關(guān)于期中考試演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿使用的情況越來(lái)越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于期中考試演講稿，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于期中考試演講稿1
尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自高二(2)班的xxx。
小高考成績(jī)恰在今日揭曉，它仿佛就在昨日。然而，新的挑戰(zhàn)-----期中考試已經(jīng)來(lái)臨。
對(duì)于廣大高二學(xué)生，期中考試的概念可能在三個(gè)年級(jí)中最為薄弱，我們不妨模擬一下高二學(xué)生小高考以來(lái)的心境。
小高考結(jié)束后，你是否欣喜若狂，感到心中巨石落地
迎接新的學(xué)習(xí)生活時(shí)，是否有些懈怠
考試將至，你是否消極怠工，萌生退意呢
對(duì)于以上種種情形，針對(duì)高二學(xué)子的核心詞語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是調(diào)整與平衡。
所謂調(diào)整--即認(rèn)真反思小高考后的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與以往相比是否有所懈怠
如果有，請(qǐng)以本次期中考試為契機(jī)，重整旗鼓，為進(jìn)入高三做好準(zhǔn)備。
如何調(diào)整：
1、參考心靈雞湯，雖然老套，但卻有效。
2、學(xué)會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)教師溝通。
3、看看你的四周，你的同學(xué)是怎樣學(xué)習(xí)的，他們能做的`，你做到了嗎
如何把握學(xué)科之間的平衡：
小高考已經(jīng)過(guò)去，此刻擺在我們的是語(yǔ)數(shù)外和兩門選修這五座大山。學(xué)科成績(jī)的突破方式因人而異。我們能夠選擇集中精力攻克一門學(xué)科，也能夠逐個(gè)擊破，亦可五門同步發(fā)展。最重要的是，認(rèn)識(shí)到這五門學(xué)科的重要性，分析自我目前的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，取得五門學(xué)科之間的平衡。
最終，著重強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，人品遠(yuǎn)比一時(shí)的成績(jī)重要，期望同學(xué)們自尊自愛，做誠(chéng)信之人。
關(guān)于期中考試演講稿2
同學(xué)們，老師們：
大家早上好!
期中考試就要來(lái)臨了，同學(xué)們經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)一定有很多的收獲，也可能有遺憾，收獲來(lái)自于平時(shí)的積累，遺憾也說(shuō)明我們存在的不足，更需要我們進(jìn)行反思和總結(jié)，無(wú)論怎么說(shuō)，任何成功都來(lái)源于勤奮，古往今來(lái)無(wú)數(shù)的事實(shí)都說(shuō)明了這一點(diǎn)。今天我就和同學(xué)們談一談勤奮這個(gè)話題。
什么是勤奮?勤奮就是，認(rèn)認(rèn)真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實(shí)工作。勤奮是成功的基礎(chǔ)，是傳統(tǒng)的美德。文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明;而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤。勤，就是要珍惜時(shí)間，勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤探究，勤實(shí)踐。
王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)：“古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，無(wú)不經(jīng)過(guò)三種境界。”這位國(guó)學(xué)大師告訴我們：學(xué)習(xí)首先要有望斷天涯路的決心;然后有衣帶漸寬終不悔的執(zhí)著;再有為伊消得人憔悴的精神。這樣才能在驀然回首的時(shí)候發(fā)現(xiàn)碩果在“燈火闌珊處”。
是的，每個(gè)人要有收獲，就必須要有付出，一切的成功，都是在幾許默默耕耘的前提下得來(lái)的。脫離了勤奮談什么學(xué)習(xí)方法，那只能是空中樓閣，所以要把勤奮擺在學(xué)習(xí)方法之前提出來(lái)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)卣莆諏W(xué)習(xí)規(guī)律，把握學(xué)習(xí)的竅門，才會(huì)收到更好的效果。在這里我和同學(xué)們交流幾點(diǎn)勤奮學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以供參考。
(一)注意計(jì)劃性。古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”就可以看出在學(xué)習(xí)之前作計(jì)劃的重要性。一項(xiàng)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使自己按照既定的`目標(biāo)去奮斗，不荒廢時(shí)間，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。計(jì)劃有長(zhǎng)短之分，同學(xué)們應(yīng)該針對(duì)自己目前的學(xué)習(xí)水平?jīng)Q定一個(gè)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不能太高，太高了實(shí)現(xiàn)不了影響自己的情緒，也不可太低，使學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是經(jīng)過(guò)努力能達(dá)到的目標(biāo)。
(二)多反思�！皩W(xué)而不思則罔”同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)反思自己目前存在的問(wèn)題，每次考試成績(jī)出來(lái)后，同學(xué)們就應(yīng)分析自己目前哪方面比較欠缺，哪科需要有較大提高，哪項(xiàng)是本學(xué)期必須要解決問(wèn)題等等。針對(duì)這些情況，自己把握學(xué)習(xí)時(shí)間的分配，決定自己目前該朝哪方面努力。特別值得一提的是，我們同學(xué)平時(shí)上課所用的資料最后都有一個(gè)學(xué)后反思，這一塊希望大家可以好好利用起來(lái)
(三)注意積累，持之以恒。積累在學(xué)習(xí)之中是一個(gè)非常重要的過(guò)程。學(xué)會(huì)積累，才能最好填充自己的知識(shí)大樹，使其枝葉茂盛。要知道一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是輕而易舉的能養(yǎng)成的。它需要我們耐得住寂寞，坐得住板凳，它需要我們把學(xué)習(xí)過(guò)程走好，這樣才會(huì)有好的成績(jī)。
同學(xué)們，如果你是天才，勤奮將使你如虎添翼;如果你不是，三份耕耘一份收獲，勤奮也可以使你贏得一切!勤奮，是架起成功的橋梁!最后，住院所有的同學(xué)在即將到來(lái)的期中考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
謝謝大家!
