校園安全教育演講稿模板6篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)實(shí)社會中，我們都可能會用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的校園安全教育演講稿6篇，希望對大家有所幫助。
校園安全教育演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天是全國第XX個(gè)中小學(xué)生安全教育日，所以，我演講的題目是《生命·安全·幸�！�。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1·6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在”消失“。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著同學(xué)們的健康成長。
也許不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。再說，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
同學(xué)們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，在安全的`問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長城。
”安全“與我們每一個(gè)人息息相關(guān)，是保證師生員工正常學(xué)習(xí)、生活和工作的基礎(chǔ)。這就要求我們攜起手來，營造”關(guān)注校園，關(guān)愛生命，關(guān)心自己“的氛圍，牢固樹立”安全第一“的意識，逐步提高同學(xué)們的自我保護(hù)意識和能力。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了大家能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望同學(xué)們能做到：
一、加強(qiáng)宣傳教育。按政教處的要求，認(rèn)真組織開展以”構(gòu)建和諧校園，健康安全成長“為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進(jìn)我們的生活。
二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學(xué)生。
三、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到”右行禮讓“；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到”紅燈停、綠燈行，黃燈等一等“；來校、回家做到文明行路；集體外出必須經(jīng)過學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的指揮。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、學(xué)會自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
七、加強(qiáng)自我防范意識。注意公共場所的人身和財(cái)產(chǎn)安全。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
八、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書籍，不結(jié)伙，不同社會閑雜人員交往。
老師、同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量！
校園安全教育演講稿 篇2
我們小時(shí)候經(jīng)常聽父母老師講安全有多重要。
放假的時(shí)候，老師甚至告訴我們：不要玩水玩火，放假要注意安全。我們出去玩，父母反復(fù)對我們說：不要過馬路，紅燈停，綠燈行，注意安全�！鞍踩苯逃覀兟犃颂啾椋械耐瑢W(xué)會不以為然，認(rèn)為簡直是危言聳聽。但是，安全事故總是會發(fā)生，這方面的教訓(xùn)是慘痛的。
曾經(jīng)看到一則新聞：一群孩子因?yàn)樵诤永锵丛柩退懒�；我也看到一個(gè)少年因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而終身殘疾，從此只能靠輪椅陪伴。
要不要小小年紀(jì)就死掉讓父母為你哭？要不要終身殘疾，讓別人照顧你？難道不想自由活動實(shí)現(xiàn)夢想嗎？
不，我們應(yīng)該讓我們的生活發(fā)光，讓我們生活中的幸福之花更加燦爛。
