暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃【大全15篇】
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃1
1、每天7：30分起床，吃早飯，鍛煉20分鐘。
2、8：30—9：30，晨讀，讀課文、背單詞。
3、9：40—10：30，語文，預(yù)習(xí)新知識(shí)，并寫語文寒假作業(yè)。
4、10：40—11：30，數(shù)學(xué)，預(yù)習(xí)新知識(shí)，并寫數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。
5、11：30—12：00，吃午飯。
6、12：00—13：00，午睡，養(yǎng)成午睡好習(xí)慣，午睡時(shí)間不宜過長。
7、13：10—14：00，自由做題時(shí)間，讓自己調(diào)整到學(xué)習(xí)狀態(tài)。
8、14：10—15：00，英語，預(yù)習(xí)新知識(shí)，并寫英語寒假作業(yè)。
9、15：10—16：00，其他科目預(yù)習(xí)。
10、16：00—17：00，寫日記，整理知識(shí)點(diǎn)。
11、17：00—18：00，吃晚飯。
12、18：00—19：00，出去散步或者做些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。
13、20：00—21：00，洗漱，準(zhǔn)備睡覺。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃2
一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)
1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)、語文的學(xué)整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)（語文）練整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練整理，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰先解決問題。
6.把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來，進(jìn)行接替方法的積累。
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會(huì)話能力，和英語學(xué)評(píng)價(jià)。
2.合作學(xué) 下個(gè)學(xué)期我就是初三的學(xué)生了，雖然慢慢的變化讓我本人很難察覺，對(duì)升上初三這種事也被學(xué) 從初二升上初三，作為過渡前期的暑假也依然是不能少的關(guān)鍵。但是在畢業(yè)前的最后一天，老師也向我們語重心長的說明了我們現(xiàn)在的學(xué) 這次的放假總共有兩個(gè)月，我雖然不能全部都投入到學(xué) 在剛放假的這段時(shí)間，我很可能就會(huì)忍不住想去玩，但是我得先在這里提醒自己，一旦完全的放松就很難再回到學(xué) 在假期剛開始，我要好好的復(fù)整理鞏固幾次，那些實(shí)在是弄不明白的地方，我和老師也商量好問題累積到一定程度可以去找她幫忙。
然后就是每天的每日任務(wù)，記下一定量的單詞，每天40個(gè)，不多也不少，但是重在堅(jiān)持。
三、暑假的第二階段計(jì)劃
我要把自己每天的暑假生活都用英語寫下來，這樣在書寫和觀看的'時(shí)候，都能夠強(qiáng)化我的英語水平。這樣只要能堅(jiān)持，我就不信我的成績不能提高！
四、暑假的最后計(jì)劃
在暑假的最后，我也不能放松，我要對(duì)下個(gè)學(xué)期的單詞進(jìn)行預(yù) 雖然每天都有任務(wù)，但是這些任務(wù)在空余時(shí)間就能很好的完成，希望我能在玩的時(shí)候也不要忘記了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，最后祝自己暑假快樂！
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃3
很快我就要面臨著初中畢業(yè)的現(xiàn)實(shí)了，對(duì)于下個(gè)學(xué)期的高中生活，我是比較期待的，因?yàn)閺南聜�(gè)學(xué)期開始便宣告著我已經(jīng)是一名高一學(xué)生了，為了迎接美好的高中生活，我可不能夠在學(xué)習(xí)上拖后腿�？墒聦�(shí)上我的確有著偏科的現(xiàn)象，最為明顯的就是英語科目上的不足，實(shí)際上在前不久結(jié)束的考試之中，我的英語僅僅只是勉強(qiáng)及格而已，如果不是其他科目的優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)了英語的落差，我很可能考不上重點(diǎn)高中，針對(duì)于我目前這個(gè)現(xiàn)狀，我制定了一份我自認(rèn)為能夠提高自身英語水平的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
其實(shí)我在平時(shí)的時(shí)候都沒有將英語學(xué)好，那么我又有什么底氣覺得自己憑借一個(gè)暑假的努力就能趕上那些初中三年英語成績都不錯(cuò)的學(xué)生呢?實(shí)際上我也沒有什么信心，但是我覺得自己還是應(yīng)該去做的，在父母的支持之下，我決定在暑假的時(shí)候聘請(qǐng)一位英語家教，一對(duì)一輔導(dǎo)的那一種，盡管花費(fèi)可能比較昂貴，但是為了提高自己的英語成績，這一點(diǎn)的付出是必要的。
我以前雖然買過許多英語輔導(dǎo)書的，但是我都放在書柜沒有動(dòng)過，想到這里我便痛恨自己，多么好的學(xué)習(xí)資源啊，竟然就這樣被我浪費(fèi)了。面對(duì)這那么多的教輔資料，我覺得這些都應(yīng)該好好利用起來，每天除了英語家教以外，至少抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間看英語輔導(dǎo)書，在對(duì)英語的學(xué)習(xí)有了一個(gè)大概的方向以后，其他方面我也可以嘗試著鍛煉一下，英語聽力就是讓我感到頭疼的，考試的'時(shí)候根本聽不清說的是什么，因此我還要每一天聽半個(gè)小時(shí)的英語聽力。
英語單詞是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我應(yīng)該每天抄寫一個(gè)小時(shí)的英語單詞，當(dāng)自己對(duì)這些單詞比較熟悉以后，我再開始嘗試聽寫單詞，最后再進(jìn)行默寫，將每個(gè)單元的單詞都融會(huì)貫通。當(dāng)自己解決詞匯量不足的問題以后，我再開始將英語句子攻略下來，或許這樣下去的話，最終我能夠?qū)⒂⒄Z作文看懂，這樣的話在開學(xué)的考試之中取得的分?jǐn)?shù)也就不會(huì)太難看了。
其實(shí)暑假的時(shí)間說長也不長，畢竟也就只有兩個(gè)月的時(shí)間而已，在這兩個(gè)月之中我可不能夠再開小差了，不然的話可就浪費(fèi)了父母的心血，而且如果在新學(xué)期的考試再出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象的話，以后想要糾正過來可就難太多了，因此這次的暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，我應(yīng)該更加用心地對(duì)待。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃4
如果我們將初中比作一座高樓，那么初一就是起始的基石，初二扮演關(guān)鍵角色，而初三則是結(jié)束的關(guān)鍵。只有打好基石，這座樓才能穩(wěn)固不倒；只有做好關(guān)鍵部分，這座樓才能屹立不倒；只有完美收工，這座樓才能真正稱為完美。因此，對(duì)于初中的每個(gè)階段，都不能忽視其重要性。
那么作為從初一升級(jí)到初二的學(xué)生來說，我們絕不能低估這個(gè)過程的重要性。如果你在初一階段沒有打好基礎(chǔ)，或者想知道初二階段的關(guān)鍵是什么，那么現(xiàn)在的暑假就是一個(gè)很好的利用機(jī)會(huì)。想要在起跑線上不輸給別人嗎？那就跟著我一起努力吧！
以下是我制訂的初一升初二暑期教學(xué)計(jì)劃表、
適合學(xué)生
1、想利用暑假充實(shí)知識(shí)，為初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備的學(xué)生；