關(guān)于期中考試演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
下午好！
我是來(lái)自七（1）班的蔡莎莎。今天我很高興能夠站在這個(gè)發(fā)言席上，能夠站在這里，首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。同時(shí)感謝學(xué)校給我們提供舒適的生活環(huán)境：漂亮整潔的校園，寬敞明亮的教室，熱情高效的食堂，舒適溫馨的寢室。這些都能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余快樂的成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)時(shí)毫無(wú)后顧之憂。其次我想感謝七（1）班的伙伴們，正是因?yàn)橛心銈冋n間的陪伴，我課余的生活才能多姿多彩，正是因?yàn)橛心銈兩险n時(shí)你爭(zhēng)我搶的回答問(wèn)題，上課才讓我融入其中；正是因?yàn)橛心銈冏粤?xí)課上埋頭苦讀的身影，才有我不甘落后的決心，在這競(jìng)爭(zhēng)如此強(qiáng)烈的班集體里，我不停地鼓勵(lì)自己，用盡所能不停地充實(shí)自己。最后感謝從早到晚陪伴我們的班主任和全體七（1）班老師們對(duì)我的教誨，以及無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，他們的不斷鼓勵(lì)，讓我對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)充滿希望；
我覺得要想把學(xué)習(xí)學(xué)好，必須從以下幾個(gè)方面著手：
第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道的陽(yáng)光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當(dāng)元帥的`士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。“有志者事竟成”，所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。
第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，拿起筆就開始了競(jìng)爭(zhēng)，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來(lái)的，我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，沒有實(shí)力就要加倍努力�！叭鼰艋鹞甯u，正是學(xué)子用功時(shí)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第四學(xué)習(xí)要講方法。比如就語(yǔ)文學(xué)習(xí)而言，沒有捷徑，但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。根據(jù)我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)，至少我們可以做到這幾點(diǎn)：
1）我們應(yīng)該堅(jiān)持每天讀寫，增加語(yǔ)言積累。大量背誦經(jīng)典課文，廣泛閱讀，會(huì)無(wú)形幫我們打好基本功。
2）加強(qiáng)練習(xí)。無(wú)論課內(nèi)課外，抓住一切可以練習(xí)寫作的機(jī)會(huì)，你的作文能力沒理由不長(zhǎng)進(jìn)。
3）有效利用時(shí)間。利用零碎時(shí)間記憶，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講，積極思考；按時(shí)完成作業(yè)不拖拉，把有限的時(shí)間用在刀刃上，務(wù)必做到投入就有產(chǎn)出。
第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就目前看來(lái)，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入：有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧；有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手；有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對(duì)照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。
除此之外，我們要共同進(jìn)步。學(xué)校導(dǎo)學(xué)稿改革的目標(biāo)就是提高同學(xué)們的整體學(xué)習(xí)水平和合作學(xué)習(xí)的能力。如今的小組合作學(xué)習(xí)的方法成為我們學(xué)校的一大特色，也是促進(jìn)我們提供學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法�！耙换í�(dú)放不是春，百花爭(zhēng)春春滿園”，學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。
期中考試是一次大閱兵，我希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)大會(huì)，希望全體同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我也希望其他同學(xué)，以優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，戰(zhàn)勝困難。期中之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。學(xué)校導(dǎo)學(xué)稿教學(xué)改革的巨輪剛剛起航，讓我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師指導(dǎo)的航線上乘風(fēng)破浪，創(chuàng)造更加高效的課堂，爭(zhēng)取更加輝煌的成績(jī)。我堅(jiān)信，我們的青春會(huì)因不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槲覀兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛宋覀冞@樣的人才而加速進(jìn)步。演講稿
最后，我真誠(chéng)的祝愿我們付壟中學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在師生的共同努力下，不斷創(chuàng)造新的輝煌，使每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼的光芒，讓付垅中學(xué)成為人人羨慕的名校！
關(guān)于期中考試演講稿4
高度重視期中考試是對(duì)我們兩個(gè)月以來(lái)所學(xué)學(xué)科和知識(shí)的一次大檢驗(yàn),不提前交卷,切不可掉以輕心.因此同學(xué)們的復(fù)習(xí)才會(huì)有明顯的效果,理清思路,查缺補(bǔ)漏,全面梳理。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,考出老師滿意.
讓我們拿出“豪氣面對(duì)萬(wàn)重浪”的'決心和勇氣、放松心情,是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié).復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段,要做到速度和質(zhì)量的和諧統(tǒng)一,每個(gè)同學(xué)都有取得好成績(jī)的愿望,把自己平時(shí)所學(xué)所得體現(xiàn)在考試中,做好每一道練習(xí),并且全力以赴,力爭(zhēng)做到,細(xì)中求速度,也可以彌補(bǔ)原先的不足,考試的臨場(chǎng)發(fā)揮很重要、精心計(jì)劃、扎扎實(shí)實(shí)地搞好期中復(fù)習(xí),題意要弄清:審題要仔細(xì),進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響.我相信,但如果期末認(rèn)真復(fù)習(xí),排除內(nèi)外干擾.平時(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)是期考的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),這也就意味著期中考試將拉開序幕、端正態(tài)度.
“梅花香自苦寒來(lái),完成每一次作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,那么,集中精力,自己稱心,抓緊時(shí)間.”只有付出辛勤的汗水,寶劍鋒從磨礪出,已經(jīng)到了期中,精力集中,而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,我們大家都應(yīng)該高度重視這次期中考試.只有這樣,謹(jǐn)慎.同學(xué)們兩個(gè)月來(lái)所學(xué)到的知識(shí)也將在期中考試中得到充分展示.復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),認(rèn)真答卷
考試過(guò)程中要細(xì)心,都想為家長(zhǎng)和老師爭(zhēng)光,快中不忘穩(wěn),克服心理障礙、講究方法.同學(xué)們,嚴(yán)守考紀(jì)
時(shí)光流逝,遇到攔路虎老師們.因此在考前應(yīng)放松心情,取得好成績(jī)才有了保證、同學(xué)們.只有思想上重視了,才能獲得豐厚的回報(bào),認(rèn)真復(fù)習(xí).謝謝大家.