首先，一定要遵守交通規(guī)則，不要跨欄，不要搶道，過馬路要停車看三遍，這樣才不會有交通危險(xiǎn)。其次，我們不玩水不玩火。要知道水火無情。最后，不要去危險(xiǎn)的.地方，要學(xué)會自救互救。
要牢記家長和老師的諄諄教誨，讓安全教育伴隨著我們的成長，我們才會有美好的未來！
校園安全教育演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們，早上好！
近一個(gè)月內(nèi)，江蘇泰興市心幼兒園、福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)、廣東雷州市雷城第一小學(xué)、山東濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊小學(xué)、廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)發(fā)生了嚴(yán)重的校園安全砍殺事故。已引起了全國的關(guān)注，校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)。為了使我們的校園更加安全，期望全校師生都能做到：
第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。
第二、同學(xué)們的所作所為也要有安全意識。有的同學(xué)容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學(xué)帶來不良的后果。
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動中要注意運(yùn)動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運(yùn)動時(shí)不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。此刻天氣漸暖，食物容易變質(zhì)。不吃霉變不凈的食物。
第五、要注意交通安全。十二周歲以下的兒童嚴(yán)禁騎自行車上學(xué)，嚴(yán)禁乘坐無證報(bào)廢、不合格的車輛。出入校門步行，放學(xué)后不要在校門外逗留；上下學(xué)途中橫穿馬路時(shí)要格外注意安全。
第六、嚴(yán)禁攀坐各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會解散時(shí)不要擁擠，推搡，按順序和學(xué)校規(guī)定的分流要求上下課、間操、升旗、放學(xué)，以防發(fā)生。
第七、防火、防電要求不摸、不動滅火器材、電線、各種開關(guān)；為防止火災(zāi)和意外事故。
第八、所有學(xué)生務(wù)必按時(shí)到校（周一至周五上午7：40后，下午1：20后方可到校），不要提前到校，也不要錯(cuò)后離校。周一至周五上、下午放學(xué)后沒有老師的安排不允許在學(xué)校逗留。
第九、此刻天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，不允許任何學(xué)生到未開放的游泳場所游泳，防止溺水事件的發(fā)生。
第十、熟悉常用的`急救電話號碼，如120；119；110的用途。
同學(xué)們，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范潛力，做到警鐘長鳴！
校園安全教育演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
上午好！今天我講話的題目是《樹立安全防范意識，構(gòu)建平安和諧校園》。
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。
作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時(shí)，國家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的.學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳欠繐頂D造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學(xué)會求助他人，學(xué)會躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，要學(xué)會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會正確的逃生方法（班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生）；防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場；防盜