（精品）學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
名稱：朱家角鎮(zhèn)黨委“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育動(dòng)員部署會(huì)暨專題黨課
形式：動(dòng)員會(huì)、專題黨課
內(nèi)容要求：印發(fā)《朱家角鎮(zhèn)黨委開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案》；黨委書記徐紅崗作動(dòng)員部署，并上專題黨課。
參加對(duì)象：處級(jí)干部；機(jī)關(guān)、村居、企事業(yè)單位黨政負(fù)責(zé)人；老干部支部成員；“兩新”組織黨組織負(fù)責(zé)人代表。
時(shí)間：6月1日
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
新的學(xué)期預(yù)示著新的開始，在學(xué)校老師和同學(xué)的支持和全體學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員的努力，已初步形成了一個(gè)指導(dǎo)有力、組織嚴(yán)密、活動(dòng)有序、成員團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀部門。
承接著上學(xué)期的工作，我們將總結(jié)過去學(xué)習(xí)部工作的經(jīng)驗(yàn)，取其精華，去其糟粕，預(yù)將取得的工作經(jīng)驗(yàn)帶入到新的學(xué)期里，以全新的面貌迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，打造新一輪的跨越。
針對(duì)實(shí)際情況，學(xué)習(xí)部為本學(xué)期的計(jì)劃做出了以下規(guī)劃：
一、 部門工作規(guī)劃
1 堅(jiān)持每周一召開1次部門例會(huì)制度。有活動(dòng)時(shí)則管理好
本部門人員調(diào)動(dòng)，分配工作，使本部門人盡其才。沒有活動(dòng)時(shí)則多一點(diǎn)部門成員間的溝通交流，總之盡可能的團(tuán)結(jié)一心，努力把我們部門搞好。
2 配合好主席團(tuán)工作，協(xié)調(diào)幫助學(xué)生會(huì)各部門工作，為提
升學(xué)生會(huì)影響力而努力。
3 積極配合院學(xué)生會(huì)、院團(tuán)委完成各項(xiàng)活動(dòng)。
二 、部門活動(dòng)安排
1 每個(gè)月舉辦一次“英語角”和“日語角”，邀請(qǐng)外教以及專業(yè)老師與學(xué)生們一起交流。老師們可以為同學(xué)們解答學(xué)習(xí)上的難題，學(xué)生則可以乘此鍛煉口語，培養(yǎng)對(duì)外語的學(xué)習(xí)興趣；
2這一學(xué)期，我們將考慮舉辦首屆“德語角”和“法語角”，也為學(xué)習(xí)德語和法語的`同學(xué)們提供鍛煉口語的平臺(tái);
3每個(gè)月月初和月末，我們將請(qǐng)幾位學(xué)習(xí)日語的大二的學(xué)哥學(xué)姐，晚自習(xí)給大一學(xué)進(jìn)行日語輔導(dǎo)，督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí);
4四月份的外語節(jié)，我們將舉辦各種多姿多彩的活動(dòng)。包括
“英語演講大賽”（與英語協(xié)會(huì)合辦）；
“外文歌曲比賽”；
外文經(jīng)典電影欣賞等等
注：外語節(jié)期間，我們將通過在學(xué)校掛橫幅，貼海報(bào)，發(fā)傳單等進(jìn)行宣傳；各個(gè)比賽決賽時(shí)，我們將邀請(qǐng)外教擔(dān)任評(píng)委，并給表現(xiàn)優(yōu)異者頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
外語系學(xué)生會(huì) 學(xué)習(xí)部20xx-2-18
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
摘要：要學(xué)習(xí)好，首先要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”因?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
關(guān)鍵字：目標(biāo) 制定 計(jì)劃
我是剛剛跨人大學(xué)門檻的新生，生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了重大變化。由父母的"重點(diǎn)保護(hù)"對(duì)象過渡到獨(dú)立性較強(qiáng)的集體生活；由老師的"重點(diǎn)培養(yǎng)"對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾餍詫W(xué)習(xí)；由過去見識(shí) 、交往、活動(dòng)范圍較狹窄的生活環(huán)境，到置身于大學(xué)這個(gè)小社會(huì)中等等。諸如此類變化，都讓我一時(shí)難以適應(yīng)，心理矛盾加劇，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，人際關(guān)系緊張，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。所以我必須盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，早日完成由中學(xué)到大學(xué)的過渡。
一、對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的基本認(rèn)識(shí)
