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教師跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)跟崗教師工作計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的教師跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)跟崗教師工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
現(xiàn)狀：
1、我剛走上工作崗位兩年，可以說已經(jīng)度過了適應(yīng)期，由于經(jīng)驗(yàn)和理論非常缺少，所以迫切的需要自我發(fā)展。
2、在教學(xué)方面，基本功還算扎實(shí)，但課堂中只是按照自己的預(yù)設(shè)給學(xué)生上課，缺少了課堂生成的調(diào)控和把握。
3、平時(shí)讀書的內(nèi)容比較少而雜，沒有系統(tǒng)性，缺少文學(xué)的積淀和教學(xué)理論的支撐，也缺少學(xué)習(xí)的動力。
短期目標(biāo)：
1、努力提高自己的專業(yè)水平，多讀一些理論專著指導(dǎo)自己的實(shí)踐，讀一些文學(xué)著作積淀自己的底蘊(yùn)。
2、在課堂教學(xué)方面，勤聽課，特別是優(yōu)秀老師的課，從中學(xué)習(xí)老師們是如何做到課堂生成和機(jī)智教學(xué)的，盡快提高自己的教學(xué)水平，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、在理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作方面，多動筆記錄點(diǎn)滴想法，爭取能夠快速的成長為一名研究型教師。
4、努力上好每一節(jié)課，并希望在公開課的過程中得到檢驗(yàn)、指導(dǎo)與批評，不斷努力改善教學(xué)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師。
分段規(guī)劃：
第一階段：
1、明確工作室的目的和要求。
2、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
3、根據(jù)規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)際行動。
4、與工作室成員緊密聯(lián)系，多向其他成員學(xué)習(xí)，多溝通。
5、積極主動參加工作室安排的活動，并在活動后做好記錄和總結(jié)。
6、多學(xué)習(xí)理論知識，指導(dǎo)教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和水平。
7、積極參加兒童閱讀推廣工作，在班級里開展班級讀書會活動。
第二階段：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)理論和文學(xué)著作，指導(dǎo)實(shí)踐，改進(jìn)教學(xué)，并寫下隨筆，撰寫論文。
2、積極參加觀摩課，不斷改善教學(xué)設(shè)計(jì)，積極反思，指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、在日常教學(xué)中，既注重課堂的有效性，又關(guān)注課堂的趣味性。
第三階段：
1、繼續(xù)閱讀教學(xué)理論等知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
2、在理論指導(dǎo)下，繼續(xù)研究課堂教學(xué)，從實(shí)際中反思，上升到理論高度。
3、整理學(xué)習(xí)的資料，撰寫合理性、可操作性的論文。
4、整合資料和研究成果，進(jìn)行展示。
4、確定自己今后的發(fā)展方向，制定新的發(fā)展規(guī)劃。
讀書目錄：
康岫巖《生命因教育而精彩》、揚(yáng)一青《搭建飛翔的舞臺》、《民主主義與教育》杜威、《教育漫話》洛克、《給教師的建議》、《帕什雷夫中學(xué)》、《課堂上的皮格馬利翁》………
反思：
第一，自己在專業(yè)素養(yǎng)這一塊還有很大的問題，在日常的學(xué)習(xí)中，我往往偏向于看一些文學(xué)方面的書，對于教育理論知識只停留在教育報(bào)刊雜志上的片言只語，因此也就不能站在一個(gè)較高的視角審視自己的教學(xué)活動。因此，讀大部頭的教育教學(xué)理論專著是我迫切要補(bǔ)上的一課。
第二，在課堂教學(xué)方面，不敢大膽嘗試，對于課堂生成還不能靈活機(jī)智地調(diào)控。
第三，我教學(xué)中的研究習(xí)慣還沒養(yǎng)成，有想法，有意識，有時(shí)也有行動，但是沒有養(yǎng)成研究的習(xí)慣。
第四，在專業(yè)發(fā)展方面總感覺自己是在蜻蜓點(diǎn)水，缺乏理論的高度、實(shí)踐的深度、鉆研的廣度，尤其是對設(shè)計(jì)有效的課堂教學(xué)活動缺乏系統(tǒng)的建構(gòu)。
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