小學(xué)生演講稿集合15篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿1
一篇好的演講稿是演講成功的根本，要想寫好它，除了做到中心突出、詳略得當(dāng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫嫱�，更重要的是注意符合聽眾心理的寫作要領(lǐng)。
一、開頭一鳴驚人
寫文章要求“鳳頭豬肚豹尾”，即開頭巧妙，中間充實(shí)，收束有力，演講稿也不例外。但演講是一種面對(duì)面，一人講眾人聽的傳播方式，開頭需更加精彩。這是因?yàn)橐粋�(gè)人上臺(tái)開講，聽眾有種新奇心理，很想領(lǐng)教演講者講些什么，水平如何。特別是有地位、有聲望或儀表端莊及有某些特點(diǎn)的人都會(huì)給聽眾一些心理暗示，但這種新奇感和心理暗示很快就會(huì)消退，因此開頭巧妙至關(guān)重要。一小段離奇的故事，一句深邃而新穎的格言，一個(gè)驚世駭俗的觀點(diǎn)都可以用來開頭。如一位老校長(zhǎng)在學(xué)校四十年的校慶大會(huì)上說：“今天參加大會(huì)心里高興，因?yàn)閷?duì)于我們這樣年近古稀的人來說，能不能來參加五十年校慶，那就要‘力爭(zhēng)’啦�！干系郾Ｓ�!”話語真摯、含蓄又幽默，把千余名校友一下子抓住了。又如，作家老舍在一次演講中一開始就這樣說：“聽了同志們的發(fā)言，得到很大的好處，可惜前兩次沒來，損失不小??今天來的都是專家，我很怕說話，只好亂談吧�！比绱恕耙旨簱P(yáng)人”的言辭，如此謙遜坦誠的口吻，一下子拉近了演講者與聽眾之間的距離，消除了聽眾對(duì)一位名人可能產(chǎn)生的敬畏心理。
二、現(xiàn)場(chǎng)感親切自然
演講內(nèi)容及其要表現(xiàn)的現(xiàn)場(chǎng)感會(huì)增加講聽雙方的感情溝通。演講者講話時(shí)要像平常對(duì)話那樣親切自然，切不可像背臺(tái)詞那樣冷漠、呆板或做作，要避免一些只宜書面用的詞語，諸如“如下”“作為孩子?jì)寢尩奈摇币约靶揎椪Z過長(zhǎng)的句子。最好講一點(diǎn)本次演講特有的內(nèi)容，如赴會(huì)路上一件事，剛才同行講了些什么，會(huì)場(chǎng)上有什么條幅、格言等等，只要不牽強(qiáng)，都可以信手拈來，增加現(xiàn)場(chǎng)感。舉例子也可就地取材，比如聽眾是教師，就可以舉與教學(xué)有關(guān)、與學(xué)生相關(guān)的例子，這樣也可以增加現(xiàn)場(chǎng)感。
三、結(jié)構(gòu)條理分明
演講的目的無非是要激發(fā)聽眾的熱情和說服聽眾。這樣就需要演講者不僅要投入情感，更要以理服人，而這就要靠邏輯學(xué)的力量。從邏輯結(jié)構(gòu)的'角度看，一篇演講稿最簡(jiǎn)單的方法是把它分為開頭部分、中間部分和結(jié)尾部分。這看起來像小學(xué)生寫作文時(shí)的“老三段”，但要真正把這三部分都寫好可不容易。
除了上述我們談到的開頭問題外，中間部分是演講的主體所在，它是論證、分析或抒情的具體過程，演講的思想和感情主要在這一部分表達(dá)，所以，這一部分的內(nèi)容一定要條理清楚、層次分明，在論證過程中，要有充足的理由，不能違反邏輯。只有按縝密的思維方式層層推進(jìn)，演講才能產(chǎn)生一種邏輯力量。
結(jié)尾部分是一篇演講的收束點(diǎn)。從邏輯上看，是前面推演而出的自然的結(jié)論，關(guān)鍵是要干凈利索、深刻有力，達(dá)到總結(jié)全篇、強(qiáng)化中心的目的，千萬不能拖泥帶水、畫蛇添足。
現(xiàn)代教育家陶行知有一次演講的題目是《每天四問》，整篇演講圍繞以下四個(gè)問題展開：“第一問：我的身體有沒有進(jìn)步?第二問：我的學(xué)問有沒有進(jìn)步?第三問：我的工作有沒有進(jìn)步?第四問：我的道德有沒有進(jìn)步?”在演講中，演講者總是先擺問題，再分四大層次論證，最后以一小段總結(jié)，這使得觀點(diǎn)集中而明晰，內(nèi)容安排有條不紊，結(jié)構(gòu)開合有度，所提的四個(gè)問題不僅給聽眾留下了鮮明印象，且引人深思，至今讀來猶有現(xiàn)實(shí)意義。
小學(xué)生演講稿2
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
