個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇[集合]

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃1

　　書(shū)籍能給我們知識(shí)、力量、光明、希望、動(dòng)力 …… 讀書(shū)如同咀嚼一枚橄欖余味無(wú)窮，讀書(shū)能拓寬人的精神世界，開(kāi)闊視野陶冶情操。而我們所從事的教育這種特殊的職業(yè)，決定了教師必須具有博大而高遠(yuǎn)的精神，充實(shí)而圣潔的靈魂，虔誠(chéng)而溫馨的情懷和追求完美人生的信念。人非生而知之，那么，作為一名教師，我們需要的這些東西哪里來(lái)？毫無(wú)疑問(wèn)，要靠自身學(xué)習(xí)得來(lái)。所以，教師必須把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一生中的頭等大事來(lái)做。為養(yǎng)督促自己成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)，現(xiàn)制定以下個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　吾生有涯，而知無(wú)涯。我將秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，以打造書(shū)香校園，享受快樂(lè)閱讀為行動(dòng)指南，努力使自己成為一個(gè)有思想的人。通過(guò)閱讀經(jīng)典名著，文藝作品，豐富知識(shí)，陶冶情操；通過(guò)閱讀名著，形成正確的人生信念，激發(fā)超越自我的熱情；通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，更新觀念，進(jìn)行教育創(chuàng)新，真正使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣。

　　二、讀書(shū)目標(biāo)

　　1、閱讀古今名著，提高生活的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，從而適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

　　2、研讀教育專(zhuān)著，以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿(mǎn)著創(chuàng)造的快樂(lè)。

　　3、廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科、各種不同的知識(shí)領(lǐng)域，豐富精神內(nèi)涵，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為每天生活的'需要。

　　三、讀書(shū)范圍

　　1、經(jīng)典閱讀（三本書(shū)）：《做有思想的老師》肖川；《給教師的100條建議》蘇霍

　　姆林斯基；《論語(yǔ)心得》于丹等。

　　2、教育管理新理念類(lèi)（三本書(shū)）：著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》；汪中

　　求的《細(xì)節(jié)決定成敗》 ；管建剛《一線教師》等。

　　3、每月必讀一些教育教學(xué)報(bào)刊或一本雜志：《人民教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小

　　學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等等。

　　4、自由閱讀：學(xué)校向教師推薦的有關(guān)教育教學(xué)文章或者是瀏覽網(wǎng)上的一些自己

　　喜歡的教師博客等。

　　四、主要措施：

　　1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀推薦書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

　　2、學(xué)而不用，則不如不學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí)，認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，利用校園網(wǎng)站及個(gè)人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　4、每個(gè)專(zhuān)題的讀書(shū)學(xué)習(xí)，一定要記好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和教師職業(yè)道德教育，每月撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)或論文發(fā)表在個(gè)人博客中，以供與同行們進(jìn)行交流。

　　五、具體安排：

　　九月份：

　　1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案”。

　　2、參加讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　3、制定《教師個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

　　4、 重點(diǎn)閱讀：于丹《論語(yǔ)》心得。

　　十月份：

　　1、繼續(xù)閱讀：于丹《論語(yǔ)》心得；閱讀教育管理專(zhuān)著管建剛寫(xiě)的《一線教師》。

　　2、參與教研組“讀書(shū)沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書(shū)心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。

　　十一月份：

　　1、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導(dǎo)意見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書(shū)，如閱讀肖川教授《做有思想的教師》，做到邊讀書(shū)，邊反思。

　　2、參與教研組“讀書(shū)沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書(shū)心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。

　　3、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

　　十二月份

　　1、總結(jié)閱讀完蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》，寫(xiě)好心得體會(huì)、思考的問(wèn)題。

　　2、參與教研組“讀書(shū)沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書(shū)心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。

　　3、參加學(xué)校組織的以“打造書(shū)香校園，享受快樂(lè)閱讀”為主題的征文活動(dòng)

　　閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

　　以上是我制定的簡(jiǎn)單讀書(shū)計(jì)劃，我將嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，并結(jié)合具體情況不斷修改和完善，使自己能圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的讀書(shū)任務(wù)。

個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃2

　　書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想�！� 通過(guò)對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師們職業(yè)觀，進(jìn)行教育創(chuàng)新。提升理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，推進(jìn)課程改革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)教師們。因此，在廣大教師們中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高教師們的專(zhuān)業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書(shū)人格。為響應(yīng)“同讀一本書(shū)攜手共成長(zhǎng)”活動(dòng)的號(hào)召，特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

　　一、我的讀書(shū)目標(biāo)

　　1、營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書(shū)氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。

　　2、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

　　3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升教師們的理念，開(kāi)闊教師們的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　二、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路

　　1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動(dòng)原則，以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師們可持續(xù)發(fā)展的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣；

