實用的旗下講話演講稿模板匯總4篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿對我們的作用越來越大，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的旗下講話演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
旗下講話演講稿 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我在國旗下講話的題目是《不畏嚴(yán)寒，做真英雄》。十二月的江南，寒冬伴隨著我們，同學(xué)們早已加衣保暖，防寒御寒。這時候，學(xué)習(xí)的困難也隨之而來，當(dāng)清晨的鈴聲響起，需要我們離開溫暖的被窩起床時，當(dāng)天空還沉浸在黑暗中，需要我們踏著寒霜迎著冷風(fēng)跑操時，當(dāng)老師們站在臺上諄諄教誨，需要我們用凍僵的雙手記下筆記認(rèn)真做題時，嚴(yán)寒便成了我們現(xiàn)在最大的困難。
在困難面前，有的人畏懼了，退縮了，然而，在我們身邊，總會有那么一部分人，他們不畏嚴(yán)寒，每天早早地來到教室，用心學(xué)習(xí)，埋頭苦讀，在他們身上，我們看到了戰(zhàn)勝困難的.勇氣和堅韌不拔的意志，仿佛臘月的梅花在驕傲地綻放，他們就是我們身邊學(xué)習(xí)的榜樣，他亦是真英雄。
大雪壓青松，青松挺且直，寒冬實際上是對我們信念的挑戰(zhàn)，意志的磨練，毅力的考驗。生活中總有不可回避的不如意和痛苦，因此，要想到開創(chuàng)輝煌的人生，我們就絕不能在不如意和痛苦面前退縮，我們要勇敢地昂首追求，在嚴(yán)寒的冬天中大步流星，追求的激情可以掃除前進路上的一切阻擋。
同學(xué)們，嚴(yán)寒并不可怕，可怕的是缺少拼搏精神。拼搏，意味著出路，意味著成功，沒有拼搏的人生是枯燥的人生；沒有拼搏的青春是貧血的青春；沒有拼搏的年華是暗淡無光的年華；沒有拼搏精神的人，是地地道道的無為之人!
嚴(yán)寒的冬天，讓我們伸出熱血沸騰的雙手去把握它，不要對自己的能力有絲毫懷疑，不畏嚴(yán)寒，你可以有思索，卻不能猶豫，人的一生能為理想為追求拼搏的時日實在不多。同學(xué)們，不畏嚴(yán)寒，做真英雄，珍惜那些已經(jīng)的擁有，不畏嚴(yán)寒，做真英雄，不要讓時光悄悄地滑落，不畏嚴(yán)寒，做真英雄，一如把握青春與命運，而把握了這一切，你就真正的把握了自己的明天!
最后，在這寒冷的冬天，我衷心地希望同學(xué)們能夠克服嚴(yán)寒和其它一切困難，在學(xué)習(xí)上能取得更大的進步。
謝謝大家!
旗下講話演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
早上好！又是一個清新明媚的早晨，希望大家?guī)е环莺眯那橥度牍ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。我今天國旗下講話的題目是：讓校園靜下來。
學(xué)校是文化的殿堂，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)的樂園。一個安靜的環(huán)境、一個文明的氛圍才是學(xué)校的象征。但是，近階段，我們發(fā)現(xiàn)，我們的同學(xué)在校園了靜不下來。課間經(jīng)�？吹接型瑢W(xué)追逐打鬧，你追我打，大吵大鬧。體育課上，有同學(xué)在操場上、教學(xué)樓前、老師辦公室前大聲喧嘩，甚至大叫大喊，隨意進出教室，跑上跑下、跑出跑進，嚴(yán)重影響其他班級同學(xué)上課和老師的辦公。午休前，許多同學(xué)也不能安靜下來及時午睡，而是躲在廁所里、走廊里、樓道里，三五成群，大聲說話，干擾其他同學(xué)午休。課堂上，不能靜下心來思考學(xué)習(xí)，而是做著各種小動作，想著各種小心思。食堂就餐時，不能安靜吃飯，三五成群聊天說話的有之，嬉笑怒罵的有之，甚至大聲說話把飯粒、飛沫噴到別人碗里的也有。晚自習(xí)結(jié)束后回到宿舍，更是靜不下來，奔走竄宿舍的有之，集體大笑大嚷的有之，尖叫叫喊的有之。上次疾控中心兩名醫(yī)生來我校講座時，我們的同學(xué)在下面說笑聊天，議論紛紛，對他人的勞動極不尊重……諸如此類，不勝枚舉。這樣的吵鬧喧嘩，首先說明我們有些同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不能做到自我管理、自我約束。其次說明我們的同學(xué)浮躁不安定，這樣的人是不會定下心來好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)必然也是不會扎實有效的。