2、想利用暑假鞏固強(qiáng)化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，并進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的學(xué)生
3、課內(nèi)知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握好，需要查漏補(bǔ)缺和鞏固提高的學(xué)生；
4、希望強(qiáng)化課內(nèi)數(shù)學(xué)知識(shí)，需要進(jìn)一步獲得拔高突破的學(xué)生；
5、適合知識(shí)點(diǎn)掌握不夠熟練，總會(huì)出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生、
課程目的：
1、把握課程重難點(diǎn)，做好知識(shí)銜接，幫助學(xué)生精確把握課程重點(diǎn)，快速突破課程難點(diǎn)。做好初一升初二的知識(shí)銜接。
2、重難知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化，提升解題能力
鞏固初一數(shù)學(xué)的核心知識(shí)點(diǎn)，包括重要且常被考察的內(nèi)容。同時(shí)引入經(jīng)典數(shù)學(xué)思維和解題技巧，通過例題訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
3、挑戰(zhàn)拔高題型，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力
見識(shí)名�？荚囌骖}、中考真題、競(jìng)賽題，提升學(xué)習(xí)難度。真正掌握解題的精髓，學(xué)會(huì)總結(jié)，做到舉一反三。
授課提要：初一課程復(fù)習(xí)：
打好基石+扎實(shí)掌握+活學(xué)活用
初一數(shù)學(xué)作為整個(gè)初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)習(xí)后續(xù)內(nèi)容非常重要。從最基礎(chǔ)的有理數(shù)、實(shí)數(shù)開始，到代數(shù)部分的一元一次方程、二元一次方程組等，都是必須要掌握的知識(shí)點(diǎn)。這些內(nèi)容構(gòu)成了初中數(shù)學(xué)代數(shù)部分的基石，需要我們牢固掌握，并能夠靈活運(yùn)用。只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才能更輕松地學(xué)習(xí)后續(xù)知識(shí)。此外，平行線作為幾何部分的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也需要我們重點(diǎn)掌握。它是中考經(jīng)�？疾斓闹R(shí)點(diǎn)，所以我們不能忽視它的重要性。為了系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初一數(shù)學(xué)，我制定了以下復(fù)習(xí)計(jì)劃：首先，復(fù)習(xí)有理數(shù)，熟悉并掌握有理數(shù)的概念；其次，學(xué)習(xí)有理數(shù)的加減法、乘除法以及乘方運(yùn)算。通過這樣的復(fù)習(xí)，我相信會(huì)對(duì)初一數(shù)學(xué)有一個(gè)更深入的理解，并在接下來的.學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。請(qǐng)您核對(duì)以上修改的內(nèi)容，謝謝！
簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)代數(shù)式的加減、
重點(diǎn)復(fù)習(xí)一元一次方程，熟練解一元一次方程中的合并同類項(xiàng)，移項(xiàng)，去括號(hào)與分母、
重點(diǎn)復(fù)行線，熟練掌握平行線的定義，平行線的判定以及平行線的性質(zhì)、
簡(jiǎn)單復(fù)面直角坐標(biāo)系以及三角形的知識(shí)、
重點(diǎn)復(fù)習(xí)二元一次方程組，熟練掌握解法：代入法和消元法。同時(shí)能夠熟練地從實(shí)際問題中提取出二元一次方程組并求解。
復(fù)習(xí)完后，設(shè)計(jì)一套綜合測(cè)試題，用以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，將考試成績通知家長，并鼓勵(lì)學(xué)生參加一些競(jìng)賽題來提升學(xué)習(xí)難度。
初二上冊(cè)預(yù)習(xí)：
體系學(xué)習(xí)+重點(diǎn)突圍+擴(kuò)展提高
初二數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的進(jìn)階階段，在幾何部分中，全等三角形、等腰三角形和四邊形是重點(diǎn)內(nèi)容，需要著重掌握，并達(dá)到能夠靈活運(yùn)用的程度。在代數(shù)部分，一元一次不等式、一次函數(shù)、整式的乘除與因式分解以及一元二次方程是重點(diǎn)內(nèi)容，也需要著重掌握�？傮w而言，初二是學(xué)生思維培養(yǎng)和成型的關(guān)鍵階段，非常重要。因此，在暑期輔導(dǎo)過程中，我們會(huì)提前讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些初二上的數(shù)學(xué)內(nèi)容，以提升他們的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)興趣。具體安排如下：
預(yù)習(xí)講解全等三角形，掌握全等三角形的定義，全等三角形的判定，以及角平分性的性質(zhì)。
預(yù)習(xí)講解實(shí)數(shù)，掌握求一個(gè)數(shù)的平方根，立方根并學(xué)習(xí)無理數(shù)。
預(yù)習(xí)講解一次函數(shù)，理解變量與函數(shù)的定義，重點(diǎn)掌握一次函數(shù)，學(xué)會(huì)畫一次函數(shù)的圖像，并且學(xué)會(huì)用函數(shù)的觀點(diǎn)來看方程（組）與不等式。
視時(shí)間允許情況預(yù)習(xí)并講解整式的乘除與因式分解。
每次新課講解完后都給以適當(dāng)聯(lián)系，最后來一次新課的總的測(cè)試。
在進(jìn)行試卷批閱后，我們將進(jìn)行一次“期末”測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生在過去一個(gè)月的學(xué)習(xí)成果。通過系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)、詳盡的預(yù)習(xí)和學(xué)生不懈的努力，您的孩子的成績必定會(huì)有所提高。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃5
暑假是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)，從而查漏補(bǔ)缺，不斷提高的時(shí)機(jī)，英語也不例外。我在學(xué)校學(xué)習(xí)英語主要知識(shí)點(diǎn)無非就是單詞、短語、句型等。對(duì)于這些知識(shí)，可以利用暑假有計(jì)劃、系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)，首先應(yīng)當(dāng)制訂計(jì)劃，每天主要復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容；其次要將掌握不夠牢固的內(nèi)容重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并且實(shí)行殲滅戰(zhàn)，這樣復(fù)習(xí)到最后不明白的地方就會(huì)越來越少；對(duì)存在疑惑的地方，要做好記錄，隨時(shí)可以問老師。
在平時(shí)的教學(xué)中，老師很難兼顧到每一個(gè)人。我們可以在假期里鞏固自己的優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)上自己的弱科。無論是對(duì)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還是對(duì)英語學(xué)習(xí)的提高。
一、合理安排生活學(xué)習(xí)，制定假期的作息計(jì)劃
