關(guān)于成長的演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于成長的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于成長的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我論壇的題目是《 我成長我幸福》。
我從 1999 年第一次踏上講臺成為一名真正的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)是第 12 個年頭了。在這段時期里，我從一個剛剛走出校園的學(xué)生，漸漸地適應(yīng)了教師這個角色，也漸漸地明確了作為一名人民教師的神圣職責(zé)。我可以說是一個很幸運(yùn)的人，自從進(jìn)入學(xué)校，就一直得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，得到各位老師的指導(dǎo)和支持，給我創(chuàng)造了各種機(jī)會，使我慢慢成長起來。在參加工作的 12 年中，我經(jīng)歷了從執(zhí)教單科語文到執(zhí)教語數(shù)雙科，從高年級教學(xué)到低年級教學(xué)，這兩個跨越對我來說有著重大意義。正是因?yàn)槿绱�，我才能在更寬泛的領(lǐng)域中不斷摸索，在摸索中實(shí)踐，雖然我摔了一些跟頭，但也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，更收獲了一些感動。
下面我就語文學(xué)科教學(xué)從三個方面談一談自己的成長故事。
“在困惑中尋找出路”
記得剛剛踏上教學(xué)崗位時，我對語文教學(xué)一無所知，很多時候都是課堂上只有我一個人在侃侃而談，學(xué)生卻坐在下面發(fā)呆。面對四十多人的課堂，我常常會有一種寂寞的感覺。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或其他教師來聽課時，我總是忙得面紅耳赤，滿頭大汗�？粗渌辖處熢谡n堂上如魚得水，引導(dǎo)著學(xué)生侃侃而談，情感得到一次又一次升華，我羨慕不已。為了做好第一次展示課，我只好臨時抱佛腳，找到報(bào)刊中精彩的設(shè)計(jì)。坐在書桌前一遍一遍地看，一遍一遍地思考，體會，一句一句地記錄，模仿。雖然是照貓畫虎式地模仿，卻也使得課堂教學(xué)效果良好。至今，課堂上同學(xué)們鏗鏘有力的朗讀《長征》的情形，還依稀在眼前。
我深知，要想在語文教學(xué)的這方沃土上繼續(xù)耕耘，站穩(wěn)腳跟，僅憑我臨時抱佛腳學(xué)的那些皮毛是不夠的。
課前我也進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，為什么教學(xué)時卻手忙腳亂？講解時，我力求語言生動，感情飽滿，為什么卻換來學(xué)生呆滯的目光？毫不夸張，我的耐心有口皆碑，為什么更多的等待換來的卻是一直沉默？我到底是哪兒出現(xiàn)問題了呢？這些困惑一直在我頭腦中縈繞。
于是我決定向身邊的老教師學(xué)習(xí)。當(dāng)時我校的一名代課教師云英老師在語文教學(xué)上堪稱一絕，正好我和她同教六年級語文，這可是一個千載難逢的機(jī)會。于是，一張小板凳，一個筆記本，一支圓珠筆成了我的每日一景。在云英老師 的課堂上，她 只用幾句話就能把學(xué)生的注意力吸引過來，讓學(xué)生十分高興而又心甘情愿地在她的引領(lǐng)下走進(jìn)文本，當(dāng)時，我被深深地吸引了 。只要一聽說她要講新課，我都會努力把握，從中汲取營養(yǎng)。
正是老教師的精彩課堂，讓我明白了：語文教學(xué)是一門藝術(shù)，而作為創(chuàng)造這項(xiàng)藝術(shù)的老師來說，靠的不僅僅是聲情并茂的朗讀，也并不是一個勁兒的說“你真棒”之類的鼓勵的話語。同時，我也懂得了要想講好語文課，要深入地去研究教材，去理解教材；研究學(xué)生，理解學(xué)生。
大量的觀課、聽課、模仿課讓我積累了一些教學(xué)的基本技能、掌握了課堂的語言藝術(shù)， 如怎樣對學(xué)生的回答給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和評價？當(dāng)學(xué)生的回答偏離問題時，如何自然地引領(lǐng)學(xué)生回歸？怎樣讓學(xué)生的表達(dá)更完整？等等，對于一個剛剛走上工作崗位的新老師來說，我為自己這個小小的收獲而感到無比地幸福。
但不久我又懂得，一個好的老師，除了要掌握調(diào)控課堂的基本方法之外，還需要有更多的理論支持，豐厚的文化底蘊(yùn)，并能很好地把它們運(yùn)用到課堂實(shí)踐中去。
于是，我開始如饑似渴地研究《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，并用這個標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的教學(xué)，閑暇之余，我還會翻看大量的文學(xué)經(jīng)典、教學(xué)案例，充實(shí)自己的視野和內(nèi)涵，《小學(xué)語文教師》成了我的良師益友。
同時，我還收集了小學(xué)語文的所有教材，去潛心梳理語文龐大的知識體系。通過大量的閱讀，我明白了：如果說教學(xué)內(nèi)容是一棵樹的話，那么在它背后龐大的知識體系就是一片森林，我們在關(guān)注這棵樹的同時，更要關(guān)注那片森林……
就這樣，不知不覺間，我在語文教學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)……
“在思考中成長”
在教學(xué)上，我深知：要想讓學(xué)生喜歡語文，就必須讓他們喜歡上語文課。如何讓自己的課更加有吸引力，如何讓學(xué)生輕松地度過40 分鐘，成了我教學(xué)上的最大追求。
因?yàn)槠娴臄嗾氯×x，我也走了很多的彎路：一時我曾過分地追求課堂的形式，把幾張桌子并在一起，以便小組合作學(xué)習(xí)。用大量的精力制作精美的課件，以便吸引學(xué)生的注意力。表演，辯論開始充進(jìn)了我的課堂。
那段時間，課堂上是熱鬧了。但我發(fā)現(xiàn)，孩子們專注的習(xí)慣差了，更主要的是對文章的解讀開始變得膚淺和表面了。
我又開始困惑了，在一次網(wǎng)上搜索時，特級教師于永正的教學(xué)實(shí)錄走進(jìn)了我的視野。認(rèn)真觀看后我發(fā)現(xiàn)教學(xué)中設(shè)計(jì)的情境出奇的簡單，幾乎沒有什么導(dǎo)入語，就是由自學(xué)指導(dǎo)開始，學(xué)生一直處在安靜的課堂氛圍和活躍的思維活動中，課堂效率卻特別高。于是，我又開始思考，到底怎樣的課才是好課呢？
帶著這些思考，我認(rèn)真對特級教師于永正的許多課堂實(shí)錄進(jìn)行了多次的解讀，并把這種教學(xué)模式借鑒到自己的教學(xué)過程當(dāng)中，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，甚至不用課件，只追求對文本最深刻的感悟和理解，簡簡單單上語文，使自己的課堂返樸歸真。不知不覺間，課堂效率大大地提高了。
當(dāng)過小學(xué)教師的人都清楚，課時多是小學(xué)教師的一大特色。而當(dāng)過小學(xué)班主任的人更清楚，每日備課、講課、批改作業(yè)，組織班級活動，承載學(xué)校各種教育教學(xué)任務(wù)，占據(jù)了教師的.大量空間。很少有時間靜下心來鉆研教材，更不用談制作精美的課件。再加上學(xué)校那間寶貴的多媒體教室，不知有多少位教師在等待。所以，樸實(shí)的課堂更適合我們。
作為一名青年教師，我深知個人的力量是有限的。閉門造車地鉆研教材，鉆研理論，只會使自己的身心疲累，而效果不佳。于是，我開始在書刊雜志和神奇的網(wǎng)絡(luò)資源中尋求力量。它們?yōu)槲姨峁┝艘粋�不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的平臺，我從自己的小圈子中走出來，從一堂課的設(shè)計(jì)中，我看到了不同的教學(xué)風(fēng)格，聽到了對教材不同的解讀，我都把這些精心地記錄下來，反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲。不知不覺間，覺得天更高了，地更闊了，海更藍(lán)了，云更淡了！