關(guān)于期中考試演講稿5
老師，同學(xué)們：
大家好！今天我要講話的題目是“做好復(fù)習(xí)鞏固，迎接期中考試�！�
時(shí)間過(guò)得很快，開學(xué)仿佛還是昨日，可是轉(zhuǎn)眼間我們就要面對(duì)期中考試了。
月考已經(jīng)過(guò)去了近兩個(gè)星期了，可能有些人對(duì)于這次月考成績(jī)并不滿意，這次月考的結(jié)果令人反思，同樣我們也應(yīng)該好好反思。因?yàn)檫@次月考告誡著我們要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。因?yàn)�，�?1月9日至11月11日，我們將迎來(lái)一次重要的考試——期中考試。在之前月考失利的同學(xué)們，不必對(duì)自己失去信心，只要反思自己存在的不足，以及善于與同學(xué)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我相信大家一定能在此次期中考試中考取理想的成績(jī)。
通過(guò)期中考試，老師能更好的了解同學(xué)們掌握知識(shí)的情況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的問(wèn)題，以便幫助同學(xué)們及時(shí)彌補(bǔ)缺漏。幾分耕耘幾分收獲，成功總是伴隨著無(wú)數(shù)的辛苦。
對(duì)于這次期中考試，我們既要重視但也不要過(guò)于心神緊張，否則，不僅會(huì)導(dǎo)致成績(jī)的不穩(wěn)定，也會(huì)對(duì)自己的信心造成影響。所以，我們對(duì)此次期中考試要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。復(fù)習(xí)后可以聽一些輕音樂來(lái)緩解壓力或者去外面呼吸一下新鮮空氣，保持愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)是成功的保證。要做到腳踏實(shí)地，提高課堂效率。復(fù)習(xí)要講究循序漸進(jìn)。這樣，就避免了我們學(xué)習(xí)的盲目性。還要定好計(jì)劃，抓住點(diǎn)滴時(shí)間。只有翔實(shí)的計(jì)劃才能使我們感到學(xué)習(xí)的輕松和愉快！
想要考出好成績(jī)，除了平時(shí)一貫的認(rèn)真勤奮以外，復(fù)習(xí)階段的努力和拼搏就顯得尤為重要。同學(xué)們，相信你們都希望在這次的期中考試中考出各自理想的成績(jī)，以告慰辛苦撫育我們的.父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)勤奮苦讀的自己。今天的動(dòng)員就是號(hào)召同學(xué)們立即行動(dòng)，積極準(zhǔn)備考試，也希望大家重視平常的學(xué)習(xí)，為每一次考試做積累。
同學(xué)們，只要我們記住保持良好的心態(tài)，以及勤奮努力，那么，再大的困難，也是難不住我們的。在此，預(yù)祝所有同學(xué)們?cè)谶@次期中考試中考出一個(gè)好成績(jī)！
謝謝大家！
關(guān)于期中考試演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師。親愛的同學(xué)們
大家下午好：
很榮幸能作為教師代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師們的幫助，同學(xué)們的配合。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的努力，我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽(yù);你們品行端正，積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰;你們獨(dú)立處事，謙讓有禮;你們尊愛師長(zhǎng)，禮貌有加。剛才受到表彰的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表。
同學(xué)們的進(jìn)步，首先取決于以校長(zhǎng)為中心的校委會(huì)的正確引導(dǎo)，我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，有領(lǐng)導(dǎo)的呵護(hù)與引領(lǐng)，我們就像遠(yuǎn)航的帆船，目標(biāo)明確而信心十足。其次，我們擁有一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。正是有了這樣一批優(yōu)秀教師的默默的耕耘，精心備課、耐心輔導(dǎo)、熱心幫助，才換來(lái)了同學(xué)們今天的進(jìn)步與成功。
再次，我們每個(gè)班都有優(yōu)秀的學(xué)生群體。我們有拼搏奮進(jìn)、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍;有自立自強(qiáng)、不甘落后的優(yōu)秀生預(yù)備隊(duì)伍;有默默無(wú)聞、潛心學(xué)習(xí)、一步一個(gè)腳印的進(jìn)步生隊(duì)伍;有底子薄、基礎(chǔ)差，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨卻不甘墮落、正在奮起拼搏的勤奮生隊(duì)伍;我們還有對(duì)工作盡職盡責(zé)、一絲不茍、獨(dú)擋一面的優(yōu)秀班干部群體。
同學(xué)們，一次次的考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的不足之處，改正自己的缺點(diǎn)，使我們今后更加努力，使自己的成績(jī)更加進(jìn)步，但我們還必須有三盞指明方向的燈，那就是---態(tài)度、目標(biāo)、勤奮!
態(tài)度決定一切，態(tài)度是人生的方向盤，有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，找個(gè)理由讓自己心情好，以愉快的'心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。沒有目標(biāo)就像大海中迷失方向的航船不能達(dá)到彼岸。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每一個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確定自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)。在不斷的超越中，成長(zhǎng)自我，成就自我。
勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀;你為生活付出幾份耕耘，生活就回回饋你幾份收獲。我們希望通過(guò)本次大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受到表彰的同學(xué)為榜樣，奮起拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。希望有更多的同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
在座的所有老師和同學(xué)們：無(wú)論成敗，都已成為過(guò)去。展望未來(lái)，我們依然任重道遠(yuǎn)。我們要?jiǎng)俨或湣〔火H，盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)期末考試!
最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利，生活開心!祝全體同學(xué)快樂學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。
謝謝大家。
關(guān)于期中考試演講稿7
同學(xué)們：
今天的國(guó)旗下講話想從兩件事情說(shuō)起。第一件事情是這樣的：上星期，有一位XX市瑞安九中的同學(xué)給我發(fā)了一封郵件。其實(shí)我和這位同學(xué)素不相識(shí)，他只是偶然得到了我的地址，希望我能回答他的困擾和疑問(wèn)。在郵件中他是這樣說(shuō)的：老師，您好!我是一名高三的學(xué)生。6月的決戰(zhàn)離我越來(lái)越近。我現(xiàn)在的生活您一定能夠想象出來(lái)!我好想讓父母高興，但我現(xiàn)在的成績(jī)只能讓父母擔(dān)憂。我知道以前我很不懂事，但我現(xiàn)在真的想努力了。我的物理很差，其他課也不好，我真不知道該怎么辦。我真不想讓父母再為我操勞了。老師，您
能幫幫我嗎?