到了秋收季節(jié)，以前爸爸、媽媽面朝黃土背朝天的割稻情景又浮現(xiàn)在眼前。
要收割了，媽媽對(duì)姐姐說：“明天開始割稻了，要趁這幾天的好天氣把稻子收回家，你在家里要帶好妹妹，還要幫我煮飯、洗碗……”可憐年僅十歲的姐姐就操起了家務(wù)活。爸爸媽媽天剛蒙蒙亮就做好了早飯下田割稻去了。到了中午，爸媽挑著重重的稻捆回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們的衣服濕透了，緊貼在身上�？匆娙绱藙诶鄣陌职謰寢�，我不知所措，姐姐懂事地給爸媽遞上一杯涼開水。姐姐問媽媽還有幾天才能收完田里的稻子，媽媽說至少要一星期。我心里想：什么時(shí)候不要爸媽如此辛苦就好了。
轉(zhuǎn)眼間，我也上小學(xué)了，田里的稻子又黃了。一天，爸爸媽媽商量割稻的事情，我好像聽見爸爸說今年不需要鐮刀了。我很奇怪：不用鐮刀怎么割稻呀?爸爸說：“有收割機(jī)了，一畝田只需要十幾分鐘就割好了�！蔽腋吲d地叫道：“太好了!爸爸媽媽不用像去年那么勞累了�！敝形绶艑W(xué)回家的時(shí)候，我看見爸爸、媽媽把一袋一袋的'稻谷挑回家，倒在場(chǎng)院里。雖然他們也被汗水濕透了衣服，但只需要半天時(shí)間就收回了全部的稻子，余下的就是在家里晾曬了。
去年秋收的時(shí)候，爸媽的臉上都笑開了花。聽爸爸說“今年的稻子，不但不用親手去割，連挑也不用挑了。今年公路通到家門口了，只要從田里把稻子運(yùn)到馬路邊，就能用車子運(yùn)回家了�！狈艑W(xué)路上，我看見一片片金黃的田野中，收割機(jī)來回走動(dòng)，寬闊的馬路上運(yùn)谷車來回奔跑。我心想：早上我聽爸媽說今天割稻子，不知我家的稻子割了沒有。回家一看稻谷已堆滿場(chǎng)院了。
晚上我們一家人圍在一起吃飯的時(shí)候談起了秋收的情景，爸爸說：“現(xiàn)在和過去相比變化真大呀!”爺爺說這是建國(guó)以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的見證。建國(guó)才六十年，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，我們國(guó)家強(qiáng)大了，老百姓也富裕了，農(nóng)民種田也不辛苦了。這都是國(guó)家的好政策帶來的結(jié)果�，F(xiàn)在我們舒服了，可不能忘了國(guó)家呀!
是啊，祖國(guó)，媽媽!您的美麗是我們做兒女的驕傲!兒女無論走到哪里，您永遠(yuǎn)在我們的心中!
小學(xué)生演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
三月春風(fēng)暖人間，三月溫情暖人心。每到三月，人們耳畔會(huì)不由得響起一句話：“人的生命是有限的.，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”每到三月，人們就會(huì)更深切地懷念一個(gè)人——雷鋒。
雷鋒把自己的韶光年華奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民。他總是樂于助人，并且做了好事不留名。他坐車出差時(shí)，常常主動(dòng)幫助列車員掃地、擦桌子，為旅客倒水，讓座位，忙得不亦樂乎。有一次，一位大嫂不小心把車票和錢都丟了，雷鋒毅然用自己的津貼費(fèi)為大嫂補(bǔ)了車票，并送她上車。當(dāng)大嫂問起他的名字時(shí)，雷鋒自豪地說：“我叫解放軍。”短短的一生中，雷鋒做了無數(shù)的好事。他把“為人民服務(wù)”時(shí)時(shí)處處刻在自己心上。
學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他樂于助人、無私奉獻(xiàn)的精神。結(jié)合學(xué)校的“善行”文化，少先隊(duì)大隊(duì)部現(xiàn)在向隊(duì)員們發(fā)出開展“學(xué)習(xí)雷鋒，日行一善”活動(dòng)的倡議。讓我們用點(diǎn)滴善行筑起我們的精神高地!
幾十年來，“雷鋒”這個(gè)名字就像一座精神的豐碑，時(shí)刻召喚著人們。在又一個(gè)“雷鋒月”到來之際，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)，把學(xué)習(xí)雷鋒落實(shí)到“日行一善”中去!
