個人學習計劃
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編幫大家整理的個人學習計劃,歡迎大家分享。
個人學習計劃1
我學習的專業(yè)是視覺傳達設計(Visual Communication),在大學四年的學習中,我發(fā)現(xiàn)設計中的“系統(tǒng)”設計對設計具有非常重要的作用,并注意到虛擬空間——諸如幾何學的數(shù)學領域及其計算機編程領域——可以對設計產(chǎn)生巨大的影響,甚至具備可以顛覆以往設計方法與理念的潛力。
在對系統(tǒng)設計慢慢了解的過程中,我發(fā)現(xiàn)了“隨機”設計的魅力,并開始對虛擬空間的“定性”感興趣,我所說的定性也就是說在幾何學等相關領域中具備的無限空間里可以通過隨機“設定”進入指定但非有意選定的隨機空間中,并且這種空間仍然具備視覺的傳達力。
此類體現(xiàn)“隨機”概念的設計在21世紀初悄然興起,短短的幾年已小有成就,但對它的討論仍不深入。而在眾多應用隨機理念的設計中,方法多種多樣:有的利用軟件編程,有的遵循生物自然規(guī)律,有的利用其它可行的隨機元素;目的也各有不同:有的為了方便人們的生活,有的為了反映當下某種現(xiàn)象,有的僅是實驗研究;但是他們都會采用隨機的理念,其中一種可能便是對那種不可預知、不可控制的結果而帶來的“新鮮感”所吸引。
因此我希望能通過課題研究對從“進入”到“產(chǎn)生視覺”的過程進行描述性實驗。通過對幾何線的隨機設定,我已發(fā)現(xiàn)不同的運作方式可隨機產(chǎn)生不同的網(wǎng)格系統(tǒng)及相應不同的視覺呈現(xiàn),并在之后的實驗過程中挖掘了不同網(wǎng)格所能承載“形象”的可能,在行動中盡可能的探索更多對視覺傳達的可能性。在過程中我只在最初的.“設定”部分起了決定性的作用。整個運作及視覺呈現(xiàn)都在網(wǎng)格的自身規(guī)律中生成。我的角色就像隨意選擇了一顆樹種,然后任由它成長、結果、然后摘取想要得種子。對于網(wǎng)格位移的設計,我的關注點更多的不是“設計”而是一種觀察與選擇的行為
對于課題的研究仍然需要深入,我計劃的第一步是,大量的進行實驗,盡可能的探尋更多的網(wǎng)格位移所帶來的視覺呈現(xiàn),諸如在不同網(wǎng)格承載下的圖形、字體等會隨網(wǎng)格的變化出現(xiàn)何等的形態(tài),我會以字體研究作為主要方向。第二步,分析比較已產(chǎn)生的字體,進行挑選,然后進行應用。第三步,利用研究成果,對字體進行再設計,發(fā)展它所具備的可能性。第四步,考慮表現(xiàn)因素,準備最后的畢業(yè)成果展示部分,完成畢業(yè)設計及論文。
我希望通過完成研究課題使我對隨機性設計有更多的感悟與了解,加強我對其構成方式、表現(xiàn)形式等方面的駕馭力,并能加強它所帶來的視覺沖擊及心靈體驗及認識,同時技能技巧得到進一步的鍛煉及提高,使我的研究能更準確、更成熟、更充分的傳達思想,帶來具有價值的研究成果。
我可以借助的個人優(yōu)勢是,長期而扎實的視覺傳達設計知識及技能,和善于思考,熱愛鉆研以及勤奮刻苦的精神。更為重要的是,我對所要進行的課題研究具備很強的研究欲望及熱情,我有足夠的信心能很好的完成我所要完成的課題內容。
個人學習計劃2
1、全面分析,正確認識自己。
準確找出自己的長處和短處,以便明確自己日常學習的特點、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在日常學習中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結合實際,確定目標。
訂計劃時,不要脫離日常學習的實際,目標不能定得太高或過低,要依據(jù):(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的'實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際,確定目標,以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃,短安排。
要在時間上確定日常學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項日常學習活動的具體目標。日常學習目標可分為:(1)掌握知識目標;(2)培養(yǎng)能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數(shù))目標。
個人學習計劃3
為使自己不斷提高教育理論、增強知識、更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質,不斷適應新時期教研的需要,跟上時代的步伐,不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識,使自己盡快成長起來,在此,我特制定個人研修計劃。
一、指導思想:
本學期英語教學仍將堅持以深入學習《小學英語課程標準》(20xx版)為指導思想,立足我校實際,以校本研修為主平臺,以“如何讓學生用活目標語言”和
“優(yōu)化設計,提高學生的語言運用能力”為主題,立足課堂教學,努力提高學生的素質水平,促進我個人與學生的共同發(fā)展。
二、個人研修目標與要求:
1、以新的教育理念為指導,以課程改革重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實踐中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。
2、通過學習校本課程,使自己成為一名精通教學業(yè)務,了解學生個性,能夠實施人文關懷和科學教育的勤學習、善思考的新型教師。