在暑假里保持規(guī)律有序的作息能夠幫助我們?cè)趶埑谟卸鹊纳钪姓{(diào)節(jié)身心，并獲得充分的興趣發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步的時(shí)間和空間。在制定計(jì)劃的過程中，一定要注意結(jié)合自身特點(diǎn)，在時(shí)間和內(nèi)容的安排上考慮可行性和時(shí)效的長久性。例如，在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上不宜過于緊湊，應(yīng)留有一定的余量。而在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上也要考慮可操作性、不宜過多，以便能長期堅(jiān)持按計(jì)劃作息，不會(huì)覺得這份計(jì)劃難以執(zhí)行，或只進(jìn)行了一兩天，就不能再堅(jiān)持了。同時(shí)，在制定計(jì)劃時(shí)，還應(yīng)該把假期返校、社區(qū)活動(dòng)、走親訪友，或培養(yǎng)發(fā)展自己興趣特長所必需的時(shí)間因素事先考慮在內(nèi)。
二、仔細(xì)分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明確自己的提升空間
假期是對(duì)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀適時(shí)地回顧小結(jié)、查漏補(bǔ)缺、突破學(xué)習(xí)＂瓶頸＂的絕好時(shí)機(jī)。就英語學(xué)習(xí)而言，覺得自己的詞匯量不足，那么在暑假這么長的時(shí)間里，如果每天能做到根據(jù)單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞，例如每天記十個(gè)單詞，并且不斷地以新帶舊、積少成多、循序漸進(jìn)，在一個(gè)暑假結(jié)束的時(shí)候，詞匯的累計(jì)也可以達(dá)到600個(gè)，這是非�？捎^的一個(gè)數(shù)字。我認(rèn)為自己的閱讀理解和完形填空能力較弱，那么在暑假里也可以有所針對(duì)地進(jìn)行一些相關(guān)閱讀和練習(xí)訓(xùn)練。
三、認(rèn)真梳理知識(shí)內(nèi)容，開展有效的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)
暑假是一個(gè)溫故知新的好機(jī)會(huì)。在認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)地完成假期作業(yè)的過程中，可以復(fù)習(xí)和思考已學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容，并應(yīng)爭(zhēng)取將它們串連起來，構(gòu)筑成相應(yīng)的知識(shí)體系，以便能夠清楚地了解知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別。如，整理一詞多義、一詞多性；形近詞、近義詞；句型、句法等知識(shí)內(nèi)容。暑假還是一個(gè)為新學(xué)期奠定基礎(chǔ)的準(zhǔn)備階段。在此階段，除了完成作業(yè)、復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容之外，還可以安排時(shí)間預(yù)先了解和學(xué)習(xí)新學(xué)期即將要學(xué)的`新的知識(shí)內(nèi)容。例如，在英語學(xué)習(xí)中將要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的被動(dòng)語態(tài)、賓語從句和不定式結(jié)構(gòu)等等，以及需要有所了解的定語從句等方面的知識(shí)。
四、查缺補(bǔ)漏，突破瓶頸
1.勤練聽力。聽力占據(jù)整個(gè)英語試卷分值的五分之一，而聽力是英語各個(gè)題型中提高最快的。地道的語音材料尤其有效。學(xué)生可以跟著磁帶一起讀。既訓(xùn)練了聽力又訓(xùn)練了口語。可以選擇用xx英語學(xué)習(xí)軟件來輔助練習(xí)聽力和口語，效果更明顯。如果能堅(jiān)持每天聽懂一套英語聽力試題。我相信，不僅英語聽力，整個(gè)英語水平都是質(zhì)的飛躍。
2.積累詞匯。詞匯就好比高樓大廈的磚塊。沒有一定的詞匯，學(xué)習(xí)語言等于是個(gè)空架子，無從學(xué)起。記單詞不如記詞組，語言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺，而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。俗話說水到渠成。同樣的道理，達(dá)到了一定的量，＂語感＂就產(chǎn)生了。這時(shí)應(yīng)再把感覺上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語就能運(yùn)用自如。記單詞不如記詞組，記詞組不如記句子，記句子不如背作文。
3.整理筆記。一期來的筆記可以好好整理下了。既對(duì)自己是個(gè)很好的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)，疏通下學(xué)過的知識(shí)，又有利于以后的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)。何樂而不為呢？
4.保持好心情。學(xué)習(xí)是為了興趣而學(xué)，還是為了有用而學(xué)？我想這都不是問題的關(guān)鍵。一定不要覺得自己是被迫的。沒有好的心情，就沒有好的效率。用心去學(xué)，自然就有效率了。
5.多渠道去學(xué)英語。一個(gè)人如果能夠準(zhǔn)確界定自己的興趣、所愛在什么地方--特別是這個(gè)興趣與一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)相結(jié)合，那么他實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)就很簡(jiǎn)單了。喜歡電影就看英語的，愛看小說就讀英語版的，熱衷于廣播就聽英語的，愛玩游戲就玩英文版的，愛看NBA就弄懂它的每一個(gè)術(shù)語。
只要通過英語這個(gè)媒介做你喜愛的事，你就走向了英語學(xué)習(xí)的成功之路。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃6
隨著學(xué)期的結(jié)束，暑假也悄然而至。為了充分利用這個(gè)珍貴的時(shí)間，我制定了一份嚴(yán)格的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，以達(dá)到提高自己的學(xué)習(xí)能力的目的。
首先，我想爭(zhēng)取更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。在學(xué)校時(shí)，我一天只有七個(gè)小時(shí)的課程時(shí)間，而在暑假期間，我可以自由支配大約16個(gè)小時(shí)。因此，我希望能夠完善自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，不浪費(fèi)時(shí)間，而是把各個(gè)時(shí)間段充分利用起來。下午時(shí)我想爭(zhēng)取至少6小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，把時(shí)間分配到語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、地理等各個(gè)科目的學(xué)習(xí)中。不僅可以使我鞏固學(xué)過的知識(shí)，還可以預(yù)先學(xué)習(xí)下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語。
其次，我給自己設(shè)定了一些讀書任務(wù)，這些任務(wù)既有學(xué)校老師推薦的一些學(xué)習(xí)經(jīng)典和名篇，也有一些與我工作方向有關(guān)的.專業(yè)讀物。閱讀能夠拓寬眼界，提高自己的綜合素質(zhì)，同時(shí)也能更好地理解和掌握各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)。
此外，我還計(jì)劃了一個(gè)小目標(biāo)，就是把英文讀物讀快、讀懂。英語作為一門跨界學(xué)科，我們的許多科目中都會(huì)遇到英文，如果自己的英語水平提高的越快越好，那么我們學(xué)習(xí)各個(gè)科目就會(huì)更有效率，更輕松自如。
