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工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)計劃
時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)計劃，歡迎閱讀與收藏。
工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)計劃1
每個人的人生開始都是一張白紙，你是想平淡無奇、碌碌無為的走完這短短幾十個春秋，還是想活得絢麗多彩、讓全天下的人盡可能的知道你的存在，讓歷史記下你來過，你沒有辜負生命。這要看你是怎樣譜寫、怎樣去描繪自己的人生。大部分的人都無法擺脫這樣的平凡的模式：畢業(yè)時找一份滿意的工作，然后擠著公交車上下班，接著期盼老板給自己升職、加薪，最后，在某個恰當(dāng)?shù)臅r候選擇自主創(chuàng)業(yè)。我個人也無法擺脫這種平凡的模式，我所能夠做的，就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃，讓自己在這條平凡的道路上走得更快、更穩(wěn)、更堅實。
一、自我認(rèn)知
優(yōu)勢：吃苦耐勞能力還可以，能夠認(rèn)真對待各種問題，有長遠的目標(biāo)跟打算，能夠嚴(yán)格律己，大學(xué)給我提供了一個接受良好教育的、豐富自己各方面知識的平臺。
劣勢：反應(yīng)能力差，思維邏輯不強，對社會的了解不足，接觸社會鍛煉的機會很少。
學(xué)習(xí)環(huán)境因素：在大學(xué)里學(xué)習(xí)一個工科類的專業(yè)，學(xué)校有優(yōu)勢的相近學(xué)科較多，比如機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程等。工業(yè)設(shè)計本來就是一個綜合性極強的學(xué)科，必須跟其他各學(xué)科之間互補，圖書館內(nèi)圖書資源豐富，圖書館外優(yōu)秀校友資源云集，加之學(xué)長們的熱心幫助與專業(yè)老師們的'辛勤栽培，讓我對專業(yè)有了很深的理解。
二、職業(yè)世界認(rèn)識
每一個大學(xué)生畢業(yè)以后都有三條路可以選擇：仕途，學(xué)術(shù)，商界。
中國人的官本位意識讓一些’“入世為官‘’的人風(fēng)光無限，而好多人做官的動機不純讓他們?nèi)缏谋”�。做官必須具備四項基本功：首先�?yīng)該具備一定的辦事能力。其次，走仕途這條路需要具備比較開朗、外向的性格。第三，為官之人必須有一定的城府。最后，政客應(yīng)該具有審時度勢的能力，要能夠察言觀色、見微知著，否則在官場上恐怕很容易做出一些不適當(dāng)?shù)呐袛�。學(xué)術(shù)之路孤獨并快樂著，目前選擇學(xué)術(shù)之路的大學(xué)生主要有如下幾種類型：第一種是因為喜歡學(xué)術(shù)研究，并能夠享受學(xué)術(shù)本身必然帶來的孤獨乃至清貧；第二種是因為大學(xué)老師有著比較穩(wěn)定的收入和較高的社會地位，希望通過在學(xué)校任教獲得一個目前看來還摔不破的飯碗；第三種是因為以其自身條件比較難在校園之內(nèi)謀求一個滿意的工作，只好退而求其次，選擇繼續(xù)呆在象牙塔里。商界，一切皆有可能�，F(xiàn)在，經(jīng)濟地位決定發(fā)言權(quán)。一個以經(jīng)濟為中心的的社會便意味著在整個社會結(jié)構(gòu)中，商界相當(dāng)于政界而言是第一位而不是第二位的。
三、職業(yè)方向
大部分的大學(xué)生都無法擺脫這樣的平凡的模式：畢業(yè)時找一份滿意的工作，然后擠著公交車上下班，接著期盼老板給自己升職、加薪，最后，在某個恰當(dāng)?shù)臅r候選擇自主創(chuàng)業(yè)。我個人
也無法擺脫這種平凡的模式。搞工業(yè)設(shè)計，主要是有兩條路子，一是進入企業(yè)的設(shè)計部門，另一個就是創(chuàng)辦獨立的、自由的設(shè)計咨詢公司。兩條路各有優(yōu)缺，我個人的打算是先進入企業(yè)的設(shè)計部門，用時間積累資金、團隊、項目。好好學(xué)習(xí)，等機會成熟了選擇自主創(chuàng)業(yè)。我不會一直呆在企業(yè)的設(shè)計部門，那樣子的話我鞠躬盡瘁一輩子，頂多是一個設(shè)計總監(jiān)。我要的是自由的生活，自由不是想做什么就做什么，而是自己不想做什么可以不用去做，我要的是能給別人提供平臺，而不是去做別人安排的事，當(dāng)然在我實現(xiàn)這些之前，我什么都可以做。根據(jù)以上職業(yè)方向，我必須掌握一名優(yōu)秀的工業(yè)設(shè)計師需要掌握基本技能，還必須廣泛向那些商界精英學(xué)習(xí)，更多的涉獵營銷、金融、經(jīng)濟學(xué)等方面的知識。