3、積極參加學校組織的課題研究,提高教育教學科研意識和能力,努力爭做反思型、研究型和學者型教師,為學生做好榜樣。
4、加強自身的師德修養(yǎng),爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。
5、樹立終身學習的理念,不斷學習,不斷提高自己的'文化底蘊、理論水平和實踐能力。
6、結合教學實踐,把個人校本研修工作做好,從而為整個學校的校本研修而努力。
三、學習內容:
1、聽評課,在學校有計劃的安排下認真聽課、評課。
對象以本校教師為主,本學期至少聽20節(jié)課。
2、英語新課程標準。以“分層教學”為具體研修內容,積極與同事交流研討,力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。
3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊,例如:每期訂閱有關英語教學方面的報紙報刊,細讀“英語新課程標準”,并做好教學隨筆。
4、認真研究教材教法,認真寫好教學設計。
四、活動與實施:
1、加強學習,提高意識。認真參加學校組織的業(yè)務學習和政治理論學習,全面貫徹《英語學科教學常規(guī)》,提高自身常規(guī)意識。
2、抓住隨堂聽課的有利時機,廣泛聽取反饋意見并積極改進,爭取逐步形成自己的教學特色,提高40分鐘的教學質量。
3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究解決,不斷積累課改工作經(jīng)驗。
4、利用網(wǎng)絡進行學習與交流。利用網(wǎng)絡學習現(xiàn)代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構和思路水平,并要求自己每個學期制作不少于2節(jié)的課件。
深化反思教研活動,范圍包括:課堂教學反思、課前和課后的反思,不少于15節(jié)。
5、樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
6、認真做好每天的教學后反思,得出成功經(jīng)驗和存在問題。
教師的自身發(fā)展不僅是學校教育質量的基本保證,更是學校教育內涵不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,根據(jù)學生實際,探究和改進教學方法,解決在課堂教學實踐中遇到的問題。所以,我們要遵守學校的安排,積極參加教研組活動,積極參與校本研修,和同行們共同學習,共同提高。
個人學習計劃4
隨著時代的發(fā)展,競爭越來越激烈,人類文明教育也在快速發(fā)展。作為一名教師,我們應該與時俱進。校本研修作為促進教師專業(yè)成長和學校自主發(fā)展的新的重要途徑和有效策略,為我們提供了一個開放的制度框架,營造了以學習為導向的文化氛圍,搭建了教師專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。為了提高自己的工作能力和專業(yè)水平,更好地服務于教學和管理工作,根據(jù)上級有關要求、學校工作實際,以及自身發(fā)展要求,在新課程理念的指導下,本學期我將認真踐行校本教研工作,融入學校教育創(chuàng)新,與同伴互助提升教育理念,實現(xiàn)教育真諦。為此,我制定了自己的校本研究計劃:
一、指導思想:
新時代,在新課程改革新理念的要求下,要以學校的要求為指導思想,以提高我們的綜合素質為根本,以提高教師的師德水平、發(fā)展教師的課堂教學能力和培養(yǎng)科研能力為基本目標,以教師為主體,以“好課”為主線,在實踐中探索,在探索中學習,在學習中升華,共同前進、共同發(fā)展。加強學習,努力提高自己,改變自己,學習先進的知識和先進的教學方法,以適應當代教師的要求。
二、個人培訓目標:
1、通過學習,提高自身的道德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務水平,提高自身的管理理念和管理水平。樹立終身學習理念,為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
2.以新的教育理念為指導,以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發(fā)展為目標,以課堂教學改革為突破口。立足解決教學改革和實驗中遇到的實際問題;注重理論與實踐相結合;切入點在于教師教學方式和學生學習方式的轉變。
3.通過訓練和學習,幫助自己樹立科研理念:我們?yōu)樽约簩W習,我們學習自己,我們?yōu)榱烁玫陌l(fā)展而學習自己。以科研為先導,以教師專業(yè)發(fā)展為目標,聚焦新課程實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題和亟待解決的困惑,鼓勵課后反思,加強學習交流,營造濃厚的教學科研氛圍,有效轉變教育觀念。
4.幫助自己建立更強的課堂質量意識,在課堂上要求成績和成績。
三、學習形式:
(1)自學:自學,做讀書筆記,每學期閱讀學校推薦的書籍,認真學習,交流討論。讓閱讀成為我的自覺行動,對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。
(2)小組討論:本學期將積極參加我校定期舉辦的研討會和交流會,全面提升自己的能力。
(3)教學觀察:積極參加我校的定期講座、評估和教學研究,解決我教學中的疑難問題,使我的教學更有特色。
(4)專項培訓:積極參加學校和上級組織的各類教研培訓,將培訓學習與自身教學實踐緊密結合,及時反思總結。
四、學習內容:
1.個人閱讀:精讀至少一本教育教學專著,自己選書。您必須提交個人閱讀體驗,并在您的個人播客中發(fā)布。