海明威曾說：“每個人都不是一座孤島�！蹦闩c周圍人接觸的那一刻迸發(fā)的是思想的火花，這便是一切進(jìn)步的動力，我相信，在各種豐富的資源中，我將成長得更快！
“天道酬勤，幸福相隨”
一路困惑、一路思考、我也在一路上收獲著幸福：我受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師老師的悉心指導(dǎo)與真誠幫助。每一次參加教學(xué)活動之前，他們都會為我把握方向，明確目的，提出建議。他們精湛的教學(xué)藝術(shù)深深地感染了我。
我也取得了一點(diǎn)小小的成績：我所執(zhí)教的《健康在線》《學(xué)會撥打120 》榮獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課； 20xx 年我被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任，同年12 月我獲得區(qū)級“教學(xué)先進(jìn)工作者”的稱號；我所撰寫的教學(xué)細(xì)節(jié)、案例分析被評為區(qū)級優(yōu)秀論文；黑沿子鎮(zhèn)每個學(xué)期舉行的教學(xué)比賽我都積極參加，并都取得了不錯的成績……這些都無不見證著我的幸福。
回顧自己12 年的教學(xué)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己一直在成長著，不斷地困惑，不斷地摸索，不斷地收獲著幸福。成長的感覺真好！我在忙碌與進(jìn)取中漸漸地走向成熟，用自己的汗水和智慧為青春立下了里程碑。我會為我的夢想繼續(xù)努力， 在以后的路上，會有平坦也會有泥濘，但既然選擇了遠(yuǎn)方，我只會一如繼往地風(fēng)雨兼程。
關(guān)于成長的演講稿2
成長是一首新奇的歌，那是用深深淺淺的腳印譜寫成的曲調(diào)；用矯健的步伐填寫的詞；用自信自強(qiáng)的激情確認(rèn)的調(diào)。這首歌是生命中最洪亮、最有特色的歌，個的主題是絢麗多姿、冷暖情懷、酸甜苦辣、七情豐沛！走在成長的路上，我們每個人都經(jīng)歷開心與傷心，走在成長的路上，風(fēng)兒吹拂著我，陽光沐浴著我，四季為我做神圣的洗禮，風(fēng)信子為我講述世界的奧妙。
成長路上，有陽光，陽光里有愛的味道，那讓我心里甜甜的，每天晚上在書山題海中奮斗的我，雖然沒有家人的陪伴，但是母親帶給我的信任、溫暖和自由！在成長的路上，你可以做自己的主人。每隔一個小時，母親為我加一次水，那水中洋溢著愛的漩渦，飄出愛的味道；當(dāng)我忙碌時，母親便悄悄的來又悄悄地去，只留下裊裊清香，一個暖流在我心里徘徊；當(dāng)我仰頭休息時，母親和我講笑話、開玩笑，為我緩解壓力，那溫暖的杯子上的小女孩也露出可愛的.笑容，伴著水的清香，一股暖流涌上心頭，陽光下成長，感受成長的幸福。
為了母親的辛勞，我努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對我的期望！在成長路上，并不總是一帆風(fēng)順，一定會經(jīng)歷坎坷，克服困難，但生活中有苦也有樂，風(fēng)雨過后也會有彩虹，記得那年，我是一個學(xué)習(xí)不大好的人，成績一直是中下游，不上不下，朋友們紛紛離去，老師也不喜歡我，冷落我，同桌也討厭我，許多人不和我玩還罵我“笨蛋“等臟話，我的心里是那么傷心，那么可憐，我感覺我就像一個面團(tuán)一樣，被一只手揉來揉去，五臟六腑都翻騰起來。
自此以后，我努力學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的困難，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我的付出也得到了相應(yīng)的回報(bào)，我從34名進(jìn)不到了第1名，我把沒有永遠(yuǎn)的第一，只有不斷地超越！當(dāng)做我的座右銘。努力吧！當(dāng)考試失利時，我把滿臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我全身，我看著被淚水浸濕的試卷，擦干眼淚，握起筆，開始認(rèn)真總結(jié)……
我化失敗為動力。窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時候鉆了出來，調(diào)皮地眨著眼睛，我的臉上也露出燦爛的微笑，我在陽光下成長，我們?nèi)^斗去追求，去創(chuàng)造成長之輝煌。走在成長的路上，我們每個人應(yīng)銘記曾在湛藍(lán)的天空下，夢想如繁花似錦！讓我們在陽光下成長，請記�。浩椒驳穆肺遗隳阕�，輝煌大道你會有！
關(guān)于成長的演講稿3
老師們、同學(xué)們：
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。不知不覺中，我們重返學(xué)校又快一個月了，今天讀書節(jié)活動的主題是：習(xí)慣與成長。講話之前，我先給大家講一個故事。
某公司招聘一名職工，應(yīng)聘者很多，最后，一個其貌不揚(yáng)的人被公司選中了，其他應(yīng)聘者不服，就去公司問老板。老板說聘用他的原因是只有他帶來了許多“介紹信”：他在門口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)門，說明他做事認(rèn)真仔細(xì)；他看到那個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人；應(yīng)聘時他先脫掉帽子，回答問題干脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力；其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去了，只有他俯身撿起它并放回桌子……這些不是很好的介紹信嗎？把工作交給這樣的人不是很放心嗎？
同學(xué)們，一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。一件事這樣做是文明的，那樣做是不文明的，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長期的堅(jiān)持。
比如，有的同學(xué)吃了東西，隨手就把它撿起來，放到垃圾箱里。有的同學(xué)對在潔白墻壁上灑上墨跡毫不在意，而多數(shù)同學(xué)一到校就主動擦樓道或打掃包干區(qū)；有的同學(xué)課上聽不懂就想說話，而多數(shù)同學(xué)是遇到不明白的問題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，惟恐影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。極個別的同學(xué)影響了他人，還橫眉冷對，沒事找事，而我們絕大多數(shù)同學(xué)影響了他人都能禮貌地說聲“對不起”。很顯然，以上所述，前者屬于不文明的，后者屬于文明的。
開學(xué)以來，我們學(xué)校主要抓了三大規(guī)范訓(xùn)練重點(diǎn)：
1、文明上廁所
2、物品擺放齊
3、放學(xué)秩序好。一段時間以來，經(jīng)過全體老師和同學(xué)們的共同努力，已經(jīng)取得了明顯的成效。比如，很多同學(xué)下課后上廁所不再擁擠，洗手時水龍頭不是開得很大，洗完后不向地上灑水，保持了地面的干燥；再比如，各班衛(wèi)生角內(nèi)，掃帚橫七豎八的現(xiàn)象已經(jīng)逐漸消失了，上課前文具用品準(zhǔn)備好，放整齊，鈴聲響了，教室里立即安靜下來。大家最明顯的就是發(fā)現(xiàn)放晚學(xué)時，校園門口不再那么擁擠了等等。我想，所有的'一切是我們嚴(yán)格規(guī)范訓(xùn)練、共同自覺遵守執(zhí)行的結(jié)果。為了鞏固我們已經(jīng)取得的成績，本周中，也就是在國慶之前這幾天中，我們學(xué)校決定對前三項(xiàng)規(guī)范訓(xùn)練進(jìn)行全面的檢查和督促，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的立即改正，對表現(xiàn)突出的班級和同學(xué)，學(xué)校將進(jìn)行集體表揚(yáng)和鼓勵，并與五星學(xué)生、五星班隊(duì)的評比結(jié)合起來。
同學(xué)們，聽了今天的國旗下講話，你是否知道如何人對待手中的一張廢紙、學(xué)校潔白的一面墻壁、嘴里的一口痰、教室內(nèi)的桌椅公物，如何人面對每一節(jié)課、一次日常的作業(yè)、一次普通的考試？無論你們將來從事什么樣的工作，你們都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，而一個人只有學(xué)會做人，學(xué)會善待這些小事，才算具備了成功的基礎(chǔ)。