最后還有一個(gè)重要的計(jì)劃——鍛煉身體。相信學(xué)海無涯，又何必早早蹉跎時(shí)間來不及鍛煉呢？我每周計(jì)劃進(jìn)行二次有氧鍛煉，同時(shí)還要加強(qiáng)拉伸和瑜伽的練習(xí)，讓自己在自主學(xué)習(xí)和讀書之余也能有一個(gè)健康的身體。
通過這一個(gè)個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信我可以把暑假完全轉(zhuǎn)化為自己的提升時(shí)間，將會(huì)收益滿滿。我相信我的努力也會(huì)讓老師、父母、同學(xué)和自己感到滿意。讓我更自信地迎接新學(xué)期的到來。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃7
第一部分：共性的部分
假期的生活重要的是培養(yǎng)孩子們的生活與學(xué)習(xí)的自主性，安排有規(guī)律的生活很重要。同時(shí)，這個(gè)空閑的時(shí)間也是同學(xué)們能更好的走向大自然、走向社會(huì)的時(shí)間段。每個(gè)暑假都可以安排的事可以有：
假期計(jì)劃
在放假第一周前定出，這個(gè)計(jì)劃包括兩個(gè)月的總體計(jì)劃也包括每日計(jì)劃。孩子學(xué)著安排自己的生活，也增進(jìn)了獨(dú)立性的培養(yǎng)。
整理房間
一個(gè)學(xué)期的.書與本子，還有集聚了一個(gè)學(xué)期的新奇物品都可以清理一下。學(xué)習(xí)要用的書桌最好只留下與學(xué)習(xí)想關(guān)的物品。曾經(jīng)一位學(xué)習(xí)時(shí)總是不太專心的孩子，看了她的書桌布置也就明白了。整理干凈整齊的書桌上，順序擺放著一二十個(gè)小玩具。自然也養(yǎng)成了，寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常玩玩小動(dòng)作的習(xí)慣。俗話說“一屋不掃，何以掃天下�！�
更多的家務(wù)事
學(xué)習(xí)源于生活，從承擔(dān)更多的家務(wù)事，一方面增加了孩子對(duì)家庭的責(zé)任心于感恩心，體會(huì)到父母的辛苦。不承擔(dān)家務(wù)事的孩子與父母的關(guān)系都相對(duì)比較緊張。另一方面，也會(huì)讓孩子們找到學(xué)習(xí)的樂趣。在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)更快理解所學(xué)內(nèi)容，也會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容在生活中的體現(xiàn)，更加熱愛學(xué)習(xí)。
經(jīng)常去藝術(shù)館
空閑的假期更是孩子們?cè)鰪?qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)的時(shí)間。南京的藝術(shù)場(chǎng)館非常豐富。去外地旅游時(shí)也關(guān)注這些方面，也讓孩子們養(yǎng)成習(xí)慣去了解當(dāng)?shù)氐臍v史與文化。
大量的閱讀
大量的閱讀不是指閱讀老師規(guī)定的書目，而是從哲學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、物理、化學(xué)等等不同種類的書籍。不用擔(dān)心孩子們沒時(shí)間、看不懂，其實(shí)孩子們能接納更多的理念與觀點(diǎn)。大量閱讀的孩子還有兩大好處，他們?cè)诳荚囀歉苣偷孟滦娜タ茨切┪淖�，他們的閱讀速度要快于一般閱讀的孩子，也就能閱讀更多的書。
當(dāng)一次志愿者
孩子們的生活場(chǎng)所主要就是學(xué)校與家，與社會(huì)的接觸非常少，視野也就很小，更難產(chǎn)生對(duì)生活的體驗(yàn)、感受，對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)就會(huì)比較偏面。當(dāng)志愿者，增加了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，也體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。
體驗(yàn)一份職業(yè)
孩子們長大后都會(huì)從事與某一份職業(yè)，有了收入可以養(yǎng)活自己。而這份職業(yè)，有的人會(huì)從事一輩子，而有的人會(huì)因?yàn)椴幌矚g而不停的去找。當(dāng)然也會(huì)有孩子喜歡從事于不同的職業(yè)，現(xiàn)在去體會(huì)，也是非常好的一件事。
要注意的是：每一個(gè)假期所從事的職業(yè)最好不要相同。
第二部分：學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)孩子年段特點(diǎn)提出適合的規(guī)劃：
新初一
準(zhǔn)備新學(xué)校的入學(xué)考試，預(yù)習(xí)初一學(xué)科，多閱讀等。
初一：
完成暑假作業(yè)，預(yù)習(xí)初二課程，特別是物理學(xué)科。
初二：
完成暑假作業(yè)，預(yù)習(xí)初三課程，特別是化學(xué)學(xué)科。多看些書，多打一些基礎(chǔ)，不然開學(xué)后，所有學(xué)科都是主科，會(huì)特別緊張。
每日安排
每天分為三個(gè)時(shí)間段，上午三個(gè)小時(shí)，下午三個(gè)小時(shí)，晚上三個(gè)小時(shí)。
按三個(gè)時(shí)間段來安排學(xué)習(xí)與生活。
第三部分：個(gè)性化的學(xué)習(xí)
根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，每個(gè)暑假學(xué)習(xí)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如：游泳、羽毛球、芭蕾、籃球等。進(jìn)行一項(xiàng)研究，關(guān)于物理的、關(guān)于化學(xué)的、關(guān)于社會(huì)的等等。準(zhǔn)備嘗試的一次考試：托福、雅思等等。
長達(dá)兩個(gè)月的假期，不僅僅是孩子們放松的時(shí)間，也是孩子們自主學(xué)習(xí)與生活的時(shí)間。充分利用這個(gè)時(shí)間段，讓每個(gè)孩子過一個(gè)有意義的假期。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃8
新學(xué)期里，如何進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣?如何進(jìn)一步提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績?都成了老師們心頭牽掛的大事，那老師們應(yīng)該如何去制定學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃?
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感，特別是一年級(jí)的班主任更不好做，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發(fā)展呢?我覺得責(zé)任非常重大，現(xiàn)制訂計(jì)劃如下：
(一)激發(fā)愛上學(xué)的熱情
一年級(jí)的小同學(xué)剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現(xiàn)在一下子要他們適應(yīng)小學(xué)生活是很難的。首先應(yīng)穩(wěn)住他們的情緒，根據(jù)他們活潑好動(dòng)的天性開展多種有興趣的活動(dòng)，并在上課時(shí)想方設(shè)法吸引他們，讓他們慢慢適應(yīng)小學(xué)的生活，熱愛小學(xué)的生活。
(二)制訂好班規(guī)文約
俗話說“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的小學(xué)生，他們很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以剛開學(xué)時(shí)比較難管理，應(yīng)制訂好班規(guī)文約，并組織全班反復(fù)地學(xué)習(xí)，樹立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
(三)班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的`宗旨是“說到就要做到�！�
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,大課間”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂.