2.聽課評課:聽課評課的學生主要是我校的老師,本學年至少聽30節(jié)課。每節(jié)課結束后,認真填寫課堂筆記。
3.教學設計:教學設計是個人對教材和教學方法研究的結果,包括個人在職培訓期間公開課的'教學計劃。寫一篇教育敘事和一個教學案例。
4.注重小組訓練:做好集體備課。充分發(fā)揮教研組的作用,結合該組的具體實際開展教學研究。研究教材,理解教材,探索教學方法。及時研究和解決課堂教學過程中的新問題。不斷積累課程改革經(jīng)驗。要以典型課和專題課的教研為媒介,開展“研究”和“培訓”,提高教育教學水平。研究教師職業(yè)道德,進一步提高師德水平。學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,進一步提高自身的反思意識,要時刻反思自身的教育理念和教學行為,積極進行教學方法的改革,不斷提高教學水平。
5.培訓:積極參加各種教育教學培訓,做好相應的筆記,及時寫總結,完成一篇教育教學論文。
動詞(verb的縮寫)具體措施:
1.注重日常教學常規(guī)的鞏固和改進。認真完成學習任務,每次課后做好記錄。學會思考教育問題,積極將先進的教育理念轉化為教師行為等。,并從反思中提高教學研究水平。每次公開課后,寫下教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西,享受成功,彌補不足?偨Y經(jīng)驗完善自己。
2.堅持寫教育教學論文。認真讀一本關于教育的書,及時反思。
3.認真參加各學校的教研活動和“小組學習討論”活動,在具體的教學實踐中嘗試培訓和學習收益,從而逐步提高自己的教學水平,找到適合當?shù)睾妥陨戆l(fā)展的道路,努力逐步形成自己的教學特色。
4.樹立現(xiàn)代學生觀,學會從發(fā)展的角度看待每一個學生。相信學生的巨大潛力,并努力發(fā)掘他們;在教育教學活動中弘揚學生主體精神,促進學生主體發(fā)展,努力因材施教。
5.利用信息技術輔助教學,充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,積極參與線上討論。
第六,上學期任務的具體安排:
總之,今年我會積極開展校本研修,努力提高自己的綜合素質,讓自己的教學更有特色,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生,加快我校課程改革的步伐。我決心不斷學習更新,豐富自己的文化底蘊,充盈自己的自信,增強自己的理論基礎,提高自己的教學能力,結合少數(shù)民族地區(qū)的教學實踐,做好校本研修。
個人學習計劃5
隨著課程改革的深入,素質教育的全面推進,以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育的需要。要立足崗位,必須以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習,通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高自身素質。為此特制訂個人學習計劃。
一、學習目標:
為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質修養(yǎng),適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要,現(xiàn)結合自身實際情況,我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃:
1、加強學習,掌握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
2、認真學習領會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。
3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。加強自身素質的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。
4、加強學習,掌握正確的教育觀點。提高自身的政治、業(yè)務理論水平,提高教育實踐能力,以適應形勢的發(fā)展。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。
二、學習內容:
根據(jù)自身情況,我主要將學習內容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)三大板塊。本學期,在教學方面將圍繞課題“提高課堂教學效性”
開展自學和研究課,而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面,也要有一些有益的自學活動。
三、具體措施:
1、了解教師個人學習的制度。多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業(yè)務水平。認真學習新課程標準中的改革與要求。
2、大膽嘗試,創(chuàng)新,使教育教學有新的突破。強化學習,堅持每周進行業(yè)務學習,學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的.信息報道及評論員文章。
3、加強自身素質的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。
4、通過個人自學保證教師的自學效率,在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創(chuàng)新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。