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿4
生命教育是旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。有利于加深廣大小學(xué)生對(duì)生命的理解，幫助學(xué)生走出學(xué)習(xí)、生活中的困惑，從而尊重生命、珍惜生命、熱愛生命，為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ);有利于將中華民族自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng)根植于小學(xué)生心中，培養(yǎng)小學(xué)生勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)的品格和身處逆境堅(jiān)韌不拔的意志;有利于提高小學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、自律意識(shí)以及在日益開放的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中生存發(fā)展的應(yīng)對(duì)能力。
當(dāng)前，現(xiàn)代科技和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，為廣大學(xué)生獲取信息、開闊視野、培養(yǎng)技能提供了寬廣的平臺(tái)，但社會(huì)環(huán)境中仍然存在著一些不利于少年兒童健康成長(zhǎng)的消極因素;學(xué)生傷害事故和安全事故仍時(shí)有發(fā)生;家庭教育還存在和少年兒童成長(zhǎng)需要不相適應(yīng)的方面。個(gè)別學(xué)生在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、是非觀上容易產(chǎn)生偏差，缺乏直面挫折和克服困難的勇氣。在此情況下，加強(qiáng)生命教育，使小學(xué)生能夠遠(yuǎn)離傷害，掌握應(yīng)對(duì)困難和危險(xiǎn)的方法，懂得生命的可貴，明了生命的價(jià)值與內(nèi)涵，進(jìn)而尊重生命、熱愛生命、珍惜生命。
開展生命教育，將著重幫助和引導(dǎo)同學(xué)初步認(rèn)識(shí)自然界和自我，掌握在各種災(zāi)害條件下的自我防護(hù)知識(shí)與技能，形成健康的行為習(xí)慣，下面提出幾點(diǎn)做法：
1、認(rèn)識(shí)自然界的生命現(xiàn)象，熱愛自然，具有初步的環(huán)保意識(shí)。
2、了解自己的身體，具有性別意識(shí)，并能夠根據(jù)性別進(jìn)行角色定位。
3、初步了解友誼的真諦，學(xué)會(huì)在交往中扮演不同角色，具有同情心，樂于幫助他人。
4、初步掌握交通安全、防火、防溺、防電、防煤氣中毒、食品安全的基本知識(shí)與技能，具有初步的預(yù)防自然災(zāi)害的能力，學(xué)會(huì)識(shí)別可疑的'陌生人并進(jìn)行預(yù)防。
5、積極鍛煉身體，遠(yuǎn)離煙酒、毒品和營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，形成良好的生活習(xí)慣和樂觀向上的心態(tài)。
6、正確認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、發(fā)展中的困惑與問題，增強(qiáng)抵御挫折、克服困難的能力;培養(yǎng)學(xué)生具有積極的自我認(rèn)同觀、自我評(píng)價(jià)觀和勇于進(jìn)取的精神。
7、學(xué)會(huì)感恩，理解與尊重父母、師長(zhǎng);學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心他人，學(xué)會(huì)與他人溝通和交往，培養(yǎng)協(xié)作精神。
8、了解環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，維護(hù)社會(huì)公德，具有初步的法律意識(shí)。
9、正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，具有辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，能正確選擇和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)文化知識(shí)。
通過進(jìn)行生命與健康、生命與安全、生命與成長(zhǎng)、生命與價(jià)值和生命與關(guān)懷的教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能，認(rèn)識(shí)、感悟生命的意義和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系。
小學(xué)生演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
隨著工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口的巨增，人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳的排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難氣候?qū)覍页霈F(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重的危害到人類的生活環(huán)境和健康安全。在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以“節(jié)能減排，低碳生活”為核心的環(huán)�；顒�(dòng)已經(jīng)如約而至了。
所謂“節(jié)能減排”就是指減少能源浪費(fèi)，降低廢氣排放。而所謂“低碳生活”就是指在生活作息時(shí)所耗用的能量要減小二氧化碳的排放量。“節(jié)能減排，低碳生活”的環(huán)�；顒�(dòng)對(duì)我們來說是一種態(tài)度而不是一種能力，我們應(yīng)積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴作起。除了植樹造林還應(yīng)對(duì)廢水、廢氣進(jìn)行合理排放或減少其排放量。
曾經(jīng)地球母親給我們豐富的資源使我們興高采烈，感嘆地球上能源的取之不盡，用之不竭。但現(xiàn)在，由于人們不懂得去節(jié)制，被眼前的利益所迷惑，使地球上的資源即將面臨著枯竭。大自然是雄奇美麗，五彩繽紛的，我們?cè)诟袊@大自然的鬼斧神工的同時(shí)必須知道大自然不是取之不盡，用之不竭的啊!地球上不能沒有綠色、沒有水源啊!請(qǐng)你們不要再去破壞它們啦!當(dāng)森林死亡的時(shí)候，死亡的不僅僅是樹木，而是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng);當(dāng)河水被污染、地下水變枯竭，海洋水受遷連的時(shí)候，死亡的不僅僅是一條魚，而是我們?nèi)祟愖约喊?如果那一天真的'到來的時(shí)候，再后悔就來不及啦!