信息與計(jì)算科學(xué)是以信息技術(shù)與計(jì)算技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為研究對(duì)象的理科類專業(yè)，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)的基本理論、方法與技能，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能解決信息科學(xué)和技術(shù)與工程計(jì)算中的實(shí)際問題的應(yīng)用技術(shù)型專門人才。而我所學(xué)的統(tǒng)計(jì)與精算方向主要是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)解決處理實(shí)際問題的能力，畢業(yè)后能夠在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等工作, 或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作。
該專業(yè)學(xué)制為四年，開設(shè)了數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計(jì)、常微方程等專業(yè)基礎(chǔ)課程，還有大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)課程，用以培養(yǎng)我們的專業(yè)基礎(chǔ)能力。專業(yè)核心能力是通過運(yùn)籌學(xué)及應(yīng)用、數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)分析、Java程序設(shè)計(jì)等課程的學(xué)習(xí)來具備。此外該專業(yè)還要求我通過經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法、保險(xiǎn)精算等課程的學(xué)習(xí)具備專業(yè)拓展能力，通過課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、論文、實(shí)踐、競(jìng)賽等來實(shí)現(xiàn)自己的時(shí)間與創(chuàng)新能力。畢業(yè)后能有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論與方法，了解信息與計(jì)算科學(xué)理論、技術(shù)及應(yīng)用的最新發(fā)展；有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能熟練使用常用計(jì)算機(jī)高級(jí)語言及一些專用軟件，具有基本的算法分析、設(shè)計(jì)的能力及較強(qiáng)的編程能力；有統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等能力，能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查與數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)管理。該專業(yè)除了要求我們通過大學(xué)思念的學(xué)習(xí)具備這些專業(yè)上的能力，還要求我們通過四年的學(xué)習(xí)具備一些生活上、工作上的基本素質(zhì)及能力。要求我們具有堅(jiān)定的政治方向和良好的心理素質(zhì)，具有敬業(yè)愛崗、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的職業(yè)精神；有健康的體魄，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)；掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取信息與處理信息的基本方法，具有較強(qiáng)的獲取知識(shí)、更新知識(shí)的能力；有人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)以及文化藝術(shù)等方面的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和基本修養(yǎng)。
二、未來四年的學(xué)習(xí)目標(biāo)
有一個(gè)明確的目標(biāo)對(duì)做任何一件事情來說是一件很重要的事，它能使得我們事半功倍，使我們做事有個(gè)方向，不至于像一個(gè)無頭蒼蠅一樣到處亂串，最終什么也收獲不了。學(xué)習(xí)上也是一樣的，有了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)后，就能有目的的
去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的有幫助的，而對(duì)于那些不是很有用處的東西就可以不用花費(fèi)太多的精力。
我學(xué)習(xí)的是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)（統(tǒng)計(jì)與精算方向），該專業(yè)畢業(yè)后可以在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等工作，也可以向統(tǒng)計(jì)師以及精算師方向發(fā)展。但是現(xiàn)在本科畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量過多，社會(huì)市場(chǎng)所提供的工作又是有限的，供少于需，對(duì)于我們的就業(yè)來說是很有壓力的。而若是考統(tǒng)計(jì)師或是精算師，雖然考上后的工資待遇是豐厚的，但是這個(gè)過程卻是漫長(zhǎng)而又艱苦的，它的課程很復(fù)雜，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力最后也不一定會(huì)成功。所以，我決定四年之后考研�，F(xiàn)在很多用人單位對(duì)于員工的學(xué)歷要求不僅僅滿足與本科畢業(yè)，它會(huì)要求你是研究生畢業(yè)，甚至是更高的學(xué)歷。所以，考研是我覺得對(duì)自己來說最好的目標(biāo)和出路。也許有人會(huì)認(rèn)為，讀研究生那幾年還不如去社會(huì)上積累積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來得好，有很多工作都是要求你有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的。但是我認(rèn)為，考研不僅可以獲取個(gè)更高的學(xué)歷，考研的半年時(shí)間和研究生學(xué)習(xí)的那幾年中我們可以學(xué)到的不僅僅是一些書本上的知識(shí)，更多的是書本外的東西。就說考研的這半年多的時(shí)間里，我們可以更好的磨練自己的意志，通過各種學(xué)習(xí)與培養(yǎng)是自己變得更自信更強(qiáng)大。因?yàn)槟銊e人多了一個(gè)別人沒有過也不會(huì)有的'經(jīng)歷，也比別人擁有了更多的知識(shí)，在以后的工作中、生活中這都會(huì)是一筆很好的財(cái)富。所以我未來的目標(biāo)就是四年畢業(yè)后繼續(xù)深造考研。