四、實施計劃
�。ㄒ唬�、近期目標(biāo)：畢業(yè)后可以進入知名企業(yè)設(shè)計部門
1、要適應(yīng)研究生生活，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，掌握做研究的方法；
2、了解中國當(dāng)前局勢和市場，涉獵與工業(yè)設(shè)計有關(guān)的知識，擴大知識面。另外，要多看些文化方面的書籍，提升自身的文化素養(yǎng)。
3、努力寫一些研究論文，用學(xué)習(xí)到的研究方法做研究。還有，要積極參加各個企業(yè)以及相關(guān)部門舉辦的工業(yè)設(shè)計大賽。
4、要優(yōu)秀畢業(yè)，順利取得學(xué)位，爭取進入知名企業(yè)的設(shè)計部門工作。
�。ǘ�、中期目標(biāo)：希望可以做到設(shè)計總監(jiān)
1、從底層做起，工作中積極表現(xiàn)，不怕苦不怕累，多做事，幫企業(yè)獲得更多的經(jīng)濟效益，對企業(yè)忠誠。
2、向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)，提升和完善自己。
3、打造組織自己的設(shè)計團隊
�。ㄈ�、有自己的設(shè)計公司
經(jīng)過一段時間的工作，熟悉工作流程，積累工作經(jīng)驗，有自己的設(shè)計團隊或者是跟一些大的企業(yè)保持友好的合作關(guān)系，有足夠的資金，但是為了盡快達成這個長期的目標(biāo)，也會考慮跟其他人合作。
以上所做職業(yè)生涯規(guī)劃，僅為了以后自己的事業(yè)有步可循，其中的具體內(nèi)容不是一成不變的，可以根據(jù)以后具體情況適時調(diào)整。
工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)計劃2
目標(biāo)與規(guī)劃
隨著信息化和全球化進一步發(fā)展，我國的工業(yè)設(shè)計面臨著如何轉(zhuǎn)型與改革的問題，問題主要集中在三個方面。
一，設(shè)計環(huán)境的改變。隨著經(jīng)濟全球化和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，工業(yè)設(shè)計所面臨的環(huán)境也發(fā)生了改變：國際性大公司和著名設(shè)計機構(gòu)紛紛進駐中國，國內(nèi)企業(yè)與國際設(shè)計機構(gòu)和設(shè)計大師的合作越來越緊密；知識產(chǎn)權(quán)的重要性被提高到較高的要求。這些環(huán)境的改變?yōu)楣I(yè)設(shè)計師提供了更多的生存空間。
二，設(shè)計對象的改變。工業(yè)設(shè)計以前的設(shè)計對象主要是物質(zhì)產(chǎn)品的外觀設(shè)計，如機械設(shè)備、車輛、3C產(chǎn)品等。隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動設(shè)備的迅猛發(fā)展，以蘋果為代表的IT企業(yè)推出了以內(nèi)容為主的服務(wù)設(shè)計，工業(yè)設(shè)計的對象也轉(zhuǎn)化為以內(nèi)容、人機交互和用戶體驗為主的非物質(zhì)的數(shù)字化產(chǎn)品，如服務(wù)設(shè)計、軟件信息架構(gòu)、用戶界面等。
三，創(chuàng)新模式的轉(zhuǎn)變。工業(yè)設(shè)計在國內(nèi)主要從藝術(shù)設(shè)計發(fā)展而來，傳統(tǒng)上強調(diào)以產(chǎn)品的外觀設(shè)計為主，這樣給人帶來了一種誤解，那就是外觀設(shè)計等于工業(yè)設(shè)計，工業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新就是外觀的創(chuàng)新。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，產(chǎn)品的競爭走向了軟硬一體化的整合競爭，產(chǎn)品不僅僅要具備漂亮的外觀，更重要的是要具備優(yōu)良的內(nèi)容；眾創(chuàng)、眾籌、眾包、眾享（4眾）等模式的出現(xiàn)，大大拓展和提升了設(shè)計創(chuàng)新的空間和潛力。