四、 具體方案:
1 、充分利用學校訂購的教學刊物進行研究,尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。
2、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學習,在了解別人的教學方法的同時,不斷交流自己的體會,改進自己的教學方法。
3、按照學校提出的讀書指導意見,認真學習教育家的書如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍,每學期至少讀 2本書,做到邊讀書,邊反思。
4、讀書指導教育教學實踐工作,實踐與所學相互印證,每讀完一本教育專著,寫好一篇有質量的讀后感,形成自己的成果。
個人學習計劃6
當工作狀態(tài)停滯不前,如果你還不學習,不進步,不創(chuàng)新,你只會一直落后于他人而被取代。所以在工作中就需要我們認識自我,完善自我,突破自我。提醒著我們要加強對自我的管理,要不斷學習,不斷提升自我。平面設計師要有敏銳的美感,但對文字也要有一定的素養(yǎng)。因此,平時可以廣泛的閱讀,增加本身的知識領域及文字敏感度。 學習工作都是要講究方法,好的方法可以事半功倍,設計能力的提高也一樣。
另外,做設計的同時還需要學習與人溝通的技巧、學會與他人合作等等,讓自己的設計更加有活力與生氣。設計同時涉及營銷、心里等多類別知識。需要我們平時涉獵多方面的知識,因而要多學多看,以此來不斷的提高自己的能力。
1、嚴把工作流程,有效的與領導溝通,提高工作效率。在工作當中一定要按照工作流程走,有效的與領導戶溝通,避免做無用功,減少對公司的損失,降低成本,節(jié)約的就是利潤。再者,要加快工作效率,而且也要確保工作質量,保質保量的完成提案,給公司一個滿意的答卷。
2、突破設計思路,提高設計眼界,不要只局限于當前的事物。把握整體設計方向,處理好細節(jié)處,增強畫面美觀度。 在設計風格上,嘗試多種設計風格,不要被客觀意見所局限住,將多種設計元素結合大眾喜好做出主要方案和備選方案。
3、學無止境。首先,要養(yǎng)成專業(yè)資料的收集和整理習慣。資料
是一切設計的根本,沒有資料,沒有素材,一切都只能是空想。而且臨時找的資料總是不夠全面的,且時間尚急,資料質量也只會差強人意!各類設計資料的.收集整理,也是一種梳理、學習、提煉、提升自身能力的過程。當我們在沒有創(chuàng)意靈感時,多翻閱自己平時收集的資料,邊翻閱邊琢磨,或許某個瞬間就可以迸發(fā)你的靈感,豁然開朗。因此,學會收集整理,可以讓我們學習工作事半功倍。
其次,“看”是關鍵,就是要多看多學習別人優(yōu)秀的作品。譬如,平時就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜志、書籍等的設計手法并加以搜集,或是上網(wǎng)瀏覽其它設計師的作品,以激發(fā)自己的設計靈感。要善于在模仿中提升自己。模仿是一種快捷的學習方法,需要在模仿的過程中,不斷的思考、嘗試、總結、再思考、再嘗試。以此來培養(yǎng)設計的感覺和學習其中的技術技巧。而在模仿的后期,要善于模仿者改進,這樣會融入更多自身的元素,而不是一味的照葫蘆畫瓢。 “業(yè)精于勤而荒于嬉”,在以后的工作中不斷學習專業(yè)知識和了解業(yè)務知識,通過多看、多想、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能。
4、做事有計劃性。要做什么不做什么都要有明確性和強制性,不要讓時間總是在猶豫不覺中浪費掉,避免因為沒有合理安排而導致工作中的遺漏,提高工作效率。
5、增強團隊合作意識,團隊的力量的無窮的。接到新任務之后,不要一個人單刀匹馬的做,首先大家商討分析一下,確定一個主題,分析細節(jié),做出一套策劃方案,之后進行設計。
“態(tài)度決定一切”。我們應該每天都能夠充分的利用好時間,認真的對待我們身邊的每一件事情。作為員工,嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,是我們應盡的責任和義務。作為一名平面設計師,不斷地開拓設計思路,更好的與市場融合,是我們目前需要改進和加強的。在日后為公司的不斷壯大,更好的發(fā)展,來盡自己的一份微薄之力。
個人學習計劃7
時間在轉瞬間就來到大四的時間點,曾經(jīng)一度以為大學的生活是如此的漫長,四年的時間是那樣的充裕,似乎可以完成很多事情,但是如今站在這樣的節(jié)點上,回顧過去的三年,卻發(fā)現(xiàn)似乎總有那么些遺憾的存在,但是時間的流逝,不允許自己有太多的留戀,面對即將到來新學期的生活,也要認真做好規(guī)劃,讓自己的大學時光完美收官。
在過去一年的學習中,有收獲但也存在不足,在這一學期里也對此進行方向上的調整,具體分為以下幾個部分。
一、思想的.轉變
大四這一學年是校園生活與社會生活的交界點,在這一年中自己已經(jīng)安排好了實習計劃,因此在工作的過程中,要積累相應的經(jīng)驗,更要懂得職場中的為人處世,不能再把自己當成一個不經(jīng)世事的學生,要適應職場中的生活,為自己將來的工作打好基礎,同時要以積極的心態(tài)面對環(huán)境的轉變,給自己一份信心。
二、課程的規(guī)劃
在這一學期專業(yè)課會相對減少,那么為了將來的畢業(yè)論文做準備,在這一學期里主要對過去三年所學習的內容進行復習,這也是完成畢業(yè)設計的關鍵,時間分配主要是下午xx點以后,這段時間比較集中,也沒有過多瑣碎的事情,對于集中的學習還是有一定的幫助的。
同時堅持英語的學習,每天早起的時間依然分配給背英語單詞,并且根據(jù)實際情況,適當增加單詞的數(shù)量,在每天晚上睡覺之前堅持聽一篇英語的演講。
三、實習的安排