三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
有了明確的目標(biāo)之后就要制定一套相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，來更好的為學(xué)習(xí)目標(biāo)服務(wù)。
首先，得有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法。正確的方法是成功的捷徑。我們進(jìn)人大學(xué)后碰到一個(gè)普遍問題，就是學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)。我們習(xí)慣老師天天陪伴、督促、被動(dòng)接受知識(shí)的中學(xué)學(xué)習(xí)方式，對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律一無所知。進(jìn)入大學(xué)以后，面對(duì)生活需要自理、學(xué)習(xí)需要自主、大量的學(xué)習(xí)時(shí)間要求自己安排等，大部分人都會(huì)感到無所適從，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。所以我們大一新生迫切需要通過向老同學(xué)取經(jīng)、向老師取經(jīng)等各種渠道，盡快了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，并根據(jù)自己的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，迅速摸索出一套適合自己特點(diǎn)和大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
其次，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、學(xué)會(huì)自學(xué)。大學(xué)里主要就是靠自主學(xué)習(xí)，老師只是在課堂上把書本上的內(nèi)容給你快速的講解一遍，不像中學(xué)那樣給你一遍兩遍的講。所以在課后我們都要花大量的時(shí)間來好好的消化課堂上所受的知識(shí)。課前的自學(xué)也是很重要的，它可以幫助我們提高學(xué)習(xí)的效率，而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。還要自學(xué)缺漏知識(shí)，以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。反復(fù)閱讀新教材，運(yùn)用已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)的參考資料（包括工具書），進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。
2、專心上課。上課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學(xué)，學(xué)生就能更專心地上課�！皩W(xué)然后知不足”，往往這時(shí)學(xué)生的注意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢(shì)興奮狀態(tài)，能更為主動(dòng)和靈活地接受老師授課。
3、學(xué)習(xí)不局限于老師課堂講授的知識(shí)，要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)選擇自己感興趣的領(lǐng)域，向廣博而又縱深方向發(fā)展。我們這個(gè)專業(yè)涉及的范圍較為廣泛，課程也相對(duì)較難，不可能把所有的東西都學(xué)得很好，所以我要根據(jù)自己的目標(biāo)選
擇性的學(xué)習(xí)，對(duì)于自己將來有用的、用的較多的課程多花點(diǎn)時(shí)間，不可以僅僅滿足于不掛科。至于其它的，只要求可以過關(guān)即可。
4、學(xué)好英語，掌握多一些計(jì)算機(jī)知識(shí)。真切了解學(xué)習(xí)英語的目的是為了用，不是為了過級(jí)或拿文憑。步入信息時(shí)代，經(jīng)濟(jì)、信息全球化，網(wǎng)絡(luò)化，掌握英語與計(jì)算機(jī)是適應(yīng)未來社會(huì)必不可少的知識(shí)。我這個(gè)專業(yè)本就要求我們具備一定的外語應(yīng)用能力，而且我們有一門課程數(shù)值分析還是一門雙語課程。計(jì)算機(jī)對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)來說也是很重要的，學(xué)校里也開設(shè)了不少與統(tǒng)計(jì)與精算相關(guān)的計(jì)算機(jī)方面的課程，有計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、Java程序設(shè)計(jì)等。所以，學(xué)好英語與計(jì)算機(jī)也是很有必要的。
最后，要制訂一個(gè)嚴(yán)格的作息時(shí)間表，要嚴(yán)格遵守，并定期檢查自己的遵守的情況。嚴(yán)格的作息時(shí)間表也是學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵一步，它可以督促我們，使自己時(shí)刻緊張而又有序的學(xué)習(xí)生活，不會(huì)發(fā)生懶散、拖拉的情況。因?yàn)槿艘坏⿷猩ⅰ㈩j廢下來，再想緊張起來是很不容易的。所以得有一個(gè)嚴(yán)格的時(shí)間表時(shí)刻督促著自己。