老師們，同學(xué)們，文明習(xí)慣無處不在，成才先成人，愛國先愛校，我們必須從小事做起，嚴(yán)格要求，長期訓(xùn)練。學(xué)校是我們的家，建設(shè)靠大家，讓我們充分利用一切機(jī)會，把文明習(xí)慣的養(yǎng)成抓深抓細(xì)，持之以恒，使我們學(xué)校的校容校貌和人文氣質(zhì)再放異彩！
最后，送同學(xué)們一句話：播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格！
關(guān)于成長的演講稿4
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！
我是五（3）班的喻自行，同學(xué)們一定和我一樣，每天都在盼著長大，長大了，就沒有那么多作業(yè)，長大了，就可以隨心所欲地玩兒電腦，長大了，就沒那么多人管了……但是，怎樣才算是長大了呢？今天，我演講的題目就是《真正的成長》，希望能對大家有所啟示。
那條褲子，剛換過一個季節(jié)，再穿卻吊在了小腿;那雙鞋，也只過了一個冬天，腳卻再也放不進(jìn)去;墻上，媽媽標(biāo)記的我的身高線又增加了一格……每當(dāng)這些時候，我總會興奮地大叫：“媽媽，我長大了！”媽媽總是摸摸我的頭：“傻孩子……”
那一天，我們一家去爬山，山真高��！還沒到一半，我的腿都快抬不起來，最初的興致早已退堂，真想讓爸爸背背我，真想下山算了，但當(dāng)我的腦海中閃過“半途而廢”這個詞時，我為自己的想法羞愧了，我鼓起勁頭，心中默默地為自己的腳步伴奏：“堅(jiān)——持！堅(jiān)——持！”當(dāng)我們終于爬上山頂，讓我陶醉的不僅是滿山的美景，更有勝利的喜悅，我看到了媽媽欣喜的眼神：“兒子，你長大了！”
那一次，一個小伙伴撞倒了我，我的腳、膝蓋都磕傷了，小伙伴慌了，又是拉我又是道歉，說實(shí)話，我很疼，真想把地都砸個窟窿，但看著他一臉的緊張和歉意，我捂住傷口，忍住眼淚，“沒事兒，過一會兒就好了，我知道你不是故意的！”及時趕到的爸爸贊許地說：“兒子，你長大了！”
那一回，我和妹妹一起玩兒，打壞了爺爺最愛的那把紫砂壺，妹妹嚇得不知所措，我硬著頭皮找到爺爺：“您的壺……打壞了，妹妹還小，要責(zé)罰您就責(zé)罰我吧！”不想爺爺看了一眼碎片，一點(diǎn)兒沒生氣，反而豎起了大拇指：“有擔(dān)當(dāng)！不就一把壺嘛，我孫子長大了呢！”……
這些都只是一瞬間，我怎么就長大了呢？
漸漸地，我明白了，真正的成長并不是我所理解的長大，它不單單與時間有關(guān)，更與思想有關(guān)，與智慧有關(guān)，與心胸有關(guān)！
真正的成長增加的不僅僅是年齡，更增加了成熟的心智和對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)！
真正的成長，就是學(xué)會面對挫折，學(xué)會迎接新挑戰(zhàn)！
真正的成長，就是以更加健康向上的姿態(tài)面對生活！b3040;
真正的成長，就是懂得面對，懂得珍惜，懂得感恩！
所以，當(dāng)我們揮霍著父母毫無保留的愛時，我們是不是也應(yīng)該有所付出：可以是幫媽媽擦擦桌子掃掃地，可以是看電視時把遙控器交給爸爸，可以是簡單的一句“謝謝媽媽”，也可以是一次父母錯了的`時候原諒他……
所以，當(dāng)我們面對老師的辛勤耕耘時，我們是不是也應(yīng)該有所回報(bào)：上課時的認(rèn)真聽講、回答問題時的清楚響亮、作業(yè)時的字跡工整、活動時的遵守紀(jì)律、見面時一句簡單的問候……
所以，當(dāng)我們面對朝夕相處的小伙伴時，是不是應(yīng)該懂得珍惜：有困難時幫助他們，取得成績時祝賀他們，落后掉隊(duì)時鼓勵他們，有矛盾時寬容他們……
所以，無論多么閃耀，即使非常黯淡，都心存一份感激：感激成績給予我們動力，感激困難給予我們磨礪，感激一路上陪伴我們的人！
所以，請打開我們心靈的窗戶：把一份關(guān)注給社會，把一片熱情給生活，送一份真誠給同學(xué)，留一個微笑給自己！
老師們，成長的路上我們還會犯錯，但請相信：我們一定會茁壯成長、做得更好！
同學(xué)們，讓我們努力做好自己，真正地成長起來，證明給深愛我們的父母、證明給期盼我們的老師，證明給大家看，只為贏得父母、老師那一句發(fā)自內(nèi)心的感嘆——那是我們的最高榮譽(yù)——孩子，你長大了！
關(guān)于成長的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！這天，我演講的題目是《與書為伍是一種幸�！贰Ｊ紫任蚁胗靡皇自妬硎惆l(fā)我對書的情懷：
八萬里光風(fēng)霽月，五千年歲月流傳；
三十載牽魂飛夢，一夢里書香滿園。
讀書的感覺真好！每每展卷安坐，寄情典籍，聞著醉人的書香，便油然而生一種閱讀的沖動。有人說，讀書是一種幸福，是一種樂趣，更是一種享受。圣人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
的確，對我們教師來說，學(xué)習(xí)新的知識來應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，讀書更是不可缺少的。正如高爾基所說：用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。讀一些教育教學(xué)方面的書籍，就像擁有了個人最忠實(shí)的導(dǎo)師，能夠隨時隨地地與教育專家、名師進(jìn)行交流，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。一本好書就是塵世間的一盞明燈，能夠照亮人的心靈，每一次細(xì)細(xì)地品讀，就是一次心靈的遠(yuǎn)行。一本好書就是我們的良師益友，能夠幫忙你走向成功！
記得有一次上公開課，我在備課的過程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書，書中名師精湛的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導(dǎo)，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的`贊賞。
德國詩人歌德說過：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細(xì)讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開朗，明白了教育是什么；讀了魏書生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級的藝術(shù)；讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了“捧著一顆心來，不帶半根草去”的深刻內(nèi)涵；讀了《好課是這樣煉成的》這本書，我真切體會到了課堂教學(xué)的無窮魅力……
讀書，讓我找到了工作的自信，充足了教學(xué)的底氣，一步步走向成熟；
讀書，讓我懂得了教師就應(yīng)是一個永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人；
讀書，讓我學(xué)會了怎樣去“享受著教育的幸�！�。
關(guān)于成長的演講稿6
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事。聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔。我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的灰姑娘、丑小鴨。聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道原來書中有那么多有趣的故事呢!從那時起我就開始喜愛書籍了。
高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友。
的'確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書籍。書教會自己好多的道理，教會自己如何待人接物，教會自己如何去面對困難，勇往直前。