在高中時期，從雜志上看到了較多的設(shè)計圖片，由于此我對設(shè)計產(chǎn)生了較大的興趣，希望自己也能夠設(shè)計出一些優(yōu)秀的設(shè)計，為大家的生活帶來便利，帶來美好。所以我報了工業(yè)設(shè)計專業(yè)，希望能夠?qū)W到多的`產(chǎn)品設(shè)計的知識。那么對于我以后的生活，學(xué)習(xí)，我應(yīng)該如何去規(guī)劃？并如何一步步的去實現(xiàn)最終完成我的目標(biāo)呢？針對上訴的中國工業(yè)設(shè)計的新趨勢，我認(rèn)為作為設(shè)計師，設(shè)計能力就是你的第一核心競爭力。也許很多人會說，其他個人能力諸如個人表達，傾聽，思維方式，管理，等數(shù)不勝數(shù)也是很重要的��！我表示強烈贊同，我相信一個成功的職業(yè)人，一定是各方面綜合能力的優(yōu)勢所成就的，而不是僅僅的專業(yè)技能。但問題在于，專業(yè)技能以外的能力是沒有專業(yè)限制的，任何一個行業(yè)的人都可以通過學(xué)習(xí)實踐將自己的上述能力提高，而專業(yè)技能的加入，將使你具有一定的不可替代性。對于設(shè)計能力的提升，作為一名初學(xué)者，我可能并不能給出一個絕對正確的答案，有的可能只是這幾個月來從網(wǎng)絡(luò)上讀到的，老師給出的一些建議，和對教學(xué)計劃的分析。工業(yè)設(shè)計并不是造型設(shè)計，不只是把產(chǎn)品的外觀制作的更有吸引力，它應(yīng)該還包括概念設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計，包裝設(shè)計，廣告設(shè)計等。我認(rèn)為對于我們學(xué)校把工業(yè)設(shè)計放置在機電學(xué)院下是順應(yīng)大勢的。這樣我們在設(shè)計中我們可以從工程的角度考慮產(chǎn)品的功能，結(jié)構(gòu)，材料，成型加工的等具體的工作。工業(yè)設(shè)計作為一個技術(shù)與藝術(shù)交叉的學(xué)科，技術(shù)與藝術(shù)的能力都應(yīng)該是具備的。目前我還處在一個懵懂的狀態(tài)，那么大量的閱讀就是為我解惑的重要途徑，從閱讀中找到設(shè)計思維，設(shè)計手段，設(shè)計角度等問題，并對這些大師們對這些問題的解答中找到自己的答案。這些將會在未來的設(shè)計中起到指路燈的作用。手繪，軟件的學(xué)習(xí)。這些在設(shè)計行業(yè)中可以稱為語言，由此我們可以知道手繪與軟件的重要性，這些能力的提升可以讓我們知道設(shè)計到底是個什么樣子，他到底有沒有解決我們的問題，是否有一個好的造型。這些能力的好壞會直接的影響到，我們與甲方，同行的交流。設(shè)計不是一個人能夠完成的，設(shè)計的過程應(yīng)該是不同屬性的人在一起不斷地交流，碰撞中產(chǎn)生。然而設(shè)計語言就在這個過程中扮演重要的作用。與此同時，作為工科出身，對于工程材料的了解也是至關(guān)重要的，這也將在我們的具體設(shè)計中起到至關(guān)重要的作用，一個再好的設(shè)計，如果他不能實現(xiàn)那么就是一個廢品（概念設(shè)計除外）那么我們對于工程類知識的了解同樣的重要。在上面我已經(jīng)提到的是，設(shè)計是一個集體的活動，那么提升交流，管理能力也是至關(guān)重要的，當(dāng)然這些應(yīng)該是在擁有了一定的能力后。