我要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行不斷地調(diào)整與修正，確定自己能干的工作即優(yōu)勢(shì)所在，明確切入社會(huì)的起點(diǎn)。最重要的就是明確自我學(xué)習(xí)目標(biāo)，并按照制定的學(xué)計(jì)劃朝著學(xué)習(xí)目標(biāo)奮斗。所以大學(xué)四年將是充實(shí)而又有意義的，而四年后也將是我人生中的一個(gè)蛻變。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、總則，
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間將做保障，一切都是空談;
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí);
3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主;
4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路;
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù);
6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng);
7、早睡早起學(xué)英語;
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材;
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口;
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語;
二、分則，
(一)聽力，
1、除周末外，每天晚上8：00——9，00聽寫一篇兩分鐘左右的短文，先聽后寫，著重聽力后的分析過程，把每一句話做到精確翻譯，進(jìn)行中英文互譯練習(xí);
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止，直至脫口而出這篇文章，聽錄音，跟著讀，重復(fù)是學(xué)習(xí)語言的靈魂方法;
3、周末看一部外國(guó)電影(動(dòng)漫電影為佳，一部電影反復(fù)放，反復(fù)重復(fù)，自己扮演角色，自己配音，模仿電影里的聲音，有效打通學(xué)生的耳朵，練習(xí)自己的聽力)，復(fù)習(xí)一周學(xué)習(xí)的舊內(nèi)容，檢查一周來的'學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況，開展背誦大賽，看是否完整復(fù)述自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容;還要自信地演講，向別人賣弄你自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在家的觀眾是爸爸媽媽，在學(xué)校的觀眾就是老師和同學(xué);
4、重視精聽，聽無數(shù)遍;
(二)口語，
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文;
2、每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角;
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音;
特別注意：注重聽說是關(guān)鍵，以上兩點(diǎn)對(duì)于小學(xué)生特別重要
(三)閱讀，
1、每周閱讀一份英語小報(bào)紙;
2、每次整理筆記;
(四)寫譯，
1、爭(zhēng)取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英;
2、注意整理筆記;
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
一、 指導(dǎo)思想
全組成員在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)學(xué)校辦學(xué)思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合常識(shí)教研組自身特點(diǎn)， 以新課改為核心，注重落實(shí)，努力把常識(shí)教研組建成學(xué)校乃至全縣優(yōu)秀教研組，
教研組工作計(jì)劃。
二、工作策略
目標(biāo)1：更新教育觀念，提高理論素質(zhì)措施，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用集體備課時(shí)間，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。
目標(biāo)2：加強(qiáng)管理，創(chuàng)建優(yōu)秀教研組措施
�。�1）首先，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以教研組為中心，以集體備課為關(guān)鍵，加強(qiáng)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。
�。�2）其次，針對(duì)本組教師年紀(jì)輕、創(chuàng)新精神強(qiáng)的資源特點(diǎn)，努力實(shí)施走出去戰(zhàn)略，通過在開設(shè)講座、對(duì)中考學(xué)生的應(yīng)試輔導(dǎo)等活動(dòng)，以個(gè)別帶動(dòng)全組，提升常識(shí)教研組在學(xué)校的知名度。
�。�3）搞好教科研工作。以教研組為單位，人人參與，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索，取得理論上的階段性成果。
目標(biāo)3：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率措施
（1）堅(jiān)持集體備課制度。在實(shí)踐中堅(jiān)持以備課分工協(xié)作為基本形式，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為基本核心，教研組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督并落實(shí)到位。