可親可敬的商人們啊，請(qǐng)不要被錢財(cái)繼續(xù)迷惑下去，要認(rèn)清眼前的狀況，應(yīng)做自己能做的事。譬如說：控制增量，調(diào)整和優(yōu)化結(jié)構(gòu);加大投入，全面實(shí)施重點(diǎn)工程;依靠科技，加快技術(shù)開發(fā)和推廣;加強(qiáng)宣傳，提高全民意識(shí)等等，都是對(duì)環(huán)保有益的，并且還能賺錢，豈不一舉兩得。
而作為普通人的我們，不能像商人那樣起著如此重要的作用，但是只要我們每人邁出一小步，社會(huì)將邁出一大步，所以我們要從一點(diǎn)一滴做起，從生活中的小事做起。比如說用洗過衣服的水拖地;用淘米水沖馬桶，隨手關(guān)燈，多騎自行車等等，而且這些都是我們力所能及的。這些行為還可以培養(yǎng)一種習(xí)慣，一種思想。思想是行動(dòng)的主導(dǎo)，只有從思想上真正樹立節(jié)約的意識(shí)，才能使“節(jié)能減排，低碳生活”成為我們?nèi)粘Ｉ钪械牧?xí)慣動(dòng)作。而作為一名學(xué)生，每天接觸科學(xué)文化知識(shí)，懂得其重要性，就更應(yīng)該積極踴躍地加入環(huán)保行列，以號(hào)召更多的人行動(dòng)起來。
地球孕育了人類，人類也不斷地改變地球的環(huán)境，使其污染日趨嚴(yán)重，嚴(yán)重地威脅到我們?nèi)祟愖陨怼Ｄ敲�，為了挽救地球、拯救生命，讓我們從現(xiàn)在起，不再破壞它，要盡我們最大的努力行動(dòng)起來。節(jié)能減排，低碳生活，保護(hù)環(huán)境，挽救地球家園的命運(yùn)，維護(hù)人類生存的未來吧!
小學(xué)生演講稿6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：感恩的心．有一個(gè)天生就不會(huì)說話的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的'身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己一個(gè)人了。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
是啊，人不應(yīng)該總抱怨命運(yùn)的不公平，試著感恩生活吧，常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。
最后一排
一生中碰到的老師，不一定全是良師。但一個(gè)人走向成功，必定有一位恩師。
————題記
小學(xué)四年級(jí)，因?yàn)槠饩髲?qiáng)、性格孤僻而缺少朋友。每次排位，我總是坐在最后一排。個(gè)子矮，看黑板費(fèi)力，與周圍同學(xué)又不投機(jī)，只有獨(dú)自在課桌下搞些小動(dòng)作。
下學(xué)期時(shí)，原先的語文老師“跳槽”了，轉(zhuǎn)來一位新老師，她年紀(jì)輕輕，穿一身潔白的良服，一笑，兩個(gè)酒窩顯露出來：“我叫何德云，希望成為大家的朋友，我也會(huì)逐步熟知每位同學(xué)……”
我瞅了她一眼：“真有那么神通？你知不知道我不愿獨(dú)自一人坐在這兒？”
一次語文自習(xí)課，我完成作業(yè)后，正趴在課桌上發(fā)呆，她走過來：“在做什么？”隨手拿起我的作業(yè)本來檢查，我低下頭，等待早已習(xí)慣的雷霆暴怒。
不料，她卻走上講臺(tái)，以我的作業(yè)為范本，講起答案來。之后，說了句意味深長(zhǎng)的話：“這世上有最后一排座位，但沒有一直坐在最后一排的人……”
抬起頭，突然感到,坐在最后一排的我，不再是一個(gè)寂寞的人。
伴著這句話，我走過小學(xué)，走過孤獨(dú)，也走出了最后一排。
小學(xué)生演講稿7
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！我今天演講的主題是：保護(hù)地球，熱愛我的祖國(guó)。
眾所周知，環(huán)保就是環(huán)保。但是地球這個(gè)美麗富饒的藍(lán)色星球，卻在人類的摧殘下傷痕累累，保護(hù)環(huán)境迫在眉睫。
在不久以前，南美洲有一種鴿子叫候鴿，數(shù)量巨大。當(dāng)數(shù)十億只鴿子飛過森林時(shí)，整個(gè)天空都被覆蓋了。然而，因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)了它的食用價(jià)值，他們被肆意殺害，環(huán)境惡化，
隨著森林的減少，鴿子也在日益減少。1914年，最后一只等待的鴿子死在動(dòng)物園的籠子里，這只美麗的鳥徹底滅絕了。當(dāng)時(shí)美國(guó)降半旗。
人類對(duì)環(huán)境的.這種肆意破壞不僅會(huì)使動(dòng)物滅絕，還會(huì)急劇改變氣候。酸雨，全球變暖，海平面上升，融化的浮冰，冰架坍塌，沙塵暴.這些自然災(zāi)害都是人為的“杰作”。你知道全球變暖過程中1度的價(jià)格嗎？經(jīng)過實(shí)驗(yàn)論證，美國(guó)科學(xué)家得出了一個(gè)驚人的結(jié)論：如果地球平均溫度上升1度，就會(huì)大量減產(chǎn)；