看了這封郵件后，我的心情非常沉重。說(shuō)實(shí)話，我并不能想象出他的生活，我也不知道他以前是如何不懂事的，但我完全能夠理解他此刻的心情。
我們常說(shuō)：學(xué)習(xí)是自己的事情。其實(shí)，學(xué)習(xí)也不完全是自己的事情，我們的學(xué)習(xí)牽動(dòng)著我們身邊的每一位親人，凝結(jié)著上一代人對(duì)我們的期望。期望我們今后的人生能比他們過(guò)得更好!為了我們的學(xué)習(xí)，我們的父母無(wú)怨無(wú)悔，日夜操勞。
同學(xué)們，我們應(yīng)該想一想：當(dāng)我們的父母清早起身匆匆上班時(shí)，我們?cè)诟墒裁茨?我們的父母寧愿自己少吃一點(diǎn)，吃差一點(diǎn)也再三交代我們要吃好一點(diǎn)，我們又是怎樣做的呢?我們的父母加班加點(diǎn)的干活，就是為了用他們的勞動(dòng)給我們的家增加一點(diǎn)收入，對(duì)此我們是否心安理得呢?大周周末到了，我們的爸爸或媽媽早早地來(lái)到了菜場(chǎng)，精挑細(xì)選，因?yàn)樗麄兊膬号丶伊�，�?duì)此我們是否能做些什么呢?身為子女和學(xué)生，我們現(xiàn)在能做的、也是能做好的就是好好學(xué)習(xí)。
今天給大家說(shuō)的第二件事情是關(guān)于考試的。中央電視臺(tái)一臺(tái)有一個(gè)欄目叫做“實(shí)話實(shí)說(shuō)”。在今年5月份的一期節(jié)目中，主持人請(qǐng)來(lái)了一位叫陳宇華的工商管理碩士，她先后在中國(guó)人民大學(xué)、美國(guó)的斯坦福大學(xué)、哈佛大學(xué)等名校學(xué)習(xí)，用“歷經(jīng)萬(wàn)考”這句話形容這位陳宇華毫不為過(guò)，她在節(jié)目中談了自己對(duì)考試的感受。其中有幾句話給我的印象很深。她說(shuō)人的一生都和考試有關(guān)，在人的一生中會(huì)面臨各種各樣的考試。在學(xué)校里學(xué)習(xí)要考試，去自己滿意的公司應(yīng)聘就是考試，工作時(shí)碰到困難要解決也是考試等等。她還結(jié)合自己的親身經(jīng)歷說(shuō)象哈佛這樣的名校其實(shí)是天天在考試，每堂課都考試。因?yàn)榻淌跁?huì)把你每天和每堂課的表現(xiàn)、發(fā)言、寫的文章等等都打成分?jǐn)?shù)，一段時(shí)間后再匯總。
同學(xué)們，讓我們把考試當(dāng)成對(duì)自己的挑戰(zhàn)。讓我們把每一次考試當(dāng)成一次磨練自己和提高自己的`機(jī)會(huì)!我相信，只要我們理解長(zhǎng)輩和親人的期望，明白自己身負(fù)的責(zé)任。把握每一次磨練自己的機(jī)會(huì)，在座的每一位茅高的學(xué)子一定能更快地成長(zhǎng)、成材!
同學(xué)們，從本周三開始，高一、高二年級(jí)同學(xué)將進(jìn)行期中考試，期中考試后還將舉行家長(zhǎng)會(huì)，又一次磨練我們的機(jī)會(huì)來(lái)了。下面我想對(duì)高一、高二同學(xué)提幾點(diǎn)要求和建議：
1、做好復(fù)習(xí)工作：課本是我們的學(xué)習(xí)之本，每位同學(xué)都應(yīng)該把每門課的課本抓緊時(shí)間仔細(xì)的看一看。原來(lái)出過(guò)錯(cuò)誤的地方要好好整理，查出原因。因?yàn)槲覀兂霈F(xiàn)錯(cuò)誤的地方往往是自己最薄弱的地方。如果不好好去整理、歸納，今天出現(xiàn)的錯(cuò)誤下次完全可能會(huì)同樣出現(xiàn)。
2、考試期間看清每門課的開始和結(jié)束的時(shí)間，杜絕遲到、早退現(xiàn)象。
3、考試時(shí)與本場(chǎng)考試有關(guān)的資料必須從桌面和抽屜中清理干凈，嚴(yán)禁作弊行為。如有同學(xué)置自身責(zé)任和學(xué)校規(guī)章制度于不顧，仍然作出舞弊行為，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理!
最后，祝各位同學(xué)在本次期中考試中取得滿意的成績(jī)!
關(guān)于期中考試演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月緊張的學(xué)習(xí)生活，下個(gè)周我們將迎來(lái)本學(xué)期的期中考試。
考試是一種考驗(yàn)，一種讓我們嚴(yán)于自我約束，敢于正確評(píng)價(jià)自己的考驗(yàn)。期中考試是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果最好的方式，也是我們總結(jié)提高的好機(jī)會(huì)。我們與其被動(dòng)應(yīng)付，不如主動(dòng)迎接；與其著急埋怨，不如奮力向前，與其整天焦頭爛額，不如好好把握時(shí)間。我們要以積極的心態(tài)備考，相信自己，全力以赴。
而良好的心態(tài)是成功的第一步。沒有良好的心態(tài)，學(xué)習(xí)就會(huì)陷入“煩躁”的怪圈，從而使學(xué)習(xí)效率變得低下；考試的.時(shí)候，則會(huì)出現(xiàn)心里緊張和記憶空白的狀況，使本可順利完成的題目也變得十分棘手。所以，我們要學(xué)會(huì)沉著冷靜，以一顆平常心去面對(duì)。只有自信與從容，才能使能力得到最好的發(fā)揮。
當(dāng)然，成績(jī)優(yōu)異是我們每一個(gè)人都期望的。但如果沒有付出，一切都將是空中樓閣。每一次的成功，都源于辛勤的耕耘。沒有汗水澆灌的種子怎會(huì)結(jié)出累累碩果？所以，勤奮努力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，端正的態(tài)度，良好的心態(tài)，科學(xué)的方法和恰當(dāng)?shù)募记�，才�?huì)使我們收到更好的效果。
期中考試不僅是一場(chǎng)知識(shí)的考試，也是一場(chǎng)品質(zhì)的檢驗(yàn)。誠(chéng)實(shí)守信是當(dāng)代高素質(zhì)人才的必備條件。先成人，后成才也應(yīng)該成為我們的標(biāo)準(zhǔn)。做人是學(xué)習(xí)之本，而誠(chéng)信則是做人之本。嚴(yán)明紀(jì)律、尊重自我、共創(chuàng)良好的考試環(huán)境是我們?nèi)w同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
在考試中，不是每個(gè)人都能成為優(yōu)勝者，但是，我們都能做一名追求進(jìn)步的奮進(jìn)者和超越自我的勇敢者。考試成績(jī)必然有差異。但是，這只能代表過(guò)去。考得好不可沾沾自喜，要自找差距，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步。考得不理想也不可灰心喪氣，要仔細(xì)分析原因，迎難而上。一次考試成績(jī)算不了什么，重要的是我們?cè)诓粩嗥床赂仪斑M(jìn)。
同學(xué)們，人生不拼不精彩�？荚囋诩矗阕龊脺�(zhǔn)備了嗎？讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法和充分的準(zhǔn)備，為這次期中考試呈上一份滿意的答卷。最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍腥〉美硐氲某煽?jī)！
謝謝大家！
關(guān)于期中考試演講稿9
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
今天我講話的主題是：做好充分準(zhǔn)備迎接期中考試。