書，猶如一個無邊無際的大海，蘊(yùn)藏著無數(shù)的寶藏;書，猶如一片蔚藍(lán)的天空，張開翅膀任我翱翔。書是一位真誠的朋友，跟我們面對面的交流，鼓勵著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美好。書是一位和藹可親的老師，微笑地訴說著，教會了我不少道理，讓我懂得理想與追求，讓我明白了這世間疾苦，也教會我們?nèi)绾稳ッ鎸θ饲槭拦省?/p>
如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書!是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!當(dāng)你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。我愛讀書，讀書陪伴我快樂成長。
關(guān)于成長的演講稿7
就在20xx年這個炎熱的夏天，我走進(jìn)了中建一局三公司，成為其中的一員。由學(xué)生到職員的蛻變總是一個痛苦的過程，我也深深的感受其中。新城市的陌生感、對新文化的認(rèn)同、對企業(yè)的歸屬感……在剛來的那些日子里我每天都在與自己的思想斗爭。
日子一天天過去，一路走來，一路感動，一路感激。
走出XX塔，走下火車，擠入這個滿載繁華與人海的城市，我來到了中建一局三公司。自己盡管有一種離開校園進(jìn)入社會的激動心情，但也不免產(chǎn)生對未來前途的茫然和惆悵。我對自己打氣說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。就算我不能像雄鷹一樣一飛沖天，但至少我可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。青春是我最大的財(cái)富，拿出嘗試的勇氣，拿出青春飛揚(yáng)的熱情，我會默默努力勇敢的拼搏。
首先，我來到了報(bào)到的地點(diǎn)——國潤酒店，在這里我看到了熱情洋溢的笑臉、感受到了無微不至的關(guān)懷，一種被接納的歸屬感油然而生。這里有著一流的食宿條件，我感到了公司對我們這些新員工的重視。向老員工請教職場經(jīng)驗(yàn)，與150多個兄弟姐妹一起生活學(xué)習(xí)。這一個星期我學(xué)到了很多，也收獲了很多,我初步懂得了職場的禮儀，學(xué)會了溝通、合作、努力與堅(jiān)持，也初步學(xué)習(xí)了“有激情、有理想、有胸懷、有智慧”的三公司企業(yè)文化。三公司像一個母親，看著我從一個呀呀學(xué)語的學(xué)生蛻變到一個蹣跚學(xué)步的職員。在三公司，我成長了。
七天的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，結(jié)束了培訓(xùn)，依依不舍的告別了一起學(xué)習(xí)的兄弟姐妹，我來到了昆泰項(xiàng)目部。在這里，我真正意義上的開始了自己事業(yè)的旅程。揮汗如雨，那是盛夏辛勞的果實(shí)；與老前輩們交談，我了解到另一種生命的體驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)與智慧齊輝，拼搏與堅(jiān)持并重。聽著老師傅們的經(jīng)驗(yàn)，終于明白建筑人生可以如此的自信與光榮。
項(xiàng)目部安排我到安全部實(shí)習(xí)，剛從安靜的校園走進(jìn)機(jī)械轟鳴的工地，身邊朝夕相處的同學(xué)變成了一張張陌生的面孔，學(xué)校所學(xué)的理論知識與工作現(xiàn)實(shí)的差距也更大了。項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)與師父十分關(guān)心我們這些畢業(yè)新生的工作和學(xué)習(xí)，教導(dǎo)我們?nèi)绾握_對待工作和生活，幫助我們盡快成才，公司的領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常和我們一起聊天，解決工作和生活的各種困難和問題。
在這里我學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校中不曾感受的東西，師父每一次的注目，一聲聲溫暖的關(guān)懷，都給我很大的鼓勵。公司好像一個大家庭，公司里的每個職工就如我的家長、長輩和兄弟姐妹。公司、項(xiàng)目部各級領(lǐng)導(dǎo)的辛勤工作和奉獻(xiàn)精神，給我做出了很好的榜樣，不知不覺中培養(yǎng)了我工作的責(zé)任感。我知道我飛揚(yáng)的青春要扛起公司賦予我的重任。公司和職工是一個共生體，公司的成長，要依靠職工的努力來實(shí)現(xiàn)，每一位員工都要帶著強(qiáng)烈的責(zé)任心，猶如關(guān)愛家庭般的去關(guān)心公司的發(fā)展，自覺地把個人的命運(yùn)與公司的發(fā)展融為一體，認(rèn)認(rèn)真真的做事，踏踏實(shí)實(shí)的做人。公司是個人施展才華的.天地、是個人實(shí)現(xiàn)理想的平臺。只有人人努力工作，公司才能取得長足的發(fā)展，個人也會因此有表現(xiàn)的空間和豐厚的回報(bào)。
公司的各位領(lǐng)導(dǎo)都非常年輕，他們帶領(lǐng)我們的企業(yè)取得了很大的成就，我們有著很好的發(fā)展機(jī)遇，也面臨很大的挑戰(zhàn)。我們的企業(yè)同樣需要時間，需要成長的過程。我們個人的成長與企業(yè)的成長是同步的，我們需要企業(yè)給我們提供成長的舞臺，企業(yè)同樣需要我們奉獻(xiàn)智慧，通力合作，使我們的企業(yè)成為建筑領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊。
青春飛揚(yáng)，我與企業(yè)共成長�！叭松迨�，去意恍若夢幻。”不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春。與企業(yè)共成長，讓公司輝煌，讓青春飛揚(yáng)。
關(guān)于成長的演講稿8
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我是來自一年級（7）班的xxx，今年8歲了。今天我演講的題目是《讀書的孩子幸福多》。小時候，媽媽就教我背古詩，李白的“床前明月光，疑是地上霜”，孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”……。每背一首，我就得到媽媽一個及時的獎勵，一個充滿愛意的親吻。每天晚上，媽媽都給我講故事：有善良的白雪公主、可笑的井底之蛙、乖乖的小兔子，還有不一樣的卡梅拉……從那時起，我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，因?yàn)槲腋惺艿剑x書的孩子真幸福。
上小學(xué)后，我學(xué)會了aoe。慢慢地，我開始學(xué)會自己讀書了。書把我引入了一個個神奇的世界：我想好像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我也想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物……就這樣，渴望知識的種子，悄悄地在我的心中萌芽。
繪本《逃家小兔》是那么的牽動我幼小的心靈。它講述了一個小兔子和媽媽用語言玩捉迷藏的故事。一天，一只小兔子突然對媽媽宣布說：“我要跑走啦！”他想知道媽媽究竟有多愛他�！澳阋桥茏吡耍揖腿プ纺�，因?yàn)槟闶俏业男氊愌�！”兔媽媽說如果小兔子離家出走她就去找他。追逐游戲開始了。小兔子上天入地，他一會兒扮小河里的`小魚，一會兒扮花園里的花朵，一眨眼又變成了一只小鳥，媽媽緊追不舍，無論怎樣總是能夠抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在媽媽身邊說：“我不再逃了�！庇谑菋寢尡阄沽怂桓笳鲪鄣暮}卜。兔媽媽是多么多么的愛小兔子呀！讀到這里，我想起了我的媽媽，她也是那么百倍的呵護(hù)我：生活中給我作飯洗衣服，感冒時細(xì)心關(guān)照我，遇到困難時幫助我、安慰我。我終于明白了：現(xiàn)在的我，正享受著媽媽無盡的愛，我是多么幸福的女孩呀！所以，我要做一個體貼、聽話的孩子，來報(bào)答媽媽。
讀書，它讓我了解了很多的知識和道理，更讓我懂得要去珍惜人世間最偉大的愛。來吧，同學(xué)們，跟我一起多多讀書！因?yàn)闀鴷䦷Ыo我們無窮的快樂與幸福！
關(guān)于成長的演講稿9
尊敬的首長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，最最親愛的戰(zhàn)友們，
大家下午好!