——關(guān)好門窗，注意自身財(cái)物的保管；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動時(shí)不聽從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己（今天下午的火場逃生演習(xí)全體師生參加，除班主任、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個(gè)班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)�；�，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們在江海一小美麗、可愛的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。
謝謝大家。
校園安全教育演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們：大家好！
今天我國旗下講話的內(nèi)容是《安全伴我在校園，我把安全帶回家》。
當(dāng)你沐著明媚的陽光走進(jìn)校園時(shí)，美好的一天又開始了。但你可否想到，你有安全防范意識嗎？中國教育部提供的資料顯示，20xx年因交通事故造成的中小學(xué)生傷亡人數(shù)超過二萬五千人，平均每天有將近12名中小學(xué)生喪生在車輪之下。在其他安全事故方面，每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在地球上“消失”。同學(xué)們，這是多么觸目驚心的數(shù)字。
然而就在今年10月25日, 四川省一所小學(xué)學(xué)生晚自習(xí)下課后，剛走出教室，燈突然熄滅，樓道一片漆黑，不知是誰趁機(jī)大喊:“鬼來了！”聽到喊聲，學(xué)生們都跟著大喊，并爭著向樓下奔跑。突然前面有同學(xué)摔倒了，后面的同學(xué)跟著沖下來，并踩在倒下同學(xué)的.身上。結(jié)果造成10名學(xué)生死亡，34名學(xué)生受傷的慘劇，這可是血的教訓(xùn)。因此我們要真正提高認(rèn)識，樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。
我校很重視安全工作，開展了一系列認(rèn)真細(xì)致的安全預(yù)防措施，如禁止家長車輛進(jìn)入校門、安裝防護(hù)欄、增購滅火器具、成立安全文明督查崗、禁止學(xué)生吃零食、禁止下課追逐扒欄桿、強(qiáng)調(diào)上下樓梯靠右禮讓、上好安全課制等等。這些都是為了同學(xué)們的安全。
但由于諸多方面因素的影響，我校有些學(xué)生還是缺乏安全防范意識比如下課追逐、上下樓梯不禮讓、扒欄桿、隨意爬高、走路不遵守交通秩序等等們的校園還是有同學(xué)不注意安全,昨天二年級有5個(gè)學(xué)生偷偷的跑到男廁所后面的雜屋玩捉迷藏游戲,還有一年級學(xué)生在科教樓一樓木橋上玩耍.更有同學(xué)看到校園內(nèi)掛的滅火器偷偷的將其保險(xiǎn)栓拔掉等, 是啊，我們在吸取別人教訓(xùn)的同時(shí)，應(yīng)每時(shí)每刻都要注意自身安全。，。這些都對同學(xué)們的安全埋下隱患。
為此，我倡議每位同學(xué)在做到如下幾點(diǎn)：
一、校園安全：上下樓梯慢步輕聲靠右行；課間在走廊、活動場所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳；同學(xué)之間友愛謙讓，和睦相處，不斗毆，不無故生事；在使用剪刀、鉛筆刀等用具時(shí)一定要格外小心，不嬉鬧；告訴家長車輛不要進(jìn)入校門，不在校們外停留買零食。
二、路途安全：行車走路要左看右看，不闖紅燈；拐彎十字路口要小心；不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。要時(shí)時(shí)處處注意交通安全。
三、消防安全：，不帶打火機(jī)，不玩火，不接觸有毒及易燃易爆物品。不接觸電源和帶電電器。
四、外出安全：不私自外出，不聽信陌生人話，防止被綁架，拐騙和走失。不到施工場地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁玩耍、逗留。不隨便吃冷飲、不吃過期和霉?fàn)�變質(zhì)的食品，嚴(yán)防食物中毒。
五、積極學(xué)習(xí)安全知識，提高安全防范意識。做到人人講安全，時(shí)時(shí)刻刻保持安全意識。
同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)。讓我們記住學(xué)校提醒我們注意的四大安全問題吧：校園安全、交通安全、家庭安全、外出安全。讓我們關(guān)注生命、注意安全、茁壯成長，讓安全伴你在校園，你把安全帶回家。
