【熱門(mén)】保護(hù)環(huán)境演講稿8篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的保護(hù)環(huán)境演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
保護(hù)環(huán)境演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
環(huán)境這個(gè)詞，就像是一個(gè)帶著提示燈的招牌，樹(shù)立在我們的生活當(dāng)中。很多人都知道現(xiàn)在的環(huán)境是需要去保護(hù)的，但卻只有極少人這么去做到了。大家是否想過(guò)，我們?yōu)槭裁磿?huì)做不到呢？其實(shí)并不是做不到，而是我們就沒(méi)有下定決心去做到罷了。我們可能因?yàn)閼卸�，因�(yàn)槿涡�，所以沒(méi)有好好的去保護(hù)我們的環(huán)境，不僅沒(méi)有保護(hù)好它，有時(shí)候反而去破壞它。所以針對(duì)這一些問(wèn)題，我想我們應(yīng)該好好的去對(duì)地球媽媽反思了。
還記得以前有這么一件小事，那時(shí)候我是一個(gè)很喜歡講衛(wèi)生的人，加上那時(shí)候我是班里的衛(wèi)生委員，所以在教室里我最討厭的就是看到垃圾角哪里總是堆滿(mǎn)了垃圾。有時(shí)候當(dāng)日值班的同學(xué)忘記到垃圾了，我會(huì)主動(dòng)去倒。因此而受到了老師的表?yè)P(yáng)。但在老師的表?yè)P(yáng)之中，我印象最深的不是老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)之詞，而是老師說(shuō)了這樣的一句話，她說(shuō)“維護(hù)好一個(gè)小小的環(huán)境或許一個(gè)人就可以做到，但是如若每個(gè)人都保持好了，這一個(gè)去做的人也就可以消失了。”
是啊，就像老師說(shuō)的一樣，我們每個(gè)人如果都做好了自己的事情，那么不就可以讓那些去維護(hù)衛(wèi)生和環(huán)境的人輕松一些了嗎？不就可以讓這為我們承擔(dān)的地球媽媽輕松了一些了嗎？所以親愛(ài)的同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境這一件事情，最重要的還是要從我們每個(gè)人自己做起啊，只有做好了自己的那一份，我們才會(huì)有一個(gè)更好的生存環(huán)境，才能為我們的地球更快的減壓啊！
那么保護(hù)環(huán)境，我們每個(gè)人都要從哪些方面做起呢？在這里我想給大家提出幾點(diǎn)建議。首先是要搞好自己的個(gè)人衛(wèi)生，課桌里，垃圾桶里，都要嚴(yán)格控制好自己的'行為。其次是在校園里，要維護(hù)好公共的環(huán)境，讓我們的校園美麗維持的更久。最后就是要在社會(huì)上去堅(jiān)持我們每個(gè)人保護(hù)環(huán)境的責(zé)任了，不管他人有沒(méi)有做到去保護(hù)環(huán)境，保持好公共衛(wèi)生，但是作為學(xué)生的我們，是要必須去做好自己的。
我們盡可能去通過(guò)自己的力量改變這個(gè)環(huán)境，去影響更多的人加入這個(gè)行列之中來(lái)�；蛟S我們不會(huì)像想象中那么順利，但是這也是我們必須要去做和堅(jiān)持的事情��！不管是大環(huán)境還是小環(huán)境，都是要我們著手去做的，親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們一起動(dòng)起手來(lái)，維護(hù)好我們的環(huán)境，保護(hù)好我們的資源吧！
保護(hù)環(huán)境演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自六中隊(duì)的裴佳瑩。非常感謝老師和同學(xué)的支持，能讓我有這一次國(guó)旗下演講的機(jī)會(huì)。今天，我演講的題目是《保護(hù)自然環(huán)境，走進(jìn)低碳生活》。