我來自廚師培訓(xùn)基地的一名教員，今天我為大家演講的題目是《軍旗下的成長》
八十五載風(fēng)風(fēng)雨雨，八十五載崢嶸歲月。
風(fēng)雨如磐的舊中國，在南昌城頭，迎風(fēng)飄揚(yáng)的赤旗，劃破黑暗的槍聲，向世人宣告，一支偉大的人民軍隊(duì)從此誕生了。
她像一盞明燈，沖破了慢慢長夜的黑暗，像出生的朝陽，給沉睡的大地帶來了希望的曙光。
從她誕生的那刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就走了更加挺拔的脊梁骨，這個堅(jiān)強(qiáng)光榮的集體，在黑暗的灰燼中爆發(fā)出一個嶄新的新中國。
八十五個風(fēng)雨春秋，八十五年的奮斗不息，偉大的人民軍隊(duì)歷經(jīng)滄桑，經(jīng)歷了初創(chuàng)時的艱難，北伐戰(zhàn)爭的洗禮，土地革命的探索，抗日戰(zhàn)爭的硝煙，解放戰(zhàn)爭的炮火，改革開放的決策，社會主義建設(shè)和發(fā)展。
人民軍隊(duì)一次次面臨歷史的重要關(guān)頭，又一次次實(shí)現(xiàn)歷史性的抉擇，不管是雪山草地，大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山上的惺風(fēng)血雨，
不管是延安窯洞的傾風(fēng)細(xì)雨，還是改革開放的驚風(fēng)急雨，人民軍隊(duì)始終同全國人民緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，命運(yùn)的脈搏一起跳動，從單薄走向厚實(shí)，從年輕走向成熟，歷史的車輪滾滾向前，駛向一個新的'世紀(jì)。
我，生在中國，長在紅旗下，沐浴著革命的春風(fēng)雨露，度過幸福的童年，乘著改革開放的春風(fēng)，邁進(jìn)了夢想已久的綠色大軍營，我很幸運(yùn)的來到了有光榮歷史的××集團(tuán)軍老山神炮團(tuán)，
回想這幾年的摸爬滾打的日子里，從一名炮手到一名炊事兵，從一名炊事兵到如今用鍋碗漂盆奏響和諧音符的基地教練，有數(shù)不完的歡樂，也有數(shù)不完的傷感，
酸甜苦辣的部隊(duì)生活，緊張嚴(yán)肅，雖然有過溝有過坎，但也有今天的成功和收獲，如今聽著集團(tuán)軍軍歌的時候，伴隨著歲月的流逝，我越來越理解其內(nèi)涵，身為一名軍人，它猶如心靈的翅膀，催我奮進(jìn)。
做一名優(yōu)秀的教練，它猶如夜航的明燈，天空的星斗，引導(dǎo)我走向理想的彼岸，我默默的為之努力，我知道，“不積跬步，無以致千里;不積涓流，無以成江河”只有努力、才能使生命充滿意義，唯有奮斗，才能使生活更加充實(shí)。
身為人民子弟兵，我們要明確自身的責(zé)任和重托，努力掌握手中武器和技術(shù)裝備，認(rèn)真履職盡責(zé)，就要樹立起軍人剛鐵般的意志。
穿上了軍裝，才體會到了什么叫做分量，雙腳踏實(shí)自己崗位，身軀筑起堅(jiān)固的屏障，既然我們選擇了軍營，就讓暴雨澆透是翅膀，既然我們選擇了部隊(duì)，
就讓激情在心底徹底流淌，既然我們放飛生命，也許高處不勝寒，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我將傾覆于人生的荊棘，但我無怨無悔，放飛、即使是黃昏，也將必然布滿歌唱的流霞，選擇部隊(duì)、青春無悔、綠色無悔!!!
戰(zhàn)友們，讓我們用自己寬厚的肩膀和滾燙的熱血，來撐起共和國明日的曙光!
謝謝大家，我演講完畢!
關(guān)于成長的演講稿10
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《成長與收獲》。
每各人都在不斷的成長，不斷收獲。小時候，我對成長的理解很生疏，每次幫媽媽干家務(wù)，媽媽總會夸我“長大”了，我每次都會跑去量身高，一發(fā)現(xiàn)我根本沒長高，我就會生氣媽媽說謊了，現(xiàn)在想起來還真是幼稚呢!隨著年齡的增長，我對“成長”這一詞有一了更加深刻的理解。
舞蹈是一種優(yōu)雅的藝術(shù)，舞蹈不僅可以鍛煉體質(zhì)，還可以提升自我氣質(zhì)。我已經(jīng)練了久年舞蹈了，舞蹈成為了我生活中必不可少的一部分，感到開心我就會跳舞，感到難過我也會跳舞，跳舞總能讓我感到愉快�？墒牵疑铣踔泻缶蜎]有時間跳舞了，在學(xué)校社團(tuán)課的報(bào)名中有舞蹈，我毫不猶豫的報(bào)名了。
舞蹈老師殷老師是一個在舞蹈事業(yè)上有成就的人，這學(xué)期我們的任務(wù)是學(xué)會一個舞蹈，并去參加“上海市舞蹈大賽”，老師給我們安排的舞蹈名字叫《茶妹子》，是一段清新活潑的舞蹈，大家紛紛躍躍欲試，我也不例外。
第一個動作老師讓我們排四排，拿草帽把臉遮上，選擇了幾個同學(xué)站起來做幾個動作，要保持微笑，眼睛要有神，把自己想象成一個活潑可愛的采茶姑娘，大家都學(xué)得有模有樣，下一個動作需要我們用腰的支撐度和軟度來完成，難度很大，但這是一個挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，我當(dāng)然不會放過，可是我剛擺好沒堅(jiān)持幾秒就站不穩(wěn)摔了一跤，我摸摸膝蓋，膝蓋又一陣刺痛，我的腰也很酸，但一看到隊(duì)員們都在努力的嘗試動作，我又斗志昂揚(yáng)了，老師說這個動作主要是要保持平衡，主要重心掌握的正確就可以完成，我嘗試了一次又一次，終于有了進(jìn)步，但光能保持這個動作還是不行，我還得更加努力，把動作表現(xiàn)的更加優(yōu)美，讓觀眾看了我們的表演后也感受到快樂。這是我們大家所希望的。
我們不僅在社團(tuán)課上排練，我們在放學(xué)后也會留下來排練，大家經(jīng)過每次排練越來越有默契，動作也越來越熟悉，我們先在全校表演，表演完后同學(xué)和老師都熱烈地的`鼓起掌。終于，經(jīng)過4個月的努力與汗水我們懷著激動的心情來到了上海舞蹈中心，在快要上舞臺時我們把手放在一起大聲喊了一句“加油，我們是最棒的!”說完后大家上了舞臺，在舞臺上大家都享受著舞蹈，當(dāng)最后一段音樂結(jié)束臺下響起了熱烈的掌聲。我們獲得了第一名的好成績，真是功夫不負(fù)有心人。
經(jīng)過這次我學(xué)會了堅(jiān)持，并明白了只有努力勤奮沒有什么事我們做不到的!