同學(xué)們，安靜是一種禮貌，不管是什么聲音，哪怕是音樂，當(dāng)別人不需要它的時候，就是一種噪音。在公共場所，不要因自己的言行給他人帶來不便，或者造成不良的影響，心中裝著他人，不大聲吵鬧喧嘩，做到自我克制，自我約束，這是一種高尚的品德、良好的`修養(yǎng)。
安靜是一種修養(yǎng)。在學(xué)校的教室、樓道、功能室、宿舍、餐廳等場所追逐打鬧、喧嘩吵嚷、制造噪音影響他人的人，均是以自我為中心、缺乏修養(yǎng)的個人至上者，應(yīng)受到批評遣責(zé)。
安靜是一種文化。文化可以引領(lǐng)人的發(fā)展。一個安靜和諧的氛圍，會讓我們感到更加舒暢和愜意，它也無形中讓我們不忍破壞。它將形成一種強大的感召力，潛移默化地影響我們，鼓舞我們每個人都去自覺地維護這安靜和諧的氛圍。去看看那些24小時全天候開放的世界知名圖書館，不管哪個時間點，你永遠(yuǎn)只看到埋頭讀書的閱讀者，聽不到一絲喧嘩，一點吵鬧。那種安靜的閱讀氛圍，會讓我們覺得自己有多無知和渺小。它激勵我們盡快安靜下來閱讀、閱讀、再閱讀。
古人云：靜以修身、儉以養(yǎng)德。靜心求學(xué)、寧靜致遠(yuǎn)，無不說明祥和安靜的環(huán)境和沉心靜氣的心境對于修身、學(xué)習(xí)的重要作用。學(xué)校自古以來就是傳播文明、涵養(yǎng)心靈、潤澤生命的殿堂，只有校園靜了，人心靜了，我們才能安靜的去學(xué)習(xí)、去思考、去認(rèn)真的做好身邊的每件事。
為了積極營造文明、安靜、和諧的校園環(huán)境，為了提高我們的文明修養(yǎng)，也為了我們能克服浮躁，定下心來學(xué)習(xí)，為了讓我們的校園更安靜更和諧，我向全體師生發(fā)出倡議：
1.進到校園后，請不要大聲喧嘩，安靜地走進教室，盡快做好自己的事情。
2.課堂上，請大家保持安靜，學(xué)會在寧靜中思考�！皩W(xué)須靜”，只有靜，才能學(xué)得進去，學(xué)得扎實。要想學(xué)得多些，廣些，沒有寧靜是做不到的。
3．課間時，請大家說話輕聲，走路輕輕。文明休息，不追逐打鬧。尤其不能大聲尖叫，吵嚷大笑。
4.在集會時、在食堂就餐時都要保持安靜。
5.上學(xué)、放學(xué)時要保持安靜，禁止追逐打鬧和高聲喧嘩。
近兩周，學(xué)校政教處會組織安全委員嚴(yán)格檢查和督促每位同學(xué)的行為。一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不能夠做到安靜有序，我們一定會嚴(yán)肅處理，絕不縱容。
同學(xué)們，美麗的校園，文化的殿堂，需要我們的共同呵護。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從安靜起步，養(yǎng)成良好習(xí)慣。讓“我們的校園靜悄悄”不再是簡單的口號，而成為每位同學(xué)修身律己的奮斗目標(biāo)；讓“少一聲喧嘩，多一份寧靜”成為每位同學(xué)用實際行動去追求的理想！讓我們自覺維護校園的寧靜，做文明的先行者和傳播者，只有這樣，習(xí)慣才能成自然，我們的人生道路才會更加廣闊，更加美好。
謝謝大家！
旗下講話演講稿 篇3
小的時候，父母告訴我：“人無志，無以成大事。”
7歲的時候，我寫下了我的第一篇作文：我的理想
8歲的時候，我有了第一個人生目標(biāo)：成為父母的驕傲。
9歲的時候，我有了自己的計劃：每天該學(xué)習(xí)什么。
13歲的我，覺得自己是個無所不能的男孩，學(xué)習(xí)上總是草草了事。
14歲的我，發(fā)現(xiàn)身邊的朋友一個一個超越了自己，我開始反思，于是我有了人生中第一個目標(biāo)，我要考進一個所四星高中！
15歲的我，開始努力的朝目標(biāo)靠近。我相信只要一步一步完成每個小目標(biāo)，大目標(biāo)也就指日可待了。
16歲的我，進入了理想的高中。與初中相比，高中的知識量更大，每天要學(xué)的內(nèi)容更多，剛開始我不分先后順序和輕重緩急，手忙腳亂、丟三落四，于是，我開始嘗試制定了學(xué)習(xí)計劃，每天運用計劃促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。我知道了每天要先干什么？再干什么？