同學(xué)們，我們都希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，腳下的大地綠草如茵，身邊的湖水清澈明凈，眼前的陽(yáng)光纏爛如金……
可是，到底怎樣才能做到環(huán)境保護(hù)、低碳生活呢？其實(shí)低碳很簡(jiǎn)單，在這里，我就和大家分享幾個(gè)“綠色1小時(shí)”吧！
1、少看1小時(shí)電視，可減少碳排放96克；
2、少用1小時(shí)電腦，可減少碳排放190克；
3、多爬1層樓梯，減少碳排放218克；
4、少出去散步1小時(shí)，可減少碳排放2254克；
5、少開(kāi)1小時(shí)車(chē)，就能減少碳排放22000克。
聽(tīng)了上面的低碳生活小妙招，我們少先隊(duì)員當(dāng)然得行動(dòng)起來(lái)啦！大自然是我們共同的家園，我們應(yīng)當(dāng)攜起手來(lái)，一起守護(hù)這個(gè)美麗又脆弱的.星球。
為此，我向全國(guó)同學(xué)提出“保護(hù)環(huán)境，低碳生活”的倡議：在學(xué)習(xí)中，我們要節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電；在生活中，我們要多采用步行、乘公交車(chē)等碳排放量較低的出行方式。
多親近大自然，參加植樹(shù)造林活動(dòng)。今天播下一份綠色種子，明天將會(huì)收獲一片綠水青山！
行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始；行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始！
我的演講完畢，謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境演講稿 篇3
我是一棵小樹(shù)，主人非常愛(ài)我，天天給我施肥，天天給我澆水。不久，我長(zhǎng)大了，可小主人為了上學(xué)的方便，離開(kāi)了我，只剩下了我一人。
我自力更生，活了下來(lái)。時(shí)間久了，便和其他小樹(shù)熟了，成了好朋友。我們的身后是一座座房子，為了不讓一座座房子受到災(zāi)害，我們都會(huì)把沙塵暴反彈回去;為了不讓市民們?nèi)彼覀儠?huì)利用樹(shù)根儲(chǔ)存水;為了不讓小鳥(niǎo)們累著，我們會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“來(lái)我這歇歇腳，涼快涼快!”……
幾年過(guò)去了，我們長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，蓋房子的工人見(jiàn)了，說(shuō)：“這里的樹(shù)真不錯(cuò)，砍去做棟梁吧!”不久，就有砍樹(shù)的工人搬著電鋸來(lái)砍樹(shù)了。我和朋友全被據(jù)倒了，拿去建了房子，當(dāng)了頂柱梁，永遠(yuǎn)地站在高高的樓上。
被砍的那一刻，我的心里還在想：沒(méi)了我們，沙塵暴會(huì)不會(huì)把房樓吹倒呢?市民們會(huì)不會(huì)缺水呢?鳥(niǎo)兒們會(huì)不會(huì)沒(méi)地歇腳呢?……
果然，自從我們離開(kāi)以后，站在高高的.樓房上以后，市民們經(jīng)常遭遇沙塵暴的危害，經(jīng)常會(huì)缺水，也經(jīng)常會(huì)有鳥(niǎo)兒跑掉……這使我們很傷心。
早上，我在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一瓶沒(méi)喝完的奶茶丟在路邊。又看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生把紅豆粥的杯子，隨手扔在路上。
我把它們撿起來(lái)扔到了垃圾箱里。我想，這是對(duì)地球媽媽的一種傷害。大家應(yīng)該自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)垃圾箱。這樣我們的天會(huì)更藍(lán)、水更清、花更紅、草更綠，地球媽媽的笑容更加的燦爛!