關(guān)于成長的演講稿11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
成長路上，我們往往會埋怨自己肩負(fù)的責(zé)任太多太多。我們需要學(xué)會求知、學(xué)會上進(jìn)、學(xué)會保護(hù)、學(xué)會珍惜……然而，就在我們放蕩不羈的青春年華中，就在我們張揚(yáng)個性釋放活力的激情下，我們往往忽略掉了一種習(xí)慣——道德。
什么是道德？道德是為了維護(hù)社會文明健康發(fā)展而促使人人必須養(yǎng)成的一種行為規(guī)范和準(zhǔn)則。我們可以這樣認(rèn)為：人類文明的根本象征在于控制欲望，這也是人類擺脫野蠻的標(biāo)志。而起先對于欲念的壓制來源于道德，這是一種來自人類長久社會中積累的理念，明白什么事該做，什么事不該做。而中國自古也以德育人，以德為美，以“沒有規(guī)矩，不成方圓”恪守人格，以“克已服禮”磨煉品質(zhì)。
但就在我們生活的空間，在我們菁菁的校園中，常常會感到一些不和諧的音符。比如：雪白的墻壁上被鞋印沾污，洗手間里的水龍頭“不辭勞苦”的滴著水，教室內(nèi)的桌椅被刻上經(jīng)典留言，投不中的垃圾被棄之于桶外，樓道里的`壁畫也光榮掛彩，耳旁時不時飄過幾句污言穢語，身體殘疾的同學(xué)不僅得不到幫助，取而代之的是模仿與譏笑……舉不完的例子，理不順的無奈。
中華民族自古以來就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德：我們有老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的誠摯愛心；我們有勿以惡小而為之，勿以善小而不為的諄諄告誡；我們有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的愛國情思。就是這些驚世名言，在經(jīng)過幾千年歷史的更迭之后，仍能夠熠熠生輝，因此，我們要做的還有很多很多。比如：給老人讓座、隨手撿一張紙屑、愛護(hù)一草一木、遵守公共秩序、少幾句污言穢語、多一點(diǎn)文明禮貌、拭去那些輕蔑與浮燥、獻(xiàn)一份誠信與愛心。唯有將道德內(nèi)化為習(xí)慣，將他律轉(zhuǎn)為自律，我們的內(nèi)心才會充實(shí)，我們的行為才會灑脫，我們的民族才會崛起！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于成長的演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
天，像是被颶風(fēng)吹過一般，襲走了空中絲絲如白練般的云，只留下一片舒心的藍(lán)。輕柔的風(fēng)掠過香檀翠綠的樹梢，屏息的游絲是菊花茶淡淡的香味，暖暖的陽光從遙遠(yuǎn)的天際而來，照亮了春這個季節(jié)，也照亮了我的成長。
我不相信會失敗，明明之前的我是那樣的努力。希望在這春天又一次的開放。我不甘沉淪，坐在書桌前的我，卻無論如何，都捧不起那厚重的書本。
靜下心來!
鋪開淡黃的宣紙，提筆、蘸墨、落筆，極想用力模仿貼上的字跡，卻始終難成貼上的飄逸，擱筆、蹙眉，看著那紙上還未干墨跡，仿佛在扭曲著發(fā)出嘲諷的輕笑，不甘如同潮水，狠狠地拍打著我的心。
曾幾何時，我坐在書前，看著乏味的古文時，心中卻想的'是窗外鳥兒的鳴叫;曾幾何時，半臥在床上，思考著無處下筆的證明題時，心早已隨著飄落的葉子飛走。
陽光沖擊著胸膛，心中的疑惑早已吹散。
左手握卷，觸碰到的是有力的心跳，如擂動的戰(zhàn)鼓。我不禁抬頭，分明看到那墻上的橫幅寫著——“千里之行，始于足下”，同事耳邊響起這一虛幻的聲音，如同春雨滴落在久旱的土地上，所發(fā)出的清越之聲好似撥云見日，柳暗花明又一村。
再次蘸墨，落筆，寫下“靜”這個大字。
久思。
若果風(fēng)吹折了希望的風(fēng)帆，不要絕望，因?yàn)榘哆�在;如果雨打落了美麗的花兒，不要沉淪，因?yàn)榇哼�在。人生總是有許多挫折，何需放棄，陽光還會在你的身上重見。
在成長的路上有許多的陽光，是需要努力換來的
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……
關(guān)于成長的演講稿13
今天從中央人民廣播電臺的“中國之聲”頻率的“今日論壇”節(jié)目中聽到了這么一條消息：教育部對高考加分制度新的適用標(biāo)準(zhǔn)——對道德有突出貢獻(xiàn)的考生可以加分，最多可以加20分，南京大學(xué)，北京大學(xué)等高校已經(jīng)對此消息作出了贊同性的回應(yīng)。對此消息的支持者認(rèn)為教育部出臺此文件，將以“道德標(biāo)準(zhǔn)|”作為知識的一種新的評價標(biāo)準(zhǔn)，是一個進(jìn)步，的例子就是對象“劉海洋潑熊事件”這樣的學(xué)生，雖然達(dá)到了知識評價標(biāo)準(zhǔn)，但是卻達(dá)不到道德的評價標(biāo)準(zhǔn)。反對者認(rèn)為道德不好量化，在路邊揀到一分錢，交給警察叔叔的人道德高尚還是見義勇為，英勇受傷的人的道德高尚？而且由于男女生之間的天然生理差異，可能導(dǎo)致一種無形中的不平等，比如有些表現(xiàn)道德高尚的行為，比如見義勇為一般男生出手的可能性大于女生。此種觀點(diǎn)其實(shí)也就說果道德可以量化后，分?jǐn)?shù)化后，這種以道德為評價機(jī)制的加分制度還是可以接受的。
我聽到以上的觀點(diǎn)后，發(fā)覺他們的邏輯是有問題的，忘記了談?wù)摯藛栴}的根基。其實(shí)這個消息的邏輯核心詞是：道德上有突出貢獻(xiàn)的考生，加分。其邏輯首先是道德上有突出的貢獻(xiàn)，然后才可能經(jīng)過一系列的評判，認(rèn)定，最后導(dǎo)致是否加分。因此無論加分與否都要首先認(rèn)定學(xué)生的道德。但是什么是道德？什么是不道德？當(dāng)有人落水，某人英勇救人，我們可能稱其道德高尚，但是假如當(dāng)他問被救者開價要錢時，他還道德嗎？任何行業(yè)都有其所謂的道德，這里指的到底是那種道德？當(dāng)某人落水，周圍的人都又不會游泳，他們沒有作出舍生取義的行為，難道他們就不道德嗎？在我們國家，我們可能視同性戀行為不道德，視未婚同居或者先孕的不道德，但是對于同性戀群體來言，對于未婚同居或者先孕的群體來言，他們認(rèn)為他們是非常的道德的。因此道德并非一個先在的物體，一個哲學(xué)家口中的形式，因此我們并不能用具體的行為與之相比較，然后的出高，中，低的劃分。道德其實(shí)是一種觀念，一種意識，一種地方化的知識，它具有民族性，區(qū)域性和社群性的特點(diǎn)，因此普遍的，大寫的道德存在的說法是值得懷疑的，即使有那也只是某個利益集團(tuán)的“偽道德”，正如羅蘭夫人在上斷頭臺時曾仰天長嘆到的：正義，正義，多少罪惡假汝之名而行？當(dāng)甲為一行為后，乙指責(zé)其不道德時，乙只不過是以自己心目中的道德“強(qiáng)x”了甲的道德而已。因此道德實(shí)在論是值得懷疑的，我反對道德實(shí)在論，在一個多元化的社會中，不同的.群體之間會有不同的道德，他們有自己的“活法”，從而不斷的創(chuàng)造著自己的文明。道德在古人的心目中是一理想，一種抱負(fù)，一種“修，齊，治，平”的理念，是體現(xiàn)在行動中的“己所不欲，勿施于人”。但是古人從來都不會要求或者強(qiáng)求大家道德一致，思想一致，因?yàn)榈赖率且环N內(nèi)心自省的東西，靠的是“一日三省”的執(zhí)著，這也就是為什么不應(yīng)該過多的用道德話語評價法律或者政治問題的原因，也就是為什么說群眾的眼睛是雪亮的，但是同時他們又是盲目的，是“無意識”的，這就是為什么說民主不是萬能藥方，多數(shù)人不一定就是對的，真理常常掌握在少數(shù)人手中的原因。因此假如本文開頭說道的消息在今年的高考加分制度中真的實(shí)行了，那么我想問問：“道德有突出的貢獻(xiàn)”中的“道德”是誰家的道德？它到底價值多少分？