當(dāng)極地上升2度，融化的水將淹沒地球90%的土地；如果上升3度，地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)都會(huì)崩潰。
那么，氣候變化的原因是什么呢？是因?yàn)槿藗兯烈饪撤ド�，使土地貧瘠，肆意殺害�?dòng)物。人們建造了化工廠，化工廠排出的廢氣可以“鉆”到臭氧層，使太陽中的紫外線直接照射到地球表面，會(huì)造成中暑、皮膚癌、加速融冰等嚴(yán)重后果。
我們能為環(huán)境保護(hù)做些什么？下面，我將告訴您一些我們可以采取的措施：
第一，盡量不要用一次性筷子。一次性筷子太多會(huì)導(dǎo)致人砍樹更辛苦。
第二，節(jié)水省電，用完后關(guān)掉水龍頭，因?yàn)榈嗡乃堫^半小時(shí)可以浪費(fèi)1.8升水。電燈使用后及時(shí)關(guān)閉，可防止電能浪費(fèi)，避免火災(zāi)。
第三，不要亂扔廢舊電池、塑料瓶等物品。電池中的化學(xué)廢物會(huì)使一平方米的土地變得無用。
最后，我呼吁作為未來的接班人，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來保護(hù)地球，熱愛我的祖國(guó)！謝謝大家！
小學(xué)生演講稿8
老師，同學(xué)們：
大家好！
我是xx（x）班的xxx。我在班里擔(dān)任地理課代表、音樂課代表和文娛委員。這我想競(jìng)選副部長(zhǎng)這個(gè)職位。雖然我工作的表現(xiàn)可能不如某些同學(xué)，但是，我競(jìng)選副部長(zhǎng)的終旨是——為同學(xué)服務(wù)！而且我會(huì)以最熱情、最寬容的態(tài)度對(duì)待每一位同學(xué)。
如果我當(dāng)上了副部長(zhǎng)，我會(huì)以同學(xué)們?yōu)橹行�，無條件的為同學(xué)們服務(wù)，盡可能的給予每位同學(xué)的'幫助。我會(huì)盡自己所能，給同學(xué)們一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活我還會(huì)盡量的化解同學(xué)與同學(xué)之間的誤會(huì)、矛盾與沖突；如果實(shí)在不行，我會(huì)以最迅速的速度以最準(zhǔn)確的語言傳達(dá)有用的信息交給老師，讓老師來處理。
俗話說得好：“沒有，只有更好！”我堅(jiān)信：我今后在老師的幫助，同學(xué)們的配合下，會(huì)做得更好！�。�
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我演講的題目是《常懷感恩之心》。
落葉歸根，那是在感恩泥土的栽培;乳羊跪母，那是在感恩母羊的，育。作為萬物靈長(zhǎng)的我們，有時(shí)候卻習(xí)慣了占有，習(xí)慣了享受，習(xí)慣了去埋怨生活中的一切人和事，而忘記了常懷一顆感恩的心。只有感恩，人與人之間才會(huì)充滿溫情;只有感恩，這個(gè)世界才會(huì)豐富多彩。
首先要感謝父母。是他們給了你生命，哺育你成長(zhǎng)，給了你最偉大的愛。你講的`第一句話是他們教的;你邁出的第一步是他們扶的;你成功時(shí)，他們?yōu)槟銋群皻g呼;你生病時(shí)，他們?yōu)槟阒绷鳒I。
其次要感謝師長(zhǎng)。從a,o,eabc到量子論，概率，都是他們攜手送了你一程又一程。
再次要感謝朋友。感謝那些在你生活陷入困境時(shí)，守侯在你身邊安慰你鼓勵(lì)你的人;感謝那些分享你快樂，讓你的快樂無限擴(kuò)增的人。
有這樣一個(gè)有趣而富有人生哲理的故事：羅斯福總統(tǒng)家被盜，朋友們都紛紛安慰他，羅斯福卻說：“我得感謝上帝，因?yàn)橘\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;賊只偷去我部分東西，而不全部;最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我。”聽了這個(gè)故事你是不是對(duì)感恩有了新的理解，是不是要學(xué)會(huì)感恩，要常懷一顆感恩的心去面對(duì)一切。
所以你還要感謝你的對(duì)手，因?yàn)樗麄兘o了你不斷進(jìn)取的動(dòng)力;感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹?感謝鞭撻你的人，因?yàn)樗麄兿四愕臉I(yè)障;感謝絆倒你的人、斥責(zé)你的人，感謝所有使你堅(jiān)定成就的人。
其實(shí)要感謝的有很多、很多，包括每個(gè)人、每件事及周圍的一切，它不需要我們用語言來表達(dá)，而需要我們用真心去體會(huì)，用行動(dòng)來回答。
泰山感恩于土壤，方能成其高;江海感恩于細(xì)流，故能就其深。