　　2、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性；

　　3、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界，增進(jìn)國(guó)際了解，尊重各國(guó)、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

　　在我的讀書(shū)活動(dòng)中，要把讀書(shū)活動(dòng)作為教師們“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設(shè)計(jì)??”的過(guò)程中，將讀書(shū)活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。

　　三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施

　　1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。 教師們讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師們個(gè)人化的教育想法稱(chēng)為“教師們的`信念”。有了“教師們的信念”之后，“教師們的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)近期以及以后的讀書(shū)實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師們。

　　2、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。 “讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū)，構(gòu)成自己的“三本書(shū)”。在某個(gè)階段（如每學(xué)期），可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū)。

　　3、主動(dòng)與朋友們交流，一起討論讀書(shū)的體會(huì)心得。

　　讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

　　4、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

　　四、必讀書(shū)目

　　1、《給教師們的100條建議》———蘇霍姆林斯基

　　2、《賞識(shí)你的孩子》———周泓

　　3、《教育的信念》------肖川

　　4、《給教師們的建議》 蘇霍姆林斯基

　　只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現(xiàn)教師們專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師們?nèi)松�發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。讀書(shū)，能夠改變教師們?nèi)松鷧T乏、貧瘠、蒼白的狀態(tài)。讀書(shū)，能夠改變教師們的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師們不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變教師們的人生，而且能促使教師們?nèi)ゲ粩嗟厮伎冀虒W(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃3

　　為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，努力做家長(zhǎng)滿(mǎn)意的，學(xué)生愛(ài)戴的人民教師，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：

　　一、我的讀書(shū)目標(biāo)：

　　1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。

　　2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

　　3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書(shū)作伴，與大師對(duì)話，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，使自己融入到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

　　二、我的讀書(shū)措施：

　　1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

　　2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。

　　3、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的'思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

　　4、將讀書(shū)活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　5、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，使自己不斷成長(zhǎng)，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師

　　6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　三、讀書(shū)內(nèi)容和具體時(shí)間安排：

　　9月份：閱讀《新課程怎樣教》

　　10月份：閱讀《愛(ài)的教育》

　　11月份：閱讀《教育從愛(ài)開(kāi)始》

　　12—1月份：閱讀《一生的成功計(jì)劃》，并且提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記，并進(jìn)行自我總結(jié)。

　　相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí)，書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。

個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃4

　　一、閱讀目標(biāo)

　　為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，樹(shù)立學(xué)校“以人為本”辦學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。本人積極響應(yīng)，因?yàn)殚_(kāi)展 “讀書(shū)”活動(dòng)，可以激發(fā)讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為我打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門(mén)，豐富我的知識(shí)，開(kāi)闊我的的視野，活躍我的思維，陶冶我的的`情操，真正使我體驗(yàn)到：好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　二、閱讀內(nèi)容

　　以閱讀《三國(guó)》和動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。

　　三、閱讀措施、

　　1.盡量早起晨練，然后看一會(huì)兒書(shū)。

　　2.堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，不懂的地方做上標(biāo)記。

　　3.看課外書(shū)時(shí)，作讀書(shū)筆記。

　　4.讀一些與課文相輔的書(shū)籍。

　　5.采他人之長(zhǎng)，改進(jìn)自己的讀書(shū)方法。

個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃5

　　書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有句英國(guó)諺語(yǔ)：“書(shū)籍不讀如廢紙”可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書(shū)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于從有用的書(shū)中中汲取營(yíng)養(yǎng)。所以，我要多讀書(shū)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)和生活、生存的能力及自我保健。

　　一、讀書(shū)目標(biāo)

　　(一)讓我自己成為更富內(nèi)涵的`教師

　　通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升我自己的理論和實(shí)踐水平，重構(gòu)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身修養(yǎng)，豐富我自己的人生。

　　(二)在讀書(shū)中提高我自己的思想境界。

　　通過(guò)品讀美文，豐厚我自己的文化底蘊(yùn)，構(gòu)建我自己的精神家園。以“營(yíng)造書(shū)香教師，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)，為師生的共同成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為建設(shè)文明社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　(三)在讀書(shū)中提高我自己的生活保健意識(shí)。

　　通過(guò)讀醫(yī)學(xué)書(shū)籍，了解保健常識(shí)、利用保健常識(shí)、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時(shí)也把保健常識(shí)轉(zhuǎn)告同行，一起分享健康與快樂(lè)。

　　二、讀書(shū)時(shí)間安排

　　確保我自己每日下午安排一定的讀書(shū)時(shí)間，充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)，利用qq群與同行交流心得。