這一學期中占比比較重就是實習的時間,那么在此部分自己的要求就是,高效率完成每一次公司交給的任務,重視每一部分的學習,完成任務時一定要認真仔細,對于重要問題一定要及時請教前輩,及時做好筆記!這也是在工作的工程中需要不斷提醒自己的,在筆記上標記好相應的重點,方便自己日后的查看,知識的積累就是來源于此,實踐出真知,希望在實習的過程中,自己的能力有進一步的提升。
四、畢業(yè)設計的準備
這部分的時間主要安排在這個學期末,確定好畢業(yè)設計的研究方向,做好資料的查閱,為自己下一學期的工作做好充分的準備,在這個階段之初可以準備好幾個備選方案,在學期結束之時,做好最后的決定,這一部分的時間計劃在xx個星期內完成。
個人學習計劃8
我們必須隨時掌握新的方法,努力探索,創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法,在教學中多采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法,改進課堂教學組織方式 ,充分調動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。實現(xiàn)“以學生成長為中心”的教學目標。據(jù)于此,為了提升自己的教育教學水平,達到培訓目的,特擬定如下學習計劃:
一、服從上級領導安排,提高認識,端正學習態(tài)度,積極參加培訓。
二、在培訓中聽從培訓教師安排,按時到培訓班上課,不遲到、不早退、遵守班上紀律,認真聽講。
三、認真做好學習筆記,教師專業(yè)化既是教師隊伍建設的時代主題,又是教師個體履行專業(yè)責任,提升專業(yè)地位的重要途徑,抄寫每一次學習的重點、難點,然后,針對自己的實際工作進行反思,從而加深對所學內容的理解,掌握所學知識的內容。
四、多聽教學水平較高的教師上公開課,優(yōu)質課,通過集體備課,交流學習等形式,從而不斷地增加自己的教學方法。
五、認真完成第一次學習,每一次的`作業(yè),特別要探討上課的,紀律問題,師生關系問題,怎樣使用教材問題,還要加強討論成長的方法,討論怎樣反思,怎樣研究,怎樣促進同伴互助,怎樣觀課和論課等,并把學到的知識用于工作實踐從而鞏固所學內容。
六、通過培訓后,加強復習,進行學習,每一次學習后都要進行認真的反省和檢查,對學習、工作、生活關系的認識和處理上是否存在問題,再接受培訓教師對該門課的總評。
七、認真總結本次培訓學到的知識,結合自己的工作實踐, 用高標準來要求自己,努力學習提高業(yè)務素質。
個人學習計劃9
光陰似箭,日月如梭,如今大學生活已經(jīng)過半,我不再是那個懵懂初入大學校園的高中畢業(yè)生,而更加靠近了大學畢業(yè)的墻垣。我不能在無追求、無目標、無計劃那樣“三無”的駕駛著我的軀殼,行駛在那充滿追求和志氣活潑的“天堂”。如果不奮斗的話,那四年無憂無慮的享受的大學生活會給我?guī)砟男┟篮玫幕貞浤?所以我不要過空虛無聊的生活,我要規(guī)劃我的大三的學習和生活,我要計劃安排好我的`每月每周每日每時每分的學習生活。我相信“凡事預則立,不預則廢”,我相信“只要努力一定有收獲,只有拼搏才能夠成功”,我堅信我一定以“自信人生二百年,會當水擊三千里”的勇氣和信心來迎接伴隨著機遇和挑戰(zhàn)的新的生活。
大三學年對于所有專業(yè)的學生來說都是至關重要的一年,這一年會很深入的學習到專業(yè)知識,接觸到自己專業(yè)方面的教授導師,這一年的努力程度決定著自己在本專業(yè)的水平,影響以后靠這個專業(yè)生活發(fā)展的能力。大學生不可只通一業(yè),更不可通萬業(yè)而無一專長。如果沒把握住大三專業(yè)知識的學習,它將直接影響著大四上學期的一些以它為學習基礎的專業(yè)深入知識的理解和把握,也影響我們大四下的畢業(yè)設計。沒有扎實的專業(yè)基礎,沒法深入地進入專業(yè)領域里去探究。因此在大三的學習中專業(yè)知識學習放在首位是毋庸置疑的。
專業(yè)知識學習是絕對不能用以前那個浮躁的心態(tài),要秉承認真追求科學深入探究的心態(tài),用堅持和努力去攻克難題,掌握基礎知識、基礎解題方法、并深究為什么選擇如此解答,多思考為什么,多選擇幾種方法來解決它,提煉出老師講解知識的思路,學會總結概括知識的框架,多聯(lián)想,將整個知識體系構建起來。課前認真預習課本知識,課上高效認真的聽老師講解,自主思考,積極主動,課后多去仔細,及時獨立完成老師交待的學習任務,并選擇多看課本知識,多去思考,做一定量的題目來夯實基礎。在專業(yè)知識學習中主動將自己不懂的問題向同學請教,并多向老師問問題,問那些自己經(jīng)過深思不得其解的問題,把握別人講解的重點和思路,及時進行總結和回顧。
大三學年一定是辛苦而有充實的,因此日常身體健康狀況將成為影響學習狀態(tài)和生活質量的關鍵因素。并且大三沒有了體育課,被安排參加的體育鍛煉沒有,因此更需要自己在每天花費點時間參加體育鍛煉,形成晚上跑步的好習慣,并且多參與集體活動鍛煉身體。永遠牢記,但凡成功人士都有過硬的身體素質,如果我想成功,必須具備成功者成功必備的重點。并且現(xiàn)在身體鍛煉也能起到放松和減輕學習生活壓力的功效。
大三是非常重要的一年,是大學中間最精華的時間段,是最需要潛心求學的階段,我相信自己一定能頂住壓力,自信從容,勤奮踏實地在我的大三青春上揮灑汗水,我也堅信自己的大三生活也終將成為我大學階段的亮點。
個人學習計劃10
現(xiàn)根據(jù)學校制定的教學計劃,自己參與學院年春季學期第期公務員任職培訓班的學習。依照計劃的具體要求,將個人的學習計劃安排如下。
一、學習目的
個人的.學習將以馬克思主義中國化的最新效果為中心,依照教學計劃。以提高黨的執(zhí)政能力、強化黨性鍛煉為重點,切實做到夯實基礎、開闊世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強黨性修養(yǎng)。希望通過一個月的學習和鍛煉,、能力、素質、修養(yǎng)四個方面均有所提高。
