物。這三年，我們走的辛苦，走的開心，這三年，我們過的充實(shí)，過的美好。我們流淚，卻伴隨著歡笑。我們踏著荊棘，卻嗅到了千萬朵鮮花。
此時(shí)此刻，20年月日，獨(dú)立日。我們真正獨(dú)立了，生一堆火，駛向美麗的彼岸。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
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