（2）要求每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來為教育服務(wù)，充分發(fā)揮集體的作用，帶動(dòng)、幫助全組成員特別是初中一、二年級(jí)組教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，以加強(qiáng)政史地課教育的生動(dòng)、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在此基礎(chǔ)上，打造精品，參加學(xué)校的教育成果展示。
�。�3）以教研組為基本單位，積極開展組內(nèi)相互聽課，在此基礎(chǔ)上教研組開設(shè)公開課、觀摩課，提高常識(shí)教研組在學(xué)校的知名度。
（4）協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位科任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)。
三、其它工作
�。�1）繼續(xù)堅(jiān)持老帶新的一幫一活動(dòng)，抓好青年教師的指導(dǎo)工作。
�、� 是認(rèn)真地備課，從重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)手段和方法達(dá)到統(tǒng)一；
�、� 是廣泛地相互聽課，及時(shí)地糾正不足，以期青年教師能盡快地適應(yīng)并能勝任課堂教學(xué)。
�。�2）在學(xué)生自愿的`基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力量，初中以時(shí)政講座的形式為主，激發(fā)學(xué)生的興趣；以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（3） 加強(qiáng)對(duì)初三考試命題的研究，幫助學(xué)生提高應(yīng)試成績(jī)。
�、俨还苁欠駬�(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，要求每一位教師都要關(guān)心中考的形勢(shì)，弄清命題的基本原則、方法、熱點(diǎn)、趨勢(shì)以及應(yīng)試策略，并滲透到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。
�、趶�(qiáng)調(diào)科學(xué)訓(xùn)練、有效訓(xùn)練，精選習(xí)題，提倡自己編題、改題、變題等。實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，按學(xué)校制定的的命題標(biāo)準(zhǔn)試卷，易、中、難的比例控制為3：5：2。在內(nèi)容上控制難度、提高效度，在組織上控制強(qiáng)度，在講評(píng)上控制深度、力求廣度。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、定期開展技能培訓(xùn)，提*事技能，加深其對(duì)部門內(nèi)務(wù)操作的了解
具體措施：
部長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)干事，傳授干事一些學(xué)習(xí)部的基本常識(shí)和技能，如：考勤、檢查晨讀、教學(xué)反饋表……;
預(yù)期效果：
1、干事們對(duì)學(xué)習(xí)部的日常工作程序和操作過程能夠得到進(jìn)一步的了解，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。既培養(yǎng)干事們的個(gè)人能力，也為部長(zhǎng)分擔(dān)一些任務(wù)。
2、強(qiáng)部長(zhǎng)與干事之間的了解和互動(dòng)，增進(jìn)彼此的感情。
3、挖掘每一個(gè)干事的淺能，讓每個(gè)人都能夠得到鍛煉，提高自身的能力。提高工作效率，增強(qiáng)各成員的技能。
二、定期開展會(huì)議，加深交流
具體措施：
1、定期開展會(huì)議，就學(xué)習(xí)部近期的情況進(jìn)行討論和研究，找出不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn);
2、形式可以多樣化，例如吃飯，聊天，閑談等(具體事項(xiàng)待部長(zhǎng)討論最終確定)
預(yù)期效果：
增進(jìn)大家的`交流與溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)部門存在的問題，給予解決
三、傳播學(xué)習(xí)部文化，加強(qiáng)與其他部門的溝通與合作
具體措施：
1、各大活動(dòng)與其他部門加強(qiáng)交流，了解其工作程序和工作內(nèi)容;
2、我們的干事與其他部門的干事多接觸，無論是學(xué)習(xí)上，還是工作上，增進(jìn)各部門干事間的感情。
預(yù)期效果：
1、分貫徹“大家庭”的觀念，讓學(xué)生會(huì)的每個(gè)人都能夠和睦相處，互幫互助;
2、培養(yǎng)部門各成員的交際能力，學(xué)會(huì)與人往來。
四、力爭(zhēng)圓滿完成每個(gè)任務(wù)，有始有終
具體措施：
應(yīng)該把部門的計(jì)劃和安排做好，避免活動(dòng)期間的慌亂，破壞活動(dòng)的進(jìn)行;
預(yù)期效果：
力爭(zhēng)圓滿完成每個(gè)任務(wù)，體現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值。
五、除新概念大賽等活動(dòng)外，創(chuàng)辦一個(gè)屬于學(xué)習(xí)部宣傳自己本部的節(jié)日，活躍部門的氣氛(具體事宜有待商定)
具體措施：
1、集全體成員開會(huì)，確定節(jié)日的時(shí)間�？梢砸粋�(gè)學(xué)期辦一次節(jié)日
2、日里以相互交流為主，游戲娛樂為輔。
3、可以邀請(qǐng)其他部門參加，促進(jìn)彼此的交流，增進(jìn)同學(xué)與同學(xué)之間，或者同學(xué)與老師、輔導(dǎo)員之間的感情。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在我所教的班中，有高浩然、胡欣玉、陳嘉豪、宼燕博、南金博、宼嘉瑞、朱近墨、等人在學(xué)習(xí)上存在較大的困難，針對(duì)孩子的具體情況，我制度了以下的幫扶措施。