二、學習的內容和方法
1入學教育階段
個人將積極調整心態(tài)和狀態(tài),這一階段。從而迅速完成從工作到學習、從政府職員到普通學員、從家庭生活到集體生活的轉變,為集中培訓學習奠定基礎。
2基本學習階段
指定學習的書目中,個人將依照教學計劃。力求做到原汁原味地學習經(jīng)典,盡力領會精髓,同時能聯(lián)系實際,與時俱進,加深理解。黨校的這次集中學習可以說是一次難得的機會,自己將在老師的輔導下,進行一次較為系統(tǒng)的學習,爭取全面掌握,深刻領會,充沛了解前沿動態(tài),同時結合實際工作,針對問題,力求將知識運用于個人的工作,解決實際問題方面有所探索。
3小結階段
自己將以黨性鍛煉的收獲為主要內容,依照教學計劃。認真做好小結的撰寫工作,爭取向小組作原原本本演講。
三、學習的具體要求
1學習筆記要做得細致。學習認真、刻苦。
2黨性分析要做得深入。加強針對性。
3自我管理要做得嚴格。遵守紀律。
4互幫互學,積極參與討論等各項活動。組織生活要過得愉快。
個人學習計劃11
我叫努爾加瑪麗,來自烏茲別克斯坦,我很高興能有機會到中國學習。這是我在本學年學漢語的主要目的和任務:
一:主要學習目標
長久以來,烏茲別克斯坦和中國一直保持友好互助關系,烏茲別克斯坦中經(jīng)濟文化互助的交流與發(fā)展迅速。為了鍛煉自己,拓寬視野,我希望能到中國學習,我的父母對于中國也有很好的印象,他們都非常贊成我到中國學習。
二:具體安排
1、 堅持預習,堅持在上課前先預習一遍課文,在上課之前對所上的內容有所了解,能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后,能夠主動復習。溫故而知新。
2、 每天早起一個小時時間背誦漢語課文。
3、 每天堅持到自習室上晚自習兩個小時。
4、 對于課程知識,要多想多問,并且把其中有收貨的'部分記入筆記之中。
5、 每個月進行一次學習清算,反思自己這個月是否達成了學習計劃,有哪一些做得不足的地方,下個月要注意改進。
6、 訂閱漢語輔導報,自學報紙上出現(xiàn)的一些漢語單詞,并且完成報紙上的練習題。
7 、爭取利用周末時間多學一門外語。
8 、培養(yǎng)良好的學習興趣。
個人學習計劃12
時間總是匆匆流逝,不知不覺中,我又度過了一年的大學。在這一年之中。,我對大學有了更新而且更準確的認識。以前滿懷夢想進入大學,這與夢想中的大學確實不完全一樣,但是,無疑它是個成長的好地方。在這一年中,我學到了不少的知識!如:交際;對社會的一些了解啊;對知識的學習和運用等。
大學的路途最為艱辛,盡管它看起來很寬敞,其寬敞后卻有各種各樣的陷阱,稍不留意就有栽倒的可能,讓你再也難以拔起,完美的人生或許會因此而化為泡影。大學是高等教育的殿堂,也是尋求知識的場所。它需要我們用心主動挖掘知識,研究學問,培養(yǎng)分析問題、解決問題的潛力。古諺云: 師傅領進門,修行在個人 。教師在課堂講授知識后,學生不僅僅要消化理解課堂上學習的資料,而且要學會運用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)去獲取超多信息,閱讀相關書籍和文獻資料,遇到難題時要學會與同學互相協(xié)作探討,這種自學潛力的高低直接影響著學業(yè)成績。我們還應多多旁聽外系的課程,如會計、法律、攝影、口才、投資等,以拓寬自我的眼界。在你走上工作崗位后,你會發(fā)覺那些知識是十分實用的。而一旦走出校門,你就再也找不到這樣的免費資源了。
大學,不僅僅僅是人生的轉折站,它更是人生的跳板。經(jīng)過這一站,能跳出多遠,關鍵在于在這一站所做出的努力。
此刻,我已是大二了,對于大學我就應要又明確的規(guī)劃,以有利于我的學習。我們能走的路也就那么多,但是選取都是我們自我的。此刻的我想試著向考研的方向努力,但無論如何,考與不考,對我來說都是好的,因為我學到了更多的`知識。我試著向這方面努力,我不明白是否有條件去讀,但我做好了總是好的。
首先,我們要打牢地基。觀念上自主地進行學習,腳踏實地學好基礎課程,個性是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每一天記英語單詞、練習口語,并從此刻開始就堅定不移地學下去。為英語四級和計算機考試做好準備。另一方面,要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年我要拿到計算機二級認證書,并適當選讀其它課程,使自我知識多元化。而且還要努力學習,做好學好考研科目,為大四考研做好準備。
再次,大三時,奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習,以加深自我的專業(yè)知識運用潛力。在大三下半級時,還要了解大四需做的各種工作,讓自我在大四時也不會盲目無知或措手不及。同時對考研的科目加深學習和了解,為考研做好準備。
最后,大四時,鎖定目標,為理想而奮斗。進一步加深考研的知識,為爭取考研的勝利做好沖刺。無論考研還是工作,都竭盡全力地去爭取自我的勝利。同時圓滿完成自我的畢業(yè)論文。成功的結束自我的大學生活。
路,就在腳下;路,就印在不死的決心之中。相信只要我付諸行動成功必定會垂青于我,相信前方的路會由自我照亮。
個人學習計劃13
“不學無以知”,隨著各種新知識、新觀念、新事物層出不窮,不斷學習和更新知識結構顯得尤為重要。參加工作已四年有余,但為了拓寬知識層面、優(yōu)化知識結構、豐富知識儲備,以適應新時期社會發(fā)展需求,今年考取了省委黨校在職研究生。作為一名在職研究生,深感學習的重要性,深知學習時間的寶貴,所以在三年的研究生學習生活中,本人要利用一切可以利用的時間,主動學習各方面的知識,加強調查研究,積極創(chuàng)新,不斷進取,為拓展自己的知識面而不懈努力。為此,現(xiàn)對自己三年學習提幾點要求:
一、統(tǒng)籌時間,按時參加集中學習。時刻牢記學習的重要性,始終把學習作為提高個人素質和適應新形勢的重要手段,把加強學習作為增強能力、推動工作發(fā)展的不竭動力,正確處理好工作與學習的關系,統(tǒng)籌協(xié)調好集中學習和自學的時間,做到既不耽誤工作,又能保證每次集中學習都按時參加。
二、努力學習專業(yè)課知識,打下堅實的基礎。無論是專業(yè)必修課,還是專業(yè)選修課,都是必須要認真學好的,都是要多下功夫學習的。上課認真聽講,做好筆記,課外注重調查研究。同時要盡量廣的涉獵經(jīng)濟開發(fā)史相關的基本知識,
深刻的了解所研究領域的方方面面、過去和現(xiàn)在。同時在博覽的基礎上,集中時間和力量就所關心的領域的知識,選取一些經(jīng)典著作進行研讀,逐漸建立起自己的知識結構體系,為推動自己的工作和學習生活奠定堅實的基礎。
三、做到學以致用,理論聯(lián)系實際。增強學習的實效性,通過學習進一步明確自己的人生觀、世界觀、價值觀,把學習理論同指導工作結合起來,把思想認識同轉變工作作風結合起來,把新知識同貫徹落實科學發(fā)展觀的能力結合起來,以學促學,以學促干,真正達到武裝頭腦、指導實踐、推動工作的目的。
四、多看中外文獻,增加自己的學術思想和水平。要關心學科的前沿技術和經(jīng)典的知識,認真閱讀老師推薦的優(yōu)秀著作,了解中外相關文化與社會的發(fā)展歷程;善于利用各種學習資源,汲取精華,為選題工作打好基礎,為研究文化與社會發(fā)展做好充分的準備;學習論文的寫作技巧和書寫要求,為畢業(yè)論文做準備,努力使自己能夠順利畢業(yè)。
五、加強與導師的溝通,指導個人學習。積極主動與導師聯(lián)系,自覺向導師匯報各階段的學習成果,交流自己的想法,認真聽取導師建議和要求,不斷反思研究方法和細化問題,從而有力推動學習研究的針對性。
六、服從安排,遵守紀律。認真遵守學校的各項規(guī)章制度,注重自己的一言一行,時時刻刻嚴格要求自己,有大局觀念、集體觀念、協(xié)作觀念。積極參與班級管理,積極參加
學習交流,服從學校和班級的學習安排和其他活動安排,注重加強與老師、同學的團結協(xié)作與配合,不斷提高自己的的協(xié)調溝通能力、組織能力、動手解決實際問題的能力、知識與實踐結合的能力。
近期學習安排:
按時參加學校組織的面授,上課專心聽講,確保不缺課。上課期間每天晚上至少用1個小時的時間進行自學,因特殊情況沒有學習的,抽時間補學。按時完成老師布置的作業(yè)。進一步加強對學習重要性的認識,提高學習的自覺性。充分認識到自學是提高自身綜合素質的一個重要手段,進一步提高自己的理論水平,用正確的理論來指導實際工作,從而提高學習的積極性與自覺性。在學習方式上要多樣化,除了學習書本上的知識外,要充分利用報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡等媒體進行學習,多方面汲取對自己有用的知識,不放過任何一個可能使自己進步的機會。堅持理論聯(lián)系實際,學習與運用,理論與實踐、目標與行動的統(tǒng)一,克服形式主義和教條主義,努力形成認真學習、積極思考的'良好學習習慣。 長期學習計劃:
。ㄒ唬┑谝粚W年計劃
在這一階段的學習中,我將按照專業(yè)培養(yǎng)方案要求和學校有關規(guī)定完成公共課和專業(yè)基礎課學習。由于我是跨專業(yè)學習,一切都要從零起點開始,在這一階段的學習中,首先,我要給自己制定好區(qū)域經(jīng)濟開發(fā)史學習計劃,建立起區(qū)域經(jīng)
濟開發(fā)史的整體結構框架,掌握基本的研究分析問題的方法,逐步形成觀察、思考、分析和解決有關理論和實踐問題的能力;其次,在授課期間要端正態(tài)度,真正做到靜下心來,進入學習狀態(tài),主動學、帶著問題學,跟緊課程設置安排,認真聽課、做好學習筆記,把全部精神投入到學習,確保取得實效;第三,在課程學習時間之外,要有計劃的閱讀導師推薦和專業(yè)相關文獻資料,重點要弄清楚文章的精華所在、文章的組織結構以及文章的經(jīng)典的表達方法,把自己認為比較好的表達觀點和表述方法、摘抄下來,為自己的論文寫作和畢業(yè)論文的寫作奠定基礎。
。ǘ┑诙䦟W年計劃
在這一階段學習中,重點要完成公共課、專業(yè)方向課和專業(yè)選修課的學習。同時,要大量閱讀專業(yè)相關的文獻資料,在此基礎上盡快找到自己喜歡的研究領域,以便對這一領域多更進一步的深入研究,爭取在研究生階段發(fā)表1-2篇專業(yè)相關文章。
(三)第三學年計劃
在這一階段學習中,重點學習目標是針對自己的研究方向與研究課題,將所學知識與自己的工作實踐緊密結合開展社會調查活動及畢業(yè)論文的撰寫,遇到問題及時查閱相關資料,并積極向工作崗位上的各位前輩請教。同時,在此階段仍要堅持不能放松對專業(yè)資料文獻的閱讀以及專業(yè)相關知識積累,以便為自己的畢業(yè)論文的撰寫積累素材和靈感。
“事先規(guī)劃好的行動是成功的關鍵”。研究生學習生活,必將為我的人生增添許多色彩。我一定按照課程設計、課程要求,以積極的態(tài)度、飽滿的熱情,在短短的三年時間里得到更好的鍛煉和發(fā)展,為今后工作和發(fā)展提供強有力的支撐。
個人學習計劃14
一、認識與理念
莎士比亞說:“書籍是人類的營養(yǎng)品。”只有讀書,才能讓教師不斷豐富自己的文化素養(yǎng),提高教學水平。巴丹說:“閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人的終點!敝挥凶x書,才能讓教師真正成熟起來,擔負起人類靈魂工程師的重任。培根說:“讀書足以怡情,足以博采,足以成才”。只有讀書,才能讓教師更好地完善自我,引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。