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理樹立榜樣，培養(yǎng)班干。
(四)培養(yǎng)學(xué)生中的榜樣
一年級(jí)的學(xué)生自理能力弱，自學(xué)性差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，考察一個(gè)星期，看誰各方面的能力最強(qiáng)，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學(xué)樹立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰有進(jìn)步，表現(xiàn)好，就給他機(jī)會(huì)。這樣，我想同學(xué)們都會(huì)從各方面爭(zhēng)著表現(xiàn)，良好的習(xí)慣也就會(huì)很快形成
(五)其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。
如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2.結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)
定計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)以下要點(diǎn)來制定：
(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;
(2)“缺欠”的實(shí)際;
(3)時(shí)間的實(shí)際;
(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
開學(xué)季|制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，你應(yīng)該知道這10點(diǎn)
3.長計(jì)劃，短安排
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：
(1)掌握知識(shí)目標(biāo);
(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);
(3)掌握方法目標(biāo);
(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。
長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃9
為了提高物理解題能力，許多同學(xué)不懈努力并試圖跳出“題�！薄Ｈ欢�，一些同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為只要記住物理定律、定理或公式，并多做題就可以學(xué)好物理。事實(shí)上，他們忽視了深入理解基本概念和規(guī)律的重要性，以及構(gòu)建完整知識(shí)體系的必要性。即使做再多的題目，這些同學(xué)的知識(shí)仍然是零散的，導(dǎo)致他們?cè)綄W(xué)越?jīng)]有信心。為了幫助同學(xué)們學(xué)好物理并提高解題能力，以下是小編從物理老師在教學(xué)和研究中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的原創(chuàng)內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們參考并運(yùn)用于實(shí)踐中。這些經(jīng)驗(yàn)將為你們學(xué)好物理和提高解題能力提供助推器。
一、善其事，必先利其器
從心理學(xué)的角度看，物理解題的過程是一個(gè)信息加工的過程，這些信息來自兩方面：
一是來自題目本身，通過審題而獲得；
二是來自我們大腦，包括物理的概念、規(guī)律、思維方法和已經(jīng)解過的問題及結(jié)論等。
它們貯存在解題者大腦的記憶中，要通過回憶提取出來，這就是“聯(lián)想”。解題就是解題者這個(gè)信息處理系統(tǒng)與問題的相互作用，也是題目信息與大腦中的貯存信息的相互溝通、相互結(jié)合的過程，當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)物理試題時(shí)，成敗的關(guān)鍵就在于能否將頭腦“記憶庫”中的相應(yīng)知識(shí)與題目建立正確的聯(lián)系，并進(jìn)一步應(yīng)用這些知識(shí)分析、推理，最后完成解題。
提高物理解題能力的前提是深入理解基本概念，熟練掌握基本規(guī)律的應(yīng)用，并加強(qiáng)不同知識(shí)之間的綜合聯(lián)系。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們需要充分重視教材，認(rèn)真閱讀教材，從而構(gòu)建起學(xué)科的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。教材是專家們根據(jù)教學(xué)大綱精心編寫出來的，它是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的基本依據(jù)，也是獲取物理知識(shí)的重要資源之一。因此，在閱讀教材時(shí)，我們首先要關(guān)注物理概念和規(guī)律的建立過程，弄清每一個(gè)概念和規(guī)律是如何引入或得出的，以及它們的具體內(nèi)容和物理意義。同時(shí)，我們還需要辨析相互關(guān)聯(lián)的概念之間的異同。對(duì)于物理規(guī)律，我們要掌握其公式表達(dá)方式、適用條件以及解決何種問題等方面的知識(shí)。在閱讀過程中，我們應(yīng)該邊看書邊思考，將閱讀、劃線和批注結(jié)合起來。因此，在閱讀教材時(shí)，我們不僅要記住知識(shí)結(jié)論，更要重視知識(shí)的形成過程，了解科學(xué)的研究方法，以及人類對(duì)于自然界認(rèn)識(shí)的逐步深入過程。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們要善于根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)，從整體上把握物理主干知識(shí)之間的相互關(guān)系，構(gòu)建起物理學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這樣可以使離散的知識(shí)形成彼此緊密聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)，便于在解題時(shí)準(zhǔn)確定位和迅速提取所需知識(shí)。
二、分析，建構(gòu)物理模型
高考命題側(cè)重能力的考查，以問題的變化為切人點(diǎn)。千變?nèi)f化的物理命題都是根據(jù)一定的物理模型，結(jié)合某些物理關(guān)系，給出一定的條件，提出要求的物理量。而我們解題的過程，就是將題目隱含的物理模型識(shí)別、還原的過程。因此，我們要學(xué)會(huì)分析并善于分析，通過對(duì)具體物理問題的分析。即分析題目涉及的物理情景、物理過程和狀態(tài)，分析各種條件下可能出現(xiàn)的結(jié)果和變化，以及導(dǎo)致這些結(jié)果和變化的原因。通過這些分析，把一個(gè)復(fù)雜的物理問題分解成若干個(gè)相互聯(lián)系的子問題，判定各個(gè)問題的特點(diǎn)，建構(gòu)起相應(yīng)的物理模型，結(jié)合（對(duì)象）模型所遵循的.物理規(guī)律，根據(jù)需要尋求的關(guān)系，寫出符合題意的物理方程。只有在分析基礎(chǔ)上的解題才能做到透徹、自覺、主動(dòng)，正確地分析具體問題，建構(gòu)物理模型是一種能力。我們應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多注意培養(yǎng)和鍛煉這種習(xí)慣，通過訓(xùn)練逐步形成“物理頭腦”。
三、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣
要提高解題的能力，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣十分重要。
1、形成正確的解題程序
無論是哪種類型的物理習(xí)題，解題過程通常都會(huì)包括以下幾個(gè)基本步驟：閱讀題目、審題、構(gòu)建情景、建立模型、尋找規(guī)律、列方程、進(jìn)行求解和討論。有些同學(xué)在解題時(shí)會(huì)習(xí)慣先閱讀題目，找到已知條件，確定需要求解的物理量，然后再確定要使用的公式和定律，并最終列出所需要的方程。然而，實(shí)踐證明，按照這種思路來解決物理問題是相當(dāng)耗時(shí)耗力的。事實(shí)上，只有按照固有的解題程序或者遵循物理解題的基本模式進(jìn)行操作，才能幫助我們提高思維的條理性，并最終自動(dòng)化解題程序，有效地提升解題能力。
2、養(yǎng)成畫圖的習(xí)慣