想在校園里成為一個優(yōu)秀的工業(yè)設(shè)計師困難的甚至可以是不可能的，社會上才是一個真真正正的試煉場，只有在那里我們才能得到真正的鍛煉，但這并不是意味著在學(xué)校里的學(xué)習(xí)是不重要的，在學(xué)校里的學(xué)習(xí)相當(dāng)于教會我們走路，在社會上則是如何去奔跑。所以我認(rèn)為在校期間就可以進行一些社會活動，特別是在掌握了一定的知識后可以從一些渠道接一些私活或者參加一些設(shè)計比賽。一來通過這些可以不斷地鍛煉自己，提高自我的能力。二來還可以有一點外快，生活上也可以更加的滋潤一些。在平時也要多去看一些大神的講座，多去看一些設(shè)計展，這些有利于我們了解目前的最前沿的設(shè)計動態(tài)。同時可以擴展我們的視野。最后我想說的是，中國的工業(yè)設(shè)計的發(fā)展是比一些發(fā)達國家晚了幾十年甚至上百年歷史的，如果有機會與能力的話在國外進行學(xué)習(xí)是會有許多的幫助的。在未來我是想成為一個產(chǎn)品設(shè)計師的。設(shè)計出一系列的狂轟亂炸吊炸天的智能產(chǎn)品，讓我們的生活更加的簡單，愉悅，讓更多的人從設(shè)計中找到生活的快樂�，F(xiàn)在在國內(nèi)有著產(chǎn)品設(shè)計師不受重視的現(xiàn)狀，工資低沒有錢途，許多在行的人都在勸告轉(zhuǎn)UI等，但是我不怕！才開始的低工資并不是以后都將是這樣。我認(rèn)為對于剛進入或者即將進入職場的設(shè)計師來說，能力比較弱，至少相對于幾年后的你自己來說你一定是較為稚嫩的。那么最初的環(huán)境是什么樣，決定你最初關(guān)注什么，而你關(guān)注的東西將會決定你的發(fā)展方向。說具體點就是：第一份工作，會塑造你最初的價值觀，賦予你第一份實用的“手藝”它們分別決定你今后的發(fā)展方向和基礎(chǔ)的起點。比較現(xiàn)實的問題是大家不太可能都找到特別理想的第一份設(shè)計工作，但至少要讓第一份工作是設(shè)計相關(guān)的，這樣你至少還可以給自己的努力一個緩沖的時間。在那里周圍的人都是設(shè)計一行的，可以不斷地相互交流競爭學(xué)習(xí)，不斷地提升能力。這些并不是暫時的錢可以得到的。那么重要的就是堅持堅持在堅持了，后天很美好但是許多的人死在了明天晚上。
說了這么多，重要的還是要行動起來，抓住現(xiàn)在！
工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)計劃3
我認(rèn)為工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)者——應(yīng)該是一個“高高在上的狂人”。這里有兩層意思，一是高——指的是工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)者應(yīng)該從工業(yè)設(shè)計這一小的圈子中跳出來，從更高、更廣、更深的平臺把工業(yè)設(shè)計相關(guān)放在一個與之并列、共生的有機系統(tǒng)中來看待、理解；二是狂——指的是工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)者要敢于深入工業(yè)設(shè)計的核心部分去發(fā)掘它，敢于從層層面面來解剖它，敢于面對權(quán)威說，敢于從更高的角度把處于不同派別、主張的東西放在一起，使自己處于一個矛盾和沖突之中，而不迷失自己，來鍛煉和提升自己。
一、工業(yè)設(shè)計專業(yè)特點
人類社會發(fā)展到現(xiàn)在，設(shè)計與我們的生活息息相關(guān)，在人類社會進步的歷程中，設(shè)計的身影隨處可見。
在我看來設(shè)計是一種創(chuàng)造新的活動，其目的是物品、過程、服務(wù)、以及它們在整個生命周期中構(gòu)成的系統(tǒng)建立起多方面的品質(zhì)。因此，設(shè)計既是創(chuàng)新技術(shù)人性化的重要因素也是經(jīng)濟文化交流的關(guān)鍵因素。
工業(yè)設(shè)計是一門古老而年輕的學(xué)科。作為人類設(shè)計活動的延續(xù)和發(fā)展，它有悠久的歷史淵源；作為一門獨立完整的現(xiàn)代學(xué)科，它經(jīng)歷了長期的醞釀階段，直到20世紀(jì)20年代才開始確立。
工業(yè)設(shè)計是以工業(yè)產(chǎn)品為主要對象，綜合運用科技成果和社會、經(jīng)濟、文化、美學(xué)等知識，對產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)、設(shè)計，是豐富產(chǎn)品品種，提高產(chǎn)品附加值，創(chuàng)建自主品牌的重要手段；是促進科技成果產(chǎn)業(yè)化。增強企業(yè)自主創(chuàng)新能力，提升工業(yè)競爭力的有效途徑。工業(yè)設(shè)計產(chǎn)生的條件是現(xiàn)代化大工業(yè)的批量生產(chǎn)和激烈的市場競爭，是以工業(yè)化方法批量生產(chǎn)的產(chǎn)品。通過形形色色的工業(yè)產(chǎn)品，工業(yè)設(shè)計對現(xiàn)代社會的人類生活產(chǎn)生了巨大的影響，并構(gòu)成了一種廣泛的物質(zhì)文化，提高了人民的生活水平。