等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。自中央2001年9月印發(fā)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以來，我市立足基層，注重養(yǎng)成，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，大力實(shí)施文明素質(zhì)提升工程，扎實(shí)推進(jìn)公民思想道德建設(shè)，把社會主義道德基本規(guī)范滲透到人們的日常工作、生活、學(xué)習(xí)中，貫穿到各行各業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理中，有力提升了全市城鄉(xiāng)文明程度，涌現(xiàn)了一大批具有時代特色、體現(xiàn)時代精神的道德模范。他們當(dāng)中有誠信經(jīng)營、誠實(shí)為商的典型，有奉獻(xiàn)山區(qū)、創(chuàng)業(yè)富民的典型，有見義勇為、伸張正義的典型，有助人為樂、熱心慈善的典型，我市公民道德建設(shè)呈現(xiàn)出百花齊放、萬紫千紅的生動局面。去年，我市根據(jù)中央文明辦的部署開展道德模范評選活動，李學(xué)生、徐建威、鄭雪君、傅開其等來自基層，在平凡崗位熠熠閃光的模范們用行動詮釋了新時代公民道德的特點(diǎn)，其中李學(xué)生被評為全國道德模范，鄭九萬、盧丙會榮獲全國道德模范提名獎。
今年，作為中央文明辦開展的一項(xiàng)重要文明創(chuàng)建活動，從6月中旬至9月下旬，全國首批文明城市和1999年以來受表彰的100個全國創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)城市都轟轟烈烈地開展了“百城市道德模范巡講網(wǎng)上行”活動。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣，樹立榜樣，營造氛圍，市文明辦結(jié)合實(shí)際情況，對我市的“道德模范巡講活動”進(jìn)行了精心的組織部署，從7月到8月，伴隨著“百城市道德模范巡講網(wǎng)上行·溫州篇”活動如火如荼地展開，甌越大地的道德新風(fēng)撲面而來。
道德巡講活動得到了市委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，市委書記邵占維指出，要著力推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，為溫州經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供強(qiáng)大思想保證、輿論支持和精神動力。市委常委、宣傳部長曹國旗出席溫州市“百城市道德模范巡講網(wǎng)上行”啟動儀式并作重要講話，就活動的開展提出了具體要求。市文明辦做出周密安排，在巡講團(tuán)成員組成、演講稿撰寫、專題網(wǎng)頁制作及社會氛圍營造等方面做了大量富有成效的工作。各地、各有關(guān)部門都給予大力支持，廣泛發(fā)動，并進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，巡講團(tuán)每到一地，都得到了熱情的歡迎和有力的配合。各地黨政領(lǐng)導(dǎo)全程陪同，社會各界積極參與。平民楷模以鮮活故事感動無數(shù)人，如今借助道德巡講，這份感動人的道德力量再次滌蕩心靈�！鞍俪鞘械赖履７堆仓v網(wǎng)上行·溫州篇”巡講報(bào)告活動運(yùn)用報(bào)告會、網(wǎng)絡(luò)互動、電影等多種傳媒渠道，將道德模范感召力傳及全市11個縣（市、區(qū)），全市有近18萬人以各種形式聆聽了道德模范的感人事跡。甌越大地又一次涌動起愛與被愛、感動與被感動的熱潮。
這是一次道德魅力的展示，這同樣是一次心靈世界的洗禮。新溫州人李學(xué)生在呼嘯的列車前舍己救童，幾秒鐘的壯舉，用自己年輕的生命譜寫了一曲“舍生取義”的悲壯之歌；孝順少年徐建威堅(jiān)持十年采藥救父，從不言放棄，用稚嫩肩膀支撐起臥床的父親和家庭的信念；記者鄭雪君對親人、對朋友、對社會包含愛心、充滿大愛的溫情奉獻(xiàn)；消防兵傅開其愛崗奉獻(xiàn)，為了人民財(cái)產(chǎn)和戰(zhàn)友生命的安全，赴湯蹈火，奮不顧身，以自己的行動實(shí)踐了崇高的人生追求……
以一己之力，向社會輸送融化心靈的溫暖；以平凡奉獻(xiàn)，向人們傳遞流淌在身邊的感動。這些可信、可親、可敬、可學(xué)的故事不僅感人至深，催人奮進(jìn)，也向世人證明溫州在物質(zhì)財(cái)富增加的同時也蓄積了新時代的道德力量。
巡講報(bào)告會上，模范們用質(zhì)樸的話語來回顧他們的人生歷程；網(wǎng)絡(luò)視頻中，人們可以近距離感受模范們質(zhì)樸的品質(zhì)。此外，巡講期間，反映全國見義勇為模范李學(xué)生事跡的電影《草根英雄》在百家企業(yè)和社區(qū)放映；表現(xiàn)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范鄭九萬精神的影片《村支書鄭九萬》在百個村莊回放；再現(xiàn)孝老愛親模范徐建威故事的電影《不能沒有爸爸》在百所學(xué)校感動萬名師生。樂清、永嘉、平陽、文成、蒼南等地還將巡講活動全程錄播后，刻錄成光盤免費(fèi)下發(fā)到機(jī)關(guān)、軍營、學(xué)校、企業(yè)、街道、社區(qū)、農(nóng)村，使更多的人融入到感動之中。
據(jù)市文明辦統(tǒng)計(jì)，全市各界有1萬多人現(xiàn)場聆聽了報(bào)告會，有8萬多人通過網(wǎng)絡(luò)視頻觀看聆聽，3萬多人以光盤形式觀看和聆聽了報(bào)告會，另外，有5萬余人觀看了《草根英雄》、《村支書鄭九萬》、《不能沒有爸爸》等以道德模范事跡為藍(lán)本拍攝的電影，通過大屏幕感受到了模范的力量。
模范的故事和感言像人生路上的盞盞明燈，引領(lǐng)社會在道德之路上前行，人們用掌聲、贊嘆、評論、眼淚來表達(dá)內(nèi)心的感動。“感動”在巡講中成為主線，是模范身上道德的力量，也是人們對他們的表彰和感謝。在“感動”與“被感動”的互動中，公民道德標(biāo)桿指引下的和諧社會關(guān)系被進(jìn)一步建立。
當(dāng)大屏幕中的李學(xué)生為救孩子，倒在金溫鐵路的里程碑旁，不少觀眾都潸然淚下�！袄顚W(xué)生出事的時候，我們也跑去鐵軌那邊了�！蹦贻p的安徽小伙子吳臣激動地說，片子讓他再次回想起當(dāng)時的情景，他也有一種當(dāng)平民英雄的沖勁�！按蚬さ拇煺�，我們都經(jīng)歷了，他跟我們一樣真實(shí)�！焙幽侠相l(xiāng)李建龍來溫務(wù)工9年，經(jīng)歷了李學(xué)生融入溫州的喜怒哀樂，他說自己會在平凡的崗位上繼續(xù)李學(xué)生未完成的事業(yè)。
“我感受到什么是人間大愛。回到社區(qū)，我會通過網(wǎng)站論壇等載體與更多的人分享�！比鸢诧L(fēng)荷社區(qū)的代表吳海燕聽完報(bào)告會心情久久難以平靜，她說：“平時英雄模范只在電視里見到，今天面對真人真事，我感覺到震撼和敬重，特別是孝老愛親模范鄭雪君的演講，她的高尚品格為現(xiàn)在的獨(dú)生子女提供了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿�！�
“傅開其的奉獻(xiàn)精神可歌可泣。”參加我市暑期社會實(shí)踐的大學(xué)生黃尚凡發(fā)出這樣的感慨，在聽完傅開其身為消防官兵，在大火中不顧個人安危，援救戰(zhàn)友，導(dǎo)致身體終身殘疾的事跡后，這個即將開啟自己人生道路的學(xué)生，想到自己如何在平凡的崗位上為社會和理想奮斗，“我明白了一個道德高尚的人要樂于為他人所想，敢于奉獻(xiàn)�！�
一個個鮮活事例，一支支道德標(biāo)桿，一筆筆精神財(cái)富，寓于平凡的崇高喚起了人們內(nèi)心的感動，喚起了人們對于公民道德的認(rèn)同和追求。正如曹國旗在巡講活動啟動儀式上所說的：“這些道德模范以他們的感人事跡和高尚品德譜寫了新時期精神文明建設(shè)的絢麗篇章，對弘揚(yáng)社會正氣，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，激勵和引導(dǎo)廣大干部群眾積極投身我市新一輪的跨越發(fā)展，發(fā)揮了積極的作用”。
榜樣的力量是無窮的。在榜樣的感召下，各地、各部門積極行動、社會各界廣泛參與，開展形式多樣的道德教育和實(shí)踐活動。在社會上，深入開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動，持續(xù)推進(jìn)文明出行“23456”工程，深化“倡導(dǎo)文明出行，提升溫州形象”宣傳教育實(shí)踐活動，組織開展“我這三十年·文明在我身邊”征文評選活動，推動全社會進(jìn)一步形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風(fēng)尚。在社區(qū)，積極組織開展“社區(qū)鄰居節(jié)”、“孝敬文化周”等活動，促進(jìn)家庭和美，鄰里和睦，人際和諧。在農(nóng)村，啟動“十鎮(zhèn)百村種文化”活動，深化“雙千結(jié)對共建文明”活動，積極倡導(dǎo)健康、文明的生活方式。在未成年人中，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)“3510”工程，編輯出版了“做一個有道德的人”、“感恩社會·感恩父母”等一批作品集，加快百堵文化景墻建設(shè)，積極營造“知榮辱、揚(yáng)美德”的青少年良好成長環(huán)境。在新溫州人中，深入開展“情暖溫州、共創(chuàng)和諧、共享文明”活動，切實(shí)提高新溫州人的思想道德素質(zhì)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。此外，新聞媒體結(jié)合各自特點(diǎn)，開辟、開辦了反映公民道德建設(shè)的專欄和專題節(jié)目，形成濃厚輿論氛圍，推動公民道德建設(shè)深入發(fā)展。公民道德建設(shè)在促進(jìn)改革發(fā)展、維護(hù)社會穩(wěn)定中的作用日益突出，在提高城鄉(xiāng)文明程度和公民素質(zhì)中的作用日益突出。
關(guān)于成長的演講稿14
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
成長是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷久彌香;成長是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹，絢麗輝煌;成長是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的`韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，固若金湯。
沒有人不喜歡一帆風(fēng)順的生活，但我卻認(rèn)為成長需要挫折。
五年級的時候，班上重新選班委，一直當(dāng)班長的我不以為然，只覺得到時候隨便應(yīng)付下即可，便沒有放在心上。到了競選那天，我和陽一起競選的班長這個職務(wù)。我的演講草草了事，而她的卻精簡而有號召力，獲得了同學(xué)們的一致好評，我落選了。回家的路上，小草仿佛枯黃，小花沒有精神，天空好像霧蒙蒙的，烏云遮住了太陽，一切的一切都不盡人意。
回到家中，我獨(dú)坐窗前發(fā)呆，天空驀然的下起雨來，十分猛烈，好像迎合著我的心情。媽媽的聲音從廚房傳來：“小雨啊，你去陽臺幫我把花收一下，我新買的茉莉還在外面呢�！蔽覒�(yīng)聲起來。
陽臺上幾株茉莉和風(fēng)雨做著斗爭，我被這一幕驚到了：一株茉莉被暴雨打的只剩下一片葉子，卻依然傲然挺立，不愿向命運(yùn)低頭，而另一株只剩下光禿禿的葉莖，已經(jīng)看不出花的模樣，但她依然沒有倒下，她屹立與同伴相互支撐，仿佛在咬牙堅(jiān)持。這場暴雨把他們打得遍體鱗傷，但是她們毅然決然的與命運(yùn)做著斗爭，不到最后一刻決不放棄。雨停了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，太陽也露出了臉。茉莉花剩下的花瓣與葉莖上綴滿了晶瑩剔透的露珠，仿佛出水的美人，在陽光下熠熠生輝，美麗極了。我猛然醒悟，是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有挫折，沒有成功。再去學(xué)校的路上，小草生機(jī)勃勃，小花綻開了笑臉，天空一碧如洗，就連云朵也變得多姿多彩，美麗極了，一切的一切都是如此的美好!
成長的路上不會一帆風(fēng)順，總會遭遇挫折。沒有挫折，便沒有成功，成長，需要挫折!
關(guān)于成長的演講稿15
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話的主題是心存慈孝，快樂成長。
慈孝乃中華五千年文化中的傳統(tǒng)美德。心存慈念，默默前行，是一種高尚的生活習(xí)慣，更是一種至高的厚德大愛。當(dāng)生存與死亡僅在咫尺之間，“最美女教師”張麗莉在危急時刻向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，用自己的雙腿挽救了幼嫩的生命，托起了人性的光輝與美好。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。誰能直言她的行為是為了獎賞？沒有人，因?yàn)槲覀兌济靼走@是教師的本能，是她對學(xué)生的慈愛之心。此生若你安好，便是晴天，這是最真實(shí)的寫照。
中國古代有二十四孝故事，如漢文帝親嘗湯藥，漢文帝劉恒以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，使西漢社會穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治時期被譽(yù)為“文景之治”。在現(xiàn)代中國這樣的`孝行事例更是不勝枚舉。
中國自古是慈孝之都。慈，是一種愛心，當(dāng)別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助。孝，是一種美德，更是一種智慧。我們要做一個心存慈孝的人，這是我們每個人一生的必修課，是需要我們一生去不斷學(xué)習(xí)的。
慈孝不僅僅是簡單的兩個字，而且是弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)，這其中也有更深刻的社會意義。人只有有了慈孝之心，才會有責(zé)任感，使命感和善良的品質(zhì)。我想沒有對母親的孝心，人又怎么能談得上愛這個城市，愛這個養(yǎng)育我們的國家呢。愛母親的孝心是“小孝”，愛祖國的孝心是“大孝”，讓我們都在慈孝中快樂成長。
萬千眾生中，我們的行為雖然微不足道。但慈孝之舉就像一粒石子，雖然小，卻在社會長河中激起一層層向善的漣漪，久久回蕩。讓我們從小事做起，常關(guān)心家人方能關(guān)心國事，常懷慈孝之心方能治國！
心存慈孝，快樂成長！
謝謝大家！
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