畫示意圖（力學(xué)中的受力圖、運(yùn)動(dòng)情景圖、v—t圖，電學(xué)中的電路圖，光學(xué)中的光路圖等）是解決物理問題的重要方法和手段，是解答物理習(xí)題的一大法寶。示意圖能直觀清晰地展示物理情景，可將復(fù)雜的物理問題變得形象具體。畫示意圖的過程本身就是一種把握題意的思維過程，一條簡(jiǎn)單的線段，一幅簡(jiǎn)單的圖象，往往就是打開思路的金鑰匙，很多同學(xué)問老師問題，當(dāng)老師畫出了示意圖時(shí)，待求問題往往也就迎刃而解便是明證。所以同學(xué)們從審題開始就應(yīng)一邊讀題一邊畫圖，養(yǎng)成習(xí)慣，這是學(xué)好物理、做好物理習(xí)題的“秘笈”之一。
3、學(xué)會(huì)題后反思
領(lǐng)悟和理解是學(xué)好物理的關(guān)鍵，同時(shí)掌握解題思想和方法也十分重要。解題時(shí)不僅僅要關(guān)注答案的正確與否，還應(yīng)對(duì)題目涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考：這道題目涉及了哪些模塊的知識(shí)？解題的關(guān)鍵在于什么？有哪些解題方法可以運(yùn)用？是否可以對(duì)題目進(jìn)行變通處理？通過反復(fù)思考和總結(jié)，同學(xué)們的物理問題解決能力必定會(huì)不斷提升。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃10
暑假，應(yīng)該是孩子們最最喜歡的字眼了。在小劉昶的眼里，暑假就是放大假啊，可以整天地瘋玩，想做什么就做什么，所以，初放假的幾天，他真是很high�。和砩�10點(diǎn)不睡覺，早上9點(diǎn)沒起床；看起書來沒個(gè)夠，不看書就幾天也不翻；看起電視也沒有節(jié)制，整個(gè)一個(gè)樂不思蜀。
在媽媽看來，暑假是休息，更是休整。暑假要過得開心，也要過得有意義。作為家長，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子，合理安排時(shí)間，使孩子既放松又有收獲，何樂而不為？
于是，我和孩子再三商量，再三討論，定下了暑期生活百分制表格如下。
日期
讀書（20分）
技能（20分）
衛(wèi)生（20分）
運(yùn)動(dòng)（20分）
勞動(dòng)（20分）
一、讀書
每天讀書時(shí)間不做限定，只要能做到每天閱讀，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，就能得到20分。如果摘抄好詞佳句，當(dāng)然更好。
二、技能
暑期時(shí)間荒廢了很可惜，我讓他自己確定想要學(xué)習(xí)的技能。剛開始，小家伙想偷懶，決定學(xué)習(xí)洗碗、洗衣服的技能，后來改變主意，想要學(xué)習(xí)游泳或者圍棋。我完全尊重他的想法。因?yàn)闀r(shí)間上有沖突，他再三斟酌，決定學(xué)習(xí)圍棋。每周一至周五的`上午，都是劉昶學(xué)習(xí)圍棋技藝的時(shí)間。到了周末，他還會(huì)纏著家里人，陪他下棋。技能這一項(xiàng)的20分就輕松拿到了。學(xué)到了自己感興趣的東西，劉昶也很開心。
三、衛(wèi)生
衛(wèi)生這一項(xiàng)的20分更容易了，只要每晚睡前洗澡，早晚刷牙即可。
四、運(yùn)動(dòng)
劉昶屬于瘦瘦小小的類型，但是暑假竟然也會(huì)慢慢胖起來。我想，應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)量變小的原因。每天跳繩200下即可得到20分，如果和小朋友們到處跑也可以得分。誰說不能邊玩邊得分呢？
五、勞動(dòng)
我愛勞動(dòng)我光榮。劉昶只要每天洗碗或者洗衣服或者掃地，就能得到20分。到目前為止，劉昶這一項(xiàng)得分很少，家長還需正確引導(dǎo)。
表格做好了，劉昶躍躍欲試。剛開始的100分，后來最低的40分，都在提示孩子暑假應(yīng)該怎么過。當(dāng)然，家長在打分的時(shí)候要做到“鐵面無私”，不能給孩子放水，盡量實(shí)事求是才可以。
暑假已經(jīng)過去三分之一，劉昶的暑假收獲還算不錯(cuò)。我始終覺得，我們家長更應(yīng)該關(guān)注的不是孩子的成績，而是成績之外的其他，孩子的性格，孩子的習(xí)慣，孩子的人際交往等等。這個(gè)暑期生活百分制，更類似一個(gè)形成性評(píng)價(jià)，希望可以引導(dǎo)孩子的暑假快樂并收獲著！
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃11
一、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃具體方案：
1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。
2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)
3.整理練習(xí)卷上正確的題目，確保自己已經(jīng)熟悉了那些知識(shí)并可以靈活運(yùn)用，從而增強(qiáng)對(duì)該學(xué)科的自信。
4.整理并抄錄錯(cuò)題后，我會(huì)打開教科書，并逐題進(jìn)行分析。我會(huì)仔細(xì)找出錯(cuò)誤的關(guān)鍵所在，并進(jìn)行認(rèn)真的訂正。接著，我會(huì)回到教材上尋找相關(guān)類型的題目，以加強(qiáng)我的練習(xí)。我將盡力用自己的力量解決問題。
5.當(dāng)面臨無法解決的困難時(shí)，我們可以按照教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列，以期找到解決問題的線索。同時(shí)，我們也應(yīng)該意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)上存在的一些共性薄弱點(diǎn)，并尋求老師的幫助來解決這些問題。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，首先要對(duì)問題進(jìn)行梳理和羅列。可以回顧教科書中相關(guān)的知識(shí)，查找關(guān)鍵概念和原理，并嘗試將其應(yīng)用于當(dāng)前問題。這有助于我們建立起一個(gè)清晰的問題框架，并確定可能的解決路徑。其次，我們需要認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)過程中存在的共性薄弱點(diǎn)。這些薄弱點(diǎn)可能是對(duì)某個(gè)概念的理解不夠深入，或者在某個(gè)技能上缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。通過分析自己的學(xué)習(xí)問題，我們可以更好地把握自己的困難所在，并意識(shí)到哪些方面需要重點(diǎn)加強(qiáng)。最后，我們可以請(qǐng)老師一起幫助解決問題。老師作為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和專家，可以提供針對(duì)個(gè)體學(xué)習(xí)問題的具體指導(dǎo)和建議。通過與老師的互動(dòng)，我們可以更全面地理解問題，并獲得更有效的解決方案。綜上所述，當(dāng)我們遇到無法解決的困難時(shí)，我們應(yīng)該按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列，并了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。這樣能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每當(dāng)我完成一道習(xí)題并進(jìn)行訂正，我會(huì)將錯(cuò)題的整個(gè)過程牢牢記在腦海中，并逐漸形成對(duì)解題方法的豐富經(jīng)驗(yàn)積累。
8.閱讀經(jīng)典名著是中學(xué)生必不可少的活動(dòng)之一。在中高考期間，我們常常會(huì)遇到名著中的經(jīng)典片段出現(xiàn)在試題中。閱讀幾本必讀的小說不僅能增長我們的見識(shí)，還有助于陶冶情操。因此，將讀名著列入我們的日程安排是非常重要的.。
9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、暑假計(jì)劃具體安排：
1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂活動(dòng))
四、家長一起參與孩子計(jì)劃：
1.設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
2.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。
3.家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。
4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
5.帶著孩子旅游一次，開闊孩子的視野，讓孩子對(duì)暑假不感冒。
這樣一份暑假計(jì)劃，相信你的暑假不會(huì)無趣，學(xué)習(xí)了知識(shí)，更開闊思緒，讓你的暑假精彩又健康!