一、學(xué)困生形成原因情況分析
教師是學(xué)生的引路人，教師是學(xué)生的好朋友，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)困難的原因，采取一些能夠照顧個(gè)人特點(diǎn)和個(gè)別困難的教育措施，以便著手進(jìn)行幫扶。與優(yōu)生比，我們老師要更加尊重學(xué)困生的人格，理解他們的苦衷，體諒他們的難處，要用愛去溫暖、關(guān)懷他們。多激勵(lì)、少指責(zé)批評(píng)，更不能以朽木不可雕之類的言詞挖苦他們，以免加重對(duì)立情緒。積極情緒和情感可以助長(zhǎng)動(dòng)機(jī)性行為，也能促動(dòng)個(gè)人產(chǎn)生新的行為。
二、降低門檻，激發(fā)興趣。
針對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)困難，接受知識(shí)慢，對(duì)學(xué)習(xí)很容易失望。作為教師，我注意做到降低門檻，放寬對(duì)他們的要求，讓學(xué)困生能比較容易地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，輕松地掌握符合他們現(xiàn)實(shí)狀況的基礎(chǔ)知識(shí)。這樣，就容易把學(xué)困生引入學(xué)習(xí)的殿堂，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。所以每次布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)讓學(xué)困生做常規(guī)作業(yè)（如預(yù)習(xí)新課，做口算等），讓學(xué)困生能輕松地完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。批改作業(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生，后進(jìn)生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改，要精批細(xì)改，不能簡(jiǎn)單地打“√”或“×”了事，不但要在錯(cuò)誤處打上記號(hào)，還要幫助后進(jìn)生找出原因，加以改正。充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，開展“一幫一、一對(duì)一”的活動(dòng)，幫助學(xué)困生盡快趕上來。
三、開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，點(diǎn)燃成功火苗。
教育心理學(xué)認(rèn)為，成功給人以鼓舞，給人以力量，給人以興趣。根據(jù)這一心理特點(diǎn)，我開展很多的學(xué)習(xí)競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，如：每單元1次知識(shí)競(jìng)賽，每個(gè)單元1次口算挑戰(zhàn)賽等等。對(duì)于學(xué)困生，背口訣是最基本也是最簡(jiǎn)單任務(wù)，因此在這些競(jìng)賽中學(xué)困生都取得了一定的成績(jī)。同時(shí)，我還及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，使他們?cè)邳c(diǎn)滴進(jìn)步中，通過“獎(jiǎng)勵(lì)”這一導(dǎo)火線，幫助他們點(diǎn)燃“渴望進(jìn)步、渴望成功”的強(qiáng)烈學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，學(xué)生是既喜歡物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，又喜歡精神獎(jiǎng)勵(lì)。因此我對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)可分為四種：（1）發(fā)小紅花（2）發(fā)獎(jiǎng)品（3）作業(yè)減量（4）測(cè)驗(yàn)加分。有位教育家曾說過：受獎(jiǎng)勵(lì)的人數(shù)如能在總?cè)藬?shù)的50%以上，那么是最能鼓動(dòng)全體學(xué)生的士氣的。
四、捕捉學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，展示自我。
學(xué)困生往往會(huì)被老師和同學(xué)們遺忘。作為一個(gè)合格的教師，要時(shí)刻把學(xué)困生放在心上，要給他們多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們能展示自我。蘇霍姆林斯基說：“對(duì)每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童??我們崇高的使命就在于??給予他一種自尊感�！保弧拔覀�?nèi)魏螘r(shí)候都不要急于做出最后的、絕對(duì)的結(jié)論：某某學(xué)生什么都做不來，他的命運(yùn)就這么注定了。”一點(diǎn)點(diǎn)成功“會(huì)給他帶來無可比擬的歡樂、自豪感和自信心”。我會(huì)經(jīng)常設(shè)計(jì)一些淺顯的問題讓他們回答，布置淺顯的作業(yè)讓他們做，甚至是一些難題，連學(xué)習(xí)好的學(xué)生也難以完成的題也讓他們進(jìn)行嘗試。有可能學(xué)習(xí)好的同學(xué)做不到的題、回答不了的問題，學(xué)困生通過激發(fā)思維，激發(fā)靈感，也有可能完成和回答。一旦他們的答案接近正確的答案的時(shí)候，馬上予以肯定，并引導(dǎo)他們向前邁進(jìn)，直達(dá)正確的彼岸。這樣，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)困生展示了自己的能力和才華，久而久之，他們就會(huì)愛學(xué)習(xí)。他們?cè)诟惺艿嚼蠋熀屯瑢W(xué)們沒有遺忘他們，并且非常重視他們，他們的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)自覺形成。
五、進(jìn)行理想和紀(jì)律教育