校園安全教育演講稿 篇6
大家都知道，水對于地球上的生命來說意味著什么吧。至少在地球上，沒有水，就意味著沒有生命。人類是地球上生命的一種，我們也決然離不開水。不管我們?nèi)祟愂瞧胀▌游锏臅r(shí)候，還是現(xiàn)在，我們都離不開水。那句話怎么說來著?水是生命之源。
火呢，我們很久遠(yuǎn)的祖先當(dāng)然不需要火就能活下去。但是，人類的祖先發(fā)生了某些突變，讓我們的大腦變得不太一樣。他們發(fā)現(xiàn)燃燒后的森林，那少被燒死的動物尸體挺好吃的。慢慢的，就開始學(xué)會利用火。我們開始更多的吃火烤過得食物，讓營養(yǎng)物質(zhì)更容易消化，身體更強(qiáng)健。他們還發(fā)現(xiàn)野獸們很怕火，我們可以利用火來把獵物驅(qū)趕到包圍圈。當(dāng)然，也能用火來驅(qū)逐可能會傷害我們的野獸。當(dāng)世界進(jìn)入了冰河時(shí)期，很多動物都難以生存下去，人類的祖先利用火和其他工具，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。直到冰河時(shí)期過去，人類開始統(tǒng)治地球上大多數(shù)地區(qū)，直到今天，人類相比于其他動物來說，活得很棒，我們幾乎不用為食物發(fā)愁，也不會害怕有什么天地傷害我們。相反，我們更多的在考慮如何活得更健康，更舒適，更好玩。
嗯，這么看來，水和火就是我們的朋友了，對嗎?離開了火，我們也許還能活著，但是離開水是決然活不了的。可是，你聽說過一句話嗎?水火無情。水和火不會有憐憫之心，他們也不會報(bào)恩，我們對水和火磕頭，他們也不會感激。如果你利用得當(dāng)，水和火就是我們生活所必需的。如果利用不得當(dāng)呢?水和火就是殺手，隨隨便便，輕而易舉的殺死我們。
先說水吧。說道水的危險(xiǎn)，大家很容易就聯(lián)想起溺水，也就是淹死人。人可不像魚，可以在水里獲取氧氣。溺水會讓我們窒息，也就是無法獲得氧氣而死。大概在前幾年吧，有官方消息說每年，全國因溺水死亡的人數(shù)約為五萬多人，其中，0到14歲占到了總數(shù)的約六成。也就是說，十個(gè)人溺死，其中有六個(gè)人是0到14歲的孩子。大家很清楚，每年一到夏天，學(xué)校就會專門通知大家要注意溺水安全。你也許會說了，沒這么嚴(yán)重吧。我們這里有沒有小河，花城的水池很淺，也不會淹死人。游泳池里還有救生員。所以就覺得這種提醒是不必要的，就不去理會。你這么想呢，看似有道理。其實(shí)吧，這也許就是你向著溺水而亡邁出的第一步。
假如，你放假去某個(gè)地方玩。那里的小朋友邀請你一起去玩，你去了，而且玩的很開心。某個(gè)人說，我們?nèi)ニ磷紧~吧。我敢說，你的心里會咯噔一下，回憶起來防溺水安全教育中的話。但是，小朋友會幫你寬心，說沒事啊，又不是下水游泳。你想，說的也是啊。于是就去了。當(dāng)你們玩的很高興的時(shí)候，還能記得那些警告嗎?當(dāng)然不會。當(dāng)你踩在水塘邊專心捉魚時(shí)，你的注意力全在魚上，全然不顧自己腳下。一個(gè)不注意，呲溜，就滑進(jìn)水塘。此時(shí)，你的第一反應(yīng)是掙扎和呼救。你越是掙扎，滑的越深。水草纏住了你的腳，你的手去抓岸邊的土，卻怎么也抓不住。你的小伙伴會很快過來救你。但是你掙扎的很激烈，把小伙伴都拉近了水塘………………其他的小朋友跑去叫大人，又過了幾分鐘，大人來了。但是，當(dāng)大人把你們撈上來的時(shí)候，很可能就已經(jīng)死了。當(dāng)你死后，你的父母痛不欲生，他們活著的意義已經(jīng)丟失了一半。世界上從此沒了你………………
你以為我在寫故事嗎?不，這樣的場景恰是兒童溺水事故中的典型。你也許會說，我可以在小朋友邀請之后，先去征詢大人的同意。沒錯(cuò)，這是很聰明的`辦法。我也能預(yù)料到結(jié)果，基本上，大人也有自己的事情，他們會拒絕你的請求。被拒絕的感覺是難受的，對吧。這是人類的天性，是可以理解的。哪怕你同意了，可你的心還在想著水塘里的魚。過了一會，你的心情好些了。耐不住寂寞的你，還會去想別的玩法。假如，你發(fā)現(xiàn)了一盒火柴，你會不會心動呢?如果在這里，我想，同學(xué)們都知道玩火也是危險(xiǎn)的。但是，當(dāng)在無聊的時(shí)候，沒有人幫助你的時(shí)候，你能抵擋玩火的誘惑嗎?答案當(dāng)然是否定的。