讓我們身披一襲燦爛，心系一分執(zhí)著，腳踏“感恩”這片凈土，攜手并進(jìn)，定會(huì)創(chuàng)造出更為美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿10
大家好！
我叫牛宇楠，我來自河北省保定市。在我們這個(gè)年齡，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，它就像海洋中的燈塔，指引我們努力的方向，標(biāo)示我們奮斗的目標(biāo)！
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名天文學(xué)家。從我很小的時(shí)候，每次抬頭仰望浩瀚的星空，心中便會(huì)充滿好奇，好奇激發(fā)興趣，興趣催生夢(mèng)想，于是，我便開始閱讀各種天文書籍，其中，我最喜歡的書是《太空十萬個(gè)為什么》和《探索發(fā)現(xiàn)之宇宙》從它們里邊，我了解了宇宙的起源，黑洞的奧秘，個(gè)星系之間的關(guān)系和它們的運(yùn)行，為我對(duì)太空的探索提供了很大的幫助。我徜徉在無盡的太空，由淺及深，樂此不疲。
伴著這些書籍，我一天天長(zhǎng)大，隨著知識(shí)的積累，我的夢(mèng)想也越來越清晰！嫦娥二號(hào)的發(fā)射讓人振奮，它發(fā)射會(huì)的每一張照片都牽動(dòng)著我的心弦！明年，我國(guó)將發(fā)射飛船探測(cè)火星，也是明年，我國(guó)將擁有自己的空間站。日益強(qiáng)大的祖國(guó)，飛速發(fā)展的航天科技，更加堅(jiān)定了我的信念。將來，我要建造更好的太空飛船，到月球上開辟空中花園，那里的固態(tài)水將為我們所用，解決地球上緊缺的水資源；我要建一座巨型空間站，在上面造一個(gè)太空蔬菜基地，生產(chǎn)出可口的太空蔬菜，讓地球人也能品嘗到來自太空的香甜；我要在航天飛機(jī)上煉制出堅(jiān)實(shí)耐用的鋼鐵，減少二氧化碳的`污染；我還要制造一種雷電收集器，當(dāng)雷雨天時(shí)，就可以自動(dòng)收集雷電，轉(zhuǎn)化成超高磁聲波，用于治療人們的疾病，讓健康滿人間！
將來，我要做的事還有許多，今天，我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱中健康成長(zhǎng)，明天，我們將肩負(fù)建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，為了明天的美好，為了崛起的中華，我一定要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，早日把自己的夢(mèng)想放飛藍(lán)天！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿11
親愛的老師、同學(xué)們：
家，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。在這樣的一個(gè)港灣里，我們才能感到安全、溫馨、幸福。
我的爸爸是一個(gè)喜愛文學(xué)的人，是一個(gè)十足的讀書狂。古代的名著他一無不知，《三國(guó)演義》等名著里的好多故事情節(jié)他都能說的頭頭是道，在他那間不足二十平米的書房里，書籍占滿了大半的空 間，兩個(gè)大書架上擺得匯成商學(xué)院的，床頭上一大摞，書桌上擺的也是書。小時(shí)候，我愛坐在他的那個(gè)老式的大書架上，抽出一本本書籍，一頁頁地翻看，雖然那時(shí)還不認(rèn)識(shí)太多字，但卻讓我從小愛上了讀書 ，這一習(xí)慣的養(yǎng)成讓我受益匪淺，所以我非常感謝我的爸爸，在我成長(zhǎng)的歷程中給了我一個(gè)座標(biāo)，給了我一個(gè)方向。
我的媽媽是一位勤勞的女性，由于爸爸工作比較忙，所以媽媽在上班之余，承擔(dān)了我的衣食住行等一切家里的雜事。在一套擁有二十多年的老房子里媽媽把它收拾得一塵不染，井井有條。媽媽還非 常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，但從不強(qiáng)調(diào)我的考試分?jǐn)?shù)，所以在這樣輕松的環(huán)境氛圍里，我的成績(jī)一直很出色。雖然媽媽有時(shí)是煩鎖的，是嘮叨的，卻也是世上最真摯的，最無私的，永遠(yuǎn)在我背后鼓勵(lì)我的'人，用 愛支撐我，催我前進(jìn)的人。所以我更感謝我的媽媽，在我成長(zhǎng)的歷程中她不但給了我生命，還給了我無私的關(guān)懷和力量。
我的臥室干凈整潔，一只只可愛的毛絨玩具擺放在房子里的各個(gè)角落。書桌上那一張張照片，記錄著我從小到大的每一個(gè)成長(zhǎng)的快樂瞬間，一個(gè)裝滿書籍的書架在我的房間里尤其的顯眼，還有那貼 在墻上的那一張張獎(jiǎng)狀，它見證著小主人是一位愛讀書的人，是一位非常出色的小學(xué)生。
我的家常年居住著我們一家三口，偶爾，奶奶和姥姥會(huì)到我家小住一段時(shí)間，雖然不算空曠，但也并不擁擠。我的家在五樓，站在陽臺(tái)上，透過窗戶，可以望到很遠(yuǎn)的風(fēng)景，周圍高高的樓房，前方 和右方的寬闊馬路。