工業(yè)設(shè)計是商品經(jīng)濟的產(chǎn)物，它具有刺激消費的作用。工業(yè)設(shè)計致使商品與使用者之間存在一種除單純使用功能外的新關(guān)系。這種消費刺激，成為現(xiàn)代社會經(jīng)濟運轉(zhuǎn)必不可少的重要因素之一，從而推動了社會的前進。
工業(yè)設(shè)計已成為以現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)為基礎(chǔ)的新興實用學(xué)科工業(yè)設(shè)計師指以工業(yè)產(chǎn)品為對象的造型設(shè)計，它有別于手工業(yè)產(chǎn)品或工藝美術(shù)品的設(shè)計。工業(yè)設(shè)計不同于工程技術(shù)設(shè)計，它包含著美德因素，是以機械技術(shù)為手段的造型活動。
總之，工業(yè)設(shè)計的特點；
1）工業(yè)設(shè)計是將生產(chǎn)者與使用者雙方的需要具體化，對成為最終產(chǎn)品時的構(gòu)成及功能，而且對包括人類一切環(huán)境在內(nèi)的全部進行恰當(dāng)設(shè)計的一種創(chuàng)造型活動。
2）工業(yè)設(shè)計是針對在批量生產(chǎn)的前提下對產(chǎn)品及系統(tǒng)加以分析，并進行創(chuàng)造和發(fā)展，其目的是希望在投產(chǎn)前能是產(chǎn)品獲得一種能為廣大用戶所接受的最佳形式，并在一般水準(zhǔn)的價格和合理利潤下加以生產(chǎn)。
3）工業(yè)設(shè)計體現(xiàn)的是公眾審美意識，而不同于單件藝術(shù)品的追求，其標(biāo)準(zhǔn)受經(jīng)濟法則，自然法則和人——機（產(chǎn)品）——環(huán)境因素制約，是追求精神功能和物質(zhì)功能并存的實用美的產(chǎn)品。
4）工業(yè)設(shè)計不同于單純的工程技術(shù)設(shè)計，它包含著美的因素，產(chǎn)品的美學(xué)結(jié)構(gòu)是在批量生產(chǎn)前就決定的。工業(yè)設(shè)計是處理人與產(chǎn)品，社會，環(huán)境的關(guān)系，探索產(chǎn)品對人的適應(yīng)形式，集中表現(xiàn)人們的新生活方式的需求，更多地反映在產(chǎn)品的外觀質(zhì)量和視覺上的藝術(shù)感受。
二、怎樣學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計我認(rèn)為工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)者——應(yīng)該是一個“高高在上的狂人”。這里有兩層意思，一是高——指的是工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)者應(yīng)該從工業(yè)設(shè)計這一小的圈子中跳出來，從更高、更廣、更深的平臺把工業(yè)設(shè)計相關(guān)放在一個與之并列、共生的有機系統(tǒng)中來看待、理解；二是狂——指的是工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)者要敢于深入工業(yè)設(shè)計的核心部分去發(fā)掘它，敢于從層層面面來解剖它，敢于面對權(quán)威說，敢于從更高的角度把處于不同派別、主張的東西放在一起，使自己處于一個矛盾和沖突之中，而不迷失自己，來鍛煉和提升自己。
“學(xué)習(xí)”這個詞對于每一個人來說，也許都拿不出非常貼切的詞來形容對它的熟悉。學(xué)習(xí)是自己的事情，不管學(xué)什么，都要盡自己最大的努力，當(dāng)然正確的學(xué)習(xí)方法也是必不可少的。它出現(xiàn)在人們視野中的頻率——可謂時時處處。我這里要說的是小范圍的“有關(guān)工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)”問題——如何學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計。
一“學(xué)”
1、教材、課程