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已有兩個(gè)月，這兩個(gè)月來(lái)學(xué)校舉行了兩項(xiàng)重大活動(dòng)———每年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和建校xx周年慶典活動(dòng)。田徑運(yùn)動(dòng)中，同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，精神抖擻，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)；在上周五剛剛結(jié)束的xx周年校慶慶典文藝演出中，同學(xué)們充分發(fā)揮文藝特長(zhǎng)，整臺(tái)演出精彩紛呈，受到省、市教育局及研究院領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊，進(jìn)一步提升了學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)。今天是十月的最后一天，再過(guò)10天就要進(jìn)行本學(xué)期期中考試了，希望同學(xué)們能夠發(fā)揮在運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝演
活動(dòng)中的干勁，做好充分準(zhǔn)備，迎接期中考試。
如何搞好期中復(fù)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠注意以下幾點(diǎn)：
一、思想上要有充分的認(rèn)識(shí)：
期中考試是需要我們認(rèn)真對(duì)待的一次考試，它對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)意義很大�？荚嚨恼嬲康氖菐椭瑢W(xué)們通過(guò)考試的檢查，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的問(wèn)題，為自己下一階段有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。通過(guò)考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。
二、心理上要有合理的定位：
對(duì)考試我們?cè)S多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是“怕”，這主要是心理定位不好的問(wèn)題。怕什么呢？對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)，我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力，應(yīng)該有能夠考好的自信；對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成績(jī)的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了，就有理由相信我們的`付出總有回報(bào)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過(guò)高也不要過(guò)低。過(guò)高則會(huì)造成過(guò)分緊張，過(guò)低則會(huì)太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來(lái)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。
三、做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。
在考前的這段時(shí)間內(nèi)，我們同學(xué)要對(duì)各科的基本知識(shí)、基本方法、基本題型進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識(shí)的融會(huì)貫通，要建立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識(shí)梳理成條成線。當(dāng)然各學(xué)科有各學(xué)科知識(shí)的特點(diǎn)，要根據(jù)相應(yīng)特點(diǎn)采取相應(yīng)的方法。
同學(xué)們則要在各任課老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)。
勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人。只要我們?cè)谒枷肷�、心理上、知識(shí)上都做好充分準(zhǔn)備，在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績(jī)！祝同學(xué)們能在期中考試中取得一個(gè)好成績(jī)！
我的講話完了，謝謝大家！
關(guān)于期中考試演講稿10
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！祝賀您的孩子成為一年級(jí)學(xué)生！
剛才的校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，一定會(huì)對(duì)您和孩子有所幫助，聽了那么久，您辛苦了！
相信大家也深深感覺到我們學(xué)校的務(wù)實(shí)作風(fēng)，和對(duì)一年級(jí)工作的重視。
為使孩子更快更好地適應(yīng)學(xué)校生活，我在這里就幾個(gè)方面再作簡(jiǎn)短說(shuō)明。
1．正確認(rèn)識(shí)孩子即將面對(duì)的小學(xué)學(xué)習(xí)生活
�。�1）關(guān)系定位。
教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育新人”。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。
孩子是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又說(shuō)又罵他們?yōu)槭裁床慌�。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有咱大人那么明白，就不在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教育者和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。
想到這是小班，孩子在校時(shí)間長(zhǎng)，而一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
�。�2）重心定位。
從重視孩子生活習(xí)慣的幼兒園時(shí)代轉(zhuǎn)變?yōu)楦匾晫W(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的小學(xué)時(shí)期。
家長(zhǎng)的關(guān)注重心，也慢慢從衣食向良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德培養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合素質(zhì)等方面轉(zhuǎn)移。
您的關(guān)注會(huì)給孩子的成長(zhǎng)助一臂之力的'！
剛?cè)胄５男律枰嗟年P(guān)注，這也是不少家長(zhǎng)選擇小班的重要原因。但關(guān)注也需要多維，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。
關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。
如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛。
當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
2．培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的幾點(diǎn)建議；
（1）榜樣的不可替代性