未來，我會積極主動地確立自己的發(fā)展方向、奮斗目標(biāo)，然后為達(dá)到這一目標(biāo)而確定行動時間和行動方案。我相信每一個踏進一中校園的學(xué)生，都希望考上一個好大學(xué)。每個人在每個學(xué)習(xí)階段都會對自己有要求，我要繼續(xù)努力，繼續(xù)拼搏，學(xué)習(xí)更多的知識，實現(xiàn)我的奮斗目標(biāo)。
一個沒有目標(biāo)的人就像一艘沒有舵的船，永遠(yuǎn)漂流不定，只會到達(dá)失望、失敗和沮喪的海灘。 目標(biāo)的作用不僅是界定追求的最終結(jié)果，它在整個人生旅途中都起著重要作用。目標(biāo)一旦確定，我們就應(yīng)積極制定計劃去努力達(dá)成，對于我們來說，在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：
一、尊重自己生物鐘
由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，提高效率。
二、學(xué)習(xí)要有時間限制
為了提高效率，在制定計劃時，要適當(dāng)給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
三、對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自己，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學(xué)習(xí)。
讓我們共同 規(guī)劃人生，成就自我。
旗下講話演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
在這里我先給大家講一個童話故事。
有一頭豬，一只綿羊和一頭奶牛，被關(guān)在同一個圈里。有一次，主人捉住這頭豬。這頭豬大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和奶牛討厭它的號叫，嫌它太吵，便說：“主人常常捉住我們，我們并不大呼小叫�！必i聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，有可能要我的命啊!”從這個故事里，我們得到的啟發(fā)是：立場不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對方的感受，因此對別人的失意、挫折、傷痛，不要幸災(zāi)樂禍，要學(xué)會關(guān)懷、同情，要有寬容心!所以今天我講話的題目就是《學(xué)會寬容》。
寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度，做人要寬容，更要學(xué)會寬容。
我們敬愛的周總理就是一個寬容的人，有一次，總理去理發(fā)，理發(fā)過程中，周總理忽然咳嗽了一下，結(jié)果理發(fā)師不小心刮破了總理的耳朵。理發(fā)師很著急，也很害怕，連聲說對不起。可周總理不但沒責(zé)怪理發(fā)師，還聲稱是自己咳嗽沒先說一聲，是自己的錯。周總理的寬容贏得了全國人民對他的敬重和愛戴。
再看那些心胸狹窄的人，遇到小的挫折和不滿就喋喋不休，抱怨這抱怨那，縱有天大的本事也難有建樹。東吳周瑜是個十分優(yōu)秀的軍事家，把寵大的東吳水師治理得井井有條，是位不可多得的將才。但他生性好嫉妒，面對諸葛亮的神算，雖自知不如卻不甘落敗，發(fā)出“既生瑜，何生亮”的哀嘆，落個抱病吐血身亡的凄慘結(jié)局。
在我們的生活中常常會遇到這樣的情況：朋友同學(xué)有意無意得罪了你，家人有意無意錯怪了你，路人有意無意碰撞了你，那時你可能會委屈，可能會忍不住要發(fā)怒，但如果你懂得了寬容，不需辯解，一聲“對不起”、“沒關(guān)系”，那就會化干戈為玉帛。這就是對寬容的詮釋。
同學(xué)們，在學(xué)校里，你是否曾為同學(xué)不小心踩臟了你的本子而大發(fā)雷霆，又是否曾為別人無意碰撞了你的身體而怨聲載道，還是否曾為一個小小的誤會而傷害了朋友間的友誼。同學(xué)們讓我們用寬容的心化解生活的矛盾，讓我們用博愛的情鑄造人類友善的橋梁!
兩個人之間的相互寬容換來的是兩個人之間的和諧;我們同學(xué)間的`相互寬容換來的是學(xué)校的和諧;全社會人的相互寬容換來的是社會的和諧。人人都渴望生活的穩(wěn)定，社會的和平。那么，就讓我們多一份寬容吧!對別人無意中的過錯和冒犯不要太在意，因為誰都有犯錯的時候。
同學(xué)們就讓我們打開寬容之心的大門，張開雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧!
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