對于咱們中國人來講，還有一個最大的媒介——園�。∷麄兛赡苁亲钚量嗟�，按邏輯也應(yīng)該是最博學(xué)的。他們把上到人類從自然界走出之初，下到未來發(fā)展前景，以及現(xiàn)在社會之種種，全數(shù)灌給。因此，對于咱們國人來講，現(xiàn)在好像不是缺的“學(xué)”——有人已經(jīng)給你指定好了。中國的工業(yè)設(shè)計，現(xiàn)在基本上還是走的這條道路——以灌和被灌為主。相信自有它的優(yōu)點，但缺點也很顯見。
2、規(guī)則的講解者——老師
老師在此將扮演重要角色，因為工業(yè)設(shè)計是一個今天中國全的新概念，所有的一切好像還沒有金科玉律——只有向各發(fā)達國家學(xué)習(xí)，而人家又都是各有其自己的特色，這種學(xué)習(xí)勢必造成國內(nèi)“百家爭鳴”的局面，相互矛盾和抵觸是在所難免。
另外就是希望老師們在面對學(xué)生時能有一種豁達的心——可以包容、學(xué)習(xí)、接納不同風(fēng)格、派別的設(shè)計，可以維護學(xué)生不同發(fā)展勢頭并可以發(fā)展他們。可以對同一知識用不同的'設(shè)計方向、風(fēng)格等來講解、比較，畢竟設(shè)計的對錯不同于數(shù)理上對錯的標(biāo)準(zhǔn)。
總結(jié)來講就是——作為老師一定要明白，自己只是游戲規(guī)則的解說者，而不是規(guī)則。
3、主題——學(xué)生學(xué)生應(yīng)該是一切教學(xué)活動的中心、主題。因此學(xué)生要明白，自己喜歡那些，就盡量去發(fā)展它、研究它——只要它是要道理的，不要管你的導(dǎo)師是不是喜歡——你要相信只要是一個有點見識的老師都不會排斥設(shè)計的多樣性。你在你的道路上走得越遠，為你高興的老師將越多。也就是說——學(xué)生要知道自己要學(xué)那些，并因此而把自己的小杯子清空，為自己所要學(xué)留下最大空間。
二“習(xí)”如果“學(xué)”是硬件的部分，那“習(xí)”也就是軟件部分，沒了它一切似乎也就失去了意義，趙括之?dāng)∫簿鸵粩嗌涎萘�。相對于上面“學(xué)”的不足，“習(xí)”對于現(xiàn)在從事工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)的學(xué)生就變得更加重要了，做好這一點也多少可以彌補一下學(xué)的不足了。
1、學(xué)校
要給該專業(yè)一個寬松的外部環(huán)境。一是有對外交流的機會。二是有自主完善教材的可能和機會。三是使學(xué)生和老師具有實踐的自由時間和可能。四是為之發(fā)展提供一定的資金保障，以保證教學(xué)設(shè)備的齊全。
2、老師
一是老師要爭取多接觸第一線實戰(zhàn)機會。二是給學(xué)生以最大發(fā)展合理見解、愛好的機會、空間，不要用自己的理解、成見、經(jīng)驗來宣判任何一個學(xué)生。大家在學(xué)術(shù)面前應(yīng)該是人人平等的。作為老師，是引路人而不是指路人。
三、我自己的特點
世界上不每個人都是不同的，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，優(yōu)點對平時的學(xué)習(xí)生活是有好大幫助的。而缺點及肯能阻礙自己的發(fā)展。在學(xué)習(xí)方面我認(rèn)為自己的特點就是能夠堅持到底，能夠很好的融會貫通。有很好的實干精神，能夠很好完成必須的事。我自己也對工業(yè)設(shè)計有著很一定的興趣，有了學(xué)習(xí)的興趣，一切就會變得非常容易。在平時，我在實際動手操作方面也比較積極，手繪和敏銳的觀察能力是一個設(shè)計師的根本，所以手繪能力一定要不斷加強。我覺得自己在知識了解方面還遠遠不夠，還有沒有好的設(shè)計創(chuàng)新意識設(shè)計思維是不能成為一個好的工業(yè)設(shè)計師的。在這方面我要多多的加強。還有表達能力和與人交往能力還需加強。
四、怎樣將自己的特點和專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合四年大學(xué)工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)，可以說一直在被灌，沒有你自己的言論，沒有你自己發(fā)展的空間，可以做的就是把小鼻子伸出來，讓人牽著走。