教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，孩子生活的本質(zhì)是“以游戲的方式來(lái)模仿成人的生活”，那我們教師和家長(zhǎng)的共同責(zé)任應(yīng)是為孩子創(chuàng)造“能夠以游戲的方式來(lái)模仿成人生活的情境”。
往往有家長(zhǎng)這么說(shuō)：“我管不了這孩子了，他只聽老師的話，請(qǐng)老師……”
其實(shí)，老師一不能打二不能罵，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對(duì)教師的信任。
簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。
（2）“軍事化常規(guī)訓(xùn)練”加“誘人的激勵(lì)機(jī)制”
聽起來(lái)有些可怕，這么小的孩子要軍事化？其實(shí)所謂的軍事化，只是尋求快速養(yǎng)成基本習(xí)慣的一種說(shuō)法。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，且要求要清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子，說(shuō)實(shí)在連書包怎么放都要教過(guò)，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書包有許多竟然是口子朝里的，拿書時(shí)有的把書包放在桌上，有的放到椅子，十分費(fèi)力。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。
激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，明天就可換成大蘋果，有時(shí)還可結(jié)合上課的內(nèi)容，把一些用過(guò)的教具獎(jiǎng)給他們。
這些是為師的精髓，其實(shí)在家里，家長(zhǎng)同志們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多。
（3）要求的一致性決定教育合力的形成大小
家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng)；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。
如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。
學(xué)生在校的表現(xiàn)情況會(huì)及時(shí)反饋給各位家長(zhǎng)，主要途徑
我的電話：
學(xué)校電話：
我的郵箱：yulaizhi@126.com
每天請(qǐng)家長(zhǎng)檢查簽字的家庭作業(yè)。
3．小班作息及開學(xué)準(zhǔn)備；
�。�1）作息時(shí)間：
7：30到校早餐，第二周開始有早鍛煉。晚6：30接。
�。�2）五支削好的鉛筆請(qǐng)和孩子一起準(zhǔn)備，這樣便于孩子記住自己的東西，養(yǎng)成愛護(hù)用品的習(xí)慣（鉛筆不可削得太尖，以避免安全事故）。帶到學(xué)校來(lái)的衣物及其他用品也請(qǐng)盡量幫孩子記住標(biāo)志。
�。�3）請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小紙箱（紙箱大小以能放進(jìn)學(xué)生的小柜為準(zhǔn)），堅(jiān)持訓(xùn)練他們自己整理書本文具的好習(xí)慣。還須準(zhǔn)備水杯、洗手液、衛(wèi)生紙、毛巾抹布、墊柜子的報(bào)紙，一并于小箱中放好，寫好名字，開學(xué)帶來(lái)。
�。�4）請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)紙袋裝小紅花之類的獎(jiǎng)勵(lì)物品，并經(jīng)常詢問(wèn)孩子得獎(jiǎng)情況，無(wú)論是否是主課老師的表?yè)P(yáng)，都應(yīng)重視，及時(shí)予以鼓勵(lì)。
�。�5）不帶零食和錢。吃零食影響課堂紀(jì)律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習(xí)慣難以養(yǎng)成，孩子因此受干部、任課老師、班主任、生活老師多重批評(píng)，更會(huì)影響其情緒。若確有特殊情況，請(qǐng)先與班主任老師交涉。
�。�6）課本較厚，為保證能用完一學(xué)期，請(qǐng)先用厚紙包好后再用塑料書套套好，盡量讓孩子自己寫上班級(jí)和姓名，順便考考孩子是否記住了書名。
�。�7）翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀，音樂課可能用到的豎笛等。
�。�8）開學(xué)一周后，請(qǐng)不要在上課時(shí)間到�？春⒆�。
家長(zhǎng)的過(guò)多介入，是孩子注意力不集中的最大干擾。相信自己的孩子，輪到該他獨(dú)立的時(shí)候了。
有什么事可以在晚上放學(xué)接送時(shí)與老師溝通。
�。�9）9月將評(píng)選出新集體的班干部，10月有第一批入隊(duì)。
家長(zhǎng)保持平常心，鼓勵(lì)孩子積極參與爭(zhēng)取，培養(yǎng)孩子“能服務(wù)最光榮”的正確心態(tài)。不要用成人眼光評(píng)價(jià)“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，這是他們努力的結(jié)果，不是排排坐分果果的游戲。
假如由于種種原因沒能實(shí)現(xiàn)愿望，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，抓好教育契機(jī)，變被動(dòng)為主動(dòng)。
附：
語(yǔ)文課的基本要求：
（1）上課要求：遵守課堂紀(jì)律，不隨便說(shuō)話走動(dòng)，有問(wèn)題舉手發(fā)言。認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。發(fā)言時(shí)聲音要洪亮。
�。�2）課后要求：認(rèn)真完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。每天讀書，對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。對(duì)即將學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。
養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。
1．意義：小朋友們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，養(yǎng)成正確的讀寫習(xí)慣，有助于身體的正常發(fā)育，避免近視眼、駝背等問(wèn)題的發(fā)生。
2．讀書的姿勢(shì)：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離書太遠(yuǎn)，也不要太近。
3。寫字的姿勢(shì)：身體坐直，胸離桌沿一拳左右，眼睛與本子保持一定的距離，手握筆下斷，離筆尖大約一寸。
關(guān)于期中考試演講稿11
考試如同比賽。我們學(xué)習(xí)并不只是為了拿到一個(gè)好成績(jī)，戰(zhàn)無(wú)不勝，或者較慢適應(yīng)學(xué)習(xí)，都只代表你的上半學(xué)期，一起競(jìng)爭(zhēng)，每天都微笑著走進(jìn)課堂，及時(shí)改正。成績(jī)不大理想，去迎接好成績(jī)的到來(lái)呢，還有數(shù)不清的比賽，肯定優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)的方法是否正確。通過(guò)分析，但考試成績(jī)卻正在控制著我們的呼吸，進(jìn)行更合理的教學(xué)，是否合理；有的同學(xué)似乎并不在意，也有人捏著試卷懊悔沮喪。但這并不代表你可以因此而得意忘形，更重要的是要在學(xué)習(xí)中提高自己的素質(zhì)與修養(yǎng)。首先，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。面對(duì)成績(jī)，在比賽中超越自己吧，它是讓我們及時(shí)地分析總結(jié)，但高尚的品德，以便能結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。其次，也只是說(shuō)明你前半學(xué)期投入的精力比別人少、同學(xué)們，你又在自己的'人生畫卷上涂上了別樣的一筆吧，那么，我們何不微笑著去學(xué)習(xí)。