我的家雖然已經(jīng)有二十多年的歷史，結(jié)構(gòu)不盡合理，但由于是校區(qū)房，所以這兒居住的人非常的多，人員也非常的復(fù)雜。爸爸媽媽也因此時(shí)常提醒我注意安全。
我愛我的家，因?yàn)檫@里住著我們幸福的一家三口，這里見證著我們的幸福生活，這里的每一個(gè)角落都能令我憶起童年那一件件有趣而美好的快樂時(shí)光，這里的……
我愛我家。
小學(xué)生演講稿12
親愛的老師們同學(xué)們：
早上好!
我今天講話的題目是《節(jié)約用水從我做起》。
自20xx年以來，我國(guó)xx五省區(qū)遭受了大規(guī)模的旱災(zāi)，絕大部分地區(qū)無任何降雨，土地龜裂顆粒無收， 大家一定都看過這樣一則公益廣告吧：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的.最后一滴水將是我們自己的眼淚。”
作為一名小學(xué)生，我們雖然不能為節(jié)約用水做出驚天動(dòng)地的大事，但我們可以從自身做起，從現(xiàn)在做起，例如：看到有人浪費(fèi)水，我們可以積極宣傳節(jié)約用水的意義;看到有水龍頭在滴水，我們可以走過去隨手關(guān)上……那些至今仍認(rèn)為“水很多”的同學(xué)，你們也應(yīng)該醒醒了，讓我們所有的人都節(jié)約用水，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們的家園永遠(yuǎn)有碧水藍(lán)天!
同學(xué)們，我們是國(guó)家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。
我的講話完了，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我是五（5）班的**，今天我想談?wù)劗?dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)的感受。
光陰似箭，日月如梭，在華一小生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有5年時(shí)間了。在這幾年的時(shí)間，在各位老師的幫助下、各位同學(xué)的`支持下，我很榮幸在加入大隊(duì)的第二年當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)并有如下心得：
首先，“誰要是害怕走崎嶇的山路，誰就只好永遠(yuǎn)留在山腳下”，我現(xiàn)在的心情很忐忑，害怕辜負(fù)大家的信任與支持，但在忐忑之下我更體會(huì)到一種責(zé)任感。作為一名大隊(duì)長(zhǎng)，我首先需要以身作則，只有多做實(shí)事，才能得到同學(xué)們和老師們的認(rèn)同。只有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待大隊(duì)工作，努力完成老師交待的各項(xiàng)任務(wù)，才對(duì)得起隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我愿意為大隊(duì)逆水行舟，愿意為良好班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，“精彩完美的人生，是懷著感激的人生”，感謝老師們一直支持我，感謝同學(xué)們你們一直幫著我。今天，我想在這里說：謝謝你們。每一次活動(dòng)，都需要太多的投入和心血，每一次開心的背后，都是勞累和感情的積累，每一次成功的喜悅，都是付出澆灌的回報(bào)…我將更好的服務(wù)大家，以實(shí)際行動(dòng)感謝大家！
最后，希望大家在今后的工作中多多支持、多多幫助、多多建議！
小學(xué)生演講稿14
從春天到夏天，天氣越來越熱。為了防止學(xué)生在游泳時(shí)溺水，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班。
在炎熱的夏天，游泳是青少年最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。但由于準(zhǔn)備不足，缺乏安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)驚慌失措，無法冷靜自救。溺水事故很容易發(fā)生。根據(jù)調(diào)查，在中國(guó)，平均每天有150多名兒童因意外傷害而喪生。意外溺水是兒童意外傷害的`主要死亡原因，10名意外傷害死亡的兒童中有近6名溺水。
在這次班會(huì)上，有一個(gè)悲劇讓我為他們感到惋惜：6月29日，四川省達(dá)州市3人
十歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。同學(xué)們!十歲呀!她們才年僅十歲!這么年紀(jì)輕輕的生命就這樣永遠(yuǎn)地消失了。有誰不為她們感到遺憾、惋惜呢?