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃12
建議如下：
1、每天我們都可以合理安排時(shí)間來學(xué)習(xí)。比如早上8點(diǎn)到9點(diǎn)可以用來完成作業(yè)或練習(xí)書法。晚上7點(diǎn)30分到8點(diǎn)可以安排閱讀時(shí)間。這樣的時(shí)間安排不會(huì)太長，也不會(huì)過于拖延其他事務(wù)，比如起床、看電視以及午休時(shí)間。
2、制定時(shí)間安排表應(yīng)讓孩子自己選擇時(shí)間段和時(shí)間長短，以提高他們的主動(dòng)性。父母只能建議。
3、在制定中，可以考慮每周安排2個(gè)不學(xué)習(xí)的休息日，其中包括周末。這樣孩子就有選擇的自由，可以在這兩天完全放松身心。然而，在其它時(shí)間段內(nèi)，我們?nèi)孕璐_保正常的學(xué)習(xí)進(jìn)行。
4、制定安排表的主要目的是幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，他們的自我控制能力較弱。因此，在孩子表現(xiàn)出較好的一段時(shí)間里，父母應(yīng)該多加鼓勵(lì)，甚至可以適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，例如外出游玩，以便讓孩子保持信心并堅(jiān)持下去。但是，在孩子沒有完成自己的安排計(jì)劃之前，不應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)。需要特別說明的是，獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該是由父母根據(jù)孩子的表現(xiàn)情況來決定的`，可以包括禮物、購買衣物、外出進(jìn)餐、郊游等等。而且不能讓孩子隨意提出獎(jiǎng)勵(lì)的要求，當(dāng)然合理的建議可以參考。
5、新學(xué)期開始了，我們打算評(píng)比一下那些能夠堅(jiān)持自己制定的時(shí)間安排并且言行一致的孩子。這與他們參加多少充電時(shí)刻以及學(xué)習(xí)態(tài)度和效果無關(guān)，我們不會(huì)強(qiáng)制要求任何人參與評(píng)比，可以選擇性參加。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃13
1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)自己的身體狀況確定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間
看書的時(shí)候，要搞清楚自己能掌握什么。
2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則：
首先是混凝土。比如三天讀一本書，每天用中文寫一篇作文，一個(gè)月背1000個(gè)英語單詞，每天認(rèn)真讀20頁物理課本，背5章歷史等。
第二，合理。制定自己能完成的計(jì)劃，不要讓自己閑著，也不要讓自己太緊張。
第三，循序漸進(jìn)。每隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的數(shù)量和深度
前提是:晚上10點(diǎn)半睡覺，早上6點(diǎn)半起床。我們必須保證充足的睡眠和良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)初二的時(shí)候不用對(duì)自己太苛刻，因?yàn)檫�有一些課程沒學(xué)完，不用急著進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。高二最后一個(gè)學(xué)期是學(xué)好新東西。二是夯實(shí)基礎(chǔ)。有時(shí)間就看看之前學(xué)的東西，積少成多。這學(xué)期你會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些知識(shí)點(diǎn)你不靠譜。你心里要明白，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)只有一個(gè)方向和方法。
言歸正傳，平時(shí)可以開始練習(xí)，高三一定要精通，平時(shí)要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，這也是拿高分的關(guān)鍵！
關(guān)于科學(xué)的復(fù)習(xí)和實(shí)踐，首先是公式，要熟悉公式，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對(duì)象。這些都很重要。從現(xiàn)在開始，把每個(gè)科目的所有公式分類，用筆記本整理出來。做題時(shí)，加強(qiáng)對(duì)這些公式的記憶和使用，這樣看到問題就知道用什么公式，知道公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字。平時(shí)做練習(xí)的.時(shí)候，應(yīng)該要求自己寫出來。當(dāng)然考試不用寫，但一定要寫清楚。
關(guān)于化學(xué):把整本書的化學(xué)方程式全部抄到筆記本上，有時(shí)間就寫，寫得熟練，記住熟悉那些特殊的現(xiàn)象，知道每一個(gè)化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，包括顏色、氣味、形狀的變化，記住化學(xué)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，哪些是白色沉淀..