　　三、閱讀安排：

　　1、《新課改心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)指南》

　　2、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)》

　　3、《新課程中的教師角色與教師培訓(xùn)》

　　4、《新課程中教師行為的變化》

　　5、《賞識(shí)你的孩子——一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟》

　　6、《不生病的智慧》

　　7、《求醫(yī)不如求己》

　　四、讀書(shū)步驟安排：

　　(一)根據(jù)自身的實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，結(jié)合教育局推薦的繼續(xù)教育書(shū)目及有利于提高我自己各方面能力和水平的書(shū)籍有重點(diǎn)地加以閱讀。

　　(二)充分利用學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的設(shè)備和書(shū)籍。

個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃6

　　1.早上起床后，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，讀英語(yǔ)書(shū)，或背數(shù)學(xué)概念，（養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣）。

　　2.放學(xué)后立刻回家，不能貪玩。

　　3.每天除了完成老師布置的`作業(yè)，還要做一些其它的練習(xí)，而且作業(yè)要干凈，字跡要工整。

　　4.平常不看電視，周末可以看一些對(duì)學(xué)習(xí)、智力有益的電視節(jié)目，多看書(shū)看報(bào)，了解課外知識(shí)與國(guó)家大事。

　　5．盡量每三天寫(xiě)一篇作文，多向報(bào)社投稿，提高寫(xiě)作水平。

　　6.周六與家人一起去活動(dòng)中心，打打球，踢踢毽子，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

　　7.認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)科目、每一次考試，爭(zhēng)取在大考小考中都能取得好成績(jī)。

　　8.上課專(zhuān)心聽(tīng)講，下課文明活動(dòng)，爭(zhēng)做“五好小公民”。

　　9.假期上網(wǎng)不要光玩兒游戲，要合理利用電腦，用它來(lái)查資料、了解信息等，讓它成為我學(xué)習(xí)的好幫手。

　　10.不能受外界的影響，把精力用在學(xué)習(xí)上，不做壞事，多為別人著想。

　　11.平時(shí)不浪費(fèi)糧食、水電，不亂花錢(qián)，與同學(xué)建立友誼。

　　12.在家里當(dāng)父母的好幫手，做力所能及的事。

個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃7

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！痹谥�識(shí)更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師還是那一桶“死水”是絕對(duì)不能適應(yīng)時(shí)代要求的。因此，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長(zhǎng)，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時(shí)代的需要，成為新時(shí)期有良好師德的教師，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想。

　　1、把讀書(shū)作為教師精神成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需求，逐步養(yǎng)成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的教師，每天要研讀1小時(shí)。

　　2、讀書(shū)要與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)要與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程。

　　二、讀書(shū)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)教師。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　4、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論的活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。

　　5、讀寫(xiě)相結(jié)合，有所思就記錄下來(lái)，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時(shí)間讀書(shū)的習(xí)慣，從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟，提出思考性的'問(wèn)題。

　　三、讀書(shū)內(nèi)容：

　　1、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》

　　2、教育類(lèi)的書(shū)籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》

　　3、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書(shū)籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報(bào)》外國(guó)經(jīng)典名著等。

　　4、兒童文學(xué)：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說(shuō)系列

　　四、讀書(shū)形式

　　1、個(gè)人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

　　2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。

個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃8

　　學(xué)習(xí)的最主要目的是為了更好地適應(yīng)新課程教學(xué)的需要，努力提高自身的教育教學(xué)水平，并在科研、課題上有所發(fā)展，在本學(xué)期的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：

　　一、要勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論知識(shí)

　　1、堅(jiān)持閱讀專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛了解其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面。努力從各方面充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)常教常新。

　　2、關(guān)于做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時(shí)間，進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷，提升個(gè)人的文化修養(yǎng)。

　　3、積極參加校內(nèi)外的'聽(tīng)課活動(dòng)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。

　　二、善于反思，深刻省察自己的教育教學(xué)策略

　　1、做一名善于反思，勤于積累的教師。

　　2、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

　　3、探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。

　　三、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)能力

　　1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色。

　　2、積極參與各類(lèi)公開(kāi)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，每學(xué)期堅(jiān)持多參加教育教學(xué)方面的研討活動(dòng)。

　　四、樂(lè)于研究，增強(qiáng)教育科研能力

　　1、在平時(shí)的教學(xué)中，把自己的行動(dòng)和教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就研究問(wèn)題，最終解決問(wèn)題，改進(jìn)教育教學(xué)。

　　2、研究過(guò)程有序，每個(gè)階段做到有計(jì)劃、有總結(jié)。邊研究邊反思，記錄研究過(guò)程中的實(shí)踐體會(huì)。

　　總之，我將以做科研型教師為目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中，自覺(jué)反思，深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)效率，堅(jiān)持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來(lái)從事教學(xué)活動(dòng)的工作狀態(tài)，形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。