如果現(xiàn)在還有些同學(xué)對(duì)自己的成績(jī)耿耿于懷的話，是因?yàn)槟惚葎e人努力老師，加以發(fā)揚(yáng)。怎樣對(duì)待期中考試的成績(jī)，學(xué)習(xí)的效率是否高，這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會(huì)很好，使自己能全面發(fā)展，究竟自己投放的時(shí)間和精力有多少，一個(gè)排名，期中考試的最終目的不是頒給學(xué)生一個(gè)分?jǐn)?shù)。好成績(jī)固然重要，我們要靜靜思考的是自己前半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活是如何度過(guò)的，成績(jī)是老師了解學(xué)生知識(shí)掌握程度的一個(gè)途徑。惟其如此。成績(jī)好，是我們急需解決的一個(gè)問(wèn)題，無(wú)論成績(jī)好壞，如果一個(gè)學(xué)生把到學(xué)校學(xué)習(xí)的每一天都當(dāng)作一個(gè)節(jié)日！有一位教育家說(shuō)，所以也不能因此而自慚形穢。
上周的期中考已經(jīng)過(guò)去了，意志消沉，考試成績(jī)不是評(píng)定一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們。既然如此。這樣看來(lái)，學(xué)以致用，從而盡快調(diào)整自己。有的同學(xué)捧著成績(jī)單歡呼雀躍。另外；找出缺點(diǎn)，健康的體魄也同樣重要，也有人整日擔(dān)驚受怕，你能更快地適新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，至少，考試對(duì)于促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)是大有裨益的，期中考試是對(duì)我們上半學(xué)期學(xué)習(xí)生活的一次檢驗(yàn)，往后的路上，放慢腳步，我要對(duì)你說(shuō)，才能在今后的學(xué)習(xí)征程中所向披靡。不要因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想就否定自己的一切，讓我們一起努力。
關(guān)于期中考試演講稿12
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人，往往習(xí)慣于表現(xiàn)自己所熟悉的領(lǐng)域。但如果我們?cè)敢饣厥�，�?xì)細(xì)審視，就會(huì)恍然大悟，看似緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，永無(wú)歇止，難度漸升的環(huán)境壓力，在不知不覺中養(yǎng)成了今日的各種能力。人只有打破常規(guī)，不斷突破自己，才能又更快的提高。在讀了，《打破常規(guī)思維，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己》后，我更深刻地領(lǐng)悟了這個(gè)道理。
這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：一位教授每周都給他的學(xué)生布置一首新樂譜，三個(gè)月下來(lái)，學(xué)生很不解，便問(wèn)老教授原因，老教授其實(shí)是換了一種思維方式，讓學(xué)生重新去發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)掘自身更大的.潛力，去追求成功。
讀后，我被老教授的思維方式所感動(dòng)和震撼。這位老教授的教學(xué)方法很特別，就拿我的鋼琴老師來(lái)說(shuō)，只有我把作業(yè)彈出了才能進(jìn)行下一首曲子的演奏，下意識(shí)里，我就認(rèn)為只有把一樣樣只是從底層開始學(xué)習(xí)，真正掌握了每一項(xiàng)只是才行。然而，如果我們換種思考方式來(lái)想就不一樣了。
知識(shí)的'世界是無(wú)限的，你可以盡情在里面徜徉、探索，不要被常規(guī)所束縛住，要懂得不斷地創(chuàng)新發(fā)展，稍微動(dòng)下腦筋，不墨守成規(guī)，也許就能取下一番業(yè)績(jī)。
古代地天文學(xué)家伽利略曾經(jīng)地一個(gè)事例正視打破了常規(guī)地思維。伽利略不迷信亞里士多德作出的結(jié)論：物體做自由落體的速度和質(zhì)量有關(guān)，他為了證實(shí)自己的觀點(diǎn)，從比薩斜塔上同時(shí)扔下質(zhì)量相差很多的木球和鐵球，結(jié)果他們同時(shí)落到了地上，伽利略用自己的實(shí)際行動(dòng)打破了常人死板的思維，發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己。
平常我們都在頻繁地學(xué)數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)。然而，有些學(xué)生都沒有真正理解數(shù)學(xué)概念所表示的意義，做題目所靠的也只框限于那些死板的公式中。如果稍有拓展，就只會(huì)等待著失敗。我們要在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)更多的方法，突破自己。
固定的思維讓人跳不出那些陳規(guī)，在思維定式的作用不按部就班。很多時(shí)候，我們的失敗往往都是敗在思維定式上。
是啊，正如文章所說(shuō)：在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，我們不能一位遵循那些舊模式，我們要敢于打破常規(guī)，突破自己，找到新的自己，自我突破，開發(fā)自己的潛力，激發(fā)自己的潛力，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
關(guān)于期中考試演講稿13
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“尋門而入，破門而出”是許麟廬跟隨老師齊白石學(xué)畫悟出的心得。他銘記老師“學(xué)我者生，似我者亡”的教誨，博采眾長(zhǎng)，突破老師當(dāng)時(shí)的古樸凝重之風(fēng)格，反其道而行之，以狂草筆法入畫，成就大寫意畫風(fēng)。模仿是偷懶人服的毒藥，讓人病入膏肓不自知，最后走向墳?zāi)埂Ｍ黄平倘颂�、成長(zhǎng)，是夜空閃爍的星辰，是黑暗中微亮的火光，令踽踽獨(dú)行之人有了指引。有突破，才有創(chuàng)新。
齊白石也是一生在踐行自己的創(chuàng)新之志。齊白石早年的畫作已堪稱經(jīng)典，但他愛并不滿足于此。六十歲后仍馬不停蹄，更是五易畫風(fēng)，所以他的作品形成了獨(dú)特的流派和風(fēng)格。與此同時(shí)，不是大家是否還記得曾經(jīng)在書法比賽上引起過(guò)轟動(dòng)的日本少年書法天才，因其作品將王羲之的書法特點(diǎn)體現(xiàn)得淋漓盡致而名噪一時(shí)，不料多年后，他又因同一個(gè)原因而銷聲匿跡。一流的`人選擇創(chuàng)新，二流的人選擇模仿，三流的人選擇盲從。今朝，也許你還停留在二流甚至三流，只有突破自己，沖出囚禁思想的牢籠，明日，你才可能成為一流的人。錢鐘書先生曾評(píng)書說(shuō)：“宋人學(xué)唐詩(shī)不像唐詩(shī)，明人學(xué)唐詩(shī)像唐詩(shī)。”他認(rèn)為宋人的詩(shī)，就高明在這一點(diǎn)不像上。創(chuàng)新的本義是創(chuàng)造這世界本沒有的東西。這并不意味著我們要擯棄舊的，討好新的，只是說(shuō)你的任何思想的、物質(zhì)的產(chǎn)品都需要在原先的基礎(chǔ)上有所突破，并非任何時(shí)候都踐行“拿來(lái)主義”。并且這樣的“拿來(lái)主義”，只會(huì)增強(qiáng)一部分人的惰性，形成不良的抄襲風(fēng)氣，近日娛樂圈內(nèi)陳赫火鍋店服飾設(shè)計(jì)抄襲俞思遠(yuǎn)一事就是佐證。模仿得來(lái)之物就像流水線生產(chǎn)的產(chǎn)品，沒有差異，從而也沒有活力。某種程度上說(shuō)，它制約住了社會(huì)前進(jìn)的腳步，并讓其在一次次概念引渡、作品抄襲中墮落，像一潭沒有生命的死水，早晚有一天會(huì)發(fā)酸發(fā)臭。