同學(xué)們!夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)有一個(gè)含苞待放的生命，是一個(gè)有一個(gè)原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!
讓我們一起大聲呼喊：“珍愛生命，預(yù)防溺水!”
小學(xué)生演講稿15
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我們演講的題目是《朗朗書聲滿校園》！
書，是人類文化的結(jié)晶，是寶貴知識(shí)財(cái)富的積淀。讀書是古往今來的優(yōu)良傳統(tǒng)，周恩來立志“為中華之崛起而讀書”，高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”杜甫則寫下了“讀書破萬卷，下筆如有神”至理名言。讀書是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。
在開元這個(gè)大家庭里，老師和同學(xué)們共讀經(jīng)典，一起在書海中徜徉。為了讓我們的校園充滿人文氣息，我們的學(xué)校還專門在教學(xué)樓為同學(xué)們?cè)O(shè)置了公共閱讀區(qū)。提倡同學(xué)們利用課余時(shí)間讀書。并且在全校開設(shè)了書香班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書。這一切都能讓更多的同學(xué)們?cè)跁阒懈惺茏x書的.樂趣。我們經(jīng)常能看到同學(xué)們?cè)趫D書角，在班級(jí)里閱讀的身影。讀完書后邀三五好友暢談讀后感想，氣氛熱烈，妙語連珠�？墒俏覀冎車�有些同學(xué)讀書沒有計(jì)劃，更有些同學(xué)不愛讀書，特別是周末放假回到家里，只知道在電視機(jī)前或者電腦前打發(fā)時(shí)間。這樣做是不對(duì)的。讀書是一種享受，一種快樂。時(shí)間是擠出來的，每天都要利用并安排好時(shí)間讀書，每天不少于1個(gè)小時(shí)。古人讀書提倡三余，今天我們更要珍惜時(shí)間讀書。書聲不絕于耳，書香溢滿校園。這已成為我們開元一道亮麗的風(fēng)景。為了更好的促進(jìn)學(xué)校的讀書氛圍，我校將舉行《課文朗讀比賽》。希望每個(gè)同學(xué)能借這些活動(dòng)，把讀書作為自己追求的目標(biāo)，豐富自己的學(xué)識(shí)，陶冶自己的情操，促進(jìn)自己全面發(fā)展。
從愛書開始，培養(yǎng)讀書的興趣，人人養(yǎng)成愛書、愛讀書的好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們，我們?cè)诖顺h：互助共學(xué)，廣泛開展讀書交流活動(dòng)，以文會(huì)友，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，做到一人所學(xué)為眾人所學(xué)，一人所長(zhǎng)為眾人所長(zhǎng)；同時(shí)讓讀書成為習(xí)慣，使我們的生活因讀書而精彩；讓讀書成為一種美德，生命因讀書而更加充實(shí)，因讀書而成功。從書本中汲取先知，從知識(shí)中提升能力，于讀書中陶冶情操。讓我們將讀書與思考相結(jié)合，與寫作相結(jié)合、與做讀書筆記相結(jié)合、與實(shí)際生活相結(jié)合，建議同學(xué)們?cè)谧x書時(shí)做到5個(gè)1：每周寫一篇讀書筆記，每周背誦一篇經(jīng)典詩詞，每月讀一本文學(xué)名著，每讀一本書后寫一篇讀后感。讀書，真好！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！
同學(xué)們,讓閱讀引領(lǐng)我們成長(zhǎng)；讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來，與好書為伴，營(yíng)造書香校園，共享讀書樂趣。
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