個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。伴著我�！皹�(gòu)建書(shū)香校園，打造學(xué)習(xí)型校園”的步伐，積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校提出的教師讀書(shū)計(jì)劃，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿(mǎn)足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

　　二、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、利用三年時(shí)間提高自身的理論水平、科研能力和反思能力，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，提高教育實(shí)踐能力，以更加適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

　　2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

　　3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣使自己融到我校學(xué)習(xí)型、研究型組織的建設(shè)之中。

　　三、實(shí)施策略

　　1、根據(jù)學(xué)校制定的讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃，從讀書(shū)的內(nèi)容到讀書(shū)的.要求進(jìn)行切實(shí)可行的規(guī)劃。

　　2、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導(dǎo)意見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)名人傳記教育家的書(shū)、專(zhuān)業(yè)書(shū)、現(xiàn)代科技書(shū)、學(xué)習(xí)方法書(shū)等書(shū)籍。以專(zhuān)業(yè)書(shū)籍為主要內(nèi)容，每學(xué)期重點(diǎn)讀一本指定讀物，并完成1萬(wàn)字左右的摘抄，每學(xué)期至少讀2本自備讀物，做到邊讀書(shū)，邊反思。

　　3、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。

　　4、積極和校內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。

　　5、期末認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，寫(xiě)出自己的認(rèn)識(shí)和理解。

　　四、讀書(shū)選擇及活動(dòng)的范圍

　　指定書(shū)目：

　�、拧督逃�新理念》（袁振國(guó)著，教育科學(xué)出版社）

　　⑵《給教師的一百條新建議》（鄭杰著，華東師范大學(xué)出版社）

　　⑶《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》（教育部師范司編著，人民教育出版社）

　　⑷《新課程中教師行為的變化》（傅道春編著，首都師范大學(xué)出版社）

　�、伞都�(xì)說(shuō)漢字》（左民安著，九州出版社）

　�、省抖嘣�智能》（[美國(guó)]加德納著,沈致隆譯,新華出版社）

　　另根據(jù)所教學(xué)科選擇適合自己教學(xué)的書(shū)來(lái)讀，在校內(nèi)展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)。

　　五、讀書(shū)活動(dòng)具體安排

　　1、充分發(fā)揮教師自身的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　堅(jiān)持以自學(xué)為主，集中為輔的原則，先自學(xué)有關(guān)讀物，做好摘抄與反思的同時(shí)，在教研校內(nèi)進(jìn)行交流。

　　2、加強(qiáng)繼續(xù)教育，提高專(zhuān)業(yè)文化水平，堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是校本培訓(xùn)。

　　3、充分利用圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū)，豐富自身的文學(xué)基奠，要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

　　4、利用學(xué)校業(yè)務(wù)時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)中的收獲與困惑。

　　5、定期參加學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，互相切磋，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　6、定期上交讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。

個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃10

　　一、學(xué)習(xí)不放松。

　　1、在網(wǎng)上學(xué)習(xí)象棋。

　　2、看五本有益的課外書(shū)，(要明確下是哪五本書(shū))每星期去圖書(shū)館一次。

　　3、每天早上大聲朗讀十五分鐘的唐詩(shī)(暑假背誦唐詩(shī)83首)

　　4、每個(gè)晚上復(fù)習(xí)背誦唐詩(shī)83首

　　5、將一年級(jí)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，將所學(xué)生字過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)。(能夠全部聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練包括拼音)

　　6、爭(zhēng)取盡快完成語(yǔ)、數(shù)暑假作業(yè)，計(jì)劃大概每天完成 面暑假作業(yè)。

　　7、暑假練習(xí)鍵盤(pán)盲打，每天一次，每次一個(gè)完整的進(jìn)程。

　　8、在體育中心游泳館的專(zhuān)業(yè)教練指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)游泳。

　　二、勞逸結(jié)合過(guò)暑假。適當(dāng)?shù)耐嫠＃�健康的游戲�?/strong>

　　1、每天玩游戲三十分鐘，超過(guò)時(shí)間從第二天的時(shí)間里扣，守時(shí)可以再第二天獎(jiǎng)勵(lì)五分鐘，守時(shí)一個(gè)星期可以額外獎(jiǎng)勵(lì)四十分鐘。(下午以后才可以玩游戲)

　　2、 隨父母至少省內(nèi)旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次，至少去周邊縣市兩次短程旅游。

　　3、 每天在網(wǎng)上瀏覽社會(huì)新聞，挑一條有意思的講給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　4、 每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、找小朋友玩等。

　　5、邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩，能把朋友招待好，做個(gè)合格的'小主人。

　　6、培養(yǎng)個(gè)人的生活能力，比如:幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。

　　7、爸爸媽媽不在家，不能給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人講話，要保護(hù)好自己。

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