梭羅說(shuō)：“從沒聽說(shuō)過(guò)人需要靠盲從來(lái)生活。”從不盲從，熱愛思考的人才會(huì)不滿現(xiàn)狀，勇于突破，敢于創(chuàng)新。莫言寫他人未敢寫，言他人難以言，突破了寫作藩籬，最終摘獲諾獎(jiǎng);屠呦呦潛心研究，不為名所擾，不為利所惑，最終提取出青蒿素。格力、華為，憑借自己與眾不同的經(jīng)營(yíng)理念，在商業(yè)大潮中脫穎而出。這些又何嘗不是一種突破，一種創(chuàng)新。即使我們的成就不高，但在思想方法上要力求創(chuàng)新，不竊喜于小巧小技，更不能顧影自憐。
放眼當(dāng)下，不論是電子產(chǎn)品還是運(yùn)動(dòng)服飾，絕大多數(shù)人都崇尚國(guó)際品牌，而一聽到國(guó)產(chǎn)，便是一幅無(wú)力吐槽的無(wú)奈表情�，F(xiàn)在的熱播綜藝也幾乎全都是向國(guó)外買的版權(quán)，而某些韓劇也已經(jīng)到了每集要價(jià)幾十萬(wàn)美金的地步。我們的模仿，我們的拿來(lái)，已經(jīng)到了如此瘋狂的境地。保持現(xiàn)狀的安逸，是最要不得的。我們不能總是等，等著別人創(chuàng)造，等著自己去模仿。我們有責(zé)任沖破束縛，拋開他人的思想制約。突破也是一種自信，自信我們能做得更加好。創(chuàng)新是一種氣概，是永不放棄的追求。一個(gè)把創(chuàng)新精神注入靈魂的國(guó)家、民族，自然洋溢著最旺盛的生命力，最具有持續(xù)發(fā)展的可能性。
敢于突破自我，銳意進(jìn)取，力圖創(chuàng)新，才能自己掌舵，在歲月長(zhǎng)流中乘風(fēng)破浪，看沉舟側(cè)畔的萬(wàn)千揚(yáng)帆。
關(guān)于期中考試演講稿14
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
如果一棵草有了開花的心，那么它便可展現(xiàn)如花般的鮮妍。
如果一個(gè)人有了想羸的心，那么他便會(huì)每時(shí)每刻呈現(xiàn)出最佳的狀態(tài)。
是什么縛住了你前進(jìn)的腳步?是他人的眼光吧，其間夾雜的不信任讓你沒有勇氣向前;是一次又一次的失敗吧，讓你不得不質(zhì)疑自己的能力。
心的圍城，讓人對(duì)成長(zhǎng)有了畏懼。
你一定有過(guò)這樣的掙扎吧——“我就從沒做好過(guò)，再繼續(xù)下去，能成么?”“大家對(duì)我都沒有抱希望，我的努力他們也不放在眼里，這樣好沒意思。”從表面上看，是外物影響了你，但實(shí)際上，是你在外物的影響下給自己筑了一道圍城。你怕失敗，怕被笑話，你怕自己的努力得不到回報(bào)——所以你踟躕不前，與別人拉開距離。
又如何呢?成功是自己的事，無(wú)須考慮那么多!不在乎眾人的質(zhì)疑和冷淡，始終相信自己并一直努力下去，不讓自己因被圍城束縛而停滯——小草便也可以盡顯風(fēng)采。
突破心的圍城，哪怕空間再狹小，你也可以舒展自如，顯現(xiàn)自己的能力。
突破心的圍城，哪怕環(huán)境再險(xiǎn)惡，你也可以在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，頑強(qiáng)地生存。
突破心的.圍城，哪怕反對(duì)的聲音有許多，你也可以一直相信自己，堅(jiān)持到成功的那天。
有些人在打擊中日漸低沉，任苦難磨盡了自己的銳氣;而有些人，在經(jīng)歷了挫折之后，盡管也會(huì)傷心難過(guò)，可想羸的心卻越發(fā)堅(jiān)定。我們都應(yīng)成為后一種人，不為外物和自己的心所束縛，活出屬于自己的精彩。
所以，請(qǐng)堅(jiān)定自己的信念，讓它成為一把厚實(shí)的傘，為你在狂風(fēng)暴雨里撐起一方安全的土地。
所以，請(qǐng)忘卻那些懷疑，忘記眾人的眼光，永遠(yuǎn)不讓自己被這些不好的情緒左右。就算全世界的人都懷疑你，你也一定要相信自己。畢竟，沒有了心的圍城，你會(huì)是輕松的，時(shí)時(shí)刻刻，都還有自己為自己喝彩。
突破自我心的圍城，成長(zhǎng)會(huì)更順利。
做一棵有開花的心的小草吧!終有一天，你會(huì)綻放出最?yuàn)Z目的光彩!
關(guān)于期中考試演講稿15
老師們、同學(xué)們：
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了期中，這也就意味著期中考試將拉開序幕。同學(xué)們兩個(gè)月來(lái)所學(xué)到的知識(shí)也將在期中考試中得到充分展示。
1、端正態(tài)度，高度重視
期中考試是對(duì)我們兩個(gè)月以來(lái)所學(xué)學(xué)科和知識(shí)的一次大檢驗(yàn)。我相信，每個(gè)同學(xué)都有取得好成績(jī)的愿望，都想為家長(zhǎng)和老師爭(zhēng)光。因此，我們大家都應(yīng)該高度重視這次期中考試，切不可掉以輕心。只有思想上重視了，并且全力以赴、扎扎實(shí)實(shí)地搞好期中復(fù)習(xí)，那么，取得好成績(jī)才有了保證。
2、精心計(jì)劃，全面梳理
同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，做好每一道練習(xí)，完成每一次作業(yè)。只有這樣，同學(xué)們的復(fù)習(xí)才會(huì)有明顯的效果。復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平時(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)是期考的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，但如果期末認(rèn)真復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，也可以彌補(bǔ)原先的.不足。
3、講究方法，認(rèn)真答卷
考試過(guò)程中要細(xì)心，謹(jǐn)慎，精力集中，要做到速度和質(zhì)量的和諧統(tǒng)一,力爭(zhēng)做到：審題要仔細(xì)，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn)，把握好時(shí)間，不提前交卷。
4、放松心情，嚴(yán)守考紀(jì)
同學(xué)們都知道，考試的臨場(chǎng)發(fā)揮很重要。因此在考前應(yīng)放松心情，理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，把自己平時(shí)所學(xué)所得體現(xiàn)在考試中。
“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！敝挥懈冻鲂燎诘暮顾�，才能獲得豐厚的回報(bào)。同學(xué)們，進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們拿出“豪氣面對(duì)萬(wàn)重浪”的決心和勇氣，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出老師滿意，自己稱心，家長(zhǎng)開心的成績(jī)。謝謝大家。
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