二、現(xiàn)狀與反思
作為一名小學語文教師,在二十幾年的教學生涯中,讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高,也讓我領悟到了作為教師的肩上的重擔,體會到了課程改革對課堂、對教師、對學生的沖擊,同時也存在一定的困惑。我一直感到自己還需不斷學習。
自古以來,人們獲取知識的途徑多種多樣,而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自己。
三、方向和目標
1、學習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,不斷提高自己的.教育教學水平,站在巨人的肩膀上,看到屬于自己的風景。
2、閱讀經(jīng)典文學作品,提高自己的文化修養(yǎng),豐富自身的人文內涵,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
3、閱讀孩子們喜歡的書籍,提高自身魅力,做個孩子們喜歡的老師。
四、行動和措施
充分利用課余時間閱讀書籍,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保讀書時間,讓讀書成為一種習慣,更成為一種需要。多種渠道進行閱讀。上網(wǎng)閱讀,到圖書管借閱書籍等,努力拓展讀書的渠道與種類。堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。
個人學習計劃15
大學進行到了第四個學期,同時也到了非常關鍵的一個學期,我們即將面臨出校實習的壓力。那我們的專業(yè)學習足以讓我們能夠出去實習了嗎?為了使自己出去實習時能在工作上表現(xiàn)優(yōu)異,我們必須用好在學校的每一分鐘。下面是我在這一期的學習計劃,通過按照該計劃完成本期學業(yè),以提高自己各方面的能力。
本期目標:
1、在規(guī)定時間內學習好學校要求的課程,通過課程考試,成績目標在B+以上水平;
2、本期至少參加四次兼職,具體的工作可以是商場促銷員,派單員,餐館服務員或業(yè)務員等,通過這些社會實踐積累自己的工作和與人溝通的技能和經(jīng)驗;
3、通過C1駕照考試;
4、帶好社團活動,并如期選出社團下屆領導階層;
5、通過大學英語四級考試;
6、努力實踐作為班委最初的承諾,使班級在衛(wèi)生這一方面得到至少一次嘉獎;
7、加強體育鍛煉,提升自身的體質。
具體實施計劃:
1、在課前盡量進行課程的預習,保證自己對老師講課的內容有所了解;
2、從三月份起至六月份,買一套大學英語四級考試試卷做,并堅持每周有三次聽力練習;
3、每周至少有四次去駕校進行練習的時間(周一、周二、周四、周五下午七八節(jié)都沒課,可作為備選時間),計劃在4月中旬時拿到駕照;
4、在周末時間里騰出一天來參加社會實踐,做些兼職來讓自己成長,同時為自己在暑假找實習工作做好準備;
5、進一步優(yōu)化班級衛(wèi)生管理體制,繼續(xù)實行班級衛(wèi)生承包制度,爭取五月份前拿到一次“衛(wèi)生優(yōu)秀班級”稱號;
6、每周選四個時間進行體育鍛煉,增強自己的體質和意志力。(早晨和周末下午可作為被選時間)
計劃是實踐的指向標,但若僅僅是停留在計劃上而沒有真正的行動,那這一切將只是空想。在此,我僅用“在計劃的基礎上,萬事盡力而為”這句話來勉勵自己。
光陰似箭,日月如梭,如今大學生活已經(jīng)過半,我不再是那個懵懂初入大學校園的高中畢業(yè)生,而更加靠近了大學畢業(yè)的墻垣。我不能在無追求、無目標、無計劃那樣“三無”的駕駛著我的軀殼,行駛在那充滿追求和志氣活潑的“天堂”。如果不奮斗的話,那四年無憂無慮的享受的大學生活會給我?guī)砟男┟篮玫幕貞浤?所以我不要過空虛無聊的生活,我要規(guī)劃我的大三的學習和生活,我要計劃安排好我的每月每周每日每時每分的學習生活。我相信“凡事預則立,不預則廢”,我相信“只要努力一定有收獲,只有拼搏才能夠成功”,我堅信我一定以“自信人生二百年,會當水擊三千里”的勇氣和信心來迎接伴隨著機遇和挑戰(zhàn)的新的生活。
大三學年對于所有專業(yè)的學生來說都是至關重要的一年,這一年會很深入的學習到專業(yè)知識,接觸到自己專業(yè)方面的教授導師,這一年的.努力程度決定著自己在本專業(yè)的水平,影響以后靠這個專業(yè)生活發(fā)展的能力。大學生不可只通一業(yè),更不可通萬業(yè)而無一專長。如果沒把握住大三專業(yè)知識的學習,它將直接影響著大四上學期的一些以它為學習基礎的專業(yè)深入知識的理解和把握,也影響我們大四下的畢業(yè)設計。沒有扎實的專業(yè)基礎,就沒法深入地進入專業(yè)領域里去探究。因此在大三的學習中專業(yè)知識學習放在首位是毋庸置疑的。
專業(yè)知識學習是絕對不能用以前那個浮躁的心態(tài),要秉承認真追求科學深入探究的心態(tài),用堅持和努力去攻克難題,掌握基礎知識、基礎解題方法、并深究為什么選擇如此解答,多思考為什么,多選擇幾種方法來解決它,提煉出老師講解知識的思路,學會總結概括知識的框架,多聯(lián)想,將整個知識體系構建起來。課前認真預習課本知識,課上高效認真的聽老師講解,自主思考,積極主動,課后多去仔細,及時獨立完成老師交待的學習任務,并選擇多看課本知識,多去思考,做一定量的題目來夯實基礎。在專業(yè)知識學習中主動將自己不懂的問題向同學請教,并多向老師問問題,問那些自己經(jīng)過深思不得其解的問題,把握別人講解的重點和思路,及時進行總結和回顧。
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