保護(hù)環(huán)境演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是海海小學(xué)五（二）班的薇薇。今天我站在這兒，要和大家說(shuō)一件很重要的事情——“海海小區(qū)是我們共同的家，小區(qū)環(huán)境要靠我們大家來(lái)維護(hù)。”
我在小區(qū)玩耍時(shí)看到過(guò)這樣的場(chǎng)景：兩位阿姨正悠閑地散著步，她們一邊談笑風(fēng)生，一邊津津有味地吃著瓜子，她們是那么不約而同而又動(dòng)作極其優(yōu)雅地隨手把瓜子殼扔到地上……原本干凈的路面被污染了，這樣多不好呀！
我是去年九月搬到海海的.，那正是桂花飄香的季節(jié)，當(dāng)我走在上學(xué)的路上，看著眼前的美景，聞著桂花的清香，那感覺(jué)不知有多舒服。突然，我停了下來(lái)，是怎么回事呢？原來(lái)，我看見(jiàn)一棵桂花樹(shù)下倒放著一把傘，一位老奶奶不斷地?fù)u著桂花樹(shù)，黃黃的小桂花如下雨般地落入傘中，多可惜呀！小區(qū)里的桂花是供大家欣賞的，可是，如果所有人都像這位老奶奶一樣，小區(qū)里就會(huì)寸草不生了。我為自己那時(shí)沒(méi)有鼓足勇氣，上前請(qǐng)老奶奶不要搖桂花樹(shù)而有些自責(zé)。今年秋天，等小區(qū)里的桔子長(zhǎng)出來(lái)了，桂花又開(kāi)了，我們要做它們的小衛(wèi)士，保護(hù)好它們呀！
今天，我號(hào)召大家愛(ài)護(hù)小區(qū)里的環(huán)境，共同為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的家園，從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起。
我的講話完畢，謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境演講稿 篇5
同學(xué)們：
你們好！這天我的演講的資料是有關(guān)環(huán)保的。
提起環(huán)保，大家可能會(huì)想起我們偉大無(wú)私的地球媽媽?zhuān)驗(yàn)榈厍驄寢屨蛉祟?lèi)的不環(huán)保而日益衰老，還得了重病。你們說(shuō)認(rèn)為人類(lèi)是個(gè)大孝子嗎？不，不是，因?yàn)樗麄冇H手讓自我的母親得重病，而且日益衰老，但是人類(lèi)還不認(rèn)錯(cuò)，但是，還有一些人類(lèi)知錯(cuò)就改并且到處宣傳，使地球媽媽早點(diǎn)康復(fù)。在那里我向大家提幾條環(huán)保推薦，也順便也說(shuō)說(shuō)對(duì)環(huán)境的看法：
1、既然是環(huán)境保護(hù)，當(dāng)然要先搞綠化了。期望全世界每個(gè)人爭(zhēng)取每年種植一棵樹(shù)，多搞一些退耕還林的宣傳活動(dòng)。
2、減少戰(zhàn)爭(zhēng)，減少核污染，因?yàn)楹宋淦饔惺謴?qiáng)的核輻射，會(huì)致人嚴(yán)重疾病和造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。
3、力爭(zhēng)20xx年底，所有的汽車(chē)全部更換成太陽(yáng)能汽車(chē)，以減少汽車(chē)的.尾氣。
4、把工廠排出的污水進(jìn)行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂排廢氣，以減少污染。
5、開(kāi)播一個(gè)專(zhuān)門(mén)的環(huán)保教育頻道，對(duì)全世界的地球居民進(jìn)行環(huán)保教育。
6、不要無(wú)節(jié)制的大肆開(kāi)采資源，以導(dǎo)致資源枯竭。
7、環(huán)保，人人從自我做起，首先自我要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。
9、向自我身邊的人宣傳環(huán)保教育。
9、組織一個(gè)環(huán)保隊(duì)，向小弟弟和小妹妹們進(jìn)行環(huán)保教育等。
最后，還是一句老話：保護(hù)地球就是保護(hù)人類(lèi)自我。
保護(hù)環(huán)境演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
這幾天的天氣不是很好，雨下的一陣一陣的，終于天氣好一點(diǎn)，我和姥爺在河灘散步，想呼吸一下記憶中新雨過(guò)后的清新空氣。河水上漲了許多，卻不似記憶中那般清澈了。天空本該是湛藍(lán)湛藍(lán)的'，現(xiàn)在卻顯得有些灰蒙，甚至連雨后本該有的清新空氣中也多了許多灰塵的味道。
我不禁有點(diǎn)失望，掉頭往回走，無(wú)意中的一瞥，使我略略有些發(fā)怔：那平靜的湖面上竟漂浮著一些塑料袋和幾條死去的魚(yú)兒!抬頭看到馬路上車(chē)窗里人們隨手甩出各種垃圾，被風(fēng)吹起，到處亂飄，最后落到河水中，我不禁想起這樣一段在電影中才能出現(xiàn)的情節(jié)——“歡迎大家收看20xx年5月20日的《快看新聞》，昨天上午，某市一名男童因不穿防護(hù)服直接出門(mén)而被嚴(yán)重污染，望廣大市民能夠加強(qiáng)防范，避免此類(lèi)事件的再度發(fā)生�！薄按送�，世界上僅存的2只北極熊，又有一只死亡，預(yù)計(jì)不久，北極熊即將在這個(gè)地球上消失……”
我心想，這種看似科幻片中的離譜的情節(jié)，會(huì)不會(huì)真的在我們這個(gè)世界上上演呢!我想如果我們每一個(gè)人還是沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，任意肆虐這個(gè)地球的話，出現(xiàn)這些現(xiàn)象是遲早的事!
如果我們現(xiàn)在就開(kāi)始注意保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，大到國(guó)家工廠，小到每個(gè)人、每一張紙片，我堅(jiān)信，這個(gè)地球還是會(huì)回到從前的!人們生活在綠草如茵，百花爭(zhēng)艷，天空一碧如洗，湖水清澈，人類(lèi)與動(dòng)物和諧相處，這該是多么美好的事啊!
想著想著，我不禁向往起來(lái)。夢(mèng)想是美好的，但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路程卻是艱難的。美好的未來(lái)，是靠我們自己去創(chuàng)造的。作為一個(gè)小學(xué)生，我們首先就應(yīng)該自己不亂扔垃圾，并且把垃圾分類(lèi)扔，此外，我們還要盡可能的綠色出行，減少碳排放。
環(huán)境保護(hù)單靠我們小學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然我們現(xiàn)在能做的不多，但是我們可以給家長(zhǎng)做宣傳，每一個(gè)家庭都注意了環(huán)保，全社會(huì)就注意環(huán)保了，我們小學(xué)生還是祖國(guó)的未來(lái)，等我們長(zhǎng)大，我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候，把環(huán)保都考慮在首位，我們也教育我們的孩子要注意環(huán)保，我相信這樣我們世界一定會(huì)越來(lái)越美好!地球那一方碧水藍(lán)天也必將回到我們身邊!
保護(hù)環(huán)境演講稿 篇7
親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我要談?wù)摰闹黝}是：“保護(hù)環(huán)境，你我同行”。眾所周知，現(xiàn)在的環(huán)境算不上“好”字。比如刮風(fēng)，沙塵滿(mǎn)天飛，垃圾也是滿(mǎn)天飛。就連刮完風(fēng)了，許多塑料袋也堆積在角落，許多地區(qū)接連不散的大霧，霧霾等等……
原本家鄉(xiāng)的天山是一個(gè)十分美麗的地方，詩(shī)仙李白也有名句“明月出天山，蒼茫云海間”。可見(jiàn)天山曾經(jīng)是那么美�。】扇缃�，你若來(lái)到天山腳下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：那些游客多的地區(qū)的山腳下，曾經(jīng)出盡“風(fēng)頭”的一顆顆松樹(shù)已經(jīng)大片大片的枯黃了。再看看山腳下成堆的垃圾，還有立在山腳下的標(biāo)語(yǔ)牌“除了腳印什么都不要留下，除了垃圾什么也不要帶走”……李白看到現(xiàn)在的`天山，估計(jì)要“獨(dú)悵然而涕下”了。
生活中也有這樣的一幕：環(huán)衛(wèi)工人們正在辛辛苦苦的清理著垃圾，可旁邊的一些衣著靚麗的人卻把垃圾隨手一扔，任由垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)……
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境。就算我們不能植樹(shù)，添加綠色，那也讓我們?cè)诳吹嚼鴷r(shí)“彎彎腰”吧！讓我們的地球多一份美，少一份污染吧！
謝謝同學(xué)們的聆聽(tīng)，我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
保護(hù)環(huán)境，不要再讓動(dòng)植物無(wú)家可歸了!
蒲公英從小有個(gè)小小的愿望，她渴望飛翔，渴望藍(lán)天。
蔚藍(lán)的天空，湛藍(lán)色是一望無(wú)垠的海面。天空微風(fēng)拂過(guò)，許多蒲公英飛走了，那是她的哥哥姐姐們，他們已經(jīng)長(zhǎng)大，要尋找新的家了。他們要到天上，他們會(huì)和月亮說(shuō)話，和星星談心。小小的她望媽媽?zhuān)透绺缃憬阌幸粯拥脑竿蚕胍w翔，也想要看見(jiàn)更多的美景。因?yàn)�，自從出生，她依偎在媽媽的身邊，從未離開(kāi)。
望著哥哥姐姐遠(yuǎn)去的背影，她好渴望，渴望和他們一樣飛翔。
一天，他綻開(kāi)小小的白傘，他是要飛走了，飛到天邊去了，天邊很遙遠(yuǎn)，在她小小的世界里，總是想象天邊會(huì)是什么樣子，她靜靜依偎在媽媽身旁，眼里流漏出向往的目光，他舍不得媽媽?zhuān)w翔。媽媽看出她的不舍，看出她的難過(guò)了，竭力安慰她。
“孩子，想飛就飛把!你總有一天要離開(kāi)媽媽的啊!”“媽媽?zhuān)铱梢燥w嗎?”“可以，孩子，只要你愿意�！薄岸�，媽媽?zhuān)易吡��！彼�不會(huì)飛，在媽媽前，豪言壯語(yǔ)彌漫著，他不會(huì)飛的，他真的不會(huì)，只是不想讓媽媽擔(dān)心而已。
她找過(guò)蜻蜓、蝴蝶、麻雀，和很多會(huì)飛翔的'事物，他們都有翅膀，她卻沒(méi)有，他不能飛，他不能完成自己和媽媽的愿望，不能去尋找哥哥姐姐，她哭了，好傷心，那是一種難過(guò)的苦澀的淚。他失望透了，一種好似從懸崖上墜落一樣的空空，一陣風(fēng)拂過(guò)，他飛了!飛走了，他完成自己的愿望了，此刻，他才知道自己是多么渺小，望著龐大的天邊，他有一種無(wú)法言語(yǔ)的幸福，滿(mǎn)足。現(xiàn)在接近黃昏了，太陽(yáng)落幕般，晚霞輕輕哼唱著歡快的樂(lè)曲，火燒云就是一步步鏡像，把他送進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。啊!這或許是一場(chǎng)電影，從這時(shí)開(kāi)始，她就愛(ài)上了自然。
飛啊飛，他飛到叢林里，媽媽的描寫(xiě)，是他總能想象想到外面世界的美，總會(huì)渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大快點(diǎn)學(xué)會(huì)飛翔，即使在夢(mèng)鄉(xiāng)，她也會(huì)笑著，他笑得好傻好傻，噓!他是夢(mèng)見(jiàn)森林了。
一天的旅程結(jié)束了，他落到叢林里，這里的景象是他驚呆了：
沒(méi)有綠色的樹(shù)木，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的哼唱，沒(méi)有美麗的天空，沒(méi)有好多媽媽描寫(xiě)的景物，多得是痛哭，鳥(niǎo)兒和松鼠，大地和樹(shù)木，他們的痛苦，呻吟，使她再一次淪落懸崖一般。
他走了，飛到河里，可是河里沒(méi)有他憧憬的綠色，沒(méi)有清澈的影響，飄滿(mǎn)垃圾……他好失望，他又走了，這次是帶著眼淚走的，很傷心很傷心。他到城市里，熙熙攘攘的的人群和車(chē)輛，不斷的喇叭聲，高大的樓房，很多的垃圾，沒(méi)有綠樹(shù)，沒(méi)有綠草，盡管有也只是應(yīng)付敷衍的，在草叢旁，她發(fā)現(xiàn)一片空地，認(rèn)為這里可以釋是她生活的家鄉(xiāng)，還有一個(gè)年邁的大叔，大叔苦苦的哀嘆著，在它下面還有很多的磚頭，他沒(méi)有能力好好吸收養(yǎng)分，他很年邁，很難堪的樣子，蒲公英不忍心打擾他了，飛回去了。飛回家了……
他回家的時(shí)候，哥哥姐姐也是因?yàn)橥瑯拥脑颍麄円黄鸹丶伊�，夕�?yáng)下，一抹小小的身影遠(yuǎn)去。
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