關(guān)于數(shù)學(xué):光整理方程式和公式是不夠的。主要是知道如何使用，熟悉功能圖像，準(zhǔn)確繪制圖像，靈活使用圖像。有時(shí)候不用計(jì)算，不用畫圖就能知道答案。
關(guān)于物理:分類整理公式，熟悉使用，做題時(shí)理解題目描述的過程。
3.實(shí)用的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
六點(diǎn)半起床(夏天是最美的季節(jié)，早上空氣最清新，雖然六點(diǎn)半有點(diǎn)早。
但值得為新鮮的生活付出)
6: 40-7: 30晨練(如果你想減肥，晨練最重要的是跑步或者打球，你一定要堅(jiān)持下去~ ~)
8: 00-9: 30(我是英語專業(yè)的，相信我。
如果你想學(xué)好英語，早讀很重要
會(huì)訓(xùn)練你的語感、發(fā)音、英語口語等方面
從下面的計(jì)劃中，我們可以看出，我沒有為你的暑假安排太多的學(xué)習(xí)時(shí)間。
但是如果你堅(jiān)持下去，你肯定會(huì)收獲很多。)
9: 30-12: 30自由活動(dòng)(畢竟主要是放暑假放松一下。
在這段時(shí)間里，你可以上網(wǎng)和朋友見面。反正你自己安排吧。)
12: 00-2: 00睡覺(夏天最熱的時(shí)候就是留下來睡覺，然后利用夏天提神)
2: 00-5: 00自由安排(想做什么就做什么，這次。
打球和在電視上看網(wǎng)絡(luò)由你決定
5: 00-5: 30晚餐(如果想減肥，一定要提前吃晚餐)
6: 00到8: 00閱讀(這段時(shí)間感覺很舒服，好好利用，看一些喜歡的書。
還是只學(xué)學(xué)習(xí)不好？)
8: 00到9: 00靠墻站一個(gè)小時(shí)(這是一種非常有效的減肥瑜伽。
�。ǖ菚�(huì)很累。堅(jiān)持住~)
十點(diǎn)上床睡覺
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃14
不同時(shí)段學(xué)法各異
對(duì)于即將進(jìn)入高三的高二學(xué)生而言，這個(gè)假期是高中階段最后一個(gè)較長的假期。在這個(gè)假期里，高中課程和內(nèi)容已經(jīng)基本學(xué)完，為迎接高三全面復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。在這段時(shí)間里，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)，并合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果將假期的學(xué)習(xí)時(shí)間安排得過于零散，可能會(huì)感覺有些可惜。因此，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，有必要按照時(shí)間段來安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。
早晨是一個(gè)人精力最充沛的時(shí)刻，學(xué)習(xí)效率較高，可以集中精力進(jìn)行訓(xùn)練。在這個(gè)時(shí)間段里，我建議利用整個(gè)時(shí)間段進(jìn)行套題訓(xùn)練，選擇高考真題作為材料，以便更好地熟悉考試狀態(tài)。所有科目都應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以全面提升自己的應(yīng)對(duì)能力。請(qǐng)將您對(duì)這段內(nèi)容的修改直接回復(fù)給我，謝謝。
學(xué)習(xí)時(shí)間過長可能會(huì)讓人感到疲勞，因此必須適時(shí)安排調(diào)整和休息。在這些間隙里，可以嘗試閱讀一些單詞或者復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，而不需要強(qiáng)迫自己去記憶，只需對(duì)內(nèi)容有所了解即可。
晚上的學(xué)習(xí)，主要針對(duì)白天各科學(xué)習(xí)中遇到的問題，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案和筆記逐一解決、分析，適當(dāng)總結(jié)梳理，寫出高考試題特點(diǎn)，類型。
不同學(xué)科各有妙招
語文學(xué)科，建議大家在備考語文時(shí)要特別注重基礎(chǔ)知識(shí)的'積累和整理，包括漢字的發(fā)音、形體以及常用成語等。要想在高考中取得高分，語文試卷前四道選擇題是絕對(duì)不能丟分的。此外，我們還必須熟練掌握文言文中的18個(gè)虛詞，并記住它們的各個(gè)意義以及幾個(gè)典型例句。在假期做作文時(shí)，每個(gè)題目都要認(rèn)真思考，可以簡(jiǎn)單列出提綱，從不同角度展開聯(lián)想，找出相關(guān)的實(shí)例和名言。
英語學(xué)科，每天都要保證做2-3篇閱讀，培養(yǎng)語感。復(fù)習(xí)前四冊(cè)英語書的詞匯，推薦一個(gè)好辦法就是，先背一個(gè)單元單詞，再聽對(duì)應(yīng)的課文，單詞記得快而且聽力也有提高。如果還有時(shí)間，建議大家多閱讀或朗讀課文。
理科學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該重視那些經(jīng)常出錯(cuò)的題目，因?yàn)樗鼈兡軌虮┞冻鑫覀儗W(xué)習(xí)中存在的問題。我們需要認(rèn)真分析這些出錯(cuò)的原因。如果是因?yàn)橹R(shí)的遺忘或者理解不清楚，我們必須重新復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。一個(gè)有效的方法是對(duì)出錯(cuò)的題目中涉及到的概念進(jìn)行總結(jié)和歸納。為了增強(qiáng)運(yùn)算能力，解題過程是必不可少的，并且要求解題過程要規(guī)范地表達(dá)出來。
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暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃
暑假是一個(gè)讓人充滿期待的假期，大多數(shù)學(xué)生都希望能夠度過一個(gè)美好的暑假。然而，對(duì)于許多學(xué)生來說，暑假往往是無所事事，玩樂消遣，導(dǎo)致回到學(xué)校后感到空虛和無助。正如一句話所說，“時(shí)間不等人，學(xué)習(xí)如山，不進(jìn)則退�！币虼�，制定一個(gè)合理的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅可以讓你充實(shí)自己，提升自己的能力，而且可以為你的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先，制定一個(gè)明確的目標(biāo)是非常重要的。通過思考，我們可以確定一些目標(biāo)：比如說學(xué)會(huì)一門新技能，如編程，口語等等，或者閱讀一些經(jīng)典的書籍，了解更多的歷史，文化等等。目標(biāo)的設(shè)立不僅能提醒我們向著一個(gè)方向前進(jìn)，更可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。
其次，制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。在明確了目標(biāo)之后，我們要根據(jù)實(shí)際情況制定具體的計(jì)劃，確定時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，明確每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，早上學(xué)習(xí)，下午做運(yùn)動(dòng)鍛煉，晚上再學(xué)習(xí)一段時(shí)間，避免學(xué)習(xí)疲勞。同時(shí)也要具體安排每個(gè)階段的任務(wù)和目標(biāo)。對(duì)于學(xué)習(xí)技能的人來說，可以采購一些好用的學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對(duì)于喜歡閱讀的人，可以選擇一些好書，按照計(jì)劃進(jìn)行有計(jì)劃的閱讀。一點(diǎn)一滴的積累會(huì)逐漸擴(kuò)充我們的`知識(shí)面和技能水平。
第三，行動(dòng)起來，主動(dòng)解決問題。計(jì)劃決定了大部分，而挑戰(zhàn)和問題往往是一個(gè)人能力的真正展示。學(xué)習(xí)的過程中會(huì)遇到很多阻礙和困難，這是正常的。我們要耐心地解決這些問題，不等不靠，主動(dòng)尋找答案。如果實(shí)在遇到無法解決的問題，可以向老師，同學(xué)或者專家尋求幫助，這樣可以更加快速和全面地解決問題。
最后，學(xué)會(huì)享受整個(gè)學(xué)習(xí)過程。相對(duì)于學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，學(xué)習(xí)的過程更加重要。學(xué)習(xí)不是一項(xiàng)單一的任務(wù)，而是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，通過學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)很多新奇的東西，認(rèn)識(shí)到很多前所未有的知識(shí)，體驗(yàn)到很多之前不曾體驗(yàn)過的情感。這些全都值得我們?nèi)フ湎Ш拖硎堋?/p>
總之，暑假可以是讓人充實(shí)，提高自身能力的假期。通過制定一個(gè)明確的目標(biāo)，制定一個(gè)具體可行的計(jì)劃，行動(dòng)起來主動(dòng)解決問題，學(xué)會(huì)享受整個(gè)學(xué)習(xí)過程，我們就可以在暑假里充分利用時(shí)間，鍛煉自己，增長見識(shí)，未來會(huì)更加充滿著樂觀的希望。
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