理想是奮斗的目標(biāo)，也是正確觀念形成促使進(jìn)步的動(dòng)力。它能吸引人沿正確方向的.前進(jìn)。同時(shí)還要給予紀(jì)律教育。紀(jì)律是集體的面貌，集體的美妙，集體的活動(dòng)，集體姿態(tài)和集體的信念。沒有紀(jì)律的人，是有害社會(huì)的人。破壞紀(jì)律就是破壞集體利益。所以要教育這些學(xué)困生懂得守紀(jì)律的重要性，變違紀(jì)為守紀(jì)，到自覺護(hù)紀(jì)律。為此，我根據(jù)不同對(duì)象，分析其原因和內(nèi)在的實(shí)質(zhì)，采取不同的措施，實(shí)踐證明是有效的。班級(jí)中個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面都相當(dāng)差，現(xiàn)在不僅自己成績(jī)提高了，還經(jīng)常幫助老師干一些班級(jí)工作，而且還能以自身的體會(huì)幫助別人。雖然教師
付出了很多，但是見到收獲時(shí)，心中的樂趣也是任何物質(zhì)財(cái)富都不可比的。所以我們對(duì)學(xué)困生進(jìn)行理想和紀(jì)律教育時(shí)就必須轉(zhuǎn)消極情緒為積極情緒，做到這點(diǎn)，要（1）動(dòng)以真情，真正從內(nèi)心關(guān)心愛護(hù)他們，使他們確實(shí)感到愛的溫暖，與你心心相印。
（2）解除、忘掉不良情緒的情景，用有意義的事情填補(bǔ)心理空曠。
�。�3）用語言暗示，消釋消極盛怒情緒。
�。�4）激勵(lì)法，使其振作精神，相信自己，理智的克服困難。
總之，我作為一名合格的教師，在教育教學(xué)中會(huì)真正做到關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，讓他們感受集體的溫暖，師愛的溫暖，讓他們不斷地向真正的優(yōu)秀生邁進(jìn)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
大二下學(xué)期在本班繼續(xù)擔(dān)任班干,之所以選擇學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù),是因?yàn)槲矣X得在鍛煉我自身的同時(shí),我也希望能用我自己的這份認(rèn)真和執(zhí)著鼓勵(lì)帶動(dòng)整個(gè)班集體的積極向上的學(xué)習(xí)氛圍�，F(xiàn)在是大二,可以說這整一個(gè)學(xué)年對(duì)于我們的同學(xué)來說都是至關(guān)重要的,不論每個(gè)人是選擇考研還是實(shí)習(xí),我都深刻的認(rèn)為每個(gè)同學(xué)都不能放松了本課業(yè)的學(xué)習(xí)。
根據(jù)本班的自身特點(diǎn),我制定了如下的一些工作計(jì)劃。目的是營(yíng)造濃厚的.學(xué)習(xí)氣氛,調(diào)動(dòng)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
1.以身作則,為班上樹立學(xué)習(xí)的榜樣,認(rèn)真學(xué)習(xí),上好每一堂課。
2.及時(shí)傳達(dá)各任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求,提醒同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)。
3.平時(shí)做好一些必要的記錄工作如個(gè)人的會(huì)議記錄等,及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)們。
4.與本班同學(xué)多交流,了解大家的需要和想法,采納他們提出的一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的建議和意見,采取措施,改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5.熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),互幫互助。
6.監(jiān)督好同學(xué),讓他們有好的學(xué)習(xí)態(tài)度及成績(jī),管理好作業(yè)上交情況。
7. 努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,同學(xué)有意見可通過我傳達(dá)給各位老師。
8.在臨近考試的時(shí)候.了解大家的思想波動(dòng),努力使班風(fēng)保持優(yōu)良。防止本班同學(xué)有厭學(xué)或者作弊等不良思想,搞好考試動(dòng)員工作。
9.抓好同學(xué)們的上課出勤率,對(duì)無故曠課的同學(xué)作好思想工作;
10.經(jīng)常鼓動(dòng)同學(xué)們參加一些有意義的課外活動(dòng)。
這就是我的初步計(jì)劃,按計(jì)劃行事不但需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力,還需要同學(xué)們的配合,在以后的工作中,我希望自己可以在同學(xué)們的監(jiān)督下,在堅(jiān)持"三心"原則 -----信心、耐心、恒心的基礎(chǔ)上努力踐行自己的計(jì)劃安排,將工作及時(shí)順利完成。這計(jì)劃在實(shí)踐中還會(huì)不斷的完善在不斷完善中施行。爭(zhēng)取做一個(gè)合格的優(yōu)秀的班干部。使我們班的同學(xué)變得更加優(yōu)秀,我們的班級(jí)更加美好。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》這門課程已經(jīng)有一個(gè)月了，但我認(rèn)為這對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)科來說才是剛剛開始。這門課程像一盞照明燈，也像一本書中的一個(gè)“引言”，它向我們展示了會(huì)計(jì)學(xué)科的“概貌”。