工業(yè)設(shè)計是一門系統(tǒng)性非常強，并講究方法的學(xué)科，如果沒有系統(tǒng)的理論作基礎(chǔ)，很難讓學(xué)生具有很高水平，沒有良好教材作保證，這種系統(tǒng)性也勢必?zé)o法得到保證。這也就造成學(xué)生在學(xué)上的一大漏洞——無法把分階段學(xué)到的東西綜合起來，靈活運用起來，也就是說不能消化，不能把所學(xué)的死知識變成自己的能力，這是應(yīng)該屬于教者的失敗。
因此，既然有了自己的特點我們就需要在學(xué)習(xí)上得到發(fā)揮，設(shè)計講究的就是風(fēng)格，所以將自己的特點與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合非常重要。增強學(xué)習(xí)的計劃性，針對自己的具體情況，編制一個合理的學(xué)習(xí)計劃。既要有短期安排，又要有長遠的打算，每天、每周要分配好各科的學(xué)習(xí)時間，堅持按計劃一一實施，不可隨意改變。
我們在學(xué)習(xí)上可能遇到這樣那樣的問題，但只要我們在面對現(xiàn)實、承認(rèn)現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，摒棄和現(xiàn)實不相符的理想化模式，在適應(yīng)現(xiàn)狀的前提下，始終保持永不言敗的進取精神和飽滿的求知熱情，我們一定會學(xué)好這門專業(yè)的。
五、我的大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃大學(xué)不是用來虛度的，在上學(xué)期間我應(yīng)爭取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
在剛上高中的時候老師就讓我們寫“我的高中計劃”，我寫到：我要努力學(xué)習(xí)，三年后考到自己心目中的理想大學(xué)。但是對于這所“理想大學(xué)”的概念是十分模糊的，以至于現(xiàn)在來到了這所學(xué)院我也不清楚她是否是我心目中的“理想大學(xué)”。
大學(xué)之前要詳細地做出“我的大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃”。
其中的學(xué)習(xí)，不僅僅只是學(xué)習(xí)文化知識更重要的是學(xué)習(xí)在將來的社會中如何更好的生存，如何在社會這個大家庭中體現(xiàn)出自己的價值，如何使別人尊重你，如何和周圍的人和諧的相處等等。
大學(xué)的學(xué)習(xí)生活和高中是完全不一樣的，這里沒有老師督促你交作業(yè)，沒有老師把上課睡覺的你抓起來罰站，沒有老師站在后門看你是否遲到早退。這一切都交給了自己來掌握。如果自制力強還能順利拿到畢業(yè)證，如果自制力弱就有可能會掛科，會補考，更嚴(yán)重會被退學(xué)。所以首先就要鍛煉自己的自制力。都說：最大的敵人是自己。簡單了，戰(zhàn)勝自己吧！
大學(xué)是一個綜合素質(zhì)培養(yǎng)的場所，雖說學(xué)習(xí)不是唯一但無法辯駁學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)。面對市場經(jīng)濟掀起的競爭浪潮，我們大學(xué)生必須刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。成功永遠只會降臨在有準(zhǔn)備的人身上，因此，把基礎(chǔ)打牢，掌握必要的科學(xué)文化素質(zhì)非常重要！
則我在學(xué)習(xí)方面的具體規(guī)劃為：在上課前，提前十五分鐘進教室，每天早起二十分鐘。大學(xué)的課程少，老師留作業(yè)的機會也不多，大多數(shù)時間都留給了自己，所以要合理安排時間，按時認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，多關(guān)注社會中和自己專業(yè)相關(guān)的事實，多看專業(yè)書，多思考，多聽講座。熱愛自己的專業(yè)。并且要學(xué)好專業(yè)知識，拿到相關(guān)證書，建立自己的知識體系。
除了學(xué)習(xí)，與我們最密切相關(guān)的就是人際關(guān)系問題了。大學(xué)生的性格日趨成熟與穩(wěn)定，價值觀、世界觀基本成型，在很多問題上我們都表現(xiàn)出自己獨特的觀點，因此，在交往的過程中要善于發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)點，設(shè)身處地為他人著想。同時，注重在交際的過程中鍛煉自己的語言組織能力和口頭表達能力。