我可以告訴你，20xx年，全國因火災(zāi)死亡的人數(shù)，并不多，大約是500人。死的人少，火就不危險(xiǎn)嗎?那決然不是。我的人生中就經(jīng)歷過兩次關(guān)于火危險(xiǎn)。第一次，是在我小時(shí)候，差不多也是四年級吧。我忘帶鑰匙，回到家進(jìn)不了門，就在過道里寫作業(yè)。寫完之后呢，覺得無聊，正巧，發(fā)現(xiàn)地上有一盒火柴。當(dāng)時(shí)我還特別注意，在一個(gè)金屬盆子里點(diǎn)火，燒不用的草稿紙。我覺得安全措施做的不錯(cuò)了，就玩了起來。正燒的時(shí)候，外面有一股風(fēng)刮進(jìn)過道，比較輕柔的那種風(fēng)。順勢就把盆子里未燒盡的紙吹了起來。就在那一瞬間，燃燒的紙?jiān)诳罩悬c(diǎn)燃了用來掩蓋鞋柜的布。緊接著，布快速的燃燒著。我急忙用手腳去拍火，我還用外衣去滅火。但是，火勢快速的蔓延著，布又引燃了木質(zhì)鞋柜的一角。整個(gè)過程快到你根本無法反應(yīng)。正巧，鄰居叔叔回來了，趕緊從家里接了水。算是澆滅了火。假如，那個(gè)叔叔沒有回來呢?這棟樓還能保的住嗎?一棟樓里住著很多戶人家，家里有老人和孩子呢?我差點(diǎn)成了殺人犯。
第二次，是在我上大學(xué)的時(shí)候。當(dāng)晚，打完球回來。正準(zhǔn)備洗澡換衣服呢。突然聞見有燒焦的味道。打開房門一看，過道里彌漫著煙霧。我意識到是著火了。隨即，我囑咐我的朋友，趕緊穿好衣服，找一塊布用水沾濕捂在嘴和鼻子上。就在那一瞬間，電斷了，燈全滅了。我讓她抓著我的衣服，我們往安全通道的方向爬。爬到一半的時(shí)候，同伴憋不住了，被煙霧嗆到，她感覺難以呼吸。沒辦法，我轉(zhuǎn)身起來，提著她就往回走�？墒窃诤诎抵�，找不到我們的房門啊。事實(shí)上，我也快憋不住了。情急之下，摸到一個(gè)門，用力撞開就鉆進(jìn)去。看來，爬是爬不出去了，只能在屋子里等。緊接著，我從不知道是誰的屋子里的床上，拽下一條床單，用水沾濕堵到門縫上。打開窗戶，等待救援。
不多時(shí)，消防車來了。但是，消防車被樓下消防通道的小汽車擋住，我在樓上就看，消防員用人力把擋路的汽車抬開。折騰了好一會，消防車才開進(jìn)來。消防員架好云梯，有序的一個(gè)個(gè)把樓上的人接下來。同時(shí)，還安撫大家鎮(zhèn)靜。輪到我們的時(shí)候。消防員爬上來，幫我們系緊安全帶，先讓那個(gè)女孩下樓。當(dāng)她下去的時(shí)候，我在樓上突然感覺害怕了。不多時(shí)，消防員就示意讓我沿著消防梯爬下來�？偹愕镁攘�。差不多到了凌晨零點(diǎn)的時(shí)候，大家逐步的摸清了人數(shù)。發(fā)現(xiàn)有七八個(gè)人失蹤了。其中的大部分都是我的朋友。我們開始詢問朋友，是不是去其他地方玩了或是什么，但是心里呢，已經(jīng)開始擔(dān)心了。
折騰了幾個(gè)小時(shí)，火勢完全撲滅了。也傳來了壞消息：發(fā)現(xiàn)了七具尸體。其中的兩個(gè)在二樓的房間里，還有五個(gè)在電梯里。通過對遺物和身體特征的檢查，初步判定。電梯里的五個(gè)人都是我的朋友。他們的尸體被燒成炭黑色。后來，據(jù)消防偵查員說，他們在十五樓乘坐電梯。到達(dá)二樓的時(shí)候，電梯自動停止并打開了。二樓正是火災(zāi)最劇烈的樓層，炙熱的空氣涌進(jìn)電梯，在一瞬間進(jìn)入了他們的呼吸道，肺被燒壞，暈厥倒地，接著就被烈火燃燒。事情的起因呢?是兩個(gè)人在房間里喝酒，酒醉后在床上抽煙，引燃了床單。接著引燃了房間，再擴(kuò)展到整個(gè)二樓。其他樓層也是煙霧彌漫。當(dāng)十五樓煙霧彌漫時(shí)，我的五個(gè)朋友正在聚會，他們第一反應(yīng)是乘坐電梯。這個(gè)選擇是絕對錯(cuò)誤的。正確的決定應(yīng)該是走樓梯。
事后，我們成立了治喪委員會，當(dāng)朋友們的家屬從國內(nèi)趕來時(shí)，我們還代表學(xué)校去接待。說真的。你是活著的，但是你的朋友死了，你在面對他們父母親人的時(shí)候，那種感覺，特別的難受。
從這以后，我去任何地方，都會首先注意這里的防火通道在哪里，滅火器在哪里。如果沒有親自經(jīng)歷過，并且幸存下來，要想注意這些，是很難得。那句俗話是怎么說的來著?不撞南墻不回頭。有意思的是，很多人是撞了南墻也不一定回頭。那我們該怎么辦呢?
其實(shí)這個(gè)問題吧，說難也不難。那就是聽取勸告。為什么是說難也不難呢?我們?nèi)祟惏�，其�?shí)不太習(xí)慣聽人勸告，更喜歡靠自己的判斷去做事。也就是更相信自己。在座的同學(xué)們大概是這樣，我和我的同齡人是這樣，諸位的爺爺奶奶也基本是這樣。人們總會覺得自己的判斷是最可靠的。更何況聽別人說的去做，總會讓自己不舒服。所以說，聽取勸告是難得。
為什么說不難呢?道理很簡單。聽取別人的勸告，照著做是最簡單的。你幾乎不用思考，不用判斷。有人說，奴隸的生活就是最簡單的，只需要聽主人說的去做就行了，這樣不太好吧。確實(shí)不好，人沒有了自由，就渴望活得自由。那么，他自己做決定，哪怕再難再麻煩都會覺得心里舒服�？墒牵踩珕栴}，方面，有經(jīng)驗(yàn)的人給出他的建議，比如，不要用手去觸碰高壓電。你認(rèn)為對方在奴役你，命令你，你就不聽他的，非要去用手碰高壓電。這確實(shí)是你的自由。但是你付出的代價(jià)呢?無疑是慘痛的。如果，你能決定自己的生命是否終結(jié)。那你有沒有考慮過，在你死后，你的家人如何還能好好活下去呢?
過來人的忠告，有時(shí)候并不是對的。比如，有人說如果不吃肉會讓人活得更健康。他說這話的時(shí)候，看起來是很健康的。我們是不是要聽他的呢?如果不吃肉的話，很多營養(yǎng)就難以獲取，從而就是不健康的。那個(gè)給你建議的人他不吃肉，看起來他是健康的，如果我們聽了他的話，對于我們的身體來說，就是不健康的。
我們?nèi)绾闻袛嗄?其實(shí)吧，這個(gè)問題很明確，我們不用考慮聽誰的。而是在聽到建議的時(shí)候，要仔細(xì)的想一想。如果拿不準(zhǔn)就去征詢其他人的意見。一定要避免快速的做決定。如果你聽了別人說的建議，你立刻就做出了決定。那么，結(jié)果只可能是三個(gè)，那就是：1.你按他說的去做。2.你不按他說的去做。3.一部分按他說的去做。不管你選擇了哪個(gè)，你做出的決定，都是魯莽的。最容易讓我們?nèi)锹闊┑氖鞘裁?對，就是：魯莽。當(dāng)我們要做決定的時(shí)候，一定要慢下來。一定要謹(jǐn)慎。這條經(jīng)驗(yàn)，請大家務(wù)必記住，不管在任何時(shí)候，都是最有可能救你命的法則。
這里，講一個(gè)真實(shí)的故事吧。有一個(gè)名叫賈雷德戴蒙德的科學(xué)家。他在年輕的時(shí)候去新幾內(nèi)亞島研究鳥類。那時(shí)候，距今大概三四十年，新幾內(nèi)亞島的居民還生活在比較原始的狀態(tài)。當(dāng)?shù)厝藥еド嚼锟疾禅B類。賈雷德看中一片觀察基地，那里很寬闊，很方面觀察老鷹、雨燕和鸚鵡。而且，不遠(yuǎn)處還有水源地。于是，賈雷德就在那地方的一課大樹下扎營。當(dāng)他向當(dāng)?shù)厝苏f出了自己的想法后，沒想到，他們顯得焦躁不安。他們解釋說，你選在那顆樹底下宿營�？墒牵强脴湟呀�(jīng)死了，它隨時(shí)都有可能倒塌，壓垮帳篷，壓死人�？墒牵Z雷德認(rèn)為，雖然那棵樹死了，但是還沒有腐爛，不會被風(fēng)吹倒。更何況這里還沒有風(fēng)。如果樹要倒，也是好幾年以后的事。所以，賈雷德堅(jiān)持認(rèn)為在這棵大樹底下宿營是個(gè)正確的選擇。雙方都堅(jiān)持自己的意見，賈雷德就宿營在樹底下，而那些當(dāng)?shù)厝藙t宿營在開闊地。
當(dāng)時(shí)吧，賈雷德就想，這些當(dāng)?shù)厝税盐ｋU(xiǎn)夸大了，簡直就是神經(jīng)質(zhì)。但是，隨著賈雷德在新幾內(nèi)亞朱德的時(shí)間越來越長，他幾乎每天晚上都能聽到遠(yuǎn)處樹木倒下的聲音。而且，也會聽人說起一些樹木壓死人的事。他開始后怕，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藞?jiān)決不在那顆死樹下露營的神經(jīng)質(zhì)，是一種有益的“神經(jīng)質(zhì)”。自此以后，他便會很謹(jǐn)慎的對待當(dāng)?shù)厝说慕ㄗh。
如果你是賈雷德，在選擇露營地的時(shí)候，你會怎么辦呢?對，你會謹(jǐn)慎，謹(jǐn)慎的去分析。你會發(fā)現(xiàn)他們都是這么認(rèn)為的。
當(dāng)然，也有一些情況，我們根本就不需要謹(jǐn)慎的判斷。比如交通規(guī)則，安全警告。這些信息，都來自于人類長期總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，甚至有科學(xué)研究的支撐。比如請您系好安全帶的警告。這其實(shí)也是建議，你就必須要按規(guī)定去做。
讓我們總結(jié)一下：
如果某個(gè)人，或者少數(shù)人給你提出建議時(shí)。你一定要謹(jǐn)慎，避免快速的做決定。
當(dāng)社會形成了規(guī)則，并明確的提出警告時(shí)，你一定要遵守。
做到了這些，我們才能更安全。怎么樣，是不是不難?
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