在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)細(xì)節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要知道意思就可以了，但這樣是很難達(dá)到學(xué)習(xí)要求的。因?yàn)樗且粋�(gè)技術(shù)很強(qiáng)的課程，主要闡述會(huì)計(jì)核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對(duì)于他的'學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循環(huán)漸進(jìn)地進(jìn)行，只要弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)來說，也是心里有“數(shù)”。對(duì)于會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)來說，有些人總是持有懷疑的態(tài)度，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的人多，自己怎么可能是蕓蕓眾生中的優(yōu)先權(quán)呢？但是我們不能忽視，雖然會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)目前學(xué)的人很多，但精通的人不多，所謂人無我有，人又我精，這樣的硬道理大家都應(yīng)該懂得，所以在學(xué)習(xí)中間別想的太多了，把握這
個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)才是最重要的。
對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)這門課，從一開始我們就體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛，可是艱辛的同時(shí)，也磨練著我們的意志。應(yīng)該趁自己年輕，努力學(xué)習(xí)吧！這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”“事在人為”。我們會(huì)努力、盡心的去做事吧!我想大家經(jīng)過初步的學(xué)習(xí)能清楚客觀的認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)這個(gè)學(xué)科的概貌，能看到他的發(fā)展前途。
我們小組是計(jì)劃每個(gè)周末開一次小會(huì)議，每個(gè)人都把這一個(gè)星期感到畏難的知識(shí)點(diǎn)挑出來，一起討論，一起思考。搞不懂得課后找老師尋求幫助�；突ブ鸀榱伺噬细叻�。我們會(huì)團(tuán)結(jié)向上，勇往直前的！加油！
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
今年北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)教材進(jìn)行了改編，為了落實(shí)北票市師范學(xué)校在“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)暨一年級(jí)教材培訓(xùn)”會(huì)議上的關(guān)于在全市各小學(xué)掀起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)新教材的.要求，為了使我校廣大教師對(duì)新課標(biāo)新教材進(jìn)行深入的研讀，更好的掌握新編一年級(jí)教材體系，以便使數(shù)學(xué)教師掌握好各冊(cè)教材的銜接，提高教學(xué)質(zhì)量，為此我校開展了學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材校本教研活動(dòng)，現(xiàn)制定培訓(xùn)計(jì)劃如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)
我校對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，成立了此項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確責(zé)任到人，師校教研會(huì)后，我們立即召開了中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和村小負(fù)責(zé)人會(huì)議，研究部署此項(xiàng)工作，確保此項(xiàng)工作落到實(shí)處。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：黃文山
三、研讀人員：
1——6年級(jí)數(shù)學(xué)教師
四、研讀形式及時(shí)間：
以各小學(xué)為單位利用學(xué)生放學(xué)教師被批時(shí)間（期末前完成）
五、每次研讀內(nèi)容：
第一次：1頁---17頁;
第二次：18頁—51頁；
第三次：52頁——69頁；
第四次：70頁—87頁；
第五次：88頁—101頁;
第六次：教參第二頁—第六頁
;第七次——第八次：研讀課程標(biāo)準(zhǔn)（備注：每次學(xué)習(xí)內(nèi)容也可自行調(diào)整）
四、輔導(dǎo)教師：
各校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和一年級(jí)數(shù)學(xué)教師
五、研讀要求：
1、各校提高認(rèn)識(shí)、認(rèn)真組織、責(zé)成專人負(fù)責(zé)。
2、要求參加培訓(xùn)的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記。
3、各校要做好培訓(xùn)記錄，填寫好參加培訓(xùn)教師名單。
4、參加培訓(xùn)的教師期末前寫一篇學(xué)習(xí)一年級(jí)教材心體會(huì)。
5、期末各校上交教師學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)校參加培訓(xùn)教師名單
【學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)歷史的學(xué)習(xí)計(jì)劃03-21
[經(jīng)典]學(xué)習(xí)計(jì)劃08-26
學(xué)習(xí)計(jì)劃(經(jīng)典)09-11
學(xué)習(xí)計(jì)劃【經(jīng)典】09-28
（經(jīng)典）學(xué)習(xí)計(jì)劃08-10