六、除了學(xué)習(xí)我們還需要解決什么問題
大學(xué)是一個微型和濃縮的社會，這里有著形形色色的人！在這里沒有絕對的優(yōu)秀，優(yōu)秀只能是心中一個自我衡量的標(biāo)準(zhǔn)，和自己做事的準(zhǔn)則。我們都不可能成為所有人心目中優(yōu)秀的人，畢竟人無完人。所以如何與身邊的同學(xué)，朋友，老師交流也成了一門必學(xué)的課程，這對我們將來步入真實的社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
在生活方面：學(xué)會
做人，與人更好的相處。學(xué)會做事，用心做事，無論事情的大小，善始善終，不好高騖遠，多多進行實踐操作，增強動手能力。
在課余時間方面：充分發(fā)揮自己的特長，展現(xiàn)自己，培養(yǎng)自己良好的興趣愛好和長處。修養(yǎng)。天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物！所以在業(yè)余時間多讀些書，增強文學(xué)修養(yǎng)和氣質(zhì)。積極參加所報的社團活動，不能三分鐘熱度，對工作要認(rèn)真負責(zé)。不做則已，要做就要盡心盡力，這是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任。是一門新的課程。
在將來的三年里：
我至少要拿一次獎學(xué)金。如果能參加一些賽事，獲得一些獎，更有利于我找到好的工作。在假期參加一些社會實踐活動，例如：當(dāng)銷售員，發(fā)傳單，當(dāng)保潔員，當(dāng)家庭教師等等。這些工作能讓我更真實的接觸到真正的社會，體諒撫養(yǎng)了我十八、九年的家長，幫助我更快的成長，成才。
最后我還想對自己說：不管什么時候都不要熄滅了對生活和未來的渴望。你是有理想和抱負的人！
工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)計劃4
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備創(chuàng)新意識和能力、系統(tǒng)掌握藝術(shù)設(shè)計理論，并在專業(yè)實踐和社會實踐方面具有較強能力，具有扎實的藝術(shù)造型基礎(chǔ)，熟悉本專業(yè)的生產(chǎn)工藝及材料應(yīng)用，了解本學(xué)科的前沿發(fā)展，成為能夠從事藝術(shù)設(shè)計的、知識面寬、動手能力強、適應(yīng)面廣的應(yīng)用型人才。
二、培養(yǎng)基本規(guī)格與要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論與知識，具有應(yīng)用造型設(shè)計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、產(chǎn)品與市場的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計上的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1、具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的'表達能力；
2、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論知識，主要包括工業(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)、設(shè)計表現(xiàn)基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)計理論、人機工程、設(shè)計材料及加工、計算機輔助設(shè)計、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；
3、具有新產(chǎn)品的研究與開發(fā)的初步能力，有較強的表現(xiàn)技能、動手能力、及美的鑒賞與創(chuàng)造能力以及較強的計算機和外語應